小学二年级体育教案三
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太河小学体育教案☆
NO.
25
课
题
1.动物模仿操2.
游戏：小动物障碍接力
备课人
执教班级
二
课
型
新授
执教日期
教学目标
1、激发学生学习模仿操的兴趣与热情，培养学生参与活动的主动性与积极性。
2、初步掌握模仿操的动作方法和要领，模仿形象，节奏感强；发展学生的上下肢力量、灵敏、协调等素质；培养模仿与观察能力。3、在模仿动物中渗透爱护环境，爱护动物的教育，培养学生的自我表现和群体合作意识。
教学重难点
重点：培养学生正确的身体姿态难点：对舞蹈动作的感受、想象
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
课堂常规1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。热身活动：游戏新编：剪刀、石头、布剪刀：小白兔石头：大猩猩布：小青蛙学习模仿操第一节：蛇：小白蛇，小青蛇，摇摇摆摆最有趣。第二节：虎：虎大王，最神气，森林之中我第一。
1、教师宣布上课，揭示本课内容和教学要求，导入主题。2、体委整队，学生向老师问好。3、学生明确学习内容及要求，精神饱满。
4、教师讲解游戏方法。5、学生听方法做游戏，认真模仿，充分热身。教法：1、教师示范整套动作。2、听儿歌模仿学习。3、教师示范分解讲解动作，简单强调手型、步型，模仿形象。4、模仿练习2—3次并纠正错误动作。5、请优生和老师共同领做，展示自我。6、分组练习，教师分别指导。
课的顺序
教学内容
教法学法
四
五
第三节：牛：牛伯伯，好强壮，看到红布冲冲冲。第四节：蚂蚁：小蚂蚁，真忙碌，前前后后找食物。第五节：青蛙：小青蛙，本领大，抓到害虫呱呱呱。小动物障碍接力结束部分放松操2、小结
7、独立完成整套动作。8、请小朋友完整分组演练，教师给予评价。9、模仿拓展，师生共同享受模仿小动物的无限乐趣。学法：1、认真看老师示范动作，在脑海中初步形成动作表象。2、学生跟随老师边听儿歌边模仿。3、做分解动作的练习，注意手型、步型。4、跟随老师模仿练习，逐渐形成正确动作。5、大胆展示自己。6、小组合作，认真练习。7、根据老师的提示独立完成整套动作。8、团结一致，认真演练。9、大胆想象、创造，和小朋友们一起模仿。组织队形：●
〈
◎◎◎
♀♀♀♀●
〈
◎◎◎
♀♀♀♀●
〈
◎◎◎
♀♀♀♀●
〈
◎◎◎
♀♀♀♀▲1、讲解游戏方法与规则。2、开始游戏。3、小结评价。
场
地器
械
垫子4块
录音机一台
教学反思：
签字人：
签字日期：
太河小学体育教案☆
NO.
26
课
题
1.原地跑步-踏步2.投掷：持轻物投准
备课人
执教班级
二年级
课
型
新授
执教日期
教学目标
1．通过队列队形练习，使学生在集体行动中，逐渐养成动作正确、整齐一致的良好作风。2．通过教师的引导式教学，使学生在游戏和自我练习中初步接触和了解原地投掷的动作方法，发展上肢力量，培养身体的协调性。3．通过自主练习游戏，提高学生的主动参与意识和竞争意识。
教学重难点
重点：最后用力难点：身体的协调用力
课的顺序
教学内容
教法学法
一二
课堂常规：1．体委整队，汇报人数2．师生问好，检查人数、服装3．讲授本课内容：①原地跑步-踏步②投掷：持轻物投准；队列队形原地跑步-踏步口令：（1）原地跑步-走（2）原地踏步-走原地跑步时，左脚起步，重心稳定，动作自然协调。
组织：四列横队（密集）1.教师讲解动作方法，并示范。2.先让学生学会预备姿势。3.做屈肘前后摆臂和左脚起步动作练习。4.学生分队练习，教师巡视指导。5.部分学生汇报演示。6.评价鼓励。
课的顺序
教学内容
教法学法
三
四
投准练习
解决问题：巩固投准动作将4个道具放在3M处，投准练习将1个道具放在3M
处，投中得1分，2个道具放在5M处，投中得2分，将1个道具放在8M处，投中得3分，比一比谁的分数最高1.放松活动：四肢放松、伸懒腰2.总结本课情况3.宣布下课
（第一排掷沙包，第二、三、四排徒手练习，然后依次交换练习）1.语言引导激发学生投准兴趣2.组织学生试投1次3.给学生提出问题：怎样才能投得准？4.组织学生讨论40秒5.教师讲解示范6.组织学生比赛3-4次8m
♀
5m
♀♀3m
♀投掷线○○●●○○●●○○○○●●○○●●○○○○●●○○●●○○○○●●○○●●○○1.组织学生进行放松，2.小结本堂课的学习情况。3.布置课后作业，安排学生收器材。
场
地器
械
沙包若干，标志物4个
教学反思：
签字人：
签字日期：
太河小学体育教案☆
NO.
27
课
题
1、运动模仿操
2、各个方向的跳跃
备课人
执教班级
二年级
课
型
新授
执教日期
教学目标
1、通过对运动项目的认知，进行模仿练习，将各种举、振、屈、伸等动作，组成身体的练习，学会动作的组合。2、通过本课各个方向的跳跃练习，学会膝关节与踝关节协调用力蹬伸。80%—90%的学生学会各个方向的跳跃。3、培养团结、协作的精神；并能表现出良好的集体荣誉感
教学重难点
重点：膝关节、踝关节蹬伸有力难点：连续跳跃
动作协调
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
课堂常规1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。导入新课导语：同学们看过电视节目《快乐大本营》吗？节目里有丰富的内容，如：唱歌、跳舞、游戏等等，要是同学们有这样的机会，大家想参加这样的节目吗？好，今天…运动模仿操1．艺术体操（伸展）2．游泳（扩胸）3．射击（体转）4．举重（腹背）5．速滑（整理）
1．体委整队，报告人数，师生问好。2．教师用激情的语言、动作、表情引领学生进入角色。要求：精神抖擞，注意力集中组织：（四列横队）♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲导语：欢迎来到《快乐大本营》演播现场。好，同学们接下来就到了第一个环节……1．教师示范口令（音乐），学生模仿。2．学生认真学习，教师纠正错误动作3．组织练习4．跟随教师，听音乐一起练习
课的顺序
教学内容
教法学法
四五
各个方向的跳跃1．兔子跳、袋鼠跳、小鸟跳2．用单、双脚在
圆圈边进行各个方向的跳3．组图接力跑总结评价我唱我唱我唱唱唱3.师生再见
导语：在真正进入这一环节前，我们先要进行我选我选我选选选的内容。就是我出示一道数学题目，谁准确的把答案说出来，他就有机会选择我手里拿着的牌。……1．出题2．讲解示范口诀3．引导学生自主、合作、创新练习导语：好，接下来到了，我赛我赛我赛赛赛的环节了，那究竟要赛什么呢？…1.积极给出答案争取做能选圆牌的人。2.按要求模仿跳。3．多人合作、创新利用圆圈组图进行练习。4．快速奔跑，拼好奥运五环，认真比赛。1、总结、评价2、带领学生歌唱3、师生再见4、回收器材
场
地器
械
圆圈5个
录音机一台
教学反思：
签字人：
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28
课
题
l．跑几步一脚蹬地起跳双脚落入沙坑；
2．游戏：传球比快
备课人
执教班级
二年级
课
型
新授
执教日期
教学目标
1．掌握一脚蹬地起跳双脚落入沙坑的技术动作方法；2．通过跳跃练习发展学生的弹跳能力，协调能力；3．做好游戏“传球比快”，发展力量素质和协调性、动作的准确性。
教学重难点
重点：一脚踏跳，双脚轻巧落地。难点：跑进中连接踏跳
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
课堂常规1．集合整队；2．师生问好；3．检查人数，服装；4．宣布本课内容：①跑几步一脚蹬地起跳双脚落入沙坑。②游戏：传球比快。
队列练习：1.原地四面转法；2.齐步走，立定；3.跑步走，立定。
徒手操：l.头部运动；2.扩胸运动；3.振臂运动。
1、学生在班门前站好队，听老师的口令，带到指定场地。2、师生问好。3、学生听老师讲课的内容和要求。4、学生自查或相互查是否带有危险物品。组织：如图l、简讲，口令指挥、领操；2、学生集体练习，语言提示；3、指导、纠正。要求：集合做到快、静、齐；姿势正确；动作协调、有力练习认真：听从指挥。
课的顺序
教学内容
教法学法
四
五六
跑几步一脚蹬地起跳双脚落入沙坑，助跑3—4步，单脚起跳，屈膝上提，双脚同时落入沙坑，先不要求距离，强调动作。游戏：“传球比快”规则：1.发令后才可传球，如犯规本队重新开始。2.隔人传球或球脱手，由失误者持球继续进行。3.传接球都不得踩线、过线。1、小结本课
2、教师引领放松
3、整理器材
4、下课
组织：二路纵队，相距约2米。教法：
1．教师在两队中间作示范（先原地，后助跑）。2．边讲解过示范。3．集体练习。要求：一脚起跳，同侧臂上摆双脚同时落入沙坑。组织：两路纵队在教师带领下行进。1．讲述游戏方法规则。2．学生演示，其余人观摩。3．分四组做练习，以击中多的队获胜。要求：遵守规则，有秩序的练习。1、学生成散点队形站立，师生随音乐共舞。2、学生看老师的手势集合。3、学生听老师小结。4、下课。
场
地器
械
篮球4个
录音机一台
教学反思：
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签字日期：
太河小学体育教案☆
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29
课
题
1.跑：30米自然放松跑2.游戏：斗智斗勇
备课人
执教班级
二
课
型
新授
执教日期
教学目标
1、通过游戏教学，为学生创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣培养积极参与的态度；2、在体验活动中学习并巩固30米自然放松跑的动作，增强下肢力量，发展弹跳力、协调性和灵敏性。3、培养学生积极向上，团结协助的优良品质。
教学重难点
重点：自然的动作难点：学生动作的协调
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
课堂常规：
1、整队、报告人数、师生问好2、宣布本课内容和要求准备活动：
热身操1－６节３０米自然放松跑
重点：自然的动作难点：学生动作的协调
1、教师安排本课内容2、跟着音乐与学生一起做。预期目标：营造一个良好的学习氛围，激发兴趣组织队形：1、讨论：师生讨论跑得更自然的方法2、引导学生练习30米自然放松跑3、找同学说自己的感受4、小组讲评6、学生探索怎样跑得更放松7、学生交流跑得更自然的方法
课的顺序
教学内容
教法学法
四五
游戏：斗智斗勇
方法：放置一个体操凳，两个学生分别站在两边，学生都要想尽办法让对方先掉下来。结束部分
1、放松操2、总结本课3、宣布下课
8、再次进行30米自然放松跑的体验练习预期目标：让学生充分体验自然和放松1、讲解游戏方法和规则2、将学生分成6组，学生自由搭配自由组合，开展游戏3、进行游戏4、师生点评5、学生讨论得高分的方法6、点评预期目标：让学生充分体会游戏的乐趣与参与活动的乐趣。队形：
1、在音乐伴奏下，教师带领学生进行柔韧放松练习，口令提示。2、教师总结本次课的整体情况，表扬好的提出不足。
场
地器
械
体操凳4根
录音机
教学反思：
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30
课
题
1.双手前抛实心球2.游戏：你追我躲
备课人
执教班级
二
课
型
新授
执教日期
教学目标
1、发展学生的上下肢力量和身体协调性素质2、学生学习正面双手向前掷实心球，90%以上的学生会做出蹬地的动作，3、培养学生自主学习和互助学习的能力，养成自觉锻炼的习惯。
教学重难点
重点：屈肘后仰，蹬地收腹，向前挥臂难点：协调用力
课的顺序
教学内容
教法学法
一二
课堂常规：1.师生问好2.检查着装3.安排见习生4.激发兴趣，宣布上课内容热身活动1、蛇形跑、跨步跑、单脚跳、双脚跳2、传递实心球：侧身传、胯下传、后仰传、后仰胯下交替传
1、学生在班门前站好队，听老师的口令，带到指定场地。2、师生问好。3、学生听老师讲课的内容和要求。4、学生自查或相互查是否带有危险物品。组织：四列横队1、老师讲解各种方式蛇形跑要求2、体委领做各种方式蛇形跑3、教师组织各种方式的传递实心球比赛4、按照要求做各种方式的传递实心球比赛，使学生初步感知实心球的重量，并活动身体各部分组织队形：一路纵队跑成圆形
课的顺序
教学内容
教法学法
三四五
双手从头后向前抛实心球师问：通过“双手从头后向前抛实心球”这个名称你能直接模仿出动作来吗？学生模仿后找两名动作不一样的同学示范，（主要找脚的站立姿势不同的学生）引导学生找到正确的站立姿势（两脚前后开立）游戏：你追我躲规则：1.追拍者在追拍中换脚跳或双脚着地都算失败，换另一个人追拍。2.圈内被追拍者不得出圈；出圈算失败。1、小结本课
2、教师引领放松。
3、整理器材
4、下课。
1、师引导学生做“双手从头后向前抛实心球”的徒手模仿练习2、教学“双手从头后向前抛实心球”让学生带着问题两人或三人一组练习问题一：你的发力顺序是怎样的？是由下而上，还是由上而下？问题二：怎样才能抛得更远？问题三：你是怎样抛的？3、组织学生讨论以上的三个问题，找学生示范，引导学生找到正确的动作方法4、学生集体讨论回答教师提出的三个问题5、组织学生再一次练习，让学生体会正确的动作方法教师讲解游戏规则，对学生进行分组。学生听清游戏规则，追拍组长与组员商议出场顺序，并负责统计本组得分。教师组织学生进行游戏。1、在音乐伴奏下，教师带领学生进行柔韧放松练习，口令提示。2、教师总结本次课的整体情况，表扬好的提出不足。
场
地器
械
实心球若干
录音机一台
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NO.
25
课
题
1.动物模仿操2.
游戏：小动物障碍接力
备课人
执教班级
二
课
型
新授
执教日期
教学目标
1、激发学生学习模仿操的兴趣与热情，培养学生参与活动的主动性与积极性。
2、初步掌握模仿操的动作方法和要领，模仿形象，节奏感强；发展学生的上下肢力量、灵敏、协调等素质；培养模仿与观察能力。3、在模仿动物中渗透爱护环境，爱护动物的教育，培养学生的自我表现和群体合作意识。
教学重难点
重点：培养学生正确的身体姿态难点：对舞蹈动作的感受、想象
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
课堂常规1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。热身活动：游戏新编：剪刀、石头、布剪刀：小白兔石头：大猩猩布：小青蛙学习模仿操第一节：蛇：小白蛇，小青蛇，摇摇摆摆最有趣。第二节：虎：虎大王，最神气，森林之中我第一。
1、教师宣布上课，揭示本课内容和教学要求，导入主题。2、体委整队，学生向老师问好。3、学生明确学习内容及要求，精神饱满。
4、教师讲解游戏方法。5、学生听方法做游戏，认真模仿，充分热身。教法：1、教师示范整套动作。2、听儿歌模仿学习。3、教师示范分解讲解动作，简单强调手型、步型，模仿形象。4、模仿练习2—3次并纠正错误动作。5、请优生和老师共同领做，展示自我。6、分组练习，教师分别指导。
课的顺序
教学内容
教法学法
四
五
第三节：牛：牛伯伯，好强壮，看到红布冲冲冲。第四节：蚂蚁：小蚂蚁，真忙碌，前前后后找食物。第五节：青蛙：小青蛙，本领大，抓到害虫呱呱呱。小动物障碍接力结束部分放松操2、小结
7、独立完成整套动作。8、请小朋友完整分组演练，教师给予评价。9、模仿拓展，师生共同享受模仿小动物的无限乐趣。学法：1、认真看老师示范动作，在脑海中初步形成动作表象。2、学生跟随老师边听儿歌边模仿。3、做分解动作的练习，注意手型、步型。4、跟随老师模仿练习，逐渐形成正确动作。5、大胆展示自己。6、小组合作，认真练习。7、根据老师的提示独立完成整套动作。8、团结一致，认真演练。9、大胆想象、创造，和小朋友们一起模仿。组织队形：●
〈
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♀♀♀♀●
〈
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♀♀♀♀●
〈
◎◎◎
♀♀♀♀▲1、讲解游戏方法与规则。2、开始游戏。3、小结评价。
场
地器
械
垫子4块
录音机一台
教学反思：
签字人：
签字日期：
太河小学体育教案☆
NO.
26
课
题
1.原地跑步-踏步2.投掷：持轻物投准
备课人
执教班级
二年级
课
型
新授
执教日期
教学目标
1．通过队列队形练习，使学生在集体行动中，逐渐养成动作正确、整齐一致的良好作风。2．通过教师的引导式教学，使学生在游戏和自我练习中初步接触和了解原地投掷的动作方法，发展上肢力量，培养身体的协调性。3．通过自主练习游戏，提高学生的主动参与意识和竞争意识。
教学重难点
重点：最后用力难点：身体的协调用力
课的顺序
教学内容
教法学法
一二
课堂常规：1．体委整队，汇报人数2．师生问好，检查人数、服装3．讲授本课内容：①原地跑步-踏步②投掷：持轻物投准；队列队形原地跑步-踏步口令：（1）原地跑步-走（2）原地踏步-走原地跑步时，左脚起步，重心稳定，动作自然协调。
组织：四列横队（密集）1.教师讲解动作方法，并示范。2.先让学生学会预备姿势。3.做屈肘前后摆臂和左脚起步动作练习。4.学生分队练习，教师巡视指导。5.部分学生汇报演示。6.评价鼓励。
课的顺序
教学内容
教法学法
三
四
投准练习
解决问题：巩固投准动作将4个道具放在3M处，投准练习将1个道具放在3M
处，投中得1分，2个道具放在5M处，投中得2分，将1个道具放在8M处，投中得3分，比一比谁的分数最高1.放松活动：四肢放松、伸懒腰2.总结本课情况3.宣布下课
（第一排掷沙包，第二、三、四排徒手练习，然后依次交换练习）1.语言引导激发学生投准兴趣2.组织学生试投1次3.给学生提出问题：怎样才能投得准？4.组织学生讨论40秒5.教师讲解示范6.组织学生比赛3-4次8m
♀
5m
♀♀3m
♀投掷线○○●●○○●●○○○○●●○○●●○○○○●●○○●●○○○○●●○○●●○○1.组织学生进行放松，2.小结本堂课的学习情况。3.布置课后作业，安排学生收器材。
场
地器
械
沙包若干，标志物4个
教学反思：
签字人：
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27
课
题
1、运动模仿操
2、各个方向的跳跃
备课人
执教班级
二年级
课
型
新授
执教日期
教学目标
1、通过对运动项目的认知，进行模仿练习，将各种举、振、屈、伸等动作，组成身体的练习，学会动作的组合。2、通过本课各个方向的跳跃练习，学会膝关节与踝关节协调用力蹬伸。80%—90%的学生学会各个方向的跳跃。3、培养团结、协作的精神；并能表现出良好的集体荣誉感
教学重难点
重点：膝关节、踝关节蹬伸有力难点：连续跳跃
动作协调
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
课堂常规1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。导入新课导语：同学们看过电视节目《快乐大本营》吗？节目里有丰富的内容，如：唱歌、跳舞、游戏等等，要是同学们有这样的机会，大家想参加这样的节目吗？好，今天…运动模仿操1．艺术体操（伸展）2．游泳（扩胸）3．射击（体转）4．举重（腹背）5．速滑（整理）
1．体委整队，报告人数，师生问好。2．教师用激情的语言、动作、表情引领学生进入角色。要求：精神抖擞，注意力集中组织：（四列横队）♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀♀▲导语：欢迎来到《快乐大本营》演播现场。好，同学们接下来就到了第一个环节……1．教师示范口令（音乐），学生模仿。2．学生认真学习，教师纠正错误动作3．组织练习4．跟随教师，听音乐一起练习
课的顺序
教学内容
教法学法
四五
各个方向的跳跃1．兔子跳、袋鼠跳、小鸟跳2．用单、双脚在
圆圈边进行各个方向的跳3．组图接力跑总结评价我唱我唱我唱唱唱3.师生再见
导语：在真正进入这一环节前，我们先要进行我选我选我选选选的内容。就是我出示一道数学题目，谁准确的把答案说出来，他就有机会选择我手里拿着的牌。……1．出题2．讲解示范口诀3．引导学生自主、合作、创新练习导语：好，接下来到了，我赛我赛我赛赛赛的环节了，那究竟要赛什么呢？…1.积极给出答案争取做能选圆牌的人。2.按要求模仿跳。3．多人合作、创新利用圆圈组图进行练习。4．快速奔跑，拼好奥运五环，认真比赛。1、总结、评价2、带领学生歌唱3、师生再见4、回收器材
场
地器
械
圆圈5个
录音机一台
教学反思：
签字人：
签字日期：
太河小学体育教案☆
NO.
28
课
题
l．跑几步一脚蹬地起跳双脚落入沙坑；
2．游戏：传球比快
备课人
执教班级
二年级
课
型
新授
执教日期
教学目标
1．掌握一脚蹬地起跳双脚落入沙坑的技术动作方法；2．通过跳跃练习发展学生的弹跳能力，协调能力；3．做好游戏“传球比快”，发展力量素质和协调性、动作的准确性。
教学重难点
重点：一脚踏跳，双脚轻巧落地。难点：跑进中连接踏跳
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
课堂常规1．集合整队；2．师生问好；3．检查人数，服装；4．宣布本课内容：①跑几步一脚蹬地起跳双脚落入沙坑。②游戏：传球比快。
队列练习：1.原地四面转法；2.齐步走，立定；3.跑步走，立定。
徒手操：l.头部运动；2.扩胸运动；3.振臂运动。
1、学生在班门前站好队，听老师的口令，带到指定场地。2、师生问好。3、学生听老师讲课的内容和要求。4、学生自查或相互查是否带有危险物品。组织：如图l、简讲，口令指挥、领操；2、学生集体练习，语言提示；3、指导、纠正。要求：集合做到快、静、齐；姿势正确；动作协调、有力练习认真：听从指挥。
课的顺序
教学内容
教法学法
四
五六
跑几步一脚蹬地起跳双脚落入沙坑，助跑3—4步，单脚起跳，屈膝上提，双脚同时落入沙坑，先不要求距离，强调动作。游戏：“传球比快”规则：1.发令后才可传球，如犯规本队重新开始。2.隔人传球或球脱手，由失误者持球继续进行。3.传接球都不得踩线、过线。1、小结本课
2、教师引领放松
3、整理器材
4、下课
组织：二路纵队，相距约2米。教法：
1．教师在两队中间作示范（先原地，后助跑）。2．边讲解过示范。3．集体练习。要求：一脚起跳，同侧臂上摆双脚同时落入沙坑。组织：两路纵队在教师带领下行进。1．讲述游戏方法规则。2．学生演示，其余人观摩。3．分四组做练习，以击中多的队获胜。要求：遵守规则，有秩序的练习。1、学生成散点队形站立，师生随音乐共舞。2、学生看老师的手势集合。3、学生听老师小结。4、下课。
场
地器
械
篮球4个
录音机一台
教学反思：
签字人：
签字日期：
太河小学体育教案☆
NO.
29
课
题
1.跑：30米自然放松跑2.游戏：斗智斗勇
备课人
执教班级
二
课
型
新授
执教日期
教学目标
1、通过游戏教学，为学生创设良好的学习环境，激发学生对体育活动的兴趣培养积极参与的态度；2、在体验活动中学习并巩固30米自然放松跑的动作，增强下肢力量，发展弹跳力、协调性和灵敏性。3、培养学生积极向上，团结协助的优良品质。
教学重难点
重点：自然的动作难点：学生动作的协调
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
课堂常规：
1、整队、报告人数、师生问好2、宣布本课内容和要求准备活动：
热身操1－６节３０米自然放松跑
重点：自然的动作难点：学生动作的协调
1、教师安排本课内容2、跟着音乐与学生一起做。预期目标：营造一个良好的学习氛围，激发兴趣组织队形：1、讨论：师生讨论跑得更自然的方法2、引导学生练习30米自然放松跑3、找同学说自己的感受4、小组讲评6、学生探索怎样跑得更放松7、学生交流跑得更自然的方法
课的顺序
教学内容
教法学法
四五
游戏：斗智斗勇
方法：放置一个体操凳，两个学生分别站在两边，学生都要想尽办法让对方先掉下来。结束部分
1、放松操2、总结本课3、宣布下课
8、再次进行30米自然放松跑的体验练习预期目标：让学生充分体验自然和放松1、讲解游戏方法和规则2、将学生分成6组，学生自由搭配自由组合，开展游戏3、进行游戏4、师生点评5、学生讨论得高分的方法6、点评预期目标：让学生充分体会游戏的乐趣与参与活动的乐趣。队形：
1、在音乐伴奏下，教师带领学生进行柔韧放松练习，口令提示。2、教师总结本次课的整体情况，表扬好的提出不足。
场
地器
械
体操凳4根
录音机
教学反思：
签字人：
签字日期：
太河小学体育教案☆
NO.
30
课
题
1.双手前抛实心球2.游戏：你追我躲
备课人
执教班级
二
课
型
新授
执教日期
教学目标
1、发展学生的上下肢力量和身体协调性素质2、学生学习正面双手向前掷实心球，90%以上的学生会做出蹬地的动作，3、培养学生自主学习和互助学习的能力，养成自觉锻炼的习惯。
教学重难点
重点：屈肘后仰，蹬地收腹，向前挥臂难点：协调用力
课的顺序
教学内容
教法学法
一二
课堂常规：1.师生问好2.检查着装3.安排见习生4.激发兴趣，宣布上课内容热身活动1、蛇形跑、跨步跑、单脚跳、双脚跳2、传递实心球：侧身传、胯下传、后仰传、后仰胯下交替传
1、学生在班门前站好队，听老师的口令，带到指定场地。2、师生问好。3、学生听老师讲课的内容和要求。4、学生自查或相互查是否带有危险物品。组织：四列横队1、老师讲解各种方式蛇形跑要求2、体委领做各种方式蛇形跑3、教师组织各种方式的传递实心球比赛4、按照要求做各种方式的传递实心球比赛，使学生初步感知实心球的重量，并活动身体各部分组织队形：一路纵队跑成圆形
课的顺序
教学内容
教法学法
三四五
双手从头后向前抛实心球师问：通过“双手从头后向前抛实心球”这个名称你能直接模仿出动作来吗？学生模仿后找两名动作不一样的同学示范，（主要找脚的站立姿势不同的学生）引导学生找到正确的站立姿势（两脚前后开立）游戏：你追我躲规则：1.追拍者在追拍中换脚跳或双脚着地都算失败，换另一个人追拍。2.圈内被追拍者不得出圈；出圈算失败。1、小结本课
2、教师引领放松。
3、整理器材
4、下课。
1、师引导学生做“双手从头后向前抛实心球”的徒手模仿练习2、教学“双手从头后向前抛实心球”让学生带着问题两人或三人一组练习问题一：你的发力顺序是怎样的？是由下而上，还是由上而下？问题二：怎样才能抛得更远？问题三：你是怎样抛的？3、组织学生讨论以上的三个问题，找学生示范，引导学生找到正确的动作方法4、学生集体讨论回答教师提出的三个问题5、组织学生再一次练习，让学生体会正确的动作方法教师讲解游戏规则，对学生进行分组。学生听清游戏规则，追拍组长与组员商议出场顺序，并负责统计本组得分。教师组织学生进行游戏。1、在音乐伴奏下，教师带领学生进行柔韧放松练习，口令提示。2、教师总结本次课的整体情况，表扬好的提出不足。
场
地器
械
实心球若干
录音机一台
教学反思：
签字人：
签字日期：
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