第25课时 第二次工业革命和近代科学文化复习课件(共34张PPT) 2026年中考历史一轮复习(统编版)

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名称 第25课时 第二次工业革命和近代科学文化复习课件(共34张PPT) 2026年中考历史一轮复习(统编版)
格式 pptx
文件大小 1.2MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 历史
更新时间 2025-11-13 09:20:54

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文档简介

(共34张PPT)
教材知识梳理篇
世界近代史
第25课时
第二次工业革命和近代科学文化
大线索梳理
1
大单元架构
2
考点梳理
3
纵横学史
4
福建近5年中考聚焦
5
大线索梳理
1
大单元架构
2
经济: 第二次工业革命使人类社会进入了“电气时代”,主要资本主义国家向垄断资本主义过渡;
阶段特征:
思想:自然科学从宗教神学的束缚中解放出来,人类创造出辉煌的科技和文化成果
考点梳理
3
考点1 第二次工业革命
2022版课标:
通过了解第二次工业革命的主要领域和代表性成果,初步理解科学技术发展带来的社会进步和社会问题。
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一、 第二次工业革命【8年5考】
标志 开始时间
成就 电力的广泛应用
19世纪六七十年代[2021 年考]
①电力成为新的能源进入生产生活领域;
②内燃机的发明和运用;
③现代化学工业的产生
特点
①科学研究同工业生产紧密结合; (显著特点)
②在几个主要的资本主义国家同时发生, 美、德领先;
③一些国家两次工业革命交叉进行(如俄国、日本) ;
④工业生产结构发生巨大变化, 重工业占据主导地位
影响 对社会:
对资本主义国家:
对世界:
主要资本主义国家出现了垄断组织,由自由资本主义向垄断资本主义即帝国主义阶段过渡;
①资本主义对外扩张增强,资本主义世界体系最终形成;②各国政治、经济发展不平衡,新兴列强要求重新瓜分世界,矛盾激化,导致一战爆发[2023 年考]
促进了生产力的发展,极大地改善了人们的生活,人类社会进入了 “电气时代”; [2021年考]
二 、重大成就——电的应用、内燃机、新的交通工具、化学工业和新材料[2026 年是法拉第发现电磁感应现象(1831 年)195 周年] [2026 年是奥托发明煤气内燃机(1876 年)150 周年]
电的应用 理论
概况
影响
1831年, 英国科学家法拉第发现了电磁感应现象
①19世纪70年代, 发电机进入生产领域;
人类社会进入了“电气时代”[2018年考]
③发电机、电动机、电话、电车、电报等纷纷问世
②爱迪生(发明大王)发明了耐用的白炽灯泡等;
内燃机 发明
影响
①1876年, 德国, 奥托——煤气内燃机;
②1883年, 德国, 戴姆勒——汽油内燃机;
③几年后,德国,狄塞尔——柴油内燃机
①引发交通运输领域内的变革;
②推动了石油开采业的发展, 加速了石油化学工业的产生
新的交通工具 交通工具 汽车:
飞机:
影响
①19世纪80年代, 德国人本茨(汽车之父)制造出由内燃机驱动的汽车; ②1913年, 美国的福特汽车公司使用流水线生产汽车; [2022年考]
1903年, 美国莱特兄弟研制的飞机试飞成功; 中国人冯如制造出了更先进的飞机,被誉为“中国始创飞行大家” [2025 年考]
①大大扩展了人们的生活空间;
③为人们的生产和生活带来了极大的便利
②“缩短”了人类的空间距离;
化学工业和新材料
①石油化学工业的产生;
④1884年, 法国人夏尔多内发明了人造纤维
③1869年,美国人海厄特发明了赛璐珞的制造技术,现代塑料工业由此诞生;
②1867年, 瑞典化学家诺贝尔发明了现代炸药;
三 工业化带来的社会进步和问题【8 年3 考】
社会 进步 [2022、 2025 年考]
①人口增长: 工业革命促进了人口的迅速增长;
⑥生活方式:随着城市的发展,人们的生活方式也在发生着变化
⑤城市化: 农村人口不断流向城市, 城市规模越来越大;
④妇女社会角色: 越来越多的妇女走出家庭, 成为工业劳动者, 为妇女社会地位的提高创造了条件;
③大众教育: 19世纪以后, 为了适应工业化发展的需要,欧美主要国家开始推广大众教育,提高了大众文化水平;
②劳动力结构: 工人阶级队伍不断壮大;
图片解读:1750 —1870 年,工业革命时期,农村人口占比大幅度下降,城市人口占比大幅度上升; 1851 年,城市人口占比超过农村人口占比。
说明: 工业革命推进了城市化进程。
社会 问题 [2024 年考]
启示
①环境污染严重: 工厂排放大量的废气和废水, 严重污染了大气和河流, 危害着人们的身体健康;
(在工业化和城市化进程中应该注意的问题)
②贫富分化加剧: 资本家与工人阶级贫富差距增大, 社会矛盾日趋尖锐, 工人的反抗斗争日益激烈
③注意均衡发展, 完善社会保障制度
②加强城市管理, 合理规划城市建设;
①坚持可持续发展战略, 保护生态环境;
图片解读:人们在利用工业化成果“享受”生活。汽船冒着浓烟,工厂排放污水,造成严重的环境污染。
说明:科技是一把双刃剑。
考点2 近代科学与文化【8年1考】
2022版课标:
通过了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就,初步理解科学和文化在近
代社会发展中的重要作用。
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核心素养要求:唯物史观
人物 国家 领域 成就
牛顿
达尔文
①近代自然科学的奠基人之一;
1859年出版《物种起源》, 提出了进化论的观点, 打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论, 在生物科学领域掀起了一场伟大革命
英国
物理
英国
生物
③ 1687年, 《自然哲学的数学原理》出版, 物理学成为一门独立的学科
②三大成就: 万有引力定律、光学分析、微积分学; [2021 年考]
人物 国家 领域 成就
巴尔扎克
贝多芬
法国
文学
德国
音乐
著有小说集“人间喜剧”。经典之作《欧也妮·葛朗台》《高老头》等, 再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景
1804年完成的《英雄交响曲》, 是一部反映重大社会题材的作品,标志着贝多芬在思想上和艺术上的成熟
初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用
【核心素养要求:唯物史观】
(1) 以牛顿、达尔文等为代表的科学巨匠的科学发现和理论成就,极大地丰富了人类的自然科学知识,为工业革命和其他科技创新提供了重要前提。近代科学革命中所形成的世界观和方法论,促进了人们的思想解放,并在社会领域产生深远影响
(2)科学和文化的发展激发了人们严谨求实、勇于探索、敢于批判、开拓创新的精神。
认识: 杰出人物推动了近代科学文化的发展进步,科学文化的进步为社会发展提供了理论与技术支持等。
纵横学史
4
横向联系 两次工业革命的比较
第一次工业革命 第二次工业革命 成就与发明 (改进)者 珍妮机 耐用的白炽灯泡
改进蒸汽机 汽车
蒸汽机车 现代炸药
标志 生产方式 哈格里夫斯
瓦特
斯蒂芬森
蒸汽机的广泛应用
爱迪生
本茨
诺贝尔
电力和内燃机的广泛应用
机械化生产方式逐渐普及, 流水线生产开始出现
大机器生产取代手工工场劳动, 现代工厂制度最终确立
第一次工业革命 第二次工业革命
生产力
产业结构
世界市场
极大地提高了社会生产力水平, 人类进入“蒸汽时代”
一些资本主义国家取得了跨越式的发展, 人类社会进入了“电气时代”
工业比重增长, 农业比重下降, 轻工业发展迅速
重工业得到快速发展
资本主义世界市场初步形成
资本主义世界市场最终形成
第一次工业革命 第二次工业革命
社会结构
国际格局
分化成两大对立阶级: 资产阶级和无产阶级
垄断组织出现, 主要资本主义国家向帝国主义阶段过渡
主要资本主义国家间政治、经济发展不平衡, 引发第一次世界大战
西方国家率先完成工业革命, 形成“东方从属于西方”的格局
第一次工业革命 第二次工业革命
对中国的影响
①西方列强发动两次鸦片战争, 使中国开始沦为半殖民地半封建社会;
①帝国主义国家先后发动了甲午中日战争和八国联军侵华战争, 中国完全沦为半殖民地半封建社会;
③部分先进的中国人开始向西方学习先进的科学技术
②中国的自然经济开始解体, 使中国卷入资本主义世界市场; 客观上推动了中国民族资本主义的产生和发展;
③民族危机加剧, 促使中国人民开展救亡图存运动(戊戌变法、义和团运动和辛亥革命)
②西方先进技术等传入中国, 逐渐改变了人们的生产生活方式;
第一次工业革命 第二次工业革命
特点
①许多技术发明都源于工匠的实践经验,科学与技术尚未紧密结合;
①科学研究同工业生产紧密结合;
③以轻工业为主
②首先发生在英国,然后向法国、美国等国扩展;
④集中在重工业领域
③一些后起的国家(俄国、日本 ) 两次工业革命交叉进行;
②在几个主要的资本主义国家( 美国、德国等)几乎同时发生;
因果联系 水陆交通与国家、社会发展变迁
福建近5年中考聚焦
5
1. 【2021 福建2 分】如图所示,下列成就在一定程度上推动了近代科学的发展。取得这些成就的人物是 ( )
A. 牛顿
B. 达尔文
C. 诺贝尔
D. 爱迪生
A
1
2
3
2.【2024福建4分】阅读材料,完成下列要求。
材料 五大湖地区一度是美国制造业的骄傲,但持续了两百年的污染问题一直无法得到解决。 目前湖中发现了30000种在工业中常见的化合物,有500种对人体有害,其中致癌物芳香烃和能引起基因突变的诱变剂浓度很高。
——摘编自王斯德《世界通史》等
1
2
3
根据材料,简析造成上述现象的原因。(4分)
未做好环境保护;两次工业革命(制造业及化学工业的发展)带来的污染。(4分)
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3
3. 【2025福建节选4分】阅读材料,完成下列要求。
【材料】1505 年,达·芬奇写出了航空科学的开山之作《论鸟的飞行》。18 世纪,法国孟格菲兄弟进行了热气球载人实验,后来留下一句名言“我们将这样走到星星那边”。不久,人类又开始用较轻的氢气制造气球。1900 年,齐柏林飞艇试飞成功。
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根据材料,概括人类得以翱翔天际的原因。(4 分)
人类对自由飞翔的渴望;科学理论的发展;科学技术的进步;不懈的探索精神;等等。
——摘编自吴军《全球科技通史》
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