第14课《回忆我的母亲》课后练习题（含答案）

《回忆我的母亲》课后基础练习题
满分： 40分 答题时间： 45分钟
基础积累（每题2分，共16分）
1. 下列加点字注音有误的一项是（ ）
A. 佃农（diàn） 妯娌（zhóu） B. 劳碌（lù） 勉强（qiǎng）
C. 溺死（nì） 私塾（shú） D. 祖籍（jí） 慰勉（wèi）
2. 下列词语书写全部正确的一项是（ ）
A. 宽厚 仁慈 任劳任愿 B. 和睦 周济 为富不人
C. 劳碌 管束 节衣缩食 D. 私塾 蔬懒 饱尝坚苦
3. 下列句子中加点词语使用有误的一项是（ ）
A. 母亲一生任劳任怨，把家里的大小事务打理得井井有条。
B. 他为人宽厚仁慈，从不计较个人得失，深受邻里爱戴。
C. 为了供孩子读书，父母节衣缩食，默默承受着生活的压力。
D. 面对困难，他总是为富不仁，主动承担起责任，令人敬佩。
4. 下列对课文内容理解有误的一项是（ ）
A. 文章以时间为线索，回忆了母亲勤劳一生的主要事迹。
B. 母亲是一位勤劳、善良、宽厚、坚韧的中国传统劳动妇女。
C. 文章仅表达了作者对母亲的思念之情，未涉及其他情感。
D. 母亲的教诲对作者走上革命道路产生了重要影响。
5. 填空：《回忆我的母亲》的作者是____，他是伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家。文章以____为情感线索，赞美了母亲的优秀品格。
6. 解释下列句中加点词语的含义：
（1）母亲是个好劳动，身体也好。（好劳动： ）
（2）母亲在家庭里极能任劳任怨。（任劳任怨： ）
7. 找出文中体现母亲“重视教育”的句子（摘抄原句，限15字以内）：____
8. 文中点明母亲对作者影响的核心句子是：“____”（摘抄原文关键句）
二、阅读理解（共24分）
（一）课内片段阅读（14分）
母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家二十多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。
母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄把书一放，挑水或放牛去了。有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知识。
母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，虽然自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。她自己是很节省的。父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲管束着我们，不允许我们染上一点。母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
片段中体现母亲“勤劳”的具体事例有哪些？请简要概括（3分）
分析“母亲是个好劳动”一句在片段中的作用（3分）
结合片段内容，说说母亲具有哪些优秀品格（4分）
4. 选文中“母亲教给我许多生产知识”，结合全文，母亲还教给了作者哪些精神品质？（4分）
（二）拓展探究（10分）
文章结尾写道：“我应该用尽所有的力量来报答我的母亲”，结合全文，说说作者是如何“报答”母亲的（4分）
2. 结合课文内容，谈谈母亲的品格对当代青少年有哪些启示（6分）
参考答案
一、基础积累
1. A（“妯娌”正确注音为zhóu lǐ，选项A中“妯”注为zhú，错误）
2. C（A. 任劳任愿→任劳任怨；B. 为富不人→为富不仁；D. 蔬懒→疏懒，饱尝坚苦→饱尝艰苦）
3. D（“为富不仁”指剥削者心狠手辣、无仁慈之心，用在此处语境不符）
4. C（文章还表达了对母亲的赞美、感激，以及传承母亲品格的决心）
5. 朱德；思念母亲、赞美母亲
6. （1）热爱劳动、善于劳动的人 （2）做事不辞辛劳，不怕别人埋怨
7. 示例：“再苦不能苦读书”（或原文相关短句）
8. 她教给我与困难作斗争的经验……鼓励我以后走上革命的道路
二、阅读理解
（一）课内片段阅读
1. ①天不亮起床煮饭；②种田、种菜、喂猪、养蚕、纺棉花；③挑水挑粪；④带动孩子参与劳动（答出3点即可）
2. 总起句，概括片段核心内容，点明母亲的核心品质，引出下文对劳动事迹的具体描写
3. ①勤劳：整日劳碌，精通多种农活；②俭朴：生活节省，管束家人不浪费；③宽厚仁慈：同情贫苦人，周济亲戚
4. ①与困难作斗争的坚韧品格；②宽厚仁慈、乐于助人的善良品质；③勤劳俭朴的生活习惯；④“不忘本、为穷苦人做事”的初心
（二）拓展探究
1. ①投身革命，为穷苦人谋幸福，践行母亲教诲；②写文章追忆母亲，传承其优秀品格；③以母亲为榜样，一生为国家和人民奉献
2. 示例：①学习勤劳品格，主动承担家务与学习责任；②传承善良宽厚，关爱他人、乐于助人；③培养坚韧意志，面对困难不退缩；④牢记“不忘本”，感恩父母，树立为社会做贡献的理想