第9课 秦统一中国 课件 (23张PPT) 2025-2026学年七年级历史上册新教材

(共23张PPT)
千古一帝
第9课 秦统一中国
核心素养目标
（1）时空观念、历史解释：了解秦灭六国的经过及意义、知道秦能完成统一的原因。
（2）唯物史观、史料实证：理解中央集权制度的内容及影响，知道秦朝巩固统一的措施及作用，认识统一多民族国家的建立在中国历史上的意义。
（3）家国情怀：理解秦朝是当时世界上的大国之一，增强民族自豪感。
一、秦灭六国
1. 背景
材料：乱莫大于无天子，无天子则强者胜弱，众者暴寡，以兵相划，不得休息。
战国末年《吕氏春秋·观世》
（1）社会趋势：
对上述材料的理解：混乱没有什么比没有天子更大的了，没有天子，那么势力强的就会压倒势力弱的，人多的就会危害人少的，用军队互相残杀，人民生活不得止息。
各国之间的战争影响了社会稳定，广大民众期盼结束战乱，过上安定的生活；
一、秦灭六国
课堂小问题：根据教材分析秦能统一天下的原因？
1. 背景
（3）个人因素：
秦国经过商鞅变法，在经济和军事上超过东方六国，具备了统一的实力；
1、商鞅变法：商鞅变法是秦始皇能够统一天下的最重要的原因之一。
2、民众对统一的期望：经历了长期的战乱，民众都渴望能够有一个统一的国家，过上安定的生活。这种民心所向也是秦始皇能够统一天下的一个重要因素。
3、秦始皇个人的能力和抱负：秦始皇本人也是一个有雄才大略的君主。他善于用人，能够听取臣下的意见，并且有决断力。他的个人能力和抱负也是秦国能够统一天下的重要因素
4、秦国的军事优势：秦国的军队在当时是非常强大的。秦军的兵器制造技术先进，士兵训练有素，战术灵活多变。这些都使得秦军在战场上能够取得优势。
秦王嬴政即位后，积极筹划统一大计。
（2）综合实力：
2、根据右下秦灭六国形式图，完成秦统一的相关史事填写？
（1）统一时间：
（2）人物：
（3）都城：
（4）过程：
公元前221年，秦朝建立
咸阳
秦国采取各个击破的战略方针。先后攻灭韩、赵、魏、楚、燕、齐
秦王嬴政
一、秦灭六国
韩（公元前230年）、赵（前228年）、魏（前225年）、楚（前223年）、燕（前222年）、齐（前221年）
秦灭六国的时间：
意义：结束了春秋战国长期分裂混乱的局面，是历史发展的必然结果。
地位：是我国历史上第一个统一多民族的封建国家。
3. 秦统一的历史意义及其地位。
一、秦灭六国
秦国和秦朝的区别：
秦国：春秋战国时期的诸侯国
秦朝：我国历史上第一个统一多民族的封建国家
战国初期的秦国和战国后期秦灭六国版图对比
二、建立中央集权制度
政治措施：
1：建立皇帝制度
朱绍侯的《中国古代史》一书中记载，秦王政统一六国后，认为自己德高三皇，功过五帝…… 因此更改名号，把古代传说中神和人最尊贵的三皇五帝的称号合二为一，号称“皇帝”。
伏羲（人皇）
尧
燧人氏（天皇）
神农（地皇）
皇帝
颛顼
帝喾
舜
秦始皇
二、建立中央集权制度
政治措施：
2：中央制度——三公九卿制
御史大夫
皇帝
丞相
太尉
奉常
卫尉
宗正
太仆
廷尉
典客
治粟内史
少府
郎中令
监察
行政
军事
分管财政、宫廷等事务
“三公”
“九卿”
课堂小问题：秦始皇设三公九卿制有什么作用？
①减轻皇帝负担，能在一定程度上能减少皇帝的决策失误。
②分工明确，有利于提高行政效率。
总览大权，具有至高无上的权威
二、建立中央集权制度
政治措施：
3：地方行政制度——郡县制
目的:
依据:
方式:
影响:
36郡→40多郡,在郡下设县
西周分封制和秦朝郡县制有何异同
西周分封制（奴隶制度） 秦朝郡县制（封建制度）
都是为了管理好地方，巩固君王的统治(相同点)
血缘关系为纽带
地域划分为基础
爵位封地世袭
官员由皇帝任免
初期巩固西周统治
后期出现地方割据
加强中央集权
维护国家统一
长官都由朝廷直接任免
二、建立中央集权制度
使国家的一切权力都高度集中在中央政府，奠定了后世政治制度的框架、影响深远。
政治措施影响：
最高统治者秦始皇
2、文化措施：
统一文字：小篆（李斯等人制定笔画规整的小篆，作为全国通用文字在全国颁行）
三、巩固统一的措施
使政令在全国顺利推行，使不同地域的人民顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。
1、目的：
为了适应全国统一的需要
统一文字示意图
文化措施的影响：
3、经济措施
三、巩固统一措施
（1）：统一货币（圆形方孔半两钱），有利于国家对经济的管理，促进各地的经济交流与发展。
（2）：统一度量衡，促进了经济的发展。（分别从长度、容量、重量统一度量衡）
经济措施的影响：对于促进各地的经济交流和维护国家统一有极为重要的影响。
统一货币示意图
三、巩固统一的措施
4、交通措施
(1)：车同轨、修道路（形成了以咸阳为中心的全国交通网）
(2):开灵渠（沟通了湘江和漓江，把长江和珠江两大水系连接起来，促进了水陆交通的发展。)
▲秦朝形势图
交通措施影响：促进水陆交通的发展。
课堂小问题：湘江和漓江分别在哪两个省？
湖南和广西
三、巩固统一措施
4、军事措施
（1）：南征越族（派兵统一岭南及东南沿海地区）、北击匈奴（派大将蒙恬北击匈奴）
（2）：修长城（修万里长城，把原来燕、赵、秦三国北方的城墙连在一起。）
军事措施的影响：有利于人民生活的安定，巩固了统一的多民族国家。
万里长城：西起临洮，东到辽东
三、巩固统一措施
▲秦朝形势图
看地图,观察秦朝疆域的范围，
说说其疆域四至？
疆域四至：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海，是当时世界上的大国之一。
课堂小结
完成统一
前221年
巩固统一
秦朝疆域
创立
中央集
权制度
统一文字
度量衡
货币
车轨
道路
开凿灵渠
南征北越北击匈奴
修筑长城
东至东海
西到陇西
北至长城
南达南海
秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家
秦统一中国
课本第57页课后活动,试比较周朝和秦朝的有关制度，填写下表的空白处。
周朝 秦朝
最高统治者的称呼
最高统治者的权利
统治地方的方式
王
周天子在名义上是天下共主
分封制
皇帝
总揽全国的一切军政大全
郡县制
1．李白诗云：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸候尽西来”诗中“秦王扫六合”指的是（　　）
A．马陵之战 B．秦统一中国
C．长平之战 D．桂陵之战
B
课堂练习
2、秦始皇为了适应国家统一的需要，大力推行一系列巩固统一的措施。在这些措施中，改变了以往币制混乱的状况，促进各地经济交流的重要措施是（　　）
A．统一货币 B．统一度量衡
C．统一文字 D．修筑长城
A
3．秦始皇推行的巩固统一的措施中，让不同地区的人们打破方言障碍，有利于沟通交流的是（　　）
A．开凿灵渠 B．统一文字
C．规范交通 D．统一货币
B
4、秦朝为维护皇帝至高无上的权力，在皇帝之下设立了“三公九卿”模式的权力结构。其中掌管“监察”的官员是（ )
A、丞相 B、太尉
C、郡守 D、御史大夫
D