九年级历史部编版上册第9课《中世纪城市和大学的兴起》课时评价作业练习（含答案）

九年级历史部编版上册第9课《中世纪城市和大学的兴起》课时评价作业练习
一、选择题
1．被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（ ）
A．基督教的兴起 B．大学的兴起 C．庄园的出现 D．城市的兴起
2．如表为14﹣16世纪欧洲大学学科。这些学科设置（ ）
文学、历史、文法、辩证法、算术、几何学地理学、天文学、力学、音乐
A．深受封建制度的影响 B．反映了社会发展要求
C．维护了奴隶主的利益 D．与基督神学密切相关
3．被认为欧洲中世纪“最美的花朵”的是（ ）
A．西欧城市复苏 B．庄园的出现
C．中国印刷术的普遍推广 D．大学的兴起
4．由于西欧城市一般坐落在封建领地上，领主对城市居民任意征税，甚至要求像佃户一样履行义务。因此，城市居民采取各种方式进行反抗，争取自由和自治。他们常用的手段包括（ ）
A．武力斗争和与领主谈判 B．金钱赎买和与领主谈判
C．武力斗争和教会赠予 D．金钱赎买和武力斗争
5．13至16世纪，曾在巴黎大学执教和攻读的师生中，有相当一部分来自法国之外的欧亚国家。不仅如此，在校长的名单里，也出现不少外国人。这反映出巴黎大学（ ）
A．人才培养的实用性 B．学校发展的自主性
C．课程开设的科学性 D．师生来源的国际性
6．中世纪西欧一些城市规定：农奴进城住满一年零一天，就能获得市民的身份。此举（ ）
A．巩固了教皇地位 B．削弱了国王权力 C．促进了庄园兴起 D．加速了庄园衰落
7．下图是王小明同学整理的笔记。据此判断，他学习的内容是（ ）
A．自治城市 B．大学兴起 C．手工工场 D．文艺复兴
8．城市中，手工业者、商人成为城市居民，他们与贵族联姻或成为官员，取得了参加议会的权利。材料说明城市居民（ ）
A．政治地位得到提高 B．居住环境得到改善 C．饮食质量得到保证 D．经济条件得到改善
9．公元1170年，《英王亨利二世给予林肯城的特许状》中提到:“将林肯城人民在英王爱德华、 威廉与亨利时代所享有之自由、习惯与法律赐予彼等”，该材料反映的是（ ）
A．封君封臣制度 B．大学的自治地位 C．西欧庄园的流行 D．城市的自治
10．论从史出、史论结合是学习历史的重要方法。下列史实与结论能够成立的是（ ）
史实 结论
A 查理大帝鼓励基督教的发展 基督教开始成为罗马帝国的国教
B 违反庄园公共规则的行为，要通过庄园法庭进行审理 庄园法庭起着维护庄园公共秩序的作用
C 琅城通过斗争成为自治城市 琅城完全摆脱了国王和领主的控制
D 大学的专业课程有法学、医学、神学 大学的兴起促进了资本主义制度的确立
A．A B．B C．C D．D
11．巴黎大学的办学模式被欧洲其他大学效仿，被誉为“欧洲大学之母”，成为近现代高等教育制度的源头。13世纪时的巴黎大学享有的自治权主要有（ ）
①免赋税特权
②独立的世俗审判权
③司法特权
④教育自主权
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
12．下面示意图“？”处应填
A．雅典民主政治 B．罗马帝国统治 C．西欧封建社会 D．亚洲封建制度
13．13-14世纪成为欧洲农村中富有生气的阶级力量有
①富裕农民
②骑士
③乡绅
④贵族
A．①②③
B．②③④
C．①③④
D．①②④
14．博洛尼亚大学校徽左上角为圣母玛利亚和幼时的耶稣，牛津大学校徽中句子为拉丁语“主照亮我”，巴黎大学校徽顶部为王冠。据此可以推断，中世纪大学（ ）
A．拥有自由自治的政治权利 B．仍受到教会与王权的影响
C．直接推动了欧洲文艺复兴 D．彻底瓦解了封建庄园经济
15．中世纪贵族世袭，各行各业也基本上都是子承父业，一个人的命运基本上在他出生之前已经被决定了。但是大学的诞生改变了这一状况，学位使得任何阶层的人都有了社会晋升的希望。这表明中世纪大学
A．为社会培养大批高素质人才 B．推动了教育的发展
C．一定程度上促进了社会公平 D．实现了社会的平等
16．有史学家认为：“11和12世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段”，其“活力”表现为（ ）
A．城市的兴起和市民阶层的产生 B．王权的加强和民族国家的出现
C．经济的发展和世界市场的开辟 D．教权的削弱和宗教改革的开始
二、综合题
17．阅读下列材料，回答问题。
材料一 随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来。一些有专门手艺的农奴逃离封建庄园，到交通要道、渡口或寺院、城堡附近开设作坊，成为手工业者，商人也随之在这些地方聚集。为防御侵扰，他们在聚居地筑起栅栏或围墙，在此基础上，逐渐形成了新的工商业城市。
材料二 一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；有的城市则采取武装斗争的手段；另一些城市则两种办法交替使用。米兰、琅城等都经过长期反复的斗争，才取得城市自治权利。
（1）材料一中西欧新的城市是什么时候开始产生的？形成的原因是什么？
（2）请列举出意大利、法兰西和英格兰新兴的著名工商业城市（写出两个即可）。
（3）材料二中城市开展反封建斗争的主要目的是什么？
（4）西欧城市的兴起给西欧历史带来了哪些深远影响？
18．阅读材料，回答问题。
材料一 到19世纪中叶，英国农村的阶级结构发生了质的变化，形成了地主、租地农场主和农业工人三大阶级。这一时期英国农村的社会变革以及阶级关系的演变，已基本上和城市相平衡了。英国农村的资本主义化，大租地农场的经营方式，鼓励了对农业的投资，为农业技术的革新和机器的应用扫除了障碍。大地主和农场主在土地上纷纷实行排水、施肥、改良土壤等措施。工业革命用先进的设备武装了农业，播种机、收割机、打谷机应运而生。在农业革新的高潮中，1793年成立了农业委员会，1838年成立了皇家农业协会。国王乔治三世还为《农业年鉴》撰稿，署名为“农夫乔治”。按照马克思的统计，19世纪初英国全国总资本中有一半来自土地。
——刘宗绪主编《世界近代史》
材料二 富农经济是中国近代农业资本主义的主要成分。这些富农一般雇佣2～5名长工，农忙时雇些短工。因为有余钱，他们一般还放高利贷或经营商业。还有一些富农是佃富农，租地主土地并雇工耕种，类似西方租地农场主；一些城市商人、资本家也租地主的土地种植果树或其他经济作物，资本主义性质更为典型，但是规模不大，一般数十亩，百亩以上土地者较少；而且多是手工劳动，很少有机器生产。中国富农大多有一部分土地出租，又放高利贷，对于雇农剥削也很严重。例如，有些地方实行“工偿制”，即不给长工工资，只拨一点薄地叫雇工耕种来代替工资，受雇短工还要自带工具等。
——白寿彝主编《中国通史》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括近代英国农村的变化。
（2）根据材料一、材料二并结合所学知识指出，与英国相比，近代中国农业资本主义的特点及其历史影响。
三、材料题
19．近代欧洲文明是从中世纪欧洲的土壤中孕育并成长起来的。阅读材料，回答问题。阅读下列材料，探究相关问题。
材料一
图一 图二
材料二 12世纪，西欧的教育与学术出现了新的气象。学者们免受地方法官的司法审判；在特殊的案件中，任何被传唤出庭的学生都可选择是由自己的教师审理还是由主教审理。
材料三 中世纪西欧城市是作为经济中心出现的，它们是自然地在一些位于交通路口的集市、废旧的古代城堡上兴起的。……城市所集中的手工业和商业所构成的商品经济从一开始就对封建制度起着瓦解作用。……城市里的市民阶级不断发展壮大，成为近代资产阶级的前身。
(1)材料一中图一反映的是哪种制度？这一制度是以什么为纽带而形成的？图二反映的是哪种重要的农业经济组织？它有何重要特点？
(2)结合所学知识指出中世纪的大学除了享有材料二中的特权外，还有哪些特权？
(3)据材料三指出中世纪西欧城市的地位，并概括中世纪西欧城市兴起的历史意义。
(4)综合上述材料，给本次探究拟一个恰当的主题。
试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
《九年级历史部编版上册第9课《中世纪城市和大学的兴起》课时评价作业练习》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B B D D D D B A D B
题号 11 12 13 14 15 16
答案 C C A B C A
1．B
2．B
3．D
4．D
5．D
6．D
7．B
8．A
9．D
10．B
11．C
12．C
13．A
14．B
15．C
16．A
17．（1）十世纪。农业技术提高；农产品过剩；商业贸易发展。（答出其中1项即可）
（2）米兰，巴黎，伦敦。（写出两个即可）
（3）摆脱领主的控制；成为自由人，获得自治权。
（4）西欧城市的兴起；产生了早期的资产阶级，促进了资本主义的产生。
18．（1）变化：形成地主、租地农场主、农业工人三大阶级；大租地农场经营方式出现，农业生产逐渐资本主义化；农业出现技术革新高潮，机器应用逐渐普及；专业化组织出现。
（2）特点：规模小；机械化水平低；封建色彩浓厚。
历史影响：一定程度上推动了中国资本主义经济的发展，瓦解着自然经济，冲击了封建传统观念，促进了中国社会的进步；但由于力量薄弱，助推中国近代化的作用有限。
19．(1)制度：封君封臣制度。纽带：土地。经济组织：庄园。特点：庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位
(2)特权：免赋税特权、教育自主权。
(3)意义：形成经济中心；促进了封建制度的瓦解；形成了早期的资产阶级
(4)主题：封建时代的欧洲
答案第1页，共2页
答案第1页，共2页