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第二章 课题3《声的利用》教案
【教学目标】
1.知识与技能
（1）知道声可以传递信息，传递能量
（2）了解声音在实际中的应用。
2.过程与方法
通过观察或看录像等有关的文字、图片、音像资料，并获得社会生活中有关声的利用方面的知识。
3.情感态度和价值观
体会现代科技对声的利用，加深对科学的热爱。
【教学重点】
声音可以传递信息，可以传递能量
【教学难点】
分辨出哪些生活现象是属于声传递信息的例子，哪些现象是声传递能量的例子
【教学方法】
案例分析、引导归纳、补充讲解、巩固提高。
【课前准备】
视频资源、多媒体设备、蜡烛、火柴等
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、导入新课
播放婴儿啼哭、雷声滚滚等音频。
【过渡】我们刚刚听到的声音，都是在日常生 ( http: / / www.21cnjy.com )活中经常遇到的，母亲听到婴儿的哭声，会知道婴儿需要什么；我们听到雷声会知道要下雨了。各种各样的声音中总在传递着多样的信息。今天我们就来学习一下如何去利用声音。21教育网
二、新课学习
（一）声与信息
课件展示图片小朋友趴在铁轨上听，判断火车是否到来，医生听诊器听心跳声——诊断心脏的情况。
（1）声音可以传递信息。
课件展示大象通过声音与同伴交流，此时的大象发出的声音是次声波。
课件展示火山爆发图片，说明火山爆发等自然现象会发出次声波，使用灵敏的仪器可以捕捉到这些信息，确定这些活动的方位和强度。21·cn·jy·com
【过渡】地震等发出的次声波对人类的建康有着极大的威胁。
【课外阅读】介绍2005年海啸死亡人数和其强大的破坏力。
印度洋海啸发生在2004年12月26日，这 ( http: / / www.21cnjy.com )次地震发生的范围主要位于印度洋板块与亚欧板块的交界处。这场突如其来的灾难给印尼、斯里兰卡、泰国、印度、马尔代夫等国造成巨大的人员伤亡和财产损失。印度洋大地震和海啸在印度夺去约10 000人性命，斯里兰卡40 000余人遇难，而印尼的死伤人数为23万人之多。这可能是近200多年来死伤最惨重的海啸灾难。2·1·c·n·j·y
（2）回声定位
【分组交流】展示蝙蝠利用超声波定位的动画，同学们讨论蝙蝠是如何发现目标的？
【过渡】受蝙蝠的启发，科学家们发明了倒车雷达和声呐。
课件展示倒车雷达和声呐的图片
（3）医学应用
【过渡】在医学上，医生利用听诊器得到病人的建康信息，而在医学上，超声波的应用同样广泛。
课件展示B超检查及得到的图像。
（4）生产实践应用
【过渡】当然，除了在医学上，超声波在生产实践当中的应用同样广泛。
课件展示超声探伤仪、超声测厚仪、超声测速仪。
【知识巩固】1、以下各项中属于声音可以传递信息的是（ D ）
①隆隆的雷声预示着一场或许的大雨 ②声呐捕鱼 ③超声波碎石 ④B超探病
⑤用超声波来清洗镜片⑥用听诊器解析病人心肺的情形．
A．①④⑥ B．②③④ C．③⑤ D．①②④⑥
【过渡】根据声音可以传递信息这个特点，声音在生活中的应用逐渐广泛，那么作为一种波的声音来说，又能否传递能量呢？我们通过实验来验证一下。21cnjy.com
（二）声与能量
【演示】课本图2.3—5的装置，将扬声器对准蜡烛的火焰，观察到什么现象？
【过渡】通过实验，我们可以看到，声音是具有传递能量的作用的，一般来说，超声波的振动比可闻声更强，因此应用也更广泛。www.21-cn-jy.com
课件展示超声波清洗机
（1）利用超声清洗物体
课件展示医学超声碎石
（2）利用超声除去人体内的结石
【知识巩固】
2. 如图所示，是利用超声波粉碎胆结石的原 ( http: / / www.21cnjy.com )理图．用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭球形凹面镜使声波反射后集中到胆结石上，就能使胆结石粉碎．这一现象主要说明（ B ）
( http: / / www.21cnjy.com / )
A．超声波的频率为20000Hz
B．超声波具有能量
C．只有用凹面镜才能反射声波
D．只有把超声波集中起来，它才具有能量
三、课堂练习：
1．利用“B超”可以帮助医生确定病人体内脏器的情况，这是因为（ C ）
( http: / / www.21cnjy.com / )
A．“B超”声波的频率很高
B．“B超”声波的能量很大
C．“B超”声波进入人体，可在脏器上发生反射，反射波带有信息
D．“B超”声波进入人体可穿透内部脏器治病
2．以下利用了超声波来获取信息的是（ D ）
A．大象的“声音”交流
B．站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮
C．医生对结石病人的“超声”排石
D．蝙蝠的“回声”定位
3．2015年6月1日晚， ( http: / / www.21cnjy.com )“东方之星”客轮在长江水域监利段发生翻沉，客轮倒扣在江面上，为了尽快救出被困者，搜救队员用铁锤敲击露在水面的船体并将耳朵贴在船体上听，下列说法正确的是（ D ）21世纪教育网版权所有
A．敲击船体是为了使铁锤振动发声
B．敲击船体是利用声音向被困者传递能量
C．贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号
D．贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好
课堂小结：
【师生交流】通过这节课，谈一下我们学习了哪些内容？
一、声与信息
回声定位的应用：倒车雷达、声呐
医学应用：B超检查
生产实践应用：超声探伤仪、超声测速仪
二、声与能量
超声清洗仪
超声碎石机
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第二单元 课题3《声的利用》一课一练
一、选择——基础知识运用
1．如图所示为一种我国自主研发的超声导 ( http: / / www.21cnjy.com )盲手杖．它可以发射超声波探测周围5米内障碍物的情况，并处理成语音信号及时播放出来，达到“以听代视”的效果．该手杖可帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息．下列说法中正确的是（ ）21·cn·jy·com
( http: / / www.21cnjy.com / )
A．超声波的频率低于20Hz
B．超声波信号会对使用者造成电磁波辐射危害
C．超声波信号遇到障碍物后不会发生反射现象
D．该导盲杖对障碍物的定位原理与蝙蝠的定位原理相同
2．下列说法属于由声音传递信息的是（ ）
A．给患者做“B超”
B．给患者除去体内结石
C．炮声震聋了耳朵
D．三种说法都不是
3．下列现象中，是依靠声获得信息的是（ ）
A．有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜
B．夏天里人们买西瓜，要捧起来拍两下听听声音来分辨西瓜的好坏
C．小明往水瓶里倒开水，能听出水瓶里的水装的满不满
D．人们利用超声波清洗钟表等精细的机械
4．声波既能传递“信息”，也能传递“能量”．下面事例中，主要是利用声波传递“能量”的是（ ）
A．利用回声定位原理制成的倒车雷达
B．利用声呐系统探测海洋的深度
C．利用B超查看胎儿的情况
D．利用超声波排除人体内的结石
5． 据报道，世界“吼王”杰米 温德拉 ( http: / / www.21cnjy.com )曾“吼”出超过100分贝的声音，如图是他“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景．下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是（ ）
( http: / / www.21cnjy.com / )
A．声音传递了能量
B．声音只在玻璃杯中传播
C．声音是玻璃杯振动产生的
D．声音的分贝数越高其频率越大
6．有一种电子牙刷，能发出超声波．超声波能直达普通牙刷刷不到的地方，这样刷牙即干净又舒服．下列解释正确的是（ ）21世纪教育网版权所有
A．超声波不能传递能量
B．超声波的音量很低，所以人耳听不到
C．超声波不是物体振动产生的
D．超声波能传递能量
二、解答——知识提高运用
7．向暖瓶灌开水时，根据听到的声音可以判断水快要满了，为什么？
8．在地震救灾现场，救援人员经常使 ( http: / / www.21cnjy.com )用声波生命探测仪来寻找压在建筑物下面的人。声波生命探测仪是利用声波传递 的一种救援装备，它可以灵敏地接收到物体 时产生的微弱的声音，以利尽早营救。21教育网
9．晚上小吴在家中正欣赏着音响里传出的交 ( http: / / www.21cnjy.com )响乐，忽然停电了，他将蜡烛点亮后放在音箱前面，过了一会儿，来电后交响乐又响了起来．小吴发现音箱前面的烛焰在摇曳，什么原因使得烛焰摇曳呢？
（1）通过仔细观察，烛焰没有受风的影 ( http: / / www.21cnjy.com )响。进一步探究，发现蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，由此可确定烛焰的摇曳是受 的影响所致，说明声音具有 。
（2）蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，说明声音的响度与 有关。
（3）固定放同一首曲子，固定蜡烛到音箱 ( http: / / www.21cnjy.com )的距离不变，突然开大音量，烛焰摇曳得更明显，说明音量控制的是声音的什么要素？ 。这里采用怎样的研究方法？ 。
《运动的快慢》练习
一、选择——基础知识运用
1．【答案】D
【解析】A、振动频率高于200 ( http: / / www.21cnjy.com )00Hz的声波是超声波，低于20Hz的声波叫做次声波，故A错误；B、电磁波有辐射，会对人的健康产生危害，而超声波不会造成电磁波辐射危害，故B错误；C、所有声波在传播的过程中遇到障碍物会反射回来，通常称为回声，故C错误；D、超声导盲手杖是利用回声定位探测道路上的障碍物，与蝙蝠的定位原理相同，故D正确。故选D。
2．【答案】A
【解析】A、给患者做“B超”，利用了声 ( http: / / www.21cnjy.com )音能够传递信息，符合题意；B、给患者除去体内结石，利用了超声波能够传递能量，不符合题意；C、炮声震聋了耳朵，说明声音能够传递能量，不符合题意；故D是错误的。故选A。www.21-cn-jy.com
3．【答案】ABC
【解析】A、蜜蜂带着花蜜和不带花蜜飞行时翅 ( http: / / www.21cnjy.com )膀振动的频率不同，则音调不同，所以根据“嗡嗡”声就能判断它是否采了蜜，利用声音获得了信息；B、由于生西瓜和熟西瓜的材料和结构不同，所以敲击时的音色不同，利用声音获得了信息；C、往水瓶中倒水的声音是空气柱振动产生的，倒的水越多，音调就越高，通过听声音就能判断是否已装满，利用声音获得了信息；D、利用超声波清洗钟表等精细的机械，是利用超声波具有的能量来清洗的，即是利用声音能够传递能量。故选ABC。
4．【答案】D
【解析】A、利用回声定位原理 ( http: / / www.21cnjy.com )制成的倒车雷达，利用声音传递信息，故A不符合题意；B、利用声呐系统探测海的深度，利用声音传递信息，故B不符合题意；C、医生利用声音传递信息用“B超”查看胎儿的情况，利用声音传递信息，故C不符合题意；D、用超声波击碎体内的胆结石，利用声音传递能量，故D符合题意。故选D。2·1·c·n·j·y
5．【答案】A
【解析】世界“吼王”杰米 温德拉曾“吼 ( http: / / www.21cnjy.com )”出超过100分贝的声音，因为玻璃杯破了主要是利用声波来传递能量。声音不仅仅在玻璃杯中传播，“吼王”吼出的声音是他的声带振动产生的，声音的分贝数是指其响度，与频率无关，因此，BCD均不合题意。故选A。21·世纪*教育网
6．【答案】D
【解析】A、超声波也是声波，故其既能传 ( http: / / www.21cnjy.com )递信息，又能传递能量，故错误；B、频率高于20000Hz的声波叫超声波，这种声波人耳朵是不能直接听到的，并不是应为其音量低的缘故，故错误；C、超声波也是由物体振动产生的，故错误；D、超声波既能传递信息，又能传递能量，故正确。故选D。
二、解答——知识提高运用
7．【答案】往暖瓶内灌水时，激起空气柱的 ( http: / / www.21cnjy.com )振动而产生声音；随着不断灌水，空气柱长度变短，振动频率变快，音调增大，凭着对音调变化的感觉，可知道是否灌满水。21cnjy.com
8．【答案】探测仪是通过声音传递信息而探测生命的装置，它可以接收到物体振动时发出的声音．
9．【答案】（1）声音；能量；
（2）距离发声体的远近；
（3）响度；控制变量法
【解析】（1）因为声音不仅能传递信息，还能传递能量，所以蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，由此可确定烛焰的摇曳是受声音的影响；www-2-1-cnjy-com
（2）蜡烛越靠近音箱，烛焰摇曳得越明显，即音箱发出声音的响度增大，说明声音的响度与距离发声体的远近有关；【来源：21·世纪·教育·网】
（3）固定放同一首曲子，固定蜡烛到音箱的距离不变，突然开大音量，烛焰摇曳得更明显，说明声音的响度增大，即音量控制的是音箱响度的；2-1-c-n-j-y
声音的响度跟发声体的振幅（振动的幅度），还跟距离发声体的远近有关，在研究影响声音响度与振幅的关系时需控制音调不变，这是采用控制变量法。 21*cnjy*com
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人教版 八年级上册
第二单元 声现象
课题3 声的利用
导入新课
声音无处不在
妈妈们可以根据婴儿哭声的差别判断应该做什么
导入新课
雷声预示着大雨将要来临
小朋友听到声音判断火车
即将到来
新课学习
声与信息
医生通过听诊器诊断疾病
声音可以传递信息
新课学习
大象发出次声波与同伴交流
海豚利用声波识别食物、
敌人和它们周围的环境
火山爆发、台风、海啸等自然现象会发出次声波。
新课学习
使用灵敏的声学仪器可以捕捉到这些信息，确定这些活动的方位和强度。
课外阅读
海啸的危害
印度洋海啸发生在2004年12月26日，这场突如其来的灾难给印尼、斯里兰卡、泰国、印度、马尔代夫等国造成巨大的人员伤亡和财产损失。印度洋大地震和海啸在印度夺去约10 000人性命，斯里兰卡40 000余人遇难，而印尼的死伤人数为23万人之多。这可能是近200多年来死伤最惨重的海啸灾难。
新课学习
蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫 。
回声定位
新课学习
倒车雷达
倒车雷达主要由超声波传感器、控制器和显示器或蜂鸣器等组成。
1、超声波传感器：主要功能是发出和接收超声波信号，然后将信号输入到主机里面，通过显示设备显示出来。
2、控制器：对信号进行处理，计算出车体与障碍物之间的距离及方位。
3、显示器或蜂鸣器：当传感器探知汽车距离障碍物的距离达到危险距离时，系统会通过显示器和蜂鸣器发出警报，提醒驾驶员。
倒车雷达在倒车时，利用超声波原理，由装置在车尾保险杠上的探头发送超声波撞击障碍物后反射此声波，计算出车体与障碍物间的实际距离，然后提示给司机，使停车或倒车更容易、更安全。
新课学习
超声导盲仪
新课学习
声呐利用声呐探测海洋深度，获得水中鱼群的信息
新课学习
医生用B超查看胎儿发育情况
声与信息在医学上的应用
B超（B-scan ultrasonography）是由英国苏格兰格拉斯哥大学的伊恩·唐纳德（Ian Donald）教授于1950年发明的，并首次应用于妇科检查。每秒振动2万-10亿次，人耳听不到的声波称为超声波。利用超声波的物理特性进行诊断和治疗的一门影像学科，称为超声医学。其临床应用范围广泛，目前已成为现代临床医学中不可缺少的诊断方法。
新课学习
超声探伤仪，检测器件内部损害
声与信息在生产实践上的应用
超声测速仪
知识巩固
1.以下各项中属于声音可以传递信息的是（ ）
①隆隆的雷声预示着一场或许的大雨 ②声呐捕鱼 ③超声波碎石 ④B超探病
⑤用超声波来清洗镜片⑥用听诊器解析病人心肺的情形．
A．①④⑥ B．②③④ C．③⑤ D．①②④⑥
D
新课学习
声与能量
将扬声器对准蜡烛的火焰，观察到什么现象？
蜡烛的火焰抖动。
声音可以传递能量
新课学习
利用超声波清洗眼镜、首饰、钟表、钱币、水果。
声与能量的应用：超声波清洗仪
新课学习
向人体内发射超声波，将结石击成细小的粉末，继而排出体外。
声与能量的应用：超声波碎石机
2、如图所示，是利用超声波粉碎胆结石的原理图．用高压放电的电火花产生一个冲击波，再用椭球形凹面镜使声波反射后集中到胆结石上，就能使胆结石粉碎．这一现象主要说明（ ）
A．超声波的频率为20000Hz
B．超声波具有能量
C．只有用凹面镜才能反射声波
D．只有把超声波集中起来，它才具有能量
知识巩固
B
1.利用“B超”可以帮助医生确定病人体内脏器的情况，这是因为（ ）
A．“B超”声波的频率很高
B．“B超”声波的能量很大
C．“B超”声波进入人体，可在脏器上发生反射，反射波带有信息
D．“B超”声波进入人体可穿透内部脏器治病
课堂练习
C
2.以下利用了超声波来获取信息的是（ ）
A．大象的“声音”交流
B．站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮
C．医生对结石病人的“超声”排石
D．蝙蝠的“回声”定位
课堂练习
D
3. 2015年6月1日晚，“东方之星”客轮在长江水域监利段发生翻沉，客轮倒扣在江面上，为了尽快救出被困者，搜救队员用铁锤敲击露在水面的船体并将耳朵贴在船体上听，下列说法正确的是（ ）
A．敲击船体是为了使铁锤振动发声
B．敲击船体是利用声音向被困者传递能量
C．贴在船体上听是为了听到求救的超声波信号
D．贴在船体上听是利用固体传声效果比气体好
课堂练习
D
课堂小结
我们都学了什么？
课堂小结
一、声与信息
回声定位的应用：倒车雷达、声呐
医学应用：B超检查
生产实践应用：超声探伤仪、超声测速仪
二、声与能量
超声清洗仪
超声碎石机
