青岛版小学数学五年级上册第三单元第10课时 回顾整理—小数乘法课件（共13张幻灯片）

课件13张PPT。
回顾整理—小数乘法回顾反思系统梳理整体回顾 综合应用小数乘法 小数乘整数小数乘小数 积的近似数（四舍五入）混合运算 简算交换律结合律分配律解决问题（转化成整数乘法）一、整体回顾 返回 返回12.8.用竖式计算： 二、系统梳理 小数乘整数,先按照整数乘法的计算方法进行计算,再看因数中有几位小数,就从积的右边起数出几位小数点上小数点 。小数乘整数。例如： 小数乘小数，先按整数乘法的计算法则来计算，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。二、系统梳理小数乘小数 返回再如：5.02×1.7 （得数保留一位小数）积的近似数。小数乘法取近似值的方法是怎样的？ 先按照小数乘法的计算方法进行计算,再根据“四舍五入”法 取近似值。有时根据实际生活情况，可能会用到“进一法”或“去尾法”。≈8.55.02×1.7 = 8.534≈8.5二、系统梳理 返回例如：混合运算。二、系统梳理 返回1.4×5.5×2.65.5×0.6 - 2.3（0.58+0.12）×0.065.9 + 0.25×0.4= 7.7×2.1= 16.17= 5.9 + 0.1= 6= 3.3 - 2.3= 1= 0.7×0.06= 0.042小数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序相同。例如：简算 整数乘法的运算定律在小数乘法中同样适用。 = 19.7×（5.3+4.7）= （2.5×4）×12.519.7×5.3 + 4.7×19.7（2.5×12.5）×4 = 10×12.5= 125 = 19.7×10 = 197乘法交换律和结合律乘法分配律想一想，在计算的过程中，各运用了什么运算律？二、系统梳理 返回解决问题。 妈妈到超市去买水果，苹果每千克4.8元，橘子每千克3.2元，妈妈分别都买了2.5千克，应付多少钱？ 4.8×2.5+3.2×2.5= 20（元）=（4.8+3.2）×2.5 答：妈妈应付20元钱。二、系统梳理 返回例如：三、综合应用基础训练
0．45×2 0.3×3.6 0.3×0.3 10×0.07
0.3×1.4 0.05×7 0.92×0.4 1.5-0.5
0.02×0.1 0.1×0.1 0.24×0.5 5.4+0.6列竖式计算（后两题得数保留两位小数）
2.34×1.3 1.75×0.24 3.07×1.5三、综合应用（3）不用计算，在括号里填上 “〉” “〈” 或“=”。
1.4×1.2 （ ）1.4 1.4×0.99 （ ）1.4
2.27×0.2 （ ）2.27 ×3 0.3×8（ ）0.3 ×0.95（4）脱式计算（能简算的要简算）。
??0.125×0.25×8×4????????7.4×0.28+0.28×2.6
??4.8×0.9+0.48??????????（4－0.4）×2.5
5.4×10.2 0.6×2.5×0.5×4三、综合应用 王老师买奖品，每本2.5元的本子买了28本，每枝3.2元的钢笔买了36枝。
（1）买这两种奖品一共花了多少钱？
（2）王老师带了200元，还剩下多少钱？
（3）余下的钱还想买每枝1.4元的圆珠笔，够买10枝吗？三、综合应用四、回顾反思