父母的心 教学设计 (4)

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父母的心
教学设计
1教学目标
1.理解本文在情节上一波三折，跌宕起伏的结构特点。
2.感受浓浓的爱心下面笼罩着的淡淡的哀怨。
3.学会理解父母，关爱父母，珍惜亲情。21教育网
2学情分析
本教学文本之前已经学习了朱自清的《背影》
( http: / / www.21cnjy.com )、梁晓声《慈母情深》、杨新雨《养母》等优秀的亲情文章，对于父母之爱学生已经有了一定的感情体验和积淀，他们不仅领悟了父母爱子之心情，也明了了父母爱子的方式方法，还感知到了亲情的重要作用。所以设计本节课不需要再反复强调亲情的要素，只需用经典的故事少加
点拨引导，然后直奔主题即可。
3重点难点
由一波三折的故事去体会父母对儿女的浓浓的爱心，去体会隐藏在字里行间的淡淡的哀怨。
4教学过程
活动1【导入】导入新课
1、设置情景，导入新课：
师：同学们你们一定不会忘记四川汶川地震中那
( http: / / www.21cnjy.com )条让人潸然泪下的手机短信吧——儿子如果你活着请不要忘记妈妈爱你。这条短信诠释着伟大深沉的母爱。是啊，孩子是父母的心头肉，无论何时何地父母最最割舍不下的就是孩子。下面让我们来学习一篇表达父母崇高爱心的文章，这就是日本作家川端康成的一篇短
篇
小
说
《父母的心》。21世纪教育网版权所有
2、出示课题，明确教学目标（多媒体出示如前目标）
活动2【讲授】讲授新课
一、感知文本，概括内容(探)
1、组织学生阅读课文。
（1）、在预习的基础上以自己喜欢的方式再次自读课文，要求圈、点、批、注，思考问题概括内容（多媒体出示）21·cn·jy·com
（2）、用简洁的语言概括本文所讲的故事及其所表达的中心
（3）找出文中描写穷夫妻语言神态的句子，读一读，体味二人的心理
2、组织引导学生探究讨论论回答以上问题
3、在阅读的过程中你还发现了什么问题，请提出来。
二、深入探究　加深理解（探）
组织学生深入探究：课文一开始就写穷夫妻一个孩子也不送，是否更能表现父母爱子之心？现在这样写有什么好处？www.21-cn-jy.com
三、拓展伸延　体会真情（拓、展）
为学生提供平台，组织引导学生从日常生活中体会父母真情。
师：往事如歌，亲情似海．掀起岁月的尘封，让
( http: / / www.21cnjy.com )我们的眼睛明亮起来，让我们的耳朵聪敏起来，我们的心自然会柔软．请大家欣赏以下图片，相信我们一定会感悟到父母之心（出示一组爱心经典图片和一些来自学生生活表现父母关爱的图片）2·1·c·n·j·y
四、收获感悟,抒写真情.（测）
师：可怜天下父母心。。父母
( http: / / www.21cnjy.com )之心是一片无私的爱子之心，它像阳光播洒在我们人生的每个角落。请联想你耳闻目睹的父母之爱的情节自由书写你的感悟请自由书写你的感悟
例句:
１．父母之心是跌倒时的轻轻扶持
２．父母之心在温暖的叮咛里
五、真心感悟，真情回报
用真心感悟，用真情回报。
1、启发学生：师：同学们的肺腑之言真的
( http: / / www.21cnjy.com )很感人，是啊，沐浴着父母之爱我们成长着，感受着父母之爱我们长大了，懂得了回报我们成熟了，把回报变成实际行动我们真的懂得了爱的真谛。让我们为自己的成长鼓掌……21cnjy.com
2、教育学生为父母做一些力所能及的事
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