Unit 2 An accident Lesson 1 教案

Unit
2
An
accident
Lesson
1
教案
1教学目标
1
通过阅读叙述文本，理解故事大意
2
朗读故事人物对话，讲述故事的主要情节内容
3
在故事语境中询问、说明某人过去某时做过什么
4
通过学习故事，了解基本的餐桌礼仪，养成良好的饮食习惯
2学情分析
本节课的授课对象为六年级学生，这一
年龄段的孩子喜欢展现自我，竞争意识强，但随着学习任务的加重，学生的学习兴趣在逐步减退，开始出现两极分化的现象，并且这种现象越来越严重。因此，教师
要帮助学生端正学习态度，教给他们有效的学习方法和学习策略，使其养成良好的学习习惯。教师在教学过程中除了利用丰富、有趣的活动激发学生学习英语的兴趣
外，还应当帮助学生克服在学习中遇到的困难，使其获得成功的快乐。
3重点难点
重点：
1
理解故事的主要情节，读懂故事语篇的内容
2
在故事中理解询问和说明某人过去某时做过什么的表达法的意义
难点：在故事中了解动词过去式的变化
4教学过程
活动1【导入】STEP1
出示单词卡，学生说并做动作。
活动2【讲授】STEP2
1
师出示题目Mocky’s
bad
day,
引导学生猜一猜Mocky
发生了什么意外，为什么说是糟糕的一天。T：“What
happened
to
Mocky
Why
was
it
a
bad
day
2
出示故事第一幅图，采用师生问答的方式引导学生观察图中的人物是谁、在什么地方。T：“Look!
Who
are
they
in
the
picture
Where
are
they ”
What
are
they
doing
3
师参考叙述文本讲述故事内容，说明故事发生在上周六。继续采用问答方式引导学生猜测Mocky,
Ann,
和Ken接下来做了什么。T：“Last
Saturday,
Mocky
visited
Ann
and
Ken.
What
did
they
do
4
呈现图2,3,4引导学生说一说Mocky
吃了什么、是怎么吃的，指生上台表演相应的动作。教师结合叙述文本讲述故事内容。
T:”
Ann
passed
Mocky
a
banana.
He
ate
the
banana
quickly.
Mocky
ate
another
banana.
What
happened
then
5
先让学生看插图猜一猜接下来发生什么，然后呈现图5，采用问答的方式引导学生说一说插图的内容。
T:”
look,
what’s
the
matter
with
Mocky
6
教师讲述故事内容，让学生上台表演应如何帮助Mocky.然后呈现图6,7采用问答方式引导学生说一说Ken和Ann如何帮助Mocky.教师结合叙述文本，讲述相应的内容。
7
呈现插图8，采用问答方式引导学生说一说插图内容，例如
Ann请Mocky
吃什么，Mocky
是否想吃等。教师讲述相应的叙述文本内容。
活动3【练习】Step3
1
学生自读对话，师指出学生错误，讲解What’s
the
matter
It’s
a
mess.
2
学生跟老师读
3
分角色读
活动4【练习】STEP4
1
老师出示图片，让学生上讲台按正确顺序摆出图片。
2
师叙述故事，并把相应的动词写在相应的图片下面。
3
学生跟着老师说，做动作。学生全体说，分南北组说，指生说。
4
学生跟读多媒体文本部分
活动5【练习】STEP5
1
完整播放故事动画，让学生听故事人物对话
2
让学生独立看连环画故事，阅读故事语篇和人物对话。
3
小组分角色练习，上台表演
活动6【活动】STEP6

Draw
and
retell
the
story
.Then ask four
Ss put
their
pictures
on the
Bb and retell the story.
活动7【测试】STEP7
1.
Read
and
check
2.
Think
and
check:
Table
manners
活动8【作业】作业
1.
Copy the
new words.
2.
Retell the story with your parents,