文学类文本阅读 突破练8　理解关键语句的含意与作用--2026高考语文第二轮专题复习练（含解析）

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突破练8　理解关键语句的含意与作用
一、(2025·山东枣庄高三第三次模拟)阅读下面的文字,完成1~4题。(16分)
等待一场雪
廖华歌
一
冬天没落一场雪。太阳像是迷了路,误闯进这个本该是银装素裹的世界,天空总是澄澈蔚蓝得不见一丝云,每每艳阳高照。这样的暖冬令人心生疑虑和渴盼。
自己并非完全如农人那样为来年的收成忧思焦虑,亦非仅仅为了想满足一下雪里寻梅的诗情画意,而是确如民谣所说:好花不能连开仨月,好雨不能连下十天。面对暖冬,我也说不上哪儿出了问题。在北方,不下雪的冬天还叫冬天吗
“夜深知雪重,时闻折竹声。”①那场很久以前的盛大纷飞的雪,莫非在奔来的路上遭遇了意外,不得不又退回到白居易的诗行中吗 高骈的《对雪》、刘义庆的《咏雪》、张岱的《湖心亭看雪》、释敬安的《题寒江钓雪图》……这些咏雪的美好诗文尽管给我以心灵的慰藉,给我全新的感受和无穷领悟,但终究无法与一场真实的雪相媲美,唯有雪才能使整个大地都温润、通明、亮堂起来。
二
在等待一场雪的日子里,时光仿佛被无限拉长。每天清晨我所做的第一件事,就是满怀渴念又忐忑惶恐地推开窗子,希冀能有皑皑白雪于深夜突然降临,那该是多么令人惊喜、欢欣、怡悦啊。这一刻,我脑海里没有任何私心杂念,满满都是庄严和敬畏,内心一直默念祈祷着,唯愿映入眼帘的是“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花”的绝妙奇景。然而,希望越大,失望倍增,一次次望着窗外那似乎是一成不变的灰黄景色,我是那样怀念漫天飞舞的白雪,怀念雪天特有的喜乐情致和安适静好……
漫长干燥的冬季,偶尔也会刮起冷冽的风,但依旧没有带来雪的消息,这滋养生命的甘霖,该不会健忘爽约吧 雪最懂得麦苗对它的依恋和痴爱,怎忍心轻易辜负 “千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。”我执信,纷纷扬扬的大雪,一定正在飞来的途中,纵然跨越千山万水,它们也绝不会失信。有谁比雪更深知,大地上的万物急需它们的浇灌、滋润和孕生
三
在我那偏远深山的故乡,雪给农人们带来的欢喜和幸福向来都是具体而实在的。②庄稼人的皱纹是被厚厚的冬雪给熨平的,他们开怀的笑声更是漫天飞雪给点燃的,雪让他们踏踏实实吃下定心丸,变得神情自若、从容泰然。每每大雪天,才真正是父老乡亲们最快乐开心的日子,他们放下总也忙不完的活计,围炉烤火,谈论着大雪带来的好年景,每个人心里无不洋溢着对丰收的期许和向往。村里年龄最大最受人尊敬的谭四爷,常挂在嘴边的话是:今冬麦盖三层被,来年头枕白馍睡。那种来自骨子里对雪的醉心和喜爱,道出了全村人的心声。
雪天更是我和小伙伴们的最爱,我们在雪地上奔跑,堆雪人、打雪仗、滚雪球、摇下一树树落雪,手冻得通红却不知冷,更不肯停歇。胖胖的喜贵老也跑不快,总被我们的雪团击中,被我们摇下的落雪灌满衣领。涕泪满脸的他,便拿我们刚刚堆起的雪人发气,在他狠狠的“践踏”下,漂亮的雪人很快身首相异,委地而亡。我们将更多的雪团投向他,喜贵这时却破涕大笑,为他成功报复高兴得手舞足蹈,这发自内心的胜利者的欢笑,让整个雪野都抖动起来。那天真、纯洁、欢跃、温馨的画面,已成为记忆里最暖的色调,永远温暖着我的生活和创作……
四
我的心情总也好不起来,寻思细想,应是因了太久地等待一场雪,把我等得焦灼疑虑了吧 环境对人的影响原来如此之大,可见数日阴雨连绵或整个冬天的阳光明媚,都无不令人怅然、隐忧,无法真正安静下来。人们总希望天遂人愿,该严霜雨雪就下,该阳光普照就照,风雨阴晴,顺应时序。可自然界千变万化,所有的气候都是大自然运行的产物,从来就没有随心所欲便能获取的幸福美好,天气亦不例外。
蓦地,心头闪过一道光,苏东坡之语从遥远的岁月深处走来:但知好之为好,而不知陋劣之中有至好也。③干枯悬浮的心顿时被温情暖意抚慰,慢慢湿润安定下来,面对宇宙万物,真正的强大,是允许一切事情发生,允许遗憾,允许不如人意……人生的剧本本来就是跌宕起伏出乎意料的,对一场雪的期盼何不如此 我很快沉静下来,开始静静地看书写作,静静地处理日常,静静地过好每一个今天……
五
生活总会与惊喜不期而遇。宁静的忙碌中,天阴了,冷风飕飕地刮,一场大自然酝酿的神秘之雪悄然而至。初时稀疏的雪花,在空中翩然起舞;继而密集的雪片飘飘洒洒,覆盖了整个天空;后来越下越大的雪粒,在天地间织出一片妙不可言的沙沙清音。
④等雪,是在等一场考量;岁梦成真,丰收在望。我与故乡村人在电话里为雪而激情欢呼,而隔空共同庆贺,我分明听见麦苗在雪被下急切地呼吸,看到兴高采烈的谭四爷笑得合不拢嘴,每一道皱纹里都盛满了称心如意,乡亲们在麦苗的痛饮声中,满眼都是滚滚的金色麦浪。村头的大榆树也乐得前仰后合,山风刚刚抖落掉它身上的积雪,新的落雪很快又堆满枝头。雪天的大榆树下,聚集着欢乐不已的村民,他们说笑、谈丰收、话年景,一个个欢天喜地,乐不可支,那热气腾腾的话语,使每一寸空气都流溢着无比的欣悦和幸福。
新年伊始,有雪入怀,诗意满盈。在这天地茫茫漫漫一片白的纯洁、安谧、静美中,感受着大自然的恩赐,倾听无数新芽嫩蕾急切欢快的跫音,诗人王计兵的《春天》格外令人温慰:生活给了我多少积雪,我就能遇见多少个春天……
(有删改)
1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(　　)(3分)
A.第一部分列举咏雪的诗文,一方面是为了突出雪给人带来的心灵慰藉,另一方面是通过与现实比较强调无雪的遗憾。
B.第二部分用三个问句写出了作者等雪时期待而又忐忑、坚信且有埋怨的心情,使情感富有张力,语气更加强烈。
C.作者回忆雪天故乡农人围炉烤火、童年伙伴嬉闹玩耍的场景,凸显了雪给人们带来的踏实、幸福与快乐,令人难忘。
D.本文以“等待一场雪”为线索,把各部分贯串成一个整体,行文灵活有序,在舒缓的笔调中把情感娓娓地表达出来。
2.对文中画横线句子的分析与鉴赏,不正确的一项是(　　)(3分)
A.句子①将雪人格化,表面是写作者担心雪遭遇意外,实则表达对雪的期盼之情。
B.句子②巧用“熨平”“点燃”等词语,形象传达出雪给农人带来的幸福和欢喜。
C.句子③写作者从古语中获得了人生感悟,因此对落雪不再抱有期待,释然处之。
D.句子④承上启下,自然过渡到对雪落后喜悦场景的想象,使文意前后连贯紧密。
3.“我”为什么如此“渴盼”地“等待一场雪” 请结合文本,简要概括。(4分)
4.(理解语句在文中的含意)请结合原文,谈谈你对文章结尾画波浪线句子的理解。(6分)
二、(2025·河南新乡二模)阅读下面的文字,完成5~8题。(16分)
雪山大地(节选)
杨志军
黄昏正从天上沉下来,赭红的地表在天色中融作一片艳红,泛滥的赤光迅速移动着,白天的灿烂正在消逝。父亲①突然有了决断:赶快走,回到桑杰家去。他骑马扬鞭,马却不怎么听话,快两步慢三步。怎么啦,又不是畏途你怕什么 但很快父亲就发现马是对的,他听到阵阵轰鸣随风而来,走到悬崖边一看:啊嘘,野马河的水突然翻腾起了推石拉土的波浪,一路汹涌,狂泻而下。发大水了,是阳光太猛气温太高,野马雪山的冰雪消融得太快了 父亲不禁打了寒战,高处的水都这么大,回去必须经过的低洼地会怎样 可要是停下来不走,他去哪里过夜 露宿荒野是很危险的,别说一个外来人,就算土生土长的草原牧民,也不敢在没有刀枪没有藏獒的情况下一个人直面狼豹。他硬着头皮拉马往下走,终于远远望到了低洼地。还好,没有洪水泛滥的迹象,那就得快快穿越,天就要黑了。父亲骑上了马,马也看到了低洼地的平静,步子轻快起来。
但是父亲还是太大意了,似乎第一浪洪水正等着他,一见他进入低洼地,就轰然漫过河床喧喧嚷嚷奔腾而来。父亲回头一看,心说完蛋啦,我来这里竟是要投奔鬼门关的,不死也得死啦。马惊慌得嘶鸣着,在浪峰前奔跑。父亲喊着:“快啊快啊。”挥动马鞭乱抽一气。马的狂奔瞬间到了极限,马蹄转眼浸在了水里。水位迅速升高,马很快跑不动了,停下来等着漂浮,不时地叫一声,恐惧绝望的哀鸣里饱含着对生的留恋。突然传来一阵喊声:“强巴科长啦,强巴科长啦。”父亲听到了,马也听到了,父亲回答着,从马背上溜下来,蹚着齐腰深的水往前走。前面黑黝黝的,像是一座荒丘,赛毛站在丘顶不停地喊。父亲拉马吃力地走着,很慢,等来到荒丘跟前时,水已经没过了脖子。他不会水,沉浮在水面上挣扎着,眼看要够着荒丘了,又让顺流而下的马拽进了激浪。赛毛站在水边,解下腰带甩了过来,喊着:“强巴科长啦,抓住,抓住。”父亲伸手抓了几次才抓住。“强巴科长啦,把缰绳给我。”她踩进水里,弯腰伸出一只手。父亲把缰绳使劲朝她扔去。赛毛一手用腰带拽着父亲,一手用缰绳拽着马,又瘦又小的身子骨不知哪来那么大力气,父亲和马都被她拽上了荒丘。但父亲和马都还没来得及站稳,水浪就追随而来,翻卷得又高又大,就像魔鬼派来的使者,一手撕住了马,一手撕住了父亲。又瘦又小的赛毛再也支撑不住了,一头栽向水里。其实她只要松手就安然无恙,但是她没有,没有松开连接着父亲的腰带,也没有松开连接着马的缰绳。父亲灌了几口水,被急流冲向了马,马在拼命泅水,拦住了父亲。父亲使劲蹬着马,再次靠近荒丘,扳住岩石的缝隙,爬了上去。等他稳住自己,再回头看时,赛毛已经不见了,马也不见了,只有大水浩浩而来,荡荡而去。牧人没有会水的,她只能依靠会水的马。父亲知道,一旦和野马河的波涛一起进入深渊似的黄河峡,那就没救了。
赛毛本不该来到低洼地。赛毛期待着丈夫回来,也巴望着强巴科长出现。她的主意是,等桑杰一到家,就让他赶快带着藏獒去低洼地找强巴科长。但她等来的却是太阳的沉没和低洼地里流水的闪烁。她嘱咐索南看好家,照顾好弟弟妹妹,自己毅然走了过去。这是一条她天天背水的路,她知道哪里有高陵哪里有荒丘。
水一直不退,低洼地变成了一片汪洋。但父亲和桑杰都知道,不管水退不退,赛毛和父亲的马都已经不在了。桑杰没有哭,也不让孩子们哭。父亲知道,这是因为活人的眼泪会滞留灵魂远去的脚步,就像被酥油粘住了羊毛,被水打湿了翅膀。孩子们是懂事的,除了索南会带着妹妹梅朵时不时高声念诵起祈福真言,没有什么异样。沉默的才让则愈加沉默,他伫立在高地上,望着低洼地和大水的眼睛晶亮而明澈,如同冰雪的精灵在无边的寂静里放光。父亲感觉到,才让的眼光有声音,有一种悲沉的能够穿透人心的声音。
…………
父亲虎头蛇尾的蹲点就这样结束了。他走向高地的边沿眺望低洼地,想着为自己而死的赛毛,忍不住抽泣了一声,泪光闪闪地蒙住了眼睛。桑杰来到他身后:“强巴科长啦,你哭啦。”说着也忍不住哭起来,边哭边招手,“孩子们,你们也过来,想哭就哭吧,你们的阿妈走啦。”才让第一个跑来。他们朝着低洼地扑通一声跪下了。全家人包括父亲,再也不克制不隐忍了,呜呜的哭声爆响而起。才让趴到地上,没有声音,只有如溪如河的眼泪,比所有人都多的眼泪,流淌在草丛里。
父亲用衣袖擦掉眼泪,拉起梅朵,摸摸她干净的脸蛋,拉起索南,摸摸他的头,然后来到桑杰跟前:“桑杰啦,没忘了赛毛的心愿吧 ”桑杰愣愣的,见父亲望着才让,自己便也望着才让。父亲说:“我想把才让带走,去找曼巴②给他治病。赛毛天天都在祈祷,‘才让会说话,将来骑大马,穿金纱’。”桑杰吃惊地啊了一声,没说话。父亲拉起依然趴着的才让,牵在手里说:“你放心,你们的孩子也是我的孩子。”角巴说:“桑杰你碰上好人啦,听我的,把哑巴儿子交给强巴科长。我看出来啦,他是雪山大地保佑过的善良人。”
父亲、才让他们上路了。草原上昨天新开了许多蓝色的绒蒿花,今天又新开了许多粉色的早菊,遍地的花骨朵一个时辰跟一个时辰不一样。这是夏天走向盛典的标志。
注①父亲是一名援藏的汉族干部。②曼巴:医生。
5.下列对文本相关内容的理解,正确的一项是(　　)(3分)
A.黄昏时分,野马雪山冰雪消融,野马河洪水翻腾,父亲的马早早就发觉了危险,不听使唤,不肯进入低洼地。
B.又瘦又小的赛毛在洪水中紧紧抓住腰带与缰绳,不肯松手,救活了强巴科长,自己却不慎滑入水中不知所踪。
C.赛毛和马都没有再回来,孩子们没有哭泣,索南带着妹妹梅朵高声念诵祈福真言,这也是遵从雪山大地上的习俗。
D.父亲与桑杰一家人抱在一起痛哭流涕,既是哀悼为救人而不幸献出生命的赛毛,也是对多灾多难的草原生活的控诉。
6.下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(　　)(3分)
A.地表由赭红变成一片艳红,赤光泛滥迅速移动,黄昏瑰丽神奇,绚丽色彩的变化展现了雪山大地风光的旖旎迷人。
B.由“不是畏途”到“打了寒战”,再到“竟是要投奔鬼门关”,反映了父亲的心理活动变化,表明了援藏工作的不容易。
C.“等来的却是太阳的沉没和低洼地里流水的闪烁”,这诗歌般的语言描绘出在灾难来临时赛毛等待的焦急与失望。
D.草原上蓝色的绒蒿花、粉色的早菊纷纷盛开,美丽的自然景象象征着父亲开始了新的生活,草原有了幸福的未来。
7.(分析语句作用)文中写“父亲感觉到,才让的眼光有声音”,有什么作用 请简要分析。(4分)
8.有人说,《雪山大地》中的青藏高原,不只有海拔高度,更有精神高度。请你结合文本,谈谈对文中“精神高度”的理解。(6分)
参考答案
1.B　解析:B项,“埋怨”错误。从文中“我执信”“它们也绝不会失信”可以看出,作者始终相信雪一定会到来。
2.C　解析:C项,“不再抱有期待”错误。不是“不再抱有期待”,而是“心情变得沉静”。
3.①“我”认为在北方下雪的冬天才叫冬天,雪能使大地温润、通明、亮堂;②雪能够浇灌、滋润万物,孕育新生命;③雪能给农人带来丰收的喜悦,给人们留下欢快、温馨的记忆;④雪给“我”带来长久等待后的惊喜和满足,让时光充满诗意。
4.①作者虽然经历了漫长的等待,但最终迎来了雪落,感受到了喜悦和满足;②积雪象征着生活中的等待(或磨难),春天象征着美好,揭示了生活经过等待的磨砺方能迎来美好的道理;③作者引用诗句是通过自然现象来类比人生,认为面对人生中的等待(磨难)应保持积极、乐观、豁达的心态。
5.C　解析:A项,“不肯进入低洼地”错误,原文是“马也看到了低洼地的平静,步子轻快起来”。B项,“自己却不慎滑入水中”错误,由原文“又瘦又小的赛毛再也支撑不住了,一头栽向水里。其实她只要松手就安然无恙,但是她没有,没有松开连接着父亲的腰带,也没有松开连接着马的缰绳”可知,她是因为体力不支而被父亲和马带入水中的。D项,“与桑杰一家人抱在一起”与原文内容不符,原文是“他们朝着低洼地扑通一声跪下了。全家人包括父亲,再也不克制不隐忍了,呜呜的哭声爆响而起”,且“对多灾多难的草原生活的控诉”无中生有。
6.D　解析:D项,“象征着父亲开始了新的生活”错误,应该是“象征着才让开始了新的生活”;“草原有了幸福的未来”过度解读。
7.①运用通感的修辞手法,以声音反衬沉默,突出才让失去母亲的深沉的痛苦。②以细节描写的手法突显出父亲对哑巴才让的关注与爱怜。
8.①父亲为帮助藏族牧民谋求幸福生活而出生入死,表现了援藏干部的时代使命感和能担当、肯奉献、不怕牺牲的精神。②赛毛舍己救人,桑杰一家人对亲人死亡的克制与隐忍,表现了草原牧民高贵的信仰,他们坦然承受苦难,释然对待死亡,对未来充满期盼。③父亲与桑杰一家之间的交往,表现了援藏干部与藏族人民患难与共、肝胆相照、生死相依的深厚情谊。
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