小学二年级体育教案八

太河小学体育教案☆
NO.
52
课
题
立定跳远
执教人
执教班级
二年级
课型
新授
执教日期
教学目标
1、通过创设教学情境，激发学生对本次课的学习兴趣。2、通过游戏比赛，让每个学生在“玩中学，学中玩”，在愉悦中初步掌握所学内容，同时培养学生的运动兴趣。3、将跑、跳的基本技能相结合，发展学生的身体协调性、灵敏性，及下肢力量。
教学重难点
重
点：双脚起跳，用力向前上方跃起，上下肢协调配合。难
点：上下肢协调配合，双脚轻巧落地。
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
1.师生问好2.语言导入3.宣布本课内容提出要求。1.模仿练习小青蛙跳2．游戏跳短绳小青蛙学本领“立定跳远”1、青蛙学跳
创设情境：“同学们，老师讲个谜语让你们来猜一下好吗？谜语是：妈妈有腿没有尾，儿子有尾没有腿。儿子长大变了样，脱掉尾巴长出腿。”队形：由横队变为圆圈队型。1.引导学生感受大自然，热爱动物，模仿动物，尽情参与。2.利用学生对扮演小青蛙角色的兴趣进行跳绳复习。要求：学生积极参加，气氛活跃。队形：两人面对面一组散开，自由练习，尝试多种跳绳的方法。教师请出自愿出列的学生进行示范，给予评价。教师示范分解和完整立定跳远的动作，引导学生掌握正确动作方法，并示范。
课的顺序
教学内容
教法学法
四五
2、青蛙过河方法：两人一组，用绳子摆成小河，互学互练，一人跳，一人评价，按自己能力调整小河宽度，体验动作。跳荷叶练习4、小青蛙跳过荷花池捉害虫游戏：投接比赛结束部分
结合双脚跳短绳，启发学生“小青蛙是怎么跳的？”引导学生尝试练习。4、学生相互交流，分散尝试练习。5、学生按老师要求展示双脚用力蹬地，双脚轻轻落地。1、引导学生按正确的动作要领，跳过一定宽度的小河。2、看谁跳得又远又稳3、分组展示4、随时表扬鼓励提示跳上荷叶的目的：重视轻轻落地教师引导提示：进行环保教育，让孩子明白青蛙是人类的好朋友。要求：每一跳都要跳到荷叶上，跳到池塘边捉回害虫。启发式提问：孩子们你们看过篮球比赛吗？今天我们结合了球类运动，创编了这个的游戏。你们想学吗？示范讲解游戏方法、比赛规则。巡视比赛，提醒安全要求
场
地器
械
跳绳若干
沙包若干
教学反思：
签字人：
签字日期：
太河小学体育教案☆
NO.
53
课
题
快乐呼啦圈
执教人
执教班级
二年级
课型
新授
执教日期
教学目标
1、提高学生对呼啦圈的兴趣和爱好，学习运动方法，积极参与；在活动中掌握、感知，巩固玩呼啦圈，学会游戏的方法和规则。2、发展学生的弹跳力和动作协调性，促进学生身体健康发展。3、通过教师的引导，懂得一定的道理，强化群体精神和学生的观察能力；学生能发挥小组合作精神，开心、愉快、协作互助。
教学重难点
重点：学生的想象、创新和表现能力难点：连续跳跃时，动作准确，身体协调
课的顺序
教学内容
教法学法
一二
体育委员整队集合，检查人数。教师检查学生穿戴，安排见习生。3、师生互致问好。4、导入本课主题。热身游戏：占圈2、热身操：蓝精灵之歌
1、教师宣布本节课的内容，出示教具“呼啦圈”。2、学生精神饱满，认真听讲，明白本次课的目标。3、教师提问学生:呼啦圈的玩法4、引出主题：教师带领学生体会呼啦圈的各种不同的玩法。组织队形：四列横队要求：快、齐、静1、教师讲解游戏规则，将学生按照颜色分四组，组长带领组员到指定场地，组织学生进行热身游戏。2、学生认真听讲，懂得游戏规则，在小组长带领下到达游戏场地。3、组织学生进行热身游戏。4、在音乐伴奏下，教师带领学生做热身操。5、学生跟随教师做热身操。组织：站成四个圆形
课的顺序
教学内容
教法学法
三四五
发展跳跃练习游戏：跳房子2、游戏：快快通过方法：小组合作进行水平高度的呼啦圈跳跃比赛拓展游戏：传呼啦圈结束部分
1、教师示范并讲解跳房子的动作和方法。2、让学生根据自己组的喜爱自由摆放呼啦圈进行游戏。3、小组内商量自己组搭建的图形。4、小组长安排组内成员依次进行跳跃练习。5、教师巡回指导，提示各组同学在练习是出现的问题。6、由易到难引导学生根据自己和同伴的实际情况调整格子距离进行跳跃。教师点评各小组表现。教师讲解游戏规则，请一组做学生示范，强调学生注意安全。2、学生认真听讲，然后在小组长的带领下进行尝试练习。3、组织四个小组进行比赛。教师点评各小组表现。教师讲解游戏规则和方法。学生认真听讲，知道游戏的方法。小组内先进行尝试练习。4、教师组织学生进行比赛，通过竞争，激发学生的荣誉感。
场
地器
械
呼啦圈若干
录音机一台
教学反思：
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太河小学体育教案☆
NO.
54
课
题
前滚翻
执教人
执教班级
二年级
课型
新授
执教日期
教学目标
1、学生知道前滚翻的动作要领和该技术动作的基本练习方法；90%以上的学生前滚翻时能做到团身滚动、控制好平衡，能够较标准的完成前滚翻的技术动作，发展学生的滚翻能力。2、发展学生的身体素质，增强体质，促进身心的发展，在学习中充分展示自我，提高自信心和意志品质，亲身体会成功的快乐。
3、在活动中，培养良好的团结协作精神，积极进取，乐观开朗。
教学重难点
重点：滚动圆滑，直线滚动。
难点：蹬地有力，头后部着垫。
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
课堂常规1、体育委员整队，报告人数。2、师生问好。3、提出本课教学内容与要求。4、安排见习生。队列队形练习复习稍息、立正、向右看—齐！—向前看！报数。向左转、向右转、向后转。热身运动：徒手操1、头部运动2、肩部运动3、腹背运动4、正压腿运动
5、手腕踝关节运动学习前滚翻动作方法：由蹲立开始，两手撑地，重心前移至两手上，同时两
组织：四列横队。要求：快、静、齐。要求：精神饱满，队形整齐。动作到位，充分活动关节颈椎腰椎。徒手操队形：二列横队1、教师引导学生做团身练习，学生模仿小刺猬遇到危险时。2、辅助性练习：仰卧团身前后滚动。要领：团身紧、手抱小腿前后滚动。
课的顺序
教学内容
教法学法
四五
脚用力蹬地，提臀、屈臂、低头含胸，顺势经后脑勺、肩部、背部、臀部向前滚动，上体及时跟进，手抱小腿成蹲立。保护帮助：保护者位于练习者体侧，外侧腿单膝跪地，一手托肩，一手扶其大腿后部，前滚翻时推手，助其完成。游戏：接力跑结束部分1、放松活动2、师生小结3、布置学生回收器械4、师生再见
3、学生思考：怎样能够低头看天？4、教师讲解示范完整的前滚翻动作，总结前滚翻的动作要领是什么？口诀：一蹲二撑三低头，团身翻滚像圆球。5、让学生随口诀一起学练动作，学生分组练习，教师巡回指导。6、老师先让几个学生示范前滚翻，后通过学生的示范，纠正学生在练习中易出现的错误。7、学生分组练习，教师巡回指导。8、教师讲解保护与帮助地方法。9、学生分组在帮助与保护下做完整的前滚翻练习。10、让学生自我展示，以小组为单位。1、将学生分成四组，教师讲解游戏规则。2、学生认真听讲，明白游戏规则和方法。3、教师组织学生比赛。教师带领学生做放松练习。师生总结本节课。3、回收器械
场
地器
械
垫子若干
教学反思：
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55
课
题
1、双手头后前抛实心球
2、游戏：拍球比多
执教人
执教班级
二年级
课型
新授
执教日期
教学目标
1、发展学生的上下肢力量和身体协调性素质。2、学生学习正面双手向前掷实心球，90%以上的学生会做出蹬地的动作。3、培养学生自主学习和互助学习的能力，养成自觉锻炼的习惯。
教学重难点
重点：屈肘后仰，蹬地收腹，向前挥臂难点：协调用力
课的顺序
教学内容
教法学法
12
课堂常规：1.师生问好2.检查着装3.安排见习生4.激发兴趣，宣布上课内容热身活动1、蛇形跑、跨步跑、单脚跳、双脚跳2、传递实心球：侧身传、胯下传、后仰传、后仰胯下交替传
1、学生在班门前站好队，听老师的口令，带到指定场地。2、师生问好。3、学生听老师讲课的内容和要求。4、学生自查或相互查是否带有危险物品。组织：四列横队1、老师讲解各种方式蛇形跑要求2、体委领做各种方式蛇形跑3、教师组织各种方式的传递实心球比赛4、按照要求做各种方式的传递实心球比赛，使学生初步感知实心球的重量，并活动身体各部分组织队形：一路纵队跑成圆形
课的顺序
教学内容
教法学法
34
双手从头后向前抛实心球师问：通过“双手从头后向前抛实心球”这个名称你能直接模仿出动作来吗？学生模仿后找两名动作不一样的同学示范，（主要找脚的站立姿势不同的学生）引导学生找到正确的站立姿势（两脚前后开立）小篮球游戏：拍球比多1、小结本课
2、教师引领放松。
3、整理器材
4、下课。
1、师引导学生做“双手从头后向前抛实心球”的徒手模仿练习2、教学“双手从头后向前抛实心球”让学生带着问题两人或三人一组练习问题一：你的发力顺序是怎样的？是由下而上，还是由上而下？问题二：怎样才能抛得更远？问题三：你是怎样抛的？3、组织学生讨论以上的三个问题，找学生示范，引导学生找到正确的动作方法4、学生集体讨论回答教师提出的三个问题5、组织学生再一次练习，让学生体会正确的动作方法教师讲解拍球游戏方法，提出拍球动作要领要求学生在教师启发下，按照拍球的动作要领，原地做上下拍球练习分组练习，两人一组，一人拍球，一人观察推选两名同学到圈内做领拍人。
场
地器
械
实心球10
小篮球10
教学反思：
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56
课
题
1.韵律活动2.游戏：单脚起跳用手摸悬挂高物
执教人
执教班级
二年级
课型
新授
执教日期
教学目标
1、培养学生对韵律活动的兴趣，提高学生参与体育活动的主动性和积极性。2、使学生掌握集体舞的正确动作，发展学生的表现力、观察力、注意力、模仿力。3、在集体活动中，培养学生团结协作精神，并能与同伴友好交往与合作。
教学重难点
重点：集体舞中动作与节拍间的协调难点：手脚间的协调配合
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
课堂常规：1.师生问好2.检查着装3.安排见习生4.激发兴趣，宣布上课内容热身活动1、队列练习2、胯下滚球韵律活动：
1、学生在班门前站好队，听老师的口令，带到指定场地。2、师生问好。3、学生听老师讲课的内容和要求。4、学生自查或相互查是否带有危险物品。组织：四列横队1、组织学生进行队列练习
2、讲解示范胯下滚球的动作方法和练习时的要求，提示看哪组配合的最好，能够最先完成任务。3、每一排为一个组，按老师要求，在老师发令后，密切合作积极进行游戏活动。组织：每排同学为一个自然组，在老师规定的位置进行活动
课的顺序
教学内容
教法学法
三
四五
身体动作组合练习复习第一—三个八拍学习第四个八拍动作要领：1-4原地踏四步，两臂前后自然摆动。5-6两腿直立，两臂胸屈，两手击掌两次。7-左脚向前迈一步，重心前移，左脚尖点地，同时两臂侧上举，掌心相对。8-还原成直立游戏：单脚起跳用手摸悬挂高物自然跑三步起跳，用手摸悬挂物，根据摸到悬挂物的高低给予不同得分，依次进行，最后以积分最多的队为优胜。1、小结本课
2、教师引领放松。
3、整理器材
4、下课。
1、学生成体操队形散开2、教师讲解动作方法和要领，并示范。3、学生认真听讲动作方法和要领4、教师做分解和完整动作示范。5学生二人组成一个小组，进行练习、讨论存在的问题，改进不足。6教师给学生个别指导。7、积极参与表演和评比活动，并对自己在这节课中的表现感到满意。1、将学生分成人数相等的四个队，每队6~8个人，纵队排列在起跑线后。2、教师做裁判，组织学生练习1、学生成散点队形站立，师生随音乐共舞。2、学生看老师的手势集合。3、学生听老师小结。4、下课。
场
地器
械
篮球四个
录音机一台
教学反思：
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57
课
题
投掷与游戏
执教人
执教班级
二年级
课型
新授
执教日期
教学目标
1、让学生逐步建立双手向前抛实心球的动作技术概念，发展学生的上肢、肩带、腰腹及下肢的肌肉力量。2、培养学生养成善于观察、主动参与、互相配合的行为习惯。
教学重难点
重点：学会蹬地、送髋、挥臂的动作要领，并能运用自如。难点：积极投身练习，善于互帮互助，乐于展示自我。
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
课堂常规1.体委整队，汇报人数。2.师生问好，宣布课的内
容、目标。3.安排见习生。准备活动：绕场螺圈跑关节操游戏：任务一、通过观察、模仿掌握双手向前抛实心球的动作技能。
要求：集合做到快、静、齐，规范到位。队形：成四列集合队形××××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○○○要求：做热身活动、充分调动身体器官积极地参加到活动中，使学生从安静状态进入到工作状态，适应学习的要求。1、组织学生原地后仰练习，体验展腹的身体姿势。2、教师讲解并示范双手向前抛实心球的动作技能。3、安排学生分组练习，师边巡视边指导。要求：动作连贯、互助互评
课的顺序
教学内容
教法学法
四
五
任务二、完成分组夹球接力赛，齐心协力、密切配合、勇夺冠军。游戏：三人五足跑1、放松活动2、集合3、老师小结4、下课
1、教师简诉游戏的方法和规则，并提出要求。2、组织学生游戏、加油、助威。要求：明确游戏规则，积极参与，遵守规则。1、教师讲解游戏规则和方法。
2、学生按教师指定队形分组进行比赛。
3、教师观察学生动作，及时纠正学生错误动作，并请动作完成较好的同学做示范。1、学生成散点队形站立，师生随音乐共舞。2、学生看老师的手势集合。3、学生听老师小结。4、下课。
场
地器
械
实心球11个
录音机
教学反思：
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太河小学体育教案☆
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58
课
题
1、游戏：群龙追尾2、游戏：拍球接力
执教人
执教班级
二年级
课型
新授
执教日期
教学目标
1、培养学生积极参与游戏的兴趣性和主动性，使学生充满自尊自信。2、学习游戏的方法和规则，发展灵敏、反应速度和协调配合的能力。3、培养竞争意识和积极进取的精神，在活动中表现出良好的交往与合作行为。
教学重难点
主动参与，互相合作
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
课堂常规1.体委整队，汇报人数。2.师生问好，宣布课的内
容、目标。3.安排见习生。准备活动：绕场螺圈跑关节操游戏：群龙追尾
要求：集合做到快、静、齐，规范到位。队形：成四列集合队形××××××××××××××××××○○○○○○○○○○○○○○○○○○要求：做热身活动、充分调动身体器官积极地参加到活动中，使学生从安静状态进入到工作状态，适应学习的要求。1.教师简述游戏的方法与规则，并请五位学生共同示范。2.第一次游戏，将学生分成四个队，每个队又分成两个组，进行小组间“双龙追尾”游戏。3.第二次游戏，由四个队进行“四龙追尾”游戏。
课的顺序
教学内容
教法学法
四
五
游戏：
原地拍球比多要求：学生用手指，指根部拍按球，肘关节、腕关节随球上下屈伸，动作柔和，按压明显，有节奏的拍球。直线拍球接力1、放松活动2、集合3、老师小结4、下课
4.第三次游戏，由四个队分成八个组，进行“群龙追尾”游戏。5.教师与学生共同参与活动。6.畅谈感受，表扬先进。1、学生成体操队形散开。2、教师讲解动作方法和要领，并示范。3、学生认真听讲动作方法和要领。4、教师领做，学生模仿练习。5学生二人组成一个小组，进行练习、讨论存在的问题，改进不足。6教师给学生个别指导。1、教师讲解游戏规则和方法。
2、学生按教师指定队形分组进行比赛。
3、教师观察学生动作，及时纠正学生错误动作，并请动作完成较好的同学做示范。1、学生成散点队形站立，师生随音乐共舞。2、学生看老师的手势集合。3、学生听老师小结。4、下课。
场
地器
械
教学反思：
签字人：
签字日期：
太河小学体育教案☆
NO.
59
课
题
1、前滚翻2、游戏：跳高接力
执教人
执教班级
二年级
课型
新授
执教日期
教学目标
知道前滚翻的动作要领和该技术动作的基本练习方法，了解保护与帮助的方法。80%以上的学生前滚翻时能做到团身滚动，并且能创编出多种姿势的滚翻，从而发展学生的协调能力。3、学生积极参与练习，并大胆尝试，勇于创新，有较高的热情，学习气氛好。
教学重难点
重点：前滚翻时能做到团身滚动难点：创编出多种姿势的滚翻
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
课堂常规：1、体委整队报告人数2、师生问好3、宣布本课的教学内容，提出相应的要求。4、检查服装组织上课。热身活动1、队列练习2、饶场慢跑活动身体各部位：头、颈、肩、腰、髋、腕、踝。复习前滚翻动作方法：蹲撑，提锺，两手撑垫，同时屈臂、低头，身体重心前移；
1、学生在班门前站好队，听老师的口令，带到指定场地。2、师生问好。3、学生听老师讲课的内容和要求。4、学生自查或相互查是否带有危险物品。组织：四列横队1、教师讲解练习方法2、学生听到哨声后马上过来集合。3、学生成体操队形散开。4、由老师带领学生做身体各部位活动。1、老师先指导学生复习两手抱小腿前后滚动的练习。2、练习形式：个人练、结对练。3、老师巡视指导。
课的顺序
教学内容
教法学法
四五
然后两脚蹬地、提臀收腹团身，使头后、劲、肩、背、腰、臀依次着垫向前滚翻游戏：跳高接力1、放松活动2、集合3、老师小结4、下课
4、老师进行讲解前滚翻的动作方法并示范。5、每人练习4--6次。6、老师巡视指导，指名学生展示。1、老师讲清游戏方法和要求，然后老师进行示范。2、将学生分成人数相等的4个队，迎面站立。3、先指导学生练习一次。4、在采用比赛的形式开始活动。5、比赛后老师进行评价。对优胜队给予奖励，对失败队给予鼓励。1、学生成散点队形站立，师生随音乐共舞。2、学生看老师的手势集合。3、学生听老师小结。4、下课。
场
地器
械
垫子若干、录音机1台、皮筋8条、沙包8个
教学反思：
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太河小学体育教案☆
NO.
60
课
题
1.队列队形2跳跃游戏
执教人
执教班级
二年级
课型
新授
执教日期
教学目标
1、学会队列队形变换的基本方法，并能熟练去做；2、通过队列和体操队形的学习，使学生养成良好的站立、行走姿势和习惯；3、通过游戏教学，激发学生参与运动的热情，提高学生的注意力和对体育课的兴趣；
教学重难点
重点：能正确、整齐、快速的进行队列队形变换。难点：培养身体正确姿势
课的顺序
教学内容
教法学法
一二
课堂常规1、体育委员在教学楼下整队，将学生带入操场。2、体育委员整队。3、老师宣布上课，师生问好，学生报数，检查服装，安排见习生。
4、教师提出本节课要求。热身游戏小游戏——我说你做（做反动作）游戏规则：老师说动作，学生要做和老师所说的相反的动作，不符合要求的同学做五个原地直臂下蹲起之后接着进行游戏。复习队列队形基本动作：稍息、立正、向左（右）转、散开成早操队形、向中集合、原地踏步走。
1、教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。2、体育委员带领全班同学按约定地点集合教师在集合地点观察、检查学生服装，并接受体育委员汇报。4、学生认真听讲，明确学习内容和要求等。5、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事组织：四列横队（密集）游戏目的：提高学生的兴趣，使其主动集中注意力，锻炼并提高学生的反应能力。
课的顺序
教学内容
教法学法
三四五
由一列横队变成二列横队。口令：“成二列横队——走！”动作：听到“成二列横队——走！”的口令后，单数学生不动，双数学生左脚后退一步，右脚后撤不停顿并向右跨一步，左脚向右脚并拢，站在单数学生后面。还原：听到“成一列横队——走！”的口令后，双数学生左脚向左前方跨一步，右脚向左脚靠拢。游戏：比比谁跳得远1、放松活动2、课后小结3、布置回收器材4、下课
1、问题导课：同学们，平时我们做早操时，两列横队散成做操队形时，大家觉得这个队行有什么缺点呢？（学生回答太长了，有点散）所以，结合实际，这节课我们来练习将一列横队变成二列横队。2、每队学生按1——2报数，并记住自己的数字。3、教师讲解动作方法，并示范。4、教师口令，进行集体练习，然后学生分队练习。5、教师评价：对变队整齐、认真、动作正确、行动迅速的小队提出表扬鼓励。1、教师讲解游戏方法规则2、学生参与游戏、遵守规则3、教师组织游戏控制过程1、放松要求：动作轻松、自然、认真听讲。2、教师小结。
场
地器
械
录音机
教学反思：
签字人：
签字日期：
太河小学体育教案☆
NO.
61
课
题
1、
远撑手前滚翻2、游戏：青蛙跳荷叶
执教人
执教班级
二年级
课型
新授
执教日期
教学目标
知道远撑手前滚翻的动作要领和该技术动作的基本练习方法，了解保护与帮助的方法。80%以上的学生远撑手前滚翻时能做到团身滚动，从而发展学生的协调能力。3、学生积极参与练习，并大胆尝试，勇于创新，有较高的热情，学习气氛好。
教学重难点
重点：远撑团身翻滚
难点：蹬地与屈肘的衔接
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
课堂常规1.体委整队，汇报人数。2.师生问好，宣布课的内
容、目标。3.安排见习生。准备活动：绕场慢跑400米关节操复习前滚翻
1、课堂常规，宣布上课内容、任务。2、调动学生情绪。3、教授简单的韵律操动作。4、结合音乐进行韵律操教学。5、听音乐跟教师进行韵律操练习。组织：四
列
横
队
1、教师讲解注意事项及练习要求2、每人练习4--6次。3、老师巡视指导，指名学生展示。
课的顺序
教学内容
教法学法
四
五六
远撑手前滚翻动作要领：两脚蹬立，两手远撑。两脚蹬地，屈臂缓冲，低头团身，向前滚动。重点：远撑团身翻滚
难点：蹬地与屈肘的衔接
要求：手远撑，脚后蹬，屈肘低头团身紧，滚动圆滑站起稳。保护与帮助：保护者蹬在练习者侧前方，一手压颈后部，一手托大腿，帮助低头前滚。
游戏：青蛙跳荷叶1、放松活动2、集合3、老师小结4、下课
教法：1、认真观察教师动作，并做模仿练习。
2、归纳总结，说出相同点与不同点。
3、教师示范完整动作，讲解保护与帮助方法。
4、学生以小组为单位在保护与帮助下练习远撑前滚翻，教师巡回指导。5、发现问题并指正，再次练习。
6、小组代表“PK”，展示与评议。
教师讲解游戏规则和方法，并做示范。2、学生按教师指定队形分组进行比赛。
3、教师观察学生动作，及时纠正学生错误动作，并请动作完成较好的同学做示范。1、学生成散点队形站立，师生随音乐共舞。2、学生看老师的手势集合。3、学生听老师小结。4、下课。
场
地器
械
教学反思：
签字人：
签字日期：
太河小学体育教案☆
NO.
62
课
题
1、基本部位操
2、跨越式跳高
执教人
执教班级
二年级
课型
新授
执教日期
教学目标
1.能够模仿并做出跨越式跳高两腿依次过竿的动作。2.记住并说出该次课的动作要求和注意事项。
3.在练习中培养学生相互合作帮助的能力。
教学重难点
重点：两脚依次过标志线
难点：
协调用力。
课的顺序
教学内容
教法学法
一二三
课堂常规1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布本课的学习内容、目标和要求。3、安排见习生。准备部分1、各种姿势的跑后踢腿跑、侧身跑、交叉步跑、放松跑基本部位操复习前四节学习第五节体转运动第六节体前屈运动第七节全身运动第八节跳跃运动
1、教师提醒学生做好课前准备。2、明确课的学习目标。3、激发学生兴趣。
1、教师讲解动作要领，提示注意事项。2、教师镜面示范、背面示范、完整——分解——完整示范法等相结合。3、教师领做，学生模仿集体跟做4、要求学生注意观察教师动作，认真练习。5、学生分组练习，教师巡回指导。
课的顺序
教学内容
教法学法
四五六
跨越式跳高
侧向助跑（30——60度），一脚踏跳（靠近绳的脚），两脚相继过绳，依次落地。通过障碍物跑规则：把学生分成四组排列。要求：跨过障碍物向前跑，碰倒障碍物要扶起放好，向前绕过小旗跑回来，同伴接力障碍跑。1.放松活动要求：学生双手叉腰，轻松自如地跳起来2、小结3、回收器械4、师生再见
1、教师示范、讲解动作要领。老师讲解示范跳跃的方法要求，强调四点（1.在绳子的侧面开始2.用靠近绳子的那条腿先跳3.两腿要伸直向前踢，依次过竿4.在绳子中间不到的地方开始起跳，防止踢到对方同学，注意安全），
2、组织学生进行练习（5个人一组，一根绳子相互自主体验）。3、分组练习，互相纠错、相互鼓励与评价.4、集体练习.1、教师讲解游戏规则2、在老师的指道下穿越障碍物。1．听众指挥，仔细看、听，积极为同伴加油。2．巩固、纠正跨越动作。3．按要求进行比赛。1、组织学生进行放松，讲解兔子舞的简单方法
，播放音乐领跳兔子舞。2、学生跟随音乐以小组为单位一起跳兔子舞。3、小结本堂课的学习情况。4、布置课后作业，安排学生收器材。
场
地器
械
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