语言文字运用 突破练29　专题综合练--2026高考语文第二轮专题复习练（含解析）

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突破练29　专题综合练
第一组:语言文字运用
一、(2025·广东汕头二模)阅读下面的文字,完成1~5题。(18分)
谐音梗指用声韵相同或相近的字来代替本字,以达到某种意趣效果。早在宋朝,百姓过年把柏树枝、柿饼和橘子当供品,分别取其中一个字“柏”“柿”“橘”,寓意“百事吉”。古人的诗歌、对联、歇后语等文学形式,或为了押韵,或暗含其他意思,也都出现过“谐音双关”的表达。
如今,谐音梗更是衍生出多种形式。谐音梗作为一种语言创新形式,丰富了汉语的表达方式和文化内涵,反应了不同文化元素在当代社会的溶合与碰撞。谐音梗中既有传统文化的底蕴,又有现代社会的科技、经济、娱乐等元素的体现,　A　。例如“book思议(不可思议)”“深藏blue(深藏不露)”等,既展现了英语文化与汉语语境的交融,又体现了当代年轻人对多元文化的接受和创新运用能力。这些谐音梗作为时代的文化印记,纪录了社会发展过程中的文化变迁和人们的生活状态,具有一定的历史和文化价值。
然而,谐音梗有着较强的随意性,在“进化”过程中也容易陷入误区。当某一谐音梗走红,网友为迎合流行趋势,会进行大量同质化表达,长此以往,①由于个体思维模式的固化所致,②这些庸俗的谐音烂梗可能会使人们的语言表达能力下降。③谐音梗中常用的错字别字,④也会异化语言的结构形式,⑤降低人们规范使用语言文字的意识,⑥给日常生活带来不良影响。比如,“自抱自泣(自暴自弃)”“Duck不必(大可不必)”等词语,一定程度上影响了汉语言文字规范。另外,不同社会群体在对谐音梗的解读和使用上,也展现出不同的接受性和认可度。面对不熟悉这种语言表达的人,使用谐音梗沟通容易筑起“厚障壁”。比如面对“雨我无瓜(与我无关)”“杯具(悲剧)”这类年轻人常用的词汇,由于缺乏相关知识储备和谐音理解力,父母长辈与年轻人沟通时无法准确把握其含义,　B　。
语言是思想的外衣,恰当的谐音梗传递的应该是正面信息和健康价值观,不能为追求一时之乐而趋向无聊和庸俗。相信我们期待和追捧的“亦庄亦谐”的优质谐音梗,将在大浪淘沙中历久弥新,为我们创造出源源不断的惊喜与愉悦。
1.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过12个字。(4分)
A.__________________________________________
B.__________________________________________
2.文中第三段标序号的部分有两处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密,不得改变原意。(4分)
3.文中第二段有多处错别字,请找出并加以改正。(3分)
4.文中下列各项中的引号与文中“进化”的引号,作用相同的一项是(　　)(3分)
A.“百事吉”　　　B.“book思议(不可思议)”
C.“厚障壁” D.“亦庄亦谐”
5.近来,一些政务服务平台利用“谐音”取名走红,创意满满。如重庆市政务服务平台取名“渝快办”(谐音“愉快办”),广东省政务服务平台取名“粤省事”(谐音“越省事”)。现有天津市、湖南省、安徽省、甘肃省、青海省、江苏省等六个省市的政务服务平台征集名称,请你任选其中两个进行命名,要求仿用上述例子中的谐音创意,并简述理由。(4分)
二、(2025·江苏南通期末)阅读下面的文字,完成6~10题。(18分)
成语是中华民族的语言精华,和古代汉语(　　　　)。它用于今却源于古,保留了许多古汉语的特征,并以其特有的表现力被广泛地使用。
有些成语保留了词的古义。如“按部就班”中的“部”和“班”分别指门类、次序,该成语意为做事按照一定的步骤、顺序进行。有些成语中的字保留了古词的通假。如“再接再厉”中的“厉”同“砺”,磨快,原指公鸡相斗,每次斗前都要把嘴磨利,用于比喻一次又一次地继续努力。
当然,一切事物都处于不断变化中,成语也一样,在历史的传承过程中也会发生变化。　A　。
①形式变化的表现有两种。②一是个别字的换用,③如《三国志》中“覆车之鉴”现多为“前车之鉴”,④这是一种由古雅向通俗、由口语向书面语的变化。⑤二是语序的改变,⑥如“背井离乡”改为“离乡背井”,⑦这种改变的目的是为了使文章声韵和谐。
意义的变化包括理性义的变化和色彩义的变化。理性义的变化主要是意义的引申,如:“汗马功劳”出自《韩非子·五蠹》“而必汗马之劳”,本指战场上建立的功勋,现在也可泛指工作中的贡献。色彩义变化主要是指褒贬义的转换,如:“走马看花”源自唐代孟郊《登第》“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”,　B　,现在指不深入地观察事物,由褒变贬。
随着时代的发展,成语还出现了一些仿造现象。很多广告从成语某个字的读音入手,试图以仿词出新,来吸引人们的关注,如“食”[十]全“食”美(食品广告)、“咳”[刻]不容缓(止咳药广告)等。当然,成语的仿造也给新时期的语文教学提出了新的课题。我们在学习和运用成语时,要正确理解成语的含义,弄清成语的来源,准确运用成语,防止望文生义,以减少谬误发生。
6.填入文中第一段括号内的词语,最恰当的一项是(　　)(3分)
A.薪火相传　　　　B.一脉相承
C.泾渭分明 D.承前启后
7.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过16个字。(4分)
A.__________________________________________
B.__________________________________________
8.文中第四段有两处语句表述不当,请指出其序号并做修改,使语言准确流畅,逻辑严密。可少量增删词语,不得改变原意。(4分)
9.学习小组准备以“成语的传承与变化”为主题开展语文交流活动,请结合材料撰写一份发言提纲。(4分)
10.自行车运动爱好者拟组建骑行群,有人从成语“其乐无穷”中获得灵感,提议将群命名为“骑乐无穷”。请结合材料分析该成语的改造方式,并谈谈你的看法。(3分)
第二组:语言文字运用
一、(2025·山东聊城二模)阅读下面的文字,完成1~2题。(9分)
阵雨过后,林中的空气一度凝固了,像置身于一个大蒸笼里。暑气从树根部向上升腾,抱成一团弥漫四周,弄得整个森林都湿漉漉的,分不清是雨水还是露水。拨开丛丛灌木,我的短袖衫和头发被氤氲的气息洇湿,黏在身上有些不舒服,索性脱了下来拎在手中。光线渐暗,在短短的瞬间,我的眼前一片模糊,像罩了一张蛛网。树丛中的小路有些泥泞,金花鼠在脚下不停穿梭。我急于寻找一片空地透口气,就朝天空明亮的地方行走,像一头黑熊那样跌跌撞撞,沾了一头花粉。
走出幽暗的迷宫,一阵光线袭来,我睁大眼睛,看到眼前的景象,顿时愣住了——平坦的草地上,一幢木板房出现在一片白桦树下,有点像传说中结构简陋的“木刻楞”。木屋外摆放着几只木桶,还有烧水炉、晒衣绳、劈柴柈等生活用品。我还听到了一阵叽叽咕咕的人语伴随着扑哧的水声。目光穿越白桦林,我看到了一片白汪汪的水在晃。这样的水域,密密麻麻地分布在白山一带,面积大的像小湖泊,小的像我故乡平原上的池塘,而当地人一律将其称为“水泡子”,它们多半是百年前遗留下的火山坑,是大地肌肤上烫起的一个个“燎泡”。这时,我看到几个戴草帽的人正在岸边忙碌,有一个脸型瘦削的年轻人缓缓拉动渔网,很快把一团毛线似的渔网拉到岸上,只见从网里流出几条活蹦乱跳的白鱼。
1.下列选项中,与原文画波浪线的句子引号用法相同的一项是(　　)(3分)
A.然而国内外都没有这一先例,甚至有著名学者断言这“不可能”。
B.大小六座房子组成“品”字形,中间一块空地长了许多野草。
C.小的像我故乡平原上的池塘,而当地人一律将其称为“水泡子”。
D.他发现了贫下中农革命的“硬骨头”精神,使之在全县发扬光大。
2.赏析文中画横线的句子。(6分)
二、(2025·河南许昌、平顶山二模)阅读下面的文字,完成3~5题。(11分)
六味地黄丸是一种常见的中成药,具有滋阴补肾的功效,　①　,则会加重脾胃的负担,引起胃肠道不适。随着健康意识的提高,人们越来越倾向于选择“天然安全”的中药进行自我保健。其中中成药便捷、易得,成了许多养生朋友的首选,却导致出现滥用中成药的现象。很多人仅凭网络搜索或外行的口头推荐,自行购买服用,忽略药物的适应证,也没有遵守药物的用法用量。更有甚者,　②　,无论何种疾病都试图用此治疗,这种盲目使用的行为无疑加大了健康风险。
为了合理、正确地使用中成药,保健医生建议大家使用中成药之前,最好先咨询中医师或中药师意见,了解正确的用法用量及可能出现的幅作用。购买中成药时,应认真阅读药品说明书,掌握药物适应证,了解用药禁忌。不可盲目跟风用药,更不可随意增加用药量或延长用药时间。不要随意混合使用多种中成药,以防发生药物不良反映,增加不必要的风险。在服药期间要蜜切关注身体状况,一旦发现不适,应该立即停药并寻求医疗帮助。
3.请在文中横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过10个字。(4分)
①__________________________________________
②__________________________________________
4.文中第二段有多处错别字,请找出两处并加以改正。(2分)
5.若将文中加点的“一旦”换成“如果”,是否更适合语境 二者表意有何不同 请简要说明。(5分)
三、(2025·河南许昌、平顶山二模)阅读下面的文字,完成6~7题。(8分)
父亲计划在鸡窝边再盖一个鸭舍。提前一天,父亲就在屋后泡好泥,土块模子也从邻居家借来了。石头、木材、稻草、麦秆等建筑材料都自己准备好了,因为周边有　①　的资源。泥巴和好后,我负责装填。父亲托起模子,走到三十米开外的空地上,轻轻一扣,再缓缓提起,模子下赫然出现两块泥坯。来回十几趟,一长排整齐的泛着湿气的土块,像一片泥巴花,在朝阳下艳艳地绽放。
半个月之后,一座五六平方米的鸭舍终于落成。鸭舍里很快就有了十几只小鸭,毛茸茸的,走起路来　②　,醉了一般。放学回来,我赶紧烧热水烫麸皮,给小鸭们准备餐食。刚打开门,这群饿死鬼就围上来,嘎嘎地叫着。望着它们抢食的样子,我惆怅地想,它们啥时候才能长大啊 父亲答应过,把鸭子养大,它们生蛋时,保证我每天有一个蛋。怀揣着这个期待,我的每一天都漫长而又幸福。
6.请在文中横线处填入恰当的成语。(2分)
①________________　②________________
7.文中画波浪线的句子可以改为“刚打开门,小鸭们就围着我嘎嘎地叫着,望着它们抢食的样子,我好想让它们快点长大”,二者语义基本相同,为什么说原句表达效果更好 (6分)
四、(2025·福建泉州五检)阅读下面的文字,完成8~10题。(12分)
汉语的具象思维特征可以从多方面来看。例如从汉语的造词心理习惯来看,汉语经常使用形象譬喻,而不是诉诸本质特征,如我们经常用的“吹牛”“吃醋”“狐疑”等。
从句子的组织来看,汉语可以用具象定格或具象组合的方式描摹人貌、物状,或者叙述行为动作。例如“季孙练冠,麻衣,跣行,伏而对曰”,句中加点的成分,都是名词性的具象组合。再如:“嗖,一皮带,嗡,一链条,喔噢,一声惨叫,……嗖和嗡,皮带和链条,火和冰,血和盐,钟亦成失去了感觉。”“大娘望着她的背影,一声长叹,两行热泪。”
“一声长叹,两行热泪”的意思就是“长叹一声,流下两行热泪”,但这里用名词性的词组凸显形象,使读者如闻其声,如见其状。这种在西方句法“主—动—宾”模式中不可想象的、于动态中凸现瞬间的表现方法具有电影语言中“定格”的强烈效果。
汉语语词组合的灵活自由,使汉语行文免除了许多规矩。与具象组合无关的成分都可以省去。因此汉语的表达往往言简意赅、辞约义丰。由于汉语的单词蕴藏了丰富的语文感受,因此将这些基本粒子排列组合起来,就成为一组组生动可感的具象。例如温庭筠的名句“鸡声茅店月,人迹板桥霜”,十个字传达了六种具象,未着一个动词而早行旅人的动作自在其中,未用一字抒情而孤独的心境溢于言表。
8.下列各组词语中,不全都具有“形象譬喻”造词特点的一项是(　　)(3分)
A.银河　　 柳叶眉　　 紧锣密鼓
B.蛇行 蘑菇云 举棋不定
C.热浪 斑马线 胸有成竹
D.错觉 鸭舌帽 胶柱鼓瑟
9.请把文中画波浪线的句子改成三个较短的语句,使前后文衔接更连贯,并突出中西方的不同。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。(4分)
10.请参照文中画横线处语句的写法,再举一个古诗的例子并加以阐释。(5分)
参考答案
第一组
1.A.体现了文化的交融与创新　B.导致沟通障碍(每处2分,意思对即可)
2.①改为“由于个体思维模式的固化”。⑤改为“降低人们规范使用语言文字的能力”。(每处2分)
3.“应”改为“映”;“溶”改为“融”;“纪”改为“记”。(每处1分)
4.C　解析:文中“进化”的引号标示特殊含义。A项,“百事吉”的引号标示特定称谓。B项,“book思议(不可思议)”的引号标示突出强调。C项,“厚障壁”的引号标示特殊含义,即比喻义,指沟通障碍。D项,“亦庄亦谐”的引号标示突出强调。
5.示例 ①天津市:“津心办”(谐音“精心办”)
理由:“津”是天津简称,“津心办”谐音“精心办”,寓意天津市政务服务平台会以精心的态度为市民和企业提供优质服务,展现出对政务工作的认真负责和用心程度。
②湖南省:“湘当办”(谐音“相当办”)
理由:“湘”是湖南简称,“湘当办”谐音“相当办”,“相当办”有非常能干的意思,暗含政务服务主动为群众排忧解难、高效可靠的宗旨。(谐音创意1分,理由3分)
6.B　解析:“一脉相承”指由一个血统或一个派别传下来,符合成语与古代汉语的关系,A、C、D三项不符合。
7.A.成语的变化主要体现在形式和意义上　B.原指愉快地骑着马观赏花(每处2分,意思对即可)
8.④“由口语向书面语的变化”可改为“由书面语向口语的变化”。⑦“这种改变的目的是为了使文章声韵和谐”可改为“这种改变是为了使文章声韵和谐”或“这种改变的目的是使文章声韵和谐”。(每处2分)
9.①成语的传承:保留古义、通假等古汉语特征。②成语的变化:形式变化(字的换用、语序改变)、意义变化(理性义引申、色彩义转换)。③成语的仿造:现象、影响及应对。(第①点2分,第②③点任意一点2分)
10.改造方式:利用“骑”与“其”谐音仿造成语。(1分)看法:这种改造能吸引眼球,但可能会对成语的正确使用形成误导,在特定场合可使用,但要注意规范成语运用。(2分)
第二组
1.D　解析:原文画波浪线句子的引号标示特殊含义。A项,标示引用。B项,标示强调。C项,标示特定称谓。D项,标示特殊含义。
2.①细节描写:“缓缓拉动”具体描绘出年轻人拉渔网的动作状态,让读者能直观感受到拉网过程的缓慢。②外貌描写:“脸型瘦削”简单勾勒出年轻人脸部的轮廓,为场景增添生活气息。③用词生动:“流出”“活蹦乱跳”细致地刻画了白鱼的鲜活状态,画面感十足。④比喻:“一团毛线似的”运用比喻,形象展现出渔网被拉上岸时缠绕的形态,使画面更生动。(每点2分,答出任意三点、意思对即可)
3.①但如果过量服用　②将中成药视为万能药(每处2分,意对即可)
4.“幅”改为“副”;“映”改为“应”;“蜜”改为“密”。(每处1分,答出任意两处即可)
5.“一旦”更适合语境。(1分)“一旦”更侧重于某种特定条件的触发,强调了后果的严重性和紧迫性,含有警告意味,所传达的语气更强烈,也更能引起人们对假设情况的重视。(2分)而“如果”只是一般的假设语气,没有强调警告的意味,语气相对缓和。(2分)(意对即可,若有其他答案,言之成理则酌情给分)
6.①取之不尽　②摇摇晃晃(每处1分,符合语境即可给分)
7.①原句用“饿死鬼”来形容小鸭们,将它们饥饿时急切围上来的状态刻画得十分生动,透露出作者对小鸭们的喜爱和无奈之情。②原句中“惆怅”准确传达出“我”既期待小鸭长大,又因感觉时间漫长而有些无奈的复杂情绪;“啥时候才能长大啊”这一问句充满童真童趣,更能体现出儿童好奇、急切的心理特点。(每点3分,意对即可,若有其他答案,言之成理则酌情给分)
8.D　解析:解答本题,首先要理解何为汉语“形象譬喻”的造词特点。形象譬喻,顾名思义,就是借助具体、生动的事物或现象来比喻抽象概念、情感或行为,其核心在于以直观可感的形象传递本质含义。四个选项中,只有“错觉”一词不具有这一特点。“错觉”,意为“某种原因引起的对客观事物的不正确的感觉”,它由两个抽象概念“错误”和“感觉”直接组成,不是借助具体、生动的事物或现象传递本质含义,因此不具有“形象譬喻”的造词特点。
9.这种表现方法于动态中凸现瞬间,具有电影语言中“定格”的强烈效果,这在西方句法“主—动—宾”模式中是不可想象的。(答对一个语句1分,语句连贯1分)
10.示例 ①例如马致远的名句“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马”,十八个字传达了九种具象,未着一个动词而凄凉萧瑟的秋景如在眼前,未用一字抒情而天涯游子的愁苦流于笔端。
②例如陆游的名句“楼船夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关”,十四个字传达了六种具象,未着一个动词而勾勒出壮阔的战场画面,未用一字抒情而蕴含了诗人对往昔战斗生活的怀念之情。
(答对“古诗的例子”2分,答对“阐释”3分)
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