课件23张PPT。苏 州 园 林叶 圣 陶点击画面播放1、掌握重点字词，正确流利地朗读课文。
2、理清总说、分说的结构，把握文章描述的苏州园
林的特征。
3、体味文章语言的多样性，揣摩用词的准确性。
4、了解说明文常用的一些说明方法，学习写说明文。叶圣陶（1894-1988），原名绍钧，江苏苏州人，现代著名作家、教育家、编辑家。他在小学、中学、大学教过书，对语文教学的改革和教材的建设有重大贡献。20世纪20年代和30年代是他创作的重要阶段。代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》、《古代英雄的石像》。出版
有《叶圣陶全集》。 江苏苏州古典园林
1997年12月，江苏苏州古典园林被列入
《世界遗产名录》。苏州城历史悠久，私家
园林始建于公元前6世
纪，至明代建园之风
尤盛，清末时城内外
有园林170多处。为苏
州赢得了“园林之
城” 的称号。
拙政园享有“江南名园精华”的盛誉。宋、元、明、
清历代园林各具自
然的、历史的、文化
的、艺术的特色。 现存名园十余处，闻名遐尔的有沧浪亭、狮子林、拙政园、留园、怡园等。苏州园林占地面积小，采用变换无穷、不拘一格的艺术手法，以中国山水花鸟的情趣，寓唐诗宋词的意境，在有限的空间内点缀假山、树木，安排亭台楼阁、池塘小桥，使苏州园林以景取胜，景因园异，给人以小中见大的艺术效果。1、检查预习，给下列加横线的字注音：
轩榭( )( ) 丘壑( ) 嶙峋( )( )
镂空( ) 相间( ) 蔷薇( )( )2、辨明词义：
鉴赏：
斟酌：
因地制宜：
重峦叠嶂：对艺术品或文物的欣赏和评价。考虑事情文字等是否适当。根据具体地形，设计或选择适合的事物。重重的山峰，层层的峭壁。xuānxièhèlínxúnlòujiànqiánɡwēi1、苏州园林的总特征是什么？
其总特征表现在哪些方面？2、总结每个自然段的大意，理清文章结构。3、作者是按怎样的顺序来说明事物的？ 听读课文，并思考下列问题：设计者和匠师们一致追求：务必使游览者无论站在哪
个点上，眼前总是一
幅完美的图画。拙政园之冬留园网师园 总说
（完美的图画）
（第1~2段）层次（第6段）色彩（第9段） 本文的结构布局（第3段）配合（第4段）映衬（第5段）每个角落（第7段）门窗图案（第8段）讲究亭台轩榭的布局 苏州园林绝不讲究对称，好像故意避免似的。 假山的堆叠，是一项艺术而不仅是技术。 池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。讲究假山池沼的配合落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。讲究花草树木的映衬讲究近景远景的层次有墙壁隔着，有廊子
界着，层次多了，
景致就见得
深了。园里的门和窗，图案设计
雕镂琢磨工夫都是工艺美术的上品。苏州园林每个角落都注意图画美 揣摩语言，体味本文语言运用准确的特点2、苏州园林都有假山和池沼。苏州园林可绝
不讲究对称。（句中红色的字有什么表达
作用？）1、可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，
似乎设计者和匠师们一致的追求是：务必
使……（句中红色的字是否可以去掉？） “似乎”表推测，因为这些园林都是古代建筑的，设计者和匠师们都已故去，所以只能是推测。“务必”表明设计者们坚定的追求。 2、苏州园林都有假山和池沼。苏州园林可绝不讲究对称。（句中红色的字有什么表达作用？）1、可是苏州各个园林在不同之中有个共同点: 似乎设计者和匠师们一致的追求是：务必使……（句中红色的字是否可以去掉？） 这两个词表意肯定，一点都不含糊，合乎实际，
用词非常准确。
总说（总体特征）
一幅完美的图画分说
（具体特征）结论：
美不胜收
余味无穷小 结 介绍学校的地理园，要用总说分说的顺序有条理地说明，300字左右。
