2026年中考物理一轮复习 电学专题复习：模型4 一般电路故障分析（含答案）

模型4 一般电路故障分析
1.[2024安徽合肥庐阳区校级模拟]如图，两个灯泡L?、L?串联,闭合开关S,L?发光,L?不发光。关于发生这一现象的原因，不可能的是 ( )
A.电源电压较低
B. L?发生了断路2755900-165100
C. L?发生短路
D. L?的电阻太小
2.[2024山东烟台中考](多选)如图所示，电源电压保持不变，闭合开关后发现电压表无示数，假设电路中只有一个元件发生故障，则故障的原因可能是 ( )
A.灯泡L?短路 B.灯泡L?短路
C.灯泡L?断路 D.灯泡L?断路
3.[2024河北保定期末]如图所示电路中，已知电源电压为6 V，L?、L?为两个不同规格的小灯泡，当开关S闭合后两灯都不亮。用电压表进行测量时，测得A、B两点间的电压为零，B、C两点间的电压为6 V，则故障原因可能是( )
A.开关S接触不良
B.灯泡L?的灯丝断了
C.灯泡L?的灯丝断了
D.灯泡L?被短接
4.[2024 山东临沂模拟]在如图所示的电路中，当开关S闭合时，灯L?、L?均不亮，某同学用一根导线去查找电路的故障，他将导线先接在灯L?两端，发现灯L?亮，灯L?不亮，然后将导线接在灯L?的两端，发现两灯都不亮，由此
可判断电路故障是 ( )
A.灯L? 断路577850038100
B.灯L?短路
C.灯L?断路
D.灯L?短路
5.[2024江苏无锡模拟]如图所示电路，闭合开关，甲、乙两灯均正常发光，两电表均有示数。过了一会儿，两个灯泡突然同时熄灭，其中一个电表的示数减小到零，另一个电表的示数反而增大。造成这个现象的原因可能是 ( )
A.甲灯断路 B.甲灯短路
C.乙灯断路 D.乙灯短路
6.[2024 上海普陀区一模]在如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关S，电路正常工作。一段时间后发现有一只电表的示数突然变大，已知故障仅出现在电阻 R? 或R?上。将R?和R?的位置互换，下列说法正确的是
( )
A.与互换前比较，若电压表示数不变，R?一定断路
B.与互换前比较，若电流表示数变小，R?一定断路
C.与互换前比较，若电流表示数不变，R?可能短路
D.与互换前比较，若电压表示数变大，R?可能短路
7.[2024北京西城区期末](多选)如图所示，闭合开关，小灯泡不发光。若电路中只有一处故障，关于电路故障的分析，下列说法中正确的是 ( )
A.若电流表示数为零，电压表的示数接近电源两端的电压，则可能是滑动变阻器断路
B.若电压表示数为零，电流表指针有明显偏转，则可能是小灯泡短路
C.若电压表、电流表示数均为零，则可能是小灯泡断路
D.若电压表、电流表示数均为零，则可能是滑动变阻器断路
8.[2024江苏扬州模拟]如图所示，电源电压不变，闭合开关后两灯正常发光，电压表和电流表都有示数。一段时间之后，电流表示数变为0，电压表示数不变，若故障只有一处，则故障可能是 ( )
A. L?断路255270038100
B. L?短路
C. L?断路
D. L?短路
9.[2024 辽宁本溪期末]在如图所示的电路中，电源电压不变，闭合开关S后，灯L?、L?都发光。一段时间后，其中一盏灯突然熄灭，而电流表、电压表的示数都不变，原因可能是( )
A.灯L?短路
B.灯L?短路2120900-177800
C.灯L?断路
D.灯L?断路
10.新素材[2024浙江杭州模拟](多选)如图，电源电压不变，闭合开关S，两灯均正常发光。当灯L?发生断路时，下列说法正确的是 ( )
A.电流表A?的示数变为零
B.电压表V的示数变为零
C.灯L?的亮度变暗
D.电流表A?的示数变小
60432952540011.[2024 浙江舟山模拟]如图所示，小明利用两个相同规格的灯泡做“探究并联电路特点”的实验。闭合所有开关，发现L? 不发光，L?发光，经检查发现导线以及导线与接线柱的接触均完好，则L?不发光的原因可能是 。为了准确判断故障的原因，在不添加器材且不拆除导线的前提下，可行的操作是 。
12.新考法如图所示的电路中，由于接线柱接触不良导致电路发生了断路故障。若电路中仅有一处故障，且只发生在电阻R?、R?上。现通过接入一个电表来判断故障。
①应选择如下方案 。
A.将一个电流表接入到Q 点
B.将一个电压表并联到 QM 两端
C.将一个电压表并联到 MN两端
②请写出选择合适方案并闭合开关S后的操作、电表的示数变化情况及其对应的故障： 。
模型4 一般电路故障分析
1. B【解析】若电源电压较低，且两个灯泡的规格不同，则可能会发生L? 发光、L?不发光的现象，故A 有可能。灯泡L? 发光，说明电路不可能是断路，故B 不可能。若L?发生短路，则L?不能工作，L? 仍能发光，故C 有可能。若L?的电阻太小，由P=I?R可知，电流相同的情况下，电阻较小的灯泡可能会因为其电功率过小而不发光，故D有可能。故选B。
2. AD 【解析】电压表无示数→可能是电压表并联的部分短路→灯泡L?短路；电压表无示数→可能是电压表两接线柱到电源两极之间某处断路→灯泡L?断路。故选 AD。
3. C 【解析】L?、L?串联,当开关S 闭合后两灯都不亮，若只是L?被短接，则L?还亮；A、B 两点间的电压为零，A、B两点到电源的部分发生了断路，B、C两点间的电压为6 V，则B、C 两点到电源间是连通的，综上可知，故障原因可能是灯泡L?的灯丝断了。
4. A【解析】闭合开关时两灯均不亮，说明电路中存在断路，或是两灯均短路；用导线接在 L?两端，发现灯L?亮，灯L?不亮，说明电路中发生的是断路，不是短路，且L?是正常的，再将导线接在灯L?的两端，两灯均不亮，说明是灯L?发生了断路。故选A。
5. C【解析】由图可知，两灯泡串联，电流表测量电路中的电流，电压表测量乙灯两端的电压。若甲灯断路，整个电路断路，两灯都不发光，电流表没有示数，电压表与电源两端没有接通，电压表没有示数，故A 不符合题意；若甲灯短路，乙灯能发光，电路中有电流，电流表示数增大，电压表测电源电压，电压表示数增大，故B不符合题意；若乙灯断路，整个电路断路，两灯都不发光，电流表没有示数，减小到零，但电压表与电源两端连通测电源电压，电压表示数增大，故C符合题意；若乙灯短路，电压表也同时被短路，没有示数，电路中有电流，且电流表示数增大，但甲灯能发光，故D 不符合题意。
6. C【解析】由电路图知道，两个电阻串联接入电路中，电流表测量电路中的电流，电压表测量 R?两端的电压；若R?断路，电压表测量电源电压(示数变大)，电流表示数为0，互换后，电流表、电压表示数都变为0；若R?断路，电流表、电压表示数都为0，互换后，电压表测量电源电压，电压表示数变大，电流表示数为0(示数不变)；若R?短路，电流表示数变大，电压表示数为0，互换后，电压表测量电源电压，电压表示数变大，电流表示数不变；若R?短路，电流表示数变大，电压表测量电源电压(示数变大)，互换后，电压表被短路，示数减小为0，电流表示数不变。综上所述，C符合题意，A、B、D不符合题意。
7. BD 【解析】若电流表示数为零，电压表的示数接近电源两端的电压，说明电路出现了断路，电压表与电源两极是连通的，则可能是灯泡断路，故A 错误；若电流表指针有明显偏转，说明电路不是断路，电压表示数为零，可能是与电压表并联的部分发生短路，则可能是小灯泡短路，故B 正确；若电压表、电流表示数均为零，则电路为断路，电压表与电源两极间是断开的，则可能是滑动变阻器断路，故C 错误，D正确。故选BD。
8. A【解析】由电路图可知，该电路为并联电路，电压表 V 测量的是电源电压，电流表A 测量的是通过L?的电流；一段时间之后，电压表有示数，说明电压表与电源之间是接通的，所以 L?或L?不可能短路；电流表示数变为0，这说明电流表所在的支路发生了断路，所以是 L? 断路。故选A。
9. D 【解析】灯泡L?和L?并联,电流表测通过L?的电流，电压表测电源电压
10. AD 【解析】由图可知,L?、L?两灯并联,电压表测电源电压，电流表 A?测干路电流，电流表A?测通过 L? 的电流;当L? 断路时,A? 无示数，电压表示数不变，因为并联电路各支路互不影响，故L?亮度不变，通过L?的电流大小不变，则干路电流变小，即A?示数变小，故AD符合题意，BC 不符合题意。
11. L? 断路或S?断路或L?、S?均断路 将L?和L?互换位置
【解析】由图可知，灯L? 与L?并联，闭合所有开关后发现L?不发光，L?发光，则不可能是L?短路，因为如果L?短路，则L?会被短路，不能发光，所以L?不发光的原因可能是 L?断路或S?断路或L?、S?均断路；为了准确判断故障的原因，在不添加器材且不拆除导线的前提下，可行的操作是将L?和L?互换位置，此时若灯L? 不发光、灯 L? 发光，则说明是灯 L? 断路，若灯L?发光、灯L?不发光，则说明是开关S?断路,若 L?、L?均不发光,说明 L?、S? 均断路。
12.①A ②移动滑动变阻器的滑片，若电流表示数有变化，则是 R? 断路，若电流表示数不变，则是 R?断路(合理即可)
【解析】由图可知，该电路为并联电路。将一个电流表接入到 Q 点，此时电流表测量干路中的电流，移动滑动变阻器的滑片，若电流表示数不变，说明通过滑动变阻器的电流不变，所以故障是R?断路；若电流表示数发生变化，说明通过滑动变阻器的电流发生了改变，则滑动变阻器所在的支路是正常的，所以故障是R?断路。若将一个电压表并联到QM 两端，则电压表测量的是一段导线两端的电压，示数一直为0，不能检测出电路故障。若将一个电压表并联到 MN 两端，则电压表测量的是电源电压，示数保持不变，也不能检测出电路故障。