二、重点题型突破（含答案）
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二、重点题型突破
（一）选填易错题
专题一 估测题(8年7考)
类型1 生活常识类（8年7考）
1. (2025新疆)中国人民解放军仪仗队男队员的平均身高约为 ( )
A.1.88 m B.1.88 dm
C.1.88 cm D.1.88 mm
2. 下列物理量最接近生活实际的是 ( )
A.一般心脏跳动一次的时间约为0.8 s
B.珠穆朗玛峰顶的大气压约为1.01×105 Pa
C.讲台的高度约为80 dm
D.人体安全电压为220 V
3. 小明在厨房帮妈妈做饭时，看到各种厨房用具，于是进行了下列估测，最接近实际的是 ( )
A.锅铲的长度约40 cm
B.一满瓶酱油的质量约为6 kg
C.冰箱冷冻室的温度约为20 ℃
D.电磁炉的额定功率约为200 W
4. (2025昆明八中一模)一次班级百米赛跑的过程中，小明对一些物理量进行了估测，其中合理的是 ( )
A.赛跑过程中每一步跨出的距离大约是2 m
B.男生跑完100 m所用的时间不超过8 s
C.女生的最大速度可以达到7 m/s
D.跑完100 m后人体的体温约为40.9 ℃
5. (2024曲靖麒麟区统测)电动车是人们常用的交通工具,低碳环保.如图是生活中常用的电动车,下列估测值中最符合实际的是 ( )
第5题图
A.电动车的质量约为250 g
B.车座到地面的高度约为60 cm
C.电动车电瓶电压约为380 V
D.骑行时的平均速度约为100 km/h
6. （2025南充）南充市各学校认真落实国家“双减”政策,强化五育并举要求,开展了各种活动.下列活动中有关物理量接近生活实际的是 （ ）
第6题图
A.图甲中挑货物的扁担长度约2 dm
B.图乙中扔出的实心球质量约2 kg
C.图丙中大合唱的声音响度约10 dB
D.图丁中画画的纸张面积约10 cm2
类型2 对比判断类（近8年未考）
7. (2025楚雄州一模)如图所示，老师在完成教学设计后，将物理课本放置在桌面上，请根据课本的宽度，估算此桌面的宽度大约为 ( )
第7题图
A.20 cm B.40 cm C.60 cm D.80 cm
8. (2025天津)如图是长征二号F遥二十运载火箭发射升空的场景.从地面到发射塔架上的避雷针顶端可达105 m.下列对火箭长度的估测最接近实际的是 （ ）
第8题图
A.10 m B.30 m C.60 m D.100 m
专题二 物理学史(8年3考)
1. 在物理学的发展过程中，下列物理学家都做出了杰出的贡献，其中首次通过三棱镜发现光的色散现象的是 ( )
A.牛顿 B.伽利略
C.阿基米德 D.奥斯特
2. 第一位把望远镜指向天空，并为“牛顿第一定律”贡献了重要研究成果的意大利物理学家是 ( )
A.托里拆利 B.伽利略
C.法拉第 D.欧姆
3. 下列物理学家中，将其名字命名为电流单位的是 ( )
A.焦耳 B.赫兹
C.安培 D.欧姆
4. 从物理学史来讲，对电流的热效应做出突出贡献的物理学家是 ( )
A.奥斯特 B.法拉第
C.焦耳 D.欧姆
5. 下列有关物理学史描述正确的是 ( )
A.牛顿通过实验直接得出了惯性定律
B.沈括最早发现了磁偏角
C.伽利略总结出了杠杆平衡条件
D.汤姆孙发现了电子，并提出原子核式结构模型
6. 许多物理学家在物理学中做出了卓越贡献.下列有关物理学史及其相关内容描述正确的是 ( )
A.帕斯卡裂桶实验证明了浮力与液体深度有关
B.马德堡半球实验是证明大气压强存在的实验
C.阿基米德原理指出物体受到的浮力等于自身重力
D.托里拆利实验测得1个标准大气压能托起10 m高水银柱
7. 很多物理学家为推动物理学发展、推动社会进步做出了巨大贡献.下列物理学史的描述中正确的是 ( )
A.阿基米德原理只适用于液体，不适用于气体
B.为纪念物理学家瓦特，将其名字作为功率的单位
C.奥斯特最早发现了电磁感应现象
D.牛顿第一定律阐述了物体受平衡力时的运动状态
8. 下列有关物理学方法和物理学史的说法正确的是 ( )
A.研究磁场时引入“磁感线”，采用了等效替代法
B.英国物理学家法拉第最早发现了电流与电压、电阻的关系
C.探究动能的大小与哪些因素有关时，通过木块被撞后移动的距离来比较动能大小，采用了转换法
D.在分析事实的基础上，通过科学推理得出牛顿第一定律，采用了放大法
9. 如图所示，当导线与电池触接时，小磁针发生偏转，说明通电导线周围存在 ，这个现象最早是 发现的.
第9题图
10. 从微观世界到无垠宇宙，人们一直在探索着自然的奥秘.1897年，物理学家汤姆孙发现了电子，揭示了____是可分的；物理学家____在前人的研究积累上，发现日月星辰的运转与苹果下落有着某些相似，建立了著名的万有引力定律.
专题三 热点素材类试题
类型1 热学综合题（10年5考）
1. ［传统文化］ 打铁花是国家级非物质文化遗产之一.打铁花的艺人将生铁化为铁水，再用水浸泡处理过的柳木勺舀出高温铁水向空中泼洒，铁水在空中燃烧形成绚丽的“铁花”，微小颗粒向四周分散(如图).下列说法正确的是 （ ）
第1题图
A.生铁化成铁水属于液化现象
B.铁水变成微小颗粒过程中，需要吸收热量
C.柳木勺未燃烧是因为水蒸发时放出了热量
D.落下的铁屑不会烫伤人，原因之一是铁的比热容较小，降温快
2. [地方特色] 如图火瓢牛肉是云南有名的菜肴之一，厨师将牛肉放入铜瓢中用炭火慢炖，以下分析正确的是 ( )
第2题图
A.炖煮牛肉的过程中，炭的热值变小
B.牛肉温度升高，其分子热运动不变
C.炖煮牛肉时冒出的“白气”是液化形成的
D.吃牛肉时要小心烫嘴，是因为刚煮好的牛肉含有的热量多
3. [热点信息](2025湖南省卷改编)(多选)2025年2月11日，长征八号甲运载火箭成功发射，如图所示.下列说法正确的是 ( )
第3题图
A.火箭使用液氢作为燃料，其原因是液氢比热容较大
B.火箭发动机的效率可以达到100%
C.火箭向下喷气获得推力与四冲程汽油机的做功冲程相似
D.火箭升空时，燃料燃烧产生的内能一部分转化为了火箭的机械能
4. [新科技](2024陕西改编)(多选)涡轴9“玉龙”是我国完全自主研发的航空涡轴发动机，其大致工作过程是：空气通过进气道进入压气机，被压气机压缩后进入燃烧室与燃料混合，燃料在燃烧室燃烧后，产生的高温高压气体推动涡轮转动，从而输出动力.该发动机工作过程中的相关说法正确的是 ( )
A.燃烧室中燃料燃烧越充分，发动机效率越高
B.燃料和压缩空气混合后，燃料的热值增大
C.压气机压缩空气，空气的内能增大
D.高温高压气体推动涡轮转动时，将机械能转化为内能
5. [红色文化](2025河北)“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜.”诗句抒发了红军将士成功翻越雪山后的豪迈之情.岷山海拔高，山顶处的大气压比山脚下的大气压____.当年红军将士过雪山时搓手取暖，这是通过____的方式改变手的内能.
类型2 力与运动综合题（10年5考）
6. ［热点信息］(2025曲靖麒麟区四模)2024年12月，我国乒乓球队在第二届国际乒联混合团体世界杯赛事中夺得冠军.根据规则发球时运动员必须将球向上抛起至少16 cm，并且要在球落到台面之前进行发球.下列说法正确的是 ( )
A.乒乓球接触球拍后被弹回，说明力可以改变物体的运动状态
B.乒乓球离开球拍后在空中运动的过程中，球拍对乒乓球做功
C.乒乓球向上运动时，相对于运动员是静止的
D.乒乓球运动到最高点时，不受重力
7. ［传统文化］ 如图所示四幅图选自中国古代科技著作《天工开物》.下列有关说法正确的是 ( )
桔槔打水 赶稻及菽 龙骨水车 场中打稻
第7题图
A.利用桔槔向上打水时，可以省功
B.“赶稻及菽”中牛拉石碾的同时，石碾也拉牛
C.“龙骨水车”脚踏做得比较大，是为了减小脚踏对脚的压力
D.“场中打稻”是利用稻粒受到惯性的作用将其从稻秆上打落下来
8. ［热点信息］(2025昆明东川区二模改编)“筑梦九天，神舟探苍穹”.在2025年4月24日第十个“中国航天日”当天17时17分，我国神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功.如图所示，在火箭加速升空过程中，忽略燃料质量变化，下列说法正确的是 ( )
第8题图
A.火箭惯性增大
B.神舟二十号载人飞船相对于火箭是运动的
C.神舟二十号载人飞船的质量逐渐变小
D.神舟二十号载人飞船的机械能增大
9. ［新科技］(2025湖北省卷)如图为我国海上原油加工平台“海葵一号”甲板配备的救生艇.在紧急状况下，人员可搭载救生艇从轨道上由静止释放滑入大海脱困.则救生艇 ( )
第9题图
A.静止时不受支持力
B.下滑过程重力势能减小
C.下滑过程受到的摩擦力方向向下
D.离开轨道后沿轨道方向做匀速直线运动
10. ［新科技］(2025陕西改编)(多选)如图，是我国为满足森林灭火和水上救援等迫切需求而研制的大型水陆两栖飞机“鲲龙”AG600.工作时，它可在20秒内吸水12吨，并在4秒内倾泻完毕，能实现水源与火场之间多次往返.下列关于“鲲龙”的说法正确的是 ( )
第10题图
A.停在水面上不工作时，处于平衡状态
B.停在水面上吸水过程中，下表面受到水的压强不变
C.在空中水平匀速飞行时，机翼上方空气流速大，压强小
D.降落过程中，重力势能不变
类型3 模块综合题（10年5考）
11. ［社会主义先进文化］(2025湖北省卷)如图为三峡大坝泄洪的画面.上游洪水从泄洪口喷出，江面上激起大量水雾，阳光白云下出现绚丽的彩虹.下列说法正确的是 ( )
第11题图
A.白云是由江水升华形成的
B.彩虹是太阳光的色散现象
C.水雾是分子热运动形成的
D.上游水位越高喷水速度越小
12. ［地方特色］建水紫陶烧制技艺是云南省建水县地方传统技艺，国家级非物质文化遗产之一.如图展现了手工制瓷中的四道重要工序，以下说法正确的是 ( )
揉泥 拉坯 晒坯 利坯
第12题图
A.揉泥：泥团能被揉成一定的形状，是因为泥具有弹性
B.拉坯：捏、捧、拉等手法使坯成型，说明力可以改变物体的形状
C.晒坯：坯体在晒架上晾晒，坯体变干的过程需要放热
D.利坯：类似于用卷笔刀削铅笔，刀片与坯体间的摩擦是滚动摩擦
13. ［新科技］截至2025年5月，鹊桥二号中继星已在轨稳定运行14个月.如图是我国探月工程四期“鹊桥二号”中继星的星载天线模型，形如“金色大伞”,“伞面”由高反射率、热膨胀系数低的“镀金钼丝”制成，通过它能在地球与月球背面进行信息传递.以下说法正确的是 ( )
第13题图
A.“鹊桥二号”中继星在轨道上运行时，它的运动状态不变
B.“鹊桥二号”中继星是利用超声波与地面进行信号传输
C.天线设计成伞面形状有利于信号折射会聚到信号接收器
D.热膨胀系数低是为了保证温度变化较大时天线不易变形
14. ［地方特色］(2025福建)如图,红茶加工包含“萎凋”“揉捻”“发酵”“烘干”等工序.下列说法错误的是 （ ）
第14题图
A.“萎凋”时摊开茶叶可加快水分蒸发
B.“揉捻”使茶叶卷缩,说明力可改变物体的形状
C.“发酵”时闻到气味是因为分子在永不停息地运动
D.“烘干”是通过做功减小茶叶的内能
15. ［新科技］(2025重庆改编)(多选)如图所示，是AI根据古诗《饮湖上初晴后雨(其二)》的意境并融入新农村建设元素创作的国画作品.下列描述正确的是
( )
第15题图
A.山间的雾是液化放热形成的
B.船的倒影是光的反射形成的
C.风力发电机把动能转化为电能
D.太阳能路灯发光时不需要电源
专题四 凸透镜成像特点(8年6考)
1. 新考法跨学科实践 我校项目化小组利用纸盒和凸透镜等材料制作成像仪.凸透镜固定在纸盒侧面，F光源和光屏在如图所示位置时，光屏上能呈现清晰的像.则像的性质为 ( )
第1题图
A.放大的实像
B.缩小的实像
C.放大的虚像
D.缩小的虚像
2. (沪科习题改编)在“爱眼日”宣传活动中，小明用如图所示的装置研究眼睛的成像，此时烛焰在光屏上成清晰的像，用此模拟正常眼睛的成像.接下来下列操作可模拟近视眼的是 ( )
第2题图
A.向水透镜注水，烛焰的像成在光屏右侧
B.向水透镜注水，烛焰的像成在光屏左侧
C.从水透镜抽水，烛焰的像成在光屏右侧
D.从水透镜抽水，烛焰的像成在光屏左侧
3. (2025成都)机器人跳秧歌舞、跑马拉松、做家务……人形机器人用“眼睛”感知获取信息,如图所示.人形机器人“眼睛”的光学成像与人眼相似,是通过镜头使物体在图像传感器成像面上(相当于人眼的视网膜)成清晰的像.下列说法正确的是 （ ）
第3题图
A.物体在成像面上成放大的虚像
B.机器人“眼睛”的镜头对光有发散作用
C.机器人“眼睛”光学成像原理与照相机成像原理相同
D.机器人“眼睛”只能“看见”自身正在发光的物体
4. (2025昆明市统测)(多选)如图所示，在探究凸透镜成像规律的实验中，小明将凸透镜固定在光具座上的P点（未画出），移动蜡烛和光屏，先后使光屏在甲、乙两处时得到烛焰清晰的像，其中光屏在乙处所呈的像比蜡烛的烛焰大，光屏在甲处所呈的像比蜡烛的烛焰小.则 ( )
第4题图
A.乙处所成的像是实像
B.根据甲成像规律制成了照相机
C.P点位于光屏的右侧
D.实验中蜡烛在逐渐向左移动
5. (多选)在“探究凸透镜成像规律”的实验中，用发光二极管代替蜡烛进行实验，记录并绘制了发光二极管到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间的关系的图像如图所示.下列判断正确的是 ( )
第5题图
A.当u=20 cm时成倒立、缩小的实像
B.当u=4 cm时的成像特点与投影仪的成像特点相同
C.发光二极管从距凸透镜10 cm处移动到16 cm处的过程中，像会逐渐变小
D.凸透镜成清晰像后，调换发光二极管与光屏位置，像的大小一定会变化
6. 手机上的画面经如图所示的凸透镜后投影在墙壁上，成缩小的____(选填“实”或“虚”)像；若我们长时间近距离看手机后，发现看远处物体变得模糊，此时远处物体的像成在视网膜的____，这就是近视眼的成因.
第6题图
专题五 材料阅读题(8年3考)
类型1 创新科技类（8年3考）
1. (2025云南16题)阅读下列材料，回答问题.
高铁作为现代化轨道交通建设的重大成果，已成为一张中国递给世界的“亮丽名片”.后高铁时代，中国应如何继续领跑世界 未来交通——高温超导磁悬浮列车将给出答案.
第1题图
高温超导体(-180.15 ℃)相对低温超导体(-268.95 ℃)能在相对更高温区下工作.应用高温超导磁悬浮技术把车轮改为悬浮装置，可制造如图甲所示的高温超导磁悬浮列车.
第1题图丙
在高温超导磁悬浮列车研究中，我国应用先进的高温超导钉扎磁悬浮技术，利用无形的磁场将列车上的超导材料牢牢“钉”在轨道上方.这源于超导材料自身的磁通钉扎特性，如图乙所示，下方永磁轨道产生的磁力线能穿透高温超导体，并被钉扎中心“抓”住.这使得高温超导磁悬浮列车具备了自稳定、自悬浮、自导向的优异特性.如图丙所示，高温超导体上方放置的液氮用于冷却，使得列车运行仅依靠液氮冷却超导体，成本极低.
磁悬浮技术虽然消除了传统列车的机械摩擦阻力，但仍存在制约其速度提升的因素，当列车时速超过400千米时，空气阻力将占列车运行总阻力的80%以上.那么如何降低空气阻力呢 基于真空管道的磁悬浮列车技术应运而生，真空管道的引入大大降低了列车运行时的空气阻力.
目前，我国高温超导磁悬浮列车关键技术已取得重大突破，可以使列车时速达到1 000千米以上.我们期待不久的将来能乘坐这样的列车驰骋在祖国的大地上.
(1)应用高温超导____磁悬浮技术，能将列车上的超导材料牢牢“钉”在轨道上方.
(2)基于______的磁悬浮列车技术可以降低列车运行时的空气阻力.
(3)昆明到北京约3 000 km，若乘坐速度为1 000 km/h的高温超导磁悬浮列车需要____h.
(4)结合所学知识分析列车运行依靠液氮冷却超导体成本极低的原因： .
2. (2025北京)请阅读《地月空间的精准量尺——激光测距》并回答问题.
地月空间的精准量尺——激光测距
2025年4月,在浩瀚宇宙中的地月空间,一场跨越35万公里的“光影对话”悄然上演,天都一号通导技术试验星,成功完成全球首次白天强光干扰条件下的地月空间激光测距技术试验,标志着我国在深空轨道精密测量领域取得技术新突破.
地月空间是指从地球低轨道延伸至距地球约200万公里的空间范围,是人类探索的一个重要方向,作为人类基于现有科技水平可望而又可即的空间,是我们理解宇宙、试验新技术、驶向星辰大海的“演习场”.
如图所示为激光测距试验示意图,天都一号搭载角反射器在绕月轨道上运动,地面测控站提供轨道预报数据,地面激光站发出激光,激光经距地约3.5×108 m的角反射器反射后“原路”返回,激光站接收到反射回波信号,就可以得到此时天都一号到地面的精准距离.由于地月空间距离极大、天都一号卫星在绕月轨道上运动速度极快,对地月空间卫星进行激光测距相当于万米外瞄准一根头发丝,实施精密跟踪与信号捕获难度极大,此次测距验证了我国深空激光测距技术的成熟度.
第2题图
地月空间激光测距技术试验的成功,为中国开发利用地月空间奠定了坚实的科技基础,也为未来深空探测任务提供了重要手段,将有力支撑国际月球科研站等后续重大工程任务的论证与实施.
请根据上述材料,回答下列问题:
(1)天都一号通导技术试验星成功完成全球首次___________的地月空间激光测距技术试验.
(2)在激光测距试验中,从激光站发出激光,经天都一号上的角反射器反射,到激光站接收到回波信号所用时间约为_____s.(光速取3.0×108 m/s,结果保留一位小数)
(3)如图所示,两块平面镜成一定夹角构成角反射器,一束光线射向角反射器，经两次反射就能模拟天都一号上的角反射器效果的是_____.
A B C
(4)文中介绍的角反射器、激光测距等技术,都是物理知识的具体应用,科学家不断将科学知识应用于技术创新,推动了人类社会的进步.请仿照表中示例,再举出一个物理知识应用于技术方面的实例,补全表格中①②的内容.
物理知识 物理知识的技术应用实例
光的反射定律 角反射器
① ②
3. (2025烟台)阅读下列材料，回答问题.
“返老还童”的锂电池
据央视报道，中国科学院某研究所在锂电池材料研究方面取得突破性进展，提出让锂电池“返老还童”的方法，为开发更智能、耐用的下一代锂电池提供了全新思路，有望提高电动汽车和电动航空器等的续航里程.
富锂锰基正极材料具有氧阴离子氧化还原的额外容量，其放电比容量高达300 mAh/g，可将电池能量密度提升30%以上，但作为氧活性正极材料经过多次充放电后电池会出现老化现象，充电时注入的能量超过放电时释放的能量，导致富锂锰基电池使用寿命和效率大打折扣.
研究发现，对富锂锰基正极材料进行适当升温可以消除外力对材料结构的影响，使材料从无序状态恢复到更稳定、能量更低的有序结构.在升温的过程中，正极材料的原子排列变得更紧密，导致体积缩小，表现出“负热膨胀”的现象.然而对电池进行加热不够现实，科研人员进一步提出通过智能化浅充电的方式让老化的富锂锰基电池“返老还童”的新方法，让电池在不充满的条件下持续循环数次充电，可以修复材料的结构损伤，进而显著延长电池使用寿命.这一成果为电池技术进一步发展提供了科学依据.
(1)给锂电池充电时，锂电池相当于电路中的____(选填“电源”或“用电器”).
(2)文中的“负热膨胀”现象是指当温度升高时富锂锰基正极材料的体积____.未来的富锂锰基电池“返老还童”可以通过________方式来实现.
(3)某电动汽车的锂电池容量为90 Ah，若使用上述放电比容量的富锂锰基正极材料制作，需用____g.
类型2 工程实践类（近8年未考）
4. 阅读下列材料，回答问题.
超级充电宝——储能电站
储能电站是为了能在需要时释放能量而将其转化为其他形式能来储存的设施，储能电站采用多种技术来储存能量.常见技术包括电池储能、压缩空气储能、储热储能和飞轮储能.其中压缩空气储能电站工作分为储气和发电两个阶段，在低谷期进入储气阶段，用电力驱动压缩机组将空气从大气中抽取、压缩储存在高压储气库中(通常是地下储层或地下洞穴).在需求高峰期进入发电阶段，储气库中的压缩空气通过放松压力，并经过燃烧或与燃气混合进行膨胀，驱动涡轮膨胀机组产生电力.
压缩空气储能电站可以借助现有基础设施压缩空气储能，电站可以与现有的电力系统和输电网集成，充分利用现有的输电线路和电力设备，除此之外还有储能容量大、可调度性强、高效、环保和可持续等优点.
2024年12月18日，世界最大压缩空气储能电站——华能金坛盐穴压缩空气储能发电二期项目在我国正式开工建设，建成后，将成为世界上单机功率最大、综合效率最高的压缩空气储能电站，为电网稳定运行提供有力支撑.
(1)储能电站储能时常见技术有：电池储能、_______、储热储能和飞轮储能.
(2)用电低峰储气阶段中把电能转化为____能，用电高峰期发电阶段的能量转化相当于热机的____冲程.
(3)你认为压缩空气储能电站具有除储能容量大的优点外，还有
的优点.(一条即可)
类型3 社会生活类（近8年未考）
5. (2025昆明东川区二模)阅读短文，回答问题.
超声波
超声波在空气中的传播速度约为340 m/s，它具有指向性强、穿透性好、反射能力强等特点，因而经常被用于测量距离，如汽车的倒车雷达.
倒车雷达能实时测出汽车周围是否存在障碍物，并通过显示屏显示出汽车到障碍物的距离.如图是它的工作原理图：超声波发射器向外面某一个方向发射出频率为40 kHz的超声波，超声波通过空气传播，传播途中遇到障碍物就会被立即反射，超声波接收器在接收到反射波时便会立即停止计时，计时器通过记录时间，就可以测算出从发射点到障碍物之间的距离.
第5题图
但由于超声波传播速度容易受天气影响，散射角度大，方向性差，会影响测量精度，因此超声波雷达往往用在短距离测距中.
(1)超声波是由于物体 产生的.
(2)“嫦娥七号”将于2026年前后发射，它将去月球南极开展资源勘查任务.文中的雷达装置 (选填“能”或“不能”)安装在“嫦娥七号”上使用.
(3)某次倒车挂倒挡，在汽车未移动距离时，若汽车发出超声波后经过0.01 s收到反射波，则汽车到障碍物之间的距离为 m.
(4)结合超声波的特点，请你再写出一个利用超声波的生活应用： .
（二）作图题
类型一 电(磁)学作图(8年8考)
考向1 电路连接作图（8年5考）
1. (2025昆明一模改编)如图是小明同学探究“电流与电压关系”的电路图.请按电路图将实物图连接完整.
第1题图
2. (2025昭通一模改编)小明为探究“电流与电阻的关系”，设计了如图所示的电路.有一根导线的一端接错了，请你在这根导线上画“×”，并补画出正确的那一根导线.
第2题图
考向2 家庭电路作图［2025.17(2),2021.19(3)］
3. (2025苏州)如图中，根据安全用电规范，在两个虚线框内分别画出开关和灯泡的电路元件符号.
第3题图
4. (2025昆明盘龙区一模)如图，请将图中的三孔插座正确接入家庭电路.
第4题图
考向3 磁学作图（8年3考）
5. 小磁针静止时的N极指向如图所示，请标出条形磁体的N极和A点的磁场方向(用箭头表示).
第5题图
6.（2024扬州）如图，请标出电源正负极和磁感线的方向.
第6题图
7. (2025昆明西山区二模)图甲是磁悬浮陀螺仪，它由电磁底座和陀螺两部分组成，它的悬浮原理如图乙所示.请在“括号”内标出陀螺的磁极，并标出O点处的磁场方向.
第7题图
类型二 力学作图(8年8考)
考向1 画指定力的示意图（8年5考）
1. (2025昆明五华区一模)如图是放在水平面上的不倒翁，O为重心，请在图中画出它的重力示意图.
第1题图
2. (人教习题改编)如图所示，用手指往墙上按图钉，请画出图钉尖对墙壁压力F的示意图.
第2题图
3. (2025达州改编)如图是某景区用无人机为各补给点运送生活物资的示意图.请在图中画出无人机水平匀速飞行时，生活物资受到拉力F拉的示意图.
第3题图
4. (2025昆明西山区一模)如图，手按压水平桌面并向左滑动，可感受到桌面对手的摩擦力，请以A点为作用点，画出桌面对手摩擦力f的示意图.
第4题图
5. (2025福建)在下图中,画出悬浮在水中的潜水艇模型受到的重力和浮力的示意图.
第5题图
6. 贵州“村超”凭借着接地气的办赛模式、民族风情与足球的碰撞，成为全网的焦点.如图所示为比赛现场正在草坪上水平向右滚动的足球，请在图中画出此时足球所受支持力和摩擦力的示意图.
第6题图
7. (2025甘肃省卷)如图所示是登山运动员沿倾斜山脊向上行走的示意图,请在图中画出运动员所受支持力和摩擦力的示意图(可把力的作用点画在重心上).
第7题图
考向2 受力分析作图［2019.19(3),2018.19(2)］
8. (2025扬州)如图，苹果静止在水平桌面上，作出苹果的受力示意图.
第8题图
9. (人教教材改编)在劳动实践活动中，小刚用平板车运送货物，使货物与车一起沿水平路面向右做匀速直线运动.请在图中以O为作用点，画出该货物的受力示意图.
第9题图
10. 如图所示是游乐园飓风飞椅（无人）旋转时的简化图，请画出飞椅的受力示意图.(忽略空气阻力)
第10题图
11. 请画出图中漂浮在水面上的小球A所受力的示意图.
第11题图
12. 如图所示是在水平地板上推动拖把向左移动的情景.请分析并画出地板对拖把头的作用力的示意图(O点为拖把头重心).
第12题图
考向3 简单机械作图［2021.19(2)］
13. (2025昆明三中一模)如图甲，小明书桌上的折叠式台灯由底座、立杆和灯头组成.如图乙，灯头OAB可视作绕O点转动的杠杆，A点是灯头的重心，小明用拉力F将灯头拉至图示位置.请在图乙中画出拉力F的力臂l.
第13题图
14. (2025)如图所示,用羊角锤拔钉子,O为支点,画出在A点施加的力F的力臂l.
第14题图
15. (2025凉山州)如图甲所示，人们用盘子夹可以既方便又安全地取出蒸食物的盘子.盘子夹的一侧可简化为图乙所示的杠杆，O为支点.请在图乙中画出作用在A点的最小动力F1及其力臂l1.
第15题图
16. 从古到今，生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志.如图所示是工人师傅正在用小车搬运路缘石的情景.按压A处，路缘石就被抬离地面，请在图中画出此时工人师傅作用在小车A点的最小动力F1和小车B点所受阻力F2.
第16题图
17. (2025苏州)如图中，地上的人用滑轮组提升重物，画出最省力的绳子绕法.
第17题图
类型三 光学作图(8年3考)
考向1 光的反射、折射作图［2024.17(2)，2023.17(2)］
1. (人教习题改编)一束光射到镜面后发生反射，反射光线如图所示，请画出对应的入射光线并标出入射角.
第1题图
2. (人教习题改编)如图所示，利用一块平面镜把太阳光竖直射入井中，请在图中作出平面镜的位置并标出反射角的大小.
第2题图
3. (2025昆明八中一模)如图所示，AB为玻璃砖和空气的分界面，请画出光斜射到AB面的反射光线和折射光线.
第3题图
4. (人教习题改编)如图所示，一束光斜射向玻璃砖，并穿过玻璃砖.画出这束光进入玻璃和离开玻璃后的光线(注意标出法线).
第4题图
5. (2024河南)如图，观光水池中，一束红光沿AO方向从水射入空气，折射光线为OA′.若另一束红光沿BO方向从水射入空气，请大致画出入射光线BO的折射光线，并标出对应的折射角r.
第5题图
考向2 平面镜成像作图［2019.19(2)］
6. (2025昆明东川区二模)请在图中画出AB在平面镜中的像A′B′.(保留作图痕迹)
第6题图
7. 图中A′点是空中飞的鸟经水面时的倒影位置.请画出：
(1)鸟的实际位置A点；
(2)人眼经过水面看见“鸟”的光路图.
第7题图
考向3 透镜作图(近8年未考）
8. (2024福建)在图中，根据折射光线画出对应的入射光线.
第8题图
9. 请在图中画出两条入射光线经过凹透镜之后的折射光线.
第9题图
10. (2024淄博)眼睛是心灵的窗户，我们要有保护视力的意识.如图是李老师戴眼镜矫正视力的部分光路，请在方框内画出矫正视力的透镜，并画出两条光线经晶状体折射后的光线.
第10题图
（三）实验探究题专练
专题一 教材重点实验探究题
一、电学重点实验(8年8考)
实验1 用电流表和电压表测电阻(2022.21)
1.实验小组在做“用电流表和电压表测量电阻”实验中，连接的电路如图甲所示，电源电压恒定.
第1题图甲
(1)经检查，电路有一处导线连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线正确连接电路.
(2)电路连接正确后闭合开关，发现电压表有示数，而电流表无示数，则电路出现的故障可能是待测电阻Rx____.
(3)排除故障后继续进行实验，移动滑动变阻器的滑片，读出多组电流表与电压表的示数，并记录在下表中，其中第2次实验中电流表的示数如图乙所示，为____A；由表格数据可知，待测电阻Rx的阻值为____Ω.
第1题图乙
实验序号 1 2 3 4
电压U/V 1.0 1.6 2.0 2.4
电流I/A 0.10 0.20 0.24
(4)［方案对比］同学们又设计了两种方案测量Rx的阻值，方案中定值电阻的阻值为R0.
①方案一：如图丙所示，闭合开关S，如果电压表和的读数分别为U1和U2，则电阻Rx的阻值表达式Rx=____；
②方案二：如图丁所示，电路中Rx≠R0，将S接到a，移动滑动变阻器R′滑片至合适位置，读出电流表的示数为I1；保持滑片位置不变，再将S接到b，读出电流表的示数为I2.由I1Rx=I2R0可得Rx=，该结果是____(选填“正确”或“错误”)的，其理由
.
第1题图
2. 实验小组在测量额定电压为2.5 V的小灯泡的电阻实验中：
第2题图
(1)图甲为实验电路图，图中的圆圈分别表示电流表和电压表，请在圆圈内填入相应的字母.
(2)正确连接电路后，闭合开关，发现电流表指针不动.但用手按住开关，发现电流表指针摆动，出现这种现象的原因是 .
(3)排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置时，电压表的示数如图乙所示，此时电压表示数为 V,要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向 (选填“左”或“右”)端滑动.
(4)根据实验所测得的数据绘制了如图丙所示的UI图像，由此可知，小灯泡正常发光时的电阻约为____Ω(结果保留1位小数)，小组成员小华发现随着小灯泡两端电压发生变化，小灯泡的阻值也在变化，原因可能是 .
(5)小红想测量小灯泡灯丝在常温时的电阻，于是设计方案：移动滑动变阻器的滑片，直至灯丝不发光，读出电流表和电压表的示数，计算出电阻，你认为小红的方案是否正确？____（选填“正确”或“错误”）,判断依据是：
.
实验2 小灯泡的电功率随电压变化（8年3考）
3. (2025昆明市统测)小明利用如图甲所示的电路测量额定电压为2.5 V的小灯泡的电功率.
第3题图
(1)请用笔画线代替导线，将图甲中的实验电路连接完整.(要求滑片P向右移动时，滑动变阻器接入电路的阻值变大)
(2)闭合开关前发现电流表的指针如图乙所示，这是由于 导致的，解决该问题后应将滑动变阻器的滑片移到最____(选填“左”或“右”)端；闭合开关后，观察到电流表有示数，电压表无示数，则可能出现的电路故障是小灯泡____(选填“短路”或“开路”).
(3)排除故障后，小明继续实验，电压表的示数如图丙所示，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器接入电路的阻值调____（选填“大”或“小”），直至 ，说明此时小灯泡正常发光.
(4)根据实验测得的数据，绘制出了小灯泡电流随电压变化的关系图像如图丁所示，分析图像可知，小灯泡的额定功率为____W.
(5)若该小灯泡的额定功率P额与实际功率P实满足P额＝4P实时，额定电压U额与实际电压U实的数值关系是U额____2U实(选填“＞”“＜”或“＝”).
实验3 探究电流与电压、电阻的关系（2024.18，2021.21）
4. (2025)如图甲是小明在“探究电流与电阻的关系”实验中所连的部分电路,其中电源电压恒定不变,滑动变阻器的规格为“20 Ω 1 A”,选用阻值分别为5 Ω、10 Ω、20 Ω的三个定值电阻.
第4题图甲
(1)请用笔画线代替导线将图甲中电路补充完整(导线不能交叉).
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到最_____(选填“左”或“右”)端.
(3)电路连接完成后,试触时发现电压表和电流表的指针均不偏转.为查找故障,闭合开关,保持导线ab的a端不动,将b端依次接到A、B和C接线柱,电压表的指针均偏转,电流表指针均不偏转.若电路中只有一处故障,则发生的故障可能是_________.
(4)排除故障后,将5 Ω的定值电阻接入电路,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电压表示数为1.2 V,记下对应的电流表示数；将5 Ω电阻换成10 Ω,按规范调整电路,继续操作,使电压表示数仍为1.2 V,此时滑动变阻器接入电路的阻值比接入5 Ω电阻时_____（选填“大”或“小”）.
(5)断开开关,将滑片移到滑动变阻器的阻值最大处，接入20 Ω的定值电阻进行第三次实验,闭合开关,电压表示数如图乙所示,读数为_____V,则电源电压为_____V，小明移动滑动变阻器滑片发现无法将电压表示数调至1.2 V.
第4题图
(6)为使20 Ω电阻接入电路，电压表示数仍为1.2 V,下列方案可行的是_____(填字母).
A.换用电压更大的电源
B.把电压表改接为0～15 V量程
C.更换最大阻值更大的滑动变阻器
(7)调整实验器材后继续实验,根据实验数据绘制图像如图丙所示,分析图像可得:导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成 比.
5. 实验小组在探究“电流与电压关系”的实验中，图甲是连接的实物电路.
第5题图
(1)请根据图甲将图乙的电路图补画完整，要求所补画的元件与实物图对应.
(2)检查电路连接无误后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表示数变化，而电压表始终无示数，则故障可能是定值电阻R____.
(3)排除故障后，记录数据如下表.第2次电压表示数如图丙所示，为____V.
第5题图丙
(4)请根据表格中的数据在图丁的坐标纸中描点，并画出图像.
实验序号 1 2 3 4 5
电压U/V 0.8 1.6 2.0 2.4
电流I/A 0.16 0.24 0.32 0.40 0.48
第5题图丁
(5)结合以上信息可知，定值电阻R=____Ω；根据图丁可得出，导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成____.
(6)为了使结论更具有普遍性，实验小组同学提出以下两种实施方案，其中合理的方案是____(填字母).
A.使用原有的实验器材增加实验次数
B.换用不同的定值电阻重复前面的实验
(7)评估交流时，发现另一小组所画出的图像如图戊所示，请你分析该小组实验中可能存在的问题是 .
第5题图戊
6. (2025山东省卷改编)某小组在“探究电压一定时，电流与电阻的关系”实验中，设计的电路图如图甲所示，已知电源的电压由2节新干电池提供.
第6题图
(1)根据电路图甲，用笔画线代替导线将图乙中的电路补充完整.
(2)正确连接电路，闭合开关后，发现电流表、电压表均无示数，将另一电压表的两端依次连接图乙中的M与N、N与O、O与P，分别显示0 V、0 V、3.0 V，由此判断电路故障为 .
第6题图丙
(3)排除以上故障后，接入4 Ω的定值电阻，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.0 V，此时电流表的示数如图丙所示，为 A.
(4)断开开关，用5 Ω的定值电阻替换4 Ω的定值电阻后，闭合开关，接下来的操作是： ，
并记录电流表的示数.
(5)更换不同定值电阻进行实验，得到如下数据：
R/Ω 4 5 8 10 20
/Ω-1 0.25 0.2 0.125 0.1 0.05
I/A 0.40 0.26 0.20 0.10
分析数据可知：实验误差允许范围内，在电压一定的情况下，通过导体的电流与 成正比，即电流与 成反比.
(6)要顺利完成该实验，滑动变阻器的最大阻值至少为 Ω.
(7)［横向实验对比］仅使用该实验中的器材，还能完成的实验是 .
实验4 探究通电螺线管外部磁场的方向（2023.19）
7. (2025曲靖麒麟区四模)实验小组同学做“探究通电螺线管外部磁场特点”的实验(小磁针黑色的一端是N极).
第7题图甲
(1)实验中通电螺线管周围的铁屑分布如图甲所示，观察铁屑的排列情况可知通电螺线管外部磁场跟____的磁场相似；只利用铁屑的排列____(选填“能”或“不能”)判断磁场方向.
(2)在探究通电螺线管外部磁场的方向实验中，在螺线管周围放置一些小磁针，通电后，小磁针的偏转情况如图乙所示，此时通电螺线管的左端是____极.其他条件不变，只改变螺线管中的电流方向，通电螺线管周围各小磁针的偏转情况如图丙所示.由图乙和图丙所示实验可知：通电螺线管外部磁场的方向与螺线管中的____有关.
第7题图
二、力学重点实验(8年8考)
实验1 测量物质的密度(2023.18，2019.20涉及)
1. (2025甘肃省卷改编)小童外出游玩时捡到一颗白色的石头，看着很像和田白玉，他想到可以用测密度的方法来鉴别是不是和田白玉，具体方法如下：
第1题图
(1)天平放在____上，将游码移到标尺左端的零刻度线处，横梁静止时指针偏右，应向____调节平衡螺母，直至指针指在分度盘中央.
(2)用调好的天平测量石头的质量.天平平衡后，右盘中砝码的数量和游码对应的位置如图甲所示，则石头的质量是____g.
(3)测体积时，先往量筒内倒入40 mL的水，然后用细线拴住石头放入水中，石头沉底后，量筒中液面的高度如图乙所示，由此计算出石头的密度为____g/cm3.
(4)小童查阅资料发现，和田白玉的密度在2.9 g/cm3至3.1 g/cm3之间，通过对比可知此石头____(选填“是”或“不是”)和田白玉.
(5)小童在实验评估时，考虑到石头会吸水，请你说明这对密度测量结果会产生怎样的影响，并说明理由(石头体积变化不计)： .
2. (2025江西)【实验名称】测量液体的密度.
某同学在放学途中看到一群小朋友吹泡泡,回家后配制了一些泡泡水,测量了该液体的密度.
【实验器材】天平(带砝码)、量筒、烧杯、泡泡水等.
【实验步骤】
(1)将天平放在水平台面上,游码移至标尺左端_____刻度线处,调节平衡螺母,使指针对准分度盘的中央,并且读出图中标尺的分度值为_____g.
第2题图
(2)测出烧杯和泡泡水的总质量m1(如图甲所示),再将烧杯中部分泡泡水倒入量筒中测出体积V.
(3)按照如图乙所示测出需要测量的物理量m2.
(4)计算量筒中泡泡水的质量m为 g.
(5)把测得的数据填入下表中,并计算泡泡水的密度ρ.
烧杯和泡 泡水的总 质量m1/g ①中泡 泡水的体 积V/cm3 ② 的 质量m2/g 量筒中泡 泡水的质 量m/g 泡泡水 的密度ρ/ （ ③ ）
【实验数据】请你将表中①、②和③的内容补充完整填写到横线上:①_____、②_____、③_____.
【交流】
在读量筒内泡泡水的体积时,观察到液体中有一些气泡,则应_____(选填“立即”或“待气泡消失后”)读数.
实验2 探究滑动摩擦力大小与哪些
因素有关（近8年未考）
3. (2025昆明三中一模改编)小李想探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有以下几方面：
①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小.
他准备的器材有：长15 cm、宽10 cm、高5 cm，且六个面的粗糙程度均相同的长方体木块A、质量较大的砝码、水平桌面、量程合适的弹簧测力计、木板、棉布、长木板B，爱探究的小李便通过图中甲、乙、丙所示的操作来验证猜想：
第3题图
(1)实验过程中，小李将木块平放在水平桌面上，再用弹簧测力计沿水平方向 拉动木块，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数，这是利用了____的知识.
(2)小李想探究猜想①，他选择了 两幅图所示的实验步骤来进行实验，得出的实验结论是：接触面的粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大.
(3)小李想探究猜想③，他决定选择图乙来作一次对比，此时，他还需要进行的操作是：在图乙的基础上，将木块 (选填“平放”或“侧放”)，利用弹簧测力计匀速直线拉动木块，读出弹簧测力计的示数，若这次的示数和图乙 (选填“相同”或“不同”)，则说明滑动摩擦力大小和接触面积无关.
(4)爱思考的小李对实验装置进行了如图丁的改动：木板B放在水平桌面上，木块A放在木板B上，弹簧测力计一端固定，一端挂在木块A上，拉动木板B，当木块A稳定时，读取测力计的示数，则小李读取测力计的示数，是为了测量 (填序号).
A.木板B受到桌面的滑动摩擦力大小
B.木板B受到木块A的滑动摩擦力大小
C.木块A受到桌面的滑动摩擦力大小
D.木块A受到木板B的滑动摩擦力大小
他这样改动的好处是： (选填“必须”或“不用”)匀速直线拉动且便于读数.
实验3 探究液体压强与哪些因素有关(2024.19)
4. (2025重庆改编)小明用图甲所示仪器探究液体压强与哪些因素有关.
第4题图
(1)该仪器探头由空金属盒蒙上橡皮膜构成，探头通过橡胶管连在U形管上，将探头放在液体里橡皮膜就会发生____，U形管左右液面就会产生高度差，高度差的大小反映了橡皮膜所受____的大小.
(2)小明将支架固定在透明桶上，向桶中缓慢加水至如图乙所示位置，观察到U形管左右液面高度差逐渐变大，分析表明，同种液体内部压强随深度的增加而____；只改变图乙中探头方向，观察到U形管左右液面高度差不变，说明同种液体内部同一深度，向各个方向的压强大小____.
(3)观察图乙、丙，为保持探头所处深度相同，应将图丙中探头向____移动，移动后发现U形管左右液面的高度差比图乙大，可初步得出液体内部压强与液体的____有关.
(4)如图丁，为了便于测量探头所处的深度，同学小渝在探头支架上以橡皮膜平面所在位置作为起点标刻度，并将仪器改进为双探头，将左侧探头始终固定在水下h1＝8.8 cm深处，调节右侧探头在盐水(ρ盐水＝1.1 g/cm3)中的位置，使U形管左右液面再次相平，读出深度h2＝8 cm，通过计算发现ρ水h1____ρ盐水h2(选填“＞”“<”或“=”)；小渝将右侧盐水换成另一液体，当U形管左右液面再次相平时，右侧探头所处深度h液＝11 cm，通过进一步分析可以计算该液体密度为____g/cm3.
第4题图
(5)新考法器材生活化同学小红用如图戊所示的装置来验证液体压强与液体质量的关系，她取两只瓶嘴大小相同的塑料瓶去底，在瓶嘴处扎上相同的橡皮膜，将其倒置，在瓶中加入深度相同的水，发现两瓶子橡皮膜鼓起的程度相同，可知：液体压强与液体质量____(选填“有关”或“无关”).
实验4 探究浮力大小与哪些因素有关（2025.20,2018.21）
5.（2025昆明东川区二模改编）在探究“影响浮力大小与哪些因素有关”的实验中，实验小组的同学们用弹簧测力计挂着同一金属块进行了如图所示的操作.
甲 乙 丙 丁 戊
第5题图
（1）实验前，若发现弹簧测力计的指针未在零刻度线处，需要对弹簧测力计进行 .
（2）由图甲中弹簧测力计示数可知，金属块的重力为 N.
（3）观察分析乙、丙两图的实验，小丽同学认为“物体浸在液体中越深，受到的浮力越大”，即物体从乙图到丙图位置的过程中，浮力变大了.小华同学认为“浮力大小与物体浸在液体中的深度无关”，并在丙、丁两图的实验中证实了自己的观点.
你认为 同学的观点是错误的，理由是 .经过认真分析发现，小丽同学的实验适用于探究浮力大小与 的关系.
（4）观察分析 两图的实验可知，浸在液体中的物体所受浮力大小跟液体密度有关.
实验5 探究杠杆的平衡条件(2024.20)
6. (2025曲靖麒麟区一模)小明在“探究杠杆的平衡条件”实验中.
第6题图
(1)若实验前杠杆静止时如图甲所示，此时杠杆处于____(选填“平衡状态”或“非平衡状态”)，可将杠杆两端的平衡螺母向____调节，使杠杆在不挂钩码时能在____位置平衡.
(2)如图乙所示，在A处悬挂3个钩码，每个钩码重为0.5 N.在B处利用弹簧测力计施加一个竖直向下的拉力，使杠杆在水平位置再次平衡，目的是 ，拉力的大小为____N.
(3)若沿着图乙虚线所示方向在B处斜拉弹簧测力计，使杠杆在水平位置重新平衡，拉力将____(选填“变大”“变小”或“不变”).
(4)回顾功的知识后，小明能否将“Fl/(N·m)”中的单位“N·m”换成“J”，根据功的定义，你觉得可以换吗 ____(选填“可以”或“不可以”).
第6题图丙
(5)小明回到家里，发现家里的两种墙壁开关如图丙所示，按钮可绕面板内的轴转动.根据你的生活经验，你认为____(选填“1”或“2”)较易损坏，因为按动这种开关需要的力较大.
三、光学、热学重点实验(8年5考)
实验1 探究光的反射定律(近8年未考)
1. (2024镇江)小红用图甲所示装置探究光的反射定律.平面镜置于水平底座中心，激光笔可沿弧形轨道移动，且保持激光始终射向平面镜上的O点.
第1题图
(1)为了在不同方向都能观察到光的传播路径，应在平面镜上方喷些____.
(2)多次改变激光笔在轨道上的位置，小红调整视角，均能观察到反射光OB挡住入射光AO的现象.如图乙所示，将长方形纸板与AO、OB所在平面重合，其底边PQ紧贴平面镜，在纸板上即可显示出入射光和反射光.多次测量纸板和平面镜的夹角.
①上述实验中测得的夹角均为90°，则反射光线、入射光线所在平面和平面镜相互____.
②在纸板上过O点作出底边PQ的垂线ON，则ON与镜面____，可知ON为法线.由①、②可得：反射光线、入射光线和法线在____内.
(3)改变入射光的方向，依次记录实验数据如表所示，分析实验数据可知：入射光线AO逐渐____(选填“靠近”或“远离”)法线ON；∠NOB与∠AON的大小____.
实验次数 ∠AOP ∠POB
1 90° 90°
2 65° 115°
3 42° 138°
4 18° 162°
实验2 探究平面镜成像的特点(2021.20)
2. (2025昆明五华区一模)某实验小组用如图甲所示的实验装置探究平面镜成像的特点.
第2题图
(1)实验时，不用镜子而使用透明薄玻璃板，不仅能观察到蜡烛的像，也便于 .
(2)在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，可以看到蜡烛A在玻璃板后面的像，取一支外形相同但未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，发现它可以跟点燃的蜡烛A的像完全重合，说明像与物的大小 .
(3)移走蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上不能呈现蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是 像.
(4)实验过程中如果玻璃板与桌面不垂直，而是如图乙所示倾斜，蜡烛A的像应是图中的 (选填“A1”“A2”或“A3”).
3. (2025威海)用如图所示装置探究平面镜成像的特点.
第3题图
(1)用玻璃板代替平面镜,目的是_________.
(2)将一支点燃的蜡烛A放在玻璃板一侧,将一支未点燃的蜡烛放在玻璃板另一侧,在蜡烛A一侧透过玻璃板看到“未点燃的蜡烛”和“点燃的蜡烛”,这两个像_____(选填“都是实像”“都是虚像”或“1个实像、1个虚像”).
(3)将玻璃板绕支架向蜡烛A一侧倾斜15°,像的位置会_____(选填“降低”“不变”或“升高”).
(4)根据平面镜成像的特点可知,暴雨过后池塘水量上涨,岸边树的倒影长度_____(选填“变长”“不变”或“变短”).
(5)将光屏放在像A′的位置,用凸透镜替换玻璃板,将蜡烛A向凸透镜方向移动至某一位置时,在光屏上看到蜡烛清晰的像,则这个像为倒立、_____的实像；写出此成像特点在生活中的1个应用:_____.
实验3 探究凸透镜成像的规律(8年3考)
4. (2025昆明师大附中二模)小星同学想制作“智能”投影仪.他用硬纸板制作一个长方体暗箱，配置一个合适的凸透镜制成一个简易投影仪，将播放视频的手机放到指定位置，白屏上便能观察到放大的视频画面.
第4题图
(1)如图甲，将凸透镜正对着太阳光，前后移动光屏，在光屏上找到 的光斑，测量出它的焦距.
(2)如图乙，制作时使凸透镜、手机和白屏三者中心在同一水平直线上，目的是 .现有宽和高均为18 cm，长度分别为10 cm、20 cm和40 cm的三个纸盒，则他应选择长度为 cm的纸盒做暗箱.
(3)为了使投影仪具有更好的观影效果，手机屏幕应该选图丙中的 (选填“A”或“B”)的放置方式.
(4)小星给暗箱设计了一个抽屉，如图丁所示.这样设计的优点是： .
第4题图
(5)若使白屏上的像变得更大，他的操作是 .
(6)观影时小星发现白屏上的画面偏暗，于是在暗箱上开槽，如图戊所示，插入某种类型的透镜后，画面的亮度增强，但模糊不清，则这块透镜是 透镜.为了得到清晰的像，他接下来应将白屏向____(选填“左”或“右”)移动.
实验4 探究水在沸腾前后温度变化的特点(2022.20)
5. 如图所示是“探究水在沸腾前后温度变化的特点”的实验装置.
第5题图
(1)组装器材时，应先确定____(选填“烧杯”或“温度计”)的高度.
(2)组装好实验器材，开始加热，当水温升高到90 ℃，每隔1 min记录1次温度计的示数，当观察到水中形成的大量气泡不断上升、____(选填“变大”或“变小”)时，确定水开始沸腾，此时温度计的示数如图所示为____ ℃.再持续加热一段时间后停止读数.下表是小明实验中记录的数据.
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99
(3)［开放性设问］结合实验，分析表格数据，可得出的信息是：
.(写出一条即可)
专题二 设计性实验(8年3考)
类型1 探索类(2025.21，2024.21)
方法指导
分析近三年真题发现此类题型应用的实验研究方法为控制变量法，在研究物理问题时，某一物理量往往受多个因素的影响.在研究某个因素的影响时,保持其他因素不变,只改变这个因素,从而确定该因素是否对该物理量有影响.
1.
接下来的操作是： ，对比两张紫外线光敏试纸的颜色深度；若 ，则说明芦荟汁有防晒作用.
思路引导
（1）理清实验变量和不变量
①题中变量：是否有芦荟汁；
②题中不变量：模拟皮肤的可透光薄膜、紫外线光敏试纸、紫外灯到试纸的距离、紫外灯强度、照射时间.
（2）实验操作表述（第1空）
根据控制变量法，将两张模拟皮肤的可透
光薄膜（一张涂有芦荟汁）分别放在相同紫外线光敏试纸上，一起放在紫外灯下照射，控制紫外灯到试纸的距离、紫外灯强度、照射时间均相同，对比两张紫外线光敏试纸的颜色深度.
（3）实验结果表述（第2空）
若涂有芦荟汁的光敏试纸颜色较浅，则说明芦荟汁有防晒作用；若两张光敏试纸颜色相同，说明芦荟汁没有防晒作用.
2. (2024山西改编)由于全球变暖，世界各地许多冰川开始快速消融.如图所示，为了保护全球海拔最低、蕴含丰富地质学信息的四川达古冰川，科学家正在探索为冰川盖“被子”来减小太阳辐射热对冰川消融的影响，市场上有同种规格的白色、灰色、黑色三种颜色的纳米纤维布，选哪种颜色做“被子”呢 请你利用三个完全相同的盆，三块质量、形状、初温相同的冰块，大小相等的白色、灰色、黑色纳米纤维布各一块，电子秤设计方案.
第2题图
实验步骤：①将三块冰分别放在三个盆内；②分别用三块布完全包裹三个盆后同时放在室外的阳光下；③ .当 时，所用的纤维布防太阳辐射热效果最好，可选择该布做“被子”.
3. (2025昆明西山区二模)小明在西餐厅吃“石板牛排”时对这种烹饪方式感到好奇，他查阅资料了解到原理主要是：天然石板在预热后能保持高温，且具有较好的热稳定性，放热能力强，降温慢，这种烹饪方式可以使牛排肉质鲜嫩.富有探索精神的他想通过实验比较石块和铁块谁的放热能力更强？
他找来以下器材：两个质量相等的天然石块和铁块、两个保温效果良好的相同容器、两支温度计、烧杯、水、电子秤、烧水壶、坩埚钳，进行了如下实验：首先他将石块和铁块放入烧水壶中(完全浸没)，并将水烧至沸腾后持续一段时间；然后分别在两个保温容器中倒入质量(适量)、温度都相同的水：接下来的操作是： ；如果 ，则说明石块的放热能力更强.
4. 为减少阴雨天意外滑倒现象，学校决定重新铺设意外多发地的地面.关于地面材料的选取征集到如下意见：①漆面木地板；②防滑瓷砖.同学们探究了潮湿程度相同情况下不同材料的防滑能力，所准备的材料有鞋子若干、漆面木地板与防滑瓷砖各一块、水平桌面和弹簧测力计等，设计出的实验装置如图所示.接下来的操作是： ，读出拉力大小并记录；若出现 的现象，则说明潮湿程度相同时漆面木地板的防滑能力最强.
第4题图
5. (2025)某同学发现鞋子面料的透水气性会影响脚的舒适感，且透水气性越强，透过的水量越多.他设计实验来测评鞋面材料的透水气性，器材有：两个相同规格的恒温盛水容器(可使水温保持不变)、质量和厚度相同但材质不同的甲、乙鞋子面料、电子秤等.实验如下：
(1)在两个恒温盛水容器中分别装入初温为37 ℃、质量相同的水，将鞋子面料与容器口紧密贴合.
(2)接下来的操作是： ，读出电子秤的示数.
(3)比较两个电子秤的示数，如果 ，则说明甲鞋子面料的透水气性强.
6. (2025昆明五华区一模)小华发现摆钟的摆锤摆动有一定的规律，他猜想摆锤往返的时间可能与摆锤质量、细线长度和释放高度有关.小华为了探究摆锤摆动往返的时间与摆锤质量是否有关，找来几个金属螺母、细线和秒表等物品.接下来的操作是： ，实验结果： ，说明摆锤摆动往返的时间与摆锤质量无关.
7. 某校在研学活动中要举办一场“纸锥下落”比赛，比赛要求纸锥用A4纸折叠，下落高度为3 m，纸锥的形状如图所示，纸锥落到地面用时最长者获胜，创新小组的同学进行了讨论.小亮认为纸锥的质量、高度一定，夹角大的下落用时长.请你根据小亮的观点设计一个实验进行探究，为优化参赛方案提供建议.
第7题图
(1)补充实验器材：A4纸、固体胶、卷尺、剪刀、____.
(2)实验操作：①用两张A4纸制作两个______均相同且夹角不同的纸锥；② ；
③再用同样的方法测出夹角小的纸锥从3 m高处落到地面的时间t2.
(3)参赛方案： .
8. 小桐同学参加了学校开展的“探究磁体磁性强弱是否与温度有关”的课题.于是利用条形磁体、小铁钉、铁架台、酒精灯设计实验.实验中将条形磁体一端固定在铁架台上，另一端吸一些小铁钉，如图所示；接下来的操作是 ；若观察到 ，说明温度越高，磁体的磁性越弱.
第8题图
9. (2025昆明三中一模)请同学们跟老师一起走进“水果电池”实验课堂，如图将金属铜片(正极)和金属锌片(负极)插入各种水果中就可以制作成水果电池.老师提出“水果电池电压的大小与哪些因素有关”的问题，同学们猜想水果电池电压的大小可能与水果种类、水果质量、金属片间的距离、金属片插入水果的深度等因素有关.
第9题图
实验室中挑选了质量相同的火龙果和橙子各一个，铜片、锌片、电压表以及导线若干等实验器材，其中铜片和锌片的形状完全相同.同学们实验时按图示将铜片和锌片作为电极，用导线与电压表相连， ，用电压表分别测量出两种水果电池两端的电压，如果观察到 ，则说明水果电池电压的大小与水果种类有关.
10. (2025云南指导丛书样卷)半导体器件大都具有体积小、耗电低、耐振动、寿命长和可靠性高等优点，在计算机、通信、消费电子等领域发挥着核心作用.半导体导电性能具有随压力、温度、光照和掺杂等因素改变而发生显著变化的特点.某实验小组想探究半导体导电性能随温度变化的特点，他们用如图所示的电路进行实验.RT为半导体器件，R0为定值电阻，电源电压恒定.接下来的操作是 .如果得到的数据特征是 ,则说明该半导体器件的电阻随着温度的增大而增大.
第10题图
类型2 验证类(2023.21)
11. 夜晚，当小华爸爸打开车灯在公路上行驶时，小华看到了白色的标志线.小华思考为什么标志线全是白色？他猜想可能是白色标志线的反光能力更强.小华准备了以下器材：黄色、白色反光板各一张、两个相同的光反射盒、光传感器、数字采集器(已知其显示的示数越大，说明所用材料的反光能力越强)、一个手电筒.实验如下：
(1)用相同的方式将黄色、白色反光板分别放置在两个光反射盒内，反射盒连接光传感器和数字采集器.
(2)接下来的操作是： ，读出数字采集器的示数.
(3)通过实验数据分析可得结论：如果 ，则说明小华的猜想是正确的.
12. 雨过天晴，善于观察的小东走在校园林荫道上，发现路面上积水少的地方一会儿就干了，积水多的地方就很难变干，于是他认为液体蒸发快慢与液体的质量有关.他来到实验室借了实验器材：水、两个大小相同的烧杯、天平、砝码.请你帮他完成实验方案验证猜想.
实验步骤：① ；
②调节好天平，把烧杯分别放在天平的两托盘上，通过加减砝码并移动游码使天平平衡；
③经过一段时间后观察天平是否继续保持平衡；实验结论：若出现
的现象，则说明液体蒸发快慢与液体的质量无关.
13. (2025昆明盘龙区一模)小亮发现，生鲜快递盒的材料大部分都是用泡沫板，查阅资料后，发现这种泡沫板叫挤塑聚苯乙烯泡沫板.聪明的小亮认为生鲜快递盒用挤塑聚苯乙烯泡沫板的主要原因是使快递盒中的生鲜食材保持较低的温度，小亮猜想：挤塑聚苯乙烯泡沫板的隔热效果比纸板的隔热效果好.
为了验证这一猜想，小亮选择了形状、大小和厚度相同的挤塑聚苯乙烯泡沫箱和纸箱各一个，甲、乙两个完全相同的烧瓶和两支温度计(如图所示)，以及足够的热水进行探究.
第13题图
在实验室里进行实验时，他先同时往甲、乙两个烧瓶内 ，然后分别放入两个箱的中间位置并盖好箱盖，让其在教室里自然散热.经过相同的一段时间后同时打开箱盖观察两支温度计示数.若 ，则说明挤塑聚苯乙烯泡沫板的隔热效果好.
14. 昆明冬天强冷空气来袭时,取暖成了大家要解决的首要问题,空调和电暖扇各有各的优点,小明认为使用电暖扇取暖更省电.现提供相同功率的空调和电暖扇.找来温度计和秒表验证小明的说法是否正确.在相同室温的同一房间内放置温度计,接下来的操作是 ,如果出现 现象,则说明空调取暖更省电.
第15题图
15. (2025)在探究“大气压强是否存在”的实验中,小明将热水倒入瓶中充分摇晃,把热水倒出后用去皮的熟鸡蛋堵住瓶口,如图所示,发现瓶子把鸡蛋“吞”了进去,因此小明认为是大气压把鸡蛋压入了瓶中.小红不同意这个观点,她认为瓶中空气受热后瓶内的气体减少,瓶中空气稀薄,对鸡蛋的托力变小,鸡蛋是在重力作用下进入瓶中的.小明要为自己的观点提供充分的证据,他接下来的操作是:
(1)将热水倒入瓶中充分摇晃.
(2)把热水倒出后, .
(3)如果 ,则说明鸡蛋是被大气压压入瓶中的.
16. (2025云南师大附中二模)物理兴趣小组的同学们想探究“物体在空气中是否受到浮力”的问题，如图所示，小春把一只充满气的篮球和一只加了气嘴的气球放在网兜内，挂在杠杆的左侧，在右侧悬挂钩码并移动到某一位置，使杠杆水平平衡.接着他将________，如果他观察到________的现象，说明物体在空气中会受到浮力的作用.
第16题图
17. (2025云师大一模)炎热的夏天，电风扇给我们带来了丝丝凉意，小新同学观察到教室里的电风扇吹出的风有时大有时小，爱动脑筋的他思考：电风扇吹出的风的强度与哪些因素有关呢？并对此提出了两个猜想：
猜想一：电风扇吹出的风的强度与扇叶的转速有关；
猜想二：电风扇吹出的风的强度与距离电风扇的远近有关.
为验证上述猜想一，小新同学设计了如图所示装置：纸板B固定在支架上，纸板A与轻杆固定后悬挂在纸板B上的转轴O处，纸板A和轻杆可绕转轴O自由摆动，电风扇(有1挡、2挡、3挡)放在左侧正对纸板A.图中s是纸板A自然下垂时(虚线)到电风扇的水平距离，θ是纸板A向右摆动稳定后轻杆与竖直方向的夹角.为探究“电风扇吹出的风的强度与扇叶的转速有关”，他接下来的操作是： ，如果 ，则说明猜想一是正确的.
第17题图
18. (2024昆明官渡区二模)小李同学观看跳水比赛，听主持人说平掌姿势(如图甲)入水溅起的水花高度较小；他则认为用双手合十的姿势(如图乙)入水溅起的水花高度可能更小.查阅资料得知，物体从高处下落至水面时溅起的水花高度可能与物体的质量、形状、入水速度以及入水方向有关.为探究哪种入水姿势更合理(即水溅起的高度与物体形状的关系)，他用橡皮泥制作了如图丙所示的A、B两个物体模拟平掌姿势与双手合十姿势，制作过程中应控制两物体的____相同.提起A物体从水面上方某一位置自由释放，记录下水花溅起的最大高度h1，接下来的操作是： ，然后 ，若 ，则说明平掌入水姿势更合理.
第18题图
19. (2025曲靖麒麟区五模)酒驾危害公共安全，我国已经立法禁止.在综合实践活动课上，老师说：“交警使用的酒精浓度监测仪内有气敏电阻，这种电阻的特点是它的阻值会根据酒精浓度的变化而变化.”接着，老师拿出两个电阻R1和R2，并告诉同学们其中一个为气敏电阻，另一个为定值电阻.请你利用电源、导线、电流表、开关、电阻R1和R2、酒精消毒液(喷雾)设计实验，帮助同学们判断哪个电阻为气敏电阻.
(1)先用导线依次将电源、电阻R1和R2、电流表、开关串联接入电路中，闭合开关，记下电流表的示数.
(2)接下来的操作是 .
(3)若 ，则R1为气敏电阻.
20. (2023云南指导丛书样卷)人们最初是从摩擦起电认识电现象的:①丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒均能吸引轻小物体,由此知道摩擦后的物体带了“电”;②两根被丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时相互排斥,两根被毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时相互排斥;毛皮摩擦过的橡胶棒和丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时相互吸引.由此可知电荷间有相互作用,相同电荷和不同电荷间相互作用不同.现提供以下器材:a.毛皮摩擦过的塑料尺,b.丝绸摩擦过的泡沫块,c.丝绸摩擦过的玻璃棒,d.毛皮摩擦过的橡胶棒.为了证明自然界只有两种电荷,应该进行的操作是 ；如果出现 的结果,则能初步说明只有两种电荷.
参考答案
（一）选填易错题
专题一 估测题(8年7考)
1. A 2. A 3. A 4. C 5. B 6. B 7. B 8. C
专题二 物理学史(8年3考)
1. A 2. B 3. C 4. C 5. B 6. B 7. B 8. C
9. 磁场 奥斯特 10. 原子 牛顿
专题三 热点素材类试题
1. D 2. C 3. CD 4. AC 5. 低 做功 6. A
7. B 8. D 9. B 10. AC 11. B 12. B 13. D 14. D 15. ABC
专题四 凸透镜成像特点(8年6考)
1. B 2. B 3. C 4. AB 5. AC 6. 实 前方
专题五 材料阅读题(8年3考)
1. (1)钉扎 (2)真空管道 (3)3 (4)空气中氮气的含量最高，获取成本更低[或液氮可以通过液态和气态之间的相互转化实现循环使用，成本低；或相比低温超导体(－268.95 ℃)，用液氮维持高温超导体(－180.15 ℃)运行环境所消耗的能量更少，成本更低，合理即可]
2. (1)白天强光干扰条件下 (2)2.3 (3)B (4)①电磁感应 ②发电机(或①光的折射 ②望远镜，合理即可)
3. (1)用电器 (2)缩小 智能化浅充电 (3)300
4. (1)压缩空气储能 (2)内 做功 (3)可调度性强(或高效性，或环保和可持续，合理即可)
5．(1)振动 (2)不能 (3)1.7 (4)超声波清洗机(或B超检查身体，合理即可)
（二）作图题
类型一 电(磁)学作图(8年8考)
1. 如答图所示 2. 如答图所示
第1题答图 第2题答图
3. 如答图所示
第3题答图
4. 如答图所示
第4题答图
5. 如答图所示 6. 如答图所示
第5题答图 第6题答图
7. 如答图所示
第7题答图
类型二 力学作图(8年8考)
1. 如答图所示 2. 如答图所示
第1题答图 第2题答图
3. 如答图所示 4. 如答图所示
第3题答图 第4题答图
5. 如答图所示 6. 如答图所示
第5题答图 第6题答图
7. 如答图所示 8. 如答图所示
第7题答图 第8题答图
9．如答图所示 10. 如答图所示
第9题答图 第10题答图
11. 如答图所示 12. 如答图所示
第11题答图 第12题答图
13. 如答图所示 14. 如答图所示
第13题答图 第14题答图
15. 如答图所示 16. 如答图所示
第15题答图 第16题答图
17. 如答图所示
第17题答图
类型三 光学作图(8年3考)
1. 如答图所示 2. 如答图所示
第1题答图 第2题答图
3. 如答图所示 4.如答图所示
第3题答图 第4题答图
5. 如答图所示 6.如答图所示
第5题答图 第6题答图
7. 如答图所示
第7题答图
8. 如答图所示
第8题答图
9. 如答图所示 10. 如答图所示
第9题答图 第10题答图
（三）实验探究题专练
专题一 教材重点实验探究题
一、电学重点实验(8年8考)
1. (1)如答图所示 (2)断路 (3)0.16 10
(4)① ②错误 当开关S由a拨到b时，电阻Rx和R0分别在两个不同的电路中，它们两端的电压不相等
第1题答图
2. (1)如答图所示 (2)开关接触不良 (3)1.3 左 (4)8.3 小灯泡的灯丝电阻随温度的升高而增大 (5)错误 实验过程中，由于电流的热效应，灯丝的温度会升高，测出的不是常温下的电阻
第2题答图
3. (1)如答图所示 (2)电流表未调零 右 短路 (3)小 电压表示数为2.5 V (4)0.625 (5)>
第3题答图
4. (1)如答图所示 (2)右 (3)滑动变阻器断路
(4)大 (5)1.5 3 (6)C (7)反
第4题答图
5. (1)如答图1所示 (2)短路 (3)1.2 (4)如答图2所示 (5)5 正比 (6)B (7)电压表并联在滑动变阻器两端
第5题答图
6. (1)如答图所示 (2)电流表断路 (3)0.52
(4)移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为2.0 V
(5)电阻的倒数 电阻 (6)10 (7)探究电流与电压的关系(或测量定值电阻的阻值)
第6题答图
7. (1)条形磁体 不能 (2)S(或南) 电流方向
二、力学重点实验(8年8考)
1. (1)水平桌面(或水平台面) 左 (2)47.6
(3)2.38 (4)不是 (5)石头会吸水，在测量石头和水的总体积时会偏小，导致测出的石头体积偏小，由ρ＝可知，密度测量结果会偏大
2. 【实验步骤】(1)零 0.2 (4)82 【实验数据】①量筒 ②烧杯和剩余泡泡水 ③g·cm－3(或g/cm3)
【交流】待气泡消失后
3. (1)匀速直线 二力平衡 (2)甲、乙 压力
(3)侧放 相同 (4)D 不用
4. (1)形变 压强 (2)增大 相等 (3)下 密度 (4)＝ 0.8 (5)无关
5．(1)调零 (2)4.8 (3)小丽 没有控制排开液体的体积相同 物体排开液体体积 (4)丁、戊
6. (1)平衡状态 右 水平 (2)便于测量力臂 2 (3)变大 (4)不可以 (5)1
三、光学、热学重点实验(8年5考)
1. (1)烟雾 (2)①垂直 ②垂直 同一平面
(3)远离 相等
2. (1)确定像的位置和大小 (2)相等 (3)虚 (4)A1
3. (1)确定像的位置和大小 (2)都是虚像 (3)升高
(4)不变 (5)放大 投影仪
4. (1)最小、最亮 (2)使像成在白屏中央 40 (3)B
(4)便于改变物距 (5)向右推动抽屉 (6)凸 左
5. (1)烧杯 (2)变大 99 (3)水沸腾过程中持续吸收热量，温度保持不变(或实验中水的沸点为99 ℃；或当地的大气压低于1个标准大气压等)
专题二 设计性实验(8年3考)
1. 把另一张光敏试纸放在相同位置，将涂有芦荟汁的另一张塑料膜铺在光敏试纸上，用相同强度的紫外光对塑料膜照射相同时间 涂有芦荟汁塑料膜下方的光敏试纸颜色比未涂抹芦荟汁塑料膜下方的光敏试纸颜色浅(合理即可)
2. ③静置适当时间，将盆内熔化后的水倒出，同一时间用电子秤分别测出盆和剩余冰的总质量并进行比较
盆和剩余冰的总质量最多
3. 用坩埚钳分别将石块和铁块从烧水壶中取出，迅速放入两个保温容器中，用温度计测量容器中的水温，待示数不再升高时记录数据 放入石块的容器中水的末温更高
4. 将同一只鞋分别放在潮湿程度相同的漆面木地板与防滑瓷砖上，用弹簧测力计水平拉动使其做匀速直线运动 在漆面木地板拉动时弹簧测力计示数最大
5. (2)将两个盛水容器分别放在电子秤上静置相同的时间 (3)甲鞋子面料对应容器所在电子秤示数较小
6. 摆线长度和释放高度不变，分别用不同质量的金属螺母做成摆锤，分别测量其摆动往返20次的时间 不同质量的摆锤摆动时间相同
7. (1)停表 (2)①质量、高度 ②用停表测出在无风环境中，夹角大的纸锥从3 m高处落到地面的时间t1
(3)若t1>t2，选择夹角较大的纸锥参赛；若t18. 用酒精灯在磁体的中间位置加热 吸引的铁钉数量减少
9. 使两电极分别插入两种水果电池的深度和金属片间的距离相等 电压表的示数不同
10. 将RT放在温度可调节的恒温箱中，通过改变恒温箱的温度，待电流表示数稳定后，记录对应温度条件下电流表的示数 温度升高时，电流表的示数减小
11. (2)在较暗环境下进行实验，将光反射盒放在桌面上的同一位置，先后用固定在反射盒外的相同距离和角度的手电筒照射反射盒 (3)照射有白色反光板的反射盒时，数字采集器的示数更大
12. ①在两个相同的烧杯中分别倒入质量不等的水
天平仍然平衡
13. 倒入质量和初温相同的热水 放入挤塑聚苯乙烯泡沫箱内的烧瓶温度计示数较高
14. 分别只打开空调与电暖扇，观察温度计升高相同温度时所用的时间(或分别只打开空调与电暖扇，读出相同时间内温度计的示数) 空调房间所用时间短(或空调房间的温度较高)
15. (2)用手拿着瓶子使瓶口水平(或朝下)，再用去皮的熟鸡蛋堵住瓶口 (3)瓶子把鸡蛋吞了进去
16. 气嘴插进篮球气孔中 左侧上升
17. 改变电风扇的转速 轻杆与竖直方向的夹角不同
18. 质量 提起B物体到与A相同的位置(高度)自由释放 记录下水花溅起的最大高度h2 h119. (2)在电阻R1上喷酒精消毒液，记下电流表的示数
(3)两次电流表的示数不等
20. 用a和b分别靠近c和d 凡是和c相互吸引的一定和d相互排斥，凡是和d相互吸引的一定和c相互排斥
（一）选填易错题
专题一 估测题(8年7考)
类型1 生活常识类（8年7考）
1. (2025新疆)中国人民解放军仪仗队男队员的平均身高约为 ( )
A.1.88 m B.1.88 dm
C.1.88 cm D.1.88 mm
2. 下列物理量最接近生活实际的是 ( )
A.一般心脏跳动一次的时间约为0.8 s
B.珠穆朗玛峰顶的大气压约为1.01×105 Pa
C.讲台的高度约为80 dm
D.人体安全电压为220 V
3. 小明在厨房帮妈妈做饭时，看到各种厨房用具，于是进行了下列估测，最接近实际的是 ( )
A.锅铲的长度约40 cm
B.一满瓶酱油的质量约为6 kg
C.冰箱冷冻室的温度约为20 ℃
D.电磁炉的额定功率约为200 W
4. (2025昆明八中一模)一次班级百米赛跑的过程中，小明对一些物理量进行了估测，其中合理的是 ( )
A.赛跑过程中每一步跨出的距离大约是2 m
B.男生跑完100 m所用的时间不超过8 s
C.女生的最大速度可以达到7 m/s
D.跑完100 m后人体的体温约为40.9 ℃
5. (2024曲靖麒麟区统测)电动车是人们常用的交通工具,低碳环保.如图是生活中常用的电动车,下列估测值中最符合实际的是 ( )
第5题图
A.电动车的质量约为250 g
B.车座到地面的高度约为60 cm
C.电动车电瓶电压约为380 V
D.骑行时的平均速度约为100 km/h
6. （2025南充）南充市各学校认真落实国家“双减”政策,强化五育并举要求,开展了各种活动.下列活动中有关物理量接近生活实际的是 （ ）
第6题图
A.图甲中挑货物的扁担长度约2 dm
B.图乙中扔出的实心球质量约2 kg
C.图丙中大合唱的声音响度约10 dB
D.图丁中画画的纸张面积约10 cm2
类型2 对比判断类（近8年未考）
7. (2025楚雄州一模)如图所示，老师在完成教学设计后，将物理课本放置在桌面上，请根据课本的宽度，估算此桌面的宽度大约为 ( )
第7题图
A.20 cm B.40 cm C.60 cm D.80 cm
8. (2025天津)如图是长征二号F遥二十运载火箭发射升空的场景.从地面到发射塔架上的避雷针顶端可达105 m.下列对火箭长度的估测最接近实际的是 （ ）
第8题图
A.10 m B.30 m C.60 m D.100 m
专题二 物理学史(8年3考)
1. 在物理学的发展过程中，下列物理学家都做出了杰出的贡献，其中首次通过三棱镜发现光的色散现象的是 ( )
A.牛顿 B.伽利略
C.阿基米德 D.奥斯特
2. 第一位把望远镜指向天空，并为“牛顿第一定律”贡献了重要研究成果的意大利物理学家是 ( )
A.托里拆利 B.伽利略
C.法拉第 D.欧姆
3. 下列物理学家中，将其名字命名为电流单位的是 ( )
A.焦耳 B.赫兹
C.安培 D.欧姆
4. 从物理学史来讲，对电流的热效应做出突出贡献的物理学家是 ( )
A.奥斯特 B.法拉第
C.焦耳 D.欧姆
5. 下列有关物理学史描述正确的是 ( )
A.牛顿通过实验直接得出了惯性定律
B.沈括最早发现了磁偏角
C.伽利略总结出了杠杆平衡条件
D.汤姆孙发现了电子，并提出原子核式结构模型
6. 许多物理学家在物理学中做出了卓越贡献.下列有关物理学史及其相关内容描述正确的是 ( )
A.帕斯卡裂桶实验证明了浮力与液体深度有关
B.马德堡半球实验是证明大气压强存在的实验
C.阿基米德原理指出物体受到的浮力等于自身重力
D.托里拆利实验测得1个标准大气压能托起10 m高水银柱
7. 很多物理学家为推动物理学发展、推动社会进步做出了巨大贡献.下列物理学史的描述中正确的是 ( )
A.阿基米德原理只适用于液体，不适用于气体
B.为纪念物理学家瓦特，将其名字作为功率的单位
C.奥斯特最早发现了电磁感应现象
D.牛顿第一定律阐述了物体受平衡力时的运动状态
8. 下列有关物理学方法和物理学史的说法正确的是 ( )
A.研究磁场时引入“磁感线”，采用了等效替代法
B.英国物理学家法拉第最早发现了电流与电压、电阻的关系
C.探究动能的大小与哪些因素有关时，通过木块被撞后移动的距离来比较动能大小，采用了转换法
D.在分析事实的基础上，通过科学推理得出牛顿第一定律，采用了放大法
9. 如图所示，当导线与电池触接时，小磁针发生偏转，说明通电导线周围存在 ，这个现象最早是 发现的.
第9题图
10. 从微观世界到无垠宇宙，人们一直在探索着自然的奥秘.1897年，物理学家汤姆孙发现了电子，揭示了____是可分的；物理学家____在前人的研究积累上，发现日月星辰的运转与苹果下落有着某些相似，建立了著名的万有引力定律.
专题三 热点素材类试题
类型1 热学综合题（10年5考）
1. ［传统文化］ 打铁花是国家级非物质文化遗产之一.打铁花的艺人将生铁化为铁水，再用水浸泡处理过的柳木勺舀出高温铁水向空中泼洒，铁水在空中燃烧形成绚丽的“铁花”，微小颗粒向四周分散(如图).下列说法正确的是 （ ）
第1题图
A.生铁化成铁水属于液化现象
B.铁水变成微小颗粒过程中，需要吸收热量
C.柳木勺未燃烧是因为水蒸发时放出了热量
D.落下的铁屑不会烫伤人，原因之一是铁的比热容较小，降温快
2. [地方特色] 如图火瓢牛肉是云南有名的菜肴之一，厨师将牛肉放入铜瓢中用炭火慢炖，以下分析正确的是 ( )
第2题图
A.炖煮牛肉的过程中，炭的热值变小
B.牛肉温度升高，其分子热运动不变
C.炖煮牛肉时冒出的“白气”是液化形成的
D.吃牛肉时要小心烫嘴，是因为刚煮好的牛肉含有的热量多
3. [热点信息](2025湖南省卷改编)(多选)2025年2月11日，长征八号甲运载火箭成功发射，如图所示.下列说法正确的是 ( )
第3题图
A.火箭使用液氢作为燃料，其原因是液氢比热容较大
B.火箭发动机的效率可以达到100%
C.火箭向下喷气获得推力与四冲程汽油机的做功冲程相似
D.火箭升空时，燃料燃烧产生的内能一部分转化为了火箭的机械能
4. [新科技](2024陕西改编)(多选)涡轴9“玉龙”是我国完全自主研发的航空涡轴发动机，其大致工作过程是：空气通过进气道进入压气机，被压气机压缩后进入燃烧室与燃料混合，燃料在燃烧室燃烧后，产生的高温高压气体推动涡轮转动，从而输出动力.该发动机工作过程中的相关说法正确的是 ( )
A.燃烧室中燃料燃烧越充分，发动机效率越高
B.燃料和压缩空气混合后，燃料的热值增大
C.压气机压缩空气，空气的内能增大
D.高温高压气体推动涡轮转动时，将机械能转化为内能
5. [红色文化](2025河北)“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜.”诗句抒发了红军将士成功翻越雪山后的豪迈之情.岷山海拔高，山顶处的大气压比山脚下的大气压____.当年红军将士过雪山时搓手取暖，这是通过____的方式改变手的内能.
类型2 力与运动综合题（10年5考）
6. ［热点信息］(2025曲靖麒麟区四模)2024年12月，我国乒乓球队在第二届国际乒联混合团体世界杯赛事中夺得冠军.根据规则发球时运动员必须将球向上抛起至少16 cm，并且要在球落到台面之前进行发球.下列说法正确的是 ( )
A.乒乓球接触球拍后被弹回，说明力可以改变物体的运动状态
B.乒乓球离开球拍后在空中运动的过程中，球拍对乒乓球做功
C.乒乓球向上运动时，相对于运动员是静止的
D.乒乓球运动到最高点时，不受重力
7. ［传统文化］ 如图所示四幅图选自中国古代科技著作《天工开物》.下列有关说法正确的是 ( )
桔槔打水 赶稻及菽 龙骨水车 场中打稻
第7题图
A.利用桔槔向上打水时，可以省功
B.“赶稻及菽”中牛拉石碾的同时，石碾也拉牛
C.“龙骨水车”脚踏做得比较大，是为了减小脚踏对脚的压力
D.“场中打稻”是利用稻粒受到惯性的作用将其从稻秆上打落下来
8. ［热点信息］(2025昆明东川区二模改编)“筑梦九天，神舟探苍穹”.在2025年4月24日第十个“中国航天日”当天17时17分，我国神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功.如图所示，在火箭加速升空过程中，忽略燃料质量变化，下列说法正确的是 ( )
第8题图
A.火箭惯性增大
B.神舟二十号载人飞船相对于火箭是运动的
C.神舟二十号载人飞船的质量逐渐变小
D.神舟二十号载人飞船的机械能增大
9. ［新科技］(2025湖北省卷)如图为我国海上原油加工平台“海葵一号”甲板配备的救生艇.在紧急状况下，人员可搭载救生艇从轨道上由静止释放滑入大海脱困.则救生艇 ( )
第9题图
A.静止时不受支持力
B.下滑过程重力势能减小
C.下滑过程受到的摩擦力方向向下
D.离开轨道后沿轨道方向做匀速直线运动
10. ［新科技］(2025陕西改编)(多选)如图，是我国为满足森林灭火和水上救援等迫切需求而研制的大型水陆两栖飞机“鲲龙”AG600.工作时，它可在20秒内吸水12吨，并在4秒内倾泻完毕，能实现水源与火场之间多次往返.下列关于“鲲龙”的说法正确的是 ( )
第10题图
A.停在水面上不工作时，处于平衡状态
B.停在水面上吸水过程中，下表面受到水的压强不变
C.在空中水平匀速飞行时，机翼上方空气流速大，压强小
D.降落过程中，重力势能不变
类型3 模块综合题（10年5考）
11. ［社会主义先进文化］(2025湖北省卷)如图为三峡大坝泄洪的画面.上游洪水从泄洪口喷出，江面上激起大量水雾，阳光白云下出现绚丽的彩虹.下列说法正确的是 ( )
第11题图
A.白云是由江水升华形成的
B.彩虹是太阳光的色散现象
C.水雾是分子热运动形成的
D.上游水位越高喷水速度越小
12. ［地方特色］建水紫陶烧制技艺是云南省建水县地方传统技艺，国家级非物质文化遗产之一.如图展现了手工制瓷中的四道重要工序，以下说法正确的是 ( )
揉泥 拉坯 晒坯 利坯
第12题图
A.揉泥：泥团能被揉成一定的形状，是因为泥具有弹性
B.拉坯：捏、捧、拉等手法使坯成型，说明力可以改变物体的形状
C.晒坯：坯体在晒架上晾晒，坯体变干的过程需要放热
D.利坯：类似于用卷笔刀削铅笔，刀片与坯体间的摩擦是滚动摩擦
13. ［新科技］截至2025年5月，鹊桥二号中继星已在轨稳定运行14个月.如图是我国探月工程四期“鹊桥二号”中继星的星载天线模型，形如“金色大伞”,“伞面”由高反射率、热膨胀系数低的“镀金钼丝”制成，通过它能在地球与月球背面进行信息传递.以下说法正确的是 ( )
第13题图
A.“鹊桥二号”中继星在轨道上运行时，它的运动状态不变
B.“鹊桥二号”中继星是利用超声波与地面进行信号传输
C.天线设计成伞面形状有利于信号折射会聚到信号接收器
D.热膨胀系数低是为了保证温度变化较大时天线不易变形
14. ［地方特色］(2025福建)如图,红茶加工包含“萎凋”“揉捻”“发酵”“烘干”等工序.下列说法错误的是 （ ）
第14题图
A.“萎凋”时摊开茶叶可加快水分蒸发
B.“揉捻”使茶叶卷缩,说明力可改变物体的形状
C.“发酵”时闻到气味是因为分子在永不停息地运动
D.“烘干”是通过做功减小茶叶的内能
15. ［新科技］(2025重庆改编)(多选)如图所示，是AI根据古诗《饮湖上初晴后雨(其二)》的意境并融入新农村建设元素创作的国画作品.下列描述正确的是
( )
第15题图
A.山间的雾是液化放热形成的
B.船的倒影是光的反射形成的
C.风力发电机把动能转化为电能
D.太阳能路灯发光时不需要电源
专题四 凸透镜成像特点(8年6考)
1. 新考法跨学科实践 我校项目化小组利用纸盒和凸透镜等材料制作成像仪.凸透镜固定在纸盒侧面，F光源和光屏在如图所示位置时，光屏上能呈现清晰的像.则像的性质为 ( )
第1题图
A.放大的实像
B.缩小的实像
C.放大的虚像
D.缩小的虚像
2. (沪科习题改编)在“爱眼日”宣传活动中，小明用如图所示的装置研究眼睛的成像，此时烛焰在光屏上成清晰的像，用此模拟正常眼睛的成像.接下来下列操作可模拟近视眼的是 ( )
第2题图
A.向水透镜注水，烛焰的像成在光屏右侧
B.向水透镜注水，烛焰的像成在光屏左侧
C.从水透镜抽水，烛焰的像成在光屏右侧
D.从水透镜抽水，烛焰的像成在光屏左侧
3. (2025成都)机器人跳秧歌舞、跑马拉松、做家务……人形机器人用“眼睛”感知获取信息,如图所示.人形机器人“眼睛”的光学成像与人眼相似,是通过镜头使物体在图像传感器成像面上(相当于人眼的视网膜)成清晰的像.下列说法正确的是 （ ）
第3题图
A.物体在成像面上成放大的虚像
B.机器人“眼睛”的镜头对光有发散作用
C.机器人“眼睛”光学成像原理与照相机成像原理相同
D.机器人“眼睛”只能“看见”自身正在发光的物体
4. (2025昆明市统测)(多选)如图所示，在探究凸透镜成像规律的实验中，小明将凸透镜固定在光具座上的P点（未画出），移动蜡烛和光屏，先后使光屏在甲、乙两处时得到烛焰清晰的像，其中光屏在乙处所呈的像比蜡烛的烛焰大，光屏在甲处所呈的像比蜡烛的烛焰小.则 ( )
第4题图
A.乙处所成的像是实像
B.根据甲成像规律制成了照相机
C.P点位于光屏的右侧
D.实验中蜡烛在逐渐向左移动
5. (多选)在“探究凸透镜成像规律”的实验中，用发光二极管代替蜡烛进行实验，记录并绘制了发光二极管到凸透镜的距离u跟像到凸透镜的距离v之间的关系的图像如图所示.下列判断正确的是 ( )
第5题图
A.当u=20 cm时成倒立、缩小的实像
B.当u=4 cm时的成像特点与投影仪的成像特点相同
C.发光二极管从距凸透镜10 cm处移动到16 cm处的过程中，像会逐渐变小
D.凸透镜成清晰像后，调换发光二极管与光屏位置，像的大小一定会变化
6. 手机上的画面经如图所示的凸透镜后投影在墙壁上，成缩小的____(选填“实”或“虚”)像；若我们长时间近距离看手机后，发现看远处物体变得模糊，此时远处物体的像成在视网膜的____，这就是近视眼的成因.
第6题图
专题五 材料阅读题(8年3考)
类型1 创新科技类（8年3考）
1. (2025云南16题)阅读下列材料，回答问题.
高铁作为现代化轨道交通建设的重大成果，已成为一张中国递给世界的“亮丽名片”.后高铁时代，中国应如何继续领跑世界 未来交通——高温超导磁悬浮列车将给出答案.
第1题图
高温超导体(-180.15 ℃)相对低温超导体(-268.95 ℃)能在相对更高温区下工作.应用高温超导磁悬浮技术把车轮改为悬浮装置，可制造如图甲所示的高温超导磁悬浮列车.
第1题图丙
在高温超导磁悬浮列车研究中，我国应用先进的高温超导钉扎磁悬浮技术，利用无形的磁场将列车上的超导材料牢牢“钉”在轨道上方.这源于超导材料自身的磁通钉扎特性，如图乙所示，下方永磁轨道产生的磁力线能穿透高温超导体，并被钉扎中心“抓”住.这使得高温超导磁悬浮列车具备了自稳定、自悬浮、自导向的优异特性.如图丙所示，高温超导体上方放置的液氮用于冷却，使得列车运行仅依靠液氮冷却超导体，成本极低.
磁悬浮技术虽然消除了传统列车的机械摩擦阻力，但仍存在制约其速度提升的因素，当列车时速超过400千米时，空气阻力将占列车运行总阻力的80%以上.那么如何降低空气阻力呢 基于真空管道的磁悬浮列车技术应运而生，真空管道的引入大大降低了列车运行时的空气阻力.
目前，我国高温超导磁悬浮列车关键技术已取得重大突破，可以使列车时速达到1 000千米以上.我们期待不久的将来能乘坐这样的列车驰骋在祖国的大地上.
(1)应用高温超导____磁悬浮技术，能将列车上的超导材料牢牢“钉”在轨道上方.
(2)基于______的磁悬浮列车技术可以降低列车运行时的空气阻力.
(3)昆明到北京约3 000 km，若乘坐速度为1 000 km/h的高温超导磁悬浮列车需要____h.
(4)结合所学知识分析列车运行依靠液氮冷却超导体成本极低的原因： .
2. (2025北京)请阅读《地月空间的精准量尺——激光测距》并回答问题.
地月空间的精准量尺——激光测距
2025年4月,在浩瀚宇宙中的地月空间,一场跨越35万公里的“光影对话”悄然上演,天都一号通导技术试验星,成功完成全球首次白天强光干扰条件下的地月空间激光测距技术试验,标志着我国在深空轨道精密测量领域取得技术新突破.
地月空间是指从地球低轨道延伸至距地球约200万公里的空间范围,是人类探索的一个重要方向,作为人类基于现有科技水平可望而又可即的空间,是我们理解宇宙、试验新技术、驶向星辰大海的“演习场”.
如图所示为激光测距试验示意图,天都一号搭载角反射器在绕月轨道上运动,地面测控站提供轨道预报数据,地面激光站发出激光,激光经距地约3.5×108 m的角反射器反射后“原路”返回,激光站接收到反射回波信号,就可以得到此时天都一号到地面的精准距离.由于地月空间距离极大、天都一号卫星在绕月轨道上运动速度极快,对地月空间卫星进行激光测距相当于万米外瞄准一根头发丝,实施精密跟踪与信号捕获难度极大,此次测距验证了我国深空激光测距技术的成熟度.
第2题图
地月空间激光测距技术试验的成功,为中国开发利用地月空间奠定了坚实的科技基础,也为未来深空探测任务提供了重要手段,将有力支撑国际月球科研站等后续重大工程任务的论证与实施.
请根据上述材料,回答下列问题:
(1)天都一号通导技术试验星成功完成全球首次___________的地月空间激光测距技术试验.
(2)在激光测距试验中,从激光站发出激光,经天都一号上的角反射器反射,到激光站接收到回波信号所用时间约为_____s.(光速取3.0×108 m/s,结果保留一位小数)
(3)如图所示,两块平面镜成一定夹角构成角反射器,一束光线射向角反射器，经两次反射就能模拟天都一号上的角反射器效果的是_____.
A B C
(4)文中介绍的角反射器、激光测距等技术,都是物理知识的具体应用,科学家不断将科学知识应用于技术创新,推动了人类社会的进步.请仿照表中示例,再举出一个物理知识应用于技术方面的实例,补全表格中①②的内容.
物理知识 物理知识的技术应用实例
光的反射定律 角反射器
① ②
3. (2025烟台)阅读下列材料，回答问题.
“返老还童”的锂电池
据央视报道，中国科学院某研究所在锂电池材料研究方面取得突破性进展，提出让锂电池“返老还童”的方法，为开发更智能、耐用的下一代锂电池提供了全新思路，有望提高电动汽车和电动航空器等的续航里程.
富锂锰基正极材料具有氧阴离子氧化还原的额外容量，其放电比容量高达300 mAh/g，可将电池能量密度提升30%以上，但作为氧活性正极材料经过多次充放电后电池会出现老化现象，充电时注入的能量超过放电时释放的能量，导致富锂锰基电池使用寿命和效率大打折扣.
研究发现，对富锂锰基正极材料进行适当升温可以消除外力对材料结构的影响，使材料从无序状态恢复到更稳定、能量更低的有序结构.在升温的过程中，正极材料的原子排列变得更紧密，导致体积缩小，表现出“负热膨胀”的现象.然而对电池进行加热不够现实，科研人员进一步提出通过智能化浅充电的方式让老化的富锂锰基电池“返老还童”的新方法，让电池在不充满的条件下持续循环数次充电，可以修复材料的结构损伤，进而显著延长电池使用寿命.这一成果为电池技术进一步发展提供了科学依据.
(1)给锂电池充电时，锂电池相当于电路中的____(选填“电源”或“用电器”).
(2)文中的“负热膨胀”现象是指当温度升高时富锂锰基正极材料的体积____.未来的富锂锰基电池“返老还童”可以通过________方式来实现.
(3)某电动汽车的锂电池容量为90 Ah，若使用上述放电比容量的富锂锰基正极材料制作，需用____g.
类型2 工程实践类（近8年未考）
4. 阅读下列材料，回答问题.
超级充电宝——储能电站
储能电站是为了能在需要时释放能量而将其转化为其他形式能来储存的设施，储能电站采用多种技术来储存能量.常见技术包括电池储能、压缩空气储能、储热储能和飞轮储能.其中压缩空气储能电站工作分为储气和发电两个阶段，在低谷期进入储气阶段，用电力驱动压缩机组将空气从大气中抽取、压缩储存在高压储气库中(通常是地下储层或地下洞穴).在需求高峰期进入发电阶段，储气库中的压缩空气通过放松压力，并经过燃烧或与燃气混合进行膨胀，驱动涡轮膨胀机组产生电力.
压缩空气储能电站可以借助现有基础设施压缩空气储能，电站可以与现有的电力系统和输电网集成，充分利用现有的输电线路和电力设备，除此之外还有储能容量大、可调度性强、高效、环保和可持续等优点.
2024年12月18日，世界最大压缩空气储能电站——华能金坛盐穴压缩空气储能发电二期项目在我国正式开工建设，建成后，将成为世界上单机功率最大、综合效率最高的压缩空气储能电站，为电网稳定运行提供有力支撑.
(1)储能电站储能时常见技术有：电池储能、_______、储热储能和飞轮储能.
(2)用电低峰储气阶段中把电能转化为____能，用电高峰期发电阶段的能量转化相当于热机的____冲程.
(3)你认为压缩空气储能电站具有除储能容量大的优点外，还有
的优点.(一条即可)
类型3 社会生活类（近8年未考）
5. (2025昆明东川区二模)阅读短文，回答问题.
超声波
超声波在空气中的传播速度约为340 m/s，它具有指向性强、穿透性好、反射能力强等特点，因而经常被用于测量距离，如汽车的倒车雷达.
倒车雷达能实时测出汽车周围是否存在障碍物，并通过显示屏显示出汽车到障碍物的距离.如图是它的工作原理图：超声波发射器向外面某一个方向发射出频率为40 kHz的超声波，超声波通过空气传播，传播途中遇到障碍物就会被立即反射，超声波接收器在接收到反射波时便会立即停止计时，计时器通过记录时间，就可以测算出从发射点到障碍物之间的距离.
第5题图
但由于超声波传播速度容易受天气影响，散射角度大，方向性差，会影响测量精度，因此超声波雷达往往用在短距离测距中.
(1)超声波是由于物体 产生的.
(2)“嫦娥七号”将于2026年前后发射，它将去月球南极开展资源勘查任务.文中的雷达装置 (选填“能”或“不能”)安装在“嫦娥七号”上使用.
(3)某次倒车挂倒挡，在汽车未移动距离时，若汽车发出超声波后经过0.01 s收到反射波，则汽车到障碍物之间的距离为 m.
(4)结合超声波的特点，请你再写出一个利用超声波的生活应用： .
（二）作图题
类型一 电(磁)学作图(8年8考)
考向1 电路连接作图（8年5考）
1. (2025昆明一模改编)如图是小明同学探究“电流与电压关系”的电路图.请按电路图将实物图连接完整.
第1题图
2. (2025昭通一模改编)小明为探究“电流与电阻的关系”，设计了如图所示的电路.有一根导线的一端接错了，请你在这根导线上画“×”，并补画出正确的那一根导线.
第2题图
考向2 家庭电路作图［2025.17(2),2021.19(3)］
3. (2025苏州)如图中，根据安全用电规范，在两个虚线框内分别画出开关和灯泡的电路元件符号.
第3题图
4. (2025昆明盘龙区一模)如图，请将图中的三孔插座正确接入家庭电路.
第4题图
考向3 磁学作图（8年3考）
5. 小磁针静止时的N极指向如图所示，请标出条形磁体的N极和A点的磁场方向(用箭头表示).
第5题图
6.（2024扬州）如图，请标出电源正负极和磁感线的方向.
第6题图
7. (2025昆明西山区二模)图甲是磁悬浮陀螺仪，它由电磁底座和陀螺两部分组成，它的悬浮原理如图乙所示.请在“括号”内标出陀螺的磁极，并标出O点处的磁场方向.
第7题图
类型二 力学作图(8年8考)
考向1 画指定力的示意图（8年5考）
1. (2025昆明五华区一模)如图是放在水平面上的不倒翁，O为重心，请在图中画出它的重力示意图.
第1题图
2. (人教习题改编)如图所示，用手指往墙上按图钉，请画出图钉尖对墙壁压力F的示意图.
第2题图
3. (2025达州改编)如图是某景区用无人机为各补给点运送生活物资的示意图.请在图中画出无人机水平匀速飞行时，生活物资受到拉力F拉的示意图.
第3题图
4. (2025昆明西山区一模)如图，手按压水平桌面并向左滑动，可感受到桌面对手的摩擦力，请以A点为作用点，画出桌面对手摩擦力f的示意图.
第4题图
5. (2025福建)在下图中,画出悬浮在水中的潜水艇模型受到的重力和浮力的示意图.
第5题图
6. 贵州“村超”凭借着接地气的办赛模式、民族风情与足球的碰撞，成为全网的焦点.如图所示为比赛现场正在草坪上水平向右滚动的足球，请在图中画出此时足球所受支持力和摩擦力的示意图.
第6题图
7. (2025甘肃省卷)如图所示是登山运动员沿倾斜山脊向上行走的示意图,请在图中画出运动员所受支持力和摩擦力的示意图(可把力的作用点画在重心上).
第7题图
考向2 受力分析作图［2019.19(3),2018.19(2)］
8. (2025扬州)如图，苹果静止在水平桌面上，作出苹果的受力示意图.
第8题图
9. (人教教材改编)在劳动实践活动中，小刚用平板车运送货物，使货物与车一起沿水平路面向右做匀速直线运动.请在图中以O为作用点，画出该货物的受力示意图.
第9题图
10. 如图所示是游乐园飓风飞椅（无人）旋转时的简化图，请画出飞椅的受力示意图.(忽略空气阻力)
第10题图
11. 请画出图中漂浮在水面上的小球A所受力的示意图.
第11题图
12. 如图所示是在水平地板上推动拖把向左移动的情景.请分析并画出地板对拖把头的作用力的示意图(O点为拖把头重心).
第12题图
考向3 简单机械作图［2021.19(2)］
13. (2025昆明三中一模)如图甲，小明书桌上的折叠式台灯由底座、立杆和灯头组成.如图乙，灯头OAB可视作绕O点转动的杠杆，A点是灯头的重心，小明用拉力F将灯头拉至图示位置.请在图乙中画出拉力F的力臂l.
第13题图
14. (2025)如图所示,用羊角锤拔钉子,O为支点,画出在A点施加的力F的力臂l.
第14题图
15. (2025凉山州)如图甲所示，人们用盘子夹可以既方便又安全地取出蒸食物的盘子.盘子夹的一侧可简化为图乙所示的杠杆，O为支点.请在图乙中画出作用在A点的最小动力F1及其力臂l1.
第15题图
16. 从古到今，生产工具的创新和改进是劳动人民智慧的结晶，也是社会生产力显著提高的标志.如图所示是工人师傅正在用小车搬运路缘石的情景.按压A处，路缘石就被抬离地面，请在图中画出此时工人师傅作用在小车A点的最小动力F1和小车B点所受阻力F2.
第16题图
17. (2025苏州)如图中，地上的人用滑轮组提升重物，画出最省力的绳子绕法.
第17题图
类型三 光学作图(8年3考)
考向1 光的反射、折射作图［2024.17(2)，2023.17(2)］
1. (人教习题改编)一束光射到镜面后发生反射，反射光线如图所示，请画出对应的入射光线并标出入射角.
第1题图
2. (人教习题改编)如图所示，利用一块平面镜把太阳光竖直射入井中，请在图中作出平面镜的位置并标出反射角的大小.
第2题图
3. (2025昆明八中一模)如图所示，AB为玻璃砖和空气的分界面，请画出光斜射到AB面的反射光线和折射光线.
第3题图
4. (人教习题改编)如图所示，一束光斜射向玻璃砖，并穿过玻璃砖.画出这束光进入玻璃和离开玻璃后的光线(注意标出法线).
第4题图
5. (2024河南)如图，观光水池中，一束红光沿AO方向从水射入空气，折射光线为OA′.若另一束红光沿BO方向从水射入空气，请大致画出入射光线BO的折射光线，并标出对应的折射角r.
第5题图
考向2 平面镜成像作图［2019.19(2)］
6. (2025昆明东川区二模)请在图中画出AB在平面镜中的像A′B′.(保留作图痕迹)
第6题图
7. 图中A′点是空中飞的鸟经水面时的倒影位置.请画出：
(1)鸟的实际位置A点；
(2)人眼经过水面看见“鸟”的光路图.
第7题图
考向3 透镜作图(近8年未考）
8. (2024福建)在图中，根据折射光线画出对应的入射光线.
第8题图
9. 请在图中画出两条入射光线经过凹透镜之后的折射光线.
第9题图
10. (2024淄博)眼睛是心灵的窗户，我们要有保护视力的意识.如图是李老师戴眼镜矫正视力的部分光路，请在方框内画出矫正视力的透镜，并画出两条光线经晶状体折射后的光线.
第10题图
（三）实验探究题专练
专题一 教材重点实验探究题
一、电学重点实验(8年8考)
实验1 用电流表和电压表测电阻(2022.21)
1.实验小组在做“用电流表和电压表测量电阻”实验中，连接的电路如图甲所示，电源电压恒定.
第1题图甲
(1)经检查，电路有一处导线连接错误，请你在错误的导线上画“×”，并用笔画线代替导线正确连接电路.
(2)电路连接正确后闭合开关，发现电压表有示数，而电流表无示数，则电路出现的故障可能是待测电阻Rx____.
(3)排除故障后继续进行实验，移动滑动变阻器的滑片，读出多组电流表与电压表的示数，并记录在下表中，其中第2次实验中电流表的示数如图乙所示，为____A；由表格数据可知，待测电阻Rx的阻值为____Ω.
第1题图乙
实验序号 1 2 3 4
电压U/V 1.0 1.6 2.0 2.4
电流I/A 0.10 0.20 0.24
(4)［方案对比］同学们又设计了两种方案测量Rx的阻值，方案中定值电阻的阻值为R0.
①方案一：如图丙所示，闭合开关S，如果电压表和的读数分别为U1和U2，则电阻Rx的阻值表达式Rx=____；
②方案二：如图丁所示，电路中Rx≠R0，将S接到a，移动滑动变阻器R′滑片至合适位置，读出电流表的示数为I1；保持滑片位置不变，再将S接到b，读出电流表的示数为I2.由I1Rx=I2R0可得Rx=，该结果是____(选填“正确”或“错误”)的，其理由
.
第1题图
2. 实验小组在测量额定电压为2.5 V的小灯泡的电阻实验中：
第2题图
(1)图甲为实验电路图，图中的圆圈分别表示电流表和电压表，请在圆圈内填入相应的字母.
(2)正确连接电路后，闭合开关，发现电流表指针不动.但用手按住开关，发现电流表指针摆动，出现这种现象的原因是 .
(3)排除故障后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片到某一位置时，电压表的示数如图乙所示，此时电压表示数为 V,要测量小灯泡正常发光时的电阻，应将滑动变阻器的滑片向 (选填“左”或“右”)端滑动.
(4)根据实验所测得的数据绘制了如图丙所示的UI图像，由此可知，小灯泡正常发光时的电阻约为____Ω(结果保留1位小数)，小组成员小华发现随着小灯泡两端电压发生变化，小灯泡的阻值也在变化，原因可能是 .
(5)小红想测量小灯泡灯丝在常温时的电阻，于是设计方案：移动滑动变阻器的滑片，直至灯丝不发光，读出电流表和电压表的示数，计算出电阻，你认为小红的方案是否正确？____（选填“正确”或“错误”）,判断依据是：
.
实验2 小灯泡的电功率随电压变化（8年3考）
3. (2025昆明市统测)小明利用如图甲所示的电路测量额定电压为2.5 V的小灯泡的电功率.
第3题图
(1)请用笔画线代替导线，将图甲中的实验电路连接完整.(要求滑片P向右移动时，滑动变阻器接入电路的阻值变大)
(2)闭合开关前发现电流表的指针如图乙所示，这是由于 导致的，解决该问题后应将滑动变阻器的滑片移到最____(选填“左”或“右”)端；闭合开关后，观察到电流表有示数，电压表无示数，则可能出现的电路故障是小灯泡____(选填“短路”或“开路”).
(3)排除故障后，小明继续实验，电压表的示数如图丙所示，为了测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器接入电路的阻值调____（选填“大”或“小”），直至 ，说明此时小灯泡正常发光.
(4)根据实验测得的数据，绘制出了小灯泡电流随电压变化的关系图像如图丁所示，分析图像可知，小灯泡的额定功率为____W.
(5)若该小灯泡的额定功率P额与实际功率P实满足P额＝4P实时，额定电压U额与实际电压U实的数值关系是U额____2U实(选填“＞”“＜”或“＝”).
实验3 探究电流与电压、电阻的关系（2024.18，2021.21）
4. (2025)如图甲是小明在“探究电流与电阻的关系”实验中所连的部分电路,其中电源电压恒定不变,滑动变阻器的规格为“20 Ω 1 A”,选用阻值分别为5 Ω、10 Ω、20 Ω的三个定值电阻.
第4题图甲
(1)请用笔画线代替导线将图甲中电路补充完整(导线不能交叉).
(2)闭合开关前,滑动变阻器的滑片应移到最_____(选填“左”或“右”)端.
(3)电路连接完成后,试触时发现电压表和电流表的指针均不偏转.为查找故障,闭合开关,保持导线ab的a端不动,将b端依次接到A、B和C接线柱,电压表的指针均偏转,电流表指针均不偏转.若电路中只有一处故障,则发生的故障可能是_________.
(4)排除故障后,将5 Ω的定值电阻接入电路,闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电压表示数为1.2 V,记下对应的电流表示数；将5 Ω电阻换成10 Ω,按规范调整电路,继续操作,使电压表示数仍为1.2 V,此时滑动变阻器接入电路的阻值比接入5 Ω电阻时_____（选填“大”或“小”）.
(5)断开开关,将滑片移到滑动变阻器的阻值最大处，接入20 Ω的定值电阻进行第三次实验,闭合开关,电压表示数如图乙所示,读数为_____V,则电源电压为_____V，小明移动滑动变阻器滑片发现无法将电压表示数调至1.2 V.
第4题图
(6)为使20 Ω电阻接入电路，电压表示数仍为1.2 V,下列方案可行的是_____(填字母).
A.换用电压更大的电源
B.把电压表改接为0～15 V量程
C.更换最大阻值更大的滑动变阻器
(7)调整实验器材后继续实验,根据实验数据绘制图像如图丙所示,分析图像可得:导体两端的电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成 比.
5. 实验小组在探究“电流与电压关系”的实验中，图甲是连接的实物电路.
第5题图
(1)请根据图甲将图乙的电路图补画完整，要求所补画的元件与实物图对应.
(2)检查电路连接无误后闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，发现电流表示数变化，而电压表始终无示数，则故障可能是定值电阻R____.
(3)排除故障后，记录数据如下表.第2次电压表示数如图丙所示，为____V.
第5题图丙
(4)请根据表格中的数据在图丁的坐标纸中描点，并画出图像.
实验序号 1 2 3 4 5
电压U/V 0.8 1.6 2.0 2.4
电流I/A 0.16 0.24 0.32 0.40 0.48
第5题图丁
(5)结合以上信息可知，定值电阻R=____Ω；根据图丁可得出，导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成____.
(6)为了使结论更具有普遍性，实验小组同学提出以下两种实施方案，其中合理的方案是____(填字母).
A.使用原有的实验器材增加实验次数
B.换用不同的定值电阻重复前面的实验
(7)评估交流时，发现另一小组所画出的图像如图戊所示，请你分析该小组实验中可能存在的问题是 .
第5题图戊
6. (2025山东省卷改编)某小组在“探究电压一定时，电流与电阻的关系”实验中，设计的电路图如图甲所示，已知电源的电压由2节新干电池提供.
第6题图
(1)根据电路图甲，用笔画线代替导线将图乙中的电路补充完整.
(2)正确连接电路，闭合开关后，发现电流表、电压表均无示数，将另一电压表的两端依次连接图乙中的M与N、N与O、O与P，分别显示0 V、0 V、3.0 V，由此判断电路故障为 .
第6题图丙
(3)排除以上故障后，接入4 Ω的定值电阻，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为2.0 V，此时电流表的示数如图丙所示，为 A.
(4)断开开关，用5 Ω的定值电阻替换4 Ω的定值电阻后，闭合开关，接下来的操作是： ，
并记录电流表的示数.
(5)更换不同定值电阻进行实验，得到如下数据：
R/Ω 4 5 8 10 20
/Ω-1 0.25 0.2 0.125 0.1 0.05
I/A 0.40 0.26 0.20 0.10
分析数据可知：实验误差允许范围内，在电压一定的情况下，通过导体的电流与 成正比，即电流与 成反比.
(6)要顺利完成该实验，滑动变阻器的最大阻值至少为 Ω.
(7)［横向实验对比］仅使用该实验中的器材，还能完成的实验是 .
实验4 探究通电螺线管外部磁场的方向（2023.19）
7. (2025曲靖麒麟区四模)实验小组同学做“探究通电螺线管外部磁场特点”的实验(小磁针黑色的一端是N极).
第7题图甲
(1)实验中通电螺线管周围的铁屑分布如图甲所示，观察铁屑的排列情况可知通电螺线管外部磁场跟____的磁场相似；只利用铁屑的排列____(选填“能”或“不能”)判断磁场方向.
(2)在探究通电螺线管外部磁场的方向实验中，在螺线管周围放置一些小磁针，通电后，小磁针的偏转情况如图乙所示，此时通电螺线管的左端是____极.其他条件不变，只改变螺线管中的电流方向，通电螺线管周围各小磁针的偏转情况如图丙所示.由图乙和图丙所示实验可知：通电螺线管外部磁场的方向与螺线管中的____有关.
第7题图
二、力学重点实验(8年8考)
实验1 测量物质的密度(2023.18，2019.20涉及)
1. (2025甘肃省卷改编)小童外出游玩时捡到一颗白色的石头，看着很像和田白玉，他想到可以用测密度的方法来鉴别是不是和田白玉，具体方法如下：
第1题图
(1)天平放在____上，将游码移到标尺左端的零刻度线处，横梁静止时指针偏右，应向____调节平衡螺母，直至指针指在分度盘中央.
(2)用调好的天平测量石头的质量.天平平衡后，右盘中砝码的数量和游码对应的位置如图甲所示，则石头的质量是____g.
(3)测体积时，先往量筒内倒入40 mL的水，然后用细线拴住石头放入水中，石头沉底后，量筒中液面的高度如图乙所示，由此计算出石头的密度为____g/cm3.
(4)小童查阅资料发现，和田白玉的密度在2.9 g/cm3至3.1 g/cm3之间，通过对比可知此石头____(选填“是”或“不是”)和田白玉.
(5)小童在实验评估时，考虑到石头会吸水，请你说明这对密度测量结果会产生怎样的影响，并说明理由(石头体积变化不计)： .
2. (2025江西)【实验名称】测量液体的密度.
某同学在放学途中看到一群小朋友吹泡泡,回家后配制了一些泡泡水,测量了该液体的密度.
【实验器材】天平(带砝码)、量筒、烧杯、泡泡水等.
【实验步骤】
(1)将天平放在水平台面上,游码移至标尺左端_____刻度线处,调节平衡螺母,使指针对准分度盘的中央,并且读出图中标尺的分度值为_____g.
第2题图
(2)测出烧杯和泡泡水的总质量m1(如图甲所示),再将烧杯中部分泡泡水倒入量筒中测出体积V.
(3)按照如图乙所示测出需要测量的物理量m2.
(4)计算量筒中泡泡水的质量m为 g.
(5)把测得的数据填入下表中,并计算泡泡水的密度ρ.
烧杯和泡 泡水的总 质量m1/g ①中泡 泡水的体 积V/cm3 ② 的 质量m2/g 量筒中泡 泡水的质 量m/g 泡泡水 的密度ρ/ （ ③ ）
【实验数据】请你将表中①、②和③的内容补充完整填写到横线上:①_____、②_____、③_____.
【交流】
在读量筒内泡泡水的体积时,观察到液体中有一些气泡,则应_____(选填“立即”或“待气泡消失后”)读数.
实验2 探究滑动摩擦力大小与哪些
因素有关（近8年未考）
3. (2025昆明三中一模改编)小李想探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关，他猜想影响滑动摩擦力大小的因素可能有以下几方面：
①接触面所受的压力大小；②接触面的粗糙程度；③接触面积的大小.
他准备的器材有：长15 cm、宽10 cm、高5 cm，且六个面的粗糙程度均相同的长方体木块A、质量较大的砝码、水平桌面、量程合适的弹簧测力计、木板、棉布、长木板B，爱探究的小李便通过图中甲、乙、丙所示的操作来验证猜想：
第3题图
(1)实验过程中，小李将木块平放在水平桌面上，再用弹簧测力计沿水平方向 拉动木块，此时木块受到的滑动摩擦力大小等于弹簧测力计的示数，这是利用了____的知识.
(2)小李想探究猜想①，他选择了 两幅图所示的实验步骤来进行实验，得出的实验结论是：接触面的粗糙程度相同时， 越大，滑动摩擦力越大.
(3)小李想探究猜想③，他决定选择图乙来作一次对比，此时，他还需要进行的操作是：在图乙的基础上，将木块 (选填“平放”或“侧放”)，利用弹簧测力计匀速直线拉动木块，读出弹簧测力计的示数，若这次的示数和图乙 (选填“相同”或“不同”)，则说明滑动摩擦力大小和接触面积无关.
(4)爱思考的小李对实验装置进行了如图丁的改动：木板B放在水平桌面上，木块A放在木板B上，弹簧测力计一端固定，一端挂在木块A上，拉动木板B，当木块A稳定时，读取测力计的示数，则小李读取测力计的示数，是为了测量 (填序号).
A.木板B受到桌面的滑动摩擦力大小
B.木板B受到木块A的滑动摩擦力大小
C.木块A受到桌面的滑动摩擦力大小
D.木块A受到木板B的滑动摩擦力大小
他这样改动的好处是： (选填“必须”或“不用”)匀速直线拉动且便于读数.
实验3 探究液体压强与哪些因素有关(2024.19)
4. (2025重庆改编)小明用图甲所示仪器探究液体压强与哪些因素有关.
第4题图
(1)该仪器探头由空金属盒蒙上橡皮膜构成，探头通过橡胶管连在U形管上，将探头放在液体里橡皮膜就会发生____，U形管左右液面就会产生高度差，高度差的大小反映了橡皮膜所受____的大小.
(2)小明将支架固定在透明桶上，向桶中缓慢加水至如图乙所示位置，观察到U形管左右液面高度差逐渐变大，分析表明，同种液体内部压强随深度的增加而____；只改变图乙中探头方向，观察到U形管左右液面高度差不变，说明同种液体内部同一深度，向各个方向的压强大小____.
(3)观察图乙、丙，为保持探头所处深度相同，应将图丙中探头向____移动，移动后发现U形管左右液面的高度差比图乙大，可初步得出液体内部压强与液体的____有关.
(4)如图丁，为了便于测量探头所处的深度，同学小渝在探头支架上以橡皮膜平面所在位置作为起点标刻度，并将仪器改进为双探头，将左侧探头始终固定在水下h1＝8.8 cm深处，调节右侧探头在盐水(ρ盐水＝1.1 g/cm3)中的位置，使U形管左右液面再次相平，读出深度h2＝8 cm，通过计算发现ρ水h1____ρ盐水h2(选填“＞”“<”或“=”)；小渝将右侧盐水换成另一液体，当U形管左右液面再次相平时，右侧探头所处深度h液＝11 cm，通过进一步分析可以计算该液体密度为____g/cm3.
第4题图
(5)新考法器材生活化同学小红用如图戊所示的装置来验证液体压强与液体质量的关系，她取两只瓶嘴大小相同的塑料瓶去底，在瓶嘴处扎上相同的橡皮膜，将其倒置，在瓶中加入深度相同的水，发现两瓶子橡皮膜鼓起的程度相同，可知：液体压强与液体质量____(选填“有关”或“无关”).
实验4 探究浮力大小与哪些因素有关（2025.20,2018.21）
5.（2025昆明东川区二模改编）在探究“影响浮力大小与哪些因素有关”的实验中，实验小组的同学们用弹簧测力计挂着同一金属块进行了如图所示的操作.
甲 乙 丙 丁 戊
第5题图
（1）实验前，若发现弹簧测力计的指针未在零刻度线处，需要对弹簧测力计进行 .
（2）由图甲中弹簧测力计示数可知，金属块的重力为 N.
（3）观察分析乙、丙两图的实验，小丽同学认为“物体浸在液体中越深，受到的浮力越大”，即物体从乙图到丙图位置的过程中，浮力变大了.小华同学认为“浮力大小与物体浸在液体中的深度无关”，并在丙、丁两图的实验中证实了自己的观点.
你认为 同学的观点是错误的，理由是 .经过认真分析发现，小丽同学的实验适用于探究浮力大小与 的关系.
（4）观察分析 两图的实验可知，浸在液体中的物体所受浮力大小跟液体密度有关.
实验5 探究杠杆的平衡条件(2024.20)
6. (2025曲靖麒麟区一模)小明在“探究杠杆的平衡条件”实验中.
第6题图
(1)若实验前杠杆静止时如图甲所示，此时杠杆处于____(选填“平衡状态”或“非平衡状态”)，可将杠杆两端的平衡螺母向____调节，使杠杆在不挂钩码时能在____位置平衡.
(2)如图乙所示，在A处悬挂3个钩码，每个钩码重为0.5 N.在B处利用弹簧测力计施加一个竖直向下的拉力，使杠杆在水平位置再次平衡，目的是 ，拉力的大小为____N.
(3)若沿着图乙虚线所示方向在B处斜拉弹簧测力计，使杠杆在水平位置重新平衡，拉力将____(选填“变大”“变小”或“不变”).
(4)回顾功的知识后，小明能否将“Fl/(N·m)”中的单位“N·m”换成“J”，根据功的定义，你觉得可以换吗 ____(选填“可以”或“不可以”).
第6题图丙
(5)小明回到家里，发现家里的两种墙壁开关如图丙所示，按钮可绕面板内的轴转动.根据你的生活经验，你认为____(选填“1”或“2”)较易损坏，因为按动这种开关需要的力较大.
三、光学、热学重点实验(8年5考)
实验1 探究光的反射定律(近8年未考)
1. (2024镇江)小红用图甲所示装置探究光的反射定律.平面镜置于水平底座中心，激光笔可沿弧形轨道移动，且保持激光始终射向平面镜上的O点.
第1题图
(1)为了在不同方向都能观察到光的传播路径，应在平面镜上方喷些____.
(2)多次改变激光笔在轨道上的位置，小红调整视角，均能观察到反射光OB挡住入射光AO的现象.如图乙所示，将长方形纸板与AO、OB所在平面重合，其底边PQ紧贴平面镜，在纸板上即可显示出入射光和反射光.多次测量纸板和平面镜的夹角.
①上述实验中测得的夹角均为90°，则反射光线、入射光线所在平面和平面镜相互____.
②在纸板上过O点作出底边PQ的垂线ON，则ON与镜面____，可知ON为法线.由①、②可得：反射光线、入射光线和法线在____内.
(3)改变入射光的方向，依次记录实验数据如表所示，分析实验数据可知：入射光线AO逐渐____(选填“靠近”或“远离”)法线ON；∠NOB与∠AON的大小____.
实验次数 ∠AOP ∠POB
1 90° 90°
2 65° 115°
3 42° 138°
4 18° 162°
实验2 探究平面镜成像的特点(2021.20)
2. (2025昆明五华区一模)某实验小组用如图甲所示的实验装置探究平面镜成像的特点.
第2题图
(1)实验时，不用镜子而使用透明薄玻璃板，不仅能观察到蜡烛的像，也便于 .
(2)在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，可以看到蜡烛A在玻璃板后面的像，取一支外形相同但未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，发现它可以跟点燃的蜡烛A的像完全重合，说明像与物的大小 .
(3)移走蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上不能呈现蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是 像.
(4)实验过程中如果玻璃板与桌面不垂直，而是如图乙所示倾斜，蜡烛A的像应是图中的 (选填“A1”“A2”或“A3”).
3. (2025威海)用如图所示装置探究平面镜成像的特点.
第3题图
(1)用玻璃板代替平面镜,目的是_________.
(2)将一支点燃的蜡烛A放在玻璃板一侧,将一支未点燃的蜡烛放在玻璃板另一侧,在蜡烛A一侧透过玻璃板看到“未点燃的蜡烛”和“点燃的蜡烛”,这两个像_____(选填“都是实像”“都是虚像”或“1个实像、1个虚像”).
(3)将玻璃板绕支架向蜡烛A一侧倾斜15°,像的位置会_____(选填“降低”“不变”或“升高”).
(4)根据平面镜成像的特点可知,暴雨过后池塘水量上涨,岸边树的倒影长度_____(选填“变长”“不变”或“变短”).
(5)将光屏放在像A′的位置,用凸透镜替换玻璃板,将蜡烛A向凸透镜方向移动至某一位置时,在光屏上看到蜡烛清晰的像,则这个像为倒立、_____的实像；写出此成像特点在生活中的1个应用:_____.
实验3 探究凸透镜成像的规律(8年3考)
4. (2025昆明师大附中二模)小星同学想制作“智能”投影仪.他用硬纸板制作一个长方体暗箱，配置一个合适的凸透镜制成一个简易投影仪，将播放视频的手机放到指定位置，白屏上便能观察到放大的视频画面.
第4题图
(1)如图甲，将凸透镜正对着太阳光，前后移动光屏，在光屏上找到 的光斑，测量出它的焦距.
(2)如图乙，制作时使凸透镜、手机和白屏三者中心在同一水平直线上，目的是 .现有宽和高均为18 cm，长度分别为10 cm、20 cm和40 cm的三个纸盒，则他应选择长度为 cm的纸盒做暗箱.
(3)为了使投影仪具有更好的观影效果，手机屏幕应该选图丙中的 (选填“A”或“B”)的放置方式.
(4)小星给暗箱设计了一个抽屉，如图丁所示.这样设计的优点是： .
第4题图
(5)若使白屏上的像变得更大，他的操作是 .
(6)观影时小星发现白屏上的画面偏暗，于是在暗箱上开槽，如图戊所示，插入某种类型的透镜后，画面的亮度增强，但模糊不清，则这块透镜是 透镜.为了得到清晰的像，他接下来应将白屏向____(选填“左”或“右”)移动.
实验4 探究水在沸腾前后温度变化的特点(2022.20)
5. 如图所示是“探究水在沸腾前后温度变化的特点”的实验装置.
第5题图
(1)组装器材时，应先确定____(选填“烧杯”或“温度计”)的高度.
(2)组装好实验器材，开始加热，当水温升高到90 ℃，每隔1 min记录1次温度计的示数，当观察到水中形成的大量气泡不断上升、____(选填“变大”或“变小”)时，确定水开始沸腾，此时温度计的示数如图所示为____ ℃.再持续加热一段时间后停止读数.下表是小明实验中记录的数据.
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99
(3)［开放性设问］结合实验，分析表格数据，可得出的信息是：
.(写出一条即可)
专题二 设计性实验(8年3考)
类型1 探索类(2025.21，2024.21)
方法指导
分析近三年真题发现此类题型应用的实验研究方法为控制变量法，在研究物理问题时，某一物理量往往受多个因素的影响.在研究某个因素的影响时,保持其他因素不变,只改变这个因素,从而确定该因素是否对该物理量有影响.
1.
接下来的操作是： ，对比两张紫外线光敏试纸的颜色深度；若 ，则说明芦荟汁有防晒作用.
思路引导
（1）理清实验变量和不变量
①题中变量：是否有芦荟汁；
②题中不变量：模拟皮肤的可透光薄膜、紫外线光敏试纸、紫外灯到试纸的距离、紫外灯强度、照射时间.
（2）实验操作表述（第1空）
根据控制变量法，将两张模拟皮肤的可透
光薄膜（一张涂有芦荟汁）分别放在相同紫外线光敏试纸上，一起放在紫外灯下照射，控制紫外灯到试纸的距离、紫外灯强度、照射时间均相同，对比两张紫外线光敏试纸的颜色深度.
（3）实验结果表述（第2空）
若涂有芦荟汁的光敏试纸颜色较浅，则说明芦荟汁有防晒作用；若两张光敏试纸颜色相同，说明芦荟汁没有防晒作用.
2. (2024山西改编)由于全球变暖，世界各地许多冰川开始快速消融.如图所示，为了保护全球海拔最低、蕴含丰富地质学信息的四川达古冰川，科学家正在探索为冰川盖“被子”来减小太阳辐射热对冰川消融的影响，市场上有同种规格的白色、灰色、黑色三种颜色的纳米纤维布，选哪种颜色做“被子”呢 请你利用三个完全相同的盆，三块质量、形状、初温相同的冰块，大小相等的白色、灰色、黑色纳米纤维布各一块，电子秤设计方案.
第2题图
实验步骤：①将三块冰分别放在三个盆内；②分别用三块布完全包裹三个盆后同时放在室外的阳光下；③ .当 时，所用的纤维布防太阳辐射热效果最好，可选择该布做“被子”.
3. (2025昆明西山区二模)小明在西餐厅吃“石板牛排”时对这种烹饪方式感到好奇，他查阅资料了解到原理主要是：天然石板在预热后能保持高温，且具有较好的热稳定性，放热能力强，降温慢，这种烹饪方式可以使牛排肉质鲜嫩.富有探索精神的他想通过实验比较石块和铁块谁的放热能力更强？
他找来以下器材：两个质量相等的天然石块和铁块、两个保温效果良好的相同容器、两支温度计、烧杯、水、电子秤、烧水壶、坩埚钳，进行了如下实验：首先他将石块和铁块放入烧水壶中(完全浸没)，并将水烧至沸腾后持续一段时间；然后分别在两个保温容器中倒入质量(适量)、温度都相同的水：接下来的操作是： ；如果 ，则说明石块的放热能力更强.
4. 为减少阴雨天意外滑倒现象，学校决定重新铺设意外多发地的地面.关于地面材料的选取征集到如下意见：①漆面木地板；②防滑瓷砖.同学们探究了潮湿程度相同情况下不同材料的防滑能力，所准备的材料有鞋子若干、漆面木地板与防滑瓷砖各一块、水平桌面和弹簧测力计等，设计出的实验装置如图所示.接下来的操作是： ，读出拉力大小并记录；若出现 的现象，则说明潮湿程度相同时漆面木地板的防滑能力最强.
第4题图
5. (2025)某同学发现鞋子面料的透水气性会影响脚的舒适感，且透水气性越强，透过的水量越多.他设计实验来测评鞋面材料的透水气性，器材有：两个相同规格的恒温盛水容器(可使水温保持不变)、质量和厚度相同但材质不同的甲、乙鞋子面料、电子秤等.实验如下：
(1)在两个恒温盛水容器中分别装入初温为37 ℃、质量相同的水，将鞋子面料与容器口紧密贴合.
(2)接下来的操作是： ，读出电子秤的示数.
(3)比较两个电子秤的示数，如果 ，则说明甲鞋子面料的透水气性强.
6. (2025昆明五华区一模)小华发现摆钟的摆锤摆动有一定的规律，他猜想摆锤往返的时间可能与摆锤质量、细线长度和释放高度有关.小华为了探究摆锤摆动往返的时间与摆锤质量是否有关，找来几个金属螺母、细线和秒表等物品.接下来的操作是： ，实验结果： ，说明摆锤摆动往返的时间与摆锤质量无关.
7. 某校在研学活动中要举办一场“纸锥下落”比赛，比赛要求纸锥用A4纸折叠，下落高度为3 m，纸锥的形状如图所示，纸锥落到地面用时最长者获胜，创新小组的同学进行了讨论.小亮认为纸锥的质量、高度一定，夹角大的下落用时长.请你根据小亮的观点设计一个实验进行探究，为优化参赛方案提供建议.
第7题图
(1)补充实验器材：A4纸、固体胶、卷尺、剪刀、____.
(2)实验操作：①用两张A4纸制作两个______均相同且夹角不同的纸锥；② ；
③再用同样的方法测出夹角小的纸锥从3 m高处落到地面的时间t2.
(3)参赛方案： .
8. 小桐同学参加了学校开展的“探究磁体磁性强弱是否与温度有关”的课题.于是利用条形磁体、小铁钉、铁架台、酒精灯设计实验.实验中将条形磁体一端固定在铁架台上，另一端吸一些小铁钉，如图所示；接下来的操作是 ；若观察到 ，说明温度越高，磁体的磁性越弱.
第8题图
9. (2025昆明三中一模)请同学们跟老师一起走进“水果电池”实验课堂，如图将金属铜片(正极)和金属锌片(负极)插入各种水果中就可以制作成水果电池.老师提出“水果电池电压的大小与哪些因素有关”的问题，同学们猜想水果电池电压的大小可能与水果种类、水果质量、金属片间的距离、金属片插入水果的深度等因素有关.
第9题图
实验室中挑选了质量相同的火龙果和橙子各一个，铜片、锌片、电压表以及导线若干等实验器材，其中铜片和锌片的形状完全相同.同学们实验时按图示将铜片和锌片作为电极，用导线与电压表相连， ，用电压表分别测量出两种水果电池两端的电压，如果观察到 ，则说明水果电池电压的大小与水果种类有关.
10. (2025云南指导丛书样卷)半导体器件大都具有体积小、耗电低、耐振动、寿命长和可靠性高等优点，在计算机、通信、消费电子等领域发挥着核心作用.半导体导电性能具有随压力、温度、光照和掺杂等因素改变而发生显著变化的特点.某实验小组想探究半导体导电性能随温度变化的特点，他们用如图所示的电路进行实验.RT为半导体器件，R0为定值电阻，电源电压恒定.接下来的操作是 .如果得到的数据特征是 ,则说明该半导体器件的电阻随着温度的增大而增大.
第10题图
类型2 验证类(2023.21)
11. 夜晚，当小华爸爸打开车灯在公路上行驶时，小华看到了白色的标志线.小华思考为什么标志线全是白色？他猜想可能是白色标志线的反光能力更强.小华准备了以下器材：黄色、白色反光板各一张、两个相同的光反射盒、光传感器、数字采集器(已知其显示的示数越大，说明所用材料的反光能力越强)、一个手电筒.实验如下：
(1)用相同的方式将黄色、白色反光板分别放置在两个光反射盒内，反射盒连接光传感器和数字采集器.
(2)接下来的操作是： ，读出数字采集器的示数.
(3)通过实验数据分析可得结论：如果 ，则说明小华的猜想是正确的.
12. 雨过天晴，善于观察的小东走在校园林荫道上，发现路面上积水少的地方一会儿就干了，积水多的地方就很难变干，于是他认为液体蒸发快慢与液体的质量有关.他来到实验室借了实验器材：水、两个大小相同的烧杯、天平、砝码.请你帮他完成实验方案验证猜想.
实验步骤：① ；
②调节好天平，把烧杯分别放在天平的两托盘上，通过加减砝码并移动游码使天平平衡；
③经过一段时间后观察天平是否继续保持平衡；实验结论：若出现
的现象，则说明液体蒸发快慢与液体的质量无关.
13. (2025昆明盘龙区一模)小亮发现，生鲜快递盒的材料大部分都是用泡沫板，查阅资料后，发现这种泡沫板叫挤塑聚苯乙烯泡沫板.聪明的小亮认为生鲜快递盒用挤塑聚苯乙烯泡沫板的主要原因是使快递盒中的生鲜食材保持较低的温度，小亮猜想：挤塑聚苯乙烯泡沫板的隔热效果比纸板的隔热效果好.
为了验证这一猜想，小亮选择了形状、大小和厚度相同的挤塑聚苯乙烯泡沫箱和纸箱各一个，甲、乙两个完全相同的烧瓶和两支温度计(如图所示)，以及足够的热水进行探究.
第13题图
在实验室里进行实验时，他先同时往甲、乙两个烧瓶内 ，然后分别放入两个箱的中间位置并盖好箱盖，让其在教室里自然散热.经过相同的一段时间后同时打开箱盖观察两支温度计示数.若 ，则说明挤塑聚苯乙烯泡沫板的隔热效果好.
14. 昆明冬天强冷空气来袭时,取暖成了大家要解决的首要问题,空调和电暖扇各有各的优点,小明认为使用电暖扇取暖更省电.现提供相同功率的空调和电暖扇.找来温度计和秒表验证小明的说法是否正确.在相同室温的同一房间内放置温度计,接下来的操作是 ,如果出现 现象,则说明空调取暖更省电.
第15题图
15. (2025)在探究“大气压强是否存在”的实验中,小明将热水倒入瓶中充分摇晃,把热水倒出后用去皮的熟鸡蛋堵住瓶口,如图所示,发现瓶子把鸡蛋“吞”了进去,因此小明认为是大气压把鸡蛋压入了瓶中.小红不同意这个观点,她认为瓶中空气受热后瓶内的气体减少,瓶中空气稀薄,对鸡蛋的托力变小,鸡蛋是在重力作用下进入瓶中的.小明要为自己的观点提供充分的证据,他接下来的操作是:
(1)将热水倒入瓶中充分摇晃.
(2)把热水倒出后, .
(3)如果 ,则说明鸡蛋是被大气压压入瓶中的.
16. (2025云南师大附中二模)物理兴趣小组的同学们想探究“物体在空气中是否受到浮力”的问题，如图所示，小春把一只充满气的篮球和一只加了气嘴的气球放在网兜内，挂在杠杆的左侧，在右侧悬挂钩码并移动到某一位置，使杠杆水平平衡.接着他将________，如果他观察到________的现象，说明物体在空气中会受到浮力的作用.
第16题图
17. (2025云师大一模)炎热的夏天，电风扇给我们带来了丝丝凉意，小新同学观察到教室里的电风扇吹出的风有时大有时小，爱动脑筋的他思考：电风扇吹出的风的强度与哪些因素有关呢？并对此提出了两个猜想：
猜想一：电风扇吹出的风的强度与扇叶的转速有关；
猜想二：电风扇吹出的风的强度与距离电风扇的远近有关.
为验证上述猜想一，小新同学设计了如图所示装置：纸板B固定在支架上，纸板A与轻杆固定后悬挂在纸板B上的转轴O处，纸板A和轻杆可绕转轴O自由摆动，电风扇(有1挡、2挡、3挡)放在左侧正对纸板A.图中s是纸板A自然下垂时(虚线)到电风扇的水平距离，θ是纸板A向右摆动稳定后轻杆与竖直方向的夹角.为探究“电风扇吹出的风的强度与扇叶的转速有关”，他接下来的操作是： ，如果 ，则说明猜想一是正确的.
第17题图
18. (2024昆明官渡区二模)小李同学观看跳水比赛，听主持人说平掌姿势(如图甲)入水溅起的水花高度较小；他则认为用双手合十的姿势(如图乙)入水溅起的水花高度可能更小.查阅资料得知，物体从高处下落至水面时溅起的水花高度可能与物体的质量、形状、入水速度以及入水方向有关.为探究哪种入水姿势更合理(即水溅起的高度与物体形状的关系)，他用橡皮泥制作了如图丙所示的A、B两个物体模拟平掌姿势与双手合十姿势，制作过程中应控制两物体的____相同.提起A物体从水面上方某一位置自由释放，记录下水花溅起的最大高度h1，接下来的操作是： ，然后 ，若 ，则说明平掌入水姿势更合理.
第18题图
19. (2025曲靖麒麟区五模)酒驾危害公共安全，我国已经立法禁止.在综合实践活动课上，老师说：“交警使用的酒精浓度监测仪内有气敏电阻，这种电阻的特点是它的阻值会根据酒精浓度的变化而变化.”接着，老师拿出两个电阻R1和R2，并告诉同学们其中一个为气敏电阻，另一个为定值电阻.请你利用电源、导线、电流表、开关、电阻R1和R2、酒精消毒液(喷雾)设计实验，帮助同学们判断哪个电阻为气敏电阻.
(1)先用导线依次将电源、电阻R1和R2、电流表、开关串联接入电路中，闭合开关，记下电流表的示数.
(2)接下来的操作是 .
(3)若 ，则R1为气敏电阻.
20. (2023云南指导丛书样卷)人们最初是从摩擦起电认识电现象的:①丝绸摩擦过的玻璃棒和毛皮摩擦过的橡胶棒均能吸引轻小物体,由此知道摩擦后的物体带了“电”;②两根被丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时相互排斥,两根被毛皮摩擦过的橡胶棒靠近时相互排斥;毛皮摩擦过的橡胶棒和丝绸摩擦过的玻璃棒靠近时相互吸引.由此可知电荷间有相互作用,相同电荷和不同电荷间相互作用不同.现提供以下器材:a.毛皮摩擦过的塑料尺,b.丝绸摩擦过的泡沫块,c.丝绸摩擦过的玻璃棒,d.毛皮摩擦过的橡胶棒.为了证明自然界只有两种电荷,应该进行的操作是 ；如果出现 的结果,则能初步说明只有两种电荷.
参考答案
（一）选填易错题
专题一 估测题(8年7考)
1. A 2. A 3. A 4. C 5. B 6. B 7. B 8. C
专题二 物理学史(8年3考)
1. A 2. B 3. C 4. C 5. B 6. B 7. B 8. C
9. 磁场 奥斯特 10. 原子 牛顿
专题三 热点素材类试题
1. D 2. C 3. CD 4. AC 5. 低 做功 6. A
7. B 8. D 9. B 10. AC 11. B 12. B 13. D 14. D 15. ABC
专题四 凸透镜成像特点(8年6考)
1. B 2. B 3. C 4. AB 5. AC 6. 实 前方
专题五 材料阅读题(8年3考)
1. (1)钉扎 (2)真空管道 (3)3 (4)空气中氮气的含量最高，获取成本更低[或液氮可以通过液态和气态之间的相互转化实现循环使用，成本低；或相比低温超导体(－268.95 ℃)，用液氮维持高温超导体(－180.15 ℃)运行环境所消耗的能量更少，成本更低，合理即可]
2. (1)白天强光干扰条件下 (2)2.3 (3)B (4)①电磁感应 ②发电机(或①光的折射 ②望远镜，合理即可)
3. (1)用电器 (2)缩小 智能化浅充电 (3)300
4. (1)压缩空气储能 (2)内 做功 (3)可调度性强(或高效性，或环保和可持续，合理即可)
5．(1)振动 (2)不能 (3)1.7 (4)超声波清洗机(或B超检查身体，合理即可)
（二）作图题
类型一 电(磁)学作图(8年8考)
1. 如答图所示 2. 如答图所示
第1题答图 第2题答图
3. 如答图所示
第3题答图
4. 如答图所示
第4题答图
5. 如答图所示 6. 如答图所示
第5题答图 第6题答图
7. 如答图所示
第7题答图
类型二 力学作图(8年8考)
1. 如答图所示 2. 如答图所示
第1题答图 第2题答图
3. 如答图所示 4. 如答图所示
第3题答图 第4题答图
5. 如答图所示 6. 如答图所示
第5题答图 第6题答图
7. 如答图所示 8. 如答图所示
第7题答图 第8题答图
9．如答图所示 10. 如答图所示
第9题答图 第10题答图
11. 如答图所示 12. 如答图所示
第11题答图 第12题答图
13. 如答图所示 14. 如答图所示
第13题答图 第14题答图
15. 如答图所示 16. 如答图所示
第15题答图 第16题答图
17. 如答图所示
第17题答图
类型三 光学作图(8年3考)
1. 如答图所示 2. 如答图所示
第1题答图 第2题答图
3. 如答图所示 4.如答图所示
第3题答图 第4题答图
5. 如答图所示 6.如答图所示
第5题答图 第6题答图
7. 如答图所示
第7题答图
8. 如答图所示
第8题答图
9. 如答图所示 10. 如答图所示
第9题答图 第10题答图
（三）实验探究题专练
专题一 教材重点实验探究题
一、电学重点实验(8年8考)
1. (1)如答图所示 (2)断路 (3)0.16 10
(4)① ②错误 当开关S由a拨到b时，电阻Rx和R0分别在两个不同的电路中，它们两端的电压不相等
第1题答图
2. (1)如答图所示 (2)开关接触不良 (3)1.3 左 (4)8.3 小灯泡的灯丝电阻随温度的升高而增大 (5)错误 实验过程中，由于电流的热效应，灯丝的温度会升高，测出的不是常温下的电阻
第2题答图
3. (1)如答图所示 (2)电流表未调零 右 短路 (3)小 电压表示数为2.5 V (4)0.625 (5)>
第3题答图
4. (1)如答图所示 (2)右 (3)滑动变阻器断路
(4)大 (5)1.5 3 (6)C (7)反
第4题答图
5. (1)如答图1所示 (2)短路 (3)1.2 (4)如答图2所示 (5)5 正比 (6)B (7)电压表并联在滑动变阻器两端
第5题答图
6. (1)如答图所示 (2)电流表断路 (3)0.52
(4)移动滑动变阻器的滑片，使电压表示数为2.0 V
(5)电阻的倒数 电阻 (6)10 (7)探究电流与电压的关系(或测量定值电阻的阻值)
第6题答图
7. (1)条形磁体 不能 (2)S(或南) 电流方向
二、力学重点实验(8年8考)
1. (1)水平桌面(或水平台面) 左 (2)47.6
(3)2.38 (4)不是 (5)石头会吸水，在测量石头和水的总体积时会偏小，导致测出的石头体积偏小，由ρ＝可知，密度测量结果会偏大
2. 【实验步骤】(1)零 0.2 (4)82 【实验数据】①量筒 ②烧杯和剩余泡泡水 ③g·cm－3(或g/cm3)
【交流】待气泡消失后
3. (1)匀速直线 二力平衡 (2)甲、乙 压力
(3)侧放 相同 (4)D 不用
4. (1)形变 压强 (2)增大 相等 (3)下 密度 (4)＝ 0.8 (5)无关
5．(1)调零 (2)4.8 (3)小丽 没有控制排开液体的体积相同 物体排开液体体积 (4)丁、戊
6. (1)平衡状态 右 水平 (2)便于测量力臂 2 (3)变大 (4)不可以 (5)1
三、光学、热学重点实验(8年5考)
1. (1)烟雾 (2)①垂直 ②垂直 同一平面
(3)远离 相等
2. (1)确定像的位置和大小 (2)相等 (3)虚 (4)A1
3. (1)确定像的位置和大小 (2)都是虚像 (3)升高
(4)不变 (5)放大 投影仪
4. (1)最小、最亮 (2)使像成在白屏中央 40 (3)B
(4)便于改变物距 (5)向右推动抽屉 (6)凸 左
5. (1)烧杯 (2)变大 99 (3)水沸腾过程中持续吸收热量，温度保持不变(或实验中水的沸点为99 ℃；或当地的大气压低于1个标准大气压等)
专题二 设计性实验(8年3考)
1. 把另一张光敏试纸放在相同位置，将涂有芦荟汁的另一张塑料膜铺在光敏试纸上，用相同强度的紫外光对塑料膜照射相同时间 涂有芦荟汁塑料膜下方的光敏试纸颜色比未涂抹芦荟汁塑料膜下方的光敏试纸颜色浅(合理即可)
2. ③静置适当时间，将盆内熔化后的水倒出，同一时间用电子秤分别测出盆和剩余冰的总质量并进行比较
盆和剩余冰的总质量最多
3. 用坩埚钳分别将石块和铁块从烧水壶中取出，迅速放入两个保温容器中，用温度计测量容器中的水温，待示数不再升高时记录数据 放入石块的容器中水的末温更高
4. 将同一只鞋分别放在潮湿程度相同的漆面木地板与防滑瓷砖上，用弹簧测力计水平拉动使其做匀速直线运动 在漆面木地板拉动时弹簧测力计示数最大
5. (2)将两个盛水容器分别放在电子秤上静置相同的时间 (3)甲鞋子面料对应容器所在电子秤示数较小
6. 摆线长度和释放高度不变，分别用不同质量的金属螺母做成摆锤，分别测量其摆动往返20次的时间 不同质量的摆锤摆动时间相同
7. (1)停表 (2)①质量、高度 ②用停表测出在无风环境中，夹角大的纸锥从3 m高处落到地面的时间t1
(3)若t1>t2，选择夹角较大的纸锥参赛；若t1
9. 使两电极分别插入两种水果电池的深度和金属片间的距离相等 电压表的示数不同
10. 将RT放在温度可调节的恒温箱中，通过改变恒温箱的温度，待电流表示数稳定后，记录对应温度条件下电流表的示数 温度升高时，电流表的示数减小
11. (2)在较暗环境下进行实验，将光反射盒放在桌面上的同一位置，先后用固定在反射盒外的相同距离和角度的手电筒照射反射盒 (3)照射有白色反光板的反射盒时，数字采集器的示数更大
12. ①在两个相同的烧杯中分别倒入质量不等的水
天平仍然平衡
13. 倒入质量和初温相同的热水 放入挤塑聚苯乙烯泡沫箱内的烧瓶温度计示数较高
14. 分别只打开空调与电暖扇，观察温度计升高相同温度时所用的时间(或分别只打开空调与电暖扇，读出相同时间内温度计的示数) 空调房间所用时间短(或空调房间的温度较高)
15. (2)用手拿着瓶子使瓶口水平(或朝下)，再用去皮的熟鸡蛋堵住瓶口 (3)瓶子把鸡蛋吞了进去
16. 气嘴插进篮球气孔中 左侧上升
17. 改变电风扇的转速 轻杆与竖直方向的夹角不同
18. 质量 提起B物体到与A相同的位置(高度)自由释放 记录下水花溅起的最大高度h2 h1
(3)两次电流表的示数不等
20. 用a和b分别靠近c和d 凡是和c相互吸引的一定和d相互排斥，凡是和d相互吸引的一定和c相互排斥
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