期中检测卷（一）（含答案）2025-2026学年历史九年级上册统编版

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期中检测卷（一）-2025-2026学年历史九年级上册统编版
一、选择题
1．《全球通史》中提及：“中东、印度、中国和欧洲这四块地区肥沃的大河流域和平原，孕育了历史上最伟大的文明。”这句话强调的产生伟大文明的共同因素是（　　）
A．海洋条件 B．政治条件 C．地理条件 D．经济条件
2．文物承载着历史的记忆，对于研究古代文明有着至关重要的作用。下列选项中可直接用于古埃及文明研究的是（　　）
A．刻有象形文字的石碑拓片 B．带有楔形文字的泥板
C．写有阿拉伯文字的羊皮卷 D．刻有甲骨文的龟甲兽骨
3．1856年，考古学家在巴基斯坦的哈拉帕村附近，发现了一枚冻石刻制的印章，这枚印章近似方形，如同现代邮票的大小，上面雕刻着类似独角兽的母牛形象。它似乎用来表明财产的所有权，或者签署文件时用。后来对印章的出土地哈拉帕进行发掘。这座古城址的横空出世，让世界认识到了又一古老的文明（　　）
A．古埃及文明 B．古印度文明
C．古巴比伦文明 D．古中国文明
4．古印度犍陀罗佛像（又称希腊式佛教艺术）的典型代表，图中佛像面容呈椭圆，眉目端庄，鼻梁高而长，头发呈波形，身披希腊式大褂。这体现了古代（　　）
A．民族的交融 B．宗教的传播 C．文明的交流 D．文化的冲突
5．佛教、基督教和伊斯兰教是世界三大宗教，其共同点不包括（　　）
A．都诞生在亚洲 B．都曾被统治者利用
C．都主张忍耐顺从 D．都诞生在公元前
6．在印度海德拉巴，一位印度父亲（吠舍）为了阻止女儿嫁给一位达利特（贱民）男孩，在光天化日下袭击了他们，并残忍地砍掉了女儿的手。导致这幕悲剧发生的历史根源是（　　）
A．奴隶制度 B．采邑制度 C．封建专制 D．种姓制度
7．罗马大竞技场将希腊古代建筑精华的柱式和罗马深为自豪的拱门合二为一。据此可知，古代罗马建筑（　　）
A．注重吸收创新 B．强调规模宏伟
C．追求外观华丽 D．丧失民族特性
8．下列事件按照发生的先后顺序排列正确的是（　　）
①罗马帝国进入黄金时期 ②罗马建立共和国 ③罗马城邦兴起 ④西罗马帝国灭亡
A．③②①④ B．②③①④ C．①②③④ D．④③②①
9．如下表是公元前431年雅典人口统计表。其中有权参加公民大会的人数至多不超过（　　）
全部人口 自由民 外邦人 奴隶
40万（含妇女、儿童） 16.8万（成年男性公民4.5万） 3.2万 20万
A．4.5万 B．7.7万 C．20万 D．16.8万
10．公元前6世纪，罗马废除了“王政”，改行共和制度，结束王政时代，开始了近500年的罗马共和国时期。下列关于这一时期的史实叙述错误的是（　　）
A．与迦太基进行了三次布匿战争
B．公元前2世纪，成为地中海的霸主
C．公元前49年，凯撒夺权
D．国家决策权掌握在公民大会手中
11． 中世纪的国王和教皇们认为，大学里培养出来的官吏和法学家们办事效率和素养更高，而且其中大多数人通过自己的努力而不是依靠出身获得社会地位，因此也更忠诚。据此可知，中世纪大学（　　）
A．促进城市工商业的发展 B．有利于统治者巩固政权
C．推动欧洲文化向外传播 D．有利于自由城市的兴起
12．9世纪的西欧社会建立了一套特定的仪式，其誓词强调“我效忠我的主人，爱其所爱，仇其所仇，我的一举一动必将以他(主人)的意志为准则，绝无违背。”这反映的是（　　）
A．封君封臣制度 B．庄园经济发展
C．教会权力受限 D．王权得到加强
13．下表是16世纪初奥斯曼帝国的相关材料，这可以用来（　　）
材料 出处
直到1517年征服埃及之后，奥斯曼帝国才初步控制了中东地区和地中海东岸 （英）帕特里克·贝尔福《奥斯曼帝国六百年》
占领埃及后的奥斯曼人与其他帝国一样，并不想杀掉转口贸易这只下金蛋的母鸡，而是想更多地分享世界贸易 （德）贡德·弗兰克《白银资本》
16世纪初的奥斯曼帝国海军仍处于初级成长阶段，其势力还远未完全成型，征战地中海仍然有些遥不可及 （英）佛利特《剑桥土耳其史》
A．重新认识新航路开辟的动因 B．深入研究文艺复兴的具体原因
C．全面探究西方对全球化态度 D．正面认识转口贸易的重要作用
14．西罗马帝国灭亡后，日耳曼蛮族王国的建立让罗马教会意识到要寻求新的政治保护。而法兰克王国从克洛维到查理大帝，为了巩固统治和进行扩张，也深知需要罗马教会这样一个强有力的精神工具。材料体现欧洲中世纪的政治特点是（　　）
A．封建王权至高无上 B．教权和王权相互利用
C．教会权力高于一切 D．教权与王权相互争斗
二、非选择题
15．阅读材料，回答问题。
材料一：该法典制定的初衷是为了在政治统一的前提下，实现美索不达米亚地区在法律上的统一，以便更好地调整各种社会关系，提升军事实力，稳定社会秩序，从而保障帝国的统一。
——马来平《通俗科技发展史》
材料二 罗马人在思想上的一个最重要的贡献是，他们的法律是基于理性而不是习俗，罗马人最早的法律是公元前450年前后制定的一部简单、保守、代表农业民族的成文法……从它的制定过程我们可以看出它是平民与贵族斗争胜利的产物。反映了平民在政治、经济、法律地位上的要求。
——改编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 拷问用于查明犯罪真相，但不应作为首选方式。因此，首先应当求助于证据；如果当事人涉嫌犯罪，则可以通过拷问迫使他供出同谋与罪行。然而在涉及与王侯有关的叛国罪时，如果需要提供证词，且为情势所迫，则所有都无一例外地应接受拷问。拷问不应完全听从原告的要求，而应本着合理与节制之原则。
——《罗马民法大全》
（1）结合所学知识，指出材料一中“法典”的制定者是谁？根据材料一指出执政者颁布“该法典”的目的何在？
（2）材料二中的“成文法”指的是哪部法律文献？结合所学知识指出它有怎样的历史地位。
（3）材料三体现了罗马法中的哪些法律原则。
（4）综上所述，请谈谈你对法制建设的认识。
16．小切口，大历史。棉花可以作为透镜来对全球历史的发展进行研究。
材料一　古代的棉花种植起源于南亚、中美洲和东部非洲.在区域经济中扮演重要角色，但无论是种植、纺织生产还是使用，都是在相互隔绝的环境中进行的，没有夹生跨区域的影响力。
——摘编自斯文·贝克特《棉花帝国一部资本主义全球史》
材料二　公元前1000年左右，亚非等地就已经形成多个独立的棉花种植和纺织技术中心，并在区域范围内进行商贸流通，称“棉花部落”。1497年，抵达印度，对这片土地开始了暴力掠夺。后来棉纺织品成为东印度公司重要的贸易货物。西班牙、葡萄牙、英国等欧洲强国在美洲侵占大量土地，靠着掠夺的财富，再到印度购买棉纺织品，作为“殖民商品”的棉花开始在欧洲大陆全面蔓延开来。
——摘编自张弛《长在树上的羊毛——细数棉花往事》
材料三　17世纪中期，印度的棉布进入英国市场，迅即对传统的羊毛业产生了巨大冲击。出于对传统羊毛业的保护，英国议会颁布法案限制棉布进口。18世纪中后期英国的棉纺织业进行了一系列技术革新。数以百万计的工人流入新建的工厂操作生产棉线和布料的机器。18世纪末，英国国内制造商对于棉花的需求急剧增加，但英国并不出产棉花，从18世纪到19世纪中期，埃及、印度以及中国进入了由棉花所连接在一起的全球棉花产业，而英美和欧洲大陆的工业帝国纷纷建立起棉花纺织工业，并确立了它们在全球资本主义体系中的领先地位。
——摘编自《棉花：理解资本主义的最佳作物》
（1）根据材料一，概括古代棉花生产贸易的主要特点。列举棉花种植起源地的一个古代文明，结合所学知识指出其文明成就。
（2）材料二中的人物是？根据材料二，分析十五世纪前后的棉花贸易发生的变化。请结合所学，全面分析棉花成为“殖民商品”对美洲的影响。
（3）根据材料三结合所学，分析英国棉纺织工业全球领先的原因。
（4）综合上述材料，棉花的发展史反映出了怎样的世界历史发展进程。
17．古代亚非与古代欧洲都创造了辉煌的文明成就。阅读下列材料，回答问题。
材料一 我们的政治制度不是从我们的邻人的制度中模仿而来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。在解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的……
——摘编自伯里克利
（1）材料一中的“民主政治”是指哪个国家(或城邦)的政治制度？该国最高权力机构是什么？
材料二 历经10年征战，亚历山大建立了一个空前庞大的帝国，其版图西起希腊，东到印度河流域，北抵中亚，南达埃及，地跨欧、亚、非三洲。这个帝国被称为 “亚历山大帝国”，亚历山大被称为 “亚历山大大帝”。
——九年级《历史》
（2）根据材料二，联系所学知识回答，亚历山大东征有什么历史影响？
材料三 在人类从野蛮走向文明的漫漫征途中，东方文明出现得最早，都不约而同地产生于大河流域；西方文明紧随其后，多以海洋为中心。东西方文明随着东西方的战争、商贸往来、和平交往、新航路开辟、殖民扩张而互相交融，对世界各地的文明产生了深刻影响。
（3）据上述材料概括东西方文明的交流和联系方式有哪些？
18．阅读材料，回答问题。
材料一
形成与发展 从9世纪开始，逐渐流行；大约到11世纪，遍布欧洲各地
人员构成 领主与佃户
耕地分配 自营地由领主自己保留，直接经营；份地是佃户的生活来源
材料二 13世纪的欧洲处于变革的阵痛之中，在经济上变得越来越商业化和工业化。工商业的兴起促进了城市生活的产生，新的城市生活又使中世纪社会产生了市民阶级，市民阶级公开提出政治代表权和在法律面前平等的要求。这些经济社会变革深刻地改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。
——摘编自詹姆斯·W.汤普逊《中世纪晚期欧洲经济社会史》
材料三 城市的复兴和手工业、商业的繁荣为西欧文化教育事业注入了活力，活跃的社交生活和相对宽松的环境则为人们自由思考提供了条件，增加了人们对知识的需求。一些追求知识的市民聚集到一起兴办教育，大学应运而生。
——摘编自雷恒军《中世纪西欧城市的商人自治研究》
（1）材料一反映的是西欧中世纪乡村形成的哪一组织形式？该组织形式具有怎样的特性？
（2）根据材料二，归纳13世纪欧洲“经济社会变革”的表现及这些变革产生的影响。
（3）根据材料三，阐明中世纪城市和大学之间的联系。
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】A
3．【答案】B
4．【答案】C
5．【答案】D
6．【答案】D
7．【答案】A
8．【答案】A
9．【答案】A
10．【答案】D
11．【答案】B
12．【答案】A
13．【答案】D
14．【答案】B
15．【答案】（1）汉谟拉比；目的：调整社会关系，提升军事实力，稳定社会秩序，保障帝国统一。
（2）《十二铜表法》；地位：它是罗马法制建设的第一步，也是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。
（3）原则：注重证据的原则；合理而有节制地使用拷问。
（4）法制建设是经济发展，社会进步的重要保障。
16．【答案】（1）主要特点：分散、隔绝，并未产生跨区域的影响力。古代文明：古代印度；文明成就：古印度人发明了世界通用的计数法，创造了包括“0”在内的10个数字符号，这些数字符号后来通过阿拉伯人传播到西方，为世界数学的发展做出了重要贡献；产生了佛教，成为世界三大宗教之一，影响广泛深远。
（2）人物：达●伽马。变化：由多个独立的棉花种植到广泛种植；由区域内贸易到全球贸易；由和平友好的商业贸易到西欧国家的殖民掠夺。影响：积极方面：促进了美洲与外界的经济交流，一定程度上推动了美洲的发展。消极方面：欧洲列强的殖民掠夺给美洲人民带来了沉重的灾难，大量土地被侵占，原著居民遭到追害，资源被掠夺，破坏了美洲原有的社会经济结构。
（3）外部因素：印度棉布进入英国市场，对传统羊毛业产生冲击，促使英国进行变革；政策因素：英国议会颁布法富限制棉布进口，保护本国产业。技术革新：18世纪中后期英国棉纺织业进行了一系列技术革新，开展工业革命，提高了生产效率。
（4）进程：反映了世界从相互隔绝、孤立发展逐渐走向相互联系、相互影响的整体发展进程；展现了资本主义的兴起和发展，以及其在全球范围内的扩张和影响；体现了殖民扩张与掠夺对世 界经济格局和贸易格局的改变；揭示了工业革命对全球产业分工和经济发展的推动作用。
17．【答案】(1) 古代雅典；公民大会。
(2) 一方面给东方人民带来了巨大的灾难，掠夺了大量的东方世界的财富；另一方面促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
(3) 战争、商贸往来、和平交往、新航路开辟、殖民扩张。
18．【答案】（1）庄园特性：是一个独立的自给自足的经济和政治单位。
（2）表现：工商业兴起；城市生活产生；市民阶级形成并提出政治要求。影响：改变了欧洲的经济社会环境和社会结构。
（3）联系：城市的兴起和发展推动了大学的兴起。
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