课 题
西周的封邦帝国
课 型
新授
主备人
教学目标
识记商纣的残暴统治；牧野之战；商朝灭亡和西周建立；西周分封制的主要内容；犬戎攻破镐京，西周灭亡；平王东迁
教学重点
西周分封制的主要内容
教学难点
理解分封制的内容及其历史作用；客观地分析商朝和西周灭亡的原因也是难点之一
集 体 智 慧
二次备课
教学反思
用多媒体或幻灯显示出《商时期黄河、长江中下游地区图》，让学生说出商朝的统治区域，并提示学生注意商的都城，及周、淮夷、氐、犬戎等周边方国、部族的情况。然后教师指出，商朝的统治维持了600多年，到商纣王时被它西边的小邦国周灭亡了，这是为什么呢?请同学们阅读课文“武王伐纣”一目，回顾整理搜集的有关材料，再分组进行讨论。
【新课教学】
一、武王伐纣
教师提出问题，大家看过《封神榜》这部电视连续剧吗？看完这部电视剧后，有人说，商朝的灭亡完全是纣王宠爱姐己造成的，你认为对吗?请说说理由。
在阅读课本和分组讨论的基础上，教师组织全班同学进行讨论，并作相应的引导，其要点包括：
①分析一个王朝灭亡的原因，要全面客观，让事实说话，避免主观随意性和片面性。
②商朝之所以灭亡，一是商纣王的残暴统治，一是周国势力的发展(详见重点分析部分)，商纣王宠爱妲己、沉缅于酒色只是原因之一，不应以偏概全。
③提示学生注意商朝灭亡和西周建立的时间、关键性战役——牧野之战、西周的建立者及都城。
二、分封诸侯
教师提问：商朝原来的一个小小方国的首领周武王在灭商以后，怎样管理统治好这辽阔的国土呢?
然后让学生看“分封诸侯”一目(包括《西周时期黄河、长江中下游地区图》)，要求他们注意了解：①西周为什么要实行分封制?②西周分封制包含哪些内容?③分封制实行后产生了什么作用?
在学生阅读这一目内容时，教师在屏幕(或小黑板)上显示将要讨论的问题：
①西周为什么要实行分封制?
②周王对哪些人进行分封?为什么要分封这些人做诸侯?西周的主要诸侯国有哪些?
③周王与诸侯之间的关系怎样呢?
④诸侯在自己的封地内又是怎样进行统治的呢?
⑤什么是嫡长子继承制?它有什么作用呢?
⑥西周实行分封制有何历史作用?
教师在巡视指导学生阅读课本的基础上，建议学生分成6个小组，每组重点讨论其中的一个问题，然后推选出一个主要发言人，在逐题讨论时，首先发言。
在分组讨论的基础上，全班同学逐题讨论，并得出相应的结论。
结合电视剧《封神榜》，让学生讲“姜太公钓鱼，愿者上钩”的故事。.武王伐纣故事
过本课的学习，我们了解了商朝的灭亡和西周的建立，了解了西周实行的分封制和嫡长子继承制以及西周的灭亡，了解一个朝代要长治久安，统治者必须亲近贤人，疏远小人，施行仁政等。
在公元前1600年部落商在汤率领下灭夏
2、商朝最后一个国王：纣
3、武王继位，在公元前1046年，周、商在牧野大战，商朝灭亡，西周建立。
三、西周在政治上实行分封制。西周后期，政局混乱，发生了国人暴动，赶走了周厉王，公元前771年西周灭亡。?????
板书设计
一、武王伐纣
1、商纣的残暴统治
2、牧野之战
3、西周的建立(约公元前1046年)
二、分封诸侯
1、目的
2、主要内容
①分封的对象
②诸侯与周王的关系
③嫡长子继承制
3、历史作用
三、平王东迁
1、西周的灭亡 (公元前771年)
2、东周的建立 (公元前770年)
作 业
补充习题和课时训练
课件17张PPT。第5课
西周的封邦帝国一、西周的建立
1.商朝的末代国王 是个暴君。
2.武王伐纣： 之战，以少胜多，商朝灭亡。
3.西周的建立：都城 （今陕西西安）。二、西周的政治制度
1. ：形成诸侯国，巩固了统治。
（齐、鲁、晋、燕等）
2. ：保证了权力的顺利继承。三、东周的建立
1.西周的灭亡：犬戎破 ，杀死 。
（烽火戏诸侯）
2.东周的建立：周平王迁都 （今河南洛阳）。商纣牧野镐京分封制嫡长子继承制镐京周幽王洛邑1.武王伐纣取得决定性胜利的战役是（ ）
A.涿鹿之战 B.牧野之战
C.城濮之战 D.长平之战2.下列制度在西周时实行的有（ ）
①王位世袭制 ②禅让制
③分封制 ④嫡长子继承制
A.①②③④ B.③④
C.①③④ D.②③④ 4.下列有关中国古代朝代、历史时期兴替呈现正确的是（ ）
①夏→商 ②西周→东周
③商→东周 ④商→西周
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④3.人们常将山东称作齐鲁大地，将河北称作燕赵大地。这源于西周实行的( )
A．分封制 B．郡县制
C．科举制 D．行省制 你知道哪些商纣王的残暴统治？
周文王姜
太
公周
公
旦周武王 武 王 伐 纣 牧野之战示意图牧野之战晋卫宋鲁齐燕沫绛 西周分封的主要诸侯国天子诸侯卿大夫士庶人骊山烽火台遗址，相传是周幽王烽火戏诸侯的地方 前770年 周平王东迁
