2017版《聚焦中考》中考语文第2部分 专题复习与强化训练：专题一 语言积累与运用 （29份打包）

知识清单一　初中生易读错的常用词语
A
狭隘　ài　　　　谙熟　ān
B
迸溅　bèng　　庇护　bì　　　　濒危　bīn
哺育 bǔ
C
粗糙 cāo 恻隐 cè 刹那 chà
忏悔 chàn 徜徉 cháng 惆怅 chàng
惩罚 chéng 驰骋 chěng 鞭笞 chī
炽热 chì 憧憬 chōng 揣测 chuǎi
怆然 chuàng 阔绰 chuò 辍学 chuò
啜泣 chuò 伺候 cì
D
呆板 dāi 逮捕 dài 倦怠 dài
真谛 dì 掂量 diān 踮着脚 diǎn
玷污 diàn 沉淀 diàn 恫吓 dòng hè
E
讹传 é 遏制 è
F
扉页 fēi 气氛 fēn 分外 fèn
佛教 fó 讣告 fù
G
灌溉 gài 亘古 gèn 供给 gōng jǐ
佝偻 gōu lóu 禁锢 gù 桎梏 gù
粗犷 guǎng 皈依 guī 鳜鱼 guì
H
颔联 hàn 弹劾 hé 干涸 hé
附和 hè 蛮横 hèng 徘徊 huái
污秽 huì 教诲 huì 晦暗 huì
避讳 huì 和面 huó
J
汲取 jí 脊梁 jǐ 给养 jǐ
忌妒 jìdu 伎俩 jì liǎng 系鞋带 jì
缄默 jiān 歼灭 jiān 发酵 jiào
校对 jiào 拮据 jiéjū 诘责 jié
浸透 jìn 镌刻 juān 矍铄 jué shuò
倔强 jué jiàng 咀嚼 jué
K
鸟瞰 kàn 亢奋 kàng 恪守 kè
市侩 kuài
L
褴褛 lán lǚ 莅临 lì 踉跄 liàng qiàng
雕镂 lòu 杀戮 lù 透露 lù
M
阴霾 mái 埋怨 mán 耄耋 mào dié
联袂 mèi 闷热 mēn 愤懑 mèn
荒谬 miù 模型 mó 抹杀 mǒ
N
阻挠 náo 嫩芽 nèn 端倪 ní
匿名 nì 泥泞 nìng 虐待 nüè
P
奇葩 pā 澎湃 pài 蹒跚 pán
滂沱 pāng 咆哮 páo 抨击 pēng
癖好 pǐ 媲美 pì 剽窃 piāo
解剖 pōu
Q
沏茶 qī 祈祷 qí 坐骑 qí
绮丽 qǐ 休憩 qì 悭吝 qiān
倩影 qiàn 蹊跷 qiāo 憔悴 qiáo
地壳 qiào 惬意 qiè 奖券 quàn
R
妖娆 ráo 冗员 rǒng
S
霎时 shà 赡养 shàn 衣裳 shɑng
晌午 shǎng 蚀本 shí 别墅 shù
游说 shuì 吮吸 shǔn 怂恿 sǒng
惊悚 sǒng 唆使 suō
T
鞭挞 tà 挑剔 tī 腼腆 tiǎn
轻佻 tiāo 悲恸 tòng 湍急 tuān
颓唐 tuí 唾弃 tuò
W
迷惘 wǎng 逶迤 wēi yí 猥亵 wěi xiè
魁梧 wu
X
膝盖 xī 狡黠 xiá 纤细 xiān
骁勇 xiāo 混淆 xiáo 肖像 xiào
要挟 xié 采撷 xié 机械 xiè
归省 xǐng 星宿 xiù 和煦 xù
酗酒 xù 抚恤 xù 渲染 xuàn
戏谑 xuè
Y
咽喉 yān 殷红 yān 俨然 yǎn
赝品 yàn 呜咽 yè 笑靥 yè
摇曳 yè 肄业 yì 游弋 yì
造诣 yì 喑哑 yīn 荫庇 yìn bì
迂腐 yū 向隅 yú 伛偻 yǔlǚ
艺苑 yuàn 陨落 yǔn
Z
暂时 zàn 精湛 zhàn 憎恨 zēng
锃亮 zèng 箴言 zhēn 缜密 zhěn
诤友 zhèng 停滞 zhì 对峙 zhì
贮存 zhù 伫立 zhù 灼痛 zhuó
桑梓 zǐ 编纂 zuǎn

知识清单七　古诗词名句分类集锦
(一)诗中春夏秋冬
海日生残夜，江春入旧年。(《次北固山下》)
国破山河在，城春草木深。(《春望》)
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。(《早春呈水部张十八员外》)
力尽不知热，但惜夏日长。(《观刈麦》)
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。(《夜雨寄北》)
秋风萧瑟，洪波涌起。(《观沧海》)
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。(《相见欢》)
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。(《渔家傲》)
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。(《茅屋为秋风所破歌》)
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。(《茅屋为秋风所破歌》)
角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。(《雁门太守行》)
(二)诗中山水日月
山随平野尽，江入大荒流。(《渡荆门送别》)
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。(《登飞来峰》)
客路青山外，行舟绿水前。(《次北固山下》)
采菊东篱下，悠然见南山。(《饮酒》)
马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。(《村行》)
绿树村边合，青山郭外斜。(《过故人庄》)
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(《游山西村》)
西北望长安，可怜无数山。(《菩萨蛮·书江西造口壁》)
仍怜故乡水，万里送行舟。(《渡荆门送别》)
水何澹澹，山岛竦峙。(《观沧海》)
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。(《钱塘湖春行》)
八月湖水平，涵虚混太清。(《望洞庭湖赠张丞相》)
郁孤台下清江水，中间多少行人泪。(《菩萨蛮·书江西造口壁》)
所谓伊人，在水一方。(《蒹葭》)
海日生残夜，江春入旧年。(《次北固山下》)
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。(《观沧海》)
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。(《己亥杂诗》)
大漠孤烟直，长河落日圆。(《使至塞上》)
四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。(《渔家傲》)
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。(《黄鹤楼》)
月下飞天镜，云生结海楼。(《渡荆门送别》)
无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。(《相见欢》)
烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。(《泊秦淮》)
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。(《游山西村》)
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。(《无题》)
明月几时有？把酒问青天。(《水调歌头》)
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。(《水调歌头》)
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(《西江月》)
(三)诗中风花雨雪
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(《赤壁》)
潮平两岸阔，风正一帆悬。(《次北固山下》)
秋风萧瑟，洪波涌起。(《观沧海》)
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。(《天净沙》)
相见时难别亦难，东风无力百花残。(《无题》)
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。(《白雪歌送武判官归京》)
八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。(《茅屋为秋风所破歌》)
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。(《西江月》)
昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。(《如梦令》)
待到重阳日，还来就菊花。(《过故人庄》)
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(《钱塘湖春行》)
兴尽晚回舟，误入藕花深处。(《如梦令》)
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(《浣溪沙》)
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(《游山西村》)
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(《西江月》)
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。(《夜雨寄北》)
山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。(《浣溪沙》)
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。(《早春呈水部张十八员外》)
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。(《茅屋为秋风所破歌》)
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。(《江南春》)
七八个星天外，两三点雨山前。(《西江月》)
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。(《滁州西涧》)
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(《约客》)
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。(《行路难》)
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(《白雪歌送武判官归京》)
纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，
去时雪满天山路。山回路转不见君，雪上空留马行处。(《白雪歌送武判官归京》)
(四)诗中草树云鸟
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。(《黄鹤楼》)
树木丛生，百草丰茂。(《观沧海》)
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(《钱塘湖春行》)
国破山河在，城春草木深。(《春望》)
天街小雨润如酥，草色遥看近却无。(《早春呈水部张十八员外》)
独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。(《滁州西涧》)
黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。(《约客》)
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。(《天净沙》)
绿树村边合，青山郭外斜。(《过故人庄》)
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
月下飞天镜，云生结海楼。(《渡荆门送别》)
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。(《黄鹤楼》)
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(《登飞来峰》)
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。(《钱塘湖春行》)
黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。(《雁门太守行》)
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。(《茅屋为秋风所破歌》)
天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。(《渔家傲》)
荡胸生曾云，决眦入归鸟。(《望岳》)
山气日夕佳，飞鸟相与还。(《饮酒》)
感时花溅泪，恨别鸟惊心。(《春望》)
(五)诗中愁
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。(《黄鹤楼》)
浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。(《己亥杂诗》)
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。(《无题》)
瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。(《白雪歌送武判官归京》)
(六)诗中哲理
东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(《赤壁》)
会当凌绝顶，一览众山小。(《望岳》)
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(《登飞来峰》)
谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。(《浣溪沙》)
落红不是无情物，化作春泥更护花。(《己亥杂诗》)
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(《酬乐天扬州初逢席上见赠》)
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。(《浣溪沙》)
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(《游山西村》)
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(《无题》)
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(《行路难》)
少壮不努力，老大徒伤悲。(《长歌行》)
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。(《滁州西涧》)
知识清单三　关联词固定搭配
复句类型
复句关系解说
关联词举例
并列关系
几个分句分别叙述或描写几件事情、几种情况，或者同一事物的几个方面，这种关系的复句叫并列复句。
“一边……一边……”“既……又……”“一会儿……一会儿……”“一方面……一方面……”“有时候……有时候……”等。
承接关系
几个分句依次说出连续发生的行动或事情，这种关系的复句叫承接复句。
“首先……接着……然后……”“……又……”“……就……”“……然后……”等。
递进关系
后一个分句的意思比前一个分句更进一层，这种关系的复句叫递进复句。
“不但……而且……”“不仅……还……”“不仅……而且……”“除了……还……”“而且……”等。
转折关系
前一个分句提出一种情况，后一个分句不是顺着前一个分句意思说下去，而是转到其他的意思上去，这种关系的复句叫转折复句。
“虽然……但是……”“尽管……可是……”“虽然……可是……”“可是……”“但……却……”等。
选择关系
几个分句分别说出几件事情，表示选择其中一件，这种关系的复句叫选择复句。
“不是……就是……”“要么……要么……”“是……还是……”“或者……或者……”等。
取舍关系
两个分句各说一件事，从比较中表示采取一件，舍弃一件，这种关系的复句叫取舍复句。
“与其……不如……”“宁可……也不……”等。
假设关系
前一个分句提出假设，后一个分句说出假设实现后会有的结果。
“即使……也……”“要是……就……”“如果……就……”等。
条件关系
(两种情况)
一种是一个分句提出条件，另一个分句说出结果。
“只要……就……”“只有……才……”等。
另一种是一个分句排除一切条件，另一个分句说明在任何条件下都会产生的结果。
“无论……都……”“不管……总……”等。
因果关系
一个分句提出原因，一个分句说明结果，这种关系的复句叫因果复句。
“因为……所以……”“既然……就……”“……因此……”“……之所以……是因为……”等。
知识清单二　初中生易读错的常用成语
B
并行不悖　bèi　　　　　麻痹大意　bì
刚愎自用 bì 针砭时弊 biān
文质彬彬 bīn 敛声屏气 bǐng
C
参差不齐 cēn cī 差强人意 chā
风驰电掣 chè 称心如意 chèn
瞠目结舌 chēng 忧心忡忡 chōng
处心积虑 chǔ 泰然处之 chǔ
相形见绌 chù 吹毛求疵 cī
一蹴而就 cù
D
殚精竭虑 dān 锐不可当 dāng
长歌当哭 dàng 有的放矢 dì
咄咄逼人 duō 审时度势 duó
E
阿谀奉承 ē
F
妄自菲薄 fěi bó 安分守己 fèn
G
大动干戈 gān 万象更新 gēng
供不应求 gōng 觥筹交错 gōng
藏污纳垢 gòu 蛊惑人心 gǔ
H
投其所好 hào 震撼人心 hàn
引吭高歌 háng 一丘之貉 hé
曲高和寡 hè 随声附和 hè
官运亨通 hēng 蛮横无理 hèng
飞扬跋扈 hù 病入膏肓 huāng
直言不讳 huì 自惭形秽 huì
讳疾忌医 huì
J
放荡不羁 jī 窗明几净 jī
人才济济 jǐ 汗流浃背 jiā
戛然而止 jiá 草菅人命 jiān
咬文嚼字 jiáo 亲密无间 jiàn
嗟来之食 jiē 情不自禁 jīn
噤若寒蝉 jìn 杀一儆百 jǐng
既往不咎 jiù 含英咀华 jǔ
K
同仇敌忾 kài 恪守不渝 kè
纨绔子弟 kù 脍炙人口 kuài zhì
岿然不动 kuī 揆情度理 kuí
功亏一篑 kuì 振聋发聩 kuì
喟然长叹 kuì
L
成年累月 lěi 模棱两可 léng
风声鹤唳 lì 高屋建瓴 líng
绿林好汉 lù
M
所向披靡 mǐ 含情脉脉 mò
未雨绸缪 móu
N
拈轻怕重 niān 宁缺毋滥 nìng
P
如法炮制 páo 大腹便便 pián
否极泰来 pǐ 居心叵测 pǒ
前仆后继 pū 一曝十寒 pù
Q
杞人忧天 qǐ 呼天抢地 qiāng
强词夺理 qiǎng 提纲挈领 qiè
锲而不舍 qiè 罄竹难书 qìng
沁人心脾 qìn 面面相觑 qù
R
耳濡目染 rú 繁文缛节 rù
S
敷衍塞责 sè 茅塞顿开 sè
莘莘学子 shēn 有恃无恐 shì
舐犊情深 shì 数见不鲜 shuò
沧海一粟 sù 推本溯源 sù
鬼鬼祟祟 suì
T
纷至沓来 tà 风流倜傥 tìtǎng
恬不知耻 tián 千里迢迢 tiáo
如火如荼 tú
W
虚与委蛇 wēi yí 为虎作伥 wèi chāng
心无旁骛 wù
X
垂涎三尺 xián 鲜为人知 xiǎn
图穷匕见 xiàn 惟妙惟肖 xiào
不屑一顾 xiè 不省人事 xǐng
长吁短叹 xū 兵不血刃 xuè
出言不逊 xùn
Y
揠苗助长 yà 偃旗息鼓 yǎn
奄奄一息 yǎn 怏怏不乐 yàng
安然无恙 yàng 杳无音信 yǎo
贻笑大方 yí 自怨自艾 yì
封妻荫子 yìn 义愤填膺 yīng
良莠不齐 yǒu 断壁残垣 yuán
Z
文以载道 zǎi 载歌载舞 zài
臧否人物 zāng pǐ 皮开肉绽 zhàn
饮鸩止渴 zhèn 孤注一掷 zhì
鳞次栉比 zhì 言归正传 zhuàn
惴惴不安 zhuì 弄巧成拙 zhuō
孜孜不倦 zī

知识清单五　文学常识集锦
1．中国古代重要作家及作品
◆孔子，名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑人，我国古代伟大的思想家、政治家、教育家、儒家学派创始人，被后世尊为“圣人”。其思想核心是“仁”“忠恕”。现存《论语》一部，是记录孔子及其弟子言行的专集，是其弟子及再传弟子所编。
◆孟子，名轲，字子舆，战国时期鲁国邹人，思想家、政治家、教育家、散文家，继孔子之后儒家学派的又一位大师，被尊为“亚圣”。主张“仁政”，强调“民重君轻”，实行“王道”。著有《孟子》一书。《得道多助，失道寡助》《鱼我所欲也》及《生于忧患，死于安乐》均选自《孟子》。
◆左丘明，春秋时期鲁国人。《左传》原名《左氏春秋》，又称《春秋左氏传》，相传为他所著，是我国第一部叙事详备的编年体史书。《曹刿论战》选自《左传》。
◆韩非，战国时期思想家，法家代表人物，著有《韩非子》一书。
◆《列子》，相传为战国时郑国人列御寇所作。列子，名御寇，战国时期郑国人。战国前期道家代表人物之一。《两小儿辩日》《愚公移山》均选自《列子》。
◆《诗经》是我国第一部诗歌总集，通称为《诗》或《诗三百》，共305篇，是儒家经典“五经”之一，全书分为风、雅、颂三大类。《诗经》是我国诗歌现实主义优良传统的源头。普遍运用“赋”“比”“兴”的表现手法，在章法上具有重章叠句、反复咏唱的特点。《关雎》《蒹葭》均选自此。
◆司马迁，西汉著名史学家、文学家。字子长，夏阳(今陕西韩城)人。著有我国第一部纪传体通史《史记》。此书记载了从传说中的黄帝到汉武帝时期长达3000年间的历史。全书130篇。鲁迅称它是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。《陈涉世家》节选自《史记》。
◆曹操，字孟德，三国时政治家、军事家、诗人，开创“建安风骨”新风。
◆诸葛亮，三国时期政治家、军事家。字孔明，后任蜀汉丞相。有《诸葛亮集》，《出师表》便选于此。
◆陶渊明，一名潜，字渊明、元亮，谥号靖节先生，自称五柳先生，东晋浔阳柴桑人，是我国第一位田园诗人。文《桃花源记》和诗《归园田居》《饮酒》均选自《陶渊明集》。
◆王勃，字子安，龙门(今山西河津)人。唐代诗人，“初唐四杰”(王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王)之一。《送杜少府之任蜀州》选自他著的《王子安集》。
◆王维，字摩诘，河东(今山西省永济市)人，与孟浩然同为盛唐山水田园派代表人物，苏轼赞其诗为“诗中有画”“画中有诗”。其作《使至塞上》选自《王右丞集笺注》。
◆李白，字太白，号青莲居士，人称“诗仙”，唐代最伟大的浪漫主义诗人，与杜甫齐名，人称“李杜”。其诗《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《行路难》等选自《李太白集》，是古典诗歌艺术的高峰。
◆杜甫，字子美，世称少陵野老，又称杜工部，唐代现实主义诗人，与李白齐名，人称“诗圣”。其诗是现实主义诗歌艺术的高峰，被称为“诗史”。有《杜工部集》传世，《登岳阳楼》《春望》《望岳》《茅屋为秋风所破歌》等均选自于此。
◆岑参，唐代边塞诗人，边塞诗派的重要代表。《白雪歌送武判官归京》选自《岑参集》。
◆韩愈，唐代散文家、诗人，字退之，世称韩昌黎。唐代古文运动倡导者，“唐宋八大家”之首。与柳宗元并称“韩柳”。著有《昌黎先生集》，《马说》选自于此，诗歌《早春呈水部张十八员外》也是他的作品。
◆白居易，唐代诗人，字乐天，号香山居士，中唐新乐府运动的主要倡导者，与元稹合称“元白”。他是现实主义传统的继承者，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。著有《白氏长庆集》。《钱塘湖春行》《观刈麦》均是其诗作。
◆刘禹锡，唐代文学家、哲学家。字梦得，曾任太子宾客，世称世刘宾客。与柳宗元合称“刘柳”，与白居易合称“刘白”。有《刘梦得文集》。《陋室铭》《酬乐天扬州初逢席上见赠》《秋词》等均为其作品。
◆柳宗元，字子厚，河东(今山西省永济市)人。人称柳河东。他是“唐宋八大家”之一，有《柳河东集》。《小石潭记》选于此。
◆杜牧，晚唐诗人，字牧之，京兆万年(今陕西西安)人。与李商隐齐名，并称“小李杜”。《赤壁》为其诗作。作品有《樊川文集》。
◆范仲淹，北宋政治家、文学家。字希文，谥号文正，苏州吴县人。兼工诗词散文，文学成就突出。著有《范文正公集》。《渔家傲》《岳阳楼记·密州出猎》均为其作。
◆欧阳修，字永叔，号醉翁，又号六一居士，谥号文忠，吉州永丰(今属江西)人。北宋文学家、史学家，“唐宋八大家”之一。《醉翁亭记》选自《欧阳修散文选集》。
◆周敦颐，北宋哲学家，被后人尊为宋代理学的“开山祖师”。《爱莲说》选自他的《周元公集》。
◆王安石，北宋伟大的政治家、思想家和文学家。字介甫，号半山，临川(今江西省东乡县上池村)人，世称临川先生。被列为“唐宋八大家”之一，有《临川先生文集》。《登飞来峰》便是其诗作。
◆苏轼，北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，与其父苏洵、弟苏辙并称“三苏”，同属“唐宋八大家”之列，宋代最伟大的文人。他是豪放词派创始人，著有《东坡全集》。《浣溪沙》《水调歌头》《记承天寺夜游》《江城子·密州出猎》均为其作品。
◆李清照，字易安，号易安居士，南宋著名女词人，宋代婉约词派中成就最高者。主要作品有《武陵春》《如梦令》等。
◆陆游，字务观，号放翁。南宋爱国诗人，也是中国古代最高产的诗人(有诗9000多首)。《十一月四日风雨大作》选自《陆游集》。
◆辛弃疾，字幼安，号稼轩，南宋爱国词人，继承并发展了苏轼的豪放词风。有《稼轩长短句》。《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》选于此。
◆文天祥，南宋抗元英雄，字宋瑞，号文山，其诗富有爱国情怀，激昂动人。著有《文山先生集》，《过零丁洋》便选自此。
◆马致远，字千里，号东篱，大都(今北京)人。元代戏曲作家、散曲家，元散曲作者中成就最高者之一。其作《天净沙·秋思》选自《全元散曲》。
◆张养浩，元代散曲家，字希孟，号云庄。其作《山坡羊·潼关怀古》选自《全元散曲》。
◆魏学洢，明末散文家。所作《核舟记》选入清代张潮选编的笔记小说《虞初新志》。
◆林嗣环，清初文人，所作《口技》节选自《虞初新志》。
◆蒲松龄，清代文学家，字留仙，号柳泉居士，世称聊斋先生，著有短篇小说集《聊斋志异》，是我国古代著名的文言短篇小说集，以谈鬼说狐方式反映现实。《狼》选于此。
◆吴敬梓，字敏轩，号粒民，清代小说家。所作《儒林外史》为我国第一部讽刺小说。《范进中举》节选自此。
◆龚自珍，清代思想家，资产阶级启蒙运动先驱。字瑟人，号定庵，著有《龚自珍全集》。《己亥杂诗》选于此集。
2．中国现当代重要作家及作品
◆鲁迅，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。现代伟大的文学家、思想家、革命家。第一篇白话小说《狂人日记》。代表作有小说集《呐喊》《彷徨》，散文集《野草》《朝花夕拾》，杂文集《坟》《故事新编》。
《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《阿长与<山海经>》选自散文集《朝花夕拾》。
《社戏》《故乡》《孔乙己》选自小说集《呐喊》。
《雪》《风筝》选自散文诗集《野草》。
《中国人失掉自信力了吗》(议论文)选自《且介亭杂文》。
◆老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，现代著名作家，被誉为“杰出的人民艺术家”。主要作品为长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，剧本《茶馆》《龙须沟》《西望长安》等。
◆郭沫若，原创郭开贞，四川乐山人，现当代诗人、学者，代表诗集有《女神》《星空》等。《雷电颂》选自历史剧《屈原》。
◆朱自清，字佩弦，江苏扬州人。散文家、诗人、学者。(《春》《背影》)
◆戴望舒，现代诗人，又称“雨巷诗人”，中国现代派象征主义诗人。(《我用残损的手掌》)
◆舒婷，主要著有诗集《双桅船》《会唱歌的鸢尾花》等。舒婷是朦胧诗派的代表人物，《致橡树》是朦胧诗潮的代表作之一。
3．外国重要作家及作品
英国：
◆莎士比亚，英国文艺复兴时期伟大的剧作家、诗人，欧洲文艺复兴时期人文主义文学的集大成者。代表作有四大悲剧《哈姆雷特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》；喜剧有《威尼斯商人》《第十二夜》《皆大欢喜》等；历史剧有《查理二世》《亨利四世》等。《威尼斯商人》是莎士比亚的早期作品。
◆培根，英国哲学家、作家，著有《随笔》《新工具》《谈读书》。
法国：
◆都德，法国19世纪著名作家。主要作品有长篇小说《小东西》等，短篇小说《最后一课》《柏林之围》等。
◆莫泊桑，法国批判现实主义作家，被称为短篇小说巨匠，代表作有《项链》《羊脂球》(短篇小说集)等。《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》，形象地反映了资本主义金钱社会中人与人之间的冷酷关系。(《我的叔叔于勒》《福楼拜家的星期天》)
◆雨果，法国作家，代表作有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。(《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》)
俄国：
◆契诃夫，俄国作家，代表作有短篇小说《小公务员之死》《变色龙》，中篇小说《第六病室》，剧本《海鸥》《万尼亚舅舅》《三姊妹》，是俄罗斯唯一以短篇小说创作登上世界文坛高峰的作家。
◆普希金，俄国著名诗人，被誉为“俄罗斯文学之父”，代表作有《自由颂》《致大海》《致恰达耶夫》。(《假如生活欺骗了你》)
◆列夫·托尔斯泰，俄国作家、思想家，19世纪末20世纪初最伟大的文学家，19世纪俄国伟大的批判现实主义作家，是世界文学史上最杰出的作家之一，被称为具有“最清醒的现实主义”的“天才艺术家”。主要作品有长篇小说《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。
前苏联：
◆高尔基，前苏联著名作家。代表作有自传三部曲：《童年》《在人间》《我的大学》。《海燕》是他写的“幻想曲”《春天的旋律》的结尾部分。(《海燕》)
希腊：
◆《伊索寓言》是一部寓言故事集，相传伊索是公元前6世纪入，善于讲动物故事。现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事。(《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》)
丹麦：
◆安徒生，丹麦著名童话作家。他一生创作了《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等大量优秀童话作品。
印度：
◆泰戈尔，印度文学家。1913年获诺贝尔文学奖。(《金色花》)
黎巴嫩：
◆纪伯伦，黎巴嫩诗人、画家。著有散文诗集《泪与笑》《沙与沫》《先知》。(《浪之歌》《雨之歌》)
奥地利：
茨威格，奥地利作家，主要成就在人物传记和小说创作方面。(《列夫·托尔斯泰》《伟大的悲剧》)
美国：
◆杰克·伦敦，美国小说家。代表作《热爱生命》，这篇小说讲述的是一个淘金者在荒原上迷路，最终顽强地活下来的故事。

知识清单六　重要名著导读
篇目、作者
主要内容
(或主要情节)
主要人物及其性格特征
精彩片段或经典语句
启示或感受
《西游记》——
一个奇幻的神话世界
吴承恩(明代)
由孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧师徒四人西天取经三部分组成。他们一路上降妖除魔，历尽艰险，最终取得真经，修成正果。
①孙悟空：封建社会的叛逆者和反抗者，好动、顽皮，武艺高强，勇敢机智，嫉妖如仇。
②猪八戒：憨厚纯朴，贪吃好睡，滑稽荒唐，作战勇敢，不畏妖魔，有小生产者、小市民的意识特点。
③唐僧：是个善良虔诚的苦行僧，诚实善良，崇信佛法，严守戒律，目标明确，立场坚定、勇往直前的精神坚不可摧；但有时贤愚不分，好坏不辨。
①孙悟空大闹天宫
②真假美猴王
③孙悟空三调芭蕉扇
④孙悟空三打白骨精
⑤猪八戒高老庄招亲
⑥大战红孩儿
不管遇到怎样的困难，只要树立了目标，敢于面对，勇往直前，就一定能实现理想。
《水浒》——
反抗封建暴政的英雄传奇
施耐庵
(元末明初)
是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回小说，它生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最后失败的过程。特别是通过写众多草莽英雄不同的人生经历和反抗道路，鲜明地表现了“官逼民反”的主题。
①宋江(及时雨)：人民理想的忠义之士，起义军中最有威望的领袖，为人仗义，多谋善断，有军事组织才能，性格既有反抗性，又有妥协性。
②鲁智深(花和尚)：嫉恶如仇，侠肝义胆，粗中有细，勇而有谋，豁达明理。
③林冲(豹子头)：武艺高强，勇而有谋，但为人安分守己，循规蹈矩，被逼上梁山。
④武松(行者)：崇尚忠义，勇而有谋，有仇必复，有恩必报，不足之处是滥杀无辜。
⑤李逵(黑旋风)：嫉恶如仇，侠肝义胆，脾气火暴，头脑简单，直爽率真。
⑥吴用(智多星)：足智多谋，神机妙算。
⑦杨志(青面兽)：精明强干，粗暴蛮横。
宋江：①私放晁盖
②怒杀阎婆惜
③三打祝家庄
鲁智深：①拳打镇关西
②倒拔垂杨柳
③大闹野猪林
林冲：①误闯白虎堂
②风雪山神庙
③火烧草料场
④雪夜上梁山
武松：①血刃潘金莲
②斗杀西门庆
③醉打蒋门神
④武松打虎
李逵：①真假李逵
②江州劫法场
吴用：智取生辰纲
杨志：①杨志卖刀
②押运生辰纲
我们应该像《水浒》中的英雄人物一样，嫉恶如仇，伸张正义。但作品中滥杀无辜、歧视妇女等封建糟粕应该摒弃。

《三国演义》
——古代历史演义小说
罗贯中
(元末明初)
描写了汉末到晋初这一历史时期魏、蜀、吴三个封建统治集团间政治、军事、外交等各方面的复杂斗争。通过这些斗争，作者揭示了当时社会的黑暗和腐朽，谴责了统治者的残暴和丑恶，反映了人民在动乱时代的灾难和痛苦，也表现了他们对统治集团的爱憎和向背，以及他们反对战争分裂，要求和平统一的愿望。
①刘备：忠厚善良，礼贤下士。
②关羽：忠肝义胆，一身正气。
③张飞：勇猛粗暴，嫉恶如仇。
④诸葛亮：神机妙算，鞠躬尽瘁，知天文，懂地理，识人心，实属旷古奇才。
⑤周瑜：善使谋略，聪明机智。
⑥曹操：有勇有谋，但疑心太重。
诸葛亮：①隆中对
②舌战群儒
③七擒七纵孟获
④空城计
⑤挥泪斩马谡
⑥草船借箭
关羽：①千里走单骑
(过五关斩六将)
②温酒斩华雄
③大意失荆州
刘备：①三顾茅庐
②桃园三结义
曹操：①青梅煮酒论英雄
②败走华容
周瑜：①火烧赤壁
②群英会蒋干中计
小说成功地塑造了众多栩栩如生的人物形象；结构既宏伟壮阔，又严密精巧；语言半文半白，精练畅达；长于描述战争(如赤壁之战)。
《繁星》《春水》
——母爱、童
真、自然
冰心
冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的小诗集，诗集的内容分为三个方面：
①对母爱与童真的歌颂。②对大自然的热爱和赞美。③对人生的思考和感悟。
经典诗句：
①墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。
②母亲呵！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。
③弱小的草呵！骄傲些罢，只有你普遍的装点了世界。
④成功的花，人们只惊羡它现时的明艳；而当初的芽，却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。
阅读这些小诗，能深深体会到母爱的博大无边！能感受到自然的可爱，人类对爱的追求。作者伟大的精神和善良的品性让人折服。
《朝花夕拾》
——温馨的回忆，理性的批判
鲁迅
回忆童年、少年和青年时期不同的生活经历与体验。
藤野先生：没有民族偏见、认真求实、注重调查、治学严谨。
范爱农：热爱祖国，倔强耿直，不肯随波逐流，不肯趋炎附势。
阿长：饶舌多事而又不拘小节；淳朴善良而又迷信；心地善良，热心帮助孩子解决疑难。
名句：①大概是物以稀为贵罢。
②一个人做到只剩了回忆的时候，生涯大概总要算是无聊了罢，但有时竟会连回忆也没有。
③不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了，单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。
阅读本书，感受到作者的童年是既酸涩又温馨。每个人都会有自己的童年，在童年里有苦也有笑，但都在自己的心里留下美好的回忆。
《骆驼祥子》
——北京人力车夫的辛酸故事
老舍
主人公祥子从农村来到北京，他老实、健壮，凭自己的力气挣饭吃，他想用自己的双手实现自己的梦想——拥有一辆自己的车。但他的希望一次又一次破灭，最终被旧社会吃掉，变成一位麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。
①祥子：勤劳正直、诚实善良、纯洁、憨厚、坚强、健壮的车夫。狭隘孤立的个人奋斗思想和残酷腐败的黑暗社会使他堕落为吃喝嫖赌、懒惰狡猾、自私麻木的行尸走肉。
②虎妞：具有二重性。一是有着自己追求幸福的愿望。对祥子有真诚的一面，另一面是剥削者的意识已渗透她的灵魂，她想控制祥子，是家中的占有者，支配者。
①怒辞杨宅(第五节)
②曹家遇险(第十节)
③晦暗的地狱(第十六节)
④最后的绝望(第二十二、二十三节)
老实、健壮、坚忍的祥子经历了三起三落后，变成麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉，由此可见，当时的社会是一个吃人的社会，它不让好人生存。
《钢铁是怎样炼成的》
——理想主义的旗帜与人生的教科书尼古拉·奥斯特洛夫斯基
(前苏联)
以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了从1915年到1930年前后苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。他就是在革命的熔炉中从一个工人子弟锻炼成长为无产阶级战士的。
①保尔：个性倔强，充满青春活力，不畏困难，勇敢坚强，意志坚定，对共产主义事业抱着坚定不移的信念，是在革命斗争中锻炼和党的教育下成长的共产主义战士。
②冬妮娅：天真、纯朴，醉心于爱情，最后由小资产阶级小姐完全变成时代落伍者和寄生虫。
名言：人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次。一个人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
这部小说让我们懂得人生的意义，让我们学会了用正确的心态面对人生的磨难，用钢铁般的意志与顽强的奋斗精神迎接生活的各种挑战。
《鲁滨孙漂流记》
——孤独而顽强的冒险者
笛福(英)
这部小说可以分为三个部分，第一部分写鲁滨孙离家三次航海的经历，在巴西买了种植园；第二部分是小说的主体，写鲁滨孙在荒岛上的经历；第三部分叙述他从荒岛回来以后的事情。主要经历是由陆路从葡萄牙回英国途中遇狼群的故事。
①鲁滨孙：是一个追求个性自由、勇敢冒险、艰苦创业、追求财富的具有积极进取精神的新兴资产者的英雄。
②星期五：鲁滨孙救起的土著人，是鲁滨孙忠实的仆人和朋友。
①挖独木舟
②制作瓦罐
③开导“星期五”
④自封总督
阅读本书，使我懂得了当面临困境时，我们要勇敢顽强，不断努力。
《格列佛游记》
——奇异的想象，辛辣的讽刺斯威夫特(英)
全书共有四个部分。写格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国和慧骃国的经历。反映了18世纪中期英国的社会现实。
①格列佛：是一个反贪婪残暴、正直善良，无私真诚，具有忧世情怀的人。
②佛林奈浦：猜忌、阴险、狠毒、狡诈。
③斯开瑞士：嫉妒、阴险、狡黠。
④慧骃国国王：理智贤明、勤劳勇敢、仁慈友爱、公正诚信。
①游小人国时对“高跟”“低跟”党的斗争。
②游大人国时和国王的谈话。
③游飞岛国时参观“拉格多科学院”。
④游慧骃国时和马的对话。
读了本书，让我了解到18世纪时英国两党尔虞我诈、争权夺利的现状。读了此书，更让我感触到作者一种苦涩而热切的忧世情怀。
《童年》——
在苦难中长大
高尔基
(前苏联)
主人公阿廖沙三岁失去父亲，被母亲带到外祖父家，过着压抑沉闷、悲凉凄苦的生活，母亲因不堪忍受这种生活，离开了阿廖沙。而小茨冈、“好事情”，尤其是外祖母等人，特别关心爱护阿廖沙，在他们的影响下，阿廖沙逐渐恢复了自信，闯荡真正的“人间”。
①阿廖沙：是一个鄙视自私贪婪、同情不幸、憧憬美好生活的正直少年。
②外祖父：粗暴、吝啬、贪婪、专横、冷酷无情。
③外祖母：阿廖沙最知心的人，仁慈、聪明，对生活的美好本质有信心，对周围的人放射着明亮的光辉。
①雅可夫和米哈伊尔打架(第二章)
②与外祖父等人联欢(第三章)
③外祖父打外祖母(第十章)
④报复老师(第十二章)
读了本书，让我深深体会到作者童年的悲惨，他饱尝生活的艰辛，却那么坚强勇敢，努力进取，敢于面对一切困难！高尔基值得我们尊敬，他的精神值得我们学习！
《名人传》——
痛苦和磨难造就的伟人
罗曼·罗兰
(法)
叙述贝多芬、米开朗琪罗和列夫·托尔斯泰的苦难和坎坷的一生，赞美他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
①贝多芬：普通乖僻，不幸孤独，伟大的音乐之神。自强不息、坚忍不拔的巨人形象。
②米开朗琪罗：慈善、忧郁、困顿，痛苦而又软弱。
③托尔斯泰：自我完善、博爱，具有虔诚的宗教观点。
①愈使我痛苦的就愈让我喜欢。——米开朗琪罗
②我哭泣，我痛苦，我只是欲求真理。——托尔斯泰
③我愿证明，凡是行为善良与高尚的人，定能因之而担当患难。——贝多芬
阅读本书，主人公命运坎坷，备受煎熬却又迎难而上，坚定不移地走自己的路。我们应该从他们身上拾起一些动力，做我们自己梦想舞台的主人！
《简·爱》——人生追求的二重奏
夏洛蒂·勃朗特(英国)
主人公简·爱是孤女，寄住在舅妈家，受尽了舅妈、表哥的冷眼和欺辱。后被送往寄宿学校，在学校结识了体弱多病的海伦和真诚呵护她的谭波儿老师。成年后到桑菲尔德贵族庄园当家庭教师。她身份低微，相貌平平，却以真挚的情感和高尚的品德赢得了东家罗切斯特的尊敬与爱恋，不料在举行婚礼时却横生枝节，使她不得不面对更多的磨难与考验。最终她和在火灾中受伤致残的罗切斯特结婚，得到了自己理想的幸福生活。
①简·爱：对爱情、生活都采取独立自主、积极进取的态度；叛逆反抗、敢于斗争，追求精神上的自由、平等；意志坚强，智慧过人。
②罗切斯特：被家庭教条束缚，表面阴郁冷酷，骨子里多情而善良，富有同情心。
①假如你避免不了，就得去忍受。不能忍受生命中注定要忍受的事情，就是软弱和愚蠢的表现。
②我越是孤独，越是没有朋友，越是没有支持，我就得越尊重我自己。
③我贫穷，卑微，不美丽，但当我们的灵魂穿过坟墓来到上帝面前时，我们都是平等的。
④难道就因为我一贫如洗，默默无闻，长相平庸，个子瘦小，就没有灵魂，没有心肠了——你想错了，我的心灵跟你一样丰富，我的心胸一样充实！
⑤谁说现在是冬天呢？当你在我身旁时，我感到百花齐放，鸟唱蝉鸣。
《简·爱》使我懂得了什么是善恶美丑，学会了怎样做人。书中的主人公简·爱是我学习的榜样，她的聪明、善良、坚强、有主见，是最令人敬佩的。简·爱遭遇了许多挫折和坎坷，但是她却从不向命运低头；她善良宽容，当幼时虐待她的舅妈临终的时候，她还是回家看望了她，心中竟然没有一丝的怨恨。
《伊索寓言》
——生活的智慧和想象的魅力
相传是公元前六世纪后半叶伊索所作
借动物形象嘲讽人类缺点，影射当时社会现实，表现劳动人民生活的经验与智慧。
①《狐狸与葡萄》中的狐狸：妒忌、自我宽慰。
②《蚊子和狮子》中的蚊子：骄兵必败。
③《乌龟与老鹰》中的乌龟：自以为是。
④《农夫与蛇》中的农夫：善心泛滥。
①《狐狸与葡萄》写狐狸吃不到葡萄反说葡萄酸的故事。
②《乌龟与老鹰》写乌龟非要学飞翔不可，结果却被摔死。
③《农夫与蛇》写农夫救了一条冻僵的蛇，而蛇却本性难改，咬死了农夫。
我们十分喜爱这本书！它们篇幅短小而寓意深刻，语言不多却值得回味！

知识清单四　初中教材中的重点词语(分册)

1．各得其所：各自如其所愿，也表示每个人或每件事物都得到合理的安排。
2．喜出望外：是指遇到的事情超过了期望，因而感到特别高兴。
3．絮絮叨叨：形容说话啰嗦，唠叨。
4．自作主张：指没有经过上级或有关方面同意，就对一个事件自行作出处置。
5．不可抗拒：课文《羚羊木雕》中指不可以违抗某个人的话或指令，要按照他的意思去做。
6．形影不离：形容彼此关系亲密，像自己的影子一样紧紧地跟着，经常在一起。
7．模模糊糊：思想上不清晰。也可指看不清事物的状态或意志不清醒。
8．纠纷：发生争执的事情。
9．感慨：有所感触而慨叹。
10．疲倦不堪：形容非常疲乏，不能忍受。
11．混为一谈：是指把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。
12．恍然大悟：一下子明白过来。
13．宽宏大量：心胸宽大，不计较小事，形容人的度量大。
14．独具慧眼：形容眼光敏锐，见解高超；能做出精细的判断(如在质量方面)。
15．蛛丝马迹：比喻事情所留下的隐约可寻的痕迹和线索。
16．一字不漏：一个字也没有漏掉，没有偏差，形容很全面，非常细心的意思。
17．滚瓜烂熟：形容读书或背书流利纯熟。
18．整装待发：整理好行装，等待出发。
19．得意扬扬：形容十分得意的样子或称心如意、沾沾自喜的样子。
20．洗耳恭听：指恭恭敬敬地听别人讲话。请人讲话时的客气话，指专心地听。
21．鸦雀无声：原意为连乌鸦麻雀的叫声都没有；泛指什么声音都没有，形容非常安静。
22．欣欣然：欢欢喜喜的样子。
23．朗润：明朗润泽。
24．婉转：形容声音抑扬动听。
25．呼朋引伴：呼唤朋友，招引同伴。
26．贮蓄：储藏。
27．花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。
28．抖擞：形容精神振奋，饱满。
29．刹那：极短的时间，瞬间。
30．栖息：停留，休息(多指鸟类)。
31．竦峙：高高地挺立。竦，高。峙，挺立。
32．澹澹：(水波)荡漾。
33．忍俊不禁：忍不住笑。
34．迸溅：向四处溅出。
35．伫立：长时间地站立。
36．训诫：告诫，教导。
37．嶙峋：①形容人瘦削。②形容山石等突兀、重叠。③形容人刚正有骨气。
38．啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。
39．纳罕：惊奇，诧异。
40．耸立：高高地直立。
41．迂回：回旋；环绕。
42．心惊肉跳：因担心灾祸临头而惊恐不安的样子。
43．头晕目眩：头发昏，眼发花，感到一切都在旋转。
44．小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。
45．高不可攀：形容难以达到。也形容人高高在上，使人难接近。
46．灰心丧气：形容因失败或不顺利而失去信心，意志消沉。
47．宽恕：宽容饶恕。
48．一丝不苟：形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。
49．痴想：动词，发呆地想；名词，不能实现的痴心的想法。
50．隐秘：隐蔽，不外露。
51．诱惑：①使用手段，使人认识模糊而做坏事。②吸引，招引。
52．喧腾：喧闹沸腾。
53．日转星移：太阳转动方向，星星移动位置，指时间的变化、推移。
54．海枯石烂：通过用海水干涸、石头腐烂来形容历时久远，比喻坚定的意志永远不变。
55．弥漫：(烟尘、雾气、水等)充满，布满。
56．严严实实：形容非常严密整齐。
57．丝丝缕缕：形容一根又一根，数也数不清。
58．喧嚣：声音杂乱；不清净。
59．静谧：安静。
60．劫掠：用武力夺取(财物或人)。
61．贪婪：贪得无厌，不知足。
62．喑哑：嗓子干涩发不出声音而不清楚。
63．弱肉强食：指动物中弱者被强者吃掉。
64．更胜一筹：比某物(某人)更好。
65．开膛破肚：把一个事物剖开膛，刮开肚(多形容家禽)来看。形容看个究竟，弄个明白。
66．惊慌失措：指不知所措的样子。吓得慌了手脚，不知如何是好。
67．津津有味：形容趣味浓厚或有滋味的样子。也指吃得很有味道或谈得很有兴趣，说得很尽兴。
68．一叶孤舟：一只小船独自漂泊在河上，形容漂泊在外的人孤寂的心情。
69．昂首挺立：抬起头，笔直地站立着。很有精神，很有气魄的样子。
70．愕然：指惊讶的样子。
71．不可救药：比喻人或事物坏到无法挽救的地步。
72．骇人听闻：使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。
73．随声附和：别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见。
74．滑稽：(言语、动作)引人发笑。这里是荒唐的意思。
75．掺和：指夹着，伴随着；随便参与，使混乱等含义。
76．神通广大：比喻有强大的本领可以自由发挥。
77．眉开眼笑：眉头舒展，眼含笑意。形容高兴愉快的样子。
78．旷野：指一大片生长着不同种类低矮植物的平地。
79．踉踉跄跄：指走路不稳，跌跌撞撞的样子。
80．塞翁失马：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处。也指坏事在一定条件下可变为好事。

81．人声鼎沸：形容人声嘈杂喧闹。
82．人迹罕至：少有人来。
83．骊歌：告别的歌。
84．沉沦：陷入罪恶的、痛苦的境地。
85．讪笑：讥笑。
86．涉足：指进入某种环境或范围。
87．屏障：像屏风那样遮挡着的东西。
88．懊悔：做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。
89．诧异：觉得十分奇怪。
90．崎岖：高低不平的样子。形容山路不平，也比喻处境艰难。
91．默契：双方的意思没有明白说出而彼此有一致的了解。
92．污秽：肮脏的东西。
93．可歌可泣：值得歌颂，使人感动得落泪。可，表示值得。
94．鲜为人知：很少有人知道。鲜，少。
95．当之无愧：承受得起某种称号或荣誉，毫无愧色。当，承受。愧，愧色。
96．锋芒毕露：比喻人才华外露或说话言辞犀利。锋芒，刀和剑的尖端。毕，完全。
97．家喻户晓：家家户户都知道。形容人人皆知。喻，知道，明白。
98．妇孺皆知：妇女、小孩全都知道。指众所周知。
99．马革裹尸：用马皮将尸体包裹起来，指军人战死疆场。
100．鞠躬尽瘁，死而后已：表示小心谨慎，竭尽全力效劳，到死才停止。
101．衰微：(国家、民族等)衰弱；不兴旺。
102．赫然：令人惊讶或引人注目的事物突然出现。
103．锲而不舍：镂刻不停，比喻有恒心，有毅力。锲，刻。
104．兀兀穷年：辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀，劳苦的样子。穷年，终年，一年到头。
105．沥尽心血：形容费尽心血。沥，滴。
106．迥乎不同：很不一样。迥，差得远。
107．群蚁排衙：整齐地排列着。衙，衙门。
108．气冲斗牛：形容气势之盛可以直冲云霄。斗、牛，星宿名，泛指天空。
109．潜心贯注：专心致志，高度集中。
110．心会神凝：心思、精神集中在一起。
111．慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。
112．一反既往：完全与以前相反。一，完全。既往，从前。
113．踌躇：犹豫。
114．杂乱无章：又多又乱，没有条理。章，条理。
115．不见天日：看不见天和太阳。比喻旧社会的黑暗，看不到一点光明。
116．义愤填膺：胸中充满了正义的愤恨。膺，胸。
117．博学多识：有许多广博精深的学问。
118．一拍即合：一打拍子就合上了曲子的节奏，比喻双方很容易一致。
119．忘乎所以：由于过度兴奋、骄傲自满而忘掉了一切。
120．亢奋：极度兴奋。
121．羁绊：缠住不能脱身，束缚。羁，约束。
122．蓦然：突然，猛然。
123．叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。
124．粲然：笑容灿烂的样子。
125．叱咤风云：形容声势威力极大。
126．尽态极妍：使仪态和丽质最充分地显示出来。
127．浑身解数：指所有的本领。
128．凛冽：刺骨地寒冷。
129．羸弱：瘦弱。
130．步履：行走。履，脚步。
131．告罄：指财物用完。罄，尽；空。
132．坚持不懈：坚决保持、维护或进行，不松懈。
133．风餐露宿：形容旅途或野外生活的艰苦。
134．精疲力竭：精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。
135．毛骨悚然：形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。
136．怏怏不乐：形容不满意或不高兴的样子。
137．忧心忡忡：形容忧愁不安的样子。忡忡，忧愁的样子。
138．姗姗来迟：形容来得很晚。姗姗，形容走路缓慢从容的姿态。
139．疲惫不堪：非常疲乏。
140．语无伦次：话讲得很乱，没有条理。
141．海市蜃楼：比喻虚幻的事物。
142．搁浅：①(船只)进入水浅的地方，不能行使。②比喻事情遭到阻碍，不能进行。
143．郑重其事：形容对待事物非常严肃认真。
144．聊以自慰：姑且用来安慰自己。
145．不毛之地：不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的地方或地带。
146．不可思议：不可想象，不能理解。
147．砭骨：刺入骨髓，形容使人感觉非常冷或疼痛非常剧烈。
148．履践：踩踏。
149．崔巍：形容山高大雄伟。
150．养精蓄锐：养足精神，积蓄力量。
151．阴霾：空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象。常指一种压抑、沉闷的气氛。
152．迫不及待：急迫得不能再等待。
153．孜孜不倦：非常勤奋，不知疲倦。
154．梦寐以求：睡梦中都想寻找，形容迫切地希望着。
155．斑斑驳驳：一种颜色夹杂有别的颜色。
156．悲怆：非常悲伤。
157．姑妄：姑且随便。
158．进退维谷：无论是进还是退，都是处在困境中。维，是。谷，穷尽，指困境。
159．一尘不染：①泛指人品纯洁。②指环境非常清洁。
160．略胜一筹：比较起来，略微好一些。
161．眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
162．秩序井然：有条理，整齐而不混乱。
163．不羁：不受束缚。
164．石破天惊：原形容箜篌的声音。有时形容声音大得惊人。
165．苍苍莽莽：无边无际的样子。
166．剽悍：勇猛，强健。
167．窥伺：暗中观察情况。
168．迎合：逢迎，猜测别人的心意以便顺从或投合。
169．疮痍：创伤。
170．枉然：徒然，得不到任何收获；白费力气。
171．阔绰：豪华奢侈，排场大。
172．观瞻：具体的形象给人的印象。
173．庇荫：遮挡阳光的树木等。比喻保护、照顾。
174．遒劲：雄健有力。
175．畸形：生物体某部分在发育时形成的不正常的形状。
176．妒忌：对比自己强的人心怀怨恨。
177．驾驭：驱使车马行进，比喻控制、掌握、支配。
178．相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，使两者的能力、作用、好处能得到充分展示。益，更加。彰，明显。
179．有过之无不及：(相比起来)只有超过的，没有不如的(多用于坏的方面)。
180．困窘：贫困；为难。
181．虎视眈眈：像老虎那样凶狠地注视着，形容贪婪、恶狠狠地盯着。

1．高屋建瓴：在房顶上用瓶子往下倒水，形容居高临下的气势。建，倾倒。瓴，盛水的瓶子。
2．蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。
3．瑰宝：特别珍贵的东西。
4．锐不可当：锋利无比，不可抵挡。
5．排山倒海：推开高山，翻倒大海。形容力量强，声势大。
6．气势磅礴：形容气势雄伟壮大。
7．回肠荡气：形容乐曲、文章等非常动人。
8．寒噤：因受冷或受惊而哆嗦。
9．名副其实：名称或名声与实际符合。副，符合。
10．永垂不朽：永远流传，不磨灭。垂，流传。
11．不可名状：不能够用语言说出或形容。名，说出。
12．洗劫：把一个地方或一户人家的财物抢光。
13．荡然无存：形容原有的东西毁坏殆尽或完全失去。
14．惊骇：惊慌害怕。骇，惊吓，震惊。
15．蜿蜒：(山脉、河流、道路等)弯弯曲曲地延伸的样子。
16．荒谬：极端错误；非常不合情理。
17．凄风苦雨：形容天气恶劣。比喻境遇悲惨凄凉。
18．执着：原为佛教用语，指对某一事物坚持不放，不能超脱。后指固执或拘泥，也指坚持不懈。
19．放逐：流放，把犯人驱逐到边远地方。
20．絮说：絮絮叨叨地说。
21．震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动。悚，恐惧。
22．诘问：追问；责问。
23．狼藉：乱七八糟的样子。
24．惨淡：凄惨暗淡，不景气。
25．尴尬：神色、态度不自然。
26．颓唐：衰颓败落。
27．触目伤怀：看到某种情况心里感到悲伤。怀，心。
28．愧怍：惭愧。
29．焦灼：非常着急。
30．伎俩：不正当的手段。
31．长途跋涉：经历长远路途的跋山涉水。形容行程遥远，一路辛苦。
32．低眉顺眼：形容驯服、顺从的样子。
33．惟妙惟肖：形容描写或模仿得精妙逼真。肖，相似。
34．因地制宜：根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。
35．翩然：动作轻快的样子。
36．销声匿迹：指不再公开讲话，不再出头露面，形容隐藏起来或不公开出现。销，消失。匿，隐藏。
37．风雪载途：风雪满路、遍地。载，充满。
38．濒临：接近，临近。
39．追溯：逆流而上，向江河发源处走，比喻探索事物的由来。溯，向上推求或回想。
40．扼制：抑制；控制。
41．归咎：归罪。咎，过失，罪过。
42．无动于衷：心里一点不受感动，一点也不动心。衷，内心。
43．啸聚山林：指盗贼盘踞山林。啸聚，形容其互相呼叫，拉帮结伙。
44．束手无策：比喻一点办法也没有。

45．绯红：鲜红。绯，红色。
46．杳无消息：形容一点消息也没有。杳，远得看不见踪影。
47．深恶痛疾：形容对某人某事厌恶、痛恨到了极点。恶，厌恶。疾，痛恨。
48．禁锢：束缚，限制。
49．正襟危坐：整理好衣襟端端正正地坐着，形容严肃或拘谨的样子。
50．颔首低眉：低着头，很谦卑恭顺的样子。
51．睥睨：眼睛斜着看，形容高傲的样子。
52．犀利：(武器、言语等)锋利；锐利。
53．鞭挞：鞭打，比喻抨击。
54．罪孽：迷信的人认为应受到报应的罪恶。
55．驰骋：(骑马)奔驰。
56．拖泥带水：比喻说话、写文章不简洁或做事不干脆。
57．执拗：固执任性，不听从别人的意见。
58．璀璨：形容珠玉等光彩鲜明。
59．海誓山盟：像高山、大海那样永恒不变的盟约和誓言。誓，表示决心的话。盟，誓约。
60．长吁短叹：因伤感、烦闷、痛苦等不住地唉声叹气。吁，叹息。
61．盛气凌人：形容骄横傲慢，气势逼人。盛气，傲慢的气势。凌，欺凌，侵犯。
62．相形见绌：跟另一个人或事物比较起来显得远远不如。
63．萧瑟：形容冷落、凄凉。
64．和煦：温暖。
65．沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海，比喻世事变化很大。
66．媲美：美(好)的程度差不多。媲，匹敌，比得上。
67．挑衅：借端生事，企图引起冲突或战争。
68．鼠目寸光：形容目光短浅。
69．相辅相成：互相补充，互相配合。
70．缄默：闭口不说话。
71．窥探：暗中察看。
72．目空一切：什么都不放在眼里。形容极端骄傲自大。
73．莫衷一是：不能得出一致的结论。
74．胸有成竹：形容在做事之前已经有通盘的考虑。成，现成。
75．不容置疑：不容许有什么怀疑，指真实可信。置疑，怀疑(用于否定)。
76．一视同仁：同样看待，不分亲疏厚薄。一，相同，同一。仁，仁爱。
77．任劳任怨：不怕吃苦，也不怕招怨。任，承受。
78．众目睽睽：大家的眼睛都注视着。睽睽，睁大眼睛注视着。
79．淳朴：诚实朴素。
80．引经据典：引用经典的语句或故事。
81．龙吟凤哕：形容非常美妙的声音。
82．肃然起敬：形容十分恭敬的样子。
83．招徕：招揽。
84．随机应变：随着情况的变化，掌握时机，灵活应付。
85．一马当先：形容领先、带头。
86．顾名思义：看到名称，就联想到它的意义。
87．如法炮制：指照现成的方法办事。

1．妖娆：娇艳美好。
2．折腰：鞠躬，倾倒。
3．一代天骄：指称雄一世的人物。
4．喧嚷：大声叫或说。
5．断章取义：不顾上下文，孤立截取其中一段或一句的意思。
6．不二法门：用来比喻最好的或独一无二的方法。
7．理至易明：道理极容易明白。至，极。
8．旁骛：别的追求。骛，追求。
9．亵渎：轻慢，不敬。
10．骈进：一同前进。
11．敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
12．言行相顾：言行合一。
13．强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。
14．陨落：(星体或其他在高空运行的物体)从高空掉下。
15．深邃：深远；深奥。
16．睿智：英明有远见。
17．蕴涵：包含。
18．怜悯：对遭遇不幸的人表示同情。
19．凌驾：高出；超越。
20．恪尽职守：谨慎认真地做好本职工作。
21．弥留之际：人病重将要死亡时。
22．恼羞成怒：由于羞愧和恼恨而发怒。
23．廓然无累：没有什么牵挂、连累。
24．自知之明：透彻了解自己(多指缺点)的能力。
25．颓废：意志消沉，精神萎靡。
26．凭吊：对着遗迹、坟墓等怀念(古人或旧事)。
27．重蹈覆辙：再走翻过车的老路。比喻不吸取失败的教训，重犯过去的错误。
28．涕泗横流：眼泪鼻涕都流下来了。
29．谀词：献媚、奉承的话。
30．夙愿：一向怀有的愿望。
31．气吞斗牛：形容气魄很大。
32．扶掖：扶持，提携。
33．阴晦：阴沉昏暗。
34．聚族而居：同族各家聚在一处居住。
35．瑟索：即瑟缩，身体因寒冷而蜷缩、发抖。
36．惘然：心里好像失去了什么东西的样子。
37．潺潺：拟声词，溪水、泉水等流动的声音。
38．隔膜：彼此思想感情不相通。
39．展转：同“辗转”。原指身体翻来覆去，现也形容生活不安定，到处奔波。
40．恣睢：放纵，放任。
41．一落千丈：形容声誉、地位、景况等急剧下降。
42．置之不理：放在一边不予理睬。
43．无忧无虑：没有忧虑，没有顾虑。
44．歇斯底里：比喻情绪激动，举止失常。
45．拮据：手头紧，经济境况不好。
46．与日俱增：随着时间的推移而不断增长。
47．斩钉截铁：比喻说话做事果断坚决。
48．根深蒂固：比喻根基牢固，不可动摇。
49．孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。孜孜，勤勉。
50．持之以恒：长期地坚持下去。
51．不言而喻：不用说就可以明白。喻，明白。
52．怡情：使心情愉快。
53．袖手旁观：比喻置身事外，不参与。
54．不知所措：不知怎么办才好，形容受窘或发急。
55．诘难：诘问，为难。
56．涉猎：粗略地阅读或研究。
57．寻章摘句：搜寻、摘取文章的片段词句。指读书局限于文字的推求。
58．味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。
59．不求甚解：原指读书只求领会主旨，不抠字眼。现指学习不深入，只停留在一知半解上。
60．开卷有益：打开书就有好处。开卷，打开书本，指读书。益，好处。
61．怀古伤今：联系古代的历史事件，对现实感到忧虑。
62．为民请命：为人民做好事，讨回公道。
63．前仆后继：前面的倒下了，后面的又继续跟上来。形容革命者英勇战斗，不怕牺牲。

64．嘶哑：声音沙哑。
65．慰藉：安慰，抚慰。
66．瞰望：俯视，向下看。
67．荣膺：光荣地获得。膺，承受、承当。
68．断壁残垣：比喻残破的景象。
69．妙手回春：对医术精良的医师的称赞之语，能把垂危的病人治好。
70．芒刺在背：像芒和刺扎在背上一样。形容坐立不安。
71．影影绰绰：隐隐约约。形容不真切，不清晰。
72．望眼欲穿：形容期盼亲人归来的迫切心情。
73．巉岩：高而险的山岩。
74．怡悦：愉快；喜悦。
75．奄奄一息：只剩下微弱的气息。形容呼吸微弱。
76．吹毛求疵：故意挑毛病，找差错。疵，缺点，毛病。
77．一泻千里：形容江河奔流直下的气势。
78．引颈受戮：伸长脖子接受杀戮。引，伸出。
79．周道如砥：形容道路平坦，畅通无阻。
80．沉湎：深深地迷恋着，不能自拔。
81．孱弱：(身体)瘦弱；薄弱。
82．浩瀚无垠：广大，无边无际。
83．攫取：掠夺。
84．臆测：主观的推测。
85．恻隐：对受苦难的人表示同情。
86．乐此不疲：因喜欢做某种事情而不知疲倦。形容对某事极其爱好而沉浸其中。
87．中流砥柱：比喻坚强的、能起支柱作用的人或集体。
88．峥嵘：高峻，突出。
89．顶礼膜拜：形容十分虔诚地行礼。
90．折衷是非：调和是非。
91．万恶不赦：形容罪行滔天，不可饶恕。
92．不速之客：指没有邀请而自己来的客人。速，邀请。
93．置之度外：不(把生死、利害等)放在心上。
94．面面相觑：你看我，我看你，形容大家因惊惧或无可奈何而相互望着，都不说话。
95．敝帚自珍：比喻东西虽然不好，自己却十分珍惜。敝，破旧。珍，贵重、爱惜。
96．雍容典雅：形容文雅大方，优美而不粗俗。雍，和谐。
97．放荡不羁：行动随便，不受约束。
98．安然无恙：平安无事，没有遭到损害。恙，病。
99．错落有致：交错纷杂，富有情趣。致，情趣。
100．大事渲染：大力夸张形容。
101．偃旗息鼓：放倒旗子，停止敲鼓。比喻停止批评、攻击等。
102．甘拜下风：真心佩服。比喻自愿承认不如人家。甘，甘愿、乐意。
103．见异思迁：看到不同的事物就改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。异，另外的。迁，变动。
104．才疏学浅：才能低，学识浅(多用于自谦)。
105．深居简出：平日老在家里待着，很少出门。简，少。
106．屡见不鲜：多次见到，已经不新奇了。鲜，新奇。
107．自命不凡：自认为很了不起。形容高傲自负的样子。
108．循序渐进：按一定的步骤逐渐深入或提高。循，按照。
109．举一反三：举出一件或一方面已知的事理，可以推知同类的许多事理。
110．荼毒生灵：残害人民。荼毒，毒害、残害。生灵，人民。

课件28张PPT。第七讲　语音、汉字与书写BB浩瀚huìguō袤课件27张PPT。第九讲　标点符号BB课件31张PPT。第八讲　词语(成语)的理解与运用ACD课件30张PPT。第十一讲　文学常识与名著阅读D吴用使时迁盗甲梅森罗切斯特已有妻子①阅读?阿长与?山海经??,我真切地感受到鲁迅先生对儿时保姆阿长的怀念.阿长虽然粗俗,但她心地善良,热心帮助孩子解决难题.课件33张PPT。第十七讲　综合性学习课件22张PPT。第十三讲　句子的衔接与排序CA课件28张PPT。第十二讲　古诗文默写何当共剪西窗烛 芳草萋萋鹦鹉洲 吊影分为千里雁 大庇天下寒士俱欢颜 八百里分麾下炙 博学而笃志 蹴尔而与之 奉命于危难之间 思而不学则殆 谁家新燕啄春泥 明月来相照 带月荷锄归 春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干 课件27张PPT。第十五讲　图表、图片、漫画的研习课件26张PPT。第十六讲　口语交际课件36张PPT。第十四讲　概述与拟写课件34张PPT。第十讲　病句的辨析与修改CA墙面分别选用镇海雄风、屏山古韵、闽都春韵等艺术作品进行装饰考点跟踪突破10　口语交际
1．(2016·广州)下面的情境中，用语不得体的一项是( C )(导学号：76712215)
学校举行书法展示活动，同学们邀请你当场挥毫，你推让不过，说：“好吧，那我只好献丑了。”作品完成后，你谦虚地对大家说：“写得不好，见笑了！”组织活动的老师奖给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了。”你的书法老师应你之邀参加了这次活动，你对他说：“感谢您百忙之中光临指导！”
A．献丑　　　B．见笑　　　C．笑纳　　　D．光临
点拨：“笑纳”用于请人收下自己的礼物，文句中受礼人是“我”，对象误用。
2．(2016·南京)根据要求，将下面的对话补充完整。
(导学号：76712216)
顺顺同学有一套百花文艺出版社出版的“科学家随笔”。他向你介绍说：“这套书可有意思了，单是书名就很特别。你看，建筑学家梁思成先生的集子叫《凝动的音乐》。建筑虽然固定不动，却有韵律之美。”
你接过其他三本看了看封面，跟着说：“______(1)______。”
顺顺又说：“文学家里我最喜欢鲁迅先生了，我想从语文课本中选几篇他的文章汇编成集，你觉得取个什么名字好？”
你说：“集子就叫《________(2)________》吧，因为______(2)______。”顺顺信服地点点头。
(1)从下面三本书中任选一本，仿照顺顺的说法，表达你对书名的看法。
书名：《穿过地平线》　作者：地质学家李四光
书名：《看风云舒卷》　作者：气象学家竺可桢
书名：《彼此的抵达》　作者：桥梁学家茅以升
桥梁学家茅以升先生的集子叫《彼此的抵达》，书名也很好，不仅表现出了桥梁的作用，还令人想到人与人之间的沟通。
(2)在横线上填写自拟的集子名称，并说明理由。
《文字的冷与热》，因为他的作品中既有辛辣的讽刺，又有热情的赞美。
3．(2016·吉林)根据情境，完成语言表达。
(导学号：76712217)
到一些发达国家旅游，我们常常看到这样的情景：在没有红绿灯的路口，只要有行人通过，来往的车辆就会自动停下，司机有礼貌地示意行人先行。但在我们的生活中，司机与行人互不相让、言语粗俗等不文明行为屡见不鲜。针对这些现象，宣传部门组织了“我的中国梦——礼让出行”活动，通过发放宣传单，路口执勤等方式倡导文明出行。如果你是此次活动的志愿者，有记者就活动意义对你进行采访，你会说些什么？(不少于100字)
略__面对记者的提问先表明自己的身份，然后说明“礼让出行”宣传活动的意义，如：引起人们对礼让出行的重视，认识到礼让出行不仅是自身素质的一种体现，更是一个国家文明的标志。路口执勤可以减少不文明行为的发生，让礼让出行形成习惯。
4．(2016·西宁)在你十五岁生日之际，当你面对父母为你做的一桌饭菜和送给你的生日礼物——《中国大百科全书》时，你最想对父母说的话是：①要有称呼；②要表达感激之情、回报之情。
(导学号：76712218)
5．(2016·襄阳)5月上旬，离2016年全国高考不到一个月之际，一个有关调整高考招生计划的消息，引发了部分高三学生家长的忧虑，他们误以为今年湖北高考将减少省内招生名额，由此置疑高考公平，甚至有家长计划去上访和游行。如果你是一名正紧张备考的高三学生，你会怎样劝阻打算上访游行的妈妈？
(导学号：76712219)
示例：妈妈，您不要一时冲动上访游行！调整高考招生计划是为了更好地维护高考公平。目前让我安心备考更重要，您说是吗？(有称呼，有观点，有理由，表达得体即可。)
6．(2016·咸宁)中国是礼仪之邦，礼仪文化历史悠久。日常交际中常常会使用一些礼仪用语。请阅读下面表格中列出的几种交际情景中常用的礼仪用语，完成后面的题目。(导学号：76712220)
交际
情景
礼仪
用语
交际
情景
礼仪
用语
交际
情景
礼仪
用语
交际
情景
礼仪
用语
初次
见面
久仰
好久
不见
久违
宾客
来到
光临
请人
别送
留步
请人
原谅
包涵
请人
帮忙
劳驾
麻烦
别人
打扰
托人
办事
拜托
小宇、小浩约好六点钟到小浩家集合，一块去打羽毛球。小浩因临时有事外出，来不及通知小宇，请爸爸在家等小宇并向小宇解释。小宇准时赶到小浩家。请你发挥想象，把两人见面的情景以及人物对话的方式展现出来，并运用上面表格中相应的礼仪用语(至少两个)。
示例：“叔叔好！请问这是小浩家吗？”“你好！这是小浩家，我是他爸爸。你是小宇吧？欢迎光临！”是的，叔叔，小浩呢？我们约好一起去打羽毛球的。”“小浩临时有急事出去了，来不及通知你，请多包涵。”“没关系。我们下次再约。”“好的。”“谢谢！请留步。再见！”
7．(2016·齐齐哈尔)根据所提供的情境，按要求表达。
你所在的学校要举行以“吸取国学精华，侍承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。
(导学号：76712221)
(1)假如你是本次活动的主持人，请你设计一段开场白。
示例：尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们，大家好！中华传统文化源远流长，古典诗词是其中的瑰宝。诵读古诗词会陶冶情操，丰富文化底蕴，提高国学素养，使中国传统文化发扬光大。让我们以饱满的热情投入到这次比赛当中吧！(或下面我宣布XX中学九年级“吸取国学精华，传承中华文化”经典诗词朗诵比赛现在开始！)
(2)在这次比赛中，你们班的小红同学由于紧张没有发挥好，感到很难过。比赛结束后，你将如何劝说？
示例：小红，请你不要难过，虽然这次比赛成绩不太理想，但你的勇气和实力已经得到大家的认可，同时这也是对国学的一次学习，相信以后你会取得更好的成绩，加油！
8．(2016·江西)想象你将在学校的“谈读书”主题活动上发言，请参考下列材料，结合自己的认识，写发言稿。(导学号：76712222)
要求：
(1)自选一个角度；
(2)运用举例论证或道理论证的方法；
(3)不超过150字。
材料一：据统计，2013年，我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.77本，韩国为11本，以色列为64本。2014年，我国成年国民对个人阅读数量进行评价，2.0%的国民认为自己的阅读数量很多，44.1%的国民认为自己的阅读数量很少或比较少。
材料二：经典是指“传统的、具有权威性的著作”。读经典，更多的是一种精神和心理需要。列夫·托尔斯泰说：“理想的书籍是智慧的钥匙。”周国平说，读经典就是站在巨人的肩膀上去体会人的伟大可以达到何种高度。
材料三：古代教育家董遇善于利用“三余”时间来读书，他说：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”
示例：(大家好！)我主张多读经典作品。经典是指“传统的、具有权威性的著作。”周国平说，读经典就是站在巨人的肩膀上去体会人的伟大可以达到何种高度。如果总是读平庸的书，就永远不可能提高自己的思想高度。所以，阅读经典作品是好选择。(谢谢！)
9．(2015·成都)在成都美食节上，《今日成都》记者正在采访活动主办方负责人，请你根据采访情景和回答的内容，补出所提的问题。(导学号：76712223)
问：您能说说“成都美食节”成功举办的原因以及未来的相关发展计划吗？
答：成都美食能名扬四海，吸引食客，一方面在于它味美独特，麻辣鲜香，滋味无穷；另一方面在于美食背后深厚的文化内涵，品尝到的是美食，更是美食背后悠久的历史。下一步我们会借助全球化发展的契机，以美食搭台，大力推进美食与文化、科技、旅游的融合创新，充分发挥成都作为联合国教科文组织认定的“美食之都”的品牌影响力，以此提升成都的城市魅力。
10．(2015·株洲)按要求回答问题。
(导学号：76712224)
课文《好嘴杨巴》中，李鸿章把茶汤浮头上的碎芝麻误当成了脏土而大发脾气。杨巴说：“中堂大人息怒！小人不知道中堂大人不爱吃压碎的芝麻粒，惹恼了大人，大人不记小人过，饶了小人这次，今后一定痛改前非！”但杨巴的机灵是以牺牲自己的人格做代价的。
如果杨巴生活在今天，他应该怎么说？(注意：在原话的基础上删改，既让李鸿章明白是碎芝麻，又要给他留足面子。)
示例：中堂大人息怒，我不知道中堂大人不爱吃压碎的芝麻粒，惹恼了您。您大人不记小人过，饶了我这次。今后一定改正。
11．(2015·襄阳)“廉洁文化进校园”活动开展后，同学们每人领到一本《清风廉韵》学生读本，大家都在翻看，赵健却拍拍书说：“回去之后，这本书可以睡大觉了！”假如你是他的同学，你将怎样规劝他认真阅读《清风廉韵》？(导学号：76712225)
示例：赵健，怎么能让书睡觉呢？廉洁与我们的成长密切相关，读一读《清风廉韵》能培养我们的廉洁意识，我们应该认真阅读才对，你说是吗？(有称呼，有观点，有理由，表达得体即可)
12．(2015·扬州)根据情境，补全对话，做到语意连贯，表达得体。(导学号：76712226)
波波正在聚精会神地读书，妈妈走过来问：“明天几点开家长会？”波波不耐烦地答道：“我哪知道？难道你没看到老师发的短信通知吗？”意识到自己口气不对，波波忙改口道：“示例：老师说已经发短信通知家长了呢，您看一下手机就知道了。”妈妈笑道：“哦！老妈这就看。”
考点跟踪突破11　综合性学习
1．(2016·淄博)班级要开展以“走近陶渊明”为专题的语文学习活动，请完成下面的任务。
(导学号：76712227)
(1)语文老师为本次专题学习提供了一个示例，请参照示例，确定专题学习内容，并策划自己小组的专题学习任务。
示例：
专题学习内容：渊明与酒
专题学习任务：搜集阅读陶渊明与酒相关的诗文，探究“酒”与陶渊明文化性格的关系以及“酒”在陶渊明生命中的意义。
专题学习内容：渊明与菊花__专题学习任务：搜集阅读陶渊明与菊花相关的诗文，探究“菊花”与陶渊明文化性格的关系以及“菊花”在陶渊明生命中的意义。
(2)有个小组在活动中发现刘禹锡与陶渊明在安贫乐道方面有相似之处，就用拟写对联的方式表达自己的理解，请帮他们将下面的对联补充完整。
上联：刘禹锡陋室读经，苔痕上阶绿。
下联：陶渊明东篱采菊，悠然见南山。
点拨：(1)此题考查了主题学习内容、专题学习任务的设定。回答此题时，一要仿照格式回答，二是要选取与陶渊明相关的事物。因为与陶渊明相关的事物一是酒，二是菊花，我们可选取菊花来回答此题。　(2)此题考查了对联的补充。补充对联时，要看一下上联或者下联此位置的相关字词，根据词性和词义来确定此位置的词语，一般的原则是：相同位置词性相同、词义相近或者相对、字数相等。例句为：刘禹锡陋室读经，苔痕上阶绿，其结构为：人名加地点加诗句，补写的句子也应符合这个格式。
2．(2016·鄂州)综合性学习。(导学号：76712228)
在4月23日“世界读书日”来临之际，为了进一步激发同学们的阅读热情，学校准备开展以“我爱读书，营造书香校园”为主题的活动。请你根据要求，完成下列任务。
(1)请你为学校的这次主题活动设计几种活动形式。
示例：活动形式一：举办“我与名著之间的故事”交流会
活动形式二：举行读书报告会
活动形式三：举行“我爱读书”征文比赛(办一期介绍名著的黑板报等)
(2)如表是某同学搜集到的本校学生阅读的情况，请根据相关数据，用简洁的语言写出你的发现。
某中学学生阅读情况调查表
　　　　　调查年份
调查内容　　　　
2013年
2014年
2015年
不喜欢阅读
42%
32%
20%
喜欢
阅读
阅读纸质书籍
20%
23%
24%
用手机、
电脑阅读
38%
45%
56%
示例：这所中学喜欢阅读的学生人数逐年增长(或不喜欢阅读的学生越来越少)；喜欢网络阅读的学生人数增长最快(喜欢阅读纸质书籍的学生人数增长缓慢)。
(3)现在的中学生，更喜欢方便快捷的网络阅读，较少能沉浸书中，去领悟文字的魅力。如果你的好朋友小明平时也只喜欢在手机、电脑上阅读，很少阅读纸质书籍，你将如何劝说他更多地阅读纸质书籍呢？
示例：小明，在手机、电脑上阅读虽然更快捷、更方便，但长期采用这种阅读方式会使我们的心态浮躁，对我们的眼睛伤害也很大。阅读纸质书籍，能使我们沉浸于优美的文字之中，放飞想象，陶冶情操。我们何不更多地阅读纸质书籍呢？
3．(2016·天津)某班开展了“游在津沽”综合性学习活动，下面是某同学为活动搜集的四则材料。请你按照要求，回答下面各题。(导学号：76712229)
材料一：近年来，天津市旅游业在持续发展中日益凸显“文化旅游”的品牌效应。“老城津韵”“杨柳古镇”“溥仪旧居”“津卫摇篮”“大沽烟云”等八条独具津门文化特色的游览线路，吸引了海内外的大量游客。
材料二：天津市的旅游业发展迅猛，在国内外的知名度连年提高。“海河风光游”“游览‘五大道’”“全景式乡村游”“滨海旅游黄金100天”等特色项目的开发，进一步提升了天津的旅游形象。
材料三：根据国家旅游局的统计，2015年中国公民出境旅游1.2亿人次，旅游消费1045亿美元，同比分别增长12%和16.7%。在全球经济普遍不景气的背景下，这一数字更具震撼性。
材料四：天津市近三年入境游客数量和外汇收入统计表
　　　　项目
年份　　　　
入境游客
(人次)
外汇收入
(美元)
2013年
265万
26亿
2014年
296万
30亿
2015年
326万
33亿
(1)上面四则材料与天津市近年来旅游业的发展无关的一则是材料三。
(2)请根据以上相关材料，概述天津市近年来旅游业发展所取得的成绩。
“文化旅游”的品牌效应日益凸显；旅游业发展迅猛，在国内外的知名度连年提高；近三年入境游客数量和外汇收入均逐年增加。
4．(2016·东营)水是生命之本，也是文化之源。学校开展“饮水思源，拯救生命”的语文综合性学习活动，请你参加。(导学号：76712230)
探源溯流：
(1)汉字意趣盎然，“水”，甲骨文写，小篆写作。《词源》注：“殳：手持具以取物。”你认为《庄子·列御寇》中“其子没于渊，得千金之珠”中“没”的意思是：潜入水中。词语中，有源而常流不断的水称“活水”；成语中，比喻条件成熟，事情自然会成功称“水到渠成”；古诗中，描写自然山水风景的诗歌被称作“山水诗”。
望穿“清”水：
材料一：据监测，七大水系中，松花江和淮河，黄河和辽河，海河，分别为轻度、中度、重度污染，多数河流70%的河段受到污染。我国浅层地下水Ⅳ﹣Ⅴ类水质占80.1%。污染因素主要有工业排放，城乡污水排放与垃圾腐化，化肥农药及水土流失造成的氮、磷等污染。
材料二：医学研究确定，80%的疾病如各种癌症、内脏炎症、结石、心脑血管疾病都是由饮用水被污染造成的。近十年淮河流域内的河南、江苏、安徽等地出现多个“癌症村”。
材料三：
(2)研读以上三则材料，写出你的探究结果。
由于工业排放等因素影响，造成了我国主要水系及地下水的严重污染，而水质污染成为导致各种癌症等疾病的罪魁祸首，人类及其他生物面临严重的生存威胁。
5．(2016·龙东)2015年中国成人烟草调查报告显示，我国现有吸烟人数比五年前增加1500万，已高达3.16亿。2016年5月31日是第二十九个世界无烟日，学校准备开展以“无烟中国，无烟校园”为主题的综合性学习活动。(导学号：76712231)
(1)请你为学校的本次活动拟写一条宣传标语。(不超过20个字)
示例一：控烟禁烟，无烟无害__示例二：无烟你我他，健康靠大家
(2)生活中哪些公共场所常有吸烟现象？请列举出三个。
示例：网吧、商场、车站、酒店、餐厅等
(3)为了让烟民更好地戒烟，请想出两个切实可行的方法并写在下面。
示例：在烟草的包装上增加健康警示语；印发禁烟宣传单；张贴宣传标语；到社区演讲
(4)课间，在校园的某个角落，假如你发现有同学正在吸烟，你将如何劝阻？
略。
6．(2016·襄阳)走襄阳，开阔视野；游天下，增长见识。班里开展“背起行囊走襄阳”综合性学习活动，让我们背起行囊一起出发吧！(导学号：76712232)
【拟写标语】出发前，班主任做了动员讲话，他说：“襄阳，青山绿水遍布，名胜古迹众多，民风民俗淳朴。读万卷书，行万里路。让我们背起行囊，行走在襄阳的大地上，去开阔眼界、累积知识、增长才干吧！”请你依据班主任的讲话，仿照前句，在横线上补写后句，形成一条本次综合性学习的宣传标语。
宣传标语：游览青山绿水开阔眼界胜读万卷书，示例一：探寻名胜古迹累积知识须(“需、要、应、当”等)行万里路。__示例二：体验民风民俗增长才干须(“需、要、应、当”等)行万里路。
【设计活动】为使本次活动丰富多彩，班主任设计了两种活动形式，请你开动脑筋再设计一种。
活动一：探访名胜古迹
活动二：寻找最美家庭
活动三：示例一：品尝风味美食__示例二：搜集民间故事
【明辨节日】襄阳地处中华腹地，民风民俗源远流长。在访民风民俗间隙，班上举办“民风民俗知多少”知识竞赛，为此，语文学习委员收集了四首诗，各涉及了我们民族的一个传统节日。如果按节令的时间顺序依次排列，你认为正确的一项是( C )
①中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。　②千门开锁万灯明，正月中旬动帝京。三百内人连袖舞，一时天上著词声。　③清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。　④银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天街夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
A．③①②④　　　　　B．①③④②
C．②③④① D．②③①④
【破解密码】活动归途中传来消息，今年襄阳有四户家庭被评为“全国最美家庭”，引发了人们热议：“最美家庭”“美”在何处？请认真探究以下两则材料，破解“美”的“密码”。
材料一：王华革，襄阳退休教师，一个重度智障儿的母亲，她与爱人用浓浓的父母亲情为孩子撑起了爱的天空，将孩子培养成“全国优秀特奥运动员”，并用大爱积极帮助周围的智障残疾人走上“特奥”之路，圆特殊家庭的幸福梦。今年，王华革家庭荣获了“全国五好文明家庭标兵户”荣誉称号。
材料二：沈建军，枣阳人，20多年来，他和妻一方面背着两个重度肢体残疾的儿子踏遍大半个中国，倾其所有为孩子求医问药；另一方面经常鼓励两个残疾儿子自强不息。在父母的激励下，沈小勇兄弟为社会各界创作了四五百首歌曲，还经常通过网络现身说教，鼓励像他们一样的残疾人勇敢面对现实，努力做一个对社会有用的人。今年，沈建军家庭荣获了“全国最美家庭”荣誉称号。
“最美家庭”“美”在：示例：关爱家人，奉献社会。
7．(2016·海南)希望中学于7月1日到你校开展以“结对帮扶”为主题的活动，下面是活动中的两项内容，请按要求完成。(导学号：76712233)
(1)为营造活动氛围，学生会要出一期黑板报，请你在横线上再设计两个栏目名称。
栏目一：帮扶快讯　栏目二：示例：帮扶故事
栏目三：活动剪影__成果展示　栏目四：前景展望
(2)活动中，希望中学捐赠给你校经典文学名著、科普类书籍共三百本。小明代学生会写了一张收条，但在内容和格式上各有一处错误，请你改正。
收条
今收到希望中学捐赠的经典文学名著、科普类书籍。
此据
2016年7月1日
经手人：小明①内容上：在“科普类书籍”后加上“共三百本”。
②格式上：署名和日期位置对调。
8．(2016·上海)阅读下面材料，完成下列各题。(导学号：76712234)
欢欢带着来自四川友好学校的小伙伴乐乐在上海游览观光，体验上海的地域文化。
她们来到了一条石库门弄堂口。
乐乐(指着门楣)：欢欢，这“步高里”什么意思？
欢欢：这是我们上海石库门弄堂的名字，比如，长寿里、富乐里、人和里等，顾名思义，这些名字无不寄托着上海市民________的期望。
她们来到了市中心。
乐乐：欢欢，我发现这里的马路名是我国的某些省份名或城市名，比如南京路、北京路、西藏路、福建路，还有以我的故乡四川命名的呢！
欢欢：________
乐乐：我还想请教你，你的学校在静安区，这名字有来由吗？
欢欢：有的。我们静安因建于三国时期的静安古寺而得名；黄浦、浦东因________而得名；奉贤、闵行是因________而得名……
欢欢边说边打开手机给乐乐看。(见上图)
乐乐：噢，原来上海的行政区名确实是有说法的。这些名字里还藏着文化密码呢，上海真是一座有意思的城市啊！
(1)联系语境，填入恰当的内容。
这些名字无不寄托着上海市民对幸福(和美、美好)生活的期望。
(2)下列符合欢欢在对话语境下表达的一项是( A )
A．你太棒了！你一下子发现了这些马路命名的特点。
B．你太棒了！你一下子发现了上海马路命名的特点。
C．你太棒了！你一下子发现了这些马路命名的奥秘。
D．你太棒了！你一下子发现了上海马路命名的奥秘。
(3)概括材料，完成填空。
例：静安是因历史建筑而得名
①黄浦、浦东是因地理位置而得名
②奉贤、闵行是因名人掌故(名人故事)而得名
9．(2016·南平)今年“五一”期间，央视播出特别节目《大国工匠》，引起热议。某校开展“大国工匠进校园”系列活动，请你参与，并完成以下各题。
(导学号：76712235)
【提信息】
材料一：提到优质制造，人们立刻想到：控制误差不超毫秒的瑞士钟表匠、仅拧各种螺丝就要学习几个月的德国工人、捏寿司都要捏成极致艺术品的日本手艺人……但对于更多的中国制造来说，我们仍然缺乏响当当的“中国名片”，如手机、冰箱甚至是前段时间引发抢购风潮的马桶盖等。
材料二：在今年的两会上，李克强总理曾说：“我们要用大批的技术人才作为支撑，让享誉全球的‘中国制造’升级为‘优质制造’。”
请从两则相关材料中提取主要信息(每则材料限12字以内)。
材料一：示例：中国制造缺乏“中国名片”(优质产品)。
材料二：示例一：“优质制造”需要大批技术人才。示例二：国家重视技术人才的培养。
【谈理解】
材料三：我国数千年历史中，出现过鲁班这样的大师级工匠，也有修造出故宫这种世界奇观建筑的工匠，这说明中华民族的基因里，的确有工匠精神。《大国工匠》讲述的8个工匠，正是传承了中华民族的工匠精神，才缔造了工匠的神话：錾刻师孟剑锋为北京APEC会议创作国礼“和美”纯银丝巾，焊工高凤林为火箭焊“心脏”，钳工顾秋亮为“蛟龙号”装配载人深潜器……
结合材料三，谈谈你对“工匠精神”的理解。
我国自古以来就有工匠精神，只有传承工匠精神，才能缔造工匠神话。吃苦耐劳、精益求精、锲而不舍正是工匠精神的内涵。
【言心声】
材料四：某校邀请大国工匠孟剑锋来校做演讲，书法社结合孟剑锋的事迹拟写了一副“宝剑锋从磨砺出，和美精自细琢来”的对联。
请根据材料四，为中学生如何培养“工匠精神”提出建议。
①要有吃苦耐劳的精神，对事要有精益求精的态度；②还要培养创新意识，做创新型人才。
10．(2016·温州)“为你读诗”是一个公众网络艺术平台，它用诗歌吟读的方式表达情感，推动诗歌成为当代中国人的日常生活方式，倡导诗意生活。“为你读诗”希望通过海内外各领域知名人士参与读诗，让大众尤其是青年人，与诗歌结缘。(导学号：76712236)
【任务一】“我要读诗”
你想在“为你读诗”平台为亲友(或自己)读一首诗。给主编写一封邮件，请他同意你的请求。
示例：XX主编，您好！我是一个九年级学生，即将离开我的母校，离开亲爱的老师和同学，我很舍不得。“为你读诗”是一个能很好表达情感的网络平台，我想借助平台读一首诗，让他们听到我的声音，表达我对母校的留恋，对老师、同学的爱，也给自己留一个纪念。希望您能同意我的请求。
【任务二】“邀Ta读诗”
你想在“为你读诗”平台听到知名音乐人周杰伦读诗。给主编写一封邮件，请他向周杰伦发出邀请。
要求：①目的明确，理由合理，表达得体；②正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；③120字左右；④不得透露个人信息。
示例：XX主编，您好！我是一个九年级学生，“为你读诗”给我带来了轻松和快乐。我和我的同学都是周杰伦的忠实粉丝，想在平台上听到周杰伦的声音。他的歌词常化用古典诗词，如果让他自己朗读，一定很有味道。相信周杰伦读诗会让更多青年人走近诗歌。希望您能满足我的愿望，邀请他来为大家读诗。
11．(2016·咸宁)希望中学正在开展“预防电信诈骗”综合性学习活动。材料组已收集了一些材料，请你阅读这些材料，完成下面问题。(导学号：76712237)
材料一：诈骗分子用网络虚拟电话冒充公安局的电话，打给退休在家的张女士，自称是某公安局的警官。诈骗分子称张女士通过查询得知，某公安局的电话与来电号码是一致的。惊恐之下，张女士将十几万元打入了对方提供的账户。等她意识到被骗时，痛悔不已。反诈骗专家说，公安机关执法期间要向老百姓了解情况时会当面询问当事人，不会电话要求你往银行账户存钱。近年来，这类案件令群众的损失每年高达上百亿元，许多受害者除了蒙受巨大的经济损失外，还承受着心理的痛苦。
材料二：电信诈骗是指诈骗分子通过电话、网络和短信方式，编造虚假信息，设置骗局，对受害人实施远程、非接触式诈骗，诱使受害人给犯罪分子打款或转账的犯罪行为。受害者对这类案件了解不多，缺少警惕，容易轻信来历不明的电话，透露身份和银行卡信息，甚至向陌生人的账户存钱。有些受害者接到这类电话，思想就被骗子控制了，不能及时询问亲友，提高警惕，增强防骗意识。
(1)请用简短的语句概括材料一的内容。
电信诈骗让群众遭受巨大的经济损失，并带来心理痛苦。
(2)为了预防电信诈骗、增加对这类诈骗的了解，宣传组编写了一个知识卡片，请你根据上述两则材料将其补充完整。(要求语言简洁，表意清楚。)
预防电信诈骗小知识
①不要轻信来历不明的电话。
②接到不明电话要询问亲友或及时报警。
③不要透露身份和银行卡信息，更不能向陌生账户存钱；要警惕自称是公安局打来的电话；公安机关不会电话要求群众往银行账户存钱。
④多学习防骗知识，增强防骗意识。
(3)为了增强大家的防诈骗意识，请你编写一条宣传标语(至少运用一种修辞手法)。
要求：表意清楚，语言精练，运用修辞手法。
12．(2016·呼和浩特)综合性学习。
(导学号：76712238)
金秋十月，学校开展“传承中华传统文化”系列活动，请你参加并完成下列任务。
活动一：承习俗
(1)古代诗歌中，“月”是常见的意象，下面与“月”有关的诗句中，哪两句写到了传统节日( C )
A．举杯邀明月，对影成三人。
B．明月松间照，清泉石上流。
C．明月几时有？把酒问青天。
D．小时不识月，呼作白玉盘。
(2)同学们收集了一些唐代诗人在传统节日记事抒怀的作品，《九日齐山登高》是其中的一首，请你认真阅读，回答问题。
九日齐山登高
杜牧
江涵秋影雁初飞，与客携壶上翠微。
尘世难逢开口笑，菊花须插满头归。
但将酩酊酬佳节，不用登临恨落晖。
古往今来只如此，牛山何必独沾衣？
你注意到这首诗中描写的节日习俗了吗？请写出你学过的，同样描写这个节日习俗的两句诗。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
活动二：学对联
(3)对联的基本要求：
①必须是两句，而且这两句字数一样多。
②头一句与第二句所用短语的结构与词性应当相同或相似，即是说必须形成对偶的修辞格。如：国家富强，人民幸福。这两句就可以称作对联。“国家富强”是主谓短语，“人民幸福”也是主谓短语；“国家”与“人民”都是名词，“富强”与“幸福”都是形容词。
③两句的内容必须有必然的联系。如果内容没有联系，即使符合前两点要求，也不能叫作对联。
④上联最后一个字应为仄声，下联最后一个字应为平声。
请根据对联要求，解答下面的问题。
你认为下面三个选项中，哪一个选项的内容不可以作为对联，请具体说出两个理由。
A．发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
B．百花迎春满地香，幸福临门多喜气。
C．东风化雨山山翠，政策归心处处春。
B项两句中，“满地春”与“多喜气”不构成对偶(或短语结构与词性不同)。_上联最后一个字应为仄声，而“香”是平声；下联最后一个字应为平声，而“气”是仄声。
考点跟踪突破1　语音、汉字与书写
一、语音
1．(2016·黄冈)选出下列词语中加点字读音全对的一项( D )(导学号：76712000)
A．骊歌(lí)　　　　　　蜷曲(juán)
吊唁(yàn) 风驰电掣(chè)
B．嗔怪(chēn) 稽首(qí)
藩篱(pān) 即物起兴(xìng)
C．亘古(gèng) 坍塌(tān)
阔绰(chuò) 锲而不舍(qiè)
D．蓦然(mò) 炽痛(chì)
酝酿(niàng) 戛然而止(jiá)
点拨：A项中“蜷”应读“quán”；B项中“稽”应读作“qǐ”， “藩”应读“fān”；C项中“亘”应读“ɡèn”。
2．(2016·成都)下面加点字注音有误的一项是( B )
A．恻隐(cè)　　执拗(niù)　　忧心忡忡(chōng)
B．剽(piāo)悍 黄晕(yùn) 鲜(xiān)为人知
C．挑衅(xìn) 屏息(bǐng) 如坐针毡(zhān)
D．溅落(jiàn) 憔悴(cuì) 跋山涉水(bá)
点拨：“鲜”应读“xiǎn”
3．(2016·天津)下面各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是( B )(导学号：76712001)
A．哺育(pǔ) 机械(xiè) 一气呵成(hē)
B．琐事(suǒ) 诅咒(zǔ) 声名狼藉(jí)
C．分歧(qí) 喧嚣(xiāo) 坚持不懈(jiě)
D．收敛(liǎn) 干涸(gù) 鲜为人知(xiǎn)
点拨：A项中“哺”应读“bǔ”；C项中“懈”应读“xiè”；D项中“涸”应读“hé”。
4．(2016·济南)下列词语中加点的字的读音完全正确的一项是( D )(导学号：76712002)
A．殷红(yīn) 庇护(bì)
青睐(lài) 所向披靡(mǐ)
B．酝酿(niànɡ) 模样(mó)
慰藉(jiè) 锲而不舍(qì)
C．脊梁(jǐ) 黝黑(yǒu)
炽热(zhì) 惟妙惟肖(xiāo)
D．睿智(ruì) 阔绰(chuò)
和煦(xù) 苦心孤诣(yì)
点拨：A项中“殷”应读“yān”；B项中“模”应读“mú”，“锲”应读“qiè”；C项中“炽”应读“chì”，“肖”应读“xiào”。
5．(2016·黄石)下列加点字的读音全部正确的一项是( C )(导学号：76712003)
A．绽开(dìng) 吮吸(shǔn)
栖息(qī) 忧心忡忡(cōng)
B．剽悍(piāo) 嗔视(zhēn)
秕谷(bǐ) 浑身解数(jiě)
C．谰语(lán) 迸射(bèng)
挑衅(xìn) 吹毛求疵(cī)
D．告罄(qìn) 镂空(lǒu)
椽子(chuán) 销声匿迹(nì)
点拨：此题考查学生的字音问题，解答此题的关键是把握课文中的字词，踏踏实实地读、写，把握不准的要养成查字典的习惯。A.“绽开”应读作“zhàn kāi”，“忧心忡忡”应读作“yōu xīn chōnɡ chōnɡ”；B.“嗔视”应读作“chēn shì”，“解”是多音字，可读作“jiě jiè xiè”，此处应读作“xiè”；C.正确；D.“告罄”应读作“ɡào qìnɡ”，“镂空”应读作“lòu kōnɡ”。
6．(2016·江西)下列字形和加点字注音全部正确的一项是( B )(导学号：76712004)
A．确凿(záo)　告磬　如法炮制(pào)　物竞天择
B．归咎(jiù) 馈赠 风雪载途(zài) 通宵达旦
C．殷红(yīn) 销蚀 恪尽职守(kè) 珠丝马迹
D．狡黠(xié) 绰号 叱咤风云(zhà) 略胜一畴
点拨：A：告罄，如法炮(páo)制；C：殷(yān)红，蛛丝马迹；D：狡黠(xiá)，略胜一筹。
7．(2016·鄂州)下列各组词语的字形及加点字的注音全都正确的一项是( C )(导学号：76712005)
A．瞬间(xùn) 簇新(cù)
勾当(gòu) 物竟天择(jìng)
B．诘责(jié) 文彩(cǎi)
晨曦(xī) 怏怏不乐(yāng)
C．殷红(yān) 狼藉(jí)
枯涸(hé) 即物起兴(xìng)
D．屏嶂(zhàng) 瘠薄(jí)
倒坍(tān) 锲而不舍(qì)
点拨：A项中“瞬”应读“shùn”，“竟”应写作“竞”；B项中“彩”应写作“采”，“怏”应读作“yànɡ”；D项中“嶂”应写作“障”，“锲”应读“qiè” 。
8．(2016·兰州)下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是( D )(导学号：76712006)
A．孕育(yùn)　　地窖(jiào)　　叱咤风云(chà)
B．冗杂(rǒng) 锃亮(chéng) 面面相觑(qù)
C．招徕(lái) 绮丽(qǐ) 相形见绌(zhuō)
D．恻隐(cè) 挑衅(xìn) 气冲斗牛(dǒu)
点拨：A.项应是“叱咤(zhà)风云”；B项应是“锃(zènɡ)亮，”C项应是“相形见绌(chù)”。
9．(2016·桂林)下列加点字注音有误的一项是( B )
A．停滞(zhì)　　　　　陨落(yǔn)
岔开(chà) 饶舌(ráo)
B．婆娑(suō) 灼伤(sháo)
粗犷(kuàng) 岑寂(chén)
C．禀赋(bǐng) 威慑(shè)
驽钝(nú) 咫尺(zhǐ)
D．钦差(chāi) 熹微(xī)
拘谨(jǐn) 窒息(zhì)
点拨：B.灼伤(zhuó)，粗犷(ɡuǎnɡ)，岑寂(cén)。
10．(2016·西宁)下列词语中加点字的注音全都正确的一项是( A )(导学号：76712007)
A．瘫痪(huàn) 踌躇(chóu)
家醅(pēi) 强聒不舍(ɡuō)
B．菡萏(hàn) 撺掇(cuān)
睥睨(bì) 义愤填膺(yīnɡ)
C．孪生(luán) 嗔视(zhēn)
愧怍(zuò) 周道如砥(dǐ)
D．庇荫(pì) 宽恕(shù)
哂笑(shěn) 盘曲嶙峋(xún)
点拨：B项中“睥”应读“pì”；C项中“嗔”应读“chēn”；D项中“庇”应读“bì”。
11．(2016·陕西)下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是( D )(导学号：76712008)
A．花蕾(lěi) 伎俩(liǎnɡ)
栈桥(zàn) 舐犊情深(shì)
B．召唤(zhāo) 归省(xǐnɡ)
别墅(shù) 冥思苦想(mín)
C．瑰丽(ɡuī) 角逐(jiǎo)
星宿(xiù) 秩序井然(chì)
D．翌日(yì) 氛围(fēn)
犷野(ɡuǎnɡ) 风尘仆仆(pú)
点拨：A项中“栈”读“zhàn”；B项中“召”读“zhào”，“冥”读“mínɡ”；C项中“角”读“jué”，“秩”读“zhì”。
12．(2016·哈尔滨)下列词语中加点字注音完全正确的一项是( D )(导学号：76712009)
A．收敛(liǎn)　　炽痛(zhì)　　嶙峋(lín)
B．翩然(piān) 牟取(móu) 归省(shěng)
C．束缚(sù) 梦寐(mèi) 诘问(jié)
D．鄙夷(bǐ) 拮据(jū) 冗杂(rǒng)
点拨：A项中“炽”应读“chì”；B项中“省”应读“xǐnɡ”；C项中“束”应读“shù”。
13．(2016·咸宁)下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是( B )
A．伧俗(cānɡ) 　　襁褓(qiǎnɡ)
峰峦(lán) 　　广袤无垠(mào)
B．踌躇(chú) 　　臆测(yì)
蓦然(mò) 　　销声匿迹(nì)
C．芳馨(xīn) 　　拮据(jí)
招徕(lái) 　　忍俊不禁(jìng)
D．稽首(qǐ) 　　嘉肴(yáo)
扶掖(yiè) 　　吹毛求疵(cī)
点拨：A项中“峦”应读“luán”；C项中“拮”应读“jié”；“禁”应读“jīn”；D项中“掖”应读“yè”。
14．(2016·雅安)下列词语中加点的字读音全部正确的一项是( C )
A．炽痛(zhì) 　　告罄(qìnɡ)
羸弱(yínɡ) 　　踉踉跄跄(liànɡ)
B．纤细(xiān) 　　喑哑(yīn)
伫立(chù) 　　不可胜数(shù)
C．绯闻(fēi) 　　褶皱(zhě)
蜷伏(quán) 　　瘦骨嶙峋(lín)
D．称量(liánɡ) 　　绮丽(qǐ)
船舷(xuán) 　　良莠不齐(xiù)
点拨：A.炽chì，羸léi；B.伫zhù；D：舷xián，莠yǒu。
15．(2016·齐齐哈尔)下列选项中加点字的读音全部正确的一项是( C )
A．哂笑(xī) 　　狩猎(shǒu)
挑衅(xìn) 　　奄奄一息(yǎnyǎn)
B．拮据(jù) 　　慰藉(jí)
狡黠(xiá) 　　混为一谈(hùn)
C．绽开(zhàn) 　　嫉妒(jí)
炽热(chì) 　　鳞次栉比(zhì)
D．蜷曲(juǎn) 　　迸射(bìng)
刹那(chà) 　　潜移默化(qián)
点拨：A项中“哂”应读“shěn”，“狩”应读“shòu”；B项中“据”应读“jū”，“藉”应读“jiè”；D项中“蜷”应读“quán”，“迸”应读“bènɡ”。
16．(2016·广州)下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是( B )(导学号：76712010)
A．丞相/相信　押解/浑身解数
B．狂澜/斑斓　晦暗/诲人不倦
C．羁绊/挑衅　迁徙/阡陌交通
D．归省/省会　禁止/忍俊不禁
点拨：本题考查常用字的读音的辨识记忆。A.xiàng/xiāng　jiè/xiè　B．lán　huì　C．bàn/xìn　qiān　D．xǐng/shěng　jìn/jīn
17．(2016·临沂)下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是( B )(导学号：76712011)
A．狼藉/慰藉　炫耀/头晕目眩　凫水/袅袅烟云
B．谰语/斑斓　憔悴/鞠躬尽瘁　躯壳/金蝉脱壳
C．绽开/沉淀　赫然/万恶不赦　横渡/沸泗横流
D．帷幕/蓦然　劫难/在劫难逃　亘古/断壁残垣
点拨：A项中“狼藉”应读“lánɡ jí”，“慰藉”应读“wèi jiè”，“凫水”应读“fú shuǐ”，“袅袅烟云”应读“niǎo niǎo yān yún”；C项中“绽开”应读“zhàn kāi”，“沉淀”应读“chén diàn”，“赫然”应读“hè rán”，“万恶不赦”应读“wàn è bù shè”；D项中“帷幕”应读“wéi mù”，“蓦然”应读“mò rán”，“劫难”应读“jié nàn”，“在劫难逃”应读“zài jié nán táo”，“亘古”应读“ɡèn ɡǔ”，“断壁残垣”应读“duàn bì cán yuán”。
二、字形
1．(2016·南京)下列各组词语中字形有误的一项是( D )(导学号：76712012)
A．通宵达旦　孜孜以求　一气呵成
B．金榜题名　名列前茅　花团锦簇
C．敬业乐群　恪尽职守　怡然自得
D．一代天娇　叱咤风云　绽放光芒
点拨：“娇”应写作“骄”。
2．(2016·随州)下列词语中，没有错别字的一项是( D )(导学号：76712013)
A．逆转　风骚　教课书　如释重负
B．斑斓　沉缅　正能量　自知之明
C．轩昂　葱茏　文绉绉　变本加利
D．签署　粗犷　浣溪沙　孜孜不倦
点拨：A项“教课书”应写作“教科书”；B项“沉缅”应写作“沉湎”；C项“变本加利”应写作“变本加厉”。
3．(2016·临沂)下列词语中有错别字的一项是( D )
A．缄默　一霎时　姗姗来迟　冥思遐想
B．羸弱　戈壁滩　一反既往　豁然贯通
C．深邃　颤巍巍　更胜一筹　狂妄自大
D．娴熟　文绉绉　重峦叠障　混为一谈
点拨：“障”应写作“嶂”。
4．(2016·雅安)下列词语中没有错别字的一项是( A )(导学号：76712014)
A．风雪载途　语无伦次　锐不可当　迫不及待
B．伸张正义　再接再厉　姗姗来迟　相形见拙
C．义愤填膺　怨天由人　沥尽心血　怒不可遏
D．月明风清　不屑置辨　鸿鹄之志　根深蒂固
点拨：B.“拙”应为“绌”，C.“由”应为“尤”，D.“辨”应为“辩”。
5．(2016·黄石)下列词语中书写全都正确的一项是( D )(导学号：76712015)
A．真谛　烦燥　通霄达旦　一代天骄
B．隐密　陨落　眼花瞭乱　大庭广众
C．箫瑟　藩篱　来势汹汹　因地治宜
D．瓦砾　沉湎　相形见绌　一泻千里
6．(2016·广州)下列词语中，没有错别字的一项是( D )(导学号：76712016)
A．阔绰　忘乎所以　威摄　左右蓬源
B．狩猎　仙露琼桨　发髻　穷困缭倒
C．蹒姗　独具惠眼　琐屑　不求甚解
D．惬意　孤陋寡闻　销蚀　自知之明
点拨：本题考查常用字的字形的辨识记忆。A.威慑　左右逢源　B．仙露琼浆　穷困潦倒　C．蹒跚　独具慧眼
7．(2016·济南)下列词语中没有错别字的一项是( A )
A．祈祷　文绉绉　一气呵成　中流砥柱
B．真谛　里程碑　通霄达旦　无与伦比
C．馈赠　发详地　相得益彰　珠丝马迹
D．辐射　一瞬间　砰然心动　姹紫嫣红
点拨：B项“霄”应写作“宵”；C.“详”应写作“祥”，“珠”应写作“蛛”；D项“砰”应写作“怦”。
8．(2016·广安)下列词语书写有误的一项是( B )
A．悲怆　臆测　惹是生非　妇孺皆知
B．振撼　虔诚　与日俱增　轻歌漫舞
C．烦躁　诀别　铤而走险　物竞天择
D．惬意　慰藉　周道如砥　相形见绌
点拨：B项“振”应写作“震”，“漫”应写作“曼”。
9．(2016·十堰)下列词语字形完全正确的一项是( B )(导学号：76712017)
A．震憾　惺忪　中西合璧　心弛神往
B．酬谢　竣工　无暇顾及　故弄玄虚
C．风糜　澄碧　重峦叠嶂　阵词乱调
D．恻隐　苍桑　言简意赅　闲情逸志
点拨：A项“憾”应写作“撼”，“弛”应写作“驰”；C项“糜”应写作“靡”，“阵词乱调”应写作“陈词滥调”；D项“苍”应写作“沧”，“志”应写作“致”。
10．(2016·桂林)下列词语书写有误的一项是( D )
A．笨拙　悖谬　不言而喻　一劳永逸
B．愤慨　隘口　痛心疾首　稍纵即逝
C．眷顾　蹒跚　兴致勃勃　无动于衷
D．鳞峋　谩骂　死心踏地　水泻不通
点拨：“鳞峋”应写作“嶙峋”，“死心踏地”应写作“死心塌地”，“水泻不通”应写作“水泄不通”。
11．(2016·西宁)下列词语中没有错别字的一项是( B )(导学号：76712018)
A．更胜一筹　穷愁潦倒　销声匿迹　油光可签
B．海枯石烂　天衣无缝　津津有味　相形见绌
C．美味家肴　锲而不舍　锋芒毕露　味同嚼蜡
D．尽态极妍　狂忘自大　遮天蔽日　隐姓埋名
点拨：A项“签”应写作“鉴”；C项“家”应写作“佳”；D项“忘”应写作“妄”。
12．(2016·陕西)下列各组词语中，汉字书写全都正确的一项是( B )
A．编撰　丰谀　不能自已　一拍即合
B．谛听　焕发　眼花缭乱　引喻失义
C．消蚀　烦琐　天涯海角　无遐顾及
D．穷匮　落弟　万事具备　今非昔比
点拨：A项中，“丰谀”为“丰腴”；C项中，“消蚀”为“销蚀”，“无遐顾及”为“无暇顾及”；D项中“落弟”为“落第”，“万事具备”为“万事俱备”。
13．(2016·哈尔滨)下列词语中没有错别字的一项是( C )(导学号：76712019)
A．骇人听闻　妇孺皆知　引颈受戳
B．无与伦比　通霄达旦　玲珑剔透
C．顾名思义　人迹罕至　根深蒂固
D．正襟威坐　无可置疑　变幻多姿
点拨：A项中，“戳”应写作“戮”；B项中，“霄”应写作“宵”；D项中，“威”应写作“危”。
14．(2016·咸宁)下列各组词语中，没有错别字的一项是( D )(导学号：76712020)
A．腻烦　萌庇　慰藉　眼花瞭乱
B．谮害　真谛　雷庭　根深蒂固
C．帷幕　推祟　孪生　通宵达旦
D．隔膜　骊歌　伫立　相形见绌
点拨：A项中，“瞭”应写作“缭”；B项中，“庭”应写作“霆”；C项中，“祟”应写作“崇”。
15．(2016·成都)下列语句中书写正确的一项是( C )
A．我想起马儿带着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪涎的风。
B．这时候，几乎所有的旅鼠都变得焦燥不安起来，它们东跑西颠，似乎大难凌头。
C．鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动了，鬼子们紧紧追了上来。
D．历史，现实，在雨中溶合了——变成了一幅悲哀而美丽、真实而荒缪的画面。
点拨：A项“带着”应写作“戴着”，“怪涎”应写作“怪诞”；B项“焦燥”应写作“焦躁”，“大难凌头”应写作“大难临头”；D项“溶合”应写作“融合”，“荒缪”应写作“荒谬”。
16．(2016·齐齐哈尔)阅读下面文字，按要求答题。
春风从湖面上走过，留下浅浅莲漪；阳光从云层中穿过，留下丝丝温暖岁月从树林间飘过，留下圈圈年轮。我从人生这条时而平坦时而奇岖的道路上走过，留下的是对自己的喝彩。为自己鼓掌，采摘成功的果实！
(1)找出文段中的两个错别字并改正。
莲改为涟　奇改为崎
(2)在文段的方框内加上标点符号。
三、书写
1．(2016·随州)用正楷或行楷将下面文字抄写在方格中。要求：正确，流利，美观。
铁肩担道义，妙手著文章。
铁
肩
担
道
义
，
妙
手
著
文
章
。
2．(2016·黄冈)请将下面语句准确、规范、美观地写在下面的田字格中。
君子坦荡荡，小人长戚戚。
君
子
坦
荡
荡
，
小
人
长
戚
戚
。
3．(2016·南京)请在田字格内用正楷字或行楷字抄写下面的名言。
道法自然
道
法
自
然
四、语段综合题
1．(2016·苏州)阅读下面的文字，按要求答题。
(导学号：76712021)
江南园林甲天下，苏州园林甲江南。此次园博会中的苏州园，不仅chuán(　　)承了苏州园林经典的造景手法，还运用现代技术，营造出情趣多变、景象万千的艺术氛围，令人心chí(　　)神往。
游客徜徉于苏州园内，呼吸着清新的空气，líng(　　)听着悦耳的鸟语，会觉得自己已经和景色róng(　　)合在一起了。苏州园林设计独特，门窗A简朴(简陋　简朴)而富于变化，长廊精美而B别具匠心(别有用心　别具匠心)，整个园子充盈着浓郁的诗情画意。
(1)根据拼音写出相应的汉字。
①chuán(传)承　②心chí(驰)神往
③líng(聆)听　　④róng(融)合
(2)从括号内选择恰当的词语填写在前面的横线上。
2．(2016·淮安)阅读下面一段文字，按要求回答问题。
梦想，就是青春坚定的方向。播种梦想，描绘人生最美丽的篮图；追逐梦想，(抒写　抒发)人生最动人的诗行；超越梦想，揍响人生最动人的乐意！不惧风雨，不畏艰险，朝着青春的梦想扬帆远航。
(1)给文段中加点字注音。
逐：zhú
(2)改正文段中的两个错别字。
篮改为蓝　揍改为奏
(3)结合语境，从文段括号内选择恰当的词语填写在横线上。
抒写
3．(2016·宜昌)在下列句子的括号中，给加点字注音或根据拼音写汉字。(导学号：76712022)
①通过多读好书，于和煦(xù)散文中感受温馨，于热辣杂文中感受ruì(睿)智，于爽朗诗歌中感受浪漫，于善变戏剧中感受丰富。
——选自黄争荣《读书养气》
②青青树阴下，二胡依旧，但在那不绝如lǚ(缕)的音韵中，我们却听出了一丝不屈和倔(jué)强，听出了一种发自灵魂深处的呐喊。
——选自范君问《陋室吟》
4．(2016·嘉兴)根据拼音写出相应的汉字。
互联网及社交媒体(jué)崛起的时代是新闻最多的时代，我们被(ɡuǒ)裹挟在信息洪流中，看似享受着信息带给我们的便(jié)捷，有时却未必看见真相。我们只有尽可能提高自身的媒介素养，保持独立思考的能力，才不会被舆论所迷(huò)惑。
5．(2016·绍兴)阅读片段，根据拼音写出汉字。
(导学号：76712023)
yúnyún(1)芸芸众生，究竟该如何生活？历来众说纷yún(2)纭，莫衷一是。我比较欣赏农夫“春耕夏yún(3)耘，秋敛冬藏，息于聆缶之乐”的方式，与自然合一，张弛有度，yùn(4)酝酿着生活与文化的甜蜜。
6．(2016·丽水)阅读下面一段文字，根据拼音写出相应的汉字。(导学号：76712024)
远望，常常能产生美妙的遐想，连绵的山luán①峦，是大地的臂膀；江河的尽头，即将迎来游子归bó②泊的双桨；浩瀚的星河，映照着人类智慧的光芒……远望自己的人生，还有许多惊喜，等待我们翻开guīlì③瑰丽的篇章。
7．(2016·东营)根据拼音写出汉字，给加点的字注音。
当大地被黑暗吞shì已久，生灵被寒风鞭笞得遍体鳞伤，你巨臂轻挥，千军万马顷刻将长夜攻陷，耀武扬威的刽子手也束手就擒。一颗颗创巨痛深的灵魂，面对你温暖明媚的微笑泪若泉涌……
①shì噬　②创chuāng
8．(2016·海南)阅读下面语段，按要求答题。
(导学号：76712025)
西沙群岛位于海南岛东南约180海里处，像一颗颗美丽的珍珠，镶嵌在碧波万顷的南海上。美丽的西沙，海水清澈幽蓝、晶yíng剔透；海面像一块巨大的深蓝色的绸缎随风摆动；海底是一个神秘世界，一丛丛、一簇簇的珊瑚像盛开的鲜花：金黄、雪白、鲜红……①__A__(A.五彩缤纷　B．五花八门)。最让你情不自jīn地浮想联翩，②__B__(A.忘乎所以　B．流连忘返)的是西沙日落的美景。傍晚，红彤彤的晚霞铺满半边天，海水鲜红闪亮，归巢鸟儿的鸣叫声和着轻轻拍岸的涛声传入耳中……
(1)给语段中加点的字注音，或根据拼音写汉字。
①镶嵌(xiāng)　　　　②清澈(chè)
③晶yíng莹剔透 ④情不自jīn禁
(2)结合语境选择合适的成语，将字母序号填写在横线上。
9．(2016·龙东)阅读下面文字，按要求答题。
世间万物，各有千秋。江河没有大海的汹涌澎湃，却有惋蜒流转的气韵；小草没有青松的高大挺拔，却有绿意勃勃的柔韧；星星没有月亮的姣洁明亮，却有熠熠生辉的闪烁。我们不必感慨自己的不足，发挥自己的长处，风景这边独好。
(1)请将文中画线句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。
世
间
万
物
，
各
有
千
秋
。
(2)给文段中加点的字注音。
汹涌澎湃péng　感慨kǎi
(3)找出文中的两个错别字并加以改正。
惋改为蜿　姣改为皎
考点跟踪突破2　词语的理解与运用(一)
1．(2016·沈阳)依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( B )(导学号：76712026)
每一条河流都是一曲古老的赞歌，唱出了远古文明的________，从未看过翻滚的巨浪的人，难以想象万马奔腾、________的壮丽景象。让我们迈开脚步，打开________，投入大自然的________。
A．光芒　一碧万顷　心曲　怀抱
B．辉煌 一泻千里 心扉 怀抱
C．光芒 一往无前 心扉 情怀
D．辉煌 一望无际 心曲 情怀
点拨：此类题需采用分组排除法。此题按首词分为A、C组与B、D组，因“唱出”不能与“光芒”搭配，排除A、C组，“一泻千里”“一望无际”填入第二空均可，“打开”不能与“心曲”搭配，所以排除D项。故选B项。
2．(2016·宜昌)请根据上下文选择恰当的选项填空。
当年南开校门侧，曾悬一大镜，镜旁镌有箴词曰“面必净，发必理，衣必整，纽必结。头容正，肩容平，胸容宽，背容直。：勿傲、勿暴、勿怠。：宜和、宜静、宜庄。”学生出入，知所儆戒。
A．颜色　　　B．气象
点拨：颜色：颜料或染料；神态。气象：①大气的状态和现象，例如刮风、闪电等。②气象学。③情景；情况。④气派；气势。
3．(2016·武汉)依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是( B )(导学号：76712027)
对于作家而言，粉丝易得，知音难觅。粉丝，是为成名________；知音，是为寂寞________。知音之可贵，不但在于________，能看出天才，而且在于________，敢畅言所见。
A．雪中送炭　锦上添花　慧眼独具　胆识过人
B．锦上添花　雪中送炭　慧眼独具　胆识过人
C．锦上添花　雪中送炭　胆识过人　慧眼独具
D．雪中送炭　锦上添花　胆识过人　慧眼独具
点拨：雪中送炭：比喻在别人急需的时候给以帮助；锦上添花：比喻使美好的事物更加美好；　慧眼独具：慧眼，原是佛教用语，指能认识到过去和未来的眼力，今泛指敏锐的眼力。指具有与众不同的敏锐的眼力。胆识过人：指有胆识，有气魄，超过一般人。
4．(2016·随州)依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是( B )(导学号：76712028)
(1)在我的记忆里，她是一个________和美丽的人。(魏巍《我的老师》)
(2)一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的________。(杨绛《老王》)
(3)为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的________，讲究近景远景的层次。(叶圣陶《苏州园林》)
(4)我小时候，一年四季________刮风下雨，胡同里从早到晚叫卖声没个停。(萧乾《吆喝》)
A．温柔　谢词　映衬　即使
B．温柔 谢意 映衬 不论
C．温馨 谢词 映照 不论
D．温馨 谢意 映照 即使
点拨：温柔：形容温和柔顺(多形容女性)。温馨：形容温和芳香；温暖。谢词：在仪式上所说的感谢的话。谢意：感谢的心意。映衬：①映照，衬托。②修辞方式，并列相反的事物，形成鲜明的对比。映照：照射。即使：表示假设的让步。不论：表示条件或情况不同而结果不变，后面往往有并列的词语或表示任指的疑问代词，下文多用“都，总”等副词跟它呼应。
5．(2016·天津)依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是( C )(导学号：76712029)
家风，是一个家庭或家族长期以来形成并________的道德操守和处世方法。家风中蕴藏着先人所________的价值理念和道德规范，也包含着简单朴素的为人________。千百年来，家风在一个个家庭里承载、延续，奠定了整个民族文明的基础。
A．传播　恪守　规则　　　B．传承　保守　规则
C．传承　恪守　准则 D．传播　保守　准则
点拨：传播：广泛散布。传承：①传播和继承。②传统。恪守：严格遵守。保守：①保持使不失去。②维持原状，不求改进；跟不上形势的发展(多指思想)。规则：①规定出来供大家共同遵守的制度或章程。②规律，法则。③在(形状结构或分布上)合乎一定的方式，整齐。准则：言论、行动等所依据的原则。
6．(2016·贵阳)根据语境选词填空，最恰当的一项是( B )(导学号：76712030)
这个战场，没有硝烟；这个战场，尚未停歇。________早在一百多年前，林则徐就以虎门销烟的壮举，发出了中国人禁烟护国的强音；________一百多年之后的今天，禁毒工作仍然________。面对毒品的危害，谁都不能袖手旁观。为了自己，为了民族，为了整个人类，我们必须对罪孽深重的毒品大声说“不”！这声音，气贯长虹；这决心，________！
A．由于　所以　绵绵不绝　众口一词
B．尽管 但是 任重道远 众志成城
C．既然 那么 纷至沓来 众望所归
D．尚且 何况 数不胜数 众所周知
点拨：“由于……所以……”是因果关系，“既然……那么……”是因果关系，“尽管……但是……”是转折关系，“尚且……何况……”是递进关系，根据语境，这里应是转折关系。再根据词语的搭配和语境的要求，后面应分别填“任重道远”和“众志成城”。解答此类题目，一要注意同义词和近义词的辨析，二要熟悉常用关联词语的关系，三要注意词语的正确搭配。可以采用排除法，选择自己最熟悉的填入，再将其他的带入推敲，最终确定答案。
7．(2016·十堰)依次填入下面句子中横线处的词语最恰当的一项是( A )(导学号：76712031)
读如春，你心便无冬；读如秋，你心中便挂满果实。从阴雨读出晴日，从暗夜读出________，从枯黄读出________，从沙漠读出清泉，你就读出了常人所读不到的________。读的最高境界是读出________，这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起。
A．霞云　翠绿　意境　灵魂
B．光明　翠绿　意义　生命
C．霞云　丰润　意义　灵魂
D．光明　丰润　意境　生命
点拨：霞云：日光斜射在天空中，由于空气的散射作用而使天空和云层呈现黄、橙、红等彩色的自然现象，多出现在日出或日落的时候。光明：亮光。翠绿：像翡翠那样的绿色。丰润：形容(肌肤等)丰满滋润。意境：文学艺术作品通过形象描写表现出来的境界和情调。意义：价值；作用。灵魂：心灵；思想。生命：生物体所具有的活动能力，生命是蛋白质存在的一种形式。
8．(2016·云南)依次填入下列横线上的词语，最恰当的一项是( A )(导学号：76712032)
安徒生童话经典经过多重改编，以绘本、舞台剧、电影等多种形式________在人们眼前，其永恒价值，在于给人________和警醒的人物形象，在于给人无限希望的思想，在于或优雅温润，或震撼心灵的语言，在于对后人道德情操的________，更在于它历经大浪淘沙还能千古流芳，代代________且历久弥新。
A．呈现　启迪　熏陶　传承
B．出现　启发　陶冶　传播
C．出现　启迪　陶冶　传承
D．呈现　启发　熏陶　传播
点拨：做这类题目时要注意同义词意思的差别和搭配习惯。呈现：显出；露出。出现：显露出来。启迪：开导；启发。启发：阐明事例，引起对方联想而有所领悟。陶冶：比喻给人的思想、性格以有益的影响。熏陶：长期接触的人或事物对人的生活习惯逐渐产生某种影响(多指好的)。传承：传授和继承。传播：广泛散布。
9．(2016·东营)依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是( D )(导学号：76712033)
①青蒿素对鼠疟、猴疟疟原虫的抑制率达到100%，屠呦呦这一重大发现，每年在全世界________了数以百万计疟疾患者的生命。
②“十三五”规划五大理念之一是创新，即不断推进理论、制度、科技、文化的创新，让创新________党和国家一切工作。
③实现传统文化的创造性转化、创新性发展，使之与现实文化相融相通，进而涵养和凝聚共图民族振兴的伟大精神力量，这是________优秀传统文化的本意所在。
A．挽救　贯串　传扬　　　B．拯救　贯串　传扬
C．拯救　贯穿　弘扬　　　D．挽救　贯穿　弘扬
点拨：挽救：从危险中救回来。拯救：救。贯串：①从头到尾穿过一个或一系列事物。②连贯。贯穿：①穿过，连通。②从头到尾穿过一个或一系列事物。传扬：(事情、名声等)传播。弘扬：发扬光大。
10．(2016·雅安)依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是( B )(导学号：76712034)
①倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的________，各地园林或多或少都受到苏州园林的影响。
②创造性的思维又有哪些________的要素呢？
③我正欣赏着这里的景致，一位穿长袍戴小帽的老先生骑着一头小毛驴______地走过我的身旁。
④今年央视春晚的魔术表演十分精彩，真是让人大开眼界，其丰富奇妙的变化简直________。
A．标志　必须　悠然自得　不言而喻
B．标本　必需　悠然自得　不可思议
C．标志　必需　泰然自若　不言而喻
D．标本　必须　泰然自若　不可思议
点拨：标本：经加工， 保持实物原貌， 供研究、展览的样品； 标志： 显示事物特征， 便于识别的记号。必须： ①表示事理上和情理上的必要， 一定要；②加强命令语气； 必需：一定要有， 不可少。悠然自得指悠闲自在， 自己感到得意或舒适；泰然自若：形容镇定， 毫不在意的样子。不言而喻：不用说就可以明白； 不可思议：不可想象，不能理解。
11．(2016·陕西)请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。(导学号：76712035)
(1)阳光柔媚，轻风拂面，我闲坐于兰苑窗前，思绪如白云徜徉(彷徨　徘徊　徜徉)于蓝天。
(2)培育“工匠精神”，需要全社会弘扬精益求精(精打细算　精益求精　精巧绝伦)、一丝不苟、追求卓越、爱岗敬业的品格。
12．(2016·济南)下列句子中加点成语使用恰当的一项是( C )(导学号：76712036)
A．“趵突腾空”为“济南八景”之首，泉水日夜喷涌，络绎不绝。
B．作家曹文轩荣获儿童文学最高奖——国际安徒生奖，消息传来，骇人听闻。
C．杨绛先生的离世，如巨星陨落，使中国文坛黯然失色。
D．漫步曲水亭街，我们用相机去捕风捉影，记录家乡的古风古韵。
13．(2016·杭州)下列句子中加点的词语使用恰当的一项是( C )(导学号：76712037)
A．父母亲或者其他监护人应当自觉学习家庭教育知识，正确履行对未成年人的监护职责和赡养义务。
B．在实体书店深受互联网冲击的背景下，育人书店的管理团队精诚合作，苦心钻营，使书店利润稳步增长。
C．八年后记者重访地震重灾区，只见居民住宅鳞次栉比，农贸市场人声鼎沸，处处呈现一派安定祥和的景象。
D．这次青少年宫组织的国学知识竞赛，试卷题量多、难度大，令我叹为观止，深感自己传统文化知识储备不足。
点拨：A.用错对象。赡养：指供给生活所需，特指子女对父母在物质上和生活上进行帮助。B.褒贬不当。钻营：指设法巴结有权势的人以谋求私利，多含贬义。D.不符句意。叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点。

词语的理解与运用(二)
1．(2016·十堰)下列句子中加点的成语使用正确的一项是( A )(导学号：76712038)
A．在公共汽车上是否该给有需要的人士让座？对此，众说纷纭，莫衷一是。
B．在武当山机场我与十年未见的朋友萍水相逢，不由得热泪盈眶。
C．迪士尼门票5月28日零时开始预订，市民们趋之若鹜，以致一票难求。
D．我市争创文明城市首战告捷，目前的当务之急是在社会风尚、市民素质等方面还需要狠下功夫。
点拨：B项，萍水相逢，比喻素不相识之人偶然相遇，用在这里不合语境；C项，趋之若鹜，比喻许多人争着去追逐某些事物，多做贬义词，用在这里感彩不当；D项，当务之急，指当前任务中最急切要办的事，与“需要狠下功夫”重复。
2．(2016·绍兴)选出以下各句加点成语使用正确的一项( D )(导学号：76712039)
A．除夕之夜，腾空而起的礼花和不绝于耳的爆响声交相辉映。(《人民日报》2011－2－4)
B．“白马撵蹄近相映，欢声四合壮士呼。”无论是打球的，还是观看比赛的，全都精神亢奋、呼天抢地。(《沈阳日报》2014－2－21)
C．白纸上，我还没有种上一粒字。多半天，我一文不名，终于，在一阵鸽哨声里，我写下了第八次开头。(《散文》2014年第4期)
D．这个十年，季羡林在《中国蔗糖史》的基础上，又完成了80万字的《糖史》。这部呕心沥血之作，被季羡林视为平生最重要的著作。(《中国剪报》2015－10－27)
点拨：A项，交相辉映，各种光亮、色彩等互相映照，用在此处语境不当；B项，呼天抢地形容极度悲伤，用在此处语境不当；C项，一文不名，一个钱也没有，形容非常贫困，用在这里是望文生义。
3．(2016·鄂州)下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( B )(导学号：76712040)
A．语文课上，王老师将《智取生辰纲》里面的故事讲得惟妙惟肖，同学们都沉浸在其中。
B．六月的洋澜湖畔，花红柳绿，碧波荡漾，人们在这里或漫步，或跳舞，或垂钓，怡然自得，其乐融融。
C．桂林的山有的像雄狮，有的像大象，有的像猛虎，山形奇特，真是巧夺天工。
D．关于如何举办好今年端午节赛龙舟活动，刚才大家都提了很好的建议，最后我来谈几点想法，就算抛砖引玉吧！
点拨：A项，惟妙惟肖；形容描写或模仿得非常好，非常逼真。用在这里与讲故事搭配不当；C项，巧夺天工，只能形容人工的精巧而不能用来形容天然的精巧。D项，抛砖引玉，谦辞，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的成熟的意见。用在这里不符合语境。
4．(2016·黄冈)下列各句中，加点成语使用恰当的一项是( A )(导学号：76712041)
A．谈论东坡文化及其影响力，我们既要有文化自信，不妄自菲薄；又要有全球视野，不盲目乐观。
B．漫步在这里的景区，石林、溶洞、飞瀑显露出鬼斧神工的魅力，浓厚淳朴的苗家风情及风姿绰约的民族歌舞给景区增添了人文情趣。
C．这是一家国家级出版社，近几年来，出版了很多深受读者尤其是在校大学生喜爱的精品图书，不少作家对它趋之若鹜。
D．蓝牙版自拍杆，利用手机蓝牙功能，使用方便，拍照效果好，投放市场后果然不孚众望。
点拨：B项，风姿绰约，形容女子姿态柔美的样子。用来形容民族歌舞不恰当。C项，趋之若鹜，比喻很多人争着去追逐(不好的事物)。这里感彩不符；D项，不孚众望，是不能使大家信服。用在这里是望文生义。
5．(2016·江西)下列句子中加点词语使用不正确的一项是( C )(导学号：76712042)
A．“正确的答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已经根深蒂固。
B．那些对自己的事业有探索精神并乐此不疲的人，最终都走向了成功。
C．谈起围棋，这孩子说得头头是道，左右逢源，连专家都惊叹不已。
D．邓稼先被张爱萍将军称为“两弹元勋”，是当之无愧的。
点拨：左右逢源指遇到充足的水源，后来用来比喻做事情得心应手，非常顺利，用在C选项中与语境不符。
6．(2016·黄石)下列各句中加点的词语使用正确的一项是( C )(导学号：76712043)
A．中考前夕，老师念念有词地嘱咐我们一定要沉着冷静。
B．台湾电信诈骗团伙作案手段花样百出，令人叹为观止。
C．黄石，半城山色半城湖，“三山”与“两湖”相得益彰。
D．就算追溯到天涯海角，中国政府也要将逍遥海外的巨贪绳之以法。
7．(2016·齐齐哈尔)下列句子中加点的成语使用不正确的一项是( B )(导学号：76712044)
A．一个善于思考、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己的学识渊博。
B．初一四班班长人品好，学习好，工作好，在班级同学中德高望重。
C．这部小说，故事情节曲折，人物形象生动，确实引人入胜。
D．无论是个人技术，还是团队协作能力，中国队都略胜一筹。
8．(2016·雅安)下列各项中，加点的词语使用恰当的一项是( D )(导学号：76712045)
A．在利益的驱使下，一些不法厂商大肆仿冒名牌，各种“山寨名牌”如雨后春笋，严重地扰乱了市场的正常秩序。
B．世贸大楼废址已成为纽约新的旅游景点，游人看了后无不神色黯然，叹为观止。
C．电视节目《舌尖上的中国》以富有草根气息的语言，把中国饮食文化讲述得栩栩如生，这既让国人兴奋不已，也向世界发出了一张“中国名片”。
D．在离校前是否开展联欢活动，大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。
点拨：A项，雨后春笋，比喻新事物大量出现，褒义词，用在此处感彩不当；B项，叹为观止，赞美看到的事物好到了极点。句中的旅游景点是废址，该成语使用不当；C项，栩栩如生，生动逼真，跟活的一样，用在此处语境不当；D项，莫衷一是，无法判定哪种说法对，哪种说法不对，不能取得一致意见。
9．(2016·咸宁)下列各项中，加点成语使用正确的一项是( C )(导学号：76712046)
A．这篇获奖作文是他经过认真构思、反复修改后处心积虑写出来的。
B．小明同学长着一张普普通通的脸，无论他走到哪个地方，都会给人一种鹤立鸡群的感觉。
C．居高不下的房价已经成为影响人们生活质量的沉重负担，人们要求平抑房价的呼声不绝于耳。
D．小军在辩论会上引经据典，断章取义，博得了观众们的阵阵掌声。
点拨：A项中，“处心积虑”是贬义词，用在这里不合语境。B项中“鹤立鸡群”是比喻一个人的才能或仪表在一群人里显得突出，用在这里与“普普通通”相矛盾。D项中，“断章取义”是贬义词，用在这里不合语境。
10．(2016·南平)下列各句中成语使用不当的一项是( D )(导学号：76712047)
A．他自己虽然不知道是因为懒，还是因为无用，总之觉得是一个不肯运动，十分安分守己的人。
B．抗日战争时期，日本人肆无忌惮地掠夺我国的财富和资源，犯下了罄竹难书的滔天罪行。
C．不是你俩还有谁！这班上就数你们最爱造谣生事，搬弄是非。
D．本刊将洗心革面，继续提高稿件的编辑质量，决心向文学刊物的高层次、高水平攀登。
点拨：洗心革面比喻彻底悔改。句中用来形容积极的刊物不恰当。
11．(2016·襄阳)下列句子中加点成语使用有误的一项是( C )(导学号：76712048)
A．人生的征途中，有艰难困苦的逆境，也有峰回路转的机遇。
B．南海诸岛自古以来就是中国的领土，这一点是毋庸置疑的。
C．一提起电影明星赵薇，人们首先想到的就是她那双扑朔迷离的大眼睛。
D．纪录片《汉江一桥》，精美的画面与地道的襄阳话相得益彰，情趣横生。
点拨：扑朔迷离：比喻事物错综复杂，难于辨别。句中用来形容眼睛，对象不符。
12．(2016·西宁)下列句中加点词语使用不恰当的一项是( B )(导学号：76712049)
A．看到西宁市海湖新区鳞次栉比的高楼大厦，人们不禁赞叹：“西宁的变化太大了！”
B．在改革发展的新时代，我们年轻人要怀着目空一切的豪情壮志，敢于迎接任何前所未有的挑战。
C．据调查：在各种不文明行为中，市民对不遵守交通法规乱闯红灯的行为深恶痛疾。
D．诵读经典对传承中华民族的优秀文化，提升学生修养，陶冶学生情操的作用是不容置疑的。
点拨：目空一切：形容骄傲自大，什么都看不起。句中用来形容年轻人的豪情壮志，用错对象。
13．(2016·南宁)下列句子中加点成语使用正确的一项是( C )(导学号：76712050)
A．儿童文学家曹文轩获得2016年度“国际安徒生奖”后，多家媒体强聒不舍地争先报道。
B．刚刚落成的畅游阁巍然立于邕江北岸，飞檐斗拱鳞次栉比，为邕城增添了悠悠古韵。
C．在“中国诗词大会”赛场，选手们自信满满，对答如流，精彩的表现折服了观众。
D．南宁六月的天气周而复始：有时骄阳似火，热浪扑人；有时乌云密布，暴雨浇城。
点拨：C.对答如流：回答问话像流水一样流畅，形容反应快，口才好。A.强聒不舍：指唠唠叨叨说个没完。含贬义。B.鳞次栉比：像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着，多用来形容房屋等密集。对象误用。D.周而复始：形容不断循环，有规律性。此处描写天气变化无常。不合语境。
14．(2016·龙东)下列句子中加点词语使用有误的一项是( A )(导学号：76712051)
A．于是大家放开喉咙读一阵书，真是沸沸扬扬。(鲁迅《从百草园到三味书屋》)
B．耳朵灵敏的人，能听到弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃私语。(法布尔《绿色蝈蝈》)
C．北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹了。(竺可桢《大自然的语言》)
D．这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能揭示广袤无垠的宇宙。(茨威格《列夫·托尔斯泰》)
点拨：沸沸扬扬：状态词，像沸腾的水一样喧闹，多形容议论纷纷。这里形容读书声不恰当。
15．(2016·兰州)下列各句中，加点成语使用有误的一项是( B )(导学号：76712052)
A．小草虽然是微不足道的角色，它却以顽强的生命力为世人所钦佩和赞颂。
B．曹文轩的许多作品都会把关注的重点放在一些小巧玲珑的生活细节上。
C．他们两人的爱好、处事方法迥然不同。谁也没法了解谁，谁也没法改变谁。
D．传说中开天辟地的盘古，只是众神之一，影响不大，从未享受过顶礼膜拜的待遇。
点拨：B项“小巧玲珑”的“小巧”意为小而灵巧，“玲珑”意为精巧细致。“小巧玲珑”形容东西精巧而细致。句中用来形容细节，对象不符。
16．(2016·呼和浩特)下列各句中加点词语使用正确的一项是( B )(导学号：76712053)
A．斑羚们发现自己被狩猎队逼到了悬崖边上，焦急之时，老斑羚发现侧面有一条小路能通到悬崖对面，真是到了进退维谷的地步。
B．村里出现了一个大洞，有人说，咱们把它填起来；有人说，在上面盖一座庙；有人说，卖给填洞公司。大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一是。
C．横跨在洨河上的赵州桥非常雄伟，到现在已经一千三百多年了，全长50.82米；永定河上的卢沟桥，全长265米，卢沟桥的长度比赵州桥略胜一筹。
D．《命运交响曲》节奏铿锵，气势雄浑，大家不由得被它的旋律所感染，每次听到，它都会给人一种强烈的心灵震撼，使人叹为观止。
点拨：A项，“进退维谷”与句意相互矛盾。C项，“略胜一筹”意思是比较起来，稍微好一些，用在句中不合语境。D项，“叹为观止”指赞美所见到的事物好到了极点，不能用来形容听到的声音。
考点跟踪突破3　标点符号
1．(2016·黄冈)下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是( C )(导学号：76712054)
A．一切善良的人，都应该做到真和忍：真者，真诚相待，不虚情假意。忍者，宽容忍让，不针锋相对。
B．“变动犹鬼神，不可端倪。”这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。
C．“海啸”究竟是一种什么现象？它是如何产生的？又该如何去预测？我们应该尽快搞清楚这些问题。
D．毕业50周年同学会现场，昔日的少年，今天的老人，你拉着我的手，我搂着你的腰，说啊、笑啊、哭啊……那场面真的是太感人了。
点拨：A项中第一个句号应改为分号；B项中第一个句号应放在引号外；D项中两个顿号应改为逗号。
2．(2016·鄂州)下列句子中，标点符号使用正确的一项是( C )(导学号：76712055)
A．近半年来，梅葆玖、陈忠实、杨绛……等大师的离去，无不使我们每个人心中充满了悲痛之情。
B．“都到齐了吗？同学们。”老师说，“到齐了我们就可以出发了。”
C．“莫等闲，白了少年头，空悲切”，岳飞的这句诗词激励着我们青少年学生珍惜时光，努力学习，发奋有为。
D．十三、四岁的胡适沿着崎岖艰险的小路走进上海，飘到美国，回到北京，他博览群书，学贯中西，成为国人敬仰的国学大师。
点拨：A项中省略号不能和等连用，B项中问号应放在同学们后，D项中顿号应去掉，走进上海后应用顿号，博览群书后应用顿号。
3．(2016·天津)下面句子中的标点符号，使用不正确的一项是( D )(导学号：76712056)
A．没有实力，信心不过是无源之水；没有信心，拼搏只能是无本之木。
B．雨果说：“一个有坚强心志的人，财产可以被人掠夺，勇气却不会被人剥夺。”
C．转基因技术的迅猛发展，是给人类带来了福祉，还是给人类埋下了隐患？
D．上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林、高山、沙漠……等六大元素。
点拨：省略号和等不能连用。
4．(2016·雅安)下列句子中标点使用有误的一项是( A )(导学号：76712057)
A．走到一个十字路口，左拐；继续向前，走到第二个十字路口，还是左拐，跨过马路，就是图书馆。
B．这一类的人们，就是现在也何尝少呢？他们有确信，不自欺；他们在前赴后继地战斗，不过一面总在被摧残，被抹杀，消灭于黑暗中，不能为大家所知道罢了。
C．室外环境污染，包括建筑物外墙(最典型的是玻璃幕墙)的反射光、夜间过亮的城市灯光(如广告牌、霓虹灯、景观灯的光)产生的光污染。
D．“伙计们，别放走它！这年月，咬人可不行！逮住它！哎哟……哎哟！”
5．(2016·广安)下列句子中标点符号使用不符合规范的一项是( A )(导学号：76712058)
A．大量事实证明：沉溺于网络会影响青少年的身心健康，所以我们要理性上网。
B．参观邓小平故居，你是周末去呢，还是暑假去呢？
C．做了再说，做了不说，这仅是闻一多先生的一个方面，——作为学者的方面。
D．中央电视台经济频道将组织完成以“健康生活”为主题的电视活动。
点拨：A.“证明”的内容是“沉溺于网络会影响青少年的身心健康”，“所以我们要理性上网”是根据“证明”得出的结论，不包含在“证明”的内容里，所以将“逗号”改为“句号”。
6．(2016·河池)下列各项中的标点符号使用有误的一项是( B )(导学号：76712059)
A．“好吧。”他说，“我相信你能行！”
B．我国南海蕴藏着丰富的海洋动力资源，如潮汐能、波能等……
C．给成功者一个微笑，那是赞赏；给失败者一个微笑，那是鼓励。
D．在挫折和磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫，还是做奋起搏击的勇士？
点拨：B项“等”与省略号不能连用
7．(2016·济宁)下列句子中，标点符号使用恰当的一项是( B )(导学号：76712060)
A．在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。
B．新城区的立体斑马线视觉效果神奇：远远看去，仿佛一个个长方体凸起在地面上。
C．文成公主与松赞干布的故事，至今仍以戏剧、壁画、传说……等形式广泛传播。
D．面对各种突发事故，很多没有经验的司机都束手无策，不知道该怎么处理？
点拨：A项书名号改为引号；C项省略号与“等”不能连用；D项为陈述句，问号改为句号。
考点跟踪突破4　病句的辨析与修改
1．(2016·黄冈)下列各句中，没有语病的一项是( C )(导学号：76712061)
A．孟非是近年来深受观众喜爱的电视节目主持人，他常常妙语连珠，拥有广泛的支持者，有很高的收视率。
B．为了提高同学们的语文素养，我校团委积极开展“读经典作品，建书香校园”。
C．盛夏，龙虾成了食客们的首选。请记住，吃龙虾切忌同时服用维生素C。
D．“五四”的火炬传到了当代青年的手中。如何点燃和照亮自己的青春，是每个当代青年都要思考和面对的问题。
点拨：A项搭配不当，在“有很高的收视率”前应加上“他主持的节目”；B项中成分残缺，在句末加上“的活动”；D项中词序颠倒，“思考”和“面对”应调换位置。
2．(2016·鄂州)下列各项中，没有语病的一项是( D )(导学号：76712062)
A．通过“一师一优课”活动的开展，使我市教师的教学水平跃上了一个新台阶。
B．2016年鄂州市创建“全国卫生城市”的工作，在市委市政府的组织领导下，在广大人民群众的热情参与下，已经阶段性取得了成果。
C．为了防止溺水事件不再发生，学校规定夏季午休时间学生必须进教室午睡。
D．高速公路上的团雾，往往与重特大交通事故相伴发生，严重威胁着人们的生命财产安全。
点拨：A项中缺主语，应去掉“通过”或“使”；B项中“已经阶段性取得了成果”应改为“已经取得了阶段性成果”；C项否定错误，应去掉“防止”或“不”。
3．(2016·江西)下列句子没有语病的一项是( D )
(导学号：76712063)
A．因为超采地下水，月牙泉水域面积缩小了两倍。
B．这项工作能够顺利完成的原因是大家共同努力的结果。
C．中学生书写水平下降的问题，广泛引起了社会的关注。
D．生活有多么广阔，语文世界就有多么广阔。
点拨：A项搭配不当，“缩小了”只能与“几分之几”或“百分之几”搭配；B项句式杂糅，删去“的原因”或“的结果”；C项语序不当，将“广泛”移至“关注”前。
4．(2016·黄石)下列句子没有语病的一项是( A )
(导学号：76712064)
A．《义务教育法》依法保障适龄儿童接受义务教育的权利。
B．这本《昆虫记》的失主竟然是我们历史老师“俾斯麦”丢失的。
C．这种网络社交工具的广泛使用，加快了信息流通的速度和规模。
D．史铁生的《秋天的怀念》写得感人肺腑，所以这是作者的亲身经历。
5．(2016·十堰)下列句子没有语病的一项是( D )
(导学号：76712065)
A．我市文明办开展与策划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了解、研究国学经典。
B．有数据显示，随着生态持续优化，空气质量不断改进，十堰的蓝天成了常态。
C．当参加“国际青少年网球巡回赛”的体育明星来到我市，受到了球迷的热烈欢迎。
D．为积极响应我市“外修生态，内修人文”方略，市五创办、市环保局联合举行了以“践行文明之约，共享生态之美”为主题的大型公益活动。
点拨：A项中词序颠倒，“开展与策划”应改为“策划与开展”；B项中“不断改进”应改为“不断提高”；C项中缺主语，应去掉“当”。
6．(2016·天津)下列句子中，没有语病的一项是( B )(导学号：76712066)
A．有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。
B．曹文轩获“国际安徒生奖”，实现了中国作家在该奖项上零的突破。
C．随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。
D．在巡检排查过程中，天津市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。
点拨：A项中“提高”后缺宾语，应在句末加上“能力”；C项中缺主语，应去掉“随着”或“使”；D项中词序颠倒，“解决并发现”应改为“发现并解决”。
7．(2016·武汉)下列各句中有语病的一项是( B )
(导学号：76712067)
A．武大、华科大效仿牛津、剑桥两校划船比赛的做法，在东湖举行“同城双星”龙舟赛。
B．家庭和学校对孩子安全问题的过度关注，反而会降低孩子自我保护的意识和能力。
C．我们要像节食减肥一样，减少使用数码产品的时间，借以缓解对数码产品的心理依赖。
D．“组队读书”能改变阅读浅层化、碎片化的现状，让人们学会深度阅读和系统阅读。
点拨：B项搭配不当，“降低”和“能力”不搭配。
8．(2016·随州)下列句子没有语病的一项是( A )
(导学号：76712068)
A．惟有勇立世界科技创新潮头，才能赢得发展主动权，为人类文明进步作出更大贡献。
B．2016年全国教育工作会议强调“以绿色发展引领教育时尚”，意在解决教育的科学发展、健康发展和可持续发展。
C．阅读不仅是夯实随州文化软实力、增强随州核心竞争力、促进和谐社会建设的重要内容，也是每一个随州人完善自我、塑造自我、提升自我的重要途径。
D．不懂英文的张艺谋，用一部中美合拍、全英文对白的怪兽特效大片《长城》，证明了自己在世界上的国际价值。
点拨：B项中“解决”后缺宾语，应在句末加“的问题”，C项中“不仅”“也”后的内容应互换位置；D项中“证明了自己在世界上的国际价值”应改为“证明了自己在国际上的地位”。
9．(2016·济南)下列句子没有语病的一项是( D )
(导学号：76712069)
A．只要经过不懈的努力，才会收获精彩的人生。
B．济南交警董相勇捐肝救妻，谱写了夫妻二人在困境中相濡以沫。
C．考场上沉着，镇静，是能否正常发挥水平的关键。
D．一本好书可以给你带来许多教益，甚至可以影响你的一生。
点拨：A.关联词不当，“只要”改为“只有”；B.缺少宾语，改为“谱写了……的篇章”。C.一面对两面，去掉“能否”。
10．(2016·广州)下列句子中，没有语病的一项是( B )(导学号：76712070)
A．随着粤剧表演及广彩制作等活动引入课堂，让更多学生受到了广府传统文化的熏陶。
B．中国体育健儿正在积极备战2016年奥运会，他们将在赛场上努力拼搏，争创佳绩。
C．读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
D．“中国成语大会”节目受到中小学生喜爱，是因为其形式新颖，有文化内涵的原因。
点拨：本题考查病句辨识判断。A.“随着……让”混用使句子缺主语，任意删去一个；C.语序错误。改为“深受读者喜爱”；D.“是因为……的原因”句式杂糅，删去“因为”或“的原因”。
11．(2016·潜江)下列句子没有语病的一项是( C )(导学号：76712071)
A．班级图书角的书籍资源能否共享，是班级图书角良好运作的关键。
B．“感动中国”展示的是一个国家的精神脊梁，彰显的是一个民族。
C．在“相约油菜花节，分享成长之美”活动期间，家长和学生汇聚一堂，共同参加了学校组织的开放周启动仪式。
D．国家以立法形式把9月3日确立为中国人民抗日战争胜利纪念日，树立了“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”的坚定意志。
12．(2016·白银)下列句子中没有语病的一项是( C )(导学号：76712072)
A．随着网络时代的来临，因此催生了世界大国战略博弈的新格局。
B．未成年学生玩手机的危害应该得到有效引导和管理。
C．我国拟把足球学习情况纳入学生档案，作为学生综合素质评价的参考。
D．通过考古发掘、征集和捐赠，甘肃省博物馆获得历史文物藏品近82000多件。
13．(2016·潍坊)下列各句中，没有语病、句意明确的一项是( B )(导学号：76712073)
A．提供网络搜索服务的企业必须整改是因为竞价排名机制影响了搜索结果的公正性是重要原因。
B．历史和现实都告诉我们，青年一代有理想，有才能，有担当，国家才有前途，民族才有希望。
C．随着近年来草原自驾游的兴起，严重危害了草原的生态环境，正在成为草原不可承受之重。
D．我原打算介绍王宾向张凯借阅《平凡的世界》，没想到他已经离开学校，跟父母回老家探亲去了。
14．(2016·孝感)选出下列有语病的一项( B )
A．充满正能量的网络语言，成为人们生活中沟通思想、传递友善的工具。
B．“实践十号”卫星的成功发射、在轨运行和回收，将极大提高我国微重力科学及空间生命科学研究。
C．从2016年起，小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称将统一更改为“道德与法治”。
D．在湖北省小学生经典诵读大赛中，来自孝感市实验小学的两名选手分别获得冠亚军。
15．(2016·盐城)下列句子没有语病的一项是( B )(导学号：76712074)
A．一个人能否成为真正的读者，关键在于青少年时期养成良好的阅读习惯。
B．作家曹文轩获2016年国际安徒生奖，对中国儿童文学走向世界意义重大。
C．这种网络社交工具的广泛使用，大大加快了信息流通的速度和质量。
D．通过“教育现代化”的创建，使得不少学校的办学条件有了明显改善。
16．(2016·荆州)下列各项中，有语病的一项是( C )
A．礼是由传统和习俗形成的行为规范。
B．传统文化培养了中国民众高尚文雅的气质和彬彬有礼的精神风貌。
C．重礼仪的民族，都是古代经济较为发达，衣食生活比较充足。
D．礼尚往来是中国古代社会家喻户晓的礼节，也是人们交往的准则。
17．(2016·杭州)下列句子中没有语病的一项是( D )(导学号：76712075)
A．本着“服务G20，奉献G20”作为目的，杭州市政府发出志愿者征集令，希望广大市民以主人翁姿态踊跃报名。
B．执法人员近日加大了对上市蔬菜抽样检测，以防止不合格农产品出现在百姓的餐桌上，确保舌尖上的安全。
C．史铁生以亲身经历为基础，描写了他多年来在地坛公园观察到的风景、世态以及对人生独特而深刻的感悟。
D．一篇有关中国人在5000年前就酿制啤酒的论文在《美国国家科学院学报》发表，第一作者是位90后的杭州姑娘。
18．(2016·齐齐哈尔)下列句子中没有语病的一项是( D )(导学号：76712076)
A．网上“晒旅游”本身是积极向上的，但要有度，不要有攀比或骄傲。
B．我永远不会忘记老师耐心细致地纠正并指出我考试中的问题的情景。
C．为了防止这类交通事故不再发生，我们制定了交通安全管理措施。
D．也许我们不能复制马云的成功，但是他的梦想、他的努力却是每个人都可以复制的。
19．(2016·雅安)下列各句中没有语病的一项是( A )
A．今年4月，李克强总理视察芦山“4.20”地震灾后重建工作时，特别指出，重建不仅是恢复重建，更是发展再建，对全国有示范意义。
B．首赴亚丁湾、索马里海域执行护航任务的中国海军的三艘军舰和几十名特种兵，将进行登舰检查、与海盗火力对抗、保护相关海域通行船只的通行安全等活动。
C．良好的心态，是我们参加中考能否取得成功的关键。
D．作家莫言采用魔幻现实主义手法，将民间故事和历史事实融入小说创作并取得杰出成就，被评为2012年“诺贝尔文学奖”。
点拨：B项搭配不当“军舰”与后面内容不搭配；C项一面对两面；D项用词不当，把“被评为”改为“获得”。
20．(2016·哈尔滨)对病句的修改不正确的一项是( A )(导学号：76712077)
A．在语文学习之旅中，我们将领会到名人的光辉形象。
将“领会”改为“领悟”。
B．中国梦不仅在国际社会产生强烈反响，而且在国内引发强烈共鸣。
将“在国际社会产生强烈反响”和“在国内引发强烈共鸣”互换位置。
C．通过调查，使我们了解了真实情况。
删掉“通过”或“使”。
D．为了防止今后不再发生类似的事件，有关部门进一步完善了安全措施。
去掉“防止”或“不”。
21．(2016·南平)下列句子中没有语病的一项是( D )
A．经调查，“8·12”天津港爆炸事故原因是瑞海公司违规经营、违规储存危险货物以及安全管理极其混乱造成的。
B．面对叙利亚小难民艾兰伏尸海滩的照片，使欧洲一些国家终于松口，允许更多难民入境。
C．磁州瓷器工艺精湛，具有高雅、时尚、个性的艺术享受，是一种观赏价值极高的艺术品。
D．屠呦呦用青蒿素治疗疟疾的研究，有效降低了疟疾患者的死亡率，为医学发展做出了卓越的贡献。
22．(2016·海南)下列句子没有语病的一项是( B )(导学号：76712078)
A．在海南众多的旅游景点中，内地游客尤其特别喜欢三亚的大东海。
B．琼中女子足球队代表中国参加“哥德堡杯”青年足球锦标赛并夺得冠军。
C．为创建省级规范化学校，前进中学开展了“国学经典诵读”“书法进校园”。
D．何贤川是海南省评出的六名“海南乡村道德好青年”中年龄最小的获奖者之一。
23．(2016·襄阳)下列句子没有语病的一项是( B )(导学号：76712079)
A．作家杨绛先生的晚年，仍然精力充沛，充满了创作的激情。
B．中国制造要与世界接轨，离不开大师级工匠高超技艺的支撑。
C．能否彻底治理环境污染，留住碧水蓝天，关键在于有关部门严格执法。
D．汉十高铁全线贯通后，武汉至襄阳的运营时间大概差不多要缩短1个小时。
24．(2016·西宁)下列病句修改不正确的一项是( D )(导学号：76712080)
A．西宁市快速公交的正式运营，极大地缓解了市内交通拥堵。
(在“交通拥堵”后加上“状况”)
B．我国人工栽培牡丹的历史大约有三百年左右。
(删去“大约”或者“左右”)
C．在那壮美的青藏高原上，是我祖祖辈辈生活的地方。
(删去“在”和“上”)
D．作为新时代的公民，我们要养成并且提高认真阅读的习惯。
(将“并且”改为“和”)
25．(2016·桂林)下列句子中没有语病的一项是( C )(导学号：76712081)
A．在科技大讲堂的活动现场，充满了孩子们求知与探索的热情。
B．目前，“智慧桂林”城市免费WI－FI的热点数已逾9000个左右。
C．有些人之所以不断成长，是因为有一种坚持下去的力量。
D．我市将通过实施老城区特色街区改造工程，进一步提升城市形象。
26．(2016·龙东)下列句子中没有语病的一项是( B )
A．到2016年4月，应用于移动通信芯片的国产自主卫星导航IP核数量近1800万左右。
B．杨绛先生文学语言的成功是有目共睹的。
C．今年传奇欧美音乐界小提琴家耶胡迪·梅纽因100周年诞辰。
D．5月21日，2016年世界羽毛球团体赛尤伯杯在江苏昆山落幕，使中国羽毛球女队击败韩国队卫冕成功。
27．(2016·兰州)下列各句中，没有语病的一项是( B )(导学号：76712082)
A．能否顺利开展大课间活动，也是提高学生身体素质的重要保障条件。
B．记者探访多家药店发现，部分药品价格上调，大多数药品价格保持稳定。
C．敦煌市承办首届丝路文博会的各个展馆都在改善建设及改造的进度。
D．吉利公司推出的首款电动车“知豆DI”初步定价大约在4至6万元左右。
点拨：A项是两面对一面的错误，应去掉“否”或在“提高”前加“能否”；C项是谓宾搭配不当的错误，无法“改善”“进度”。可将“改善”改为“加快”；D项是语意重复的错误，“大约”与“左右”意思重复，应删去任意一个。
考点跟踪突破5　文学常识与名著阅读(一)
1．(2016·济南)下列关于名著的表述，不正确的一项是( B )(导学号：76712083)
A．《三国演义》第九十一回“祭泸水汉相班师，伐中原武侯上表”中，“武侯”即诸葛亮。
B．《简·爱》中女主人公自尊、独立性格的形成，是与她童年的幸福生活分不开的。
C．《草房子》中杜小康经历了孤独的放鸭之旅，觉得自己“长大了，坚强了”。
D．《老人与海》通过塑造圣地亚哥的形象，讴歌了人类面对苦难时坚不可摧的精神力量。
点拨：简·爱的童年是不幸的。
2．(2016·宜昌)请根据字义，将文段后的4个选项分别填充到恰当的方框内。(导学号：76712084)
古人发现月有四相，并据此以订历法。于是，有了旧历。旧历每月初一无月谓之，十五圆月谓之，初七初八见上弦月谓之，每月最后一天谓之。算来一个月分四段，与古犹太人每月四个星期之制相同。
A．弦　　　　B．朔　　　　C．晦　　　　D．望
3．(2016·十堰)下列说法正确的一项是( C )
(导学号：76712085)
A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，按内容体制分为“赋、比、兴”，按表现手法分为“风、雅、颂”，二者合称“诗经六义”。
B．《邹忌讽齐王纳谏》出自我国古代重要的历史著作《战国策》，这部史书长于议论和叙事，鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
C．唐诗、宋词、元曲是我国诗歌史上的三大高峰。唐有大小李杜，宋有豪放之“苏辛”，元有四大家。正如赵翼《论诗》中所言，“江山代有才人出，各领风骚数百年”。
D．为了夺取生辰纲，晁盖等人进行了周密分工，其中阮小二负责卖酒，白胜扮作贩枣子的客商。
4．(2016·黄石)下列有关文学常识的表述有误的一项是( B )(导学号：76712086)
A．《木兰诗》是一首长篇叙事诗，记叙了木兰女扮男装，代父从军的故事。
B．《智取生辰纲》选自《水浒》，文中人物杨志是一个憨厚鲁莽、天真任性的人。
C．《得道多助，失道寡助》选自儒家经典《孟子》，文中“天时不如地利，地利不如人和”的观点，反映了孟子“民贵君轻”的政治思想。
D．《我的叔叔于勒》选自法国作家莫泊桑的短篇小说集《羊脂球》，作者通过菲利普夫妇对其弟弟于勒态度的前后变化，揭露了当时社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
点拨：本题考查学生对文学常识的掌握情况。对于课本上的课文涉及到的名著，尤其是所收录的名作家的文章、作品，不仅要知道文章的作者、出处、作者的相关常识，还要对文章(名著)的内容、主题等有一个清晰的认识。A.正确；B.有误，精明，杨志谨慎、警惕、小心，不善带兵，不善处理关系。
5．(2016·鄂州)下列有关文学常识和名著阅读的表述，有错误的一项是( B )(导学号：76712087)
A．《乡愁》《故乡》《春》《威尼斯商人》四篇课文，从文学体裁上来分类，依次属于诗歌、小说、散文、戏剧。
B．20世纪上半叶法国著名的人道主义作家罗曼·罗兰写作的《名人传》，叙述了贝多芬、米开朗琪罗和奥斯特洛夫斯基的充满苦难和坎坷的一生，赞美了他们的高尚品格和顽强奋斗的精神。
C．我国戏曲剧中人物由生、旦、净、丑等不同行当来充任。我国古代的年龄也有特定的称谓：总角和垂髫代指童年，及笄指女子十五岁，弱冠指男子二十岁。
D．吴敬梓笔下的范进、鲁迅笔下的孔乙己，作为读书人，虽然他们最终的命运不同，但这两个人物形象都能反映出封建科举制度对知识分子的毒害。
6．(2016·黄冈)下列关于名著知识及文学常识的表述，有误的一项是( B )(导学号：76712088)
A．鲁迅的《朝花夕拾》不是为少年儿童写的，全书十篇文章，其中《二十四孝图》里批判了“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”的孝道。
B．古代文学名著《三国演义》先后描写了夷陵之战、赤壁之战、官渡之战等重大战役，这三大战役的胜方指挥官分别是吕蒙、周瑜、曹操。
C．“一门父子三词客，千古文章八大家”这副对联中，提到的“三父子”是苏洵、苏轼、苏辙，“八大家”是韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩。
D．中国古代科举考试中，乡试、会试、殿试考中者分别称作“举人”“贡士”“进士”。殿试是皇帝主持的考试，前三名分别称作“状元”“榜眼”“探花”。
点拨：B项，先后顺序为官渡之战、赤壁之战、夷陵之战，官渡之战指挥官为曹操，赤壁之战指挥官为刘备和孙权，夷陵之战指挥官为刘备。
7．(2016·随州)下列对联对应的作家、作品，全部正确的一项是( C )(导学号：76712089)
(1)盛唐诗酒无双士，青莲文苑第一家。
(2)四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。
(3)写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入木三分。
(4)踏《莽原》，刈《野草》，《热风》《奔流》，一生《呐喊》；痛《毁灭》，叹《而已》，《十月》《噩耗》，万众《彷徨》。
A．(1)杜甫　(2)《岳阳楼记》　(3)《西游记》　(4)鲁迅
B．(1)李白　(2)《茅屋为秋风所破歌》　(3)《聊斋志异》　(4)老舍
C．(1)李白　(2)《岳阳楼记》　(3)《聊斋志异》
(4)鲁迅
D．(1)杜甫　(2)《茅屋为秋风所破歌》　(3)《西游记》
(4)老舍
8．(2016·雅安)下列表述有误的一项是( B )
(导学号：76712090)
A．“铭”，古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。
B．《诗经》也称“诗三百”，是我国最早的一部诗歌总集，分为“赋”“比”“兴”三个部分。
C．《丑小鸭》和《皇帝的新装》是丹麦作家安徒生的童话作品；《列夫·托尔斯泰》《伟大的悲剧》是奥地利作家茨威格的传记作品。
D．周敦颐的《爱莲说》赞美了莲“出淤泥而不染”的高洁品格；苏轼则在《水调歌头》(明月几时有)里表达了“但愿人长久，千里共婵娟”的美好愿望。
点拨：将“赋”、“比”、“兴”改为“风”、“雅”、“颂”。
9．(2016·咸宁)下列有关文学常识和名著阅读的表述，错误的一项是( A )(导学号：76712091)
A．《礼记》是儒家经典著作，是秦汉以来各种礼仪论著的选集。相传为西汉戴圣编撰。
B．朱自清，中国现代散文家、诗人、学者。《春》《背影》均是他的作品。
C．《水浒》是一部以北宋末年宋江起义为题材的白话小说，塑造了一大批栩栩如生的人物形象，讲述了众多英雄人物的精彩故事，如武松醉打蒋门神、鲁提辖拳打镇关西等。
D．《伊索寓言》中不少故事借动物形象嘲讽人类缺点。如《蚂蚁和蝉》讽刺好逸恶劳的人，《蚯蚓和狐狸》嘲讽吹牛皮说大话的人。
10．(2016·哈尔滨)名著中的人物和情节对应不正确的一项是( B )(导学号：76712092)
A．林冲——误入白虎堂(《水浒传》)
B．周瑜——舌战群儒(《三国演义》)
C．华子良——白公馆装疯(《红岩》)
D．孙悟空——大闹天宫(《西游记》)
11．(2016·海南)下列关于文学作品的表述有误的一项是( C )(导学号：76712093)
A．《西游记》中“三打白骨精”、“真假美猴王”、“三借芭蕉扇”等故事家喻户晓。
B．《童年》《在人间》《我的大学》都是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说。
C．“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路”是鲁迅《社戏》中的一句名言。
D．《变色龙》刻画了奥楚蔑洛夫这个见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的忠实走狗形象。
12．(2016·西宁)下列各项内容的表述有误的一项是( A )(导学号：76712094)
A．罗曼·罗兰是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家。他认为当时的欧洲是一个需要伟人的社会，为此他写作了《名人传》。我们在初中阶段还学过其他法国作家的作品，如都德的《最后一课》、莫泊桑的《我的叔叔于勒》、茨威格的《列夫·托尔斯泰》等。
B．《水浒》作为中国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，生动地描写了梁山好汉们从起义到兴盛再到最终失败的全过程。课文《智取生辰纲》就选自《水浒》。
C．《荷叶　母亲》的作者冰心，是我国现代散文家、小说家。《金色花》的作者泰戈尔，是印度文学家，1913年获诺贝尔奖。这两首散文诗都借助具体的形象歌颂了母亲。冰心的《繁星》《春水》是受泰戈尔《飞鸟集》的影响而写成的。
D．“说”是一种议论性的古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法不拘一格，行文崇尚自由活泼，篇幅一般不长。如唐代文学家、“唐宋八大家”之一的韩愈的《马说》、北宋哲学家周敦颐的《爱莲说》。
13．(2016·桂林)下面文化文学常识表述有误的一项是( C )(导学号：76712095)
A．新闻的特点是内容真实，迅速及时，语言简明。
B．道家老子认为“上善若水”“水善利万物而不争”。
C．说明文的说明顺序主要有四种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序和总分顺序。
D．寓言是从神话脱胎而来的一种文学样式，如《秋水》《愚公移山》这两则寓言就颇有神话的味道。

文学常识与名著阅读(二)
1．(2016·苏州)名著阅读。
(1)根据《智取生辰纲》的相关内容，回答问题。
(导学号：76712096)
原来挑上冈子时，两桶都是好酒。七个人先吃了一桶，刘唐揭起桶盖，又兜了半瓢吃，故意要他们看着，只是教人死心塌地。次后，________________去松林取出药来，抖在瓢里，只做赶来饶他酒吃，把瓢去兜时，药已搅在酒里，假意兜半瓢吃，那白胜劈手夺来，倾在桶里。这个便是计策。
①上文中，“去松林取出药来，抖在瓢里”的人是谁？
吴用(智多星、智多星吴用)
②请结合杨志押送生辰纲的相关情节，举出一个能体现他做事小心谨慎的例子。
示例：让厢禁军扮作脚夫，把生辰纲装入担内，杨志等人扮作客人。让梁中书授命众人都听命于杨志。走大路，趁早凉赶路，中午热时休息；走山路，大白天走路，避开一早一晚行人稀少之时。先阻止军汉买酒，确认酒没有问题后才允许他们买酒。
(2)下面关于《西游记》《水浒传》《朝花夕拾》《格列佛游记》等名著读书笔记，哪一项表述有错误？( B )(导学号：76712097)
A．三调芭蕉扇时，在众神佛的帮助下，孙悟空调得芭蕉扇，灭了火焰山的火，师徒继续西行取经。
B．宋江做了梁山泊山寨之主后，把忠义堂改为聚义厅，后来又在聚义厅前树起了“山东呼保义”“河北玉麒麟”两面绣字红旗。
C．《朝花夕拾》中《父亲的病》一文，叙写了当地几个医生为“我”父亲治病的情形，医生开的药方里常有奇特的药引。
D．在特别重大的节日，利立浦特小人国有一种专门表演给皇帝、皇后和首相看的游戏，游戏的奖品是不同颜色的精美丝线。
2．(2016·天津)名著阅读。请根据你的阅读积累，在下面空缺处填写相应的作品或人物。
(导学号：76712098)
作品
内容
《西游记》
那厮原来是牛魔王的妻，红孩儿的母，名唤罗刹女，又唤__(1)__。
《__(2)__》
聪，你想，我这些联想对我是怎样的一种滋味！四月三日(第30号)的信，我写的时候不知怀着怎样痛苦、绝望的心情，我是永远忘不了的。
《名人传》
从这个忧伤的深渊深处，__(3)__着手歌颂欢乐了。这是他毕生的规划。自1793年，在波恩的时候，他就对此有所考虑。他一辈子都在想歌颂欢乐，并以此作为他的大作中的一部终曲。
《钢铁是怎
样炼成的》
人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧……__(4)__怀着这样的思想离开了烈士公墓。
(1)铁扇公主　　(2)傅雷家书
(3)贝多芬 (4)保尔·柯察金
3．(2016·随州)阅读《三国演义》选段，完成(1)－(2)题。(导学号：76712099)
“龙之为物，可比世之英雄。A久历四方，必知当世英雄。请试指言之。”A曰：“A肉眼安识英雄？”操曰：“休得过谦。”A曰：“A叨恩庇，得仕于朝。天下英雄，实有未知。”操曰：“既不识其面，亦闻其名。”A曰：“淮南袁术兵粮足备，可为英雄。”操笑曰：“冢中枯骨，吾早晚必擒之。”A曰：“河北袁绍四世三公，门多故吏，今虎踞冀州之地，部下能事者极多，可为英雄。”操笑曰：“袁绍色厉胆薄，好谋无断，干大事而惜身，见小利而忘命，非英雄也。”A曰：“有一人，名称八俊，威镇九州，刘景升可为英雄。”操曰：“刘表虚名无实，非英雄也。”A曰：“有一人，血气方刚，江东领袖，孙伯符乃英雄也。”操曰：“孙策借父之名，非英雄也。”A曰：“益州刘季玉，可为英雄乎？”操曰：“刘璋虽系宗室，乃守户之犬耳，何足为英雄！”A曰：“如张绣、张鲁、韩遂等辈，皆何如？”操大笑曰：“此等碌碌小人，何足挂齿！”A曰：“舍此之外，A实不知。”操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”A曰：“谁能当之？”操以手指A，后自指曰：“今天下英雄，唯使君与操耳！”A闻言，吃了一惊，手中所执匙箸不觉落于地下。时正值天雨将至，雷声大作。A乃从容俯首拾箸曰：“一震之威，乃至于此。”操笑曰：“丈夫亦畏雷乎？”A曰：“圣人迅雷风烈必变，安得不畏！”
(1)A是指刘备。
(2)概括选段故事情节。
曹操煮酒论英雄(或青梅煮酒论英雄，煮酒论英雄)
4．(2016·齐齐哈尔)走近名著。
走进《简·爱》，与人物的心灵对话，与高贵的精神同行，请完成下列问题。
(1)《简·爱》的作者是英国的夏洛蒂·勃朗特，在桑菲尔德庄园，简·爱勇敢地宣布了对罗切斯特的爱。
(2)从整部作品看，简·爱经历了哪些挫折与磨难？从中可看出简·爱怎样的性格品质？
挫折与磨难：①简·爱自幼父母双亡；②寄住在舅妈家受尽舅妈和表哥的虐待；③被送往寄宿学校，受到校长和老师的严厉惩罚；④在桑菲尔德庄园做家庭老师时，赢得东家的尊敬和爱恋，不料在举行婚礼时却横生枝节，婚事受阻后离开自己所爱的人远走他乡。性格品质：勇敢坚强，有反抗精神，有独立的人格和强烈的自尊。
5．(2016·陕西)阅读下面的文字，完成后面的题目。(导学号：76712100)
【甲】青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里走动了。
【乙】“把她泼醒！再钉！”徐鹏飞绝望的咆哮，使人相信，敌人从老许身上得不到的东西，在江姐——一个女共产党员的身上，同样得不到……一根，两根……竹签深深地撕裂着血肉……左手，右手，两只手钉满了粗长的竹签……
(1)【甲】文选自《钢铁是怎样炼成的》，作者是奥斯特洛夫斯基。
(2)【甲】【乙】两段文字可以看出，保尔面对疾病和江姐遭受酷刑时，都表现出坚韧，刚强的性格特点。
6．(2016·襄阳)不少名著以写下层人物和他们的生活见长。《童年》就是通过讲述主人公阿廖沙在苦难中长大的童年生活经历，生动地再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况；《水浒》更是塑造了众多的草莽英雄，其中，下层英雄好汉中最富有血性和传奇色彩的人物是武松。
(导学号：76712101)
7．(2016·桂林)课外阅读积累。(导学号：76712102)
“虽然背地里说人长短不是好事情，但倘使要我说句真心话，我可只得说：我实在不大佩服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声叙说些什么事，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。”
以上文字出自鲁迅散文集《朝花夕拾》，文段中的“她”是(人物)阿长。
8．(2016·龙东)阅读下面的文字，回答问题。
(导学号：76712103)
“……康塞尔和我，彼此紧挨着……我不再感到我的衣服、我的鞋底、我的空气箱的沉重了……所有这些物体，在水中失去了一部分重量……因此我进一步了解了阿基米德发现的这条物理学原理……”
“……在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须……还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。在黑暗中，更有发亮的半球形水母，为我们发出磷光，照亮了我们前进的道路！”
(1)上面的文字选自凡尔纳(作者)的小说《海底两万里》。
(2)这部小说最突出的特点是什么？
科学性，幻想性
9．(2016·兰州)结合《童年》一书的阅读，回答问题。(导学号：76712104)
我又搬到外祖父那里。
“怎么啦，小强盗？”他用手敲着桌子，迎面对我说。“现在我不养你了，让外祖母养你吧！”
“让我养我就养，”外祖母说，“你以为这是个什么了不起的难题吗？”
“那你就养好了！”外祖父大叫一声，但是马上又安静下来，对我解释道：
“我和她完全各过各的了，如今我们样样都是分开的……”
文中的“我”是谁？“我”为什么“又搬到外祖父那里”了？外祖父是一个怎样的人？
阿廖沙__“我”与继父不和__一个吝啬、贪婪、专横、残暴的人
10．(2016·呼和浩特)名著阅读。(导学号：76712105)
(1)尼古拉·奥斯特洛夫斯基是在怎样的情形下，历时三年才写成《钢铁是怎样炼成的》这部作品的？
双目失明，全身瘫痪，他强忍病痛，在病榻上历时三年才写成这部书。
(2)下列选项是与《钢铁是怎样炼成的》一书相关的内容，其中两项有错误，请你找出来。( B )( C )(导学号：76712106)
A．《钢铁是怎样炼成的》这部长篇小说最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。
B．书中的故事取材于俄罗斯作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的亲身经历，小说出版后受到广大读者的热烈欢迎。
C．保尔·柯察金当过童工，从小就生活在社会的最底层，饱受折磨和侮辱，后来在科托夫斯基的影响下，走上革命道路。
D．在课本选取的一个精彩片段中，运用了内心独白的方式，展现保尔战胜软弱自我的全过程，心理刻画细腻感人。
11．(2016·温州)名著阅读。
(1)表格中的句子是对不同名著的评论，请分别为下面名著选择正确的一项(导学号：76712107)
名著
《钢铁是怎样
炼成的》(①)
《名人传》(②)
《老人与海》(③)
评论
A.这本书是对一种即使一无所获仍旧不屈不挠的奋斗精神的讴歌，是对不畏艰险、不惧失败的那种道义胜利的讴歌。　　　　　　　　　　　　　——董衡巽
B.这本书在我的成长过程中有很大的影响，书中浓郁的英雄主义、理想主义、献身精神在相当长的时间里成为我精神生活的最重要的支柱。　　　　　——张洁
C.这本书着重记载伟大的天才，在人生忧患困顿的征途上，为寻求真理和正义，为创造能表现真、善、美的不朽杰作，献出了毕生精力。　　　　　　　　——杨绛
　①__B__　②__C__　③__A__
(2)在《三国演义》中，刘表和吕布对刘备有不同的评价，你更赞成谁的观点？结合小说相关情节，简要论述。(导学号：76712108)
①玄德仁人也。——刘表
②是儿最无信者！——吕布
示例一：我更赞成刘表的观点。刘备对百姓常怀仁慈与怜爱，如新野战败后，即便有被曹军追上的危险，也始终不肯舍弃跟随他的百姓。示例二：我更赞成吕布的观点。刘备看似仁义，但为了个人的霸业，确有失信之举，如他向东吴借荆州，虽一再说要还，但最终还是有借无还。
考点跟踪突破6　古诗文默写(一)
(一)《关雎》
1．关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。(导学号：76712109)
2．窈窕淑女，寤寐求之。
3．悠哉悠哉，辗转反侧。
4．(2016·武汉)描写小伙子见到一位漂亮的姑娘，从而引起爱慕的感情和求婚的愿望的句子是：关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。
5．描写小伙子因朝思暮想而寝食不安的苦恋情形的句子是：求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。
6．(2016·东营)《关雎》中以“悠哉悠哉，辗转反侧”将主人公长夜无眠、思绪万千以至难耐的相思之苦，形象深刻地表现出来。
(导学号：76712110)
(二)《蒹葭》
1．(2016·随州)蒹葭苍苍，白露为霜。
(导学号：76712111)
2．所谓伊人，在水一方。
3．(2016·鄂州)蒹葭萋萋，白露未晞。
4．《蒹葭》中展现一幅萧瑟冷落的秋景，给全诗笼罩了一层凄清落寞情调的句子是：“兼葭苍苍，白露为霜。”(导学号：76712112)
5．《诗经》中有许多脍炙人口的描写男女爱情的名篇佳作，如《蒹葭》一诗，全诗通过“溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央”的重唱复沓，描写了恋人间追求爱情的艰辛与漫长。(导学号：76712113)
(三)《观沧海》曹操
1．(2016·黄石)东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。(导学号：76712114)
2．树木丛生，百草丰茂。
3．秋风萧瑟，洪波涌起。
4．(2016·上海)星汉灿烂，若出其里。
5．诗中描写诗人的奇特想象，反映作者博大襟怀和豪迈气概的诗句是：日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
6．(2016·重庆)曹操在《观沧海》里引吭高歌“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，抒发了统一中原建功立业的宏伟抱负。
(导学号：76712115)
(四)《饮酒(其五)》陶渊明
1．结庐在人境，而无车马喧。
2．问君何能尔？心远地自偏。
3．(2016·重庆)采菊东篱下，悠然见南山。
4．山气日夕佳，飞鸟相与还。
5．(2016·陕西)此中有真意，欲辨已忘言。
6．陶渊明在《饮酒》中表现自己俯仰之间悠然自得，与自然融为一体的诗句是：采菊东篱下，悠然见南山。(导学号：76712116)
7．陶渊明《饮酒(其五)》中用问答形式表明内心清净便能远离喧嚣之意的句子是：问君何能尔，心远地自偏。(导学号：76712117)
(五)《送杜少府之任蜀州》王勃
1．(2016·长沙)海内存知己，天涯若比邻。
(导学号：76712118)
2．与君离别意，同是宦游人。
3．诗中体现了与朋友离别的凄凉情绪的句子是：无为在歧路，儿女共沾巾。
4．王勃在《送杜少府之任蜀州》中用“海内存知己，天涯若比邻”告诉我们朋友之情在于心灵相通，而不在于朝夕相处，尽显洒脱旷达之意。
(导学号：76712119)
(六)《次北固山下》王湾
1．(2016·海南)海日生残夜，江春入旧年。
2．(2016·天津)潮平两岸阔，风正一帆悬。
3．客路青山外，行舟绿水前。
4．乡书何处达？归雁洛阳边。
5．时间都去哪儿了？它在王湾对“海日生残夜，江春入旧年”(《次北固山下》)新旧交替的感悟中。
6．站在江边，微风轻拂，江水浩渺，波平浪静，一叶白帆悠然地飘荡在江面上，这恰似王湾《次北固山下》“潮平两岸阔，风正一帆悬”的美景。
(导学号：76712120)
(七)《使至塞上》王维
1．(2016·襄阳)大漠孤烟直，长河落日圆。
2．征蓬出汉塞，归雁入胡天。
3．诗人以“蓬”“雁”自比，在叙事写景中传达出幽微难言情感的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。
4．在《使至塞上》中，描写落日时分边关所见，以其写景壮观，气势流畅，被王国维称之为“千古壮观”的名句是：“大漠孤烟直，长河落日圆。”
(导学号：76712121)
(八)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》李白
1．杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
2．(2016·齐齐哈尔)我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。(导学号：76712122)
3．诗中以景衬情，并写朋友被贬之地偏远的句子是：杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
4．明月千里寄相思。“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”(《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)，明月送去了李白对远方朋友的担忧和牵挂；“但愿人长久，千里共婵娟”(《水调歌头》)，明月寄托了苏轼对远方亲人的思念和祝愿。(导学号：76712123)
(九)《行路难》(金樽清酒斗十千)李白
1．金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
2．(2016·武汉)长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
3．诗中运用细腻的动作描写表达诗人内心苦闷的句子是：停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
4．诗中用比喻的手法表现仕路艰难的句子是：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
5．李白《行路难》中的“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”和苏轼《江城子》中“持节云中，何日遣冯唐”都用典故表达了作者渴望得到朝廷重用的愿望。
6．每个人都有自己的梦想，“老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已”那是一代枭雄曹操的梦；“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”那是一代诗仙李白的梦(用《行路难》中的诗句作答)；“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！”那是一代爱国诗人屈原的梦。
(导学号：76712124)
7．(2016·东营)李白《行路难》以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”比喻人生道路所遭遇的艰难险阻，表现出无端无尽的惆怅和迷茫。(导学号：76712125)
(十)《望岳》杜甫
1．(2016·桂林)会当凌绝顶，一览众山小。
2．造化钟神秀，阴阳割昏晓。
3．杜甫的《望岳》用虚实结合的手法写出泰山神奇秀丽和巍峨高大的句子是造化钟神秀，阴阳割昏晓。(导学号：76712126)
4．我国“一带一路”战略实质推进，沿线许多国家和地区积极参与，呈现出“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”(岑参《白雪歌送武判官归京》)的景象；展现蓝图，我们信心满怀，豪情万丈，正如诗云“会当凌绝顶，一览众山小”。
5．(2016·天津)在杜甫的《望岳》一诗中，“会当凌绝顶，一览众山小”化用孔子名言，表现了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。
(导学号：76712127)
(十一)《春望》杜甫
1．国破山河在，城春草木深。
2．(2016·江西)感时花溅泪，恨别鸟惊心。
3．(2016·海南)烽火连三月，家书抵万金。
4．白头搔更短，浑欲不胜簪。
5．《春望》一诗中，运用拟人手法表现诗人对国事忧伤、对家人思念的两句诗是：感时花溅泪，恨别鸟惊心。(导学号：76712128)
6．我们热爱和平，我们不喜欢战争。纪念“世界反法西斯战争胜利七十周年”系列活动提醒我们要铭记历史，不要让“烽火连三月，家书抵万金”这样兵火断乡信的悲剧重演。(填写杜甫《春望》中连续的两句)(导学号：76712129)
7．(2016·吉林)在战争年代，当与亲人消息隔绝，久盼音信不至时，人们常用杜甫《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”两句诗来表达心意。
(十二)《茅屋为秋风所破歌》杜甫
1．何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
2．俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
3．(2016·重庆)读诗歌，我们深深地感叹：有了第一等襟怀才有第一等的诗歌。饱受颠沛流离之苦的杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足”的诗句来表达他舍己为人、至死不悔的济世情怀。(导学号：76712130)
4．仁人志士往往心怀天下。杜甫有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的愿望。(导学号：76712131)
(十三)《白雪歌送武判官归京》岑参
1．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
2．(2016·黄冈)瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
3．(2016·海南)山回路转不见君，雪上空留马行处。
4．将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。
5．李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”描绘的意境与岑参《白雪歌送武判官归京》中的“山回路转不见君，雪上空留马行处”有都言已尽意却远的艺术效果。
(导学号：76712132)
6．上海市中学生“汉字听写大会”的成功举办，掀起了校园里汉字学习的热潮，这种景象真可谓“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。(请用岑参《白雪歌送武判官归京》里的诗句填空)
7．(2016·哈尔滨)岑参《白雪歌送武判官归京》中写在中军营里设置酒宴，用有西域特色的管弦乐器齐鸣和响来增添苍凉悲壮豪气的诗句是：中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。(导学号：76712133)
(十四)《早春呈水部张十八员外》韩愈
1．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
2．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
3．美好的春天常常是诗人描绘歌咏的对象。韩愈《早春呈水部张十八员外》以“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”描绘出春雨的轻柔与小草的嫩绿。
(导学号：76712134)
(十五)《酬乐天扬州初逢席上见赠》刘禹锡
1．巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
2．怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
3．沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
4．自古以来，诗人以“酒”入诗，留下许多脍炙人口的名句。在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，刘禹锡以“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”表明酬答友人、借酒振作的心志。(导学号：76712135)
5．刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，以“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联表现出积极进取的人生态度。(导学号：76712136)
(十六)《观刈麦》白居易
1．足蒸暑土气，背灼炎天光。
2．力尽不知热，但惜夏日长。
3．诗中表现农民筋疲力尽仍争分夺秒收割庄稼的句子是：力尽不知热，但惜夏日长。
4．白居易面对辛勤耕种却食不果腹的农人深深自责，发出了这样的自问自省：念此私自愧，尽日不能忘。
5．“锄禾日当午，汗滴禾下土”。面朝黄土背朝天，生动表现了劳动人民在烈日下辛勤劳作的情景。白居易在《观刈麦》中表现这种情景的诗句是“足蒸暑土气，背灼炎天光”。(导学号：76712137)
(十七)《钱塘湖春行》白居易
1．春在古诗中很常见。如白居易的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。
2．(2016·天津)乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
3．最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
4．白居易在《钱塘湖春行》中写出了骑马踏花、信游西湖独有的美好体验。其中以敏锐细腻的笔触，勾勒出了花开草长、芳菲初展的早春胜景，使姹紫嫣红的春意呼之欲出的诗句是：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。(导学号：76712138)
5．诗中直抒胸臆，表明诗人对西湖热爱之情的句子是：最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
6．(2016·广安)《钱塘湖春行》一诗中，描写早春莺歌燕舞带来的勃勃生机的诗句是：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。(导学号：76712139)
(十八)《雁门太守行》李贺
1．半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
2．角声满天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。
3．(2016·桂林)黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
4．表现敌军压境，兵临城下，我军严阵以待的句子是：黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。
5．《雁门太守行》中借用典故抒发誓死报国之志的诗句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。
6．(2016·吉林)李贺在《雁门太守行》中，借用典故，抒发九死不悔的报国之志的诗句是：报君黄金台上意，提携玉龙为君死。(导学号：76712140)
(十九)《赤壁》杜牧
1．折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。
2．(2016·南京)东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
3．杜牧在《赤壁》中用典故从反面设想，含蓄地表达自己怀才不遇的愤懑的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。(导学号：76712141)
(二十)《泊秦淮》杜牧
1．(2016·桂林)烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。
2．(2016·龙东)杜牧在《泊秦淮》中讽刺晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国的诗句是：商女不知亡国恨__，隔江犹唱后庭花。
3．(2016·重庆)商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。(杜牧《泊秦淮》)
4．杜牧的诗歌以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主，《赤壁》一诗中“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”，诗人借古讽今，告诫统治者不要寄希望于侥幸。《泊秦淮》一诗中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”则表达了诗人对国家命运的关切和忧虑。
(导学号：76712142)
(二十一)《夜雨寄北》李商隐
1．何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
2．君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
3．李商隐《夜雨寄北》中想象与妻子相聚、秉烛夜话的诗句是何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
4．离愁是对相聚的期盼，正如李商隐在《夜雨寄北》中所写“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”。
(导学号：76712143)
(二十二)《无题》李商隐
1．相见时难别亦难，东风无力百花残。
2．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
3．(2016·广安)晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
4．蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。
5．《无题》中写两人别后要各自珍重的句子是晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。
6．现在，人们常用李商隐《无题》诗中的“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来形容对事业的执着奉献，表达赞美之情。(导学号：76712144)
(二十三)《相见欢》(无言独上西楼)李煜
1．无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。
2．剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。
3．李煜《相见欢》中“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”一句以丝缕比喻离愁，将抽象的感情写得形象而深切，可谓千古妙笔。
(导学号：76712145)
(二十四)《渔家傲·秋思》范仲淹
1．(2016·陕西)四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
2．(2016·德州)塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。
3．羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
4．词中以“人不寐，将军白发征夫泪”的词句写出了守边将士因思乡的惆怅和功业未建的苦闷而寒夜难眠、潸然泪下的情形。
5．古代诗人常常借酒言事抒怀。范仲淹在《渔家傲·秋思》“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”词句中，借写守边将士饮酒来表现他们因思念家乡而功业未立而生发的惆怅之情。(导学号：76712146)
(二十五)《浣溪沙》晏殊
1．一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。
2．(2016·海南)无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
3．晏殊的《浣溪沙》中音调谐婉，对仗工整，宛如天成的名句是：无可奈何花落去，似曾相识燕归来。
4．时间都去哪儿了？它在孔子“逝者如斯夫，不舍昼夜”的感叹中；它在晏殊“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”(《浣溪沙》)的惋惜与欣慰中。
(导学号：76712147)
5．(2016·山西)晏殊在《浣溪沙》一词中以“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”句将景物与人事联系在一起，含蓄委婉地表达了伤别怀旧之情。
(导学号：76712148)
(二十六)《登飞来峰》王安石
1．(2016·长沙)不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
2．请默写王安石的《登飞来峰》。
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
3．《登飞来峰》中表现诗人不怕困难，敢于斗争，充满必胜信念的诗句是：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(导学号：76712149)
4．勇攀登，困难踩脚下，壮志凌云；登高望，万物收眼底，豪情满怀。杜甫在《望岳》中写出了“会当凌绝顶，一览众山小”的诗句；王安石在《登飞来峰》中写出了“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的诗句——真是有异曲同工之妙。
(导学号：76712150)
(二十七)《江城子·密州出猎》苏轼
1．会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
2．酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！
3．老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。
4．用典是古诗词中常用的一种表现手法。请写出苏轼《江城子·密州出猎》中一个用典表达自己有少年狂气的句子：为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。
5．(2016·十堰)苏轼在《江城子·密州出猎》一词中，运用典故，希望能得到朝廷重用的诗句是：持节云中，何日遣冯唐？(导学号：76712151)
6．苏轼在《江城子·密州出猎》结尾直抒胸臆，抒发杀敌报国豪情的句子是：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。(导学号：76712152)
7．(2016·株洲)苏轼虽两鬓苍白，但并不在意自己衰老，仍怀“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的杀敌报国之志。(《江城子·密州出猎》)
(二十八)《水调歌头》苏轼
1．起舞弄清影，何似在人间。
2．转朱阁，低绮户，照无眠。
3．不应有恨，何事长向别时圆？
4．(2016·随州)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
5．(2016·海南)但愿人长久，千里共婵娟。
6．在《水调歌头》中，苏轼吟咏出“但愿人长久，千里共婵娟”表达了美好祝愿，成就了千古传唱的名句。(导学号：76712153)
7．词中以自然现象表明人生哲理的句子是：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。
(二十九)《游山西村》陆游
1．(2016·重庆)山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
2．箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
3．描绘乡村社日前夕热闹情景的句子是：箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
4．陆游在《游山西村》“莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚”诗句中，借写农人备酒待客来展现农村丰收的欢悦气象，赞美淳朴的民风与人情。
(导学号：76712154)
5．马航飞机失联已经很久了，但我国仍采取各种搜救措施。在人们陷入困境进退两难时，多么希望“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”啊！(用《游山西村》中的诗句填空)
(三十)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》辛弃疾
1．(2016·陕西)醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。
2．(2016·天津)马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。
3．(2016·南京)八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。
4．了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
5．(2016·南平)马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。
6．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中既摹写了战争的激烈场面，又表达了词人希望自己能够驰骋沙场、冲锋陷阵的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。(导学号：76712155)
7．《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词中表现作者自己有雄心壮志，却无法最终实现的句子是：了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！
8．(2016·江西)《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，用马快弦急说明战斗激烈的句子是：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。(导学号：76712156)
(三十一)《过零丁洋》文天祥
1．(2016·兰州)山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
2．辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
3．惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
4．(2016·上海)人生自古谁无死？留取丹心照汗青。
5．文天祥在《过零丁洋》中表达“舍生取义”的思想，抒发浩然正气的千古名句是：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”(导学号：76712157)
6．在纪念中国人民抗日战争胜利73周年的主题班会上，同学们一起吟诵文天祥的《过零丁洋》，其中“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”，不禁让我们想起中华民族的那段悲惨历史，也让我们进一步体会到个人前途与国家命运紧密相连的深刻道理。
(三十二)《天净沙·秋思》马致远
1．(2016·长沙)枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
2．夕阳西下，断肠人在天涯。
3．马致远的《天净沙·秋思》直接抒发游子思念家乡悲苦之情的句子是夕阳西下，断肠人在天涯。(导学号：76712158)
4．《天净沙·秒思》中的语句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”将不同景物组接在一起，从正反两面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆。
(导学号：76712159)
(三十三)《山坡羊·潼关怀古》张养浩
1．峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
2．(2016·十堰)伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
3．《山坡羊·潼关怀古》中表现在封建社会中无论怎样改朝换代，人民总是过着痛苦生活的句子是：兴，百姓苦；亡，百姓苦。
(导学号：76712160)
(三十四)《己亥杂诗》龚自珍
1．浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
2．落红不是无情物，化作春泥更护花。
3．(2016·济南)龚自珍在《己亥杂诗》中以落花自比，表达自己爱国热情的诗句是：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”(导学号：76712161)
4．(2016·丽水)面对春花凋零的景象，晏殊发出了“无可奈何花落去”的感慨，而龚自珍在《己亥杂诗》中写下的“落红不是无情物，化作春泥更护花”，则道出了他虽然辞官，但仍关心国家前途命运的心志。
5．(2016·北海)龚自珍《己亥杂诗》“落红不是无情物，化作春泥更护花”与李商隐“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”有异曲同工之妙，常用来形容无私奉献的精神。(导学号：76712162)

古诗文默写(二)
(一)孔子语录
1．学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？
2．择其善者而从之，其不善者而改之。
3．吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？
4．温故而知新，可以为师矣。
5．学而不思则罔，思而不学则殆。
6．知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
7．三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
8．(2016·鄂州)三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。
9．(2016·襄阳)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
10．当有远方的朋友到来时，我们常借用《论语》中的“有朋自远方来，不亦乐乎”来表达喜悦的心情。
11．《〈论语〉十二章》中阐述“学”与“思”辩证关系的句子是：学而不思则罔，思而不学则殆。
12．对别人的优点，我们要善于学习；对别人的缺点，我们应引以为戒。这正如孔子所说：“择其善者而从之，其不善者而改之。”
13．(2016·东营)正如孔子所说“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”，即使是普通人也应坚守信念，坚定意志百折不挠，矢志不渝。
14．(2016·丽水)九(1)班在年级篮球赛中输掉了第一场比赛，队员们垂头丧气，队长用《〈论语〉十二章》中的“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”鼓励队友，要大家坚定信心，迎接下一场挑战。
(导学号：76712163)
15．(2016·江西)子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”
16．(2016·南京)子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”(《子罕》)(导学号：76712164)
17．子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”
18．《〈论语〉十二章》中阐述兴趣对学习的重要性的句子是“子曰：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
19．(2016·齐齐哈尔)《〈论语〉十二章》中表达对时光流逝的慨叹，劝人珍惜时光的语句是：逝者如斯夫，不舍昼夜。(导学号：76712165)
(二)《鱼我所欲也》《孟子》
1．生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。
2．鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。
3．非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。
4．呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。
5．万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。
6．孔子认为志士仁人应有杀身成仁的勇气，与此相应，孟子在《鱼我所欲也》中也提出了“舍生而取义者也”的主张，这些都是中华民族宝贵的精神财富。
7．面对元朝统治者高官厚禄的诱惑，文天祥断然拒绝，因为他深知背信弃义换来的高官厚禄，不值一文！正如孟子《鱼我所欲也》所说的：“万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！”(导学号：76712166)
(三)《生于忧患，死于安乐》《孟子》
1．然后知生于忧患而死于安乐也。
2．(2016·雅安)入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
3．人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。
4．(2016·苏州)必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。
5．恶劣的环境可以激发人为生存发展而积极奋发，强大起来；安逸的环境容易消磨人的意志，导致最终衰亡，所以孟子说“生于忧患而死于安乐。”
6．《生于忧患，死于安乐》中分析亡国原因的句子是：入则无法家拂士，出则无敌国外患。
(导学号：76712167)
(四)《曹刿论战》《左传》
1．一鼓作气，再而衰，三而竭。
2．吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
3．《曹刿论战》中能够体现鲁庄公“取信于民”的句子是：小大之狱，虽不能察，必以情。(导学号：76712168)
4．在《曹刿论战》中，具体描写曹刿小心谨慎地观察敌情的语句是：下视其辙，登轼而望之。
5．曹刿冲破阻挠，坚持进谏鲁庄公的原因是：肉食者鄙，未能远谋。
6．(2016·上海)其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”
(导学号：76712169)
(五)《邹忌讽齐王纳谏》《战国策》
1．能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。
2．邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。
3．说明“王之蔽甚矣”的句子是：宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。
4．文中写齐王纳谏而达到国内大治的句子是：燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
5．《邹忌讽齐王纳谏》中描述齐威王纳谏后，群臣纷纷进谏的大好局面的句子是：群臣进谏，门庭若市。
6．(2016·成都)《邹忌讽齐王纳谏》一文中，齐王纳谏后的结果是燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
(导学号：76712170)
(六)《出师表》诸葛亮
1．宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
2．臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
3．不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
4．(2016·桂林)苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
5．遵义古城作证，在危急关头，是毛泽东“受任于败军之际，奉命于危难之间”，力挽狂澜，绝境逢生，挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命。(填写《出师表》中的名句)(导学号：76712171)
6．《出师表》中揭示先汉兴隆的原因的语句是：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。
7．《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均”，这与《出师表》中的“陟罚臧否，不宜异同”两句一致。(导学号：76712172)
8．《出师表》中，表示刘备白帝城托孤于诸葛亮的原因的句子是：先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。
(七)《桃花源记》陶渊明
1．土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
2．夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。
3．复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。
4．《桃花源记》中描写老人和孩子生活幸福的句子是：黄发垂髫，并怡然自乐。
(导学号：76712173)
5．写出桃花源社会风尚的句子：其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
(八)《三峡》郦道元
1．重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。
2．春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。
3．每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。
4．《三峡》中从侧面描写三峡山势高峻的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。(导学号：76712174)
5．《三峡》中用快马和疾风来写行船之快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。
6．到三峡旅游过的人都知道，如今的三峡，春冬时候的水依然像郦道元笔下所描写的那样“素湍绿潭，回清倒影”“悬泉瀑布，飞漱其间”。
7．(2016·哈尔滨)虽乘奔御风，不以疾也。
(九)《马说》韩愈
1．策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。
2．其真无马邪？其真不知马也。
3．莫言在诺贝尔文学奖获奖演说中感谢恩师徐怀中先生，可以说，有了徐怀中才有了莫言。这让我们想起韩愈在《马说》中同样的感慨：“世有伯乐，然后有千里马。”(导学号：76712175)
4．《马说》一文中表达全文主旨的句子是：千里马常有，而伯乐不常有。
5．体现食马者的浅薄愚妄的句子是：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”。
(十)《陋室铭》刘禹锡
1．谈笑有鸿儒，往来无白丁。
2．苔痕上阶绿，草色入帘青。
3．斯是陋室，惟吾德馨。
4．无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
5．《陋室铭》中表现陋室主人交往之雅的句子是：谈笑有鸿儒，往来无白丁。
6．《陋室铭》中描写陋室环境优美的句子是：苔痕上阶绿，草色入帘青。(导学号：76712176)
7．刘禹锡在《陋室铭》中的语句“南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？””援引古人古迹、古语自慰自勉，机趣横生，意味深长。
8．刘禹锡的《陋室铭》一文中借陋室喻志的句子是：斯是陋室，惟吾德馨。
9．(2016·海南)人以德立身，不管身处的环境如何恶劣，只要品德高尚，人格魅力便会芳香四溢。正如《陋室铭》中所云：“斯是陋室，惟吾德馨”。(导学号：76712177)
(十一)《小石潭记》柳宗元
1．斗折蛇行，明灭可见。
2．文中写石潭周围景色的句子是：青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
3．文中写游鱼静态的句子是影布石上，佁然不动。
4．文中写游鱼动态的句子是俶尔远逝，往来翕忽。
5．文章从侧面表现潭水清澈的句子是：潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。
6．《小石潭记》中，触景生情，寄寓自己孤寂凄清的失意心情的语句是：凄神寒骨，悄怆幽邃。
(导学号：76712178)
(十二)《岳阳楼记》范仲淹
1．居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。
2．登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
3．至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷。
4．(2016·广州)先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
5．在范仲淹的《岳阳楼记》一文中，描写明媚春光里鸟和鱼活动的句子是：沙鸥翔集，锦鳞游泳。(导学号：76712179)
6．范仲淹在《岳阳楼记》中阐释古仁人无论身处何地始终不忘忧国忧民的句子是：“居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。”
7．地震灾区如今焕然一新，人民安居乐业，可用《岳阳楼记》中的“政通人和，百废具兴”来表达。
8．人生在世，得失相伴，成败相随，如果能保持“不以物喜，不以己悲”的胸怀，就会拥有积极、乐观、向上的人生态度。(用《岳阳楼记》中的句子填空)
9．在人生的旅途上，我们既有成功，也有失败，在成功与失败面前，我们应该像范仲淹在《岳阳楼记》中所说的那样“不以物喜，不以己悲”，始终保持一种良好的心态。
10．(2016·鄂州)古代仁人志士都有超越个人忧乐的博大襟怀和以天下为己任的济世担当，范仲淹《岳阳楼记》中的名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”就体现了这种襟怀和担当。(导学号：76712180)
(十三)《醉翁亭记》欧阳修
1．(2016·黄石)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
2．《醉翁亭记》中描写晨昏景象的词句是：日出而林霏开，云归而岩穴暝。
3．《醉翁亭记》中描写山间朝暮之景的句子是：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。(导学号：76712181)
4．他并不是为钓鱼，他钓鱼不过是为了修养身心，真可谓“醉翁之意不在酒”。
5．《醉翁亭记》中点明主旨的一句是：醉能同其乐。
(十四)《爱莲说》周敦颐
1．予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
2．水陆草木之花，可爱者甚蕃。
3．中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
4．予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
5．菊之爱，陶后鲜有闻。
6．莲之爱，同予者何人？
7．周敦颐《爱莲说》中最能体现君子不与世俗同流合污品格的名句是：出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
(导学号：76712182)
8．古往今来，人们多以《爱莲说》中的名句“出淤泥而不染”提醒自己洁身自好，以不断提高个人修养。
(十五)《记承天寺夜游》苏轼
1．何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
2．庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
3．苏轼在《记承天寺夜游》中把月光描绘得精妙且充满诗情画意的句子是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(导学号：76712183)
4．诗人于淡淡的感叹声中传达出内心的丝丝忧愁和些许旷达的句子是：何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。
(十六)《送东阳马生序》(节选)宋濂
1．每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
2．天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
3．以是人多以书假余，余因得遍观群书。
4．又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。
5．余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。
6．或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。
7．《送东阳马生序》中最能表现作者抄书之苦的句子是：天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸。(导学号：76712184)
(十七)《虽有嘉肴》《礼记》
1．虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。
2．知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。
3．《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？
(十八)《河中石兽》纪昀
1．尔辈不能究物理，是非木杮，岂能为暴涨携之去？
2．凡河中失石，当求之于上流。
3．转转不已，遂反溯流逆上矣。
4．求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？
5．然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？
考点跟踪突破7　句子衔接与排序
1．(2016·江西)下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( B )(导学号：76712185)
①一部好小说或是一部好戏剧都要当作一首诗看。
②一个人不喜欢诗，何以文学趣味就低下呢？因为一切纯文学都要有诗的特质。　③不爱好诗而爱好小说戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分，就是故事。　④所以他们看小说和戏剧，不问它们的艺术技巧，只求它们里面有有趣的故事。
⑤如果对于诗没有兴趣，对于小说戏剧散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜。　⑥诗比别类文学较严谨，较纯粹，较精致。
A．⑥①②⑤④③　　　　　　B．②①⑥⑤③④
C．⑥②⑤①③④ D．②⑥①⑤④③
点拨：根据内容写诗和小说等的差别，可以先确定②为首句；再根据选项确定①或⑥为第二句；①句因果继承②句，讲文学作品都可以当诗来看；接着叙述诗比其他文学类别的优势，因此可以确定这三句；最后通过排除法排除其他的错误选项。
2．(2016·鄂州)将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是( A )(导学号：76712186)
①这些关于算盘计算功能之外的引申，把算盘深深地植入了中国历史文化之中。　②在北京东岳庙的瞻岱门内两侧各挂着一副大算盘，左右批有“毫厘不爽，乘除分明”，以示赏善罚恶，公正严明。　③在民间，常会听到“金算盘”“铁算盘”之类的比喻，形容的也多是“算进不算出”的精明。　④自古以来，算盘都是用来算账的，因此也被赋予了很多象征意义，在某种程度上，它已经成为了一种文化符号。　⑤比如，它被当作象征富贵的吉祥物，为人们所推崇。　⑥除了与钱财相关的象征意义以外，算盘也常被用来象征出入平衡，分毫不差。
A．④⑤③⑥②① B．④①⑤③⑥②
C．③②①⑥④⑤ D．③⑥④②⑤①
3．(2016·十堰)将下列句子重新排序，顺序恰当的一项是( D )(导学号：76712187)
①舆论几乎一边倒地把今年冬天的极端天气归咎于全球变暖。　②因为早在人类出现之前，地球就出现过导致冰川大规模融化的全球变暖，而近年的气温上升很可能只是地球正常的周期性气候变化的一个阶段。　③也有不少科学家认为，全球变暖对飓风、暖流、风暴、洪水及干旱等极端天气现象的作用被远远夸大了。　④气候变化在全球引起了激烈的争论。⑤这些人认为，气候是复杂的地球整体变化过程中的一个方面，人类活动对其影响究竟能起到多大程度的作用尚无明确证据。
A．④②①③⑤ B．①③②④⑤
C．①③④②⑤ D．④①③⑤②
4．(2016·绵阳)把下面的句子组成一段语意连贯的话，排序恰当的一项是( A )(导学号：76712188)
①学校教育只是教育的一部分　②我们在学校里接受教育，目的在于养成习惯，增强能力　③养成习惯，换个说法，就是教育　④读书这件事也只是教育的一部分　⑤教育不限于学校，也不限于读书
A．③⑤①④② B．①②④③⑤
C．⑤③①④② D．②①⑤④③
点拨：通观语段可知，论述的内容是教育、习惯、读书三者，①句和④句有标志词“只是”“也只是”，故①在④前，排除B、D两项。而③句和⑤句有相同词“教育”前后衔接，③句在⑤句前，排除C项。故选A项。
5．(2016·海南)把下列句子组合成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是( A )(导学号：76712189)
①它主要承担长征五号火箭、长征七号火箭的发射任务。　②文昌卫星发射中心的建设也给海南国际旅游岛带来了新的发展机遇。　③文昌卫星发射中心是我国四大卫星发射中心之一，位于海南省文昌市。
④它的建成填补了我国低纬度发射的市场空白，为参与国际商业航天发射市场的竞争开拓了广阔的空间。
A．③①④② B．①②④③
C．③④①② D．①②③④
6．(2016·桂林)下面语句的顺序排列恰当的一项是( B )(导学号：76712190)
①另外，通常的看法是，右者为尊，因此遭受贬谪称为“左迁”。而在位次的排序上，地位次尊的人则居于最尊者的右边。　②在举行朝会的时候，则是背北面南为尊，故称帝叫做“南面”，而为臣则叫做“北面”。　③古时座次有着严格的尊卑之分。　④在筵席上，最尊的座次是坐西朝东，其次是坐北朝南，再次是坐南朝北，最卑是坐东朝西。
A．②③④① B．③④②①
C．③①②④ D．④②①③
7．(2016·襄阳)将下面句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是( A )(导学号：76712191)
①媒体是正能量传播的主渠道，要为和谐社会的创建营造良好的舆论环境，而不是让暴力和“负能量”动摇民众的信念。　②而正能量的传播需要传播者负责任的态度。　③正能量只有得到及时、广泛的传播，才能发挥最大的社会效益。　④同时，个体传播者也需要有正确的态度。　⑤只有每一个网络参与者都守住道德、法律的底线，才能与媒体合力用正能量坚固人们的精神高地。
A．③②①④⑤ B．①②⑤④③
C．①⑤③④② D．③⑤①④②
8．(2016·咸宁)下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是( D )(导学号：76712192)
①稍远处是一重重长着青冈树的山岗，近处则是一重重种满玉米的丘陵坡地，波浪一般腾向远方。　②我看清周围都是玉米地，密密的青纱帐郁郁葱葱，一望无际。　③天渐渐亮了，西天起了一层厚厚的云，可是东边的山坡，涌出明亮的朝霞，又是一个炎热的夏日。　④西望，最远处是一派连绵青山，那是县城附近的西山，看起来很近，实际上很远。　⑤丘陵之间，蜿蜒着一条修好了多年但迟迟未能硬化的乡村土公路，在夏天长满杂草，展现勃勃的生机。
A．①④⑤③② B．②③④①⑤
C．③①④⑤② D．③②④①⑤
点拨：③中“天渐渐亮了”才可以观景，故为起始句。因天亮就首先“看清周围”②在③后。④中“最近处”与①中“稍远处”构成前后关系。①中提及“丘陵坡地”与⑤中“丘陵之间”前后承接
9．(2016·雅安)下列句子的排列顺序准确的一项是( C )(导学号：76712193)
①百般不能排解思情，不妨往诗文中寻个消遣处。
②王维的乡思亦有画意：来日绮窗前，寒梅著花未？
③从古至今，乡愁是诗人的惆怅。　④没有什么再像乡愁一样令我悲伤，这么美丽的文字，这么伤感的情怀，只有诗人才能表达。　⑤诗云：今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
A．①③④⑤② B．③⑤①②④
C．③①⑤②④ D．⑤①③④②
点拨：话题的中心是“乡愁” 与诗歌的关系， 首先确立总起句③， ①句中“百般不能排解思情” 与③句中的“惆怅” 联系， ⑤句紧承①句举例， ② 句中的“亦” 字最关键， 应放在第⑤句后， 而④句中的“这么” 显然是在指示前文。
10．(2016·新疆)下面这段文字的恰当顺序是( D )
(导学号：76712194)
①它通常在白天爬升至平流层20千米至30千米的高度，将太阳能最大限度地转存到储能电池中，夜晚则逐渐降至15千米至18千米的高度，低速、半滑翔飞行。　②太阳能飞机是以太阳辐射的光能为动力的飞机。　③同时，由于太阳能飞机以太阳能为动力，故其燃油、维护和维修费用基本为零。　④太阳能飞机源源不断的动力，使它一次飞行可长达数月乃至数年。　⑤与常规飞行器相比，太阳能飞机由于不需要传统的石化燃料，因此具有自己独特的优势。
A．⑤④②①③ B．⑤③②①④
C．②④③⑤① D．②⑤①④③
点拨：做题时抓住语句里的指代性词语、关联词语等，分析选项语句之间的逻辑联系，便可得出答案。第②句是太阳能飞机的定义及特点；第⑤句是它与普通飞机相比的优越性；第①句是介绍它白天和夜晚飞行的特点，第③④句介绍太阳能飞机的动力以及其他优越性，“同时”一词提示③句只能放在④句之后。
11．(2016·随州)把下面句子还原到文段中，恰当的一处是( A )(导学号：76712195)
句子：以“圣地车都”战略为引领
文段：“十二五”期间，面对国际金融危机和严重自然灾害等各种不利因素的影响，全市上下认真贯彻科学发展观，按照经济增速“保五争三”总要求，__A__，以调整结构为主线，__B__，以重大项目为支撑，__C__，以改革开放为动力，__D__，着力转变发展方式，着力培育特色产业，着力推进城乡统筹，着力保障和改善民生，全市经济社会发展呈现经济增速高于、发展质量优于、综合效益好于全国、全省的良好态势，综合实力在全省晋档进位。
12．(2016·潍坊)在文中三处横线上依次填入语句，衔接最恰当的一项是( C )(导学号：76712196)
寒冬腊月，山里的蜡梅相继开放。它们虽然生长在贫瘠的岩缝间，经受着凄风苦雨的侵袭和无人问津的寂寞，却也无怨无悔；即使零落成泥，也芳香依旧。到了三四月份，生长在高原上的紫花地丁也会自在绽放，三朵两朵地挨在一起，看上去，____①____。花瓣左右对称，向外弯曲，____②____。紫花地丁紫得清新淡雅，____③____。它虽微小但并不自惭形秽，反而更追求精致，活出精彩。
A．①好像在说悄悄话的小姑娘　②像水墨画中的一缕青烟　③是扎在姑娘头上的马尾辫
B．①是扎在姑娘头上的马尾辫　②好像在说悄悄话的小姑娘　③像水墨画中的一缕青烟
C．①好像在说悄悄话的小姑娘　②是扎在姑娘头上的马尾辫　③像水墨画中的一缕青烟
D．①像水墨画中的一缕青烟　②是扎在姑娘头上的马尾辫　③好像在说悄悄话的小姑娘
点拨：根据比喻的本体与喻体的相似性判断。“三朵两朵地挨在一起”与“说悄悄话的小姑娘”类似；“紫花地丁”的形状与“扎在姑娘头上的马尾辫”相似；“紫花地丁紫得清新淡雅”与“水墨画中的一缕青烟”类似。
13．(2016·南宁)下列语段空白处依次填入三个句子，排序正确的一项是( A )(导学号：76712197)
当时间变得越发昂贵，消磨时间、降低速度的“闲”便越发奢侈。久远年代的诗词里，“海鸥无事，闲飞闲宿”，________________；“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”，________________；“人闲桂花落，夜静春山空”，________________。生活的忙碌让我们怎能不怀想“闲”的飘逸。
①是何等馨香又空灵的意境　②是何等悠远又自在的心绪　③是何等寂寞又淡然的雅趣
A．②③① B．③①②
C．②①③ D．①③②
点拨：“海鸥无事，闲飞闲宿”突出悠远自在；“有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花”表现出寂寞和淡然；“人闲桂花落，夜静春山空”的“桂花”有馨香，静夜空山显得空灵。
14．(2016·青海)下面横线处依次填入的语句，衔接最恰当的一项是( C )(导学号：76712198)
中学生在网上阅读的好处很多，但其缺陷也是显而易见的。首先是________________。其次，________________。因为________________。再者________________。
①网上阅读信息量大、内容庞杂，同学们很难在大量的信息中迅速筛选出有价值的东西　②对视力的危害很大，电脑在工作时，其显示器会对人体产生较大辐射，从而伤害眼睛　③“读网”比读书更具有诱惑力，上瘾后就更容易浪费时间，浪费金钱　④相对于传统阅读，网络阅读更容易处于失控状态
A．②③①④ B．②①④③
C．②④③① D．①③②④
点拨：这段话主要是讲网上阅读的缺陷的。语段第一句中有“显而易见”一词，因此要把“网络阅读”最明显的缺陷排在前面，那就是对眼睛的伤害，故②排在最前面；其次④指出网络阅读容易处于失控状态，然后③对④进行说明；最后填①。
考点跟踪突破8　概述与拟写
1．(2016·海南)仿照画线的句子，在横线上续写一句话，使之与画线句构成一组排比句。
(导学号：76712199)
温暖需要传递。用拥抱传递温暖，能让人冰释前嫌；用微笑传递温暖，能让人如沐春风；用文字传递温暖，能让人回味无穷，用言语传递温暖，能让人豁然开朗。
2．(2016·齐齐哈尔)仿写句子，要求句式相同，语意连贯。(导学号：76712200)
湛蓝的天空像碧玉一样澄澈，苍翠的树木像卫士一样挺拔，碧绿的池塘像眸子一样明亮。
3．(2016·遵义)语言运用——仿照画线句写两个句子，使前后衔接，语意连贯。(导学号：76712201)
从小到大，一路走来，收获了许多甜蜜的回忆。甜蜜的回忆如花，芬芳四溢，令人沉醉。它如桃花，绽放在三月油墨的田野上；它如荷花，绽放在六月清澈的池塘里；它如菊花，绽放在九月萧瑟的秋风中；它如梅花，绽放在腊月雪白的屋舍旁。
4．(2016·广东)仿照画线句子，在横线上续写一句话，使之构成排比。(导学号：76712202)
思考是一种启迪心智的旅行，深入的思考能够活跃你的头脑，拓展你的思维，沉淀你的智慧，丰盈你的精神；阅读是一种照亮心路的对话，广泛的阅读能够丰富你的知识，陶冶你的情操，净化你的心灵，提升你的素养。
5．(2016·安徽)九年级某班以“我是合格小公民”为主题开展综合实践活动。活动中，班级进行《环保法》普法宣传，请你使用比喻或对偶的修辞手法，拟写一则宣传语。(导学号：76712203)
(1)比喻：《环保法》，地球的绿色保镖__(2)对偶：依法保护环境，齐心建设家园。
6．(2016·南京)根据下面材料，给“搭棚的”下个定义。
(导学号：76712204)
拿建筑行当里专搭脚手架的架子工来说，这在北京可是出名的行当。那时候干这一行的叫“搭棚的”。办红白喜事要搭。那可真是套本事！拉来几车杉篙、几车绳子和席，把式们上去用不了半天工夫，四合院就覆盖上了。
(节选自萧乾《北京城杂忆》，三联书店2012年版)
“搭棚的”指的是北京旧时用杉篙、绳子和席，为红白喜事搭棚的架子工。
7．(2016·西宁)给下列新闻拟写标题最恰当的一项是( C )(导学号：76712205)
本报讯(记者郑思哲)5月12日上午，省减灾委员会组织省民政厅、省卫计委、武警青海总队、省公安消防总队、省气象局、省地震局等成员单位和西宁市、城西区有关部门共60多家单位，在西宁市新宁广场开展“防灾减灾日”宣传活动。
今年5月12日是第八个全国“防灾减灾日”，主题是“减少灾害风险建设安全城市”。围绕今年“防灾减灾日”的主题，5月9日至15日为防灾减灾宣传周，省减灾委员会及有关部门将在全省范围内广泛开展防灾减灾文化及科学知识的宣传工作，并以社区、机关、学校和企业为平台，开展防灾减灾系列活动。
同时，在“防灾减灾日”当天，省内各市(州)、县也组织相关单位在本地区广场、中心街道，通过举办专题展览、发放宣传资料、组织消防灭火演练、防灾减灾科普知识进社区、进学校等活动同步进行集中宣传。
(《西海都市报》2016年5月13日有改动)
A．我省在西宁市新宁广场开展“防灾减灾日”宣传活动。
B．我省开展防灾减灾宣传周活动。
C．我省开展“防灾减灾日”宣传活动。
D．我省开展防灾减灾宣传活动。
8．(2016·吉林)学校“语文节”即将拉开序幕，届时要开展“书法展示”“诗词吟咏”“国学品读”“名著赏析”“戏剧表演”等活动，让翰墨书香、清音雅韵流淌校园。请依据活动内容，自拟一副对联(每联不少于5字)。(导学号：76712206)
上联：品国学涵养正气
下联：读经典润泽人生
示例：上联：墨香盈雅室　下联：书声溢芳园
9．(2016·广州)阅读下面的材料，按要求作答。
为了方便广大市民赏花，广州市有关部门透露：今年年底将完成60个赏花点的建设；每月的主题花分别是一月樱花，二月桃花，三月木棉，四月紫荆，五月杜鹃，六月凤凰木花，七月荷花，八月向日葵，九月小叶紫薇，十月玫瑰，十一月兰花，十二月白梅。
(1)请用一句话概括以上材料的内容，不超过20字。
广州今年底将完成60个赏花点的建设。
(2)根据对联常识，将下面六个短语组合成一副对联，为主题花做宣传。
濯清涟　冬梅　出淤泥而不染　夏荷　远群芳以无争　傲霜雪
夏荷濯清涟，出淤泥而不染；冬梅傲霜雪，远群芳以无争。
点拨：(1)本题考查材料信息的提炼和概括。要注意先找出材料体现的主要内容，在表述的时候注意结合具体要求，如字数的限制。　(2)本题考查对联，要注意对联的基本要求，字数相等，词性对仗等。
10．(2016·泰安)用一句或几句话补写出结尾的内容，并用简练的语言(不超过20字)概括第①段。
(导学号：76712207)
①当地时间4月4日14时50分(北京时间20时50分)，在第53届意大利博洛尼亚国际童话书展上，2016年“国际安徒生奖”正式揭晓，中国儿童文学作家曹文轩获得该奖项，这是中国作家第一次获得该奖项。
②国际安徒生奖于1956年设立，由丹麦女王玛格丽特二世赞助，以童话大师安徒生的名字命名，每两年评选一次，被誉为“小诺贝尔文学奖”。
③曹文轩曾创作了《草房子》《青铜葵花》《火印》等作品。曹文轩曾说：“《草房子》的主人公就是小学时候的我，《青铜葵花》的主人公就是中学时候的我。”作为中学生，我们未必都要走曹文轩的文学道路，但他的话却能给我们写作文带来有益的启示：作文要反映自己真实的生活经历，现实生活是写作的源泉。
用简练的语言概括第①段：曹文轩获“国际安徒生奖”。
11．(2016·河池)用一句话概括下面材料的主要内容。
今年秋季，全国各地将有四百多万中小学生使用语文版新修订一年级和七年级语文教材，语文出版社社长王旭明介绍，全套教材课文数量比修订前减少15%，40%的课文被更换，增加了古诗文及中华传统文化比重。原因和原则可以概括为：更加贴近时代、贴近生活，文质兼美。
语文版新修订教材今秋启用。
12．(2016·潍坊)在潍坊国际风筝会志愿者活动中，你参与文字编辑工作。请结合下面的两则材料，概括风筝的三个特点。(导学号：76712208)
材料一：战国时期，思想家墨子在鲁山(潍坊境内)“斫木为鸢，三年而成”。到了清代，潍县城里的风筝作坊已有30多家，商贾云集，生意兴隆。1988年，世界风筝联合会确定潍坊为世界风筝都。2006年，潍坊风筝制作工艺被国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。风筝成为了潍坊的城市名片和文化象征。
材料二：潍坊风筝的制作工艺非常精湛：先用竹材精巧地扎成骨架，再把纸、绢、绸等细心地糊到骨架上，然后独具匠心地绘制出色彩艳丽的图案。潍坊风筝融入了潍县木板年画技法和宫廷风筝庄重典雅的风格后，具有了很高的艺术价值。传承和创新使潍坊风筝既有娱乐、运动方面的实用性，又有造型、绘画方面的艺术性。
①历史悠久；②工艺精湛；③实用性和艺术性兼具。
13．(2016·宁夏)请从下面这则新闻中提取主要信息。(不超过10个字)(导学号：76712209)
据新华社专电　这里既无风也无雨，除了不时飞落的大大小小的陨石，已经寂静了40多亿年。2018年，月球永远背向地球的那一面将首次迎来人类的着陆探测器——嫦娥四号。中国国家航天局探月与航天工程中心副主任刘彤杰，在近日举行的国家“十二五”科技创新成就展上透露，中国计划于2018年5月底或6月初将嫦娥四号的中继卫星发射至地月拉格朗日点的轨道上，并在约半年后发射嫦娥四号的着陆器和巡视器，对月球背面南极艾特肯盆地开展着陆巡视探测。
嫦娥四号将去月球南极
14．(2016·黔南)用一句话概括下面这则新闻的主要内容(不超过26个字，包括标点)(导学号：76712210)
人民网5月28日电　2016“数博会”(中国大数据产业峰会暨中国电子商务创新发展峰会)于5月25日在贵阳开幕，国务院总理李克强出席开幕式并作主旨演讲，他对贵州发展大数据给予肯定：贵州在这里把“无”生了“有”，在信息产业里，在大数据、云计算、互联网所代表的新一代互联网发展趋势的背景下，所有的国家和地区只要经过自己的努力，都可以站在同一条起跑线上，落后的地方甚至可以抢占先机。
2016“数博会”在贵阳开幕，李克强总理发表演说
考点跟踪突破9　图表、图片、漫画的研习
1．(2016·贵阳)请从下图中任选一幅，描述图片内容并结合标题阐述你的感悟。(导学号：76712211)
　　　图一：沉醉　　　　　图二：逝者如斯夫
示例：图一__古色古香的传统民居前，拉二胡的老人和托腮聆听的孩子，坐在老屋矮矮的门槛上。老人忘我的神态，孩子专注的眼神，让整幅画面意味绵长。侧耳倾听，悠扬的二胡琴声从老人指尖的拨弄、手臂的牵引中飘来。在悠悠琴韵里，拉琴的老人是不是回想起曾经的沧桑岁月？听琴的孩子是不是憧憬着更美好的未来？就连青苔斑驳的老屋似乎也沉醉在琴声里。我愿意沉醉在琴声中，我愿意沉醉在传统民间艺术的世界里，享受美的熏陶，品读先祖们的智慧。我更希望这珍贵的传统文化薪火相传，让你我沉醉，让世界沉醉。__图二__一条河流，从远方奔腾而来，浪花飞溅，仿若碎玉，急流绕过无数的礁石和险滩，奔流而去。孔子曾感叹“逝者如斯夫，不舍昼夜”，时光如流水般匆匆而逝。我们应该怎样度过自己的一生？是让有限的生命在波澜不惊中蹉跎流逝，还是勇敢地面对“暗礁”，激起美丽的浪花？“吾生也有涯”，我们不能拉长生命的长度，但可以拓展生命的宽度，在生命的河流里，我们聚集细流，一路向前，奔腾，怒吼，回旋，穿过峡谷，越过险阻，演绎精彩。不负时光，不负生命。
2．(2016·苏州)如表为某市二轮电动车实际使用量和车辆事故率的统计表，请对表中提供的信息进行比较分析，回答问题。(导学号：76712212)
　　
　　
实际使用量
车辆事故率
公安机关已
登记车辆
公安机关未
登记车辆
公安机关已
登记车辆
公安机关未
登记车辆
2014年
1.3万辆
7.2万辆
24.6%
75.4%
2015年
2.1万辆
10.7万辆
15.1%
84.9%
(1)分别写出这两年二轮电动车实际使用量和车辆事故率的变化特点。
二轮电动车不论是否登记实际使用量均明显上升，在车辆事故率方面，公安机关已登记的车辆事故率明显下降，而未登记车辆事故率明显上升。
(2)根据表格信息，请就如何降低二轮电动车车辆事故率提出一条合理建议。
加强二轮电动车登记管理。
3．(2016·丽水)下面是丽水市博物馆“华侨之乡”展厅中的一块展板，请你以讲解员的身份，为前来参观的九年级学生做讲解。(不超过200字)
(导学号：76712213)
围绕改革开放前和改革开放后，丽水华侨在六大洲分布的情况来介绍。示例：各位同学，欢迎来到“华侨之乡”展厅(丽水博物馆)参观！现在大家看到的这块展板是丽水华侨华人在各大洲的分布图。你们看，欧洲一直是丽水华侨华人最多的地方。改革开放后，丽水华侨华人在亚洲的人数比例大幅度下降，而在世界其他五大洲的人数比例都有增长。同学们，你们发现了吗？大洋洲也有我们丽水的华人华侨。现在已经形成了以欧洲为主，遍布全球的新格局。
4．(2016·兰州)某班开展“走近兰州太平鼓”综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。
(1)下面是“兰州太平鼓”问卷调查表的内容，请用一句话表述你读到的信息。
年龄段
12～29岁
(100人)
30～45岁
(100人)
45岁以上
(100人)
了解太平鼓
的人数比
23%
49%
81%
了解兰州太平鼓的人数比例随年纪增长而加大比重。_
(2)学校将组织学生到北山广场观看兰州太平鼓表演。请根据下面的示意图写一段话，告诉同学们怎样从学校前往目的地。
示例一：从学校出发，沿南湖路向西，至南湖路与和平街十字(交叉)口；再沿和平街向北，至和平街与北山路的交叉口；然后向西北，沿北山路走即可到达。示例二：从学校出发，沿右边路口向前，至第一个十字路口；右转一直往前至下一交叉路口，然后向左转，沿北山路向前走即可到达。
5．(2016·绵阳)李克强总理把“全民阅读”写入了政府工作报告，我国的《全民阅读促进条例》已列入国家立法计划。在政府的积极推动下，全民上下涌动着读书的热情，各大中小学校也开展了一系列读书活动。下边是格致中学的同学设计的学校读书活动的海报。
请用简洁的语言说明上面画面(文字除外)的内容及寓意。(导学号：76712214)
画面内容：一个小姑娘，正欢快地顺着一条由许多书铺成的路前进，路的另一头是一道彩虹。寓意：读书带给人快乐，读书给人幸福的生活。