Unit 4 Birthday 教案

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Unit
4
Birthday
教案
1教学目标
一、让学生通过学故事，掌握重点句型“how
tall···”“how
much···”
二、让学生在学习中感受学习英语的乐趣。
2学情分析
六年级学生有了三四五年级的英语学习基础，学习起来相对来说比较轻松，在自探过程中能够通过讨论提出一些有用的值得思考的问题，学生的学习积极性比较高2·1·c·n·j·y
3重点难点
重点：学习并掌握句型"how
tall···”“how
much···”
难点：根据所学知识，学生自己组对话。
4教学过程
　　
活动1【导入】引入课题
T:
Who
is the
tallest in
our
class
S:
(
)
T:
Do
you
know
his
height
and
weight
S:
(
)
T:Today
we
will
talk
about
the
"Height
and
Weight'
板书
T：First
please tell
me
"What
is
this
in
the
cards "21教育网
教师出示单词卡，学生试读，用升降调。
2分钟自由练习，（石头，剪刀，布游戏）
活动2【讲授】设疑自探
学生打开书，翻到59页，看图片，讨论“What
do
you
want
to
know "
小组讨论，提出值得思考的问题。
预设问题： (1)How
tall
is
she

(2)How
much does
he weigh

(3)Who is
taller
Who
is
thinner 21世纪教育网版权所有
学生带着问题自主探究

活动3【讲授】解疑合探
一、小组合作，交流自探结果

学生通过时光机走进下一个小故事”I
am
taller"看到这个题目，你又想到了什么呢？（学生小组讨论）带着问题自主学习对话.
预设问题： (1)How
tall
is
Mocky
(Ann,
Ken)

(2)How
much
does
Ken
weigh

(3)Who
is
the
tallest
(Shortest)21·cn·jy·com

(4)Ann
is
shorter
than
Ken,
Yes
or
No www.21-cn-jy.com
1)
Can
you
read
or
say
check
centimeters
135
147
tallest
shortest
Let`s
Play
1、照镜子2、大小声3、石头，剪刀，布
2）师生共同解决预设问题
3）老师领读对话，学生分不同方式读
Let`s
Play
1、找卡片
2、大手拍小手
3、Group
A
PK
Group
B
活动4【讲授】质疑再探
1）Do
you
have
any
questions
2)
What
have
you
get
from
this
lesson
活动5【活动】运用拓展
Make a dialog with your partner and try to act out21cnjy.com
活动6【练习】巩固练习
1、You
weigh
33(
).
2、
How
much
does
he
(
)(重量是···)
3、
I
am
(
)(高)than
you.
4、
Ken
is
147
(
)
tall.
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