第二章 光现象 第1讲 光的色彩 光的直线传播 平面镜 学案（含答案）2026年中考物理一轮专题复习（苏科版）

第1讲 光的色彩 光的直线传播 平面镜
考点通关 直击考什么
考点1 光的色彩
1．光源：本身①_ _ _ _ 的物体。光源分为天然光源和人造光源。
2．光的色散：一束太阳光通过三棱镜后，分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫等色光，这种现象叫光的色散。此现象表明太阳光是由多种色光混合而成的。最早通过实验研究光的色散现象的是英国物理学家②_ _ _ _ 。
3．光的三原色：红、③_ _ _ _ 和蓝三种色光按④_ _ _ _ 比例混合，能产生任何一种其他颜色的光，而它们自身⑤_ _ _ _ 由其他色光混合得到。因此将红、绿、蓝叫作光的三原色。
4.光具有能量：光能可以转化为内能（太阳能热水器）、化学能（植物光合作用）、电能（太阳能电池）等。
拓展延伸
太阳光通过三棱镜，紫光向底边偏折的程度最大，红光向底边偏折的程度最小,导致彩色光带的出现。
考点2 光的直线传播
1．光的传播
（1）光在⑥_ _ _ _ _ _ _ _ 中是沿直线传播的。光⑦_ _ _ _ 在真空中传播。
（2）现象
.小孔成像：成上下、左右均颠倒的实像，像的形状与小孔形状无关；
.影子：手影，日晷；
.日食、月食：太阳、地球、月球在同一直线。
2.光线：用带有箭头的直线表示光传播的路径和方向，这样的线叫光线（光线不是实际存在的，而是一种理想模型。）。
3．光速：光在真空中传播的速度约为⑧_ _ _ _ _ _ _ _ 。
考点3 ☆重点 平面镜成像
1．原理：⑨_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
2．特点：像与物关于镜面对称。
（1） 平面镜成的像是⑩_ _ _ _ 像。
（2） 像与物大小 _ _ _ _ 。
（3） 像和物到平面镜的距离 _ _ _ _ 。
（4） 像和物体的连线与镜面 _ _ _ _ 。
3.应用
（1）成像：如穿衣镜、水中倒影等。
（2）改变光路：如潜望镜、塔式太阳能电站的反光镜等。
方法补充
像的大小
当我们靠近或远离平面镜时，会感觉镜中的像变大或变小了，这是因为人的视角发生了变化，像的大小是不变的。
实像与虚像的区别
（1）实像是由实际光线会聚形成的，能用眼睛看见，能用光屏承接。
（2）虚像是由实际光线的反向延长线相交形成的，能用眼睛看到，不能用光屏承接。
夯基综合练
1．以下正确的是（ ）
A．月亮是光源
B．光线不是实际存在的
C．实像和虚像都可以用光屏承接
D．物体到平面镜的距离越近，成像越大
2．苏科版八上资料改编 《墨经》是《墨子》一书中的重要部分，其中记载了“小孔成像”的现象，并明确了其原理为光_ _ _ _ _ _ 传播。“小孔成像”所成的像是_ _ _ _ （选填“倒立”或“正立”）的_ _ _ _ 像（选填“实”或“虚”）。
命题研究 聚焦怎么考
命题点1 光的色彩★★☆
考向命题点1
主要涉及光的色散现象、光的三原色、不同颜色的物体对色光的反射和吸收情况。
1．[2024镇江]诗句“香炉初上日，瀑水喷成虹”描述了如图所示的情景：太阳刚升起时，从瀑布溅起的水雾中可看到彩虹，此现象属于（ ）
A．光的直线传播 B．光的色散
C．光的反射 D．小孔成像
2．学校元旦晚会上，科技小组的同学向大家展示了激光射爆气球的有趣实验。如图所示，红色透明气球内部套有一只绿色不透明气球，用红色激光照射红色透明、绿色不透明两个气球时，下列说法正确的是（ ）
A．红色激光笔发出的是红外线 B．绿色不透明气球可能会爆破
C．红色透明气球可能会爆破 D．两个气球都不会爆破
易错
1.红外线人眼看不见；
2.透明物体透过本身颜色的色光，吸收不同颜色的色光；不透明物体反射本身颜色的色光，吸收不同颜色的色光。
命题点2 光的直线传播★★☆
考情命题点2
光的直线传播每年均有不同程度的考查，考查方向平稳：一是辨识光直线传播产生的现象；二是小孔成像的特点和探究。
3．[2024泰州]《墨经》最早记载了小孔成像现象及其解释，下列光现象中，与该现象成因相同的是（ ）
A．雨后彩虹 B．日晷计时
C．湖面倒影 D．铅笔弯折
要点
小孔成像及影子（日晷）的形成原理均为光沿直线传播。
4．[2025泰州二模]早在战国时期，我国古代著名的教育家、思想家墨子就在研究小孔成像现象。如图是用蜡烛作为光源，在木板上钻一个小孔来探究该现象，使光透过小孔在墙壁上形成一个倒立的像。下列说法中正确的是（ ）
A．成的像是正立的
B．木板上的小孔必须是圆形的
C．仅将木板向上移动，像会向下移动
D．保持木板和墙的位置不变，蜡烛将向靠近木板的方向移动，在墙上的像会变大
妙招
判断成像大小的变化情况，可以画出物体靠近小孔时成像的示意图，根据示意图再进行判断。
命题点3 平面镜成像★★★
考向命题点3
主要考查平面镜成像特点的分析判断，以及“探究平面镜成像的特点”的实验要点。
5．[2025连云港]物体在平面镜中像的大小取决于（ ）
A．平面镜的大小 B．平面镜的厚度
C．物体本身的大小 D．物体到平面镜的距离
6．熊猫花花站在平面镜前处，它的像到镜子的距离为_ _ _ _ 。然后它向镜子靠近了，则它的像到它的距离为_ _ _ _ 。现将一块和镜面一样大的木板放在镜子后面处，这时它_ _ _ _ （选填“能”或“不能”）在镜中看到自己的像。
易错
认为木板挡在像的前面，而看不到像。判断能否看到像的两种思路：一是平面镜的成像原理，镜子后面的物体不影响光的传播；二是生活经验——镜子后面的墙对人们照镜子没有影响。
7．按要求作图。
（1） [2024无锡节选]在图甲中作出物体通过平面镜所成的像。
（2） [2025徐州节选]如图乙所示,河面桥上装饰有“一”字形灯带,请画出灯带通过河面所成的像。
甲 乙
重点实验 多维透析
实验1 探究平面镜成像的特点★★☆
实验要点梳理
1.玻璃板必须垂直于桌面的目的：使像与物在同一高度。
2.选用薄玻璃板可以减小玻璃板前后两个面各自反射成像形成“重影”对实验的影响。
3.茶色玻璃板可以使观察到的像更明显。
4.利用方格纸代替白纸的目的：便于测量像距和物距。
5.判断像的大小和位置的方法：移动玻璃板后的棋子（或蜡烛）使其与棋子（蜡烛）的像完全重合，棋子（蜡烛）的位置和大小就是棋子（蜡烛）的像的位置和大小。
6.改变棋子（蜡烛）的位置，多次实验的目的：使实验结论具有普遍性。
实验一题透练
问题 小科同学在探究平面镜的成像特点时，利用如图1所示器材进行了以下操作。
图1 图2
图3 图4
基础设问
证据
（1） 实验中小科同学从点燃的蜡烛一侧透过玻璃板看到像有重影，改善重影问题的方法是_ _ _ _ _ _ _ _ ，实验中选取同样大小的蜡烛A、B，是为了_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ 。
（2） 改进器材后多次改变蜡烛A的位置，并移动另一支蜡烛，确定每次像的位置，将玻璃板及每次物和像的位置记录在玻璃板下面的白纸上，连接物和对应的像点，如图2所示，由此可得出的结论是：像与物到平面镜的距离_ _ _ _ 。
（3） 取走蜡烛B，把光屏放在像的位置，这时应该_ _ _ _ _ _ （选填“透过”或“不透过”）玻璃板观察，发现光屏上没有像，这说明物体在平面镜中成的是_ _ _ _ 像。
拓展设问
解释
（4） ［科学论证］实验过程中不小心将玻璃板的右侧部分打碎了，左侧玻璃板的位置没有变化，则蜡烛A_ _ _ _ （选填“能”或“不能”）通过左侧玻璃板成完整的像。
（5） ［评估方案］若在该实验中，所用玻璃板是特制的，其中一面镀了膜，则为了保证实验效果，实验时应选玻璃板的_ _ _ _ （选填“镀膜”或“不镀膜”）一面边缘与白纸上的横线重合，此时只能看到一个像且像更加清晰，是因为镀膜后增强了光的_ _ _ _ （选填“反射”或“折射”）。
创新设问
交流
（6） ［实验改进］其他小组使用跳棋完成实验（如图3）时，发现棋子的像偏暗，于是进行了如图4所示的几种操作，①是对着棋子照射，②和③都是对着像照射，①、②、③三种操作中，观察到的像最亮的是_ _ _ _ 。
（7） ［几何运用或数形结合］另一组同学保持图5中点燃的蜡烛在点位置以及边不动，将玻璃板绕缓慢顺时针转动，如图6所示。玻璃板转到位置时，像在_ _ _ _ _ _ （选填“”“”或“”）点位置。玻璃板从转动 到的整个过程中，像的运动路径是_ _ _ _ （选填“线段”“圆弧”或“折线”），人眼如在点位置_ _ _ _ （选填“能”或“不能”）一直观察到像。
图5 图6
（8） ［科学推理］小刚用一块较厚的玻璃板来探究平面镜成像特点，如图7所示，图7中像与像是一次实验中同时看到的两个像，它们的大小_ _ _ _ （选填“较大”“较大”或“相等”），其中是蜡烛通过玻璃板的_ _ _ _ （选填“”或“”）面所成的像，小刚按照图中的测量方法，测得，，则他所用的玻璃板厚度为_ _ _ _ _ _ 。
图7
第1讲 光的色彩 光的直线传播 平面镜
考点通关 直击考什么
考点1 光的色彩
1．发光
2．牛顿
3．绿； 不同； 无法
考点2 光的直线传播
1．均匀介质； 可以
3．
考点3 ☆重点 平面镜成像
1．光的反射定律
2．（1） 虚
（2） 相等
（3） 相等
（4） 垂直
夯基综合练
1．B
2．沿直线； 倒立； 实
命题研究 聚焦怎么考
命题点1 光的色彩★★☆
1．B
2．B
[解析]红色激光笔发出的不是红外线，是强度很高的红光，因为红外线是一种人眼看不见的光，红光是可见光，人眼看得见；红色透明气球内部还套有一只绿色不透明气球，用红色激光照射红色透明、绿色不透明两个气球时，绿色不透明气球会吸收红色激光的能量而爆破，红色透明气球可以使红色激光透过，不吸收激光的能量，因此不会爆破。
命题点2 光的直线传播★★☆
3．B
4．D
命题点3 平面镜成像★★★
5．C
6．3； 5； 能
7．如图所示（1）
（2）
重点实验 多维透析
实验1 探究平面镜成像的特点★★☆
实验一题透练
（1） 用薄玻璃板； 便于比较像和物的大小关系
（2） 相等
（3） 不透过； 虚
（4） 能
（5） 镀膜； 反射
（6） ①
（7） ； 圆弧； 不能
（8） 相等； ；
[解析]图7中像与像是一次实验中同时看到的两个像，它们都是蜡烛的像，因此大小相等，由于到的距离要小于到的距离，所以像是蜡烛通过玻璃板的面所成的像。，，由于像到镜面的距离等于物体到镜面的距离，所以玻璃板的厚度为。