2025-2026统编版四年级语文上册第六单元自主测评卷(含答案)

2025-2026统编版四年级语文上册第六单元自主测评卷
满分:100分 时长:90分钟
版块 第一部分 第二部分 第三部分 整体评价
评价
第一部分积累与运用(共41分)
一、看拼音，结合语境写词语。(9分)
qiā zhù bó zi shuāi dào
1.金奎叔一把鹅的，把它了池塘里。
bān jí wén yì biǎo yǎn
我们要在周末举行晚会，虽然我只在舞台剧中扮
jué sè pái liàn qī dài
演一个小，但我得很认真，天天着周末的到来。
二、根据要求完成练习。(32分)
3.用“ ”画出下列加点字的错误读音，并改正。(3分)
(1)韭菜(jiǔ) 芹菜(qín) 任凭(pín)
(2)芋头(yù) 笨拙(zhuó) 衣襟(jīn)
(3)莲藕(ǒu) 仇恨(hèn) 殷切(yǐn)
4.用“/”画去加点字的错误读音。(2分)
小本知道自己说露(lòu lù)馅儿了，他顿时面露(lòu lù)难色。
5.先用“○”圈出下列各组词语中的错别字，再改正在后面的横线上。(3分)
(1)澈换 甚至 无掾无故
(2)顽强 崩遗 重正旗鼓
(3)自毫 砸锅 通情达理
6.“赔”的偏旁是“贝”，用“贝”作偏旁的字一般和什么有关系 ( )(2分)
A.钱财 B.海鲜 C.贝壳 D.感情
7.下面是几位同学关于作批注的看法，哪一项是你不赞同的 ( )(2分)
A.小本：批注的方法多种多样。可以在旁边的空白处简单写写自己的批语。
B.依依：我们可以一边阅读一边作批注，在写得好的地方、有启发的地方都可以作批注。
C.桐桐：重新读文章和批注，可以加深对文章的理解，会有新的收获。
D.聪聪：每个人的想法都不一样，自己作的批注对别人帮助不大。
8.先把下列词语补充完整，再选词填空。(9分)
( )大梁 ( )上风 碰( )( ) 裁( )( )
( )天荒 ( )边鼓 开( )( ) 打( )( )
(1)妈妈之所以答应依依的要求，是因为依依的哥哥在旁边 了。
(2)聪聪因为生病没有完成作业，老师给他 ，让他晚点儿交。
(3)今天的戏有梅兰芳先生 ，一定十分精彩。
9.判断下列对课文内容的理解是否正确，正确的画“ ”，错误的画“×”。(4分)
(1)《牛和鹅》中金奎叔的教导让“我”改变了对牛和鹅的看法及态度。( )
(2)在《一只窝囊的大老虎》中，“我”到了动物园，看到了老虎做豁虎跳。
( )
(3)《陀螺》回忆了“我”用小陀螺战胜大陀螺的经历，分享了“我”获得的启示。( )
(4)《陀螺》最后点明“人不可貌相，海水不可斗量”，告诉我们平凡小事中包含着朴实的道理。( )
10.聪聪因为没有在作文比赛中获奖而难过，请你用恰当的话安慰他。(1分)
11.根据所学知识完成填空。(4分)
(1)老师经常对我们说：“ ， 。青少年要抓住学习的机会，努力学习。”
(2)在神舟飞船和天宫实验室的交会对接过程中，各项指令的发送操作必须做到绝对精准，因为“ ， ”。
12.选一个词语，用动作描写来表现它。(2分)
激励 生气 自豪 快乐 着急 伤心
写“ ”:
第二部分 阅读与欣赏(共29分)
三、阅读文本，回答问题。(29分)
(一)童年读书(节选)
莫 言
记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草喂羊，羊就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之歌》读完了，身上被蚂蚁、蚊虫咬出许多疙瘩。从草垛后头昏脑涨地钻出来，已是红日西沉。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我忐忑不安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看着我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没打我，只是让我赶快出去弄点儿草回来喂羊。我飞快地跑出家院，心情好得要命，那时我真感到了幸福。
我二哥也是个书迷。他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长的，像一只喝水的鹅，看着看着就不由自主地靠了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目十行地阅读才能勉强跟上趟儿。他很快就会烦，合上书，一掌把我推到一边去。但只要他打开书页，我就会很快凑上去。他怕我趁他不在时偷看，就把书藏到一些稀奇古怪的地方，但我总是能把他费尽心机藏起来的书找到，找到后自然又是不顾一切地读，恨不得把书一口吞到肚子里去。
有一次他借到一本《破晓记》，藏到猪圈里。我去找书时，头碰到了马蜂窝，嗡的一声响，几十只马蜂蜇到我脸上，奇痛难挨。但我顾不上痛，抓紧时间阅读，读着读着，眼睛就睁不开了，肿成了一条缝儿。我二哥一回来，看到我的模样，好像被吓了一跳，但他还是先把书从我手里夺出来，拿到不知什么地方藏了，才回来管教我。
还有一次，我从同学那里好不容易借到一本《三家巷》，回家后一头钻到堆满麦秸草的牛棚里，正看得入迷，他悄悄地走进来，一把将书抢走，揣进怀里跑了。我好恼怒！但追又追不上他，追上了也打不过他，只能在牛棚里跳着脚骂他。
过了几天，我从一位很赏识我的老师那里借到了一本《钢铁是怎样炼成的》。晚上，母亲在灶前做饭，一盏小油灯挂在门框上，被腾腾的烟雾缭绕着。我个头儿矮，只能站在门槛上就着如豆的灯光看书。我沉浸在书里，头发被灯火烧焦也不知道。
总之，在我的童年时代，我付出了巨大的代价，才把周围几个村子里流传的书都读完了。
(选文有删改)
13.“我”从老师那里借来《 》《 》。(2分)
14.第1自然段中，“我”为什么“心情好得要命” (2分)
15.下列哪些事能体现“我”喜爱读书 ( )(2分)
①在猪圈被马蜂蜇了也继续看书。②二哥看书时“我”在背后偷看。
③钻到草垛后看书，耽误割草。 ④二哥借书的路子比“我”广。 ⑤沉浸看书，头发被灯火烧焦也不知道。
A.①②③⑤ B.①②③④
C.①②④⑤ D.②③④⑤
16.对文中画横线的句子作简要赏析。(3分)
17.“我”的阅读经历不是一帆风顺的，而是付出了巨大的代价，请根据文本内容填写表格。(6分)
书 名 阅读地点 付出的代价
《青春之歌》 ① ②
《破晓记》 ③ ④
《钢铁是怎样炼成的》 ⑤ ⑥
(二)“长腿儿”的压岁钱
佟才录
我小时候因为家里穷，过年收到压岁钱的次数屈指可数，只有一次让我印象格外深刻。
记得我七岁那年，家里的日子似乎好转了一些。那年除夕，要吃年夜饭时，母亲从裤兜里摸出一个红纸包递给我。我打开红纸包一看，里面竟有一张两元面额的崭新纸币。我从没有过这么多钱，简直不敢相信。我问母亲：“这钱真是给我的？我爱怎么花就怎么花？”母亲微笑着点点头。吃过年夜饭后，我上街去找小伙伴们玩。在那个年代，在偏僻的穷山村小孩子得到的压岁钱极少，最多也就几毛钱而已。我把小伙伴们都叫到街上，问谁得了压岁钱，得到了多少。小伙伴们都从兜里掏出了自己得到的压岁钱，有得五毛的，有得一元的，其中就数我得的最多。小伙伴们都很羡慕我。那一刻，我有一种飘飘然的感觉。
疯玩了一会儿，我们就各回各家。回到家，我想把我的压岁钱夹进课本里保存，可伸手一掏兜，不禁吓出一身冷汗，压岁钱丢了！我没敢吱声，两元钱在当时可不是小数，可以买20 个夹糖烧饼呢。我悄悄提着灯笼返回到村街上，在我们玩过的地方仔仔细细地寻找，我还发动小伙伴们都出来帮忙找，但最终无功而返。
我沮丧地回到家，眼眶里湿湿的。母亲见了，问我是不是和小伙伴们闹不高兴了。我吞吞吐吐地说：“妈妈，我的压岁钱丢了。”母亲听了微微一怔，然后温和地对我说：“孩子，你知道吗？压岁钱是长了腿儿的，它可能是自己溜出去玩了，等玩够了就会回来找它的小主人的。你好好地睡上一觉，明天早晨你的压岁钱就会回到你身边。”“真的吗？”我将信将疑。母亲笃定地说：“妈妈怎么会骗你呢。”
我一向最信任妈妈，对妈妈所说的话从来都深信不疑。于是，我转身就高兴地去睡觉了。当天晚上，我做了一个美丽的梦，梦见我的压岁钱迈着两条莲藕似的小短腿儿，自己蹦蹦跳跳地回来找我了。第二天清早，我一觉醒来，发现我的枕边赫(hè)然躺着一张两元纸币。我高兴得大叫：“妈妈，妈妈，我的压岁钱真的长了腿儿自己回来了！”那年春节，因为“长腿儿”的压岁钱的奇异事件，我一直快乐无比。
长大以后，我才知道，“长腿儿”的压岁钱，不过是母亲精心编织的美丽谎言而已，但这个美丽的谎言足足温暖了我的一生。
(选文有删改)
18.七岁那年，“我”第一次收到了 (多少)压岁钱。(1分)
19.最后一个自然段中，“足足温暖了我的一生”的是什么 ( )(2分)
A.小伙伴们帮助“我”找到了丢失的压岁钱。
B.母亲编织的压岁钱是长了腿儿会自己回来的谎言。
C.母亲给了“我”多于其他伙伴的压岁钱。
D.母亲偷偷地再一次给“我”压岁钱。
20.照样子，把“我”的心情变化与原因补充完整。(4分)
21.“母亲听了微微一怔，然后温和地对我说……”此时，母亲微微一怔，她可能在想什么 用几句话写下来。(3分)
22.文中的母亲给你留下了怎样的印象 结合她说的话和做的事作简要说明。(4分)
第三部分 表达与交流(共30分)
四、习作。(30分)
23.“捉迷藏”“一二三木头人”等都是我们爱玩的游戏，游戏可以提升我们各方面的能力，可以让我们进入自由自在的快乐天地。请以“记一次游戏”为题，写一写你最喜欢的游戏吧！(30分)
第六单元自主测评
一、1.掐住 脖子 摔到
2.班级 文艺 表演 角色 排练 期待
二、3.(1)pín píng (2) zhuó zhuō(3)yǐn yīn
4. lù lòu
5.(1)澈 撤 掾 缘(2)遗 溃 正 整(3)毫 豪
6. A
7. D
8.(示例)挑 占 钉 子 跟 头 破 敲 绿 灯 头 阵
(1)敲边鼓(2)开绿灯
(3)挑大梁
9.(1) (2)× (3) (4)
10.(示例)这次没有获奖没有关系，再接再厉，你一定会取得好成绩！
11.(1)机不可失 时不再来
(2)差之毫厘 谬以千里
12.(示例)伤心 她呆呆地坐在门口，双手抱着蜷曲起来的双腿，眉宇间凝固着伤心和思念，她抿了下嘴，再也控制不住自己，捂着脸哭了起来。
三、(一)
13.青春之歌 钢铁是怎样炼成的
14.①我把借来的《青春之歌》读完了。②我没有割草喂羊，妈妈也没有因此骂我、打我。
15. A
16.运用了比喻的修辞手法，将“我”比作被磁铁吸引的铁屑，将把脖子伸长的“我”比作喝水的鹅，生动形象地写出了“我”被书吸引的样子。“溜到他的身后”“远远地看”“脖子伸得长长的”“不由自主地靠了前”等运用了动作描写，写出了“我”对书的渴望和看书入迷的样子。
17.①草垛后 ②身上被蚂蚁、蚊虫咬出许多疙瘩 ③猪圈里④被马蜂蜇 ⑤门槛上 ⑥头发被灯火烧焦
(二)
18.两元
19. B
20.①飘飘然 ②沮丧 ③压岁钱丢了 ④高兴
21.(示例)孩子丢了压岁钱，心里肯定十分难过，我不能批评指责孩子。我还得想个办法让孩子重新拥有压岁钱，让孩子开心起来。
22.文中的母亲温柔、善良、关爱孩子。母亲在家里并不富裕的情况下给了“我”两次压岁钱。弄丢压岁钱后的第二天，“我”醒来发现枕边躺着两元钱，“我”一直以为是压岁钱长了腿儿自己回来了，其实那是母亲重新给“我”的压岁钱，可见母亲是一个善良、关爱孩子的人。当“我”弄丢了压岁钱，母亲没有批评“我”，而是温和地说，压岁钱自己溜出去玩了，玩够了就会回来的，可见母亲是一个温柔的人。
四、23.【习作点拨】同学们在课余生活中，一定经常玩游戏，选择你最喜欢的游戏进行写作。注意将游戏的过程写清楚，把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分写下来，做到详略得当，重点突出。注意要恰当运用学到的写作方法，用上积累的好词佳句，将文章写得生动、形象、有趣。