苏教版八年级上第25课《治水必躬亲》精品同步测试

《治水必躬亲》
课前自主复习：
一、解释加点字词，翻译全文。
【治水之法，既不可执一，泥于掌故，亦不可妄意轻信人言。】
之：
执一：
泥：
于：
掌故：
妄意：
【盖地有高低，流有缓急，潴有浅深，势有曲直，】
盖：
潴：
势：
【非相度不得其情，非咨询不穷其致，】
相度：
情：
咨询：
穷：
致：
【是以必得躬历山川，亲劳胼胝。】
是：
以：
躬：
胼胝：
【昔海中介治河，布袍缓带，冒雨冲风，】
【往来于荒村野水之间，亲给钱粮，不扣一厘，
，
【而随官人役亦未尝横索一钱。必如事而后事可举也。】
尝：
横索：
如：
而：
举：
【如好逸而恶劳，计利而忘义，远嫌而避怨，则事不举而水利不兴矣。】
如：
计：
远：
课堂互动
课文内容：
1、中心论点：治水不但要躬亲，而且要清廉。（运用了对比论证和举例论证）
2、第一段，论述治水必躬亲的原因。
第二段，以海瑞为例，说明治水不但要躬亲，而且要清廉。这段先从正面说海瑞治水不但躬亲，而且清廉。后从反面说，如果海瑞不吃苦，想谋利，怕得罪人，那么水利肯定办不好。
3、海瑞的形象：在人们心目中是个清官，他为民请命，清廉公正，力主反贪，刚正不阿等。
文中的海瑞躬亲治水，不畏艰辛，为民着想，清正廉洁。
1.《治水必躬亲》选自《　
　　　　》，作者　　　　，　　　　代江苏金匮人。
文章论述了　　　　　　
的道理，并以明代有名的清官　　　　为例，
说明治水不但要　　　　
　　，而且要　　　　
　。
2.下面句子朗读节奏停顿不正确的是（　　）（3分）
A.治水／必躬亲　　B.泥于／掌故
C.昔／海／忠介治河　　D.而随官人役／亦未尝／横索一钱
3.海瑞是一个廉洁奉公的清官，也是一个身体力行、操劳奔忙、造福百姓的实干家。下面这些句子，分别表现了海瑞哪些方面的品质？（4分）
①布袍缓带，冒雨冲风，往来于荒村野水之间……
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
②亲给钱粮，不扣一厘……
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4、请从本文中概括出两个成语。
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
课后拓展
景公之时，雨雪三日而不霁。公披狐白之裘，坐于堂侧阶。晏子入见，立有间，公曰：“怪哉！雨雪三日，而天不寒！”晏子对曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“婴闻古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳，今君不知也。”公曰：“善！寡人闻命矣！”乃令出裘发粟与饥寒。

1．解释下列句子中加粗的词。

（1）雨雪三日（
）（2）雨雪三日而不霁（
）

（3）晏子入见，立有间（
）（4）逸而知人之劳（
）

（5）公披狐白之裘（
）（6）乃令出裘发粟与饥寒（
）

2．下列句子与“雨雪三日而不霁”中的“而”的用法相同的一项是（
）

A．虽多忌克，而能以天下事为己任。B．婴闻古之贤君，饱而知人之饥。

C．学而时习之，不亦说乎？
D．择其善者而从之，其不善者而改之。

3．景公觉得“雨雪三日，而天不寒”的原因是什么？

_________________________________________________________________

4．这段文字中晏子劝谏君王的方式是（
）

A．犯颜直谏，言君王当与民同饥寒。B．慷慨陈词，分析治国成败的关键。

C．再三反问，令君王自悟其过失。
D．相机启发，并以仁君来期勉君王。

5．读了本文后，你认为景公是一个怎样的君王？
参考答案
课前自主复习：答案略
课堂互动
1.履园丛话；钱泳；清；治水必躬亲；海瑞；躬亲；清廉　2.C　3.①为真实、全面地了解情况，不辞劳苦、事必躬亲。②廉洁奉公、造福百姓。（意近即可）4.好逸恶劳，见利忘义
课后拓展
1．（1）下
（2）放晴
（3）一会儿（4）安闲
（5）兽皮大衣
（6）给予
2．A　　
3．“披狐白之裘”，非天不寒，而是保暖好。景公只从自身的感觉出发看问题。
4．D　
5．只顾自己享受生活，不体恤天下百姓，有些糊涂；启而能发，及时省悟，知错能改，不算昏庸。