第20课时　封建时代的欧洲和亚洲国家 复习课件(共42张PPT)2026年中考历史一轮复习（统编版）

(共42张PPT)
教材知识梳理篇
世界古代史
第20课时
封建时代的欧洲和亚洲国家
大线索梳理
1
大单元架构
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考点梳理
3
纵横学史
4
福建近5年中考聚焦
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大线索梳理
1
中外联系：日本仿效唐朝先进的典章制度进行了大化改新，发展成为一个中央集权制的封建国家。阿拉伯帝国在保存并传播古典文明、沟通东西方文化方面作出了重要贡献。
大单元架构
2
随着商品经济的发展，一方面市民阶层不断壮大，反抗封建主的剥削、争取城市自由和自治；另一方面城市兴起，需要更多专业技术人员，一些城市开始兴办大学。市民阶层分化出早期的资产阶级，为资本主义的兴起准备了条件。大学的兴起，使中世纪文化逐渐摆脱教会的影响，为文艺复兴提供了人才、知识和思想准备。
因果联系：
考点梳理
3
考点1 封建时代的欧洲
2022版课标：
通过封君封臣制、庄园生活、基督教的传播，以及欧洲城市和大学的兴起，了解中世纪西欧封建社会的发展变化；知道《查士丁尼法典》，初步了解拜占庭帝国的历史地位。
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一、基督教
诞生 教义 创始人
1世纪， 在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地区诞生
忍受苦难，死后可以升入“天堂”
耶稣
传播
对欧洲历史发展的作用
①4世纪末， 罗马皇帝将基督教确定为国教， 促进了基督教的传播；
① 教会在中世纪欧洲政治舞台上占主导地位，对西欧社会
的各个方面产生重要影响；
②法兰克国王克洛维皈依基督教， 推动整个王国都信仰基督教；
②控制人的精神世界， 阻碍了欧洲社会进步
③8世纪， 查理实行“什一税”
封臣效忠封君，
封君保护封臣。
二 法兰克王国 封君封臣制[2026 年是法兰克王国建立（481 年）1545 周年]
建立
封君 封臣 制
481年， 克洛维建立法兰克王国
概况：8 世纪前期，对土地的分封形式进行了改革，形成严格的等级制度。11 世纪，在西欧已经普遍存在
特点：有着严格的等级性；权利、义务交织在一起；有一定的契约意义
强大
分裂
查理统治时期，成为当时西欧最大的王国，史称“查理曼帝国”
843 年，帝国一分为三，形成以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形
西周分封制与西欧封建制度的区别
西周分封制 西欧封建制度
不同点
相同点 ①以血缘为纽带； ②王权强盛；
③维护奴隶制度 (普天之下， 莫非王土； 率土之滨， 莫非王臣)
①以土地为纽带； ②王权有限； ③维护封建制度 (我的附庸的附庸， 不是我的附庸)
①都通过分封土地得以实现；
③都形成了较稳固的统治秩序；
②都促进了等级制度的形成；
④都规定了彼此的权利和义务
三 、西欧庄园
形成
概况 居民
耕地
9世纪， 庄园逐渐流行； 约11世纪， 庄园遍布欧洲各地
领主和佃户(自由的农民和缺少自由的农奴)
领主的“自营地”； 佃户的“份地”； 庄园周围的“共用地”
概况 庄园 法庭
性质
①人员：由领主或他的管家主持；
庄园是领主统治下的一个独立的自给自足的经济和政治单位
④作用：维护了庄园的公共秩序和领主的利益，也在一定程度上限制了领主的特权
③惩罚手段：处以罚金，罚金全部归领主所有；
②审判依据：习惯法或村法；
史料价值：是研究封建庄园经济、阶级关系、社会治理的第一手史料；
文化价值：传递“封建依附、自给自足”的文化基因，体现中世纪欧洲社会结构；
艺术价值：作为封建庄园样本，其布局设计、功能分区为研究古代农业社会提供典型案例。
四 、中世纪西欧的城市兴起
原因
表现
居民
斗争手段
从10世纪起，西欧农业技术提高，农业剩余产品增加，商业贸易发展，人口增长
旧的城市开始复苏，新的城市不断产生；以手工业和商业为中心的城市发展更快
手工工匠和商人；进入城市住满一年零一天的农奴就获得了市民的身份
金钱赎买和武力斗争。(法兰西琅城最为典型)
取得自由和自治权的形式
影响 经济
政治
文化
从国王或领主手里取得“特许状”
推动商品经济的发展，瓦解西欧封建制度，为资本主义的兴起准备了条件
市民阶层逐渐形成，分化出早期的资产阶级
推动了城市文化的发展，为文艺复兴的出现奠定了基础
（1）古巴比伦：《汉谟拉比法典》—迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
（2）古罗马：《十二铜表法》—罗马法制建设的第一步；后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
（3）拜占庭帝国：《罗马民法大全》—奠定了欧洲民法的基础。
（4）美国：1787 年美国宪法—世界上第一部资产阶级成文宪法。
（5）法国：《拿破仑法典》—资本主义国家的第一部民法典。
世界史上重要的法律文献：
五、 大学的兴起【8年1考】
兴起
特征
影响
12 世纪兴起，被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”
①拥有自治地位（体现在司法特权、免赋税特权、教育自主权）；②课程设置受基督教会的影响，同时反映经济和社会发展的要求；开始关注人的发展[2023 年考]
①打破了教会垄断教育的局面，为欧洲教育和学术的发展奠定了基础；②促进城市的繁荣，一定程度上为文艺复兴到来作了准备
六 、拜占庭帝国和《查士丁尼法典》
1. 拜占庭帝国
建立
兴衰
历史 地位
395 年，罗马帝国分裂，东罗马帝国又被称为拜占庭帝国
1453年， 奥斯曼帝国攻破君士坦丁堡， 拜占庭帝国灭亡
①地跨欧、亚、非三洲， 促进了东西方文化交流； 对古典文化传统以及东西方文化因素兼收并蓄， 创造出独具特色的拜占庭文化；
②保存了大量的希腊、罗马古籍， 为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养
2. 《查士丁尼法典》【8年1考】
编纂
目的
内容
地位
529年， 由查士丁尼组建的法典编纂委员会编成
稳固帝国的社会秩序， 保证皇帝的专制权力
把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，剔除其中相互矛盾的条例
是罗马法的集大成者， 标志着罗马法已经发展到完备阶段
发展
意义
《罗马民法大全》仍然承认奴隶制， 但在一定程度上改善了奴隶的地位； 对财产、买卖、债务、契约关系等作出明确规定，奠定了欧洲民法的基础[2022年考]
《查士丁尼法典》《法学汇纂》《法理概要》《新法典》统称为《罗马民法大全》
①共同作用：都是为了维护统治阶级的利益。
《汉谟拉比法典》《十二铜表法》与《罗马民法大全》的共同点：
④ 共同价值： 都体现了人类社会法制的发展和进步。
③共同意义：都有利于维护社会秩序和推动经济发展。
②共同内容：都涉及刑事、经济、民事等领域。
考点2 封建时代的亚洲
2022版课标：
通过伊斯兰教的创立、阿拉伯帝国的崛起、日本大化改新，以及非洲、美洲的社会发展概况，初步了解中古世界历史发展的多样性。
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一、 日本大化改新【8年2考】
背景
②改革派发动宫廷政变， 孝德天皇即位， 年号大化
①6—9世纪，日本积极吸收中国文化(中日交流： 遣唐使、留学生、鉴真东渡)；
开始 内容 政治
经济
性质 意义 从646 年开始，日本仿效唐朝的典章制度进行改革[2017、2025 年考]
建立以天皇为中心的中央集权制度
将土地、部民收归国有； 每隔六年授田一次， 不能终生使用， 也不能买卖； 统一赋税(体现社会转型)
一场自上而下的封建性质的改革
使日本发展成为一个中央集权制的封建国家(从奴隶社会走向封建社会) → 历史解释
感悟：我们要善于学习别人的长处来发展自己；适时改革，大胆创新。
二 、伊斯兰教与阿拉伯帝国【8年1考】
伊斯兰教 时间 创立者
教徒 教义
传播 7世纪初
穆罕默德
伴随着阿拉伯帝国的扩张， 伊斯兰教向阿拉伯半岛以外地区广泛传播
穆斯林
独尊安拉
阿拉伯帝国 形成
③8世纪中期，阿拉伯帝国的版图横跨亚、欧、非三大洲，是当时世界上疆域最大的帝国
②630年， 穆罕默德率穆斯林占领麦加。此后阿拉伯半岛基本统一；
①622年穆罕默德在麦地那建立穆斯林公社。阿拉伯国家的雏形由此诞生；
阿拉伯帝国 文化成就 ①数学：
②医学：
③文学：
改造古印度人从0到9的计数法， 形成了“阿拉伯数字”； 创造了完整的代数学； [2021 年考]
《医学集成》和《医典》， 长期被欧洲医学界奉为经典；
《天方夜谭》是阿拉伯文学的瑰宝
阿拉伯帝国 对世界文明的贡献
②中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧洲的
①阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色， 为世界文化的发展作出了卓越贡献；
三大宗教
项目 产生时间 诞生地 创始人 教义
不同点 佛教
基督教
伊斯兰教
相同点 公元前6世纪
古代印度
乔达摩选多
众生平等、
忍耐顺从
1世纪
巴勒斯坦
地区
耶稣
忍受苦难，死后可以
升入“天堂”
7 世纪初
阿拉华岛
( 麦加 )
穆罕默德
独尊安拉
(1) 都诞生在亚洲 ；
(2)教义都主张忍耐顺从， 都为统治者所利用， 维护统治
纵横学史
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主题论述 罗马法的发展变化【针对中考32 题】
主题论述 中世纪欧洲社会的变化【针对中考32 题】
认识：西欧庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，是西欧封建社会的基层经济单位，为西欧的手工业和工商业的发展提供物质基础，促进了工商业的发展，提高了人们的生活水平，并为城市的兴起奠定了基础。
唯物史观
福建近5年中考聚焦
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1. 【2023 福建2 分】中世纪西欧大学生的生活既艰苦又愉快。学生在学习基础课程与专业课程之余，还有唱歌、跳舞、击剑和打球等活动。据此可知，中世纪西欧大学( )
A. 推动城市兴起 B. 关注人的发展
C. 摆脱教会控制 D. 强化国王权力
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2.【2021福建2分】阿拉伯人将古印度人的数字改造为阿拉伯数字，并传播到世界各地。这折射出阿拉伯人致力于( )
A.创新与交流 B. 冒险与挑战
C. 征服与重建 D. 统一与扩张
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3.【2022福建2分】《查士丁尼法典》无疑是罗马法集大成的集中表现，也是罗马法发展到完备、成熟阶段的标志性成就。材料叙述了《查士丁尼法典》的( )
A. 编纂背景 B. 适用范围
C. 具体内容 D. 历史地位
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4. 【2025 福建2 分】日本僧人空海随第18 次遣唐使入唐，回国后编撰《文镜秘府论》，创立日本汉诗学，满足了日本诗人把握唐诗的形式和技巧的需求。这说明当时日本（ ）
A. 借鉴中国先进文化 B. 社会动荡不安
C. 幕府把持国家大权 D. 典章制度建立
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5. 【2025 福建2 分】“古罗马金币出现在中国”“茶叶在欧洲大量出现”“黑奴贸易在美洲盛行”等现象的共同之处是 （ ）
A. 源自封建制度瓦解 B. 丝绸之路推动
C. 依赖政府政策支持 D. 经济因素驱动
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