九年级历史部编版上册第8课《西欧庄园》课时评价作业练习（含答案）

九年级历史部编版上册第8课《西欧庄园》课时评价作业练习
一、选择题
1．某剧组要拍摄一部反映西欧中世纪庄园的电视连续剧，他们设计了一下场景，但其中有一处有明显错误，它是
A．庄园土地分为直领地和份地
B．农奴在为领主修盖房屋
C．庄园中有领主的城堡、农奴的农舍、还有教堂
D．庄园法庭有专门的工作人员负责
2．13世纪的庄园法庭曾留下这样的记录：佃户因为没有认真耕种领主的田地，被罚款6便士；佃户的家畜误入领主的园子，被罚款6便士；只要领主的磨坊能够磨面粉，就不得到庄园以外磨面粉，违者被罚款20先令。材料反映了庄园法庭（ ）
A．是维护领主利益的工具 B．目的在于保证公民间的平等
C．积累了大量的公共财富 D．违背了客观的经济发展规律
3．中世纪西欧庄园，其生产以农业为主，同时兼及林业、牧业、渔业等各业，还有开发矿藏、武器制造，很多庄园还有铁匠、金银匠等手工业者。从中可以推断出庄园经济的特点是（ ）
A．自给自足 B．精耕细作 C．平等有序 D．自由开放
4．中世纪欧洲，农奴在封地上种植和收获庄稼，将大部分的农产品和高额的税收交给领主，这些领主依次向贵族报告，贵族又向非常富有和有权势的主教报告。材料反映了当时欧洲（ ）
A．农业发达 B．等级森严 C．商业兴盛 D．矛盾尖锐
5．庄园法庭规定：如违规过度使用公有地，在收获季节有违规的拾穗行为，无视维护道路、沟渠、篱笆和村庄大门的义务等，庄园法庭都可以依法作出裁决。这表明庄园法庭（ ）
A．维护了庄园的公共秩序 B．缓和领主与佃户的矛盾
C．极大限制了领主的特权 D．罚款是常用的惩罚手段
6．它是西欧中世纪乡村的典型组织形式。从9世纪开始逐渐流行开来，大约到11世纪，遍布欧洲各地。它是
A．教会 B．城市 C．庄园 D．大学
7．“份地”是西欧庄园中佃户的生活来源。佃户取得“份地”的条件是（ ）
A．义务耕种庄园的“共用地”
B．义务耕种领主的“自营地”
C．有偿耕种领主的“自营地”
D．无条件耕种自己的“份地”
8．据《西欧中世纪史》记载：庄园领主通常行使对他的农民的裁判权，这种权力以前曾属于国王及其官吏，有司法权的领主支配着佃户的人身和财产，所有的领主至少有部分这样的权利。由此判断庄园是（ ）
A．相对独立的政治单位 B．高度自由的生活场所
C．完全封闭的经济组织 D．自给自足的经济单位
9．庄园是构成中世纪西欧社会的一个最基本单元。庄园的主要产业是农业，同时也包括手工业，有木匠、铁匠，庄园自己酿造啤酒，有自己的磨坊和面师。庄园里的村民除了耕种自己的份地之外，还要为庄园主耕种土地，每周都要有3天为庄园主干活。这段材料说明
A．庄园里人们的居住条件较好
B．庄园里的劳动者主要是奴隶
C．庄园里人们的生活较高
D．庄园经济具有自给自足的特点
10．在现代意义上，西欧庄园的农奴无疑是不自由的。但他们耕种分到的土地通常不能加以剥夺，所以他们的处境比奴隶要好得多。这反映了（ ）
A．西欧庄园经济具有进步性 B．庄园有着很大的独立性
C．领主开始放松对农奴的控制 D．农奴是庄园主要劳动力
11．11世纪以后，随着法律的规范，在西欧越来越多的地区，劳役量被固定在一个特定的范围。农奴不再为领主提供劳役的合法途径是
A．逃离庄园 B．用货币购买劳役豁免权
C．承租、购买领主的土地 D．自发垦殖成为新的领主
12．13-14世纪成为欧洲农村中富有生气的阶级力量有
①富裕农民
②骑士
③乡绅
④贵族
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
13．中世纪的西欧庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。庄园的产品很少拿出去卖，除非万不得已，庄园很少出去采购。根据材料可知，西欧庄园（ ）
A．是依附王权的政治集团 B．是基本自给自足的经济单位
C．奠定了西欧城市发展的基础 D．生产组织形式资本主义化
14．欧洲中世纪的庄园以农业为主，面粉、奶酪、火腿、蔬菜等均可以自给，鞋帽、衣服也自己制作，很多庄园有铁匠、银匠等。据此可知，这些庄园
A．经济基本自给自足 B．商品经济高度发达
C．促进欧洲城市兴起 D．领主占有全部土地
15．欧洲中世纪流行一种新的农业经济组织形式。这种组织既是一个自给自足的生产单位，也是一个独立的政治王国，享有行政权、司法权等权力，国王不能干涉。这种组织是（ ）
A．西欧庄园 B．自治城市 C．租地农场 D．手工工场
16．下列是对中世纪一个西欧庄园中农奴卡洛斯一天生活的描述，其中不可能的是（ ）
A．清晨，卡洛斯吃过简单的早餐，先到领主的自营地除草
B．半晌午，到自家的份地里给庄稼捉虫
C．中午，向领主缴纳继承捐，准备把自己的份地传给儿子
D．下午离开庄园到不远处的城市中打工
二、综合题
17．庄园法庭由领主及其代理人担任法官,另有陪审员若干名。陪审员名义上由农奴中间选举产生,实际上全都由领主操纵,充当领主的工具。陪审员若不听从领主的摆布,要受到制裁,甚至财产也被没收一空。农奴如果向庄园法庭告发领主那“只能是向领主告发领主”。结果,被告逍遥法外,作为原告的受害农奴却轻则遭到罚款、鞭笞,重则被投入监狱。因此,广大农奴是有理无处说有冤无处中。
(1)据材料指出庄园法庭的代理人、陪审员是怎样产生的
(2)怎样正确评价庄园法庭
18．阅读下列材料，回答问题。
材料一 封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。……庄园的产品很少拿出去卖。庄园可以生产各种生活和生产所需的物品，除非万不得已，庄园的居民很少出去采购，只有少数庄园不能生产的物品（如盐、铁等）才从城市购买。
西欧封建庄园图解
——摘编自孟广林《世界中世纪史》
(1)材料一反映了西欧封建庄园的什么经济形态？所学知识指出，主要居民和庄园主之间是什么关系？
材料二 （农奴）且需先完成领主自营地上的生产，由此而常常耽误了经营自己份地的农时。此外，农奴还要为领主服各种杂役，领主出征打仗，农奴还常常被征调一同去搬运粮草、饲养马匹。农奴还常常向领主献贡各种实物。
——摘编自孟广林《世界中世纪史》
(2)根据材料二并结合所学知识指出，庄园土地分为哪两部分？佃户获得土地耕种的条件是什么？
材料三 欧洲中世纪庄园法庭，在庄园管理中表现出的除法庭以外不受任何干涉的司法独立性传统，使西欧农民即使在农奴制最严酷的时期也能够或多或少地保留一些个人权利。
——摘编自侯建新《西欧法律传统与资本主义的兴起》
(3)根据材料三并结合所学知识指出，西欧庄园法庭有何作用？
三、材料题
19．阅读图片，回答问题。
(1)图1反映了哪一史实？这一制度以什么为纽带？
(2)图1所示的这一制度最先形成于哪个国家？其建立者是谁？他信仰哪一宗教？
(3)图2中的人们在哪里劳动？他们得到“份地”的条件是什么？这一经济形式何时遍布欧洲各地？
(4)图2中的人们以什么形式被剥削？
试卷第1页，共3页
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《九年级历史部编版上册第8课《西欧庄园》课时评价作业练习》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D A A B A C B A D A
题号 11 12 13 14 15 16
答案 B A B A A D
1．D
2．A
3．A
4．B
5．A
6．C
7．B
8．A
9．D
10．A
11．B
12．A
13．B
14．A
15．A
16．D
17．(1)从领主、农奴中间选举产生。
(2)虽然在一定程度上限制了领主的特权，但它从根本上维护了领主的利益。
18．(1)经济形态：自给自足的自然经济。主要居民都是庄园主的佃户（包括自由的农民和农奴）。
(2)领主的自营地和佃户的份地。条件：义务耕种领主的自营地。
(3)维护庄园公共秩序；维护领主利益；一定程度上维护佃户利益。（答出其中两点即可）
19．(1)封君封臣制的形成；土地赐封。
(2)法兰克王国；克洛维；基督教。
(3)庄园；义务耕种领主的“自营地”，一般每周要在自营地上劳动3天；11世纪。
(4)缴纳地租。
答案第1页，共2页
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