黑信 教学设计
1教学目标 1、了解黑信内容及其作用。 2、弄清国王及警察局长在收到黑信后的愚蠢做法，并概括国王和警察局长的形象。 3、概括文章中心。
2学情分析
学生对小说很感兴趣，但阅读不得要领，因此要指导学生自主参与阅读，通过自探、合探、质疑再探的阅读过程来提升学生的阅读水平，从而掌握小说的写作技巧。
3重点难点
通过学生自主参与探究，了解文章的主旨，能够概括国王和警察局长的形象
4教学过程 一、认识作者 哈谢克是捷克近代著名作家，有“捷克散文之父”之称，他最著名的著作是长篇小说《好兵帅克》。他一生浪漫不羁，是一个唐。吉诃德式的人物，单枪匹马向资产阶级社会挑战，他一生写了上千篇短篇小说，还写过剧本，作品大多是讽刺小说 。 二、解读题目 “黑信”，意思是不带署名的信，即匿名信。本文的体裁是小说。 小说就是以塑造人物形象为中心通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种文学体裁。 小说三要素： 人物形象、故事情节、典型环境 三、课前检测 （解释下列词语并注音） 1、倒背如流 2、晴天霹雳
3、嗫嚅 4、踌躇满志 5、一鸣惊人 四、疑探过程 （一）设疑自探（我要提问） 自探要求：
1、用心多读读，有疑画出来 2、大脑多转转，小手多练练 3、课本上探究答案，练习本上书面显示 自探提纲： 1．“黑信”的内容是什么？在文中有何作用？ 2、国王收到黑信后有什么样的反常举动？反映出国王是怎样的一个人？ 3、警察局长是如何办案的？你认为警察局长的做法是聪明的还是愚蠢的？
4、本文讽刺了什么？可笑之处体现在哪里？ （二）解疑合探（我要表达） 自学效果组内展示，自学疑难组内交流，自学遗漏共同解决。相信集体的智慧是无穷的！积极主动展示，机不可失，失不再来，勇敢站起来吧！ 各司其责（我要评价) 展示要求：排版整齐，书写快速工整，思路清晰，内容准 确详细。 展示提示评价要求： 声音洪亮，语言流畅，评价有理有据，指出优点，找出不足，及时补充。
1、黑信内容“ ”， 作用： 2、你看：国王（停止庆典），（），（），（）。因此我眼中的国王是（）（）（）。 3警察局长从国家档案库里（）黑信，送进国家印刷所（）黑信，京城到处（）黑信，最后落了个下台大吉。由此我认为警察局长是一个（），（）的笨人。 4讽刺了统治阶级的（）（）具体愚蠢之处表现在以下几点 (1)、读了五十多遍才返现是匿名的，国王居然把黑信的秘密讲出来。（2）、为了这封黑信要召开国务会议。
（3）、自作聪明的警察局长还拿黑信去印刷，全城张贴，悬赏通告，搞得人尽皆知，国王是”傻瓜中的傻瓜”。 中心 本文通过国王接到一封“黑信”及对“黑信”的反映及处理过程，讽刺了统治者的愚蠢可笑，揭示了当时社会的虚伪及阿谀奉承的社会风气。 （三）质疑再探 黑信》当中的警察局长与皇帝的新装中的大臣们为什么会有不同的命运？这个局长是聪明人还是蠢人？ 黑信中的警察不仅让国王丢了丑，直接损害了国王的利益，而且他的做法不是国王所希望的。皇帝的新装中的大臣实际上也使皇帝丢丑，但他们的行动与皇帝是一致的，大臣们迎合了最高统治者的愿望和利益。 警察局长：自作聪明的蠢人；聪明的人，不惜以自己下台为代价，让国王丢丑，让国人皆知国王是“世界上最傻的傻瓜，傻瓜中的傻瓜。” （四）运用拓展（我有话说） 你有什么话想对国王说，秀一下你的好口才。 寄语国王： “宰相肚里能撑船”，何况是你是国王呢？做人应该宽容、博爱，“小肚鸡肠”只会让自己出大丑。一封黑信算什么，不要斤斤计较，你是国王，你的心中应该装得下整个江山，要学会为百姓着想，不要为了小事浪费精力！
课件16张PPT。黑信哈谢克解读题目“黑信”，意思是不带署名的信，即匿名信。本文的体裁是小说。
小说就是以塑造人物形象为中心通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种文学体裁。
小说三要素：
人物形象、故事情节、典型环境认识作者哈谢克是捷克近代著名作家，有“捷克散文之父”之称，他最著名的著作是长篇小说《好兵帅克》。他一生浪漫不羁，是一个唐。吉诃德式的人物，单枪匹马向资产阶级社会挑战，他一生写了上千篇短篇小说，还写过剧本，作品大多是讽刺小说 。课前检测1、倒背如流
2、晴天霹雳
3、嗫嚅
4踌躇满志
5一鸣惊人给红色的字注音，然后解释学习目标1、了解黑信内容及其作用。
2、弄清国王及警察局长在收到黑信后的愚蠢做法，并概括国王和警察局长的形象。
3、概括文章中心。设疑自探（我要提问）自探提纲：
1．“黑信”的内容是什么？在文中有何作用？
2、国王收到黑信后有什么样的反常举动？反映出国王是怎样的一个人？
3、警察局长是如何办案的？你认为警察局长的做法是聪明的还是愚蠢的？
4、本文讽刺了什么？可笑之处体现在哪里？
自探要求：1、用心多读读，有疑画出来
2、大脑多转转，小手多练练
3、课本上探究答案，练习本上书面显示解疑合探（我要表达）自学效果组内展示，自学疑难组内交流，自学遗漏共同解决。相信集体的智慧是无穷的！积极主动展示，机不可失，失不再来，勇敢站起来吧！各司其责（我要评价)展示要求：排版整齐，书写快速工整，思路清晰，内容准 确详细。
评价要求：
声音洪亮，语言流畅，评价有理有据，指出优点，找出不足，及时补充。展示提示1、黑信内容“ ”，
作用：
2、你看：国王（停止庆典），（），（），（）。因此我眼中的国王是（）（）（）。
3警察局长从国家档案库里（）黑信，送进国家印刷所（）黑信，京城到处（）黑信，最后落了个下台大吉。由此我认为警察局长是一个（），（）的笨人。
4讽刺了统治阶级的（）（）具体愚蠢之处表现在以下几点
一，读了五十多遍才返现是匿名的，国王居然把黑信的秘密讲出来。
二、为了这封黑信要召开国务会议。
三、自作聪明的警察局长还拿黑信去印刷，全城张贴，悬赏通告，搞得人尽皆知，国王是”傻瓜中的傻瓜”。中心本文通过国王接到一封“黑信”及对“黑信”的反映及处理过程，讽刺了统治者的愚蠢可笑，揭示了当时社会的虚伪及阿谀奉承的社会风气。《黑信》当中的警察局长与皇帝的新装中的大臣们为什么会有不同的命运？这个局长是聪明人还是蠢人？ 质疑再探黑信中的警察不仅让国王丢了丑，直接损害了国王的利益，而且他的做法不是国王所希望的。皇帝的新装中的大臣实际上也使皇帝丢丑，但他们的行动与皇帝是一致的，大臣们迎合了最高统治者的愿望和利益。
警察局长：自作聪明的蠢人；聪明的人，不惜以自己下台为代价，让国王丢丑，让国人皆知国王是“世界上最傻的傻瓜，傻瓜中的傻瓜。”运用拓展（我有话说）你有什么话想对国王说，秀一下你的好口才。寄语国王：“宰相肚里能撑船”，何况是你是国王呢？做人应该宽容、博爱，“小肚鸡肠”只会让自己出大丑。一封黑信算什么，不要斤斤计较，你是国王，你的心中应该装得下整个江山，要学会为百姓着想，不要为了小事浪费精！。
