满腔热血已经沸腾 教学设计 (1)

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满腔热血已经沸腾
教学设计
1教学目标
1、掌握和积累生字词。
2、能有感情的朗读课文，并能复述课文情节，分析人物形象。
3、感悟以田立业为代表的领导干部舍己为人的崇高精神，逐步树立全心全意为人民服务的思想观念。
2重点难点
能有感情的朗读课文，并能复述课文情节，分析人物形象。
感悟以田立业为代表的领导干部舍己为人的崇高精神，逐步树立全心全意为人民服务的思想观念。
3教学过程
活动1【导入】知识链接
小说中的环境描写分为社会环境描写和自然环境描写。描写社会环境，是为了交代时代背景；描写自然环境，是为了表现人物的身份、地位、性格，渲染气氛，表达人物的心情等。
活动2【活动】走近作者
周梅森，1956年生，江苏扬州人。1974年从徐州矿务局干部学校附中毕业后，到徐州韩桥煤矿机电科当工人，1978年发表小说处女作《家庭新话》，1980年调任《青春》杂志编辑，1985年成为江苏省作协专业作家。主要作品有中篇小说集《庄严的毁灭》《沉沦的土地》《军歌》，长篇小说《黑坟》《人间正道》《中国制造》《至高利益》等。其作品追求一种气势磅礴的史诗效果，常常以当代意识投射、观照历史，从而在整体意义上的历史悲剧氛围中，气酣墨饱的写出人的生态和心态。21世纪教育网版权所有
活动3【测试】预习自测
1给加点字注音。
花蕾（
）
圩堤（
）
坍塌（
）
蹿（
）
踹（
）
瘫（
）
水泵（
）
殆尽（
）
头颅（
）
2
把下列词语补充完整。
惊心动（
）
气（
）吁吁
了（
）踪影
如（
）初醒
筋疲（
）尽
3
复述小说的故事情节。
活动4【讲授】合作探究
1
小说塑造了三个栩栩如生的人物形象，分别都是谁？请谈谈你对他们的认识。
2、乡长周久义的死似乎过于轻率，太不值得。
能谈谈你的看法吗？
3、田立业是一个怎样的人物形象？作者使用了哪些手法塑造这个人物？
活动5【练习】拓展创新
阅读下列几则名言，谈谈你的感想。
生，亦我所欲也；义，亦我所欲也；二者不可得兼，舍生而取义者也。——孟子
始知锁向金笼听，不及林间自在啼。——欧阳修
使生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。——（印度）泰戈尔
人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。——司马迁
我的感想：
活动6【导入】小试身手
读完《满腔热血已经沸腾》，请你展开想象，描写胡早秋在水中找不到田立业时的心理活动。不少于100字
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