人教版九年级化学上册同步测试《第二单元课题3 制取氧气》（解析版）

制取氧气
　
一、选择题
1．下列说法正确的是（　　）
A．加入二氧化锰可使氯酸钾产生更多的氧气
B．液态空气可以发生分解反应生成氮气和氧气
C．为了便于运输，把氧气溶于水制成液氧并贮存于蓝色钢瓶中
D．二氧化锰可使过氧化氢溶液在常温下迅速产生氧气
2．过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气．下列现象正确的是（　　）
A．气球胀大，红墨水左移
B．气球缩小，红墨水右移
C．气球胀大，红墨水右移
D．气球缩小，红墨水左移
3．利用下列原理制取氧气，具有反应快操作简便能耗少无污染的是（　　）
A．氯酸钾氯化钾+氧气
B．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
C．过氧化氢水+氧气
D．氧化汞汞+氧气
4．（双选）实验室制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法．这两种方法的共同点是（　　）
A．反应都不需要加热
B．所需仪器相同
C．均可用二氧化锰作催化剂
D．都属于分解反应
5．某同学用一定量的氯酸钾和一定量的二氧化锰混合，充分加热制取氧气，下列有关氧气的体积、二氧化锰的质量、氯酸钾的质量、氯化钾的质量与温度（t）关系的图中正确的是（　　）
A．
B．
C．
D．
6．从安全、环保、节能、简便等方面考虑实验室制取氧气的最佳方案是（　　）
A．氯酸钾受热分解
B．过氧化氢溶液分解
C．分离液态空气法
D．高锰酸钾受热分解
7．下列关于催化剂的说法不正确的是（　　）
A．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变
B．催化剂可以提高某些化学反应的速率
C．催化剂可以降低某些化学反应的速率
D．任何化学反应都需要催化剂
8．下列反应属于分解反应的是（　　）
A．铁+氧气→四氧化三铁
B．水→氢气+氧气
C．甲烷+氧气→水+二氧化碳
D．二氧化碳+水→碳酸
9．实验室制取氧气时，必不可少的最简单的一组仪器是（　　）
A．试管、酒精灯、带导管的橡皮塞、集气瓶、铁架台
B．试管、酒精灯、水槽、集气瓶
C．集气瓶、铁架台、试管、带导管的橡皮塞
D．铁架台、烧瓶、集气瓶、玻璃片
10．下列关于氧气的说法中，不正确的是（　　）
A．液氧用于火箭发射是利用氧气的可燃性
B．氧气约占空气总体积的
C．实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气
D．氧气可用于医疗急救
11．实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是（　　）
A．①④
B．②③
C．①⑤
D．②⑤
12．下列有关催化剂的说法正确的是（　　）
A．在化学反应后其质量增加
B．在化学反应后其质量减少
C．在化学反应后其化学性质发生了变化
D．催化剂能改变化学反应速率
13．实验室可用于制取氧气的药品是（　　）
A．空气
B．二氧化锰
C．高锰酸钾
D．氧化汞
14．实验室制取氧气，下列说法错误的是（　　）
A．装置①可用于高锰酸钾制取氧气
B．装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气
C．装置③可用于收集氧气
D．装置④可用于收集氧气
15．某科学兴趣小组为了研究物质燃烧的剧烈程度与氧气浓度的关系，需要收集一瓶大约四分之一空气的氧气，下列操作正确的是（　　）
A．
集气瓶中灌的水
B．
集气瓶中灌的水
C．
导管伸入到集气瓶体积的处
D．
导管伸入到集气瓶体积的处
16．如图，是加热KClO3与MnO2的混合物制取氧气时，反应中MnO2在混合物中的质量百分含量（a%）随时间变化的函数图象．其中正确的是（　　）
A．
B．
C．
D．
17．下列变化中，属于分解反应的是（　　）
A．铜+氧气氧化铜
B．石蜡+氧气水+二氧化碳
C．过氧化氢水+氧气
D．铁+氧气四氧化三铁
18．下列方法中不能制取氧气的是（　　）
A．加热氯酸钾
B．加热高锰酸钾
C．加热水至沸腾
D．往过氧化氢溶液中加入二氧化锰
19．加热氯酸钾和高锰酸钾混合物片刻，试管里最多可能含有几种固体物质（　　）
A．五种
B．四种
C．三种
D．二种
20．以下是小明同学对实验室制取氧气时必须满足的条件进行的总结，其中你认为正确的是（　　）
A．必须加热
B．必须用含氧的物质作反应物
C．必须用排水法收集
D．必须使用催化剂
21．如图，将过氧化氢溶液滴入瓶中可观察到的现象是（　　）
A．气球胀大，红墨水左移
B．气球缩小，红墨水右移
C．气球缩小，红墨水左移
D．气球胀大，红墨水右移
22．某同学在加热氯酸钾制取氧气时，错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内，出现的情况是（　　）
A．反应速率加快，生成氧气的量不变
B．生成氧气的量不变
C．反应速率加快，生成氧气的量增加
D．反应速率不变
23．实验操作和目的对应关系不正确的是（　　）
A．加热试管时，先均匀加热后集中加热﹣防止试管炸裂
B．点燃可燃性气体前，一定要先检验气体的纯度﹣防止发生爆炸
C．用双氧水制氧气时，加入少量二氧化猛﹣增加氧气生成的量
D．铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部预先放少量水﹣吸收热量
24．加热高锰酸钾制取氧气的操作中正确的是（　　）
A．固定装有高锰酸钾的试管时，试管口略向上倾斜
B．开始加热时，导管口出现气泡立即收集
C．加热试管时，先使酒精灯火焰在试管下方来回移动
D．停止加热时，先熄灭酒精灯再将导管移出水面
25．下列有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验中错误的是（　　）
A．
制取
B．
收集
C．
验满
D．
性质
26．近年来，各种自然灾害频频发生．2011年3月10日，云南省德宏州盈江县发生里氏5.8级地震，党中央、国务院高度重视抗震救灾工作．在抢救病人时常常用钢瓶储存的氧气给病人输氧．你估计该氧气的制取方法是（　　）
A．分离液态空气
B．高锰酸钾分解法
C．过氧化氢溶液分解法
D．氯酸钾分解法
27．实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（　　）
A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中
B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热
C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片
D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管
28．下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（　　）
A．
B．
C．
D．
29．有关空气及其成分的说法正确的是（　　）
A．空气是一种宝贵的资源，工业上可以用分离液态空气的方法制氧气
B．空气中氮气约占空气总体积的五分之一
C．空气中的稀有气体不与任何物质发生反应
D．汽车排放的尾气不会对空气造成污染
30．实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（　　）
A．都属于氧化物
B．都含有氧气
C．都含有氧气分子
D．都含有氧元素
31．下列含氧化合物，不需要加热就能够直接产生氧气的是（　　）
A．过氧化氢
B．二氧化锰
C．氧化铁
D．氯酸钾
32．实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示，其中正确的是（　　）
A．
装药品
B．
制备
C．
收集
D．
验满
33．检验集气瓶中是否充满氧气的方法是（　　）
A．将带火星的木条伸入集气瓶内
B．将燃着的木条伸入集气瓶内
C．将带火星的木条放在集气瓶口
D．闻氧气的气味
34．实验室用高锰酸钾制氧气，收集完毕后，拆卸装置的正确顺序是（　　）
①撤去酒精灯
②从水槽中拿出导管
③从铁架台上拆下试管．
A．①③②
B．③②①
C．②①③
D．①②③
35．潜水艇里需要配备氧气的发生装置，以保证长时间潜航．下列反应都能产生氧气，其中最适宜在潜水艇里供给氧气的反应是（　　）
A．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
B．水氢气+氧气
C．过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气
D．过氧化氢水+氧气
36．某无毒气体的密度约是空气密度的，且极难溶于水，那么收集该气体的方法是（　　）
①向上排空气法
②向下排空气法
③排水法．
A．①②
B．①③
C．②③
D．①②③
37．同一化学反应进行的快慢跟很多因素有关．实验室用100g溶质质量分数20%的双氧水与一定质量的二氧化锰混合制取氧气，为使反应慢点进行而又不影响生成氧气的质量，则下列操作不能达到目的是（　　）
A．逐滴加入双氧水
B．加水稀释
C．减少双氧水的用量
D．降低温度
38．在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法．上述两种方法的主要共同点有（　　）
①采用MnO2均可改变其反应速率
②反应都不需加热
③都利用含氧化合物分解来达到目的
④两种方法所需仪器相同．
A．①③
B．③④
C．①②
D．②④
　
二、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）
39．在实验室制取某种气体时，该气体既能用排水集气法收集，又能用向上排空气法收集．由此可肯定该气体的物理性质中有：
（1）______，（2）______．
40．以美国为首的北约军队使用一种“油气炸弹”，这种炸弹炸时首先释放出大量可燃性气体，然后可将可燃性气体引燃，这时躺在防护工事里的人即使未被炸死，也会因窒息而死亡，其原因是______．
41．如图是某同学设计的实验室制取氧气的装置图．
（1）写出有标号的仪器名称：
①______，②______，③______，④______．
（2）改正图中的错误：
①______．
②______．
③______．
④______．
⑤______．
42．如图所示：
（1）写出①②两种仪器的名称：①______，②______．
（2）实验室室制取氧气，应将气体发生装置______和收集装置______（只填排空气法）连接（填字母代号）．
43．绘制实验设计图是填写实验报告常用的一项重要技能．如图1是某同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图．
（1）请你帮他将装置图补充完整：
（2）用收集到的氧气完成图2实验时观察到：在空气中加热铁丝只能发生红热现象．但在氧气中却能剧烈燃烧，原因是______．
　
2.3
制取氧气
参考答案与试题解析
　
一、选择题
1．下列说法正确的是（　　）
A．加入二氧化锰可使氯酸钾产生更多的氧气
B．液态空气可以发生分解反应生成氮气和氧气
C．为了便于运输，把氧气溶于水制成液氧并贮存于蓝色钢瓶中
D．二氧化锰可使过氧化氢溶液在常温下迅速产生氧气
【考点】催化剂的特点与催化作用；氧气的物理性质；氧气的工业制法．
【专题】空气与水．
【分析】催化剂不能改变生成物的产量；分解反应属化学变化的一种类型，而分离液态空气制取氧气的过程发生的是物理变化；氧气不易溶于水；二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，能加快该反应的速率．
【解答】解：A、催化剂不会增加生成物的质量，错误；
B、分离液态空气制取氧气的过程发生的是物理变化，错误；
C、氧气不易溶于水，液氧是液态的氧气，错误；
D、二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂，能加快该反应的速率，正确；
故选D．
【点评】本题考查的是催化剂的作用，完成此题，可以依据已有的知识进行．
　
2．过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气．下列现象正确的是（　　）
A．气球胀大，红墨水左移
B．气球缩小，红墨水右移
C．气球胀大，红墨水右移
D．气球缩小，红墨水左移
【考点】催化剂的特点与催化作用．
【专题】空气与水．
【分析】根据二氧化锰的催化作用以及气体压强的知识进行分析解答即可．
【解答】解：过氧化氢在催化剂二氧化锰的作用下，迅速分解放出大量氧气，则瓶内的压强变大，充气的气球缩小，红墨水向左移动，观察选项，故选D．
【点评】本题考查了二氧化锰在过氧化氢反应的作用以及压强的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．
　
3．利用下列原理制取氧气，具有反应快操作简便能耗少无污染的是（　　）
A．氯酸钾氯化钾+氧气
B．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
C．过氧化氢水+氧气
D．氧化汞汞+氧气
【考点】实验室制取氧气的反应原理．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】根据各反应的反应原理判断是否具有反应快、操作简便、能耗少、无污染的特点，据此进行分析判断．
【解答】解：A、该反应操作复杂，需要进行加热，需要耗能，故选项不符合题意．
B、该反应操作复杂，需要进行加热，需要耗能，故选项不符合题意．
C、该反应属于“固液常温型”制取气体，具有反应快、操作简便、能耗少、无污染的特点，故选项符合题意．
D、该反应操作复杂，需要进行加热，需要耗能，故选项不符合题意．
故选C．
【点评】本题难度不大，掌握制取氧气的反应原理、反应的优缺点等是正确解答本题的关键所在．
　
4．（双选）实验室制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法．这两种方法的共同点是（　　）
A．反应都不需要加热
B．所需仪器相同
C．均可用二氧化锰作催化剂
D．都属于分解反应
【考点】实验室制取氧气的反应原理；反应类型的判定．
【专题】空气与水．
【分析】根据用两种方法制取氧气的反应原理、装置等进行分析．
【解答】解：A、氯酸钾需要进行加热才能分解，过氧化氢可以在常温下分解而不需加热，故A错误；
B、过氧化氢在常温下就可以分解不需要加热也就不需要使用酒精灯，而氯酸钾必须在加热条件下才能分解，分解氯酸钾时需要使用酒精灯进行加热，故B错误；
C、采用MnO2均可改变其反应速率，二氧化锰可催化过氧化氢和氯酸钾的分解，加快分解速率，故C正确；
D、过氧化氢与氯酸钾制取氧气的反应，反应物都是一种，生成物都是两种，故都属于分解反应，故D正确．
故选项为：CD．
【点评】对比过氧化氢与氯酸钾制取氧气时的异同，需要对两种方法制取氧气的反应原理、装置及操作较为熟悉．
　
5．某同学用一定量的氯酸钾和一定量的二氧化锰混合，充分加热制取氧气，下列有关氧气的体积、二氧化锰的质量、氯酸钾的质量、氯化钾的质量与温度（t）关系的图中正确的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【考点】实验室制取氧气的反应原理．
【专题】空气与水．
【分析】根据氯酸钾加热分解生成氯化钾和氧气，其中二氧化锰是催化剂，化学反应前后二氧化锰的质量不变；根据反应的情况分析反应前后各量的变化情况．
【解答】解；A、开始加热时没有氧气的产生，故体积为0，故A错误；
B、当加热到一定程度时氯酸钾才开始分解，其质量逐渐较少，只氯酸钾完全分解时，其质量为0，故B错误；
C、刚开始加热时氯酸钾没有分解，因此没有氯化钾的产生，到一定程度时随着氯酸钾的分解氯化钾逐渐增多，到氯酸钾完全分解时，氯化钾的质量不再增加，故C正确；
D、二氧化锰是该反应的催化剂，其质量保持不变，故D错误；
故选项为：C．
【点评】本题是有关氯酸钾制取氧气的反应原理的考查，能够根据反应的情况结合坐标分析各种物质的量的变化情况，会读懂坐标的起点、转折点、变化趋势等．
　
6．从安全、环保、节能、简便等方面考虑实验室制取氧气的最佳方案是（　　）
A．氯酸钾受热分解
B．过氧化氢溶液分解
C．分离液态空气法
D．高锰酸钾受热分解
【考点】实验室制取氧气的反应原理．
【专题】空气与水．
【分析】A、氯酸钾加热分解：消耗热能，操作麻烦，操作不当，可能爆炸；
B、过氧化氢催化分解，常温下进行，无污染；
C、分离液态空气是工业制取氧气的方法；
D、高锰酸钾加热分解，消耗热能，操作麻烦．
【解答】解：A、氯酸钾加热分解：消耗热能，操作麻烦，若混有可燃性物质，可能爆炸，不符合题意；
B、过氧化氢催化分解，常温下进行，无污染，安全、环保、节能、简便，可为制取氧气的最佳方法，符合题意；
C、分离液态空气是工业制取氧气的方法，实验室不用，不符合题意；
D、高锰酸钾加热分解，消耗热能，操作不简便，注意事项太多，所以不符合“安全、环保、节能、简便”，不符合题意；
故选：B．
【点评】掌握实验室制取氧气的反应原理，应熟记，并会应用分析具体问题．
　
7．下列关于催化剂的说法不正确的是（　　）
A．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变
B．催化剂可以提高某些化学反应的速率
C．催化剂可以降低某些化学反应的速率
D．任何化学反应都需要催化剂
【考点】催化剂的特点与催化作用．
【专题】课本知识同类信息．
【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）．催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变；据此进行分析判断．
【解答】解：A、由催化剂的概念可知，化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变，故选项说法正确；
B、催化剂能够改变化学反应速率，既可加快反应速率，也可以减慢反应速率，故选项说法正确；
C、催化剂能够改变化学反应速率，既可加快反应速率，也可以减慢反应速率，故选项说法正确；
D、不是所有化学反应都需要催化剂，不使用催化剂物质也能发生化学反应，如碳在空气中燃烧就不需要催化剂，故选项说法错误．
故选：D．
【点评】本题难度不大，考查了对催化剂概念的理解，把握催化剂的特点（“一变二不变”）是正确解答催化剂问题的关键．
　
8．下列反应属于分解反应的是（　　）
A．铁+氧气→四氧化三铁
B．水→氢气+氧气
C．甲烷+氧气→水+二氧化碳
D．二氧化碳+水→碳酸
【考点】分解反应及其应用．
【专题】化学反应的分类思想；化学反应的基本类型和能量变化．
【分析】分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；据此进行分析判断．
【解答】解：A、铁+氧气→四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．
B、水→氢气+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确．
C、甲烷+氧气→水+二氧化碳，该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项错误．
D、二氧化碳+水→碳酸，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．
故选：B．
【点评】本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”）是正确解答本题的关键．
　
9．实验室制取氧气时，必不可少的最简单的一组仪器是（　　）
A．试管、酒精灯、带导管的橡皮塞、集气瓶、铁架台
B．试管、酒精灯、水槽、集气瓶
C．集气瓶、铁架台、试管、带导管的橡皮塞
D．铁架台、烧瓶、集气瓶、玻璃片
【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】可以根据实验室制取氧气的药品及实验装置进行分析、判断．
【解答】解：实验室制取氧气若用加热高锰酸钾、氯酸钾的方法，发生装置需要装药品的试管、固定试管的铁架台、加热的酒精灯，要收集氧气还需要集气瓶、带导管的橡皮塞；若用过氧化氢制取氧气发生装置需要装药品的试管、固定试管的铁架台，收集则需要带导管的橡皮塞、集气瓶；根据上述分析可知：实验室制取氧气必不可少的最简单的仪器是试管、铁架台、带导管的橡皮塞、集气瓶；
故选C．
【点评】解答本题的关键是掌握实验室制取氧气的药品及实验装置方面的内容，并加以对比才能做出正确的判断
　
10．下列关于氧气的说法中，不正确的是（　　）
A．液氧用于火箭发射是利用氧气的可燃性
B．氧气约占空气总体积的
C．实验室可用加热高锰酸钾的方法制取氧气
D．氧气可用于医疗急救
【考点】氧气的用途；氧气的化学性质；实验室制取氧气的反应原理．
【专题】氧气、氢气的性质与用途．
【分析】A．根据氧气的化学性质来分析；B．根据空气中氧气的体积含量来分析；C．根据实验室制取氧气的方法来分析；D．根据氧气的用途来分析．
【解答】解：A．液氧用于火箭发射是利用了氧气的助燃性，而不是可燃性，故错误；
B．在空气中，氧气的体积约占其体积的五分之一，故正确；
C．在实验中可用加热高锰酸钾的方法来制取氧气，故正确；
D．因为氧气能供给呼吸，所以可用于医疗急救，故正确．
故选A．
【点评】本题考查了氧气的制法、性质和用途，完成此题，可以依据已有的知识进行．
　
11．实验室可用于氯酸钾制取氧气的装置组合是（　　）
A．①④
B．②③
C．①⑤
D．②⑤
【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】依据反应物的状态和反应条件选择发生装置，依据氧气的密度和溶解性选择收集装置．
【解答】解：氯酸钾晶体和二氧化锰粉末制取氧气需要加热，属于固体加热型，故选发生装置①；氧气的密度比空气大且不易溶于水，所以可用向上排空气法或排水法收集，收集装置为③或⑤．
故选C．
【点评】本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择，气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．
　
12．下列有关催化剂的说法正确的是（　　）
A．在化学反应后其质量增加
B．在化学反应后其质量减少
C．在化学反应后其化学性质发生了变化
D．催化剂能改变化学反应速率
【考点】催化剂的特点与催化作用．
【专题】课本知识同类信息．
【分析】根据催化剂的定义回答该问题．催化剂是指能改变化学反应的速率，而自身的质量和化学性质在化学反应前后不变的物质．
【解答】解：催化剂是指能改变化学反应的速率，而自身的质量和化学性质在化学反应前后不变的物质．
A、在化学反应后其质量不变，故A错误；
B、在化学反应后其质量不变，故B错误；
C、在化学反应后其化学性质不变，故C错误；
D、催化剂能改变化学反应的速率，故D正确；
故答案为：D
【点评】该题主要考查了学生对催化剂定义的理解，较容易．
　
13．实验室可用于制取氧气的药品是（　　）
A．空气
B．二氧化锰
C．高锰酸钾
D．氧化汞
【考点】实验室制取氧气的反应原理．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】A、根据空气是工业上制取氧气的原料分析；
B、根据实验室中制取氧气可选用双氧水和二氧化锰的混合物、氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气分析；
C、根据实验室中可用高锰酸钾来制取氧气分析；
D、根据氧化汞加热虽能得到汞和氧气但一般在实验室中不用氧化汞制取氧气分析．
【解答】解：A、空气是工业上制取氧气的原料，A不正确；
B、实验室中制取氧气可选用双氧水和二氧化锰的混合物、氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气，二氧化锰在这两个反应中做催化剂，不能用二氧化锰制取氧气，B不正确；
C、根验室中可用高锰酸钾来制取氧气，C正确；
D、氧化汞加热虽能得到汞和氧气但一般在实验室中不用氧化汞制取氧气，因为汞有毒且受热会变为汞蒸气，氧气中混有杂质，D不正确．
故选C．
【点评】本题考查氧气的实验室制备，所以一定要注意工业上和实验室的制备差别．
　
14．实验室制取氧气，下列说法错误的是（　　）
A．装置①可用于高锰酸钾制取氧气
B．装置②可用于过氧化氢溶液制取氧气
C．装置③可用于收集氧气
D．装置④可用于收集氧气
【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】制取气体的装置的选择取决于反应物的状态和反应条件，收集气体的方法取决于气体的密度和溶解能力．
【解答】解：A．高锰酸钾固体需要在加热的条件下分解为制取氧气，故A正确；
B．过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下分解产生氧气，属于固液常温制气体，故B正确；
C．氧气的密度比空气大，应该用向上排空气来收集，故C错误；
D．氧气不易溶于水，故可用排水法来收集，故D正确．
故选C．
【点评】熟练掌握常见气体的制取和收集方法，能够根据反应物的状态和气体的物理性质来选择合适的制取和收集装置．
　
15．某科学兴趣小组为了研究物质燃烧的剧烈程度与氧气浓度的关系，需要收集一瓶大约四分之一空气的氧气，下列操作正确的是（　　）
A．
集气瓶中灌的水
B．
集气瓶中灌的水
C．
导管伸入到集气瓶体积的处
D．
导管伸入到集气瓶体积的处
【考点】常用气体的收集方法．
【专题】压轴实验题；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】需要收集一瓶大约四分之一空气的氧气，即收集的氧气．
【解答】解：A、收集一瓶大约四分之一空气的氧气，即收集的氧气，所以集气瓶中应灌的水，故A错；
B、收集一瓶大约四分之一空气的氧气，即收集的氧气，所以集气瓶中应灌的水，故B正确；
C、用排空气法收集氧气无法收集的氧气，因为氧气密度比空气大，会聚集在下部，故C错；
D、用排空气法收集氧气无法收集的氧气，因为氧气密度比空气大，会聚集在下部，故D错．
故选B．
【点评】在收集气体时只要是想收集一定体积的气体，应该用排水法，排空气法无法收集一定体积的气体．
　
16．如图，是加热KClO3与MnO2的混合物制取氧气时，反应中MnO2在混合物中的质量百分含量（a%）随时间变化的函数图象．其中正确的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【考点】催化剂的特点与催化作用．
【专题】元素化合物知识型．
【分析】运用催化剂的概念和氯酸钾制取氧气时固体质量的变化解答．
【解答】催化剂是一种在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂．所以固体二氧化锰的质量始终不变，但氯酸钾随着反应的进行会不断分解生成氯化钾和氧气所以固体质量不断减轻，因此固体中二氧化锰的质量分数会不断增大，但到氯酸钾全部分解固体质量就不会改变二氧化锰的质量分数也不会改变．故选B．
【点评】催化剂只是改变反应的速率，对反应的生成物及生成物的量都没有影响．
　
17．下列变化中，属于分解反应的是（　　）
A．铜+氧气氧化铜
B．石蜡+氧气水+二氧化碳
C．过氧化氢水+氧气
D．铁+氧气四氧化三铁
【考点】分解反应及其应用．
【专题】化学反应的分类思想；化学反应的基本类型和能量变化．
【分析】化合反应：两种或两种以上物质反应后生成一种物质的反应，其特点可总结为“多变一”；分解反应：一种物质反应后生成两种或两种以上的物质，其特点可总结为“一变多”；据此进行分析判断．
【解答】解：A、铜+氧气氧化铜，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．
B、石蜡+氧气水+二氧化碳，该反应的反应物是两种，不符合“一变多”的特征，不属于分解反应，故选项错误．
C、过氧化氢水+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确．
D、铁+氧气四氧化三铁，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．
故选：C．
【点评】本题难度不大，掌握分解反应的特征（“一变多”）是正确解答本题的关键．
　
18．下列方法中不能制取氧气的是（　　）
A．加热氯酸钾
B．加热高锰酸钾
C．加热水至沸腾
D．往过氧化氢溶液中加入二氧化锰
【考点】实验室制取氧气的反应原理．
【专题】空气与水．
【分析】根据已有的知识进行分析，实验室制取氧气可以采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物的方法，也可以使用加热高锰酸钾的方法，还可以使用过氧化氢溶液和二氧化锰的方法．
【解答】解：
A、加热KClO3制取氧气生成物有氯化钾、氧气，是实验室常用的制取氧气的方法；
B、加热高锰酸钾生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，是实验室常用的制取氧气的方法；
C、加热水至沸腾没有新物质生成，不能制取氧气；
D、过氧化氢溶液中加入氧化锰产生氧气，速度快且成本低，常用于实验室制取氧气；
故选C．
【点评】本题考查了氧气的实验室制法的常用药品，完成此题，可以依据已有的知识进行．
　
19．加热氯酸钾和高锰酸钾混合物片刻，试管里最多可能含有几种固体物质（　　）
A．五种
B．四种
C．三种
D．二种
【考点】实验室制取氧气的反应原理．
【分析】高锰酸钾受热分解会产生锰酸钾、二氧化锰和氧气，其中的锰酸钾、二氧化锰为固体物质；而产生的二氧化锰刚好作为氯酸钾受热分解的催化剂会分解产生氯化钾和氧气，其中的氯化钾为固体物质．加上未分解的部分高锰酸钾和氯酸钾固体，所以最多可能含有五种固体物质．
【解答】解：根据高锰酸钾和氯酸钾受热分解的化学方程式，2KMnO4K2MnO4+MnO2+2O2↑、2KClO3KCl+3O2↑可知反应物中有三种固体物质，算上未分解的部分高锰酸钾和氯酸钾固体，因此最多可能含有五种固体物质．故选A．
【点评】此题主要考查实验室制取氧气的反应原理，注意题中的关键词“片刻”“最多”即能准确地找到答案．要求有较强的实验分析能力．
　
20．以下是小明同学对实验室制取氧气时必须满足的条件进行的总结，其中你认为正确的是（　　）
A．必须加热
B．必须用含氧的物质作反应物
C．必须用排水法收集
D．必须使用催化剂
【考点】常用气体的收集方法；实验室制取氧气的反应原理．
【专题】物质的制备．
【分析】A、根据制取氧气的反应条件考虑；B、根据质量守恒定律考虑；C、根据氧气的收集方法考虑；D、根据制取氧气的反应物发生的条件考虑．
【解答】解：A、用过氧化氢和二氧化锰制取氧气不需要加热，故A错；
B、根据质量守恒定律可知反应前后元素种类不变，所以制取氧气的物质中必须含有氧元素，故B正确；
C、收集氧气的方法是：向上排空气法收集、排水法收集，故C错；
D、高锰酸钾制取氧气不需要催化剂，故D错．
故选B．
【点评】解答本题关键是要知道实验室制取氧气的方法有：高锰酸钾加热；氯酸钾与二氧化锰加热；过氧化氢与二氧化锰制取氧气；还需要知道氧气的收集方法．
　
21．如图，将过氧化氢溶液滴入瓶中可观察到的现象是（　　）
A．气球胀大，红墨水左移
B．气球缩小，红墨水右移
C．气球缩小，红墨水左移
D．气球胀大，红墨水右移
【考点】实验室制取氧气的反应原理；反应现象和本质的联系．
【专题】化学实验与探究．
【分析】图中过氧化氢溶液与二氧化锰反应生成氧气和水，因氧气密度大于空气的密度，当生成的氧气足够多时，充气气球内的气体会沿导管排出．我们可以据此判断现象．
【解答】解：当过氧化氢溶液与二氧化锰反应，生成足够多的氧气时，因氧气的密度大于空气的密度，充气气球内的空气在周围氧气的压力作用下，会沿导管排出气球，气球变小，导管中的红墨水会向左移．
故选C．
【点评】解决本题的关键是要了解过氧化氢溶液和二氧化锰反应生成氧气和氧气密度大于空气的密度这两点．
　
22．某同学在加热氯酸钾制取氧气时，错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内，出现的情况是（　　）
A．反应速率加快，生成氧气的量不变
B．生成氧气的量不变
C．反应速率加快，生成氧气的量增加
D．反应速率不变
【考点】催化剂的特点与催化作用；实验室制取氧气的反应原理．
【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】根据催化剂的定义：在化学反应前后质量和化学性质都不变的特性来分析本题，和高锰酸钾制氧气的生成物考虑本题．
【解答】解：氯酸钾制取氧气时二氧化锰是催化剂，加入二氧化锰只能加快反应速度，不能改变生成物的量，用高锰酸钾制氧气的生成物是锰酸钾、二氧化锰、氧气，所以错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内，生成氧气的量会增多，又因为高锰酸钾分解生成的二氧化锰正好作为氯酸钾分解的催化剂，所以反应速度也加快了．
故选C．
【点评】通过回答本题知道了催化剂的定义，明白了错把高锰酸钾当成二氧化锰混入氯酸钾内的后果．
　
23．实验操作和目的对应关系不正确的是（　　）
A．加热试管时，先均匀加热后集中加热﹣防止试管炸裂
B．点燃可燃性气体前，一定要先检验气体的纯度﹣防止发生爆炸
C．用双氧水制氧气时，加入少量二氧化猛﹣增加氧气生成的量
D．铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底部预先放少量水﹣吸收热量
【考点】给试管里的液体加热；氧气的化学性质；催化剂的特点与催化作用；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】A、根据加热试管的方法、注意事项进行分析判断．
B、根据可燃性气体易燃进行分析判断．
C、根据过氧化氢分解的原理进行分析判断．
D、根据铁丝在氧气中燃烧时的注意事项进行分析判断．
【解答】解：A、加热试管时，为防止试管受热不均匀，造成试管炸裂，应先均匀加热后集中加热，故选项实验操作和目的对应一致．
B、点燃可燃性气体前，一定要先检验气体的纯度，以免发生爆炸，故选项实验操作和目的对应一致．
C、用双氧水制氧气时，二氧化锰作催化剂，能加快氧气生成速度，但不能增加氧气生成的量，故选项实验操作和目的对应不一致．
D、铁丝在氧气中燃烧时，集气瓶底预先铺上一层细沙或少量的水，是为了吸收热量，防止生成物落下来炸裂集气瓶，故选项实验操作和目的对应一致．
故选C．
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
　
24．加热高锰酸钾制取氧气的操作中正确的是（　　）
A．固定装有高锰酸钾的试管时，试管口略向上倾斜
B．开始加热时，导管口出现气泡立即收集
C．加热试管时，先使酒精灯火焰在试管下方来回移动
D．停止加热时，先熄灭酒精灯再将导管移出水面
【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．
【分析】A、加热固体药品时，试管口要略低于试管底部，防止冷凝水倒流入试管底部，引起试管炸裂；
B、要等导管口气泡连续均匀冒出再收集，防止收集的气体不纯；
C、加热试管，要先预热；
D、收集完毕，要先移导管后熄灯．
【解答】解：A、加热固体药品时，试管口要略低于试管底部，防止冷凝水倒流入试管底部，引起试管炸裂，故题目做法错误；
B、开始加热时，导管口出现气泡立即收集会使收集的氧气中混有空气，故做法错误；
C、加热试管，要先预热，可使酒精灯火焰在试管下方来回移动进行预热，正确；
D、停止加热时，先熄灭酒精灯再将导管移出水面会导致水倒流入试管，引起试管炸裂，故错误；
故选C．
【点评】了解实验室利用高锰酸钾制取氧气的操作步骤和注意事项即可顺利解答，提醒同学们要正确操作实验才能达到预期的实验目的．
　
25．下列有关氧气的制取、收集、验满、性质的实验中错误的是（　　）
A．
制取
B．
收集
C．
验满
D．
性质
【考点】氧气的制取装置；氧气的化学性质；氧气的收集方法；氧气的检验和验满．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】据反应物状态和反应条件判断反应装置，据氧气的密度分析收集方法，验满氧气将带火星的木条放于集气瓶口，铁丝燃烧实验应在瓶底放一些水或沙子．
【解答】解：A、利用过氧化氢溶液制取氧气时不需加热，属于固液常温型，可用此发生装置，正确；
B、氧气密度比空气大，可用向上排空气法收集，且导管伸入到集气瓶底部，正确；
C、验满氧气将带火星的木条放于集气瓶口，正确；
D、铁丝燃烧实验应在瓶底放一些水或沙子，防止燃烧后的熔融物溅落炸裂瓶底，而图示没采取措施，错误；
故选：D．
【点评】了解发生和收集装置的选取方法，验满气体的方法，及铁丝燃烧的注意事项即可顺利解答．
　
26．近年来，各种自然灾害频频发生．2011年3月10日，云南省德宏州盈江县发生里氏5.8级地震，党中央、国务院高度重视抗震救灾工作．在抢救病人时常常用钢瓶储存的氧气给病人输氧．你估计该氧气的制取方法是（　　）
A．分离液态空气
B．高锰酸钾分解法
C．过氧化氢溶液分解法
D．氯酸钾分解法
【考点】氧气的工业制法．
【专题】物质的制备．
【分析】根据工业上分离分离液态空气制取氧气，制取的量较大，成本较低．实验室制取的氧气的量较少，成本较高分析．
【解答】解：A、分离液态空气制取氧气，制取的量较大，成本较低．故A符合题意；
B、高锰酸钾分解法属于实验室制法，制取的氧气的量较少，成本较高．故B不符合题意；
C、过氧化氢溶液分解法属于实验室制法，制取的氧气的量较少，成本较高．故C不符合题意；
D、氯酸钾分解法属于实验室制法，制取的氧气的量较少，成本较高．故D不符合题意．
故选A．
【点评】本题主要考查了氧气的制法，解答本题时可以从制取的量、成本等角度进行比较即可．
　
27．实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是（　　）
A．加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中
B．先将导管口移入集气瓶，再开始加热
C．收集O2后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片
D．停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管
【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】A、根据用高锰酸钾制氧气时的注意事项进行分析判断；
B、根据用高锰酸钾制氧气收集氧气时的注意事项进行分析判断；
C、根据用高锰酸钾制氧气时的注意事项进行分析判断；
D、根据用高锰酸钾制氧气时的注意事项进行分析判断．
【解答】解：
A、用排水法收集氧气时，加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中，故A正确；
B、用排水法收集氧气时，当气泡均匀连续地放出时，才开始收集氧气，不能先将导管口移入集气瓶，再开始加热，故B错误；
C、用排水法收集氧气后，用玻璃片将瓶盖好后，移出水面正放在桌子上，故C错误；
D、氧气收集完毕，如果先将酒精灯熄灭，则试管内压强变小，水会沿导管倒流进试管，故D错误．
故选：A．
【点评】本题难度不大，掌握实验室制取氧气时的注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
　
28．下列示意图分别是实验室氧气制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是（　　）
A．
B．
C．
D．
【考点】氧气的制取装置；氧气的化学性质；氧气的收集方法；氧气的检验和验满．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】A、用高锰酸钾制取氧气，试管口加一小团棉花，试管口低于试管底部，外焰加热，图中装置正确；
B、用排空气法收集时，收集气体的导管，要深入集气瓶底部，尽可能的排出瓶内空气；
C、验满氧气，带火星的木条放到集气瓶口；
D、做细铁丝燃烧实验时，应在集气瓶底部装少量水或沙．
【解答】解：A、用高锰酸钾制取氧气，图中装置正确，故A正确；
B、收集气体的导管，要深入集气瓶底部，图中导气管太短，故B错误；
C、验满氧气，带火星的木条应伸入集气瓶口，图中操作错误，故C错误；
D、验证氧气的性质，做细铁丝燃烧的实验时，为防止热的溅落物炸裂瓶底，瓶底应放一些水或沙子，图中操作错误，故D错误．
故选A．
【点评】本题主要考查了各实验操作的注意事项，了解正确的实验操作是解题的关键．
　
29．有关空气及其成分的说法正确的是（　　）
A．空气是一种宝贵的资源，工业上可以用分离液态空气的方法制氧气
B．空气中氮气约占空气总体积的五分之一
C．空气中的稀有气体不与任何物质发生反应
D．汽车排放的尾气不会对空气造成污染
【考点】空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害；氧气的工业制法．
【专题】空气与水．
【分析】根据已有的知识进行分析，氧气在工业上可以通过分离液态空气的方法制取；氮气约占空气体积的五分之四；稀有气体在一般情况下不发生化学反应；汽车排放的尾气中含有一氧化氮和一氧化碳等气体．
【解答】解：A、氧气在工业上可以通过分离液态空气的方法制取，正确；
B、氮气约占空气体积的五分之四，错误；
C、稀有气体在一般情况下不发生化学反应，在特殊情况下，是可以和其他物质发生反应的，错误；
D、汽车排放的尾气中含有一氧化氮和一氧化碳等气体，会对空气造成污染，错误．
故选A．
【点评】本题依据空气中各成分及其性质来回答本题，并能灵活运用它们的性质进行分析．
　
30．实验室中利用过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾都可以制取氧气，其原因是（　　）
A．都属于氧化物
B．都含有氧气
C．都含有氧气分子
D．都含有氧元素
【考点】实验室制取氧气的反应原理；物质的元素组成．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】化学变化中元素的种类不变，因此制取氧气的物质中必须含有氧元素．
【解答】解：A、氧化物是由两种元素组成，并且一种元素为氧元素的纯净物，氯酸钾和高锰酸钾中都有氧元素，但它们由三种元素组成，故A不对；
B、过氧化氢、氯酸钾、高锰酸钾三物质都是纯净物，都含有氧元素，不含氧气，故B不对；
C、氧气由氧分子构成，三物质不含氧气，故不含氧分子，所以C不对；
D、三物质都含氧元素，故D对．
故选D．
【点评】该题主要考查化学变化中元素的种类不变，和物质的分类，氧化物和含氧化合物的区别．
　
31．下列含氧化合物，不需要加热就能够直接产生氧气的是（　　）
A．过氧化氢
B．二氧化锰
C．氧化铁
D．氯酸钾
【考点】实验室制取氧气的反应原理．
【专题】空气与水．
【分析】A、过氧化氢不稳定，常温下就能分解生成水和氧气；
B、二氧化锰无论加热与否都不产生氧气；
C、氧化铁加热不会产生氧气；
D、氯酸钾在加热时可以分解生成氯化钾和氧气．
【解答】解：A、根据过氧化氢在常温或二氧化锰催化下分解生成水和氧气的实验事实，可判断过氧化氢不需要加热就能直接产生氧气；故正确；
B、根据二氧化锰在加热分解氯酸钾的反应中为催化剂或在高锰酸钾加热分解的反应中为生成的实验事实，可判断二氧化锰在加热条件下也不能分解放出氧气；故不正确；
C、氧化铁实铁锈的主要成分，在高温下也不能分解；故不正确；
D、根据氯酸钾在加热条件下分解生成氯化钾和氧气的事实，可判断氯酸钾在常温下不能分解；故不正确；
故选A．
【点评】根据已知的反应事实，推断反应中物质的性质，解答本题的关键在于化学方程式的准确掌握，尤其是反应条件；掌握实验室制取氧气的方法包括：双氧水分解、氯酸钾受热分解及高锰酸钾受热分解等．
　
32．实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示，其中正确的是（　　）
A．
装药品
B．
制备
C．
收集
D．
验满
【考点】固体药品的取用；给试管里的固体加热；常用气体的收集方法；氧气的检验和验满．
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】A、根据固体粉末状药品的取用方法分析；
B、根据加热固体药品试管口向下倾斜分析；
C、根据氧气密度分析；
D、根据氧气验满的方法分析．
【解答】解：A、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，故A错误；
B、发生装置的试管口应向下倾斜，为的是防止冷凝水倒流回试管，使试管炸裂，故B错误；
C、氧气的密度大于空气，所以用向上排空气法收集，故C正确；
D、验满氧气必须把带火星的木条放在瓶口，故D错误．
故选C．
【点评】本题考查了实验室制取氧气的装置、收集、验满等知识，使学生掌握实验中的注意事项．
　
33．检验集气瓶中是否充满氧气的方法是（　　）
A．将带火星的木条伸入集气瓶内
B．将燃着的木条伸入集气瓶内
C．将带火星的木条放在集气瓶口
D．闻氧气的气味
【考点】氧气的检验和验满．
【专题】氧气、氢气的性质与用途．
【分析】根据氧气具有助燃性来考虑用带火星的木条检验是否收集满．
【解答】解：A、检验集气瓶中是否充满氧气，要将带火星的木条放到集气瓶口，故A错；
B、检验集气瓶中是否充满氧气，要将带火星的木条放到集气瓶口，故B错；
C、氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃，所以应该用带火星木条验满，是否收集满必须放在集气瓶口，故C正确；
D、氧气没有气味，不能用闻氧气的气味的方法验满，故D错．
故选C．
【点评】解答本题关键是要知道氧气能使带火星的木条复燃，是否收集满必须放在瓶口．
　
34．实验室用高锰酸钾制氧气，收集完毕后，拆卸装置的正确顺序是（　　）
①撤去酒精灯
②从水槽中拿出导管
③从铁架台上拆下试管．
A．①③②
B．③②①
C．②①③
D．①②③
【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】巩固制取氧气的操作步骤可记住口诀“查装定点收移熄”，所以操作顺序是：①检查装置的气密性；②将药品装入试管；③把装置它固定在铁架台上；④给试管加热；⑤收集氧气；⑥将导气管从水中取出；⑦熄灭酒精灯．
【解答】解：记住氧气的操作步骤口诀“查装定点收移熄”，谐音“茶庄定点收利（离）息”；依次对号入座，找出关键字．
故收集完毕后，拆卸装置的正确顺序：从水槽中拿出导管、撤去酒精灯、从铁架台上拆下试管．
故选C．
【点评】注意制取氧气的步骤：“查、装、定、点、收、离（移）、熄”谐音“茶庄定点收利息”，步骤不能颠倒
　
35．潜水艇里需要配备氧气的发生装置，以保证长时间潜航．下列反应都能产生氧气，其中最适宜在潜水艇里供给氧气的反应是（　　）
A．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气
B．水氢气+氧气
C．过氧化钠+二氧化碳→碳酸钠+氧气
D．过氧化氢水+氧气
【考点】制取气体的反应原理的探究．
【专题】科学探究．
【分析】根据实验室制取气体的反应原理进行分析解答本题．
【解答】解：因为A和B都要消耗能源，D尽管不消耗能源，但不如C既不消耗能源又能消耗潜水艇中工作人员呼吸过程中产生的二氧化碳．
故选C．
【点评】这类评价题一定要从多方面进行评价，一般从原理是否科学、严谨、合理，装置和操作是否安全、简便、现象明显，药品是否易得、经济、环保节能等方面进行评价，还要结合特殊情况进行特殊分析．
　
36．某无毒气体的密度约是空气密度的，且极难溶于水，那么收集该气体的方法是（　　）
①向上排空气法
②向下排空气法
③排水法．
A．①②
B．①③
C．②③
D．①②③
【考点】常用气体的收集方法．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】气体不溶于水，且不能与水发生反应，可用排水法收集；气体密度大于空气，且不与氧气发生反应的无毒气体，可用向上排空气法收集；气体密度小于空气，且不与氧气发生反应的无毒气体，可用向下排空气法收集
【解答】解：由资料提示，该无毒气体的密度比空气小，可用②向下排空气法收集，极难溶于水，也不与水反应也可用③排水法收集
故选C．
【点评】熟悉收集气体的方法和适用范围．并且知道排水法收集的气体较为纯净，是最理想的收集方法．
　
37．同一化学反应进行的快慢跟很多因素有关．实验室用100g溶质质量分数20%的双氧水与一定质量的二氧化锰混合制取氧气，为使反应慢点进行而又不影响生成氧气的质量，则下列操作不能达到目的是（　　）
A．逐滴加入双氧水
B．加水稀释
C．减少双氧水的用量
D．降低温度
【考点】影响化学反应速率的因素探究；用水稀释改变浓度的方法．
【专题】物质的变化与性质．
【分析】影响化学反应快慢的因素很多，如催化剂二氧化锰能加快双氧水的分解速率，另外反应物的浓度或溶液的温度等，也会影响化学反应快慢．
【解答】解：A、逐滴加入双氧水，会控制反应速率，但生成氧气的总量不变，故A能到达目的；
B、加水稀释可以使双氧水的浓度降低，降低反应物的浓度可以减慢反应速率，但不影响生成物的质量，故B能达到目的；
C、减少双氧水的用量只能影响生成氧气的质量，而对反应的速率没有影响，故C不能达到目的；
D、降低温度可以减慢反应速率，但不影响生成物的质量，故D能达到目的．
故选C．
【点评】能够影响反应速率的因素主要有：浓度、温度、接触面积等因素，解题时要注意考虑全面．
　
38．在实验室里制取氧气，既可采用分解过氧化氢的方法，也可采用分解氯酸钾的方法．上述两种方法的主要共同点有（　　）
①采用MnO2均可改变其反应速率
②反应都不需加热
③都利用含氧化合物分解来达到目的
④两种方法所需仪器相同．
A．①③
B．③④
C．①②
D．②④
【考点】实验室制取氧气的反应原理；氧气的制取装置；催化剂的特点与催化作用．
【专题】实验方案评价题．
【分析】①为加快过氧化氢和氯酸钾的分解速率，通常加入二氧化锰催化两物质的分解；
②过氧化氢可以在常温下分解，不需要进行加热；氯酸钾在常温下不能分解，分解氯酸钾时必须进行加热；
③含有氧元素的化合物都可称为含氧化合物，过氧化氢、氯酸钾都属于含有氧元素的化合物；
④由于过氧化氢常温下可以分解，使用过氧化氢制取氧气时不需要使用酒精灯；而氯酸钾必须在加热条件下分解，使用氯酸钾制取氧气时必须选用酒精灯进行加热．
【解答】解：①采用MnO2均可改变其反应速率，二氧化锰可催化过氧化氢和氯酸钾的分解，加快分解速率；故①正确；
②反应都不需加热，氯酸钾需要进行加热才能分解、过氧化氢可以在常温下分解而不需加热；故②不正确；
③都利用含氧化合物分解来达到目的，过氧化氢、氯酸钾组成上都含有氧元素，都可称为含氧化合物，通过分解两种物质可制得氧气；故③正确；
④两种方法所需仪器相同，过氧化氢在常温下就可以分解不需要加热也就不需要使用酒精灯，而氯酸钾必须在加热条件下才能分解，分解氯酸钾时需要使用酒精灯进行加热；故④不正确；
故选A．
【点评】对比过氧化氢与氯酸钾制取氧气时的异同，需要对两种方法制取氧气的反应原理、装置及操作较为熟悉．
　
二、填空题（共5小题，每小题3分，满分15分）
39．在实验室制取某种气体时，该气体既能用排水集气法收集，又能用向上排空气法收集．由此可肯定该气体的物理性质中有：
（1）　不易溶于水　，（2）　密度比空气大　．
【考点】常用气体的收集方法．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】气体的收集方法取决于气体的密度和溶解性，密度比空气大的气体可以用向上排空气法，不易溶于水的气体可以用排水法收集．
【解答】解：气体能用排水法收集，说明该气体不易溶于水；气体能用向上排空气法收集，说明该气体的密度大于空气；
故答案为：（1）不易溶于水；（2）密度比空气大．
【点评】此题考查气体的收集方法与气体性质的对应关系，掌握相应的对应关系是解答的关键，密度比空气大的气体可以用向上排空气法，不易溶于水的气体可以用排水法收集．
　
40．以美国为首的北约军队使用一种“油气炸弹”，这种炸弹炸时首先释放出大量可燃性气体，然后可将可燃性气体引燃，这时躺在防护工事里的人即使未被炸死，也会因窒息而死亡，其原因是　大量的可燃性气体急速燃烧爆炸，消耗了周围空气中的氧气，而且产生大量的二氧化碳，使人缺氧窒息死亡　．
【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．
【专题】结合课本知识的信息．
【分析】根据可燃物燃烧消耗氧气，生成二氧化碳，二氧化碳不能供给呼吸，能使人窒息而亡回答本题．
【解答】解：可燃性气体燃烧时消耗大量的氧气，生成大量二氧化碳，使人不能呼吸，窒息死亡．
故答案为：大量的可燃性气体急速燃烧爆炸，消耗了周围空气中的氧气，而且产生大量的二氧化碳，使人缺氧窒息死亡．
【点评】本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途
　
41．如图是某同学设计的实验室制取氧气的装置图．
（1）写出有标号的仪器名称：
①　酒精灯　，②　试管　，③　铁架台　，④　集气瓶　．
（2）改正图中的错误：
①　试管口略向下倾斜　．
②　导管伸入试管刚露出橡皮塞　．
③　铁夹夹在离试管口约三分之一处　．
④　导管应该接近集气瓶底部　．
⑤　集气瓶口放上玻璃片　．
【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】（1）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法；
（2）为了防止水蒸气冷凝、回流炸裂试管，试管口应该略向下倾斜；
导管伸入试管太长时，不利于气体导出；
铁夹应该夹在合适的位置；
为了排尽集气瓶中的空气，使收集的气体更纯净，导管应该接近集气瓶底部；
收集气体时，集气瓶口一侧应该放上玻璃片．
【解答】解：（1）①是酒精灯，常用作热源；②是试管，常用作反应容器；③是铁架台，常用于固定、支持实验装置；④是集气瓶，常用来收集气体．
故填：酒精灯；试管；铁架台；集气瓶．
（2）图中的错误及其改正方法为：错误：试管口向上倾斜；改正：试管口略向下倾斜；错误：导管伸入试管太长；改正：导管伸入试管刚露出橡皮塞；错误：铁夹离试管口太远；改正：铁夹夹在离试管口约三分之一处；错误：导管伸入集气瓶太短；改正：导管应该接近集气瓶底部；错误：集气瓶口没有玻璃片；改正：集气瓶口放上玻璃片．
故填：错误：试管口向上倾斜；改正：试管口略向下倾斜；错误：导管伸入试管太长；改正：导管伸入试管刚露出橡皮塞；错误：铁夹离试管口太远；改正：铁夹夹在离试管口约三分之一处；错误：导管伸入集气瓶太短；改正：导管应该接近集气瓶底部；错误：集气瓶口没有玻璃片；改正：集气瓶口放上玻璃片．
答案：
（1）酒精灯；试管；铁架台；集气瓶．
（2）①试管口略向下倾斜；②导管伸入试管刚露出橡皮塞；③铁夹夹在离试管口约三分之一处；④导管应该接近集气瓶底部；⑤集气瓶口放上玻璃片．
【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．
　
42．如图所示：
（1）写出①②两种仪器的名称：①　锥形瓶　，②　长颈漏斗　．
（2）实验室室制取氧气，应将气体发生装置　A（或B）　和收集装置　D　（只填排空气法）连接（填字母代号）．
【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】（1）据常用仪器回答；
（2）实验室制取氧气可用加热高锰酸钾、氯酸钾和二氧化锰混合物的方法及常温分解过氧化氢的方法，氧气密度比空气大，据此解答．
【解答】解：（1）标号仪器分别是作为反应容器的锥形瓶，添加液体的长颈漏斗；
（2）实验室制取氧气如用加热高锰酸钾或氯酸钾与二氧化锰的混合物的方法，属于固体加热型，可选用发生装置A，如用分解过氧化氢制取氧气，属于固液常温型，可选用B，因氧气的密度比空气大，故收集装置可选D；
故答案为：（1）锥形瓶；长颈漏斗；（2）A（或B）；D．
【点评】本题重点考查常用仪器的名称，氧气的实验室制取装置，据反应物状态和反应条件选择发生装置，据气体密度和溶解性选择收集装置．
　
43．绘制实验设计图是填写实验报告常用的一项重要技能．如图1是某同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图．
（1）请你帮他将装置图补充完整：
（2）用收集到的氧气完成图2实验时观察到：在空气中加热铁丝只能发生红热现象．但在氧气中却能剧烈燃烧，原因是　空气中氧气含量相对较少，所以铁丝在氧气中燃烧的更剧烈　．
【考点】氧气的制取装置；氧气的化学性质；氧气的收集方法．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】（1）根据实验室用高锰酸钾制取氧气的发生装置和收集装置将装置图补充完整；
（2）根据空气中的氧气含量较低进行分析；
【解答】解：（1）由图1和实验室用高锰酸钾制取氧气的装置可知，在图1中，试管口还缺少一团棉花，带导管的单口橡皮塞，所以，补充如下
（2）在空气中加热铁丝只能发生红热现象．但在氧气中却能剧烈燃烧，原因是：空气中氧气的含量（或浓度）相对较少，因此在空气中只能发生红热现象，而在氧气中氧气的浓度大，能与氧气充分接触，能剧烈燃烧；
答案：
（1）
（2）空气中氧气含量相对较少，所以铁丝在氧气中燃烧的更剧烈．
【点评】本题主要考查了实验室用高锰酸钾制取氧气的原理、装置和铁丝在氧气中燃烧的注意事项，属于基础的知识，难度不大．应加强实验的学习，提高实验的能力．