课件22张PPT。10的加、减法复习旧知 情境导入你说我讲总结提升自主练习回顾反思2+7=9一、复习旧知一、复习旧知3+5=89-3=6一、复习旧知8-6=2一、复习旧知2+4=6一、复习旧知9+0=9一、复习旧知7-4=3一、复习旧知9-7=2一、复习旧知二、情境导入问题:从图中,你知道了哪些数学信息?10个桃子分成两堆问题:根据这两条数学信息,你能提出什么数学问题?怎么分?三、你说我讲活动要求:
1.用圆片代替桃子分一分。
2.把分的结果用自己喜欢的方法记录下来。
3.小组内交流分的结果。
4.组长整理小组内所有的分法。 怎样分呢?919 + 1 = 10
1 + 9 = 1010 – 1 = 9
10 – 9 = 1三、你说我讲918 + 2 = 10
2 + 8 = 1010 – 2 = 8
10 – 8 = 282三、你说我讲917+3 = 10
3+7 = 1010–3 = 7
10–7 = 38273三、你说我讲916 + 4 = 10
4 + 6 = 1010 – 4 = 6
10 – 6 = 4827364三、你说我讲915 + 5 = 1010 – 5 = 5
82736455三、你说我讲四、总结提升 同学们,我们帮助小猴子解决了难题,小猴子非常高兴,并且从中我们也学到了许多的知识,你能说一说吗?知道了得数是10的加法算式知道了与10有关的减法算式巩固复习了加、减法之间的关系能够理解一图四式的意义,并且写出来五、自主练习——基础练习10的加法练习游戏10的减法练习游戏(操作方法:可以点击上面的超链接打开flash课件,也可以分别打开文件夹中的“10的加法练习游戏.exe”和“10的减法练习游戏.exe”两个文件)7+31010-461.五、自主练习——提高练习五、自主练习——提高练习64104610106410462.你还能讲一个身边的
数学故事吗?讲数学故事。 (只)(朵) (个)五、自主练习——拓展练习六、回顾反思同学们,通过今天的学习,你有什么收获?10
的
加
、
减
法