河北省沙河市二十冶综合学校高中分校高中语文选修二《语言文字应用》导学案：3-1 字之初，本为画——汉字的起源（无答案）

课题名称
汉字的起源
课型
新课
编写教师
年级
高二
编号
9
日期
学生姓名
班级
组别
等级
学习目标：
1了解汉字的起源、造字方法和字体演变
2充分感受汉字的魅力，关心汉字的发展
学习重难点
了解汉字的造字方法和字体演变，帮助学生理解汉字的书写规则，了解汉字中的民族文化气息，学习鉴赏书法艺术作品
学习过程：
一、文字的产生：
1、起源于图画。以绘画记录事情，或传达信息。
2、看图猜字（书上39页），你能猜出多少个？
二、汉字的造字方法
1、汉字的造字方法主要有（
）。
2、各种造字法解说
象形
属于“独体造字法”。用文字的线条或笔画，把要表达物体的外形特征，具体地勾画出来。如：山、水、川、木、火、日、月
指事
属于“独体造字法”。与象形的主要分别，是指事字含有绘画中较抽象的东西。如：本、末、刃、上、下
会意
属于“合体造字法”。会意字由两个或多个独体字组成，以所组成的字形或字义，合并起来，表达此字的意思。如：采、出、步、休、从
形声
属于“合体造字法”。形声字由两部分组成：形旁（又称“义符”）和声旁（又称“音符”）。形旁是指示字的意思或类属，声旁则表示字的相同或相近发音。如：杨、柳、怒、8008怨
补充：转注和假借
转注
属于“用字法”。不同地区因为发音有不同，以及地域上的隔阂，以至对同样的事物会有不同的称呼。当这两个字是用来表达相同的东西，词义一样时，它们会有相同的部首或部件。如考、老。
假借
假借
就是同音替代。口语里有的词，没有相应的文字对应。于是就找一个和它发音相同的同音字来表示他的含义。如令、长。
三、汉字的演变
1、汉字的演变的总趋势是（
）。
2、汉字的五种基本样貌是（
）。
3、各种字体的特点
（1）甲骨文
（2）金文
（3）小篆
（4）隶书
（5）楷书
四
、巩固练习
1．下列对文字起源的说法不正确的一项是(　　)
A．文字是在人类的长期生产实践中逐渐产生出来的。
B．世界上的古老文明都有自己独立形成的文字，这些文字都跟图画有着千丝万缕的联系。
C．我国目前能确定的最早的文字是“甲骨文”。
D．文字有着强大的生命力，一旦产生，便永恒流传，如中国的汉字历经几千年传承至今。
2．下面关于汉字的造字法解说不正确的一项是(　　)
A．汉字在经历了漫长的时间演变后，逐渐发展出一些不同于“画图”的造字方法，其中最主要的就是“象形”“指事”“会意”和“形声”。
B．像画画那样，用描摹实物的方法创造出文字的是象形字。
C．象形字、指事字、会意字都是表意的，而形声字则是单纯表音的。
D．会意字是指把两个或两个以上的象形字或指事字拼合在一起造出来的字。
3．汉字由“繁”到“简”的发展顺序排列正确的一项是(　　)
A．小篆、金文、甲骨文、隶书、楷书
B．甲骨文、隶书、小篆、金文、楷书
C．甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书
D．甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书
4．下面汉字全是形声字的一组是(　　)
A．手　抢　慢　田　海
B．拉　琶　监　弦　裹
C．饮　蜻　跚　峰　地
D．鹉　警　雾　基　羞
5．下列词语中没有错别字的一组是(　　)
A．驰骋　　原生态　　疾风劲草　　吉人自有天象
B．诀别　　声讯台　　震耳欲聋　　真金不怕火炼
C．问侯　　顶梁柱　　目不暇接　　明人不说暗话
D．受理　　高架桥　　粗制烂造　　在其位谋其政
6．下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一组是(　　)
A．炫目
淘汰制
洗耳躬听
吮(shǔn)吸
B．端祥
摄像机
根深蒂固
卓(zhuō)越
C．暮霭
皇城根
繁文缛节
蕴藉(jiè)
D．抉择
下工夫
获益匪浅
笼(lónɡ)统