课件16张PPT。
6、7的加法一、创设情景,提出问题 左边有5个同学,又来了2个同学,一共有多少个同学?左边树上有4只 ,右边树上有2只 ,一共有几只 ?问题:从图中,你知道了哪些数学信息?根据这些信息,你能提出什么数学问题?二、师生互动,探究新知 4+2=□(只)一共有多少只 ?2+4=□(只)566一共有多少只 ?4+2=□(只)二、师生互动,探究新知 6一共有多少只 ?4+2=□(只)二、师生互动,探究新知 4+2=□(只)64和2组成6
4+2=62+4=6一共有多少只 ?二、师生互动,探究新知 =□(个)52+5和2组成77一共有多少个同学 ?二、师生互动,探究新知 =□(个)52+2和5组成75+2=2+57一共有多少个同学 ?二、师生互动,探究新知 51+6=2636246156说一说,你有什么发现?三、拓展应用,巩固提高 1.336257 想一想,这个
符号表示什么意思?3.三、拓展应用,巩固提高 443774.三、拓展应用,巩固提高 55667说一说,你有什么发现?6.三、拓展应用,巩固提高 左边有4朵花,右边有3朵花,一共有几朵花?79.讲数学故事。三、拓展应用,巩固提高 今天你学
会了什么?没有学
会什么?提问答疑&四、浅谈收获,总结提升 市中区建设路小学 曹英小朋友们,再见!