第十二章 简单机械 单元测试（含解析）2025-2026学年人教版(2024)八年级物理下册

第十二章 简单机械
一、选择题(本题共 12 小题，每小题2分)
1.【省力杠杆的概念】下列属于省力杠杆的是 （ ）
2.【省力杠杆和费力杠杆的概念】为了消防安全，学校每个楼层必须配备灭火器，如图。下列说法正确的是（ ）
A.用力压下手柄过程中，手柄相当于一个等臂杠杆
B.用力压下手柄过程中，手柄相当于一个费力杠杆
C.用力压下手柄过程中，手柄相当于一个省力杠杆
D.用力压下手柄过程中，手柄相当于一个省距离的杠杆
3.【费力杠杆的概念】如图，下列工具中属于费力杠杆的是
4.【省力杠杆的概念】使用以下剪刀剪铁皮时，最省力的是
5.【杠杆的定义和杠杆平衡条件】如图所示是人的手臂拿起铅球的示意图，下列说法正确的是 （ ）
A.该手臂可以看作是一个省力杠杆
B.铅球的重力就是手臂受到的阻力
C.将铅球拿起过程中，阻力臂不变
D.该杠杆的主要优点是减小了移动距离
6.【定滑轮和动滑轮的概念和特点】下图是滑轮甲和乙，不考虑滑轮重和摩擦，下列说法正确的是（ ）
A.甲是动滑轮，可以省力 B.乙是定滑轮，可以省力
C.甲是动滑轮，能改变拉力的方向 D.乙是定滑轮，可以省距离
7.【动滑轮的特点】如图所示，工人用动滑轮匀速提升重物，物体重 400 N，不考虑滑轮重、绳重和摩擦，这样做（ ）
A.既省力，也改变施力的方向 B.省力，所用力为 200 N
C.省力，所用力为 400 N D.不省力，但改变施力的方向
8.【滑轮组的特点】用如图所示的滑轮组匀速拉动重为100 N的物体A水平向左移动2 m，A受到地面对它的摩擦力为30 N(不计滑轮和绳重及滑轮与绳之间的摩擦)，下列说法中正确的是（ ）
A.拉力 F 为 50 N B.绳子自由端移动的距离为 6 m
C.A 受到的摩擦力方向水平向左 D.拉力 F 的大小为 15 N
9.【滑轮组的特点】滑轮重、绳重、摩擦力均忽略不计，利用两个滑轮提升同一重物，如图所示，最省力的组合是（ ）
10.【轮轴的概念】下列几种简单机械，不属于轮轴的是
A.盘山公路 B.扳手 C.水龙头 D.方向盘
11.【有用功、额外功的概念】清晨，清河河畔聚集了很多钓鱼爱好者，若某位师傅不小心把水桶弄进水里，捞上桶时发现桶里带些水。在打捞水桶的过程中，下列关于做功的说法中正确的是（ ）
A.对水所做的功是有用功 B.对桶所做的功是总功
C.对水所做的功是总功 D.对桶所做的功是有用功
12.【机械效率的概念】关于机械效率，下列说法正确的是（ ）
A.有用功大的机械，效率肯定高
B.额外功大的机械，效率肯定低
C.总功大的机械，效率肯定低
D.机械效率只能说明有用功在总功中所占的比例大小
二、非选择题(本题共26小题，每空1分，每图2分，计算题每题5分。)
13.【杠杆的概念】在力的作用下绕 转动的硬棒叫做杠杆，使用杠杆时，如果杠杆静止或绕支点 ，那么杠杆就处于平衡状态。
14.【杠杆的概念】使用燕尾夹时可将其视为杠杆，如图所示，当用力向下按压C 点时可使夹子张开；此过程可将图中的 点视为支点。(填写字母序号)
15.【省力杠杆和费力杠杆的概念、杠杆的平衡条件】如图所示的修枝剪刀属于 (选填“省力”“费力”或“等臂”)杠杆，在修剪树枝时.若想更省力，应该将树枝 (选填“靠近”或“远离”)剪刀的转动轴B。
16.【杠杆的概念】如图是超市用的手推车、当前轮遇到障碍物，应该是 (选填“压”或“抬”)车把，支点是点 .当后轮遇到障碍物，应该是 (选填“压”或“抬”)'车把，支点是 。
17.【定滑轮的特点】小风在研究定滑轮特点时做的实验如图所示，据此可证明：使用定滑轮 省力，但 改变力的方向。(均选填“能”或“不能”)
18.【定滑轮和动滑轮的特点】如图所示，物体A 和B 所受重力都为120 N，滑轮重力不计。当分别用力匀速提升物体A 和B 时，FA为 N，FB为 N。若把A、B 两物体分别提升了相同的高度，则A、B所用的滑轮的绳子的绳端通过的距离之比是 。
19.【定滑轮、动滑轮和滑轮组的特点】说出下列各图中 F 与G 的大小关系。(忽略摩擦及滑轮重)
(1)甲图F G; (2)乙图F= G;
(3)丙图 F= G; (4)丁图F= G。
20.【动滑轮的特点】如图所示，用200 N的力拉着物体 A 以3m /s的速度在水平面上匀速前进，若不计滑轮的重力、绳的重力和物 A 与地面的摩擦，则物体 B 与地面间的滑动摩擦力为 N。
21.【轮轴、斜面、定滑轮的概念和特点】人们在生活中都会用到我们学过的简单机械，例如：我们每天开门使用的钥匙就是一个 (选填“滑轮”“轮轴”或“斜面”)类机械，它是 (选填“省”或“费”)力机械；螺丝钉是 (选填“滑轮”“轮轴”或“斜面”)类机械，它是 (选填“省”或“费”)力机械；旗杆顶上的定滑轮实质是 ，其好处是 。
22.【有用功、额外功的概念和符号】三种功
(1)有用功：无论是否使用机械， 的功叫做有用功，用W有表示。
(2)额外功：使用机械时，并非我们需要又 的功叫做额外功，用 表示。
(3)总功：有用功与额外功之 叫做总功，用 表示，
23.【动滑轮的特点和机械效率的计算】某小区在建设中，利用如图所示的滑轮组把重 3000 N建筑材料运送到6m 的高处，不计绳重与摩擦，所用的拉力是1200 N，则动滑轮的重为 N，该滑轮组的效率 。
24.【滑轮组的特点、功率和机械效率的计算】如图所示，小明同学用滑轮组匀速提升重 270 N的物体，若每个滑轮均重30 N，绳重和摩擦忽略不计，物体在10 s内，竖直匀速提升4m ，拉力做功的功率为 W，该滑轮组的机械效率为 。
25.【杠杆的画图】如图所示，是一乘客手持拉杆行李箱的情形，O是轮子的转轴，把拉杆行李箱看作杠杆，以O为支点，请在图中画出力 F 的力臂L。
26.【杠杆的画图】如图是钓鱼竿钓鱼的示意图，O为支点， 为鱼线对钓鱼竿的拉力，请画出. 的力臂
27.【杠杆的画图】如图，用撬棒撬大石头，用向上、向下的力都可以撬起大石头。已知撬棒的B 端接触地面，石头压在撬棒的C点，小石头支撑在撬棒的 D 点。请画出撬大石头的最小动力. 的示意图和动力臂
28.【杠杆的画图】如图甲是我们常用的电脑鼠标。当手指在 B 点按下鼠标左键时，A端向下移动并按压其下方的金属弹片使电路接通完成操作任务。请在图乙中画出在 B 点按下鼠标左键时所需要的最小动力 及其力臂 并画出A 端所受阻力. 的示意图。
29.【杠杆的画图和最小力的判断】轻质杠杆ACOB 可绕O点自由转动，为使杠杆在如图所示位置保持平衡，请画出施加于杠杆上的最小动力 F(保留作图痕迹)。
30.【滑轮组的画图】如图所示，某人站立在地面上用滑轮组将物体 A 匀速向上拉起，请画出滑轮组绳子的绕法。
31.【杠杆的平衡条件】图甲是某实验小组探究“杠杆的平衡条件”的实验装置。
(1)挂钩码前，杠杆在图甲所示的位置静止，此时杠杆处于 (选填“平衡”或“非平衡”)状态，要想使杠杆在水平位置平衡，接下来应将杠杆两端的螺母向 (选填“左”或“右”)侧调节，使杠杆在水平位置平衡的目的是便于测量 。
(2)在杠杆两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，测出力臂，多次实验并把数据记录在表中，由表中数据可得出杠杆平衡条件为 。
次数
1 1 10 2 5
2 2 10 1 20
3 2 15 3 10
(3)如图乙所示，用弹簧测力计在C 处竖直向上拉，使杠杆在水平位置平衡，当弹簧测力计在原位置逐渐向右倾斜时，使杠杆仍然在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
(4)图乙中，用弹簧测力计在C 点使杠杆平衡，此杠杆属于 (选填“省力”或“费力”)杠杆。
32.【杠杆的平衡条件】小怀利用如图所示的实验装置，做“探究杠杆平衡条件”的实验。杠杆上相邻刻线间的距离相等，实验使用的钩码质量均相等。
(1)将装置放在水平桌面上，静止时杠杆如图甲所示。为了使杠杆在水平位置平衡，应将平衡螺母适当向 (选填“左”或“右”)调节。
(2)调节杠杆水平平衡后，在杠杆的A 点挂4个钩码，如图乙所示，为使杠杆保持水平平衡，应在杠杆 B 点挂 个钩码。
(3)如图丙所示，小怀换用弹簧测力计在B点处竖直向下拉着杠杆，使之保持水平平衡。然后将弹簧测力计从a 处旋转到b 处，使杠杆仍保持水平平衡，则弹簧测力计的示数将 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
(4)小怀在实验中，保持阻力、阻力臂不变，在杠杆水平平衡时，测出每一组动力臂l 和动力 F 的数据，并利用实验数据绘制了 F 与l 的关系图象，如图丁所示。请根据图象推算，当l 为0.05m时，F 为 N。
(5)实验中需改变钩码数量和力臂大小，重复多次实验，目的是 。
33.【滑轮组的机械效率】小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，每个钩码重2N，测得的数据如表。
次数 钩码总重G/N 钩码上升的高度h/m 测力计示数 F/N 测力计移动距离s/m 机械效率η
1 4 0.1 1.8 0.3 74.1%
2 6 0.1 0.3
3 4 0.1 1.4 0.5 57.1%
4 4 0.2 1.4 1.0 57.1%
(1)在实验中，应竖直向上 拉动弹簧测力计。
(2)第2次实验中测力计示数如图乙所示，拉力大小为 N，滑轮组的机械效率为 。(精确到0.1%)
(3)分析表中数据可知：第4次实验是用图 (选填“甲”“乙”或“丙”)所示装置完成的。
(4)①分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑轮组， ，滑轮组的机械效率越高。
②分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多(即动滑轮总重越重)，滑轮组的机械效率越 。
③分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机械效率与物体 无关。
34.【滑轮组的机械效率】在“测量滑轮组机械效率”的实验中，小北与同学们用同一滑轮组进行了三次实验(如图所示)，实验数据记录如下表。
次数 钩码重/N 钩码上升距离/ cm 弹簧测力计示数/N 弹簧测力计上升距离/cm 机械效率
1 2 10 0.8 30 83.3%
2 4 10 1.5 30 ①
3 6 10 2.2 30 90.9%
(1)实验时除如图所示的器材外，还需要的实验器材有 。
(2)实验时应沿竖直方向 拉动弹簧测力计，且在 (选填“静止时”或“拉动过程中”)读数。
(3)表格中编号①处的数据为 ，分析数据可得结论：使用同一滑轮组提升不同重物至同一高度时，提升的物重增加时，滑轮组的机械效率 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
(4)小北发现绳端移动的距离与钩码上升的高度有固定的倍数关系，于是他认为：钩码重一定时，无论将钩码提升多高，都不影响该滑轮组的机械效率；小红则认为：钩码提升的高度不同，有用功就不同，机械效率就变化了。你认为 的看法是正确的。
35.【斜面的机械效率】小明在“探究斜面的机械效率与哪些因素有关“的活动中，提出了以下猜想：
A.同一个斜面，所推的物体越重，机械效率越高；
B.斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关。
为了验证自己的猜想，小明用木板搭成了如图所示的装置进行探究，记录数据如表。
实验次序 斜面倾角 物重G/N 拉力F/N 斜面高度h/m 斜面长度s/m 有用功W*m/J 总功 斜面机械效率η
① 30° 3 2.5 0.6 1.2 1.8 3 60%
② 5 4.2 0.6 1.2 3 5.04
③ 42 3 2.8 0.8 1.2 2.4 3.36 71%
(1)在实验过程中，应沿斜面向上 拉动木块。
(2)第②次实验中斜面的机械效率 (结果保留整数)。
(3)对比①③两次实验数据，可初步得出的结论是 。
(4)对比实验①②的数据可以用来验证猜想 ，细心的小明发现第②次实验中的额外功大于第①次实验中的额外功，你认为可能是 的原因造成的。第①次实验中木块与斜面间的摩擦力是 N。
36.【滑轮组的计算】用如图所示的滑轮组提升重物，物体重为150N，拉动物体匀速上升2m，所用的时间是5s ，拉力做的功是400 J，不计绳重和摩擦，求：
(1)提升过程中拉力的大小；
(2)拉力的功率；
(3)滑轮组的机械效率；
(4)动滑轮的重力；
(5)若用此滑轮组提升300 N的重物，其机械效率 (选填“变大”“变小”或“不变”)。
37.【滑轮组的计算】一个边长为40 cm的正方体重物放在水平地面上时，对地面的压强为第36题图6000 Pa，如图所示用滑轮组匀速竖直提升该重物，若重物以0，1m/s的速度匀速上升，人对绳子的拉力 F 的功率为120 W,不计绳重和摩擦,g 取10 N/kg。求:
(1)重物的质量；
(2)求滑轮组的机械效率；
(3)若用此滑轮组匀速提升另一物体 B 时，滑轮组的机械效率是75%，求物体 B 所受的重力。
38.【功、功率和机械效率的计算】如图所示，工人将底面积为( 的一箱货物装到卡车上，需要用木板搭建一个斜面。卡车车厢底部离地的高度为1.2m,所用木板长5m 。工人沿着斜面匀速将重为 1000 N 的货物推上车，用时 1 min，若该斜面的机械效率为40%,求:
(1)工人沿斜面的推力；
(2)工人推力所做的功率；
(3)货物受到斜面的摩擦力。
B
C
A
D
5.D
6. A【解析】AC.图中甲是动滑轮，动滑轮不能改变力的方向，但可以省力，故A正确，C错误；BD.乙是定滑轮，相当于等臂杠杆，定滑轮不能省力，也不能省距离，只能改变力的方向，故BD错误；故选 A。
7. B【解析】AD.使用动滑轮可以省力但不能改变力的方向，故AD错误；BC.动滑轮的实质是动力臂为阻力臂2倍的杠杆.使用动滑轮时能省一半的力，不考虑滑轮重绳重和摩擦，所以所用拉力为F=200 N,故 B正确,C错误。故选 B。
8. D【解析】AD.由图可知，作用在动滑轮上绳子段数n=2，不计滑轮和绳重及滑轮与绳之间的摩擦，拉力的大小 故 A 错误，D正确；B.绳子自由端移动的距离sàn=2s物=2×2m=4m。故B错误；C.摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反，由于物体A 向左运动，因此 A 受到的摩擦力方向水平向右,故C 错误。故选 D。
9. C【解析】因为滑轮重、绳重、摩擦力均忽略不计，利用两只滑轮提升同一重物，则A.图由2段绳子承担物重，所以，绳子自由端受到的拉力是 B.图是两个定滑轮，使用定滑轮，不省力，可以改变力的方向，所以，绳子自由端受到的拉力是.FB=G。C.图由3段绳子承担物重，所以，绳子自由端受到的拉力是 D.图由2段绳子承担物重，所以，绳子自由端受到的拉力是 故选 C。
10. A【解析】A.盘山公路属于斜面模型，故A 符合题意；BCD.扳手、水龙头、方向盘都可以归类为轮轴模型，故BCD不符合题意。故选 A。
11. D【解析】师傅不小心把水桶弄进水里，目的是把水桶提上来，所以对水桶做的功为有用功；但水桶里面有一些水，又不得不对水做功，所以对水做的功为额外功；手对绳子拉力做的功，包括对水做的功、对桶做的功、对绳子做的功为总功,故 ABC错误;D正确。故选 D。
12. D 【解析】ABC.要判断机械效率的高低必须知道有用功、总功、额外功中两种功的大小，A、B、C三个选项都是只给出了一种功，所以机械效率无法判断，故ABC错误；D.在总功中有用功占的比例大，有用功和总功的比值就大，机械效率就高，故D正确。故选 D。
13.固定点 匀速转动
【解析】一根硬棒，在力的作用下能够绕着其个固定点转动，这根硬棒就叫做杠杆。在力的作用下，当杠杆保持静止状态或匀速转动时，我们称杠杆处于平衡状态。
14. B
【解析】物理学中，把杠杆绕着转动的固定点叫做支点，如图所示，当力向下按压 C 点时，可使夹子张开，此过程绕着 B 点转动，故B 点为支点。
15.省力 靠近
【解析】修剪树枝时，手握 A 点距离轴 B 点比树枝在C 点距离轴B 点更远，所以动力臂大于阻力臂，故修枝剪刀属于省力杠杆。在修剪树枝时，若想更省力，就要减小阻力臂，所以将树枝靠近转动轴 B。
16.压 C 抬 B
【解析】当车的前轮遇到障碍物时，人应向下压扶把，车体是绕着C 点转动的，故C 点就是支点。当后轮遇到障碍时，人应向上抬扶把，车体是绕着 B 点转动的，故B 点就是支点。
17.不能 能
【解析】由图可知，三种情况施加的力大小相等，均等于物体重力，说明定滑轮相当于等臂杠杆，不省力也不费力。由图可知，三种情况下施加力都能让物体上升，但是三种情况下力的方向并不相同，所以使用定滑轮可以改变力的方向。
18.60 120 2:1
【解析】提升 A 的为动滑轮，提升物体时“省力费距离”，绳子段数n=2，绳子有多少段就省了多少倍力，费多少倍距离，已知 A 物体重力为120 N,故绳子拉力为 60 N,若物体 A 上升高度h，则绳子端移动距离为2 h。提升 B 的为定滑轮，提升重物时“既不省力也不费距离”已知 B 物体重力为 120 N，故绳子拉力为120 N，若物体 B 上升高度h，则绳子端移动距离为h。A、B提升相同的高度时，绳子端移动距离之比为2h:h=2:1。
19.(1) = (2) (3) (4)
【解析】(1)从甲图可以看到，这是一个定滑轮，定滑轮的特点是拉力大小等于重力大小，即F=G。(2)从乙图可以看到，这是一个动滑轮，动滑轮省一半的力，右边的拉力是 F，那么左边的拉力也是 F，忽略摩擦及滑轮重，那么2F=G,即 (3)从丙图可以看到，这是一个滑轮组，三条绳子托着动滑轮，那么提起物体的力就是物重的三分之一，即 (4)从丁图可以看到，右边是一个定滑轮，定滑轮的右边拉力大小等于左边的拉力，而左边是动滑轮，提起物体的力是物重的二分之一，忽略摩擦及滑轮重，所以
【解析】由题意知，用200 N拉物体在水平面上匀速运动，不计滑轮的重力、绳的重力和物 A与地面的摩擦，则拉力 F 与物体 B 与地面间的滑动摩擦力 f 之间关系为F=2f，即f=
21.轮轴 省 斜面 省 等臂杠杆 可以改变力的方向
【解析】钥匙在使用时绕中心轴转动，所以属于轮轴，轮轴是杠杆的一种变形，其轮半径和轴半径分别为动力臂和阻力臂，因为动力臂大于阻力臂，所以轮轴是一种省力机械。螺丝钉上相当于斜面，斜面是省力机械，且螺纹增加了斜面的长度，螺纹越密越省力。旗杆顶上的定滑轮实质是动力臂和阻力臂相等的等臂杠杆，其好处是可以改变力的方向。
22.(1)必须要做 (2)不得不做 (3).和
【解析】(1)有用功就是人们为达到某一目的而需要做的功，无论是否使用机械，必须要做的功。(2)额外功是指人们在做功时，并不需要做，但是为了达到目的而不得不做的功。(3)总功等于有用功和额外功之和，数学表达式：
23.600 83.3%
【解析】由图可知，承担物重绳子的股数n=3，故 1200 N,解得 有用功 h=3000 N×6 m=1.8×10 J。总功 Fs=1200 N×3×6 m=2.16×10 J。机械效率 83.3%。
24.120 90%【解析】由图可知，绳子的有效股数n=3、由题可知，不计绳重及摩擦，当G=270 N时，拉力F 的大小 30 N)=100 N。由图知,承担重物绳子的段数 n =3,由 s = nh 和 可得总功We= Fnh=100 N×3×4m=1200J。拉力的功率 有用功W有= Gh=270 N×4m=1080J。该滑轮组的机械效率 100%=90%。
25.如图所示。
【解析】过O 点作 F 作用线的垂线即为F 的力臂。
26.如图所示。
【解析】过支点O 向阻力 F 作用线画垂线，就得到阻力臂l 。
27.如图所示。
【解析】【小题1】杠杆要最省力，应动力臂最长，阻力臂最短。以B 点为支点时，BA 可以作为动力臂最长，最省力，此时应垂直于BA 向斜上方用力，即动力为 F ，BA 为力臂l 。
28、如图所示。
【解析】点击鼠标完成操作任务可将其看成一个杠杆，O为支点，阻力是弹簧对 A 点的弹力、方向竖直向上，根据杠杆平衡的条件， 在杠杆中的阻力、阻力臂一定的情况下，以OB 为动力臂时是最长的动力臂，此时要使作用在 B 点的动力最小，从B 点作OB 的垂线，方向向下即为最小力 F 。
29.如图所示。
【解析】由杠杆平衡条件 可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小；图中支点在O 点，因此 OB 作为动力臂最长，由图知动力的方向应该垂直于 OB向上。
30.如图所示。
【解析】因为是人站在地面上用滑轮组提升重物，所以由2段绳子承担物重，应从定滑轮开始绕线，绕过下面的动滑轮，再绕过上面的定滑轮。
31.(1)平衡 左 力臂 (2)动力×动力臂=阻力×阻力臂 (3)变大 (4)费力
【解析】(1)杠杆的平衡状态包括静止或匀速转动。由图甲可知，此时杠杆静止，则此时杠杆处于平衡状态。如图甲所示，杠杆右端下沉，其左端偏高，应将平衡螺母向上翘的左端移动，使杠杆在水平位置平衡，此时所挂钩码对杠杆产生的拉力的力臂在杠杆上，便于测量力臂大小，同时消除杠杆自重对杠杆平衡的影响。(2)计算每一次实验力与相应力臂的乘积，通过比较可得出杠杆平衡条件为动力×动力臂=阻力×阻力臂。(3)当弹簧测力计在C点由竖直位置逐渐向右倾斜过程中，要使杠杆仍在水平位置平衡，此时阻力、阻力臂不变，动力臂变小，根据杠杆的平衡条件可知：弹簧测力计的示数将变大。(4)图乙中，用弹簧测力计在下点使杠杆平衡，此时阻力臂大于动力臂，故可知此杠杆属于费力杠杆。
32.(1)右 (2)3 (3)变大 (4)6 (5)寻找普遍规律·
【解析】(1)实验前，发现杠杆左端下沉，说明杠杆的重心在支点左侧，要使其在水平位置平衡，应将杠杆平衡螺母向右调节，直到杠杆在水平位置平衡。(2)设一个钩码为 G，一格的长度为 L，根据杠杆的平衡条件可得4G×3L=nG×4L,解得n=3。所以,为使杠杆保持水平平衡，应在 B 点悬挂3个钩码。(3)保持B点不变，弹簧测力计由图中从a 处移到b处时，此时 F 的力臂变短，根据 F l 知，拉力变大。(4)由题知，阻力和阻力臂不变，据杠杆的平衡条件可知，利用图象中任意一组数据都能得出 0.15 m=0.3 N·m。所以,若当l 为0.05 m时， (5)实验中重复多次实验，目的是寻找普遍规律。
33.(1)匀速 (2)2.4 83.3% (3)丙 (4)①物体越重 ②低 ③被提升的高度
【解析】(1)在测绳端拉力时，需竖直向上匀速拉动测力计。(2)由图示测力计可知，其分度值为0.2 N，示数为2.4 N。由表中实验数据可知，第2 次实验，有用功W有用= Gh=6 N×0.1m =0.6 J。总功 0.3m =0.72 J。滑轮组效率为 (3)由数据知第4次实验中，s为h 的5倍，所以滑轮组由5段绳子承担物重，由图示可知，第4 次实验所用的装置是丙。(4)①分析第 1、2次实验数据可知，使用的同一滑轮组，提升的钩码重力越大，机械效率越高，可得使用同一滑轮组，物体越重，滑轮组的机械效率越高。②分析第1、3次实验数据，提升的物重相同，动滑轮重力越大，机械效率越低。③分析第3、4次实验数据可知，使用同一滑轮组提升相同的重物，物体被提升的高度改变，机械效率不变，可得滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关。
34.(1)刻度尺 (2)匀速 拉动过程中(3)88.9% 变大 (4)小北
【解析】(1)测定滑轮组机械效率的实验原理是 要用到弹簧测力计测量G、F，用刻度尺测量h、s，因此除了图示器材外，还需要刻度尺。(2)在实验中，测绳端拉力 F 时，为了减小摩擦力对实验结果的影响，应竖直向上匀速拉动弹簧测力计且在拉动过程中读数。(3)第2次的机械效率为 由表格数据
(2)由图可知，动滑轮上的绳子段数n=2，重物以0.1m/s的速度匀速上升，绳端移动的速度v同=nvB=2×0.1m /s=0.2m /s,
绳子的拉力 F 的功率为120 W，则绳端拉力
滑轮组的机械效率 =80%;
(3)根据 可知，动滑轮的重力G动=nF-G=2×600 N-960 N=240 N,滑轮组的机械效率 即 解得G'=720N。
答：(1)重物的质量是96 kg；(2)滑轮组的机械效率 是 80%。(3)物体 B 所 受 的 重力是720 N。
38.解：(1)工人推货物时对货物做的有用功W有= Gh=1000 N×1.2m =1200 J,则工人所做的总功 木板长为 5 m，则可得推力大小为
(2)工人推力的功率 50 W;
(3)工人所做的额外功为 3000 J一1200J=1800 J。所以货物受到斜面的摩擦力
答:(1)工人沿斜面的推力是600 N;(2)工人推力所做的功率是50 W；(3)货物受到斜面的摩擦力是360 N。