10.最后一片叶子 课件 (2)

课件20张PPT。
爱心是冬日里的一片阳光，
使饥寒交迫的人感到人间的温暖；
爱心是夜空中的一轮明月，
使孤苦无依的人获得心灵的慰藉；
爱心是春天里的一场细雨，
使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
学习目标:
1、了解小说的相关知识，了解作者，把握这篇小说故事情节。
2、能根据学习目标自主学习，学习分析小说人物的方法。
3、感受人与人之间相濡以沫的真情，理解人性美。
一、自主学习，完成下面的学习内容

1、浏览课文，把握故事情节。

2、读写词语。

3、阅读资料，认识作者。了解世界短篇小说三巨匠。 欧?亨利是十九世纪末美国杰出的短篇小说家，他的小说被誉为“美国生活的幽默百科全书”。 作品主要以“含泪的微笑”的独特艺术风格描写城市里市民和小人物的悲欢和他们真挚的友情和爱情。完全以情节取胜，故事颇多偶然巧合，结局往往出人意料。如《警察与赞美诗》 、《麦琪的礼物》等。 欧?亨利（1862～1910），美国著名短篇小说家 。和莫泊桑、契诃夫并称为“世界三大短篇小说巨匠”。他的小说结尾有一个突出的艺术特色：意料之外，情理之中。 作品有“含泪的微笑”的风格，代表作有《麦琪的礼物》，《警察与赞美诗》等。 检测1、读准下列字的读音 莴苣（ ） 瘟神（ ）
自诩（ ） 邋遢（ ）
鬈曲（ ） 对折（ ）
冷飕飕（ ) 光秃秃（ ） wō jù wēn xǔ lā tɑ quán zhé Sōu tū 横行无忌 不屑一顾
凶神恶煞 鬼使神差1本文的作者是 ， 国著名小说家。代表作有 和 。他和法国的莫泊桑、俄国的契诃夫合称为 “世界三大短篇小说巨匠”。 2小说是以刻画人物为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的一种文学体裁。小说有三个要素： 、 、 。 检测2 二、合作探究，思考问题 1、阅读《最后一片叶子赏析》，根据提示思考问题，做批注。
2、小组交流，探究问题
⑴小说中对贝尔曼描写不多，为什么说贝尔曼是小说的主人公？
⑵为什么说最后一片叶子是贝尔曼的杰作？
⑶小说的欧亨利式结尾有何特色？ 希望是生命的灵魂,心灵的灯塔,成功的向导。

歌德
希望是生命的源泉,失去它的生命就会枯萎。

富兰克林 小说的结局有怎样的特点？ “欧·亨利式的结尾” 欧?亨利式的结尾： 意料之外，
情理之中。
意料中 的事： 叶子会掉、琼西会 ！
意料外的结局：
叶子没掉，琼西 着！死活 三、交流讨论：

乔安西的生命之火重新燃烧起来，贝尔曼
和休易起到了怎样的作用？ 四、达标测评

1、注音： 瘟神（ ） 鄙薄（ ）
邋遢（ ） 自诩 （ ）
2、下面各组中没有错别字的一组是 （ ）
A、足智多谋 昂手阔步 筋疲力尽
B、旁门左道 横行无忌 惊心动魄
C、无计可实 不屑一顾 无以附加
D、自告奋勇 凶神恶熬 万籁俱寂
达标测评
3、小说三要素？
4、世界短篇小说三巨匠？
5、小说的欧亨利式结尾有何特色？
五、 小结
文学作品中刻画人物形象常用到的描写方法有：外貌、神态、语言、动作、心理活动描写及侧面描写等。请同学们在对人物进行分析和描写时，注意有目的的练习人物的描写方法。 请你运用你所学过的描写人物的方
法，对你身边的某位进行描写，力争
通过你的文字刻画，凸现出这位同学
的个性特点来。 一片叶子
一百多年前
一个伟大的作家
用生命写下了不朽的作品
————《最后一片叶子》
心灵绘制的图画
让世界焕发出青春
漆黑的夜晚
老画家
用颤抖的手
创造出动人的奇迹
耐人寻味的墙
最后一片叶子
沧桑出永垂不朽的故事
荷兰式的阁楼
年轻的女艺人
清晨打开窗户
藤叶展示出生存的希望
病魔被战胜了
女艺人乔西活下了
老画家贝尔门
在雨中病离世界……

在华盛顿西区贫民窟里
多了一个动人的故事……
我渴望不朽的爱情
和雨中落泪的故事
格林威治村的那面墙
今天是否存在……
我欣赏那片绿叶
常青藤腐烂的根节上
最后一片藤叶
今天依然明亮
永不褪色的故事
让青春复苏于未来
最后一片藤叶
心中的故事永不凋零