（人教新课标）五年级数学下册课件 长方体包装方案设计
文档属性
| 名称 | （人教新课标）五年级数学下册课件 长方体包装方案设计 |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 581.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2010-04-07 20:09:00 | ||
图片预览
文档简介
课件8张PPT。五年级数学下册长方体包装的设计每8个包装成一盒，怎样包装更省包装纸呢？64cm10cm4cm(64×10＋64×4＋10×4) ×2=1872(c㎡)方案一32cm20cm4cm(32×20＋32×4＋20×4) ×2=1696(c㎡)方案二8cm10cm32cm(8×10＋8×32＋10×32) ×2=1312(c㎡)方案三16cm10cm16cm(16×10＋16×16＋10×16) ×2=1152(c㎡)方案四想一想：怎样尽可能使得所包装的物品的表面积最小？1. 物体重合的面积越大，表面积就越小，包装用的纸也就越少。
2. 同样的体积下，长方体的表面积与它的长、宽、高的长度有关，长、宽、高的长度越接近，表面积就越小；当长、宽、高相等时，它的表面积最小。包装的问题生活中很常见，除了节省之外，我们还需要考虑到哪些因素呢?全课小结
2. 同样的体积下，长方体的表面积与它的长、宽、高的长度有关，长、宽、高的长度越接近，表面积就越小；当长、宽、高相等时，它的表面积最小。包装的问题生活中很常见，除了节省之外，我们还需要考虑到哪些因素呢?全课小结