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《细胞的基本结构和功能》同步练习
班级 姓名 得分
一．选择题（共12小题，满分60分，每小题5分）
1．（5分）除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（ ）
A．组织 B．细胞 C．器官 D．系统
2．（5分）使用显微镜观察某一细胞时，选择下列哪种组合所观察的物像最大（ ）
①5×目镜 ②10×目镜 ③10×物镜 ④40×物镜．
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
3．（5分）下列关于显微镜的使用正确的是（ ）
A．对光完成的标志是看到明亮的圆形视野
B．当光线较暗时用反光镜的凸面镜
C．逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒下降
D．转换高倍镜后，在视野中看到细胞数目增多
4．（5分）用显微镜观察英文字母“p”的装片时，视野中看到的物象是（ ）
A．p B．d C．q D．b
5．（5分）在观察叶片的表皮细胞装片时，物像由图一转换到图二不需要进行的操作是（ ）
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A．转动转换器 B．转动细准焦螺旋
C．转动粗准焦螺旋 D．调节反光镜
6．（5分）观察同一洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片，视野中细胞数最多的显微镜序号是（ ）
显微镜序号 A B C D
目镜 5× 10× 5× 10×
物镜 10× 10× 40× 40×
A．A B．B C．C D．D
7．（5分）如图中，甲是小刚在低倍显微镜下观察到的物像，若要观察到乙图所示的物象，他应该怎样做？（ ）21教育网
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A．换用较高倍数的目镜 B．调节细准焦螺旋
C．将装片向右上方移动 D．将装片向左下方移动
8．（5分）某学生在显微镜下观察叶片横切 ( http: / / www.21cnjy.com )面的临时切片，当转动细准焦螺旋时，对于结构完整的细胞，有一部分看得清晰而另一部分则较模糊，这是由于（ ）
A．物像受损 B．细准焦螺旋未调好
C．反光镜未调好 D．标本切得厚薄不均
9．（5分）关于显微镜的结构和使用的叙述错误的是（ ）
A．观察材料应该薄而透明
B．视野中光线较暗时，可以换用大光圈
C．放大倍数越小，视野中细胞数目越少
D．要使物像更清晰，应该调节细准焦螺旋
10．（5分）下图是制作临时装片时的几个步骤，它们的先后顺序应该是（ ）
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A．①②③④ B．②③④① C．④②①③ D．③④②①
11．（5分）某同学使用的显微镜有如下一些镜头可供选择，若要在同一视野中看到的细胞最多，宜选用的一组镜头是（ ）2·1·c·n·j·y
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A．④和⑤ B．③和⑥
C．①和③ D．②和⑥
12．（5分）如图是两种生物细胞结构示意图，以下说法错误的是（ ）
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A．甲乙都是构成生物体结构和功能的基本单位
B．甲乙在分裂过程中细胞内变化最明显的是细胞核
C．标号②所示结构能控制物质进出
D．甲乙共有的能量转换器是线粒体和叶绿体
二．填空题（共5小题，满分40分）
13．（2分）细胞是生物体结构和______的基本单位．
14．（4分）使用显微镜时，若载玻片上有“ ( http: / / www.21cnjy.com )F”字，则从目镜里看到的物像是______； 若视野中有污点，转动目镜和移动载玻片，视野中的污点都不动，可判断污点是在______上．
15．（4分）如图是动物细胞和植物细胞的结 ( http: / / www.21cnjy.com )构模式图，椐图回答问题：图中______图是动物细胞，对比甲、乙两图可以看出，植物细胞除具有与动物细胞相同的基本结构外，一般还具有细胞壁、液泡、______．21世纪教育网版权所有
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16．（14分）如图分别为显微镜结构和细胞结构示意图，请据图回答下列问题：
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（1）用显微镜观察临时装片 ( http: / / www.21cnjy.com )时，在视野中已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[______]______，如果要观察的物像不在视野中央，而是在视野的右上方，应该把装片向______移动，使物像位于视野中央．【来源：21·世纪·教育·网】
（2）A、B所示两个细胞的主要不同点之一是：A细胞质中含有______，因而能够制造有机物，而B细胞不能．21·世纪*教育网
（3）在“观察植物细胞”和“观察人的口腔上皮细胞”两个实验中，开始时用滴管向载玻片中央滴加的液体分别是______．www-2-1-cnjy-com
（4）细胞结构中，[______]______含有遗传物质，能够传递遗传信息．
17．（16分）下图示动植物细胞结构模式图，据图回答下列问题．
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（1）图______示植物细胞的结构，[1]______的主要功能是______
（2）能够将光能转化为化学能的结构是[7]______，能够将有机物氧化分解释放能量的结构是[4]______．21cnjy.com
（3）吃西瓜时流出的红色液汁主要来自于[5]______（结构）．
（4）决定生物性状的遗传信息主要存在于[3]______（结构）中．
（5）细胞的很多生命活动都在[2]______（结构）中进行．
（6）用显微镜观察制作好的临时装片，在镜下已经找到观察物，如果要使物像更清晰些，应调节显微镜的[6]______．www.21-cn-jy.com
（7）制作人的口腔上皮细胞临时装片时往 ( http: / / www.21cnjy.com )载玻片滴一滴生理盐水，目的是______，染色所用的液体是______．字母L在显微镜下看到的物像是______，若目镜15X； 物镜10X，那么物像被放大了______21·cn·jy·com
倍．若光线过强或过暗应调节______和______．若物像在视野的左上方，要将它移到视野正中央应该把临时装片向______方向移动．2-1-c-n-j-y
参考答案
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北师大版七年级生物第2单元第3章
第1节 细胞的基本结构和功能
（第1课时）
教学目标
1、说出显微镜的各部分结构，学会正确使用显微镜观察细胞的方法。
2、培养学生的实验能力，养成良好的实验习惯。
细菌
北极熊
花朵
蘑菇
为什么千差万别的生物都具有相似的生命特征呢？
除病毒外的绝大多数生物都是由细胞构成的，细胞是生命活动的基本单位。
细胞
多细胞生物
单细胞生物
只有一个细胞的生物。如衣藻、草履虫等
由许多细胞构成的生物。如猫、玉米等
草履虫
洋葱表皮
细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
细胞非常微小，不能用肉眼直接观察。科学家们常常用 来研究细胞。
显微镜
罗伯特·虎克
最早观察到细胞的人
目镜
目镜
粗准焦螺旋
细准焦螺旋
转换器
镜臂
通光孔
载物台
遮光器
压片夹
镜柱
反光镜
镜座
镜筒
（一）显微镜的构造
物镜
目镜上面标注的数字表示目镜的放大倍数
物镜数字“10”表示物镜的放大倍数
放大物像（目镜×物镜）
凹面镜——光线暗时用
目镜
物镜
调节光线强弱
遮光器——光圈
反光镜
平面镜——光线强时用
（二）显微镜的使用
1.取镜和安放
右手握，左手托
略偏左，安镜头
对光时的顺序是从上向下进行对光，目的是使光线由下向上通过各部位进入我们的视野，直到看到明亮的视野为止。
2.对光
光线经过的途径
反光镜
光圈
通光孔
物镜
镜筒
目镜
观察时，先让镜筒缓缓下降，眼睛从一侧看着物镜，目的是防止物镜镜头压碎破片。然后眼睛注视目镜，让镜筒缓缓上升，在上升过程中寻找物像。
3.观察
成像特点
倒像：
技巧： 图像旋转180
放大倍数＝目镜放大倍数╳物镜放大倍数
上下倒转
左右倒转
物像大小 看到的细胞数目 视野亮度 视野范围
低倍镜
高倍镜
小
大
多
少
亮
暗
大
小
低倍
高倍
4.清洁、收镜
清洁时，我们要用纱布擦拭镜身，用擦镜纸擦拭镜头。
显微镜使用中的四个先后：
1 .“先低后高”： 观察时，先使用低倍物镜，再使用高倍物镜
2 .“先大后小”： 对光时，先使用大光圈，再使用小光圈
3.“先下后上”： 观察时，先使镜筒缓缓下降，再缓缓上升
4.“先粗后细”： 观察时先使用粗准焦螺旋，再使用细准焦螺旋
显微镜使用注意事项
小结
一、显微镜的构造
二、显微镜的使用方法
三、显微镜的注意事项
随堂练习
1.使用显微镜时，取镜要用一手__________，一手__________，放在自己实验台的偏___的位置，然后安装好__________。
2.对光时，转动转换器，使____倍镜对准________，转动遮光器，使一个较大的________也对准__________。用____眼朝_______里注视，然后用手调节_________，直到看到明亮的视野为止。
握镜臂
托住镜座
左
目镜
通光孔
光圈
通光孔
左
目镜
反光镜
低
3.有一台显微镜，它有两个目镜和两个物镜，目镜的放大倍数分别为5×和15×，物镜的放大倍数分别为10×和40×。请问，这台显微镜的最大放大倍数是_______，最小的放大倍数_______。假如现在观察一个标本，需要放大150×，应该选用的目镜为__________，物镜为_______。
4.用下列四组镜头看同一块血液的玻片标本，其中可以看到血细胞数目最多的一组为（ ）
A.目镜—5×,物镜—10× B.目镜—5×, 物镜—40×
C.目镜—10×,物镜—10× D.目镜—10×,物镜—40×
600
50
15
10
A(共22张PPT)
北师大版七年级生物第2单元第3章
第1节 细胞的基本结构和功能
（第2课时）
教学目标
1、练习制作人口腔上皮细胞临时装片，用显微镜观察动物细胞的形态和结构，初步学会画细胞结构图。
2、用显微镜观察植物细胞的基本结构，练习制作植物细胞临时装片。练习绘制植物细胞结构图。
知识回顾
1、显微镜的使用步骤有哪些 如何对光 如何观察
1、取镜安放
2、对光
3、放置玻片
4、观察
5、收放
显微镜使用时要求材料是薄而透明的，以便于透光。
讨论：能用显微镜直接观察头发吗？
观察前应对材料进行处理
临时装片：
是有新鲜的少量的生物材料，放在载玻片的水滴中，再盖上盖玻片做成的玻片标本。制作临时装片是为了用显微镜短时间观察的需要。
永久装片：
是对实物标本进行脱水，浸蜡、切薄、脱蜡、染色等一系列特殊处理后，用胶封在盖玻片下的可以长期保存的装片或切片。
涂片
装片
切片
制作方法
1、实验材料：
载玻片
盖玻片
镊子
碘液
生理盐水
牙签
显微镜
实验：制作人体口腔上皮细胞临时装片
2、方法步骤：
（1）用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。
（2）用滴管在载玻片中央滴一滴生理盐水
（3）用清水漱口，清除口腔中食物碎屑。用消毒牙签粗的一端在口腔侧壁上轻轻刮几下。
（4）将牙签上附着的碎屑放在载玻片的生理盐水中涂抹几下。
（5）用镊子夹起盖玻片，使其一边接触载玻片上面的液滴，然后缓缓地盖在液滴上。盖片时要防止装片上出现气泡。
（6）在盖玻片一侧滴一滴碘液，用吸水纸从盖玻片对侧引流，使碘液扩散到整个标本。
擦
滴
刮
涂
盖
染
吸
完整步骤:
注意事项
1、实验前一定要漱口，清除食物残渣。
2、生理盐水的作用：保证细胞的不变形。
3、盖盖玻片时，用镊子夹起盖玻片，使一边接触载玻片上的液滴，然后缓慢盖在液滴上，以防止气泡的产生。
4、染色时，在盖玻片的一侧滴一滴碘液，用吸水纸在另一侧引流,使碘液扩散到整个标本。
2、观察人口腔上皮细胞结构
⑴安放装片 ⑵用低倍显微镜观察 ⑶观察和识别的内部结构 ⑷绘制口腔上皮细胞的结构图
人口腔上皮细胞结构图
讨论：
1、你所观察过的动物细胞在结构上有哪些相同的特点？
2、比较几种观察过的动物细胞，它们有哪些不同的特点？
细胞膜
细胞核
细胞质
人的口腔上皮细胞的基本结构
对细胞具有保护作用
控制细胞的生命活动
内含许多细微结构
动物细胞结构图
小结
1、人口腔上皮细胞临时装片制作过程
擦、滴、刮、涂、盖、染。
2、 动物细胞的结构
有细胞膜、细胞质和细胞核。
课堂练习
1、我们在取上皮细胞前为什么要先漱口？
2、说出动物细胞的基本结构。(共18张PPT)
北师大版七年级生物第2单元第3章
第1节 细胞的基本结构和功能
（第3课时）
教学目标
1、洋葱表皮装片的制作方法
2、认识动物体和植物体都是由细胞构成的。
2、区分动物细胞与植物细胞结构的异同。
擦
滴
刮
涂
盖
染
吸
知识回顾：人口腔上皮细胞装片制作过程
植物是由细胞构成的
一、制作洋葱鳞片内表皮临时装片的实验材料
1、实验材料
载玻片
盖玻片
镊子
清水
刀片
碘液
洋葱
擦
滴
撕
展
盖
染
吸
2、制作植物细胞临时装片的步骤:
气泡
如何区分显微镜视野中的气泡和细胞？
气泡具有较黑、较宽边缘，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白，用镊子尖轻轻压一下盖玻片，气泡就会变形或移动。
未出现气泡装片
出现气泡装片
未染色
碘液染色
碘液是用来使细胞核着色的，以便观察到细胞核。
为什么在观察时要对装片进行染色？
3、视野中的洋葱表皮细胞
细胞壁（细胞膜）
细胞质
细胞核
液泡
二、植物细胞的基本结构
植物细胞模式图
植物细胞结构简图
1、植物细胞结构的功能：
（1）细胞壁：保护和支持作用；
（2）细胞膜：保护作用，控制物质进出；
（3）细胞核：控制细胞的生命活动；
（4）细胞质包含——
①叶绿体：含有叶绿素等；
②液泡：有细胞液，含有糖分、
色素等；
③线粒体：提供能量。
2、植物细胞的生长：细胞体积增大，
许多小液泡汇聚成大液泡。
动物细胞和植物细胞结构的异同
动物细胞结构简图
植物细胞结构简图
动植物细胞的比较：
植物细胞
动物细胞
作用
细胞壁
叶绿体
液泡
细胞核
细胞质
细胞膜
有
有
有
有
有
有
有
有
有
无
无
无
保护和支持细胞
含有细胞液,调节水分
控制细胞的生命活动
生命活动的主要场所
控制细胞与外界环境之间的物质交换
光合作用场所
即时反馈
1、切开西红柿会流出很多汁水，这些汁水是什么？来自细胞的哪个结构？
细胞液，来自于细胞的液泡。
小结
1、洋葱鳞片内表皮装片制作方法
2、植物细胞的结构
3、动植物细胞的异同
随堂练习
1.我们在切西瓜时流了的汁液来自于细胞的哪一结构（ ）
A.细胞膜 B.细胞核
C.线粒体 D.液泡
D
2.清洗青菜时，冷水没有变成青菜汤，而把青菜放入沸水中煮一下，就变成了青菜汤，这是因为活细胞中的某种结构阻止了物质外流，则这种结构是（ ）
A.细胞核 B.细胞膜
C.细胞壁 D.细胞质
B
