陕西省安康市宁陕县城关初级中学八年级语文下册:第15课 喂出来 课件 (共21张PPT)

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名称 陕西省安康市宁陕县城关初级中学八年级语文下册:第15课 喂出来 课件 (共21张PPT)
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资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2016-09-22 19:45:34

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课件21张PPT。喂——出来科幻小说知多少?什么是科幻小说?微型小说特征 用幻想的形式,表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景,其内容交织着科学事实和预见、想象。 1.篇幅短小(一般不超过1500字)
2 .构思新颖奇特
3.情节相对完整
4.结尾出人意料科幻小说三要素一、科学
二、幻想
三、小说(人物、情节、环境)科幻小说知多少?第一部科幻小说是什么?科幻小说之父是谁?你知道中国的科幻小说作家是谁?玛丽.雪莱的《弗兰肯斯坦》法国作家凡尔纳(代表作《海底两万里》)高士其(中国)星新一简介 星新一(1926—1997),堪称日本科幻界奇才。他以创作精巧别致、富于哲思的“微型小说”闻名于世。
他洞悉人性,以精简的结构、新奇的创意、流畅的对话,简洁有力地描绘出人生百态,处处充满幽默、悬疑和刺激,故事到最后总有出乎意料的结局。 1.学习理解并积累本课的生字新词。
2.了解作家及科幻小说的文体特征。
3.把握小说情节,领会小说的主旨。 学 习 目 标哂笑( ) 拍板( )
牟取( )
黑咕隆咚( )
颤颤巍巍( )
莫衷一是( )
胸有成竹( )
不容置疑( )
慷慨大方( )
一视同仁( )
任劳任怨( )读准音,认清形shěn xiào pāi bǎn móu qǔhēi gū lōng dōngchàn chàn wēi wēimò zhōng yí shìxiōng yǒu chéng zhú bù róng zhì yíkāng kǎi dà fāngyí shì tóng rénrèn láo rèn yuàn众目睽( )睽kuí词义理解哂笑:
胸有成竹:
牟取:
棘手:
众目睽睽:
莫衷一是:
任劳任怨:讥笑比喻做事之前已经有通盘考虑。谋取名利形容事情难办,像荆棘刺手。大家的眼睛都注视着。不能得出一致的结论。做事不辞劳苦,不怕别人埋怨。逍遥法外:
雨后春笋:
心安理得:
不容置疑:
一视同仁:指犯了法的人没有受到法律的制裁,
仍自由自在。自信事情做得合理,心里很坦然。春天下雨后竹笋长得很多很快,
比喻新事物大量而不断出现。不许有什么怀疑,指真实可信。同样看待,不分厚薄。复述故事情节
小说讲述了一个什么故事呢?用自己的话简要的说一说吧! 一场台风过后,村子里出现了一个神奇的洞,无论向里面扔什么东西都会接受,而且扔多少都可以。人们在没有对该洞有更多了解的情况下源源不断地向洞里扔了所有能想到的要扔的东西,人们由此得到了洁净的环境、全新的生活。但正当人们沾沾自喜时……一、文本解读:析“洞”洞1.这个洞是怎样出现的?风吹庙跑,深洞出现( )洞现2.洞现后引来了哪些人?
村里人:
年轻人:
警察:
新闻记者:
学者:
商人:议洞对洞呼叫 扔石探洞守洞拉绳探洞扩音析洞 提出建议买洞建庙( )洞他们为了解洞各自做了什么?探3.填洞公司成立后,人们往洞中倒了些什么?原子能发电公司: 原子能反应堆废料外交部、国防部:机密文件、保险柜 大学实验室:实验研究后的动物尸体订了婚的姑娘:日记本 恋人间的合照警察:没收后的假钞罪犯:犯罪证据人类社会生活中各方面的垃圾工业生产垃圾政务垃圾科研垃圾情感垃圾警务垃圾罪恶 ( )洞填归纳小结: 结合文中的词语说说:这是一个怎样的洞?深不可测慷慨大方任劳任怨想一想:这个洞给整个城市带来了怎样的变化? 这个洞任劳任怨的给整个城市洗刷着各种各样肮脏的东西。 渐渐的,海洋和天空又变成了美丽的蔚蓝色,远远看上去就像是透明的玻璃一样。4.思考:洞真的无底吗?结尾那块小石头的出现意味着什么?自食其果
种瓜得瓜,种豆得豆洞变洞现探填?开端发展高潮结局二.主旨探究:解“洞”1.文中的洞有什么寓意? 人类生存的地球2.有关小说的主题,你同意哪种?为什么?a提出了人类与自身生存环境的问题。
b揭示了人性的多面性和复杂性。
c阐释了人对大自然的破坏总要遭到大自然的惩罚这一道理。 若同意第一种说法,可以选文中写人们向洞里扔原子反应堆废料、做传染病试验的动物尸体等对环境的污染。 若同意第二种说法,可以从小说中人们对洞所做的决定和后来有人向洞里扔日记、以前的照片、警察扔伪钞等材料中寻找佐证。 若同意第三种说法,可以从小说结尾掉出来的东西谈起,发挥合理想像,说说还有什么东西可能掉出来,会给人类生活带来怎样的影响和危害。 小说为什么以“喂--出来”为题? 表明“无底洞”已经溢满,地球已经十分拥挤。希望引起人们的警觉和重视。 课文中两次写“喂--出来”分别有什么作用?第一处照应文题,为下文铺垫,引发下文情节。
第二处照应文题与前文,启发读者领悟其中蕴涵的道理--种瓜得瓜,种豆得豆。想想说说:为保护环境,我们能做些什么?明白道理 不顾环境污染,漠视环境污染,苟且偷安,终究要自食其果。破坏大自然,必遭大自然报复。写作借鉴1.前后照应,结构紧凑。2.准确用词,抓住人物特点,展示人物内心。3.想像奇妙。4.结尾含蓄,耐人寻味,发人深省。本文可供我们借鉴的写法有: