第五单元能力综合试题 2025-2026学年小学语文统编版六年级上册

中小学教育资源及组卷应用平台
第五单元能力综合试题
2025-2026学年小学语文统编版六年级上册
一、选择题
1．下面是奇奇欣赏田野风光时记录的小随笔，快来读一读、填一填吧！
周末，瓦蓝的天空格外明净。我和小伙伴蹦跳着来到田野，看石头里绿油油的，赏由苞（ ）蕾变成的娇嫩鲜花，听演奏雄浑的歌曲。我们嬉笑着，着，在绿草坪上疯跑着……突然，下雨了，雨点儿打在窗上嗒（ ）嗒嗒地响，打在人们穿着式的雨衣上窸（ ）窸窣（ ）窣地响。我静立在雨中，抿着笑着。多变的生活真有趣啊！
（1）这段话中加点的字奇奇忘记了注音，请你帮他完成。
（2）奇奇有些词语不会写，请你帮助他写一写吧！
2．下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A．高粱（lang） 腥味（xīng） B．谚语（yàn） 静悄悄（qiāo）
C．菜畦（wā） 焖饭（mēn） D．处暑（chù） 闷雷（mèn）
3．下列词语中书写完全正确的一组是（ ）
A．斗蓬 闹钟 嘟囔 厚墩墩 B．蹦跳 酱油 苞蕾 活生生
C．预报 缩小 衣袖 农做物 D．敞篷 思开 苔藓 软绵绵
4．对下列句子所用的修辞手法理解不正确的一项是（　　）
A．昨天是蓓蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。（排比、夸张）
B．天一下子变了脸色。（拟人）
C．柏油路也软绵绵的，像是高起来。（比喻）
D．路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。（比喻）
5．下面是笑笑同学围绕“都是淘气惹的祸”这个题目选的材料，最能表现中心意思的一项是（　　）
①将同桌的作业本藏起来，让他交不了作业。
②偷偷藏在门后面吓爸爸一跳。
③主动扶张奶奶过马路。
④偷偷把爸爸酒瓶里的酒换成了纯净水。
⑤帮学校园艺师王师傅浇花。
A．①③④ B．②④⑤ C．①②④ D．①②③
二、现代文阅读
课内阅读。
①我开始盼着变天。可是一连好多天，白天天上都是瓦蓝瓦蓝的，夜晚又变成满天星斗。我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗？为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？
②有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。还用问，这是起了风。一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿。我又伸手试了试周围，手心里也落上了两三个雨点儿。我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了楼门。
6．选段以 为线索，写出了“我”的情感变化：
失望——期待—— —— 。
7．文中画线句子描写了 ，这样写的作用是
8．“有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。”
请从修辞的角度赏析，这句话表达了“我”怎样的情感？
9．你盼过什么，写一写你当时的心理活动。
一双旧军鞋
①这是个彩霞满天的傍晚。一位公安干警来到街上的一家修鞋店，问道：“师傅，上个星期是不是有位高个子的干警来这儿修过鞋？”
②鞋匠端（详 祥）着眼前的这位干警，迟疑了一下说：“莫非你是替他取鞋的？”
③“是的，我是他的所长，请问要付多少钱？”
④鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。他随口说道：“你就付三块钱吧。”
⑤所长付过钱，当他要接过鞋匠递给他的那双鞋时，双手不住地颤抖。
⑥“你……你怎么啦？”鞋匠吃惊地问道。
⑦“一位多好的干警啊！”所长沉痛地说，“上个星期，在一次执行‘严打’任务时，几个歹徒被我们公安干警围困在一间（仑 仓）库里，他奋不顾身地带头冲了进去，与歹徒展开了（搏 博）斗。就在这时，一个丧心病狂的歹徒引（暴 爆）了一捆炸药。歹徒被炸死了，他却不幸失去了双脚……”
⑧“啊———”鞋匠张大了嘴巴，呆住了。
⑨所长用低沉的声音接着说：“这双鞋他已经用不着了，他特意让我把钱捎给你，谢谢了。”说完，大步走了。
⑩鞋匠望着这双旧军鞋，俯下身子，拿出鞋油把它擦得乌黑发亮。
鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。
10．用“\”划去文中括号内不正确的字。
11．从文中找出与下面词语意思相近的词。
注视———( ) 犹豫———( )
12．文中与“鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋”照应的句子是： 。
13．“鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。”此时鞋匠可能会想些什么呢？
有它的地方叫故乡
舒翼
①单位的院子里种了不少花，有玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅……每当春天到来，花开之时，树下、花边总少不了赏花者。人们常说，最美人间四月天。想来，春天里那些盛大的花事，无疑是最美的四月天里最绚丽的一道风景。
②不过，于我而言，眼前的此般花景再美，却不及记忆里的“那一朵”亲切。因为，有它的地方，叫故乡。
③说起来，这种花对于很多人来说并不陌生。它们广泛地种植于祖国大地上，每到春天，花开之处，仿佛一片金黄色的海洋。那满世界的金黄，浓得化不开的金黄，让人震撼，难以忘记。天南海北的人们，不远千里赶赴一处处花海，只为陶醉于那一望无际的灿烂的金黄。这种花，就是油菜花。
④我对油菜花再熟悉不过了。我的故乡坐落在苏中平原上，属于里下河水乡，水网密集，油菜花随处可见，田间、路边、河坡上……经常能看见这种极其普通的花儿。小时候，每天放学后，爸爸骑着自行车接我回家，路边的一侧是一条小河，河坡上开满了油菜花。爸爸每次骑到这里时，就会停下来，沿着河坡往下走，采上一朵油菜花，然后递给我。回到家中，我们将采来的这朵油菜花插在装了水的瓶子里，屋子立刻就靓丽了不少。记忆里，童年的每个春天，眼前都少不了油菜花的灿烂盛开，家中都少不了油菜花的美丽装扮。
⑤一直以来，我总认为油菜花是一种很特别的花。因为在我心中，大概没有一种花比油菜花更具有故乡的意味了。这不仅是因为我出生并成长的地方盛产油菜花，油菜花承载着我对于苏中水乡和童年的美好记忆，更是因为油菜花的特殊气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。
⑥即便你从来没有亲眼见过油菜花，亲身置身过油菜花海中，光从那些图片里，你也可以发现，油菜花的遍野之处，从来不是一方阳台、一处庭院、一所公园，而是连绵起伏的大山脚下，阡陌交错的田埂之上，河网密布的水乡岸边，白墙黛瓦的房前屋后……这些，不正是我们最常见的家园的模样，不正是最典型的乡土中国的图景吗？
⑦这也难怪，油菜花本来就是长在乡间田头的。油菜花说到底并不是观赏性的花，而只是有着很强实用价值的农作物油菜的花。那些大面积种植的油菜，不仅可以用来食用，长出的菜籽更是极好的榨油原料。清代乾隆皇帝就有诗赞油菜花：“黄萼裳裳绿叶稠，千村欣卜榨新油。爱他生计资民用，不是闲花野草流。”所以，油菜花在本质上便是属于故乡、属于乡土的。
⑧如果说有些花天生只可欣赏的话，那么油菜花则天生就是和日常生活联系在一起的，它沾满了生活的烟火气。当有些花正在得到人们的精心栽培、呵护之时，与油菜花的命运相关的，却永远是田间地头的播种、收获，是水乡垛田间的摇橹穿梭，是房上屋顶的缕缕炊烟，是世世代代的繁衍生息……
⑨油菜花又像极了故乡的那些人。普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈，长成了一片明媚与灿烂。里下河水乡的那片油菜花，总会让我想到，从这里走出的著名作家汪曾祺的小说《受戒》里那个活泼直率的小英子，还有发生在这片土地上的《柳堡的故事》里那淳朴可爱的二妹子。这些故乡的他（她）们身上，有着原生态的美，自然的美，乡土中国的美。可惜的是，当我们身处其中的时候，常常会因为太熟悉、太常见，以至于熟视无睹，往往只有在身处异乡之后，再回望它们时，才会越发感觉到这种美好。
⑩如果每一种花都有“花语”，我想，油菜花的花语就是———故乡。记得某一年去往某地，在一个镇子上采访，不经意间，经过一家屋后，眼前突然出现了一大片油菜花。置身花中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地间只剩一片灿烂的金黄。那一刻，我真的以为，自己是身在故乡。
14．文章第①段有何作用？
15．结合全文，概括油菜花的特点。
16．赏析文中画线句子。
置身花中，花入心田，一刹那，花站成了我，我跪成了花，天地间只剩一片灿烂的金黄。（从修辞手法或词语角度赏析）
17．请结合全文谈谈作者为什么说“有它的地方，叫故乡”。
三、书面表达
18．习作
本文是围绕“我”“盼”着能穿上雨衣的心理来写的，通过“我”与妈妈的对话，“我”的行为，将“盼”字表达得惟妙惟肖。请围绕你独立参加“夏令营”的活动写一个小短文，要写出你盼望独立生活的心理。
参考答案
题号 2 3 4 5
答案 B B C C
1．（1）bāo dā xī sū
（2）
【详解】本题考查字音辨析。
（1）苞蕾：bāo lěi，尚未开放的花；
嗒嗒嗒：dā dā dā，形容马蹄声、钟表声、机关枪；
窸窸窣窣：xī xī sū sū，拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音 。
（2）本题考查看拼音写词语。
根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的词语即可，拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。其中“隙”“藓”“瀑”“篷”“嘴”容易写错，注意书写。
2．B
【详解】本题考查字音辨析。
A．高粱（lang）——（liáng）；
C．菜畦（wā）——（qí），焖饭（mēn）——（mèn）；
D．处暑（chù）——（chǔ）。
故选B。
3．B
【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。
根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
A．斗蓬——斗篷，意思是：有帽子的披风。
C．农做物——农作物，意思是：农业上栽培的各种植物，包括粮食作物﹑经济作物(油料作物、蔬菜作物、花、草、树木)两大类。。
D．思开——撕开，意思是：扯开；裂开。
故选B。
4．C
【详解】本题考查修辞手法。
C．比喻需要具备本体、喻体和比喻词，且本体与喻体需是不同类但有相似点的事物，此句中“像是”仅表示对柏油路状态的推测，没有明确的喻体，不符合比喻的定义，所以句子所用的修辞手法理解不正确。
故选C。
5．C
【详解】本题考查习作材料与方法。
“都是淘气惹的祸”这个题目所表达的中心意思，即要找出那些能体现“淘气”且“惹祸”或产生不良后果的材料。
①“将同桌的作业本藏起来，让他交不了作业”这个材料明显体现了“淘气”的行为，并且导致了同桌无法交作业的不良后果，故符合题目要求。
②“偷偷藏在门后面吓爸爸一跳”这个材料体现了“淘气”的行为，虽然吓爸爸一跳不一定造成严重后果，但属于淘气引发的意外情况，可以认为是淘气惹的“祸”的一种表现，即引起了不必要的惊吓，故符合题目要求。
③“主动扶张奶奶过马路”这个材料体现的是善良和乐于助人的行为，与“淘气惹的祸”无关，故不符合题目要求。
④“偷偷把爸爸酒瓶里的酒换成了纯净水”这个材料体现了“淘气”的行为，并且可能导致爸爸在不知情的情况下饮用纯净水而感到意外或不满，属于淘气引发的后果，故符合题目要求。
⑤“帮学校园艺师王师傅浇花”这个材料体现的是勤劳和乐于助人的行为，与“淘气惹的祸”无关，因此不符合题目要求。
综上所述，最能表现“都是淘气惹的祸”这一中心意思的材料是①、②和④。
故选C。
6． 盼 开心 兴奋 7． 天气的骤然变化 推动了故事的发展，表达了“我”对雨的期盼之情 8．本句用了拟人的修辞手法，把小树当成人来写，生动形象地写出了起风时小杨树被风吹得树叶哗哗响的悦耳声音，表达了我看到起风时的开心。 9．我盼望过年，放学回家第一件事就是翻日历，心想：怎么还有这么多天才过年呀？我好想和小伙伴一起放鞭炮，看烟花呀！
【导语】这篇文章通过细腻的描写，生动地刻画了一个小孩盼望雨天的心理活动。作者将小孩失望、期待到最终欣喜的情感演变巧妙地贯穿全文，以天气变化为线索，自然地推进故事情节。细节描写如“瓦蓝瓦蓝的天空”和“小杨树沙啦啦地喧闹起来”，使得画面感很强，生动形象地展现了自然环境的变化。通过这些细节，文章充分体现了儿童纯真的心理世界，以及他们对自然现象的敏感和独特感受。
6．本题考查文章内容理解。
这段文字主要描述了一个孩子盼望下雨以便穿上他的雨衣的情感变化，我们需要先梳理出文中的关键信息和情感变化的线索。
首先，我们来看文中的关键信息和情感变化的起点：
由第①自然段可知，起点是孩子的失望，因为天气一直是晴天，他的雨衣没有机会被穿上。
接着，我们寻找文中情感变化的转折点：
由第①自然段可知，第一个转折点是孩子开始期待天气变化，这体现在他每天放学路上都在想天气会不会变，以及为什么他一有了雨衣天气就总是晴。
由第②自然段可知，第二个转折点是天气真的发生了变化，起了风，云彩飘过来遮住了太阳，路上行人加快了脚步，但孩子却放慢了脚步，开始期待下雨。
然后，我们确定孩子期待实现后的情感反应：
由第②自然段可知，当真的落下几个雨点儿时，孩子非常兴奋，他仰起头，甩打着书包就跑进了楼门。
最后，我们根据这些转折点来填充孩子情感变化的空白部分：
在期待之后，当天气开始变化，孩子很开心，因为他看到了下雨的希望。
当雨点真的落下时，孩子感到的是兴奋。
因此，选段描述“我”从盼望天气变化，最终在天气变化后感到兴奋，以“盼”为线索，写出了情感变化整理为：失望——期待——开心——兴奋。
7．本题考查分析字词句段的含义或作用。
文中第②段画线句子“一会儿，几朵厚墩墩的云彩飘游过来，把太阳也给遮盖住了。天一下子变了脸色。”主要描写了天气的迅速变化。这里通过形象生动的语言，如“厚墩墩的云彩”和“天一下子变了脸色”，来描绘云彩的密集和天气的突变。这段描写是天气变化的转折点，也是孩子情感变化的催化剂。随着天气的变化，孩子的心情也由期待转为激动，为后文孩子兴奋地跑进楼门做了铺垫。这段描写也突出了文章的主题，即孩子对下雨的期待和兴奋。
8．本题考查文章内容理解。
第②段“有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。”运用了拟人的修辞手法。“小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑”明显地将小杨树赋予了人的特性——能够“喧闹”和“嘻嘻地笑”。这种描写方式使得小杨树仿佛有了生命，变得生动而有趣。
从情感表达的角度来看，这句话表达了“我”的愉悦和期待。在文中，“我”一直在期待着下雨，因为这样就可以穿上心爱的雨衣了。当“我”快到家时，路边的小杨树忽然“喧闹”起来，像是在为即将到来的雨而欢笑。这种描写方式不仅暗示了天气的变化（起风了，可能是下雨的前兆），还通过小杨树的“欢笑”来映射“我”内心的愉悦和期待。因此，这句话不仅生动形象地描绘了场景，还巧妙地传达了“我”的情感。
综上所述，这句话通过拟人的修辞手法，生动形象地描绘了路边小杨树的“喧闹”和“欢笑”，从而巧妙地传达了“我”对下雨的愉悦和期待之情。
9．本题考查开放性作答。
首先要明确自己曾经盼望过的一件具体的事情。这件事情可以是一个期待已久的礼物、一次旅行、与某个重要的人见面、一场期待的活动等。回想当时盼望这件事情发生的具体场景和背景。比如是在什么时间、什么地点，周围有哪些人或事物，是什么引发了你的盼望。描述自己对这件事情充满期待的心情。可以用一些形容词来表达，如兴奋、急切、渴望等。
例如：我盼过与久别重逢的朋友相聚。当时，我满心激动与忐忑，脑海中不断预演着见面的场景，想象着对方的模样与变化，渴望快点见到，又担心自己是否还能像以前一样无话不谈。这种既期待又略带紧张的复杂心情，让我度日如年。
10．祥 仑 博 暴 11． 凝视 迟疑 12．鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层 13．为了人民的利益，他今生连穿鞋的权利都没有了，而且还记得给我送来修鞋钱，这是多么高尚的品质呀！
【导语】这篇短文通过一双旧军鞋，讲述了一位公安干警英勇牺牲的感人故事。文章以对话推动情节，情感层层递进：从鞋匠的漫不经心，到所长的悲痛讲述，再到鞋匠的震惊与敬意。结尾处鞋匠将鞋恭敬摆放的细节，生动展现了普通人对英雄的崇敬。语言简洁有力，通过对比手法（鞋的位置变化、人物态度转变）凸显主题，歌颂了公安干警的奉献精神，也体现了平凡人对英雄的深刻缅怀。
10．本题考查选词填空。
端详：仔细地看。故划去“祥”；
仓库：存储物品的地方。故划去“仑”；
搏斗：徒手或用刀、棒等激烈地对打。故划去“博”；
引爆：引起爆炸。故划去“暴”。
11．本题考查近义词。
注视：集中目光看，注视着远方。结合第 自然段“他久久地凝视着，觉得只有这双鞋，才是世界上最珍贵的。”可知，鞋匠聚精会神地看着这双鞋。根据所学可知，“凝视”的意思是：聚精会神地看。故“注视”的近义词是：凝视。
犹豫：缺少主见，迟疑、不果断，难以对事情做出判断。结合第②自然段“迟疑了一下说”可知，鞋匠回答眼前的这位干警的问题时短暂的犹豫了一下。根据所学可知，“迟疑”的意思是：拿不定主意；犹豫。故“犹豫”的近义词是：迟疑。
12．本题考查找关键句。
结合第④自然段“鞋匠漫不经心地从柜台最下层取出那双已修好的旧军鞋。”和第 自然段“鞋匠恭恭敬敬地把这双旧军鞋放在柜台的最上层。”可知，两个句子前后照应，形成鲜明对比，突出鞋匠态度转变。
13．本题考查开放性作答。
结合“恭恭敬敬”“最珍贵”等词，写一写此时鞋匠可能会想些什么即可。
示例：这双鞋的主人是一位英勇无畏的干警，他用自己的双脚保护了人民。这双鞋承载着他的精神，比任何东西都珍贵。
14．引起下文，用“盛大的花事”引出记忆中的油菜花；用花事之盛大、风景之绚丽衬托出油菜花在“我”记忆中的重要地位。 15．种植广泛；颜色金黄；并非观赏性的花，有实用价值；普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈。 16．使用“入”“站”“跪”等词语生动形象地写出了“我”与油菜花融为一体的情境，表达了“我”对油菜花无比的热爱之情。 17．故乡盛产油菜花，油菜花承载着“我”对苏中水乡和童年的美好回忆；油菜花的特殊气质，与“故乡”这个字眼最为贴切，让人不由自主地想到故乡景，故乡事，乃至故乡人。
【导语】文章以单位春花为引，借油菜花串联故乡记忆与乡土情怀。从苏中水乡的童年日常，到油菜花实用的特质、烟火气，再到其与故乡人质朴热烈的共性，层层递进。语言质朴却饱含深情，将寻常油菜花与“故乡”紧密绑定，以小见大，让乡土之美与思乡之情自然流淌，感染力强。
14．本题考查段落作用。
要分析第①段的作用，可从内容和结构两方面入手。关注段落所描绘的景象、营造的氛围以及表达的情感等。考虑与后文的关联，比如是否引出下文、是否为后文做铺垫、是否有对比衬托等作用。
示例：
内容上，第①段细致描绘了单位院子里春天到来时，玉兰、海棠、碧桃、榆叶梅等诸多花朵竞相开放的美好景象，还有树下、花边赏花者络绎不绝的场景，展现出春天里盛大花事的绚丽多彩，营造出一种优美、充满生机的氛围，让读者能直观感受到春日繁花的美好。
结构上，作者先写眼前这些美丽的花景，接着在第②段笔锋一转，指出眼前花景再美，也不及记忆里的 “那一朵”亲切，从而引出下文对故乡油菜花的回忆，为后文重点描写油菜花、抒发对故乡的深厚情感做了铺垫。同时，用眼前花景的美来衬托油菜花在自己心中更具故乡独特意味的地位，形成对比，突出了油菜花对于“我”的特殊意义。
15．本题考查对文章内容的概括能力。
从第③段“每到春天，花开之处，仿佛一片金黄色的海洋。那满世界的金黄，浓得化不开的金黄，让人震撼，难以忘记”“天南海北的人们，不远千里赶赴一处处花海，只为陶醉于那一望无际的灿烂的金黄”，可概括出油菜花颜色金黄，且种植广泛、花开时场面盛大。
从第④段“我的故乡坐落在苏中平原上，属于里下河水乡，水网密集，油菜花随处可见，田间、路边、河坡上…… 经常能看见这种极其普通的花儿”，能看出油菜花非常普通、常见。
从第⑦段“油菜花说到底并不是观赏性的花，而只是有着很强实用价值的农作物油菜的花。那些大面积种植的油菜，不仅可以用来食用，长出的菜籽更是极好的榨油原料”，可知油菜花有很强的实用价值，是重要的农作物，并非仅供观赏。
从第⑧段“油菜花则天生就是和日常生活联系在一起的，它沾满了生活的烟火气”，可总结出油菜花沾满生活的烟火气，与日常生活紧密相连。
从第⑨段“油菜花又像极了故乡的那些人。普通、平凡、质朴，但明亮、健康、泼辣、热烈，长成了一片明媚与灿烂”，能概括出油菜花具有普通、平凡、质朴，但又明亮、健康、泼辣、热烈的气质。
所以油菜花的特点可概括为：①颜色金黄，种植广泛，花开时场面盛大；②非常普通、常见；③有很强的实用价值，是重要的农作物；④沾满生活的烟火气，与日常生活紧密相连；⑤具有普通、平凡、质朴，但又明亮、健康、泼辣、热烈的气质。
16．本题考查句子赏析。
先判断运用的修辞手法，再分析其如何生动形象地展现内容，以及表达的情感。选取富有表现力的动词、形容词等，分析其对描绘情景、传达情感的作用。
示例：这句话运用了拟人和夸张的修辞手法。“花站成了我，我跪成了花”，把花当作人来写，赋予花“站”的人类动作，同时也将“我”想象成花，“跪”成花的形态，通过这种拟人化且带有夸张的表述，生动形象地展现出“我”与油菜花相互交融、难分彼此的状态，强烈地抒发了“我”对油菜花的热爱，以及在油菜花的包围中，仿佛与故乡融为一体的深厚情感，让读者能深切感受到“我”对故乡的眷恋。
17．本题考查对文章内容的理解与概括。
第④段讲述故乡盛产油菜花，童年时爸爸会采油菜花给“我”，家中也常用油菜花装扮屋子，油菜花承载着作者对苏中水乡和童年的美好回忆，是故乡记忆的重要载体。第⑥段指出油菜花生长在连绵起伏的大山脚下、阡陌交错的田埂之上等典型的家园模样、乡土中国的图景里；第⑦段表明油菜花是有很强实用价值的农作物，并非闲花野草，本质上属于故乡、属于乡土。第⑧段提到油菜花天生和日常生活联系在一起，沾满生活的烟火气，与故乡的播种、收获、水乡摇橹、屋顶炊烟以及世世代代的繁衍生息紧密相关。第⑨段阐述油菜花像故乡的人，普通、平凡、质朴却明亮、健康、泼辣、热烈，有着原生态的美，让作者联想到故乡的小英子、二妹子等人物，承载着故乡的人文之美。
综上可知，油菜花的生长环境是典型的家园模样、乡土中国的图景，且本身是具有实用价值的农作物，本质属于故乡、乡土。所以作者说“有它的地方，叫故乡”。
18．例文：
难忘的夏令营
当我听说妈妈给我报了夏令营，我非常激动，期待这一天的早点来到，这是一个锻炼自己独立生活的好机会哦。
盼星星，盼月亮，终于把这一天盼来了，那天下午，我参加了“生存体验夏令营”活动，其实就是在街上卖报纸。
作为参加活动的一员，我和其他队员一样，手里拿着一些报纸，在南屏街上卖。开始时我真的觉得很害怕、很害羞，天气又热，让我更感觉脸上热热的。好不容易卖出了第一份报纸，我慢慢地不紧张了，就这样，一份接一份，经过一下午的努力，我卖出16份报纸，一共赚到了8元钱，虽然已经累得满头大汗了， 我还是很高兴，因为这是我第一次通过自己的劳动得来的！活动结束后，我买了一支冰棒给妈妈，作为送给妈妈的生日礼物，妈妈高兴的直夸我长大了！
时间过得真快，夏令营就要结束了。我明白了只有积极参加劳动，增强自理能力，才能照顾好自己，因为爸爸妈妈不可能跟着你。从今以后，我一定会积极地参加劳动，比如：双休日的时候，帮妈妈洗洗盘子洗洗碗，自己的衣服裤子试着自己洗……不能因为厌倦，而就不做。因为俗话说的好：“一年之计在于春，一生之计在于勤。”
【详解】话题作文，写自己独立参加夏令营的感受，自己盼望独立生活的心里状态。肚子参加夏令营，离开父母的管束，一开始自然是欣喜的，但是遇到困难时可能还是想向父母求助，但自己是否可以克服困难解决问题？独立生活有利有弊，阐述其有利和有弊的各自一面是什么样即可。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)