精品课件 第12课 大一统王朝的巩固 课件（24张PPT）2025-2026学年七年级历史上册新教材

(共24张PPT)
正当西汉王朝步入一个需要雄才大略领袖的时候，公元前141年，汉景帝病逝，不满16岁汉武帝刘彻即位，接管了一个庞大的帝国，等待他的
是什么呢 文景之治之下，四海统一，国富民强，然而繁华背后，危机四伏。
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第三单元
秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固
第12课
大一统王朝的巩固
(1)史料实证、时空观念通过: 阅读教材，归纳汉武帝继位初期西汉面临的社会危机，提高提取有效信息和概括能力。
(2)史料实证、历史解释：梳理汉武帝在政治、经济、思想、军事等方面采取的巩固大一统的措施，分析这些措施实行的原因及带来的影响，并能够对这些措施进行初步评价，认识到它们对于西汉国力逐渐强盛的重要作用。
(3)唯物史观、家国情怀：通过列举汉武帝的文治武功，结合地图叙述汉武帝时期北击匈奴的史事，感悟卫青、霍去病英勇无畏的精神，认识到汉武帝巩固大一统局面，为统一多民族封建国家的巩固做出贡献，并思考国家大一统对于国家繁荣富强的意义。
核心素养目标
新课导入
汉武帝简介
汉武帝刘彻（前156年-前87年，在位54年，汉景帝刘启与王皇后之子，7岁被立为太子，16岁登基称帝，西汉第七位皇帝。
何为“大一统”？
秦
一、削弱地方势力
大一统”不是地域上的“大统一”，是指中央加强对国家政治、经济、思想文化、军事等各方面的统一领导,形成高度中央集权的政治局面。
汉
武
帝
建
立
秦
朝
巩
固
汉
朝
大一统与大统一的区别：
“大一统”所涵盖的范围比“大统一”要广得多。“大一统”不仅是地域上的统一，更是思想、文化、经济的统一。而“大统一”就仅仅是地域上的统一了。
一、削弱地方势力
1. 背景:
诸侯势大，豪强横行
快速浏览课本，简要说说汉武帝即位之后面临
着哪些问题？(提示：从政治、经济、思想、军事几个方面）
私商暴利
思想混乱
匈奴犯境
政治：
经济：
思想：
军事：
①汉初，诸侯王势力强大，严重威胁到中央。
②地方豪强兼并土地,欺压百姓,有的还依附王公贵族。
一、削弱地方势力
地方郡国豪强迁往京师
建立刺史制度——监察地方
诸侯王从此一蹶不振，豪强势力也被削弱，中央大大加强了对地方的控制
2. 措施：
措施①:
措施②:
3、影响:
结合课文，针对地方豪强地主问题，汉武帝采取什么措施削弱地方豪强势力， 又有何影响？
内容：汉武帝还下令将一些郡国豪强迁往京师一带。这些豪强离开经营多年的故地，原有的社会关系被打破，势力被削弱。
汉武帝建立刺史制度，把全国划分为13个州部。每州部派刺史一人，定期巡视，代表朝廷监察州部内的地方官吏、豪强及其子弟，严禁他们横征暴敛、溢用刑罚、结党营私等。
相关史事
一、削弱地方势力
主父偃
推恩令：将封地再次分封给其他子弟作为侯国，皇帝制定封号，划归临近的郡管辖。
侯国越来越多，诸侯王的封地和势力越来越小。
3.“推恩令”：
为了加强中央集权
主父偃
下诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，
由皇帝制定封号，划归邻近的郡管辖。
目的：
提出者：
内容：
影响：
1、背景:
(1)经济发展
农业：
①注重发展农业生产， 重视兴修水利。新修建的六辅渠、白渠等水利工程，灌溉田地数万顷，提高了粮食的产量。
②播种工具楼(lóu)车的发明，大大加快了播种速度。
手工业：
纺织、冶炼、制陶、酿造等手工业进一步发展。
汉朝耧车（模型）
满城汉墓出土的长信宫灯
何为耧车
汉朝出现的播种工具，以人或畜为动力，一人扶耧，可将开沟、播种、掩土三道工序一次完成。
二、加强经济管控
二、加强经济管控
结合教材P69内容，面对上述问题，汉武帝采取哪些措施加强对经济管控的？产生怎样的作用（影响）？
问题 措施 影响
私人铸币
盐铁私营 富商大贾 把铸币权收归中央， 统一铸造五铢钱；
在全国各地设盐铁官，把煮盐、冶铁、卖酒等经营权收归国有，实行盐铁和酒的官营、专卖；
在全国范围内统一调配物资，平抑物价。
对商人征收车船税。
中央对经济的掌握大大加强，国家财政状况得到很大改善，为汉武帝许多政策的推行奠定了经济基础
1、背景: (2)经济问题（措施和作用）
三、尊崇儒术
国家应该要严刑峻法以法治国
法家
儒家
国家应要施行仁政以德治国
道家
儒家学派创始人：孔子
法家学派创始人：李悝
道家学派创始人：老子
1、背景：汉初，奉行“无为而治”的政策。朝廷对地方的控制相对比较松弛，诸子百家的学说在社会上很流行。诸侯王门下聚集许多宾客，常常批评皇帝的政策。思想混乱，不利于国家治理。
国家应该要与民休息无为而治
扩大选官范围，提高官员文化素养
2、目的：
三、尊崇儒术
为稳固统治，汉武帝接受董舒的建议，把儒家学说立为正统
思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。
3、兴办太学:
在长安兴办太学，以儒家经典作为教材。
从此，儒学成为国家的统治思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
4、影响：
5、作用：
《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
课本72页课后活动：秦始皇帝和汉武帝对儒家思想的态度有何不同 这种不同背后有什么相同之处 ？
秦始皇”焚书坑儒” 汉武帝”尊崇儒术”
不同点 方式
结果
相同点 目的 实质 采用法家思想，对”其他思想文化进行极其粗暴破坏。
独尊儒术，以儒学为正统，推行儒学教育
加速了秦朝的灭亡
巩固了大一统局面
加强中央集权
文化专制的表现
三、尊崇儒术
1.背景：
①秦末汉初，冒顿单于统一了漠北地区，不断南下袭扰；
②经过“文景之治”，西汉强盛起来；
③汉武帝组建了强大的骑兵队伍，大举反击匈奴。
四、北击匈奴
四、北击匈奴
和亲
和而不亲
政治平衡
由守转攻
开拓进取
汉武帝：
抗击
北击匈奴
汉初：
汉弱匈强
2.措施：
(1)、继续和亲
(2)、反击匈奴
从汉高祖刘邦到汉元帝刘奭至少有16位和亲公主远嫁异邦。昭君：她是自愿和亲的，也是汉朝和亲公主中，最出名，最美丽的和亲公主。
前127年，卫青北击匈奴，收复河套地区
前119年，卫青霍去病率兵大败匈奴
前121年，霍去病北击匈奴，夺取河西走廊，
漠北战役
军事大一统
3、北击匈奴(汉武帝)
时间：
战役:
将领：
结果:
公元前119年
漠北战役
卫青、霍去病
①匈奴无力与西汉对抗，部分归附，部分西迁。
②汉控制了阴山以南、河西走廊的大片区域，在河西走廊设置武威、张掖、酒泉、敦煌四郡。
四、北击匈奴
4、大一统的影响：
汉武帝从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。
四、北击匈奴
匈奴未灭，无以为家。 ——霍去病
吾未死，匈奴未灭，何以家为 —卫青
课中小问题，结合所学，说说他们身上有哪些可贵品质？
爱国、英勇无畏、忠诚奉献、坚毅不屈、舍身为国
四、北击匈奴
卫青 霍去病
秦始皇 汉武帝
地方管理
思想
文化
经济
军事
作用
推行郡县制
“焚书坑儒”
颁布推恩令
罢黜百家，尊崇儒术
兴办太学，推行儒学教育
统一文字（小篆）
统一货币（半两铜钱）
统一度量衡
统一铸币（五铢钱）
盐铁专卖
北击匈奴
北击匈奴修长城、南征越族开灵渠
巩固统一，
促进了经济、文化的交流与发展
巩固了大一统局面，
西汉开始进入鼎盛时期。
比较秦始皇和汉武帝的大一统措施
统一多民族封建国家确立
统一多民族封建国家巩固
历史人物评说
对汉武帝刘彻的说
汉武帝是我国封建社会具有雄才大略的皇帝，既有功也有过。
1.功绩：（1）政治上，他颁布“推恩令”，解决王国问题，加强中央对地方的的控制。
（2)经济上，实行盐铁专卖，统一铸造五铢钱，改善国家财政状况，为许多政策的推行奠定了经济基础。
(3)思想文化方面，“罢黜百家，尊崇儒术”，兴办太学，大力推行儒学教育，从此，儒家居于主导地位，为历代王朝所推崇，影响深远。
(4)军事上，他派卫青、霍去病北击匈奴，使匈奴无力与西汉对抗。通过这一系列措施，巩固了大一统局面，使西汉开始进入鼎盛时期。
2.过失：汉武帝好大喜功，连年征战，耗得国库空虚，加重了人民的负担；罢黜百家、尊崇儒术”，禁锢了人们的思想。
课堂小结
①实施“推恩令”(主父偃)
②削爵、夺地甚至除国
③建立剌史制度、察举制
政治：削弱地方势力
经济：
推动经济的发展
思想：
尊崇儒术
大一统王朝的巩固
①尊崇儒术(董仲舒)
②兴办太学
③儒士进入各级政权机构
①统一铸币(五铢钱)
②盐铁官营、专卖
③统调配物资、平抑物价
军事：
北击匈奴
①汉武帝组建强大骑兵反击匈奴
②卫青、霍去病出击匈奴(漠北战役）
汉武帝从政治、经济、思想和军事等方面巩固了大一统的局面，使西汉王朝进入鼎盛时期。
1.秦始皇派蒙恬北上修筑长城，统一岭南及东南沿海地区；汉武帝派卫青、霍去病率兵出征，又设河西四郡进行管理。他们的措施 （ ）
A.巩固了统一的多民族封建国家 B.激化了各民族之间的矛盾
C.促进了汉族与周边民族的交往 D.体现国家治理的灵活多变
A
课堂练习
C
2、汉武帝时期，不仅在西南夷地区初步建立起郡县行政体系，还派蜀人司马相如安抚蜀民，增强蜀地民众对国家的认同感。这些措施有利于 ( )
A.大一统王朝的巩固 B.“光武中兴”局面的到来
C.“推恩令”的实施 D.休养生息政策的推行
B
3、历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下面属于历史解释的是( )
A.齐桓公任用管仲，主持国政
B.汉武帝是具有雄韬伟略的封建帝王
C.公元前202年，刘邦建立西汉
D.公元前356年，秦孝公任用商鞅变法