九年级历史部编版上册第三单元《封建时代的欧洲》单元评价作业练习（含答案）

九年级历史部编版上册第三单元《封建时代的欧洲》单元评价作业练习
一、选择题
1．查理·马特改革以后，西欧逐渐形成了严格的封建等级制度。这一制度( )
A．以中央集权为特色 B．以土地分封为纽带
C．以政教合一为基础 D．以城市自治为核心
2．“1453年4月6日，争战异常激烈，土军屡攻未逞。4月21日，土军在热那亚人的帮助下……用木板铺设了一条长达15千米的木板划道，上涂油脂，把70多艘战舰经陆地拖进金角湾……”这是关于一场著名战争的叙述。交战双方是 ( )
A．罗马——迦太基 B．西罗马——日耳曼
C．德意志——教皇国 D．拜占庭——奥斯曼土耳其
3．从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式在西欧逐渐流行开来。它是（ ）
A．城市 B．庄园 C．手工工场 D．王国
4．下面说法中不正确的是（ ）
A．基督教是世界三大宗教之一
B．基督教教义主张“人们忍受苦难，死后可以入‘天堂’”
C．1世纪，基督教被定为罗马国教
D．基督教产生于亚洲的巴勒斯坦地区
5．拜占庭帝国对古代东西方文化兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，在世界上产生过重大影响，为后来西欧的文艺复兴提供了丰富的精神营养。这里的“精神营养”主要来源于（ ）
A．大量希腊、罗马古籍 B．完整的法学体系 C．思想解放运动 D．雅典的民主政治
6．中古时期，在西欧一些地区盛行庄园经济，庄园中的主要劳动者为
A．佃户
B．贵族
C．领主
D．教士
7．他在位期间通过多次对外战争，使拜占庭帝国成为一个横跨欧、亚、非三洲的庞大帝国。这里的“他”是
A．查士丁尼一世
B．屋大维
C．凯撒
D．伯里克利
8．10世纪开始，城市再度兴起，成为最初城市居民的人主要是（ ）
A．手工业者和商人 B．封建领主和农民 C．封建领主和商人 D．自耕农和农奴
9．哈斯金斯说：“没有什么比罗马法律更能体现罗马人聪明才智的特质，也没有什么比她的法律的影响更持久、更广泛.”公元6世纪，由查士丁尼组织编纂，奠定欧洲民法基础的法律文献是（ ）
A．《汉谟拉比法典》 B．《十二铜表法》 C．《罗马民法大全》 D．《权利法案》
10．下图体现了中世纪西欧庄园的什么特点（ ）
A．自给自足的经济 B．独立的庄园法庭 C．劳役地租的剥削 D．忠君的契约意识
11．“庄园法庭档案记录：无权享用公共牧场但仍在牧场内放牧的人，侵犯了全体村民的权益，判令他们从牧场牵走他们的牲畜，从此不得占用牧场，违者还要被罚款。”下列结论不能根据上述材料得出的是（ ）
A．庄园法庭审理侵犯领主利益的行为
B．庄园法庭审理违反庄园公共规则的行为.
C．惩罚违法行为的手段通常是处以罚金
D．庄园法庭维护佃户的利益
12．以下关于东罗马帝国表述正确的是（ ）
①发明了阿拉伯数字 ②地跨欧、亚、非三洲
③颁布《查士丁尼法典》 ④文艺复兴在此兴起
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
13．12—14世纪，西欧许多城市在城堡外增加了新市场，之后逐渐拆除旧城墙，建造新城墙，把郊区变为城区。这反映出当时西欧（ ）
A．近代科技兴起 B．城市工商业发展 C．庄园经济繁荣 D．生产效率的提高
14．请为以下三幅图片，选一个正确的主题
A．亚非文明 B．城市的兴起 C．封建时代的欧洲 D．封建时代的亚洲
15．查士丁尼认为：“市民法（又称公民法）与万民法有别……每一民族专为自身治理制定的法律，是这个国家所特有的，叫做市民法，即该国本身特有的法。至于出于自然理性而为全人类制定的法，则受到所有民族的同样尊重，叫做万民法，因为一切民族都适用它。”据此可知，“市民法与万民法有别”在于（ ）
A．制定主体不同 B．法律地位不同 C．适用对象不同 D．理论依据不同
16．中世纪欧洲的社会秩序具有两大根本特征：一是名义上存在于“大一统”基督教会中的教会体系（亦称教会帝国）；另一个是事实上支离破碎的封建体系，即领主与附庸关系的契约观念：我的封臣的封臣，不是我的封臣。这反映了中世纪欧洲（ ）
A．契约理念的萌发 B．世俗权力的加强
C．“民族情感”的缺乏 D．新生产方式的孕育
二、综合题
17．阅读下列材料，回答问题。
材料：某帝国兴起、发展和演变示意图
材料二：它的命运注定是守旧而不是创新，它一出生就已是罗马帝国范围内的一个古老的国家。它生活在过去的权势和荣耀的阴影中，一直试图维持或恢复这种权势和荣耀。它产生了引人注目的一连串杰出的领导者——行政官员、将军、学者和神学家等。但是，由于其工作环境，他们中真正有创造力的人却为数极少。
——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
(1)据材料一中示意图，指出该帝国的名称，并将两个方框中内容补充完整。
(2)据材料一和材料二，分析该帝国走向衰亡的原因。
(3)从该帝国兴衰的过程中你获取了什么有益启示
18．阅读下列材料，回答问题。
材料一：当任何人……和王国的最高领主发生附庸关系时，他或她必须跪在领主之前说：“大人，我成为你的亲近附庸……拥护您，保卫您，反对一切人……”……依领主的召唤，必须去服军役……必须去勘测土地……必须做在法定地位上应该做的一切其他事务。
材料二：我的附庸的附庸，不是我的附庸。
（1）材料反映的是西欧的什么制度？这种制度最先形成于哪个国家？上下级之间是一种什么样的关系？
（2）根据材料一和材料二，说说材料反映的制度有何特点？
三、材料题
19．阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 “庄园的产品很少外销，内部有完整的生产体系：手工作坊能打造农具、缝制衣物，铁匠铺可修补犁铧，纺织坊能织出粗布；磨坊负责加工小麦、大麦，面包房烤制面包，酿酒坊酿造葡萄酒。庄园内几乎能生产农奴和领主所需的大部分生活与生产物品——从粮食、奶酪、火腿到农具、鞋帽、蜡烛。仅少数物资无法自给：盐需从沿海城市通过商队运输，每季度庄园会用剩余的羊毛或葡萄酒换取；铁料依赖城市铁匠铺供应，每年冬季领主会统一采购，再分发给农奴使用。”
——[法]马克·布洛赫《封建社会》(节选)
材料三 “农奴每周要为领主耕种3天自营地，从黎明到黄昏，需自带耕牛、犁、镰刀等农具，若缺勤会被庄园法庭罚款。剩余时间可耕种自己的份地，但份地的收成需缴纳1/10作为‘什一税’(部分缴给领主，部分缴给教会)。此外，农奴每年需向领主缴纳‘人头税’(通常是1只鸡或2斗谷物)，结婚时需获得领主许可并缴纳‘结婚税’；若使用庄园的磨坊、烤炉，还要额外支付‘使用费’。庄园法庭每年开庭多次，农奴若因口角争执损坏他人财物，或未按时缴纳赋税，常会被判处缴纳罚金(多为粮食或少量钱币)，罚金最终归领主所有。”
(1)根据材料一的示意图，概括西欧庄园的布局特点。
(2)材料二体现西欧庄园的什么经济特征 结合材料说明理由。
(3)材料三反映农奴的处境如何 结合所学，分析庄园法庭在西欧封建庄园中的作用。
20．阅读材料，完成下列要求。
材料一 此前的习惯法是口耳相传、含混不清的，司法官使用习惯法时任意屈伸，平民深受其苦。《十二铜表法》的出现，使刑事诉讼中的定罪量刑和民事诉讼中的裁决有了确定和公开的法律条文作为准绳，这在很大程度上限制了贵族的司法专断。《十二铜表法》是当时罗马社会政治斗争，特别是平民与贵族斗争的产物。它集中了过去的习惯法，并结合当时社会经济发展的需要编纂而成，它是罗马法发展的基础。
——摘编自郭守兰等《西方法文化史纲》
材料二 为了稳固帝国的社会秩序，查士丁尼下令对罗马法进行系统的搜集和整理，在这些工作的基础上，帝国编撰了《罗马民法大全》。查士丁尼在法典中宣传皇帝得到“天命”来统治人民，想要通过军权神圣化来保证皇帝的专制权力……15、16世纪，西欧各国普遍出现了“采用罗马法”的热潮，罗马法影响了西欧大部分地区的民法法典。
——摘编自杰里·本特利、赫伯特·齐格勒《新全球史》
(1)根据材料一，分析《十二铜表法》产生的历史背景。
(2)根据材料二，指出查士丁尼下令编纂法典的目的，并概括《罗马民法大全》的影响。
(3)请为上述材料拟定一个恰当的主题。
试卷第1页，共3页
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《九年级历史部编版上册第三单元《封建时代的欧洲》单元评价作业练习》参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B D B C A A A A C C
题号 11 12 13 14 15 16
答案 A C B C C C
17．(1)东罗马帝国或拜占庭帝国。编成《查士丁尼法典》；奥斯曼土耳其帝国攻破都城，帝国灭亡。
(2)遭遇外族入侵；缺乏创新；长期战争财政枯竭等。(答出其中任意两点即可，其他符合题意也可)
(3)要注重创新和发展。(符合题意即可)
18．（1）制度：封建等级制度。 国家：法兰克王国。 关系：封君和封臣。
（2）①层层分封，等级森严。②权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。③各封建主阶级依次从属，不能越级管理。（回答任两点即可）
19．(1)布局特点：功能分区明确（有住宅、农田、手工作坊、教堂等）；以领主庄园为核心；自给自足
(2)经济特征：自给自足；理由：庄园内可生产农奴和领主所需的大部分生活与生产物品，仅少数物资需对外交换
(3)处境：农奴负担沉重，需为领主服劳役、缴纳多种赋税，人身自由受限制；
作用：维护庄园秩序；保护领主利益；调解农奴之间的纠纷；巩固封建等级制度
20．(1)历史背景：罗马此前的习惯法口耳相传、含混不清，司法官使用习惯法时任意屈伸，平民深受其苦；罗马社会政治斗争，特别是平民与贵族斗争的推动；对以往罗马习惯法的集中整理；当时社会经济发展的需要。
(2)目的：为了稳固帝国的社会秩序，保证皇帝的专制权力。影响：影响了西欧大部分地区的民法法典，奠定了欧洲民法的基础。
(3)主题：罗马法制的历程。
答案第1页，共2页
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