高考历史二轮复习世界史专题课时教学课件（5份打包）

(共87张PPT)
板块三　世界史
第11讲　发现与扩张的时代——工场手工业时期
从新航路开辟到工业革命前(15世纪后期至18世纪60年代)是资本主义的兴起阶段，是封建社会向工业社会的过渡阶段
政治 (1)资本主义国家与统治：①16—19世纪，西方国家从专制王权国家发展为民族国家；②17—19世纪，欧美国家通过革命和改革，逐渐确立了资本主义制度，西方各国制定了为资产阶级利益服务的法律制度；③宗教改革后的新教适应了原始积累时期新兴资产阶级的政治、经济诉求；④西方主要国家在继承地方自治传统的基础上，加强了对基层的管理。
(2)17—19世纪，近代国际法形成并得到发展，外交制度也逐渐建立起来
经济 (1)全球经济联系：①14—15世纪，地中海沿岸城市出现了资本主义萌芽，商品经济迅速发展，新航路开辟带来食物物种的全球交流，推动了经济和国际贸易的发展，但也对生态环境产生一定的影响；②15世纪末开始，全球联系初步建立，西班牙、葡萄牙等国很快走上殖民扩张的道路，改变了美洲和大洋洲的人口结构，打破了原本相对平衡的世界多元文明格局。
(2)交通：17世纪开通的法国米迪运河和荷兰阿姆斯特丹建立的运河系统推动了经济的发展
文化 (1)思想与科学：①文艺复兴和宗教改革高举人文主义大旗，批判封建思想，促进了思想的解放；启蒙运动以理性主义为核心猛烈批判封建专制制度，为近代资本主义国家政治体制的建立奠定了基础；②近代法治和民族国家思想兴起；③以牛顿经典力学体系为代表的近代科学产生。
(2)文化呈现出新的多样性：①独立战争后，美国文化呈现出独具特色的多元性；②近代人口迁徙，带来美洲和大洋洲的文化重构，形成新的文化认同；③16世纪以后，中国茶文化广泛传播，富有东方韵味的服饰也对他国产生了影响
一、新航路开辟下全球联系的加强
1. 新航路开辟
根源 资本主义萌芽的产生和商品经济的发展
主要
标志 达·伽马发现从欧洲绕过非洲到达东方的航线；哥伦布到达美洲；麦哲伦船队完成环球航行
2. 人口迁徙与物种交换
人口
迁徙 美洲的欧洲人、非洲黑人数量激增，改变美洲的人口结构，出现新的族群，形成新的美洲文化
物种
交流 (1)美洲的玉米、甘薯、番茄等物种外传；欧亚物种传入美洲。
(2)提高了全球粮食产量；改变了人们的饮食习惯；推进了当地经济和贸易的发展；对当地生态环境也产生一定的影响
疾病
传播 造成原住民大量死亡和原有社会的解体
3. 商业贸易
商品的世界性流动 (1)欧洲人在印度洋贸易中占据优势；大西洋的“三角贸易”；太平洋的西班牙“马尼拉大帆船”贸易；“丝银贸易”刺激中国东南沿海经济的发展。
(2)17—18世纪，世界市场初步形成
商业贸易的变化 (1)贸易中心：新航路开辟后，从地中海转移到大西洋沿岸。16—17世纪，形成新的亚洲贸易中心。
(2)商业经营方式：出现商品交易所、银行、证券交易所等。
(3)商品种类的增多：世界各地商品流通广泛。
(4)世界贸易格局：16世纪初，葡萄牙、西班牙和荷兰支配了早期的奴隶贸易。17世纪英国逐渐控制海上贸易
4. 早期殖民扩张
概况 葡萄牙殖民地以亚非沿海据点和商站为主，西班牙殖民地以美洲为主。17世纪，荷兰、英国、法国在亚洲、非洲、北美洲建立了多个殖民地
影响 (1)给美洲、非洲国家带来灾难，亚洲帝国受到冲击，改变了世界格局和历史发展进程。
(2)推动了欧洲资本主义的发展
[答题金句]　西欧商品经济发展迅速，资本主义萌芽出现，新航路开辟。人口、物种、商品世界性流动，“世界历史”真正出现；早期殖民扩张推动了西欧资本主义原始积累，欧洲资本主义加速发展封建制度濒于解体。
二、思想文化
1. 思想解放
文艺
复兴 (1)根本原因：资本主义萌芽。
(2)精神内核：人文主义，肯定人的价值和尊严。
(3)成就：“文学三杰”；“美术三杰”；莎士比亚。
(4)意义：一定程度上冲击了封建秩序，解放了禁锢的人性，使人们开始更多地关注人本身与现世社会
宗教
改革 (1)主要主张：信仰即可得救。
(2)影响：新教适应了原始积累时期新兴资产阶级的政治、经济诉求；推动了欧洲民族国家的形成和文化教育事业的发展
近代
科学
兴起 (1)成果：哥白尼提出“日心说”；牛顿发现万有引力定律，确立了较为完整的力学体系。
(2)影响：形成了重视经验和事实的理性化思维方式，确立了发现自然规律的科学方法；促进了思想解放和社会进步
启蒙
运动 (1)精神内核是“理性”，强调独立思考与自主精神。
(2)主张：权力制衡、君主立宪制、主权在民、理性判断等。
(3)影响：解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传，直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于建立资产阶级统治；成为殖民地半殖民地人民争取民族独立的精神武器
2. 文化交流传播
(1)殖民扩张改变了美洲的人口结构，出现新的族群，形成新的美洲文化。
(2)国际贸易的过程伴随着文化的传播：茶文化传播、服饰的相互影响、钟表在中国内地的传播。
(3)独立战争后的美国文化和拉丁美洲文化，呈现出多元性。
[答题金句]　中国四大发明推动了欧洲的社会转型。16—18世纪，孔子思想传入欧洲，对欧洲启蒙思想的影响。近代欧洲人的殖民扩张改变了美洲的人口结构，带来了美洲的文化重构，形成了新的文化认同。
三、政治文明
1. 资本主义制度的确立
英国 资产阶
级革命 沉重打击封建制度。1688年“光荣革命”巩固革命成果
君主
立宪制 (1)1689年，议会通过《权利法案》，扩大议会权力，限制王权，君主立宪制逐渐形成。
(2)18世纪，英国逐渐形成责任内阁制，内阁实际掌握政府权力
美国 独立
战争 《独立宣言》宣告北美殖民地脱离英国独立，美利坚合众国建立
美国 共和制 1787年宪法确立“三权分立”、联邦制，是近代第一部比较完善的资产阶级成文宪法，但也有许多不足之处
法国 大革命 打击法国和欧洲其他国家的封建制度，革命原则随拿破仑军队传播到欧洲各地
共和制 经历共和制和君主制的多次反复，1875年宪法确立共和制
2. 近代西方民族国家的产生
背景 (1)宗教改革强化了世俗权力，国家和民族认同观念日益显现。
(2)对民族语言的重视强化了民族认同。
(3)法国大革命和拿破仑战争促进了欧洲各国民族意识的觉醒
形成 16—19世纪，西方国家从专制王权国家发展为民族国家(民族语言、拿破仑战争)
3. 国际法与外交制度
形成 (1)格劳秀斯出版《战争与和平法》，奠定了国际法的基础。
(2)1648年形成威斯特伐利亚体系。
(3)17世纪，外交制度建立。
(4)1815年建立维也纳体系，以大国协调、欧洲均势为特征
影响 为用和平方式解决国际争端、减少战争开辟新途径
4. 近代西方法律
体系 (1)英美法系(普通法系)以英国法律为基础。
(2)大陆法系(民法系)以罗马法为基础，以《法国民法典》为代表
特点 立法与司法独立；注重保护个人权利
[答题金句]　近代英、美、法等国的政治制度既有共同点，又各具特色。“普通法系”和“大陆法系”的不同。近代民族国家和近代国际法的形成。
命题 　走向整体的世界与全球联系的初步建立
命题分析 价值立意 从分散到整体；文明交流；社会演进；霸权主义
情境设计 创设生活情境考查全球物种的交流；创设学习情境考查西班牙、葡萄牙的殖民扩张；创设社会情境考查商业革命、价格革命
课标解读 1.新航路开辟引发全球性流动、人类认识世界的视野和能力的改变：一方面从横向联系角度，认识新航路开辟使人类从分散走向整体；另一方面从纵向发展角度，认识新航路开辟使欧洲由封建主义向资本主义过渡。
2.认识新航路开辟对世界各区域文明的不同影响：给美洲、非洲人民带来巨大灾难，中断了这些地区原有的社会发展进程；使亚洲受到冲击
考向预测 1.中外关联，考查新航路开辟和早期殖民扩张对中国的影响。
2.从全球化角度考查工场手工业时期世界商品贸易的特点。
3.考查新航路开辟和早期殖民扩张在促进欧洲资本主义发展的同时，也给亚、非、拉人民带来沉重灾难
真题研析　体悟命题方向
价值立意1　霸权主义——早期的殖民扩张
1. (2024·甘肃卷)16世纪下半叶，西、葡、法三国争相殖民美洲。1562年，西班牙国王下令绘制了当时最大的美洲地图，要求特别标注出各国的领地分布；地图刊印后，在西欧广为发行。西班牙国王此举旨在(　　)
A. 彰显西班牙拥有高超绘图水平 B. 通过大量刊行该地图赚取利润
C. 明确西班牙在美洲的势力范围 D. 向西欧普及美洲相关地理知识
C
解析：根据材料并结合所学可知，西班牙国王下令绘制较为详细的美洲地图，是为了向世界明确其势力范围，便于其殖民势力的进一步壮大，C项正确；彰显西班牙拥有高超绘图水平并非其根本目的，排除A项；材料未涉及地图的刊行有利于赚取利润，排除B项；普及相关地理知识并非西班牙国王的根本目的，排除D项。故选C项。
2. (2024·安徽卷)在近代历史上，西方一些国家往往有这样的做法：在海外地区的海图和地图上“先傲慢地描绘一个地区，并强加上一个欧洲来源的名字，然后就等同于宣示了对其之所有权”。这一做法(　　)
A. 避免了列强之间的纷争 B. 缓和了与殖民地之间的矛盾
C. 体现了霸权主义的本质 D. 确立了“有效占领”的原则
C
解析：结合所学可知，霸权主义指的是大国、强国、富国欺侮、压迫、支配、干涉和颠覆小国、弱国、穷国，不尊重他国的独立和主权，进行强行的控制和统治，从材料中西方国家强加名字、宣示所有权等信息可判断，西方国家的做法体现了霸权主义的本质，C项正确；“避免了”的表述太过绝对，排除A项；这一做法会加剧西方国家和殖民地之间的矛盾，排除B项；1884年在柏林会议上确立了“有效占领”的原则，排除D项。故选C项。
价值立意2　文明交流——人类从分散到整体
3. (2023·江苏卷)1522年，葡萄牙向西班牙提出抗议，认为其船队进入香料群岛摩鹿加侵犯了葡萄牙领土，西班牙予以回绝，双方各执己见。1529年，两国依靠地图学和航海经验最终签订条约，划出了一条纵贯太平洋的分界线，纷争暂时得以平息。该条约的签订(　　)
A. 是欧洲均势外交的体现 B. 是西方列强瓜分世界的开始
C. 确立了国家主权的原则 D. 加深了对全球整体性的认识
D
解析：根据题干时间“1522年”并结合所学可知，此时正处于新航路开辟后的早期殖民扩张时期，材料指出西班牙和葡萄牙两国依靠地图学和航海经验于1529年通过签订条约，明确划出了一条纵贯太平洋的分界线，纷争才暂时得以平息，表明该条约的签订加深了对全球整体性的认识，D项正确；材料体现的是西班牙和葡萄牙的斗争，不体现欧洲均势外交，排除A项；1493年教皇子午线的出台是西方列强瓜分世界、划分势力范围的开始，排除B项；根据所学可知，《威斯特伐利亚和约》确立了国家主权的原则，排除C项。故选D项。
4. (2023·广东卷)有学者在评价某历史事件时说：“无非是其通过探险活动在世界各大海洋形成了一个单一的航海体系，那就是欧洲人如何控制海洋，并以此为基础将他们的影响力扩展到所有大陆的整个过程。”下列选项中符合该学者评价角度的是(　　)
A. 资产阶级革命的兴起与扩散 B. 社会从传统到现代
C. 文明从农耕时代到工业时代 D. 世界从分散到整体
D
解析：根据材料“欧洲人如何控制海洋，并以此为基础将他们的影响力扩展到所有大陆的整个过程”并结合所学可知，探险活动指的是新航路开辟，影响力扩展到所有大陆指的是地理大发现、世界连成一个整体的过程，D项正确；17、18世纪，在欧洲和北美封建主义的基础受到冲击，继尼德兰革命之后，英国爆发了资产阶级革命，为资本主义制度的确立开辟了道路，欧洲大陆的主要封建国家也陆续进行改革或革命，材料并未体现相关内容，排除A项；推动社会从传统到现代、促使文明从农耕时代到工业时代的是工业革命，排除B、C两项。故选D项。
5. (2022·山东卷)如图为世界物种交流过程中两种作物的传播路线示意图，两种作物是(　　)
A. 小麦、玉米 B. 玉米、水稻
C. 小麦、甘蔗 D. 水稻、甘蔗
C
解析：根据材料可知，白色箭头所代表的农作物以西亚、北非为中心，向其他大洲传播，结合所学可知，小麦是人类最早种植的粮食作物，小麦原产于北非或者西亚；黑色箭头所代表的农作物以东南亚和印度地区为中心，向其他地区传播，结合所学可知，甘蔗原产地可能是新几内亚或印度，后来传播到南洋群岛，C项正确；结合所学可知，玉米原产于中美洲和南美洲，进而向其他地区传播，与图示传播起源地不符，排除A、B两项；水稻起源于中国和印度，与图示传播起源地不符，排除D项。故选C项。
价值立意3　社会演进——商业革命和价格革命
6. (2024·新课标卷)16世纪上半叶，航海家在太平洋开发了连接美洲和亚洲的东风带海上走廊，中后期利用日本洋流从菲律宾群岛航行至美洲西海岸；17世纪初，荷兰人利用西风带环球航行。16至17世纪的航海活动(　　)
A. 激发“地圆说”的形成 B. 表明世界殖民体系的确立
C. 导致陆路贸易基本停滞 D. 促进了贵金属的全球流动
D
解析：16至17世纪的航海活动加强了世界各地之间的联系，使得美洲的贵金属能够被运往亚洲和欧洲等地，促进了贵金属的全球流动，D项正确；“地圆说”在很久以前就已经形成，“地圆说”是此时航海活动的背景，排除A项；世界殖民体系的确立是在19世纪末20世纪初，排除B项；虽然航海活动兴起，但陆路贸易并没有基本停滞，C项过于绝对，排除。故选D项。
7. (2023·河北卷)16世纪早期，伊比利亚人来到南亚，把马尔代夫的海贝运回欧洲，然后再将其转运至西非，作为货币购买奴隶及其他商品。这一做法(　　)
A. 拉开了殖民扩张的序幕 B. 开创了亚非贸易网络
C. 导致了价格革命的爆发 D. 助推了资本原始积累
D
解析：根据材料内容可以看出，伊比利亚人在亚欧非三大洲之间进行贸易，这种贸易活动明显有助于欧洲资本的原始积累，D项正确；材料反映的是伊比利亚人的商业贸易活动，仅根据这些贸易活动无法体现殖民扩张和开创亚非贸易网络，排除A、B两项；美洲金银大量输入欧洲，导致了欧洲价格革命的爆发，排除C项。故选D项。
拓宽知识　认知视角深化
1. 历史解释——全面认识新航路开辟后世界物种交流的影响
新航路开辟后的物种交流推动了经济和贸易的发展，深刻影响着人类历史的发展，其影响主要有以下几个方面：
(1)促进世界人口的增长。随着美洲高产作物在欧亚大陆的传播，欧洲、亚洲均出现了人口增长的高峰。
(2)改变了人们的饮食结构及饮食习惯。马铃薯、小麦等的传播改变了传入地区的食物结构，深刻影响着传入地区人们的日常生活。
(3)冲击了原有的社会等级。食物有可能成为区分阶级的标识和衡量社会等级的尺度。物种的广泛传播会对社会等级制度产生一定冲击，如香料从奢侈品到大众消费品的变化、咖啡的流行等。
(4)推动经济和贸易发展，加强了世界经济之间的联系。例如，北美的水稻除供应本地消费外，大量用于出口，促进了对外贸易的发展。
(5)对原有的生态机制提出了挑战。大量种植农作物，地表植被遭到一定程度的破坏；过度的垦荒造田导致水土流失等。
2. 历史解释——殖民侵略对拉丁美洲和北美地区的不同影响
3. 时空观念——新航路开辟与早期殖民扩张对中国的影响
经济上 (1)物种引进：我国在明清时期引进并推广玉米、甘薯等美洲物种，粮食产量得到大幅度提高，缓解了人口压力，经济作物广泛种植，推动了农产品商品化，人们的饮食结构和生活习惯发生重大变化。
(2)白银流入：中国丝织品远销海外，美洲及日本的白银大量流入中国，推动白银成为明清时期的主要货币及中国的税制改革。
(3)江南纺织业早期工业化和市场经济发展：海外市场对中国生丝和丝绸的需求量非常大，刺激了太湖流域纺织业的发展
对外关
系上 葡萄牙侵占澳门，荷兰侵占台湾，中国开始了反抗西方殖民侵略的斗争。清朝一度实行闭关自守政策，阻断了中西经济、文化交流
文化上 促进了中西文化交流，出现了“西学东渐”现象
1. 价值立意　制度创新——商业革命
(2024·河北石家庄三模)下表为17世纪初欧洲成立的部分机构，据表可知，该时期(　　)
成立时间 机构名称 经营业务
1600年 英国东印度公司 垄断好望角以东各国的贸易权
1602年 荷兰东印度公司 具有国家职能，向东方进行殖民掠夺和垄断东方贸易
1602年 阿姆斯特丹证券交易所 金融股票
1609年 阿姆斯特丹银行 货币兑换、存款、贷款、转账等金融服务
精准演练 强化运用能力
A. 价格革命瓦解封建制度 B. 出现新的商业经营模式
C. 荷兰商业地位受到挑战 D. 工业资产阶级力量壮大
答案：B
解析：据材料“东印度公司”“证券交易所”“银行”及其各自的经营业务并结合所学可以得出，当时欧洲出现了特权贸易公司、证券交易所等新的商业经营模式，B项正确；新的经营方式属于商业革命的内容，另外材料也不涉及价格革命，排除A项；17世纪正是荷兰鼎盛时期，排除C项；工业资产阶级力量壮大是在工业革命后，排除D项。
2. 价值立意　文明交流——商品的世界性流动
(2024·河北张家口三模)16世纪早期，葡萄牙人占领了印度果阿，并在那里建立了铸币厂，开始发行货币并使其在葡属印度流通。印度果阿、马六甲和东非在葡萄牙一连串战略堡垒的布局下，形成了一个成熟的三角贸易区域。这反映出，当时(　　)
A. 印度洋贸易的新发展 B. 世界贸易中心逐步发生转移
C. 原始积累的途径多元 D. 资本主义世界经济体系形成
A
解析：根据材料和所学可知，16世纪早期葡萄牙人入侵印度果阿，印度果阿、马六甲和东非在葡萄牙布局下，形成三角贸易区域，使得印度洋贸易有了新发展，A项正确；新航路开辟后，贸易中心逐渐从地中海转移到大西洋沿岸，而材料涉及的是印度洋地区，排除B项；材料仅涉及通过殖民的方式进行原始积累，无法体现原始积累途径多元，排除C项；19世纪末20世纪初，资本主义世界经济体系形成，与材料时间不符，排除D项。
3. 价值立意　大变革——早期的殖民扩张
(2024·河北邯郸模拟)瘟疫造成原住民大量死亡，西班牙侵略者却几乎不被感染，传教士趁此竭力灌输这是神在凭借疫病表达愤怒和对侵略者的偏爱。原住民则由于缺少遭遇一连串致命传染病的相似经历，也认同了征服者的这一认识。据此可推知(　　)
A. 世界殖民体系形成 B. 世界人文地理格局变化
C. 非洲原有社会解体 D. 欧洲贸易中心发生转移
B
解析：根据本题材料可知，出于对瘟疫的恐惧，美洲印第安人选择信仰天主教，导致拉丁美洲的天主教信徒增加，因为印第安人的大量死亡，导致美洲劳动力不足，殖民者贩运非洲黑奴补充劳动力，造成美洲人种的变化，B项正确；世界殖民体系形成于19世纪末20世纪初，排除A项；美洲原住民因瘟疫大量死亡，导致原有社会解体，排除C项；材料反映了世界人文地理格局变化，欧洲商业格局变化与本题无关，排除D项。
4. 价值立意　社会演进——商业革命
(2024·辽宁葫芦岛二模)商业革命为欧洲的工业，尤其是为制造纺织品、火器、金属器具、船舶以及船舶附件的工业提供了很大的、不断扩展的市场，为了满足这些新市场的需要，工业必须改善其组织和技术。这说明商业革命(　　)
A. 有助于工业革命产生 B. 使重商主义思潮盛行
C. 促进了欧洲社会转型 D. 确立了资本主义制度
A
解析：根据材料可知，商业革命为欧洲的工业发展提供了市场，为满足市场工业必须革新技术，这间接推动了技术的改良，有助于工业革命的产生，A项正确；重商主义强调的是奖出限入，这在材料中没体现，排除B项；材料强调的是商业革命和工业革命的关系，和社会转型无关，排除C项；材料没涉及政治制度的建立，排除D项。故选A项。
命题 　西方人文主义的发展、早期资产阶级革命与资本主义制度的确立
命题分析 价值立意 人文精神；天赋人权；理性；尊重文明的多样性
情境设计 借助人文学者和思想家创设情境考查不同时期的人文主义精神；创设社会情境考查英、美等国资产阶级革命和建立的资本主义政治制度的不同
命题分析 课标解读 1.西方人文主义的发展：了解文艺复兴、宗教改革、启蒙运动等重大事件。新高考侧重考查文艺复兴和启蒙运动，尤其是它们所体现的资产阶级的基本诉求，关注人文主义精神发展的阶段性表现。
2.资产阶级革命与资本主义制度的确立：认识这是近代西方政治思想理念的初步实现，人权自由、平等只是资产阶级少数人的平等与民主；不管是资产阶级革命还是建立的资本主义制度，都是由欧美国家的国情决定的
考向预测 1.紧扣人文精神，考查宗教改革与民族主义的关系、启蒙运动对文化的影响、法国大革命与启蒙运动的关系等。
2.考查英、法、美资产阶级革命和资本主义政治制度中的差异性以及导致差异的主要原因
真题研析　体悟命题方向
价值立意1　人文主义——文艺复兴
1. (2024·安徽卷)意大利政治哲学家马基雅维利(1469—1527)曾撰写《君主论》献给佛罗伦萨的统治者，认为荣誉是君主建功立业的目的；后来又著有《论李维》，主张通过共和制恢复和维护人的自由。由此可见，马基雅维利(　　)
A. 试图构建未来理性王国蓝图 B. 注重比较君主制与共和制异同
C. 表达了基于人性的思想主张 D. 描绘了欧洲地区二元政治格局
C
解析：根据材料“撰写《君主论》献给佛罗伦萨的统治者，认为荣誉是君主建功立业的目的；后来又著有《论李维》，主张通过共和制恢复和维护人的自由”可知，马基雅维利的主张主要是基于当时社会发展形势的变化而改变，最初“认为荣誉是君主建功立业的目的”，是为了加强王权和削弱宗教神权对人的束缚，后期“通过共和制恢复和维护人的自由”，是为了维护人的自由，二者都是人文主义内涵的表现，C项正确；构建未来理性王国蓝图的是启蒙运动，排除A项；材料强调人文主义，不是比较君主制与共和制异同，排除B项；欧洲地区二元政治格局是主权与教权的并立，与材料内容不符，排除D项。
2. (2022·江苏卷)在文艺复兴时代，人文主义者认为时间是一种天赋的，神圣的财富，时间不再是“走向永恒过渡”。他们在职业占用的时间之外，勤奋研究古典文艺，把珍惜时间、善于使用时间为座右铭。据此可知，人文主义者(　　)
A. 追求经济利益 B. 专业从事人文研究
C. 重视现实世界 D. 摆脱宗教信仰影响
C
解析：根据材料可知，人文主义者认为时间是一种财富，他们珍惜时间，善于利用时间，相较于之前封建神学认为时间是“走向永恒过渡”，人文主义者更加重视现实世界的时间，珍惜时间，把握当下，C项正确；材料主旨是珍惜时间、重视现实，而不是追求经济利益，排除A项；材料明确提到人文主义者“在职业占用的时间之外，勤奋研究古典文艺，把珍惜时间、善于使用时间为座右铭”，所以人文主义者并不是专业从事人文研究，排除B项；材料未涉及“宗教信仰”问题，排除D项。
3. (2023·湖南卷)16世纪，一位意大利诗人在自传前言中写道：“命运残酷，无奈我自安然如故；生命，荣誉，财富，还有无价的才华；身的美丽，心的优雅；有此相伴，超越永无极限。”这反映了诗人(　　)
A. 强调人的个性 B. 屈从命运安排
C. 反对宗教教义 D. 相信社会进步
A
解析：根据材料可知，这位意大利诗人在残酷的命运面前安然淡定，同时追求财富、强调人的荣誉等，结合题干时空16世纪的意大利可知，这是文艺复兴时期人们追求个性的体现，A项正确；材料强调的是不屈从命运，排除B项；材料未涉及对待宗教的态度，排除C项；材料没有涉及个人对待社会的态度，主要涉及个人追求，排除D项。
价值立意2　天赋人权、理性——启蒙运动
4. (2024·湖南卷)18世纪，一些欧洲学者试图探讨人类生而具备的共同特征、社会的起源、宗教的起源，以及人种差异的性质和原因等问题，从而促进了西方人类学的形成。这体现了(　　)
A. 这些学者对人类起源学说的颠覆
B. 这些学者对人类知识系统的重构
C. 启蒙运动与文艺复兴的内在联系
D. 人文主义与民族主义的相互影响
C
解析：根据材料可知，18世纪，欧洲学者试图探讨人类发展的相关知识，促进了西方人类学的形成，这种探讨是一种理性的思考，促进科学理论的形成，这也是对文艺复兴以来人文主义思想的进一步深化，所以，欧洲学者的活动体现了启蒙运动与文艺复兴的内在联系，C项正确；颠覆人类起源学说的是达尔文的《人类的起源与性的选择》，排除A项；这些学者对人类知识系统的重构是对材料的总结，是表象，不是材料体现的本质，排除B项；材料并没有体现民族主义的相关内容，排除D项。
5. (2024·全国甲卷)伏尔泰在一次集会上说“像牛顿这样一千年才出现一个的人，才真正是个伟大的人物……而那些该尊敬的，是以真理的力量主宰人们的精神的人，而不是用暴力把人们变成奴隶的人，是指认识宇宙的人，而不是歪曲宇宙的人”。据此可知，伏尔泰(　　)
A. 崇尚理性精神力量 B. 批判封建并且反对愚昧
C. 主张实行精英政治 D. 倡导建立自然科学体系
A
解析：根据材料“像牛顿这样一千年才出现一个的人，才真正是个伟大的人物……而那些该尊敬的，是以真理的力量主宰人们的精神的人……是指认识宇宙的人……”并结合所学可知，伏尔泰是法国启蒙思想家，推崇理性思考，否定外在权威，A项正确；B、C两项在材料中未涉及，排除；牛顿倡导建立自然科学体系，排除D项。
6. (2022·重庆卷)11世纪以来，人们认为君主具备手到病除的神性。君主的触摸可以治愈各种疾病，尤其是被称为“国王病”的淋巴结核。君主触诊成为备受珍视的仪式，成为君主威望的象征。到牛顿和洛克的时代，就像占星术和炼金术突然间风光不再一样，触诊也几乎在一夜之间销声匿迹。这种转变在一定程度上表明(　　)
A. 科学发展改变了人们的君权观念
B. 近代医学进步攻克诸多传染疾病
C. 君主权力运行受到法律严格限制
D. 科学宇宙观动摇了教会神圣地位
A
解析：根据材料可知，在11世纪，人们认为国王可以治愈疾病，这成为国王威望的一种象征，但伴随着自然科学和启蒙运动的发展，人们对国王能够治愈疾病的认识几乎消失，这体现了科学的发展改变了人们对君权的认识，A项正确；材料体现的是近代科学的发展改变了人们对国王治愈疾病的认识，并没有体现近代医学对诸多传染疾病的攻克，排除B项；材料体现了科学对君权认识的冲击，并没有体现君权受到法律的限制，排除C项；材料反映的是科学改变了人们对君权的认识，而非动摇了教会的地位，排除D项。
7. (2024·辽宁卷)普鲁士国王弗里德里希二世(1740—1786年在位)自称“国家的第一公仆”，提倡理性主义的统治，在立法、司法、教育、经济等方面推行改革。同时，他又对官员说：“你们绝没有任何主动权，一切事必须直接通报我”。这种统治风格体现了(　　)
A. 平民主义与贵族传统的结合 B. 科学精神与神权主义的融合
C. 启蒙思想与专制主义的杂糅 D. 激进思想与保守主义的妥协
C
解析：根据材料并结合所学可知，普鲁士国王弗里德里希二世是欧洲开明专制和启蒙运动的代表人物之一，他“自称‘国家的第一公仆’，提倡理性主义的统治，在立法、司法、教育、经济等方面推行改革”，这体现他深受启蒙思想影响，主张理性、主权在民等，“同时，他又对官员说：‘你们绝没有任何主动权，一切事必须直接通报我’”体现其专制思想，C项正确；平民主义强调在政治上刻意迎和普通民众的意识形态，反对精英和拒绝以牺牲普通民众的现实利益来实现历史的进步，这在材料中没有体现，排除A项；科学精神和神权主义在材料中均没有涉及，排除B项；普鲁士国王的统治措施并未体现激进，排除D项。
价值立意3　文明多元——英、法、美早期资产阶级革命与资本主义制度的确立
8. (2023·天津卷)在英国资产阶级革命中，议会审判国王时，并未剥夺国王的地位当作平民审判，主要审判他作为国王犯了什么罪，而不是普通人的罪，最终议会判处国王死刑。议会得以对国王进行审判和判决，最关键的是当时的英国明确了(　　)
A. 财产分配问题 B. 革命对象问题
C. 法律尊严问题 D. 主权归属问题
D
解析：根据材料可知，议会可以审判国王，这反映了议会权力高于国王，体现了当时的英国明确了主权归属问题，D项正确；材料体现了当时的英国明确了主权归属问题，未体现财产分配问题，排除A项；议会可以审判国王，最关键的是当时的英国明确了主权归属问题，B项完全不符合材料主旨，排除；议会可以审判国王，反映了议会主权，但与法律尊严问题无关，排除C项。
9. (2023·北京卷)美国《独立宣言》初稿中有一句话：“他(英王)侵犯了一个遥远民族的人民最神圣的生命权和自由权。他们被捕获，贩卖到另一个半球，乃至惨死途中。”这句话最终被删除，没有出现在定稿中。对此理解正确的是(　　)
A. 英国政府颁布法令，废除了奴隶贸易
B. 《独立宣言》否定了天赋人权的观念
C. 北美革命者对奴隶贸易问题存在分歧
D. 北美黑人的公民权利得到了法律承认
C
解析：根据材料可知，美国《独立宣言》初稿对英国在北美地区的奴隶贸易进行了批判和抨击，但是最终没有出现在定稿中，说明美国独立战争时期，革命者对奴隶贸易问题没有形成统一的认识，存在分歧，C项正确；工业革命之后英国宣布废止奴隶贸易，而美国发表《独立宣言》的时间是1776年，时间不符，排除A项；《独立宣言》并没有否定天赋人权观念，而是宣扬天赋人权，排除B项；1866年宪法修正案中，美国第一次承认黑人享有公民权，与材料时间不符，排除D项。
10. (2022·湖南卷)美国1787年宪法与德意志帝国宪法均确定了联邦制度。美国参议院议席分配遵循各州无论大小一律平等的原则，但在德国联邦议会中普鲁士邦则拥有足够多的议席行使否决权。这一现象根植于两国(　　)
A. 人民的自愿选择 B. 各州(邦)实力不同
C. 建国路径的差异 D. 经济发展水平的差异
C
解析：美国是通过民族独立战争，各州联合推翻英国殖民统治而建立，这决定了各州的协商与合作；德国是通过普鲁士的王朝战争实现统一，这决定了普鲁士的特殊地位。建国路径的差异是导致两国联邦制出现差异的根源，C项正确。
拓宽知识　认知视角深化
1. 历史解释——西方人文精神的演变
人的
觉醒 古希腊的人文精神(人在社会中的地位)探讨重点从认识自然转移到认识社会；强调人的价值
人的
发现 文艺复兴(人追求世俗的生活)肯定人的价值和尊严，提倡现世的幸福。把人从神权的枷锁中解放出来
人的
解放 宗教改革(人追求心灵的生活)使人获得精神上的自由和灵魂得救的自主权，把人从教权的控制中解放出来
人的
智慧 启蒙运动(人追求政治的生活)激发了人追求理性的勇气和决心，把人从王权的枷锁中解放出来
人的
力量 自然科学(人追求幸福的生活)建立了人在自然界中的自信，把人从自然束缚中解放出来
2. 史料实证——在资产阶级革命和资本主义制度确立过程中，初步实现了启蒙运动的政治理念
(1)法治理念：以立法的形式来确立政治体制。英国1689年《权利法案》，扩大议会权力，限制王权，此后逐渐确立君主立宪制；美国1787年宪法确立总统共和制；法国1791年宪法及《拿破仑法典》、1875年宪法最终确立议会共和制；1871年德意志帝国宪法确立德国为君主立宪制；等等。
(2)民主理念：以代议制形式代表人民行使国家权力。代议制是公民通过选举代表组成代表机关，间接参政议政，讨论决定国家大事，行使国家权力的一种民主制度和组织形式。实行代议制的国家有英、美、法、德及后来的日本等。
(3)人权理念：以法律形式保障公民的自由、平等权利。如法国的《人权宣言》《拿破仑法典》等；美国1787年宪法后来补充了公民的基本权利；等等。
(4)仍需改善：公民范围受限；未实现普选权；美国保留种族歧视、资本操纵选举等；一些国家议会虚设、人权缺乏保障；等等。
3. 历史解释——西方民主制度确立的特点
(1)过程：传统与创新的平衡。
①英国保留了君主制度，发展了中世纪形成的议会制度，开创了责任内阁制和政党政治。
②美国建国初保留了殖民时期的州自治制度，也没有废除奴隶制度，在妥协的基础上形成了三权分立的民主共和制。
③德国政治体制中保留了普鲁士的军国主义和专制主义传统，地方各邦拥有较大的自治权。
(2)内涵：权力的制约与平衡。
(3)策略：斗争与妥协的平衡。
①英国：国王和议会相互妥协，形成了君主立宪制。
②美国：地方与中央相互妥协，形成了联邦制；南方与北方妥协，保留黑奴制度；大州与小州妥协，形成了独特的选民分配制度；社会精英与普通民众相互妥协，形成了参众两院制度。
③法国：君主派与共和派相互妥协，制定了1875年宪法。
④德国：资产阶级与容克贵族相互妥协，制定了《德意志帝国宪法》。
精准演练　强化运用能力
1. 价值立意　人文主义——近代科学兴起
伽利略(1564—1642)主张世界是统一的，无论是行星、石子、空气或云，所有这些现实都服从同样的道理；笛卡尔(1596—1650)主张使人成为自然界的主人和统治者；培根(1561—1626)和笛卡尔一样蔑视传统，希望建立一种不受那些陈旧观点束缚的新哲学。这些思想主张(　　)
A. 推动了文艺复兴和宗教改革 B. 有利于推动理性主义的发展
C. 直接开启了科学革命的时代 D. 动摇了基督教信仰社会基础
B
解析：根据材料中伽利略、笛卡尔和培根的相关主张，结合所学科学革命可知，形成了重视经验和事实的理性化思维方式，促进了以启蒙运动为代表的思想解放和社会进步，故选B项。文艺复兴发生于14—17世纪初，宗教改革发生在16—17世纪，这些思想主张是在文艺复兴和宗教改革深入发展的背景下，人们对自然界认识产生的革命性变化，排除A项。“直接开启了”说法夸大，排除C项。动摇了基督教信仰社会基础是理性主义发展的结果，仅凭材料中伽利略、笛卡尔、培根三人的思想主张无法动摇基督教信仰社会基础，D项说法过于夸大，排除。
2. 价值立意　文明多样——北美独立战争
有学者认为，美国独立战争前，移民在新的自然环境和社会环境里已基本上融合在一起，铸造成美利坚民族的雏形，但来自非洲的黑人移民并未能有效融入其中。这是由于(　　)
A. 黑人奴隶制度的存在 B. 缺乏共同的语言交流
C. 非洲与北美缺乏了解 D. 启蒙思想未传入北美
A
解析：根据材料并结合所学可知，欧洲移民是美利坚民族形成的主体，黑人移民主要源自罪恶的奴隶贸易，并成为北美奴隶制种植园的主要劳动力，其政治和经济的不平等决定其很难有效融入美利坚民族，故选A项。美利坚民族形成的条件之一就是各区域移民使用共同的语言——英语进行交流，排除B项。新航路开辟使得世界日益成为一个整体，人口迁徙和物种交流增强了不同区域间的联系，排除C项。美国独立战争前，启蒙思想已经传入北美，排除D项。
3. 价值立意　理性主义——启蒙运动
下表是意大利思想家康帕内拉的著作《太阳城》(1623年出版)描述的未来社会情形。
经济
活动 人人每日工作四小时 生活
状态 物质按需分配
劳动产品交公共仓库 没有家庭私有财产
政治
管理 “太阳”，即祭司，是最高统治者，由哲学家担任 教育
管理 无论男女都要接受教育
“威力”，指挥军队和管理军务 教育与劳动相结合
由上表可见，这些描述(　　)
A. 反映了社会转型期的制度构想 B. 指明改造资本主义制度的力量
C. 折射工业无产阶级的奋斗目标 D. 揭示科学社会主义的发展规律
A
解析：康帕内拉的《太阳城》体现了理想国太阳城实行绝对公有，没有贫富对立的社会情形，这侧面反映了当时社会存在一定的不公平现象，其主张带有平均主义和理想主义色彩，反映了社会转型期的制度构想，故选A项。题干未指明改造资本主义制度的力量，排除B项。1623年还未进入工业社会，当时工业无产阶级还未诞生，18世纪60年代工业革命开始，排除C项。1848年《共产党宣言》发表，标志着科学社会主义诞生，与题干时间不符，排除D项。
4. 价值立意　民族国家——宗教改革
1520年，马丁·路德撰写了《致德意志贵族书》，痛斥罗马教廷利用德国的分裂，每年从德意志搜刮大量现金，而德意志得到的只有侮辱和轻视。他发出疑问：德意志人为什么要容忍罗马教皇的掠夺和榨取呢？法兰西王国已防止了这等事，为什么德意志民族还要继续忍受呢？马丁·路德旨在(　　)
A. 反对教皇推销的赎罪券 B. 捍卫德意志民族利益
C. 鼓动贵族反对教皇统治 D. 宣扬因信称义的学说
B
解析：根据材料可知，马丁·路德一方面反对罗马教廷对德意志的经济剥削和政治压迫，另一方面号召德意志学习法国奋起反抗教廷，这都体现了对德意志民族利益的维护，B项正确；材料没有涉及赎罪券的问题，排除A项；马丁·路德撰写《致德意志贵族书》的目的是让贵族肩负起反对教廷的责任，维护德意志民族的利益，并非单纯反对教皇统治，排除C项；材料并没有涉及因信称义的信息，排除D项。
选择题上分技法
[技法解读]　选项分析法快解选择题
做选择题时，从选项本身入手进行排除可以提高解题速度，通过选项快速解题主要是看两个方面。
一看表述：当选项中含有下面几种表述时，该选项通常是错误的，可优先分析。
类型1　绝对化表述：如“彻底解决……”“根除……”“杜绝了……”“保证了……”等。
类型2　比较性表述：如“领先……”“比较……”“更加……”等(材料有前后比较、变化的除外)。
类型3　过程性表述：如“开始成为……”“最终确立……”“……开始出现”“标志着”等(“开始”“标志”教材中有明确表述的除外)。
类型4　夸张性表述：如“最先进”“最优秀”“最受欢迎”等。
二看关系：即看选项间是否存在逻辑关系。
类型1　矛盾关系：两个选项说法互相矛盾，这两个选项要么一个对一个错，要么都错。
类型2　相近关系：两个选项观点相近，即虽然表述不同，但表达的是一个意思，通常情况下，这样的两个选项都是错误的。
类型3　包含关系：两个选项存在着包含与被包含的关系，通常情况下，包含的选项是正确的，被包含的选项是错误的。
[典例展示]　(2022·重庆卷)在16世纪的新教地区，每个面包匠和烛台制造师都能拥有一本《圣经》。他们可以在工棚里独自研究它，得出自己的结论，而不必担心在火刑柱上被烧死。这现象揭示出当时(　　)
A. 贵族失去宗教特权 B. 传统的惩戒方式已被废除
C. 平民引领宗教改革 D. 天主教会思想专制遭削弱
思维路径
依据材料“每个面包匠和烛台制造师都能拥有一本《圣经》……而不必担心在火刑柱上被烧死”，可以看出16世纪的新教地区，个人可以直接阅读《圣经》，与上帝直接对话，这得益于宗教改革的推动，沉重打击了欧洲封建社会的精神支柱——天主教会，D项正确。观察其他三项可知，A项表述绝对化，贵族仍享有一定宗教特权，排除；“不必担心在火刑柱上被烧死”不能扩大为传统的惩戒方式已被废除，排除B项；根据所学可知，新兴的资产阶级引领宗教改革，C项不符合史实。
　　经以上推理，正确答案是D。
主观题上分技法
[技法解读]　提取信息说明类开放探究题
提取信息说明类开放探究题有三大特点：第一，试题通常提供大量历史材料，为学生列举许多历史事实；第二，材料多以表格的形式呈现；第三，材料中通常没有可参考或可直接移植的“观点”，需要学生从材料中提取信息、自拟论题，并结合所学知识予以说明、分析或阐述。
三步法解答提取信息说明类开放探究题
第一步：自拟论题
(1)围绕主题拟定论题：论题一般覆盖住主题(主题不明确的可借助材料的主题语和出处把握主题)；论题要明确，切不可模糊，不能是短语和疑问句。
(2)论题不能出现知识上、程度表述上、逻辑上的错误。
(3)论题的层次不应过于宏观或微观，过于宏观易导致论证空洞，言之无物；过于微观可能会导致论据不足，无法论证。
第二步：论证论题
(1)史实准确，不能出现知识性错误。
(2)至少选用两个史实，至少从两个角度作答，要将多个要点联系起来，整合成一个整体。
(3)注意设问中对史实选取范围的要求(需要注意的是，当史实选取范围为“世界史”时，不能用中国史的相关内容作答，虽然中国是世界的一部分，但我们一般将中国史和世界史区别开来)。
(4)史实与论题之间的逻辑关系要清晰、严密。
第三步：总结升华
(1)以“综上所述”“因此”等字眼开头。
(2)总结升华：一般从唯物史观的基本原理、家国情怀、以史为鉴等角度升华。
[典例展示]　(2017·全国甲卷)阅读材料，完成下列要求。
材料　钟表的演变
古代 日晷被称为“最早的钟表”，①是古代比较普遍使用的计时工具
中世纪
末期 机械钟在西欧流行，②最初的机械钟只有时和刻
近代早期 在伽利略等人研究的基础上，发明了游丝，③钟的精确度提高，制造出怀表。在很长一段时间内，钟表价格昂贵，属于奢侈品
1850年
前后 英国社会各个阶层都拥有了钟表
20世纪初 ④原为女性装饰品的手表逐渐为男性所接受，在户外运动、驾驶汽车时都可佩戴
20世纪
50年代 根据原子物理学原理制造出原子钟，⑤精度可以达到每100万年误差1秒
21世纪初 ⑥随着信息技术的发展，具有计时、信息处理、导航、监测等多种功能的智能手表出现
从材料中提取两条或两条以上信息，拟定一个论题，并对所拟论题进行简要阐述。(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据)(12分)
思维路径
第一步：自拟论题
主题：钟表的演变；快速阅读信息，由①④⑥可知钟表的功能越来越多；由②③⑤可知钟表的精度越来越高。
自拟论题：从功能演变看，可概括为钟表功能的多样化受多种因素的影响；从精准度看，可概括为随着科技的发展，钟表的精度越来越高。
第二步：阐述论题
钟表功能多样化的原因，可从科技的发展和经济发展水平等方面进行阐述。
钟表精度越来越高的原因，可从近代科学革命兴起和20世纪50年代原子物理学的发展阐述。
第三步：总结升华
科技、经济的发展，提升了人民的社会生活水平。
参考答案：(示例)论题：钟表功能的多样化受多种因素的影响
阐述：钟表最早的功能是计时，随着科技的发展和社会生活的需要，钟表的功能逐渐多样化。从科技的发展对钟表功能多样化的影响来看，伽利略时代力学物理学取得的成就，到原子物理学和信息技术的发展均推动了钟表功能的多样化。从简单的计时到成为装饰品，一直到具有计时、信息处理、导航、监测等多种功能，反映了在科技影响下钟表功能的变化。钟表功能的变化还受到经济发展水平和社会生活方式的影响，钟表功能的多样化也是人类社会生活变化的结果。
综上所述，由于社会的发展、科技的进步，钟表功能逐渐多样化。
技法实战巧运用
1. (2024·山西晋中三模)1811年在英国棉纺织重镇诺丁汉郡爆发了人类历史上第一次因为机器代替人工劳动，而引起的一场剧烈而持久的工人破坏机器的运动，在接下来的两年里，蔓延至整个英格兰，史称“卢德运动”。这说明卢德运动(　　)
A. 缘于技术革新引发的社会问题 B. 受到马克思主义的指导
C. 标志工人阶级登上了历史舞台 D. 得到世界工人运动响应
A
解析：卢德运动发生于工业革命时期，起因是机器生产取代手工劳动引发的失业问题，A项正确；马克思主义诞生的标志是1848年《共产党宣言》的发表，排除B项；19世纪三四十年代的法国里昂工人起义、英国宪章运动、德意志西里西亚起义表明工人阶级登上历史舞台，排除C项；材料未涉及“得到世界工人运动响应”，排除D项。故选A项。
2. (2024·广东广州二模)阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料　拉丁美洲历史大事年表(部分)
公元前5000年 墨西哥特华坎谷地开始种植玉米，人们开始从游徙生活转为定居生活
300—900年 玛雅文化全盛时期
1200年 印加国家在秘鲁高原开始建立，16世纪达到极盛
1492—1493年 哥伦布第一次航行美洲
1493年 教皇亚历山大六世颁布诏谕，划定西、葡在所谓非基督教世界的“分界线”
1501年 西班牙殖民者贩运第一批黑奴到达圣多明各
1571年 马尼拉大帆船航线开通
1758—1763年 英法“七年战争”，1762年，古巴被英军占领
1791年 法属殖民地海地爆发武装起义
1823年 美国总统门罗发表宣言
1824年 玻利瓦尔和苏克雷在阿根廷的胡宁大败西班牙军
1904年 美国总统西奥多·罗斯福推行“大棒政策”
1910年 墨西哥爆发资产阶级革命
1937—1938年 墨西哥卡德纳斯改革
1941—1942年 海地、古巴、巴西等多个拉丁美洲国家对轴心国宣战
1980年代 墨西哥经济陷入债务危机
1992年 《北美自由贸易协定》签订
——摘编自中国社会科学院拉丁美洲研究所《拉丁美洲历史辞典》等
从上述大事年表中提取至少三则以上相关信息，自拟一个观点并加以论述。(要求：观点明确，论述充分，史论结合，逻辑严密，表达清晰)(12分)
答案：信息：1492—1493年哥伦布第一次航行美洲；1501年西班牙殖民者贩运第一批黑奴到达圣多明各；1571年马尼拉大帆船航线开通。
观点：近代西班牙的早期殖民给拉丁美洲带来了双重影响。
论述：15世纪欧洲最早完成中央集权的国家——西班牙和葡萄牙最早进行新航路的探索。1492—1493年，西班牙王室支持的探险家哥伦布第一次航行美洲，从此开始了对拉丁美洲的殖民掠夺。西班牙早期的殖民掠夺给美洲的印第安土著居民带来了沉重的灾难，印第安人数量急剧减少，造成美洲劳动力不足，所以西班牙殖民者1501年贩运第一批黑奴到达圣多明各，给拉丁美洲带来了更多的廉价劳动力，促进了拉丁美洲的开发，改变了拉丁美洲的族群结构。随着新航路的开辟，世界逐渐连为一个整体，西班牙在1571年开通了马尼拉大帆船航线，沟通了亚洲和拉丁美洲，促进了拉丁美洲的对外贸易发展。
总之，西班牙的早期殖民掠夺既给拉丁美洲带来了沉重的灾难，客观上也给拉丁美洲带来了先进的生产生活方式，一定程度上促进了拉丁美洲的发展。(共90张PPT)
板块三　世界史
第10讲　多元与交流的时代——世界古代文明
从上古到中古时期，人类由原始社会逐渐迈向文明时代。古代文明呈现出多元发展的格局，地域性帝国不断崛起，人类文明实现了交流与交融
政治 (1)远古时期：伴随着阶级、国家和文字的出现，人类社会开始迈入文明时代。最初的文明主要出现在大河流域，呈现出起源多元、发展多样的格局。以雅典为代表的古代希腊逐渐形成了城邦民主政治，古罗马先后实行贵族寡头政治和君主专制。
(2)中古时期：①西欧形成了封君封臣制度以及教会权力与王权并立的局面，中古后期的等级君主制和议会制，构成了西方资本主义政治制度产生与发展的基本背景；②在亚洲，西亚的阿拉伯帝国和奥斯曼帝国先后成为地跨亚非欧三洲的大帝国；在南亚，孔雀帝国一度统一大部分地区，笈多帝国和德里苏丹国先后兴起；东亚的日本和朝鲜学习唐制，建立了中央集权的国家
经济 (1)农业和畜牧业产生后，人类从食物的采集者变成食物的生产者，社会分工与社会结构日趋复杂。
(2)生产工具和劳作方式上：青铜器最早出现在西亚、北非地区；小亚细亚东部的赫梯人率先掌握冶铁技术。古希腊罗马历史上，一家一户的家庭式劳作日渐普及；罗马共和国晚期出现大型奴隶制庄园；西欧封建庄园盛行。
(3)商业贸易上：①在原始社会末期，手工业与农业分离，手工业者开始在便于交换的地方集聚，形成了古代集镇的雏形；②古希腊罗马海外贸易十分活跃，拜占庭帝国一度垄断了中国丝绸等东方奢侈品在欧洲市场的贸易，阿拉伯商人在亚非欧三洲之间从事中介贸易，其活动范围遍及世界各主要文明区域；③丝绸之路成为古代贯通亚、欧、北非的重要贸易通道；④中古后期，西欧城市获得自治权，市民阶层涌现，商贸繁荣发展。
(4)早期城市发展上：①两河流域苏美尔人生活的地区出现了城市；②古希腊城市布局中已反映出行政、防御、宗教和商业的功能；③古罗马城市的道路系统和供水排水系统，成为后来西方城市建设的标准
文化 各古代文明在文字、文学、科技等方面取得了突出成就，随着历史的发展不断交流，并相互影响。
(1)西亚地区：楔形文字是迄今所知世界上最古老的文字；《吉尔伽美什》是目前所知世界上最早的史诗；《汉谟拉比法典》是研究古代两河流域历史的重要资料。
(2)希腊罗马：苏格拉底致力于探讨人生哲理和社会伦理；柏拉图创建的“学园”将哲学和数学知识融会贯通；亚里士多德是一位“百科全书式的学者”。《十二铜表法》是古罗马第一部成文法；凯撒时期制定的儒略历后经修订成为世界通用的公历。
文化 (3)中古时期欧洲：基督教信仰成为西欧地区普遍的文化符号，基督教会控制着西欧社会的精神生活。西欧的基督教文化和拜占庭、俄罗斯的东正教文化是中古时期欧洲两个主要的区域文化。
(4)亚洲：南亚的古代印度文化颇具特色，丰富多彩，对东南亚文化产生了重要影响。东亚的古代朝鲜和日本的文化及东南亚文化既有本土文化的底蕴，又受到中华文化等外来文化的影响。阿拉伯文化融合了东西方的文化，阿拉伯人成为东西方文化交流的桥梁。
(5)非洲与美洲：古代埃及人创造了独特的象形文字，创作出丰富的文学作品；古埃及的建筑艺术深受宗教影响。美洲的三大印第安文明均创造了辉煌的文化成就
一、上古时期
1. 人类文明的产生与早期发展
人类文明产生的标志：私有制、阶级、国家、文字等的产生
古代西亚 政治 古巴比伦王国国王汉谟拉比基本统一两河流域，建立君主专制，《汉谟拉比法典》宣扬君权神授，是世界上现存最早的较为完整的成文法典
经济 赫梯人率先掌握了冶铁技术。世界上主要的农业区域，产生了早期城市。商业领域出现金属铸币、借贷、契约
文化 创造楔形文字、创作《吉尔伽美什》、发明60进制
古代埃及 政治 建立较完善的官僚系统，法老是最高统治者
古代埃及 经济 商业发展，用铜块、银块作为货币；广泛使用契约
文化 金字塔、神庙、象形文字、太阳历、莎草纸、亚历山大博学园
古代印度 政治 种姓制度成为印度文明的重要象征符号
经济 巴利文、佛教、史诗《摩诃婆罗多》和《罗摩衍那》、发明“0”在内的数字
古代希腊 政治 (1)雅典实行民主政治，城邦公民直接参与国家管理。斯巴达实行寡头政治。
(2)基层治理依靠村社，村社实行自治
古代希腊 经济 各城邦形成商贸中心，海外贸易活跃，货币流通范围大，货币经营行业兴起，出现汇票雏形。城市布局反映出行政、防御、宗教和商业的功能
文化 (1)哲学：苏格拉底、柏拉图、亚里士多德。
(2)文学：《荷马史诗》、戏剧。
(3)艺术：《掷铁饼者》、帕特农神庙。
(4)史学：希罗多德、修昔底德
2. 古代世界的帝国与文明的交流
(1)古代世界的帝国
波斯
帝国 继承了君主专制制度；地方实行行省制；建立了比较完善的官僚体系和税收系统
亚历山
大帝国 政治 继承波斯帝国的基本制度，宣布君权神授，实行行省制
亚历山
大帝国 文化 推广希腊文化，开启“希腊化时代”
罗马
帝国 政治 ①政治制度：共和国政体具有浓厚的贵族寡头特征；屋大维建立元首制，形成君主政治。
②罗马法：罗马共和国颁布《十二铜表法》
经济 ①出现大型奴隶制庄园。
②城市道路系统和供水排水系统成为后来西方城建标准。
③海外贸易航线四通八达
罗马
帝国 文化 ①宗教：1世纪基督教诞生，到4世纪末成为罗马帝国国教。
②文学：卢克莱修、西塞罗、维吉尔是杰出的文学家；李维《罗马史》、塔西佗《编年史》。
③建筑：复合式公寓；万神殿、大竞技场等。
④历法：凯撒时期制定儒略历后经修订成为世界通用的公历
(2)文明的交流
经济
文化 ①西亚的农耕技术、冶铁技术、神话扩散外传；埃及的雕塑艺术影响希腊；西亚的字母文字外传演化为希腊字母、拉丁字母。
②汉朝和罗马帝国通过丝绸之路有间接的经贸和文化交流
人口
迁徙 印欧人迁徙 形成赫梯人、波斯人、希腊人和雅利安人，对整个亚欧大陆区域文化的发展产生了重要影响
亚欧游牧部落
大迁徙 欧洲日耳曼人陆续进入罗马帝国并建立国家，灭亡了西罗马帝国
[答题金句]　奴隶制大帝国政治制度的建设。农业为古代文明的产生奠定了物质基础。古代世界经济的区域性交流。贸易往来、人口迁徙、战争对文化交流的影响。
二、中古时期
1. 中古时期的欧洲
(1)西欧
政治 ①封君封臣制：封建主在各自的领地内独立行使行政权力，政治上易出现分裂割据局面。
②王权强化：法国形成等级君主制，英国形成议会制，国王借助议会进行统治。
③基督教：在基层治理中发挥了重要作用。
④法律：日耳曼法是庄园法庭审判的依据；教会制定教会法；12世纪前后英国形成普通法
经济 ①庄园制度：中古西欧基本的农业经济组织，有领主自营地和农民份地。
②农奴制：农奴在法律上是非自由人，被固着于土地上。
经济 ③城市自治：10—11世纪起，西欧各地兴起了众多城市，一些城市通过与封建主谈判，或以金钱赎买，或武装暴动，赢得一定程度的自治权
文化 ①思想：基督教会控制西欧社会的精神生活。《圣经》对西欧的文学艺术有重要影响。
②文学：骑士文学和市民文学地位重要。
③建筑：西欧哥特式教堂建筑
(2)拜占庭帝国
政治 查士丁尼时期编纂《罗马民法大全》，是近代西方法律制度的渊源
经济 工商业发达，君士坦丁堡是当时欧洲最大最重要的城市，成为沟通东西方的桥梁
文化 保存了大量希腊古典书籍；拜占庭罗马式穹顶教堂建筑风格
(3)俄罗斯帝国
政治 9世纪建立基辅罗斯。16世纪初，以莫斯科公国为中心的统一国家建立。17世纪末，成为庞大帝国
文化 深受拜占庭文化影响；后来俄罗斯成为东正教中心；史诗《伊戈尔远征记》；圆顶多塔教堂建筑风格
2. 中古时期的亚洲
阿拉伯
帝国 政治 8世纪中期地跨亚非欧三洲；哈里发为最高统治者
经济 手工业和商业繁荣；阿拉伯商人在亚、非、欧之间从事中介贸易
文化 7世纪初创立伊斯兰教。阿拉伯商人和旅行家成为东西方文化交流的桥梁。《天方夜谭》、“阿拉伯数字”等影响后世
奥斯曼
帝国 政治 16世纪后期地跨亚非欧三洲；最高统治者是苏丹
经济 控制亚欧商路
文化 伊斯坦布尔成为东西方经济文化交流中心
笈多
帝国 政治 几乎征服北印度，但政令不够统一
笈多
帝国 经济 经济繁荣
文化 印度教；巴利文影响东南亚国家文字发展
德里苏
丹国 政治 苏丹为最高统治者，地方划分行省
文化 以伊斯兰教为国教
日本 政治 646年开始大化改新，模仿中国建立中央集权国家；7世纪形成天皇制度；12世纪末，进入以武士为基础的幕府政治时期
经济 庄园经济
文化 武士道；《万叶集》《源氏物语》；大和绘和浮世绘；借用汉字创制字母片假名和平假名
朝鲜 政治 7世纪末，模仿中国建立中央集权国家；高丽王朝仿唐制管理国家；16世纪末中朝联合抗日
文化 中国儒家经典和辞章之学广为传播；在汉字基础上创制朝鲜文字
3. 古代非洲与美洲
非洲 政治 (1)西非文明：8—15世纪，加纳、马里和桑海等国家先后兴起。
(2)北非文明：4世纪，阿克苏姆王国进入鼎盛时期，一度成为地区强国。
(3)东非文明：桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等国家。
(4)南非文明：大津巴布韦
经济 班图人培育出了甜高粱、西瓜和棉花等重要农作物，掌握了冶铁技术。对外贸易：出口黄金、象牙、奴隶
续表
美洲 玛雅文明 以种植玉米为主的农业；金字塔庙宇；采用20进制，知道“零”的概念
阿兹特克文明 “浮动园地”；都城特诺奇蒂特兰
印加文明 最高统治者是国王；全国分为四大政区；帝国修建了完善的道路系统
[答题金句]　中古时期西欧的封君封臣制度和王权与教权的斗争。中世纪后期西欧商品经济的繁荣。亚欧大帝国对东西方贸易的影响。中古时期世界文化的多样性。丝绸之路对东西方文化交流的意义。
命题 　早期人类文明的产生与不同文明之间的联系
命题分析 价值立意 文明统一；文明多元；文明交流
情境设计 通过神话传说、历史文献等创设情境，考查早期人类文明的共同点；通过古代建筑、传统节日创设生活情境，考查各文明古国发展的不同点
命题分析 课标解读 1.早期人类文明的产生：认识农业和畜牧业的产生是人类文明产生的前提；了解人类文明产生的早期，各文明具有一些共同点，如农业是主要经济支柱、王权与神权相结合、神灵崇拜等。
2.各文明古国发展的不同特点，以及这些特点形成的不同时空条件：认识受地理、历史条件的影响，古代文明表现出明显的多元特征。
3.古代各大帝国的区域性影响和不同文明之间的早期联系：了解古代文明交流
考向预测 1.从国家治理的角度考查古代文明在发展中呈现出的统一性(相似性)。
2.中外关联，考查古代文明的交流。
3.从古埃及的法老统治、古印度的种姓制度、古雅典的城邦制度等考查古代文明的多元性
真题研析　体悟命题方向
价值立意1　文明统一性——早期人类文明的特点
1. (2024·广东卷)古代世界的波斯帝国、秦汉王朝、罗马帝国和印加帝国为加强统治，均实行君主专制制度，采取诸如颁布法律、改革币制、修建道路等措施。这反映出古代文明的发展具有(　　)
A. 互鉴性 B. 同源性 C. 同步性 D. 统一性
D
解析：据材料可知，古代世界的波斯帝国、秦汉王朝、罗马帝国和印加帝国虽然在兴起的时间、地理空间上不同，但均实行君主专制制度，并通过颁布法律、改革币制等措施强化统治，这反映了人类文明演进在某种程度上具有一致性或统一性，D项正确。互鉴性指不同文明之间相互学习和借鉴，美洲的印加帝国因其地理位置，发展独立性更高，与其他大陆几乎处于隔绝状态，A项错误。同源性指文明产生的源头相同，材料中的四个帝国文明起源并不同，B项错误。同步性指不同文明在同一时间采取了相同的措施，材料中的四个帝国并非在同一时间兴起，也并非在同一时间实行君主专制制度，C项错误。
2. (2024·安徽卷)古代埃及王表通常是指按照年代次序罗列统治者形象、名字和头衔的文献。约公元前3200年至公元前3000年之间，王表中的大量王名写于王名框中，王名框上一般刻画有代表荷鲁斯神的鹰隼形象。新王国(公元前1550—前1069年)时期，王表形制臻于成熟。据此可知，古代埃及王表(　　)
A. 说明了象形文字的缘起 B. 融合了宗教与王权的观念
C. 呈现了埃及神庙的兴衰 D. 展示了分裂与统一的场景
B
解析：古代埃及王表的内容体现了古代埃及王权的强大，而代表神的形象的刻画体现了对统治的神化，说明古代埃及王表融合了宗教与王权的观念，故选B项；象形文字约形成于公元前4千纪末，但与材料中古代埃及王表的内容与发展无直接关联，排除A项；材料论及的是古代埃及王表形制的发展，未涉及神庙，排除C项；材料论及的是古代埃及王表的发展，没有涉及国家分裂与统一，排除D项。
3. (2023·江苏卷)如图是根据大流士一世时期的税单整理而成的波斯帝国各地交税比例示意图。对图中信息解读正确的是，波斯帝国(　　)
A. 统治中心已转移至印度 B. 基层社会治理臻于完善
C. 各个地区文明孤立发展 D. 财政收入依赖农业经济
D
解析：材料给出了波斯帝国统治时期各地交税比例情况，从中可知“印度”“两河流域”“埃及”三大农业发达地区交税比例较高，结合所学知识，可见其财政收入更多依赖于农业经济，D项正确；材料仅体现波斯帝国各地交税情况，反映不出统治中心转移，排除A项；材料中不涉及波斯帝国基层治理情况，排除B项；结合所学知识可知，古代文明各自的扩展，使不同文明区相互连接起来，促进了大帝国的兴起，排除C项。
4. (2022·辽宁卷)古埃及早王朝时期，已经形成了三大“创世论”神学体系，这些体系中的神话传说内容都与太阳和水有关。这体现了古埃及(　　)
A. 王权的衰落 B. 对自然的崇拜
C. 文字的发展 D. 对科学的探索
B
解析：古埃及早王朝时期形成的三大“创世论”神学体系，都有关于太阳和水的神话传说，体现了古埃及对自然的崇拜，B项正确；古埃及神化太阳和水，不能说明其王权衰落，排除A项；材料与文字的发展无关，排除C项；对科学的探索与“神学体系”“神话传说内容”等不符，排除D项。
价值立意2　文化交流——罗马建筑艺术的特征
5. (2023·山东卷)自罗马共和国晚期起，拱门形制逐渐成为古罗马建筑的一个显著特色。据图可知，人类文明交往(　　)
A. 促进了文化艺术的融合 B. 推动了区域文化的统一
C. 改变了文化中心的分布 D. 重塑了民族文化的内核
A
解析：根据材料可知，亚述、安息、罗马有相似风格的建筑，说明各帝国之间的交流促进了文化的融合，A项正确；“推动了区域文化的统一”与材料主旨不符，排除B项；材料未涉及文化中心，排除C项；材料并未强调重塑民族文化内核，排除D项。
价值立意3　文明多元性——各文明古国发展的不同特点
6. (2024·黑吉辽卷)古姆诺帕里亚节起源于公元前7世纪中叶，是斯巴达城邦为纪念战争胜利而创设的重要节日，在每年最炎热的7月举行，历时数天。这期间，人们吟唱颂歌以纪念众神和斯巴达英雄，还举行少年和成人的体育表演。据此可知，该节庆有助于斯巴达(　　)
A. 维护民主政治稳定 B. 繁荣城邦经济
C. 凝聚城邦公民意志 D. 形成多神崇拜
C
解析：根据材料“纪念战争胜利”“纪念众神和斯巴达英雄”可知，该节庆意在引导城邦公民以城邦英雄为榜样，这有利于凝聚城邦公民意志，故选C项；斯巴达是寡头政治的代表，实行的是奴隶主专制政治，而非民主政治，排除A项；材料未涉及城邦经济，排除B项；据材料“纪念众神”可知，斯巴达本就有多神崇拜，“形成”表述与史实不符，排除D项。
7. (2024·湖北卷)罗马帝国皇帝奥古斯都为了维护统治，建立禁卫军并给予他们特殊待遇。后续皇帝不但遵循给禁卫军发放大量赏金的惯例，而且发放金额越来越大。禁卫军甚至认为皇帝的任命必须征得他们的同意。这显示罗马帝国(　　)
A. 军人集团威胁政权稳定 B. 经济繁荣提升军人待遇
C. 皇帝赏赐增强军队战力 D. 边境压力增加军费支出
A
解析：材料中提到禁卫军因特殊待遇和不断增加的赏金而认为皇帝任命需征得他们同意，这显示出军人集团的势力过大，对政权稳定构成了威胁，A项正确；材料强调的是禁卫军权力过大对政权的影响，并没有提及军人待遇与经济发展之间的关系，排除B项；据材料无法得知罗马帝国军队战力的发展变化，排除C项；材料中并未提及边境压力和军费支出的关系，排除D项。故选A项。
8. (2023·河北卷)古代印度种姓制度形成后，个人种姓地位不能变动，但低级种姓以职业集团为单位，通过传统所容许的途径，在其原种姓内形成了一些“亚种姓”。这说明古代印度(　　)
A. 中间阶层不断壮大 B. 等级结构日益复杂
C. 血缘关系逐渐弱化 D. 社会矛盾有所缓和
B
解析：根据材料可知，古代印度在个人种姓制度之外，由于职业发展的需要，有了新的“亚种姓”，这说明古代印度等级结构日益复杂，故选B项；低级种姓以职业集团为单位，在原种姓内形成了一些“亚种姓”，但是中间阶层不断壮大无法看出，排除A项；种姓制度是以血缘、姻亲构成的一种基于氏族的血亲划分，“血缘关系逐渐弱化”说法错误，排除C项；材料强调“亚种姓”的出现，无法判断社会矛盾是否缓和，排除D项。
拓宽知识　认知视角深化
1. 唯物史观——古代世界文明多元化的原因
2. 历史解释——世界各地文明交流的主要途径
经贸
往来 经贸往来是世界各地文明交往交流的基本形式，虽然没有扩张和战争引发的交流引人注目，但是，和平的经贸往来是最持久、最深刻的人类文明交往的形式。丝绸之路为中国和西方之间的经济、技术和文化交流提供了便利，成为东西方经济和文化交流的重要象征
人口
迁徙 (1)人口迁徙使不同种族、文明的族群产生接触，从而形成一批新的国家。
(2)人口迁徙对亚欧大陆各主要区域文化的形成和转型产生了重要影响，大大促进了世界文明的发展。世界古代史上，西亚地区的人口迁徙最为复杂，文明之间的交流也最为活跃
军事
征服 征服者的文明占据优势地位，往往能够大大加快文明的传播速度。亚历山大的远征是一个典型的例子，它大大促进了希腊文明的传播，是东西方文明一次大规模的交往和交流
国家
统一 在一个统一的国家内，由于相对稳定的环境和国家政策的推动，不同文明之间的交往、交流将更加便捷。罗马帝国时期，亚非欧文明交流的速度加快，奠定了罗马帝国繁荣的基础
1. 价值立意　文明统一性——各文明古国的国家治理
波斯帝国境内有几条重要的驿道，中国秦朝修建了连通全国的驰道和直道，印加帝国修建了完善的道路系统，其主要目的是(　　)
A. 促进帝国各地区经济交流 B. 镇压境内被统治民族的反抗
C. 更为有效地控制帝国全境 D. 掠夺境内被统治民族的财富
C
解析：根据材料信息并结合所学可知，古代世界大国修建大通道的主要目的是更为有效地控制帝国全境，维护其统治，故选C项。促进帝国各地区的经济交流也是为了巩固对帝国的控制，排除A项。镇压反抗和掠夺财富并非各大帝国修建道路的主要目的，排除B、D两项。
精准演练强 化运用能力
2. 价值立意　文明交流——古代中外文明的交流
研究表明，古波斯地区羊毛纺织品众多，也是金银线与麻、毛混纺技术的源头。萨珊朝(公元224—651年)末年，中国桑蚕丝织技术传到波斯，波斯人以粗丝辅以金银线和宝石，采用斜纹组织和纬线起花，饰以精美的神话人物、动植物图案，是为“波斯锦”。隋唐时期，波斯织锦技术传入中国。由此可知(　　)
A. 中国与波斯的交往始于隋唐 B. 丝路交通促进了文明交流互鉴
C. 波斯锦凸显了中华文化风格 D. 波斯毛纺织技术得到全面革新
B
解析：材料展现的是中国和波斯之间丝织技术的交流传播，当时中国与波斯的交流主要得益于丝绸之路，故选B项。材料反映出隋唐时期中国与波斯的交往，但不能据此得出这是波斯与中国的第一次交往，“始于”说法错误，排除A项。波斯锦是波斯人根据自己的审美加工而成，具有本民族的特色，而非凸显中华文化风格，排除C项。材料展示了波斯的混纺技术，而非毛纺织技术，“全面革新”也无法从材料中得出，排除D项。
3. 价值立意　文明多元——古希腊文明
古希腊雕塑在古典时期，崇尚理想化的、英雄史诗般的均衡和静穆；在希腊化时期，则传递出强烈的悲剧色彩，隐喻着对命运无法抗拒的理解。这反映出古希腊雕塑(　　)
A. 吸收多元文化不断发展 B. 重视对民族情感的表达
C. 逐步反思奴隶制度弊端 D. 摆脱城邦制约自由创作
B
解析：根据题干信息及所学可知，古典时期古希腊经济繁荣，英雄辈出，所以雕塑创作崇尚英雄；希腊化时期伴随着马其顿王国的征服、城邦国家的瓦解，雕塑传递出强烈的悲剧色彩，多了对命运的思考。无论是古典时期还是希腊化时代的雕塑，都表达了古希腊民族的情感，故选B项。题干只展示了古希腊雕塑在两个不同时期所展现出的艺术风貌有所不同，不能体现吸收多元文化，排除A项。题干未提及对奴隶制的反思，排除C项。据题干无法判断古典时期的雕塑创作是否受到城邦制约，排除D项。
4. 价值立意　文化传承——亚历山大帝国的统治
亚历山大目睹了波斯波利斯、巴比伦、尼尼微等地的王室图书馆，在埃及建立“世界图书馆”。亚历山大还赠给其老师亚里士多德巨资，用于扩建图书馆。亚历山大此举(　　)
A. 有利于世界文化的传承与保护 B. 维系了帝国统治的稳定
C. 推动了欧洲文化的重构与发展 D. 扩大了希腊化世界范围
A
解析：材料中亚历山大效仿其他帝国图书馆，在埃及建立世界图书馆并资助亚里士多德扩建图书馆，结合所学可知，图书馆作为知识和文化的载体，亚历山大此举对于传承和保护世界文化起到了重要的作用，故选A项。建立和扩建图书馆的行为与文化传承和保护紧密相关，但不能直接维系帝国统治的稳定，排除B项。C项表述夸大，排除。材料仅涉及亚历山大在埃及建立和支持扩建图书馆，凭此文化举措得不出希腊化世界范围扩大的结论，排除D项。
命题 　中古时期世界各区域文明的多元面貌
命题分析 价值立意 社会转型；文明多元；文明交流；社会稳定
情境设计 创设生活情境，考查西欧封建社会的新变化；创设学术情境，考查中古时期文明的多元特征；通过拜占庭帝国和阿拉伯帝国创设学习情境，考查文明的交流
命题分析 课标解读 1.中古时期欧亚地区的不同国家、民族、宗教和社会变化：从社会转型的角度认识中世纪后期西欧地区的变化中孕育着近代社会的因素；从文明多元的角度认识中古时期西欧的封君封臣制、庄园经济，以及亚洲的伊斯兰教文明、印度教文明和东亚文明；从文明交流的角度认识四大文明圈。
2.古代的非洲和美洲：从文明多元的角度了解这两个地区的文明特色
考向预测 1.中世纪的西欧，从社会转型角度考查其变化，在政治、经济、思想文化层面创设情境。
2.中古时期的亚洲，更多地从文明交流的角度考查阿拉伯帝国、奥斯曼帝国等文明。
3.从文明多元的角度，考查中世纪早期的西欧、古代非洲和美洲各具特色的文明
真题研析　体悟命题方向
价值立意1　社会转型——中古时期的欧亚文明
1. (2024·山东卷)13世纪以前，西欧的行会具有明显的开放性，学徒、帮工不论家庭出身，只要合乎资格就可以成为行会成员；13世纪以后，掌握着资本和生产的富人阶层控制了行会，出身贫寒的学徒、帮工面临着更高的入会门槛，行会成员逐渐成为世袭身份。这反映出(　　)
A. 技术革新速度加快 B. 市场竞争日益加剧
C. 城市管理体制逐步完善 D. 王权对城市的控制加强
B
解析：根据材料内容可知，13世纪以前，西欧的行会具有开放性，普通人能成为会员，13世纪之后，富人阶层控制了行会，入会门槛提高，这是因为随着商品经济的发展，市场竞争日益加剧，普通人无法在竞争中胜出，掌握着资本和生产的富人阶层便逐渐控制了行会，B项正确；这一时期并没有明显的技术革新，排除A项；材料主要体现的是行会准入门槛提高，与城市管理体制关系不大，排除C项；这一时期，中世纪城市实现城市自治，王权并未加强对城市的控制，排除D项。故选B项。
2. (2023·湖北卷)13世纪时，英格兰的一则小品剧中，庄园领主在法庭上公开讨论小麦、奶酪、鸡蛋和小乳猪的价格。无独有偶，《田庄总管职责》也提醒领主和总管，羊毛应该论包或以一只羊一次所剪的毛为单位出售，怎样卖收益最大、好处最多，就怎样卖。上述材料反映英格兰(　　)
A. 封建庄园制度已濒临崩溃 B. 庄园农产品获利丰厚
C. 农业的经济转型趋势初显 D. 圈地运动正迅速开展
C
解析：材料中庄园领主在法庭上公开讨论农产品的价格，《田庄总管职责》提醒领主和总管羊毛应该“怎样卖收益最大、好处最多，就怎样卖”，由此可以看出，英格兰地区出现农产品商品化现象，故选C项；据材料无法得出英格兰封建庄园制度濒临崩溃，排除A项；据材料可知，庄园可凭借出售农产品获利，但无法得出获利丰厚，排除B项；圈地运动大约从15世纪开始，与题干时间不符，排除D项。
3. (2023·广东卷)英王亨利一世(1100—1135年在位)的加冕宪章规定了国王对教会财产及诸侯领地所拥有的权利，特别是载明了国王所不能做或决意不去做的事，是一份明确规定封建关系的法律文件。该文件(　　)
A. 明确了君主立宪制的原则 B. 体现了王权有限的观念
C. 激化了王权与教会的矛盾 D. 维护了市民阶层的利益
B
解析：根据材料可知，英王亨利一世的加冕宪章规定了国王的权利及需遵守的法律规范，体现了王权有限，B项正确；君主立宪制的原则是在1689年《权利法案》颁布后逐渐确立的，排除A项；王权与教会的矛盾并未因此激化，排除C项；材料未涉及市民阶层，排除D项。
价值立意2　社会稳定——中古时期欧亚国家的发展
4. (2024·黑吉辽卷)1069年，日本后三条天皇颁布法令，规定取缔非法庄园。为此，天皇成立“记录庄园券契所”，任命亲信担任官员，对庄园文书进行严格审查，如果庄园领主相关文书不全，其庄园将被没收。这一措施意在(　　)
A. 遏制地方官员贪腐 B. 稳定封建主从关系
C. 维护法律政令统一 D. 加强朝廷经济基础
D
解析：根据材料“任命亲信担任官员，对庄园文书进行严格审查”“庄园将被没收”可知，这一措施有利于增加皇室所拥有的庄园，从而加强朝廷的经济基础，故选D项；材料强调对庄园的文书进行管理，而非遏制地方官员贪腐，排除A项；封建主从关系主要表现为封建制度内部的权力和义务分配，与材料信息不符，排除B项；材料未反映法律政令的制定与实施情况，排除C项。
5. (2023·江苏卷)1289—1304年，在英国辛德雷克庄园中，农民之间的诉讼多因被告满足原告的诉求而在庄园法庭外解决，只有31％的诉讼最终通过庄园法庭裁决。庄园法庭在裁决农民之间纠纷时往往强调情理而非法律。据此可知，该庄园法庭(　　)
A. 以保护农民利益为宗旨 B. 主要处理庄园主和农民的纠纷
C. 重视维护庄园秩序稳定 D. 依据大陆法裁决庄园经济诉讼
C
解析：
A项 史实
错误 庄园法庭保护的是庄园主的利益，并非农民的利益
B项 偷换
主语 材料提及的只是“农民之间”的诉讼和纠纷，没有涉及庄园主和农民的纠纷
D项 时间
错乱 英美法系与大陆法系是近代西方法律体系，与题干时间不符，且英国法律属于英美法系而非大陆法系
6. (2022·山东卷)下图所列为12世纪前期法兰西卡佩王朝路易六世在位期间的若干举措。这些举措旨在(　　)
○面对当时方兴未艾的城市自治运动，支持城市公社。
○改组御前会议，吸收若干忠于国王的市民，教士和中小封建主参加。
○当阿基坦公爵去世时，让儿子娶公爵的女继承人为妻，借此控制阿基坦的领土。
A. 推动城市崛起 B. 加强国王权力
C. 建立民族国家 D. 发展庄园经济
B
解析：根据材料可知，法国国王支持城市自治运动打击封建诸侯、改组御前会议加强王权、借联姻来扩充领土，都是为了加强国王的权力，B项正确；法国国王的这些举措客观上推动了城市的崛起和民族国家的建立，但这不是其目的，排除A、C两项；庄园经济的发展某种程度上不利于王权的强化，排除D项。故选B项。
价值立意3　文明交流——中世纪的地中海贸易
7. (2024·湖北卷)中世纪中前期，地中海地区的主流通货是拜占庭帝国的苏勒德斯金币、阿拉伯帝国的第纳尔金币。自13世纪中叶起，佛罗伦萨的弗洛林金币和威尼斯的杜卡托金币取代它们，成为地中海贸易的主流通货。这一转变的原因是(　　)
A. 意大利民族国家兴起 B. 封建庄园制度的成熟
C. 大量贵金属涌入欧洲 D. 城市商品经济的发展
D
解析：随着城市商品经济的发展，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等城市商业日益繁荣，在经济活动中的影响力不断增大，其发行的货币也逐渐在地区贸易中占据主导地位，D项正确；意大利民族国家兴起在这一时期并不明显，且与货币转变没有直接关联，排除A项；封建庄园制度主要关注的是农业生产和社会结构，而金币流通的变化更多地反映了贸易和商业活动的变迁，排除B项；此时新航路还未开辟，欧洲并没有大量的贵金属涌入，排除C项。故选D项。
8. (2024·湖南卷)自6世纪末开始，以斯拉夫人为主体的北方族群大批涌入拜占庭帝国，为使新移民与原住民族和平共处，拜占庭皇帝不得不在新颁布的法律中吸收前者的某些习惯法。据此可知(　　)
A. 斯拉夫人促进了大陆法系的形成
B. 北方族群文化逐渐占据主流地位
C. 习惯法逐步成为罗马法的主要部分
D. 拜占庭帝国的立法文化具有包容性
D
解析：根据材料“为使新移民与原住民族和平共处，拜占庭皇帝不得不在新颁布的法律中吸收前者的某些习惯法”可知，拜占庭帝国的法律会吸收新加入族群的法律，这说明拜占庭帝国的立法文化具有包容性，D项正确；拜占庭帝国的法律不属于大陆法系，排除A项；材料强调的是拜占庭帝国的法律会吸收新加入族群的法律，北方族群文化并没有占据主流地位，排除B项；材料只是强调拜占庭帝国的法律吸收了新加入族群的某些习惯法，习惯法并没有成为罗马法的主要部分，排除C项。
拓宽知识　认知视角深化
1. 历史解释——西欧封建社会的多元性特征
多元的社会结构 政治上，天主教会、封建领主与自治城市鼎立；经济上，庄园经济、小农经济与商品经济并存；文化上，天主教神学、日耳曼文化、希腊罗马文化共存
封君封臣的体制 封君与封臣通过特定仪式建立一种契约关系，领主不能强加给封臣某种义务，封臣要承担效忠领主等义务
相对独立的庄园 自给自足是西欧庄园经济的显著特征，在庄园中以领主为中心，形成相对独立的政治集团，领主在自己的庄园中，行使某种程度的统治权
追逐自由的城市 城市建立在商业贸易的交结点上，封建关系脆弱。自治城市建立一种自治机构来对抗领主，维护市民生活与商业贸易，为市民文化的生长提供土壤
宗教的禁欲主义与世俗的贵族文化 宗教文化宣扬对上帝、神权的敬畏，通过禁欲控制人们生活。贵族宣扬以忠诚为核心的骑士精神
2. 历史解释——近代文明的曙光
(1)孕育了商业复兴的力量：中世纪庄园缓慢的进步导致了人口的增长，人口增长的压力造成了庄园内部的变动，为商业复兴提供了物质基础和人力基础。
(2)促进西欧文化的发展：12世纪开始，城市的兴起推动了世俗性大学的建立，打破了教会对文化的垄断，世俗文化迅速发展起来，推动了文艺复兴的兴起。
(3)催生了西欧近代民主宪政：中世纪城市自治、市民阶级的形成、日耳曼人的民主传统和习惯法、基督教思想家对自然法的诠释等，催生了西欧近代的民主宪政。
3. 历史解释——古代日本吸收中华文化的特点
由被动到主动、由间接到直接 早期中华文化主要通过朝鲜输入日本，后来日本统治者出于巩固统治的需要，主动派遣使节、留学僧和留学生来中国学习
选择性与主体性 日本将外来文化吸收、选择、融合，在坚持民族传统文化的基础上，择其所长，去其所短，进行改造，创立日本特色的文化
实用主义 (1)以儒学为例，儒学传入日本之初，只在小范围内缓慢发展。后来日本统治者企图利用儒家的部分思想来规范统治秩序和加强中央集权，推动了儒学在日本的发展。
(2)幕府建立、武士兴起，长期的战乱纷争使人们对现世失去信心，人们开始将希望寄托于来世。于是，儒学成为佛教在日本传播的辅助工具
收放自如 (1)当日本需要中华文化时，则敞开胸怀，如饥似渴地吸收。
(2)当它不需要或认为没有必要时，它则利用天然屏障与外界隔离，最终形成具有本民族特色的文明
4. 唯物史观——古代非洲和美洲文明兴衰历程的启示
精准演练　强化运用能力
1. 价值立意　社会转型——中世纪欧洲的经济
中世纪前期，贷款主要是教会对穷人的一种接济，无需利息。中世纪后期，尽管教会极力反对，有息贷款仍得以在社会上盛行并被人们接受。这一变化(　　)
A. 源于商品经济发展 B. 反映教会日益腐败
C. 利于救济民众生活 D. 体现人文主义复兴
A
解析：据材料和所学可知，中世纪后期，随着商品经济发展，人们对资金的需求量增加，有息贷款在社会上逐渐盛行并被人们接受，故选A项。仅从教会反对有息贷款，无法判定教会是否腐败，排除B项。有息贷款增加了贷款人的负担，不利于救济民众生活，排除C项。材料描述的是商品经济的发展对货款的影响，没有体现人文主义复兴，排除D项。
2. 价值立意　社会稳定——中世纪王权强化
英王亨利二世向林肯城颁发“特许状”，规定：城中人民以及本郡其他商人之商会，将充分而自由地保有自爱德华国王以来的司法与财政的自治权利……凡居住于本城并参加本城市场之人，在城市贡税以及法令，一如原来。亨利二世此举旨在(　　)
A. 促进城市发展 B. 维护中央王权
C. 削弱地方力量 D. 强化司法建设
B
解析：据材料可知，英王亨利二世向林肯城颁发的“特许状”维系了原先的政策，这有助于保持城市的稳定。结合所学可知，中世纪，城市以金钱和人力支持王权，一定程度上促进了国王的统一事业，因此维系城市稳定有助于维护中央王权，故选B项。亨利二世的政策有助于维护城市稳定，进而促进城市发展，但这并非其主要目的，排除A项。城市发展一定程度上壮大了地方力量，并非削弱，排除C项。材料并未特意强调司法建设，排除D项。
3. 价值立意　文明互鉴——日本的幕府统治
德川幕府将朱子学奉为官学，注重以君臣关系和家族关系维持社会秩序。德川家康曾亲自邀请“日本朱子学之祖”藤原惺窝为诸侯公卿讲授“四书”。这反映德川幕府(　　)
A. 强化统治的思想基础 B. 推崇中国儒家思想
C. 重视忠义和孝行品性 D. 善于学习外来文化
A
解析：据材料并结合所学可知，12世纪末，日本进入幕府统治时期，德川幕府的统治者奉朱子学为官学，且强调君臣关系和家族关系，这有助于维系社会秩序，强化幕府对日本统治的思想基础，故选A项。德川幕府对朱子学的推崇只是其维系统治的手段，并非材料反映的本质信息，排除B项。结合所学可知，12世纪以后，随着武士阶层的崛起，神道融合了佛教等外来文化，逐渐形成了武士道，武士道重视忠义和孝行品性，这与德川幕府将朱子学奉为官学关系不大，排除C项。德川幕府学习中国儒家文化，并将朱子学奉为官学，体现了其对中国儒家文化的学习和利用，但材料强调的是其利用朱子学维持社会秩序的目的，并非学习外来文化这一过程，排除D项。
4. 价值立意　文明多元——古代美洲文明
在美洲，玛雅人建立了一系列独立的城市国家，阿兹特克人和印加人却选择通过征服建立帝国，且阿兹特克人与印加人的帝国在制度上和文化风格上并不完全相同。这体现了世界历史发展的(　　)
A. 偶然性 B. 统一性 C. 复杂性 D. 曲折性
C
解析：玛雅人建立了一系列独立的城市国家，阿兹特克人和印加人却选择通过征服建立帝国，且两个帝国在制度上和文化风格上并不完全相同，这体现出世界历史发展的多元性与复杂性，故选C项。题干体现美洲不同地区文明发展的特色与结果各异，并未提到美洲各个文明形成的条件和过程，所以没法体现历史发展的偶然性，排除A项。美洲不同地区发展的特点各异，风格各有不同，这是差异性的体现，而不是统一性的体现，排除B项。题干体现美洲不同地区文明发展的特色不同，风格迥异，并未体现其发展过程，所以也就没法得出曲折性的特点，排除D项。
选择题上分技法
[技法解读]　地图类选择题
历史地图类选择题主要通过地图的图例说明和图片内容来呈现地理名称的变化、疆域范围的改变、行政区划的改变、河道的改变、战争路线及进程、区域性的经济特征、文化交流的路线等问题，考查学生对历史地图的处理能力及依托地图信息分析说明历史问题的阐释能力。
在解题过程中，要首先关注地图的图名、地图中的地名，其次关注图例和注记，最后关注地图中的箭头、箭头指向和关键地名等。
解答历史地图类选择题的一般观察规律是“先看整体，再看局部，再由局部到细节”，另外，对于题干中的关键时间、人物、地点、文字描述等内容也需要重点关注。
[典例展示]　(2022·辽宁卷)下图为11—14世纪法兰西卡佩王朝时期的王室领地示意图。
该图中领地变化体现出法兰西(　　)
A. 民族国家形成 B. 封建社会衰落
C. 诸侯势力扩大 D. 王权不断加强
思维路径
第一步：审设问，明思路
审主体：法兰西(法国)
审类型：地图类
第二步：读材料，提信息
读标题：时间，11—14世纪；空间，法兰西；主体，王室领地变化。
读内容：图例，王室领地按时序变化；分布，王室领地不断扩大。
第三步：联所学，找对应
11世纪以后，随着社会稳定、经济发展，西欧王权强化。
第四步：推答案，排错项
D √ 11—14世纪，法兰西卡佩王朝的王室领地从巴黎周边发展到大部分地区，扩大了数倍，反映出法兰西王权不断强化
A 宗教改革以后，西欧民族国家逐渐形成
B 封建社会衰落与国王直接控制的领地增多不符
C 材料体现的是王室势力扩大，而不是诸侯势力扩大
　　经以上推理，正确答案是D。
主观题上分技法
[技法解读]　选取观点评析类开放探究题
选取观点评析类开放探究题通常提供一段历史结论型或历史解释型材料，材料大多出自历史学者的著作，学术性较强，其中常常蕴含一些历史观点，要求学生评述他人对史实的解释，得出结论。
选取观点评析类开放探究题三步作答
(1)第一步：明确表达自己的观点。首先选取材料中的某一观点并加以概括。材料中可能存在一种或多种观点，作答时要选取一个具体的观点进行概括；材料中的显性观点可直接使用，隐性观点则需要根据材料概括得出。据此提出自己的观点。以“我认同”或“我同意”“我反对”等用语引领自己的看法。
(2)第二步：论证观点。从所学知识中选择能证明观点的史实(一般2～3个史实或角度)，并表述成文，做到论从史出，史论结合(一个角度史实和结论各占一半的分值)。
(3)第三步：总结升华。最大限度地体现历史学科的特点，层次分明，高度概括。(可从唯物史观的基本原理、家国情怀的价值取向、以史为鉴等角度升华)。
[典例展示]　(2024·江苏卷)阅读材料，完成下列要求。
材料　我们这里所说的“文化”是一个大文化概念。“文化”这个词至少有三种理解，最基础的理解是“读书写字”；第二种理解是指文学、艺术、小说、戏剧，还有唱歌、跳舞等，粗略等同于“文学艺术活动”；第三种理解是指社会的整体存在方式，①它包括社会的制度设计、生活状态、价值取向、思维方式、物质创造、精神导向等。显然，前两种理解包含在第三种理解中，第三种理解是一个更宽、更高层次上的理解，大致可以与文明相等同。
——摘编自钱乘旦《西方那一块土》
据材料并结合所学知识，以某一世界古代文明为例，就文化是“社会的整体存在方式”的观点进行阐述。(要求：选择中国以外的古代文明，史论结合，逻辑严谨，表述成文)(12分)
思维路径
第一步：明确观点
设问已明确给出：文化是“社会的整体存在方式”。
第二步：论证观点
先对观点简单叙述，由①可知文化“包括社会的制度设计、生活状态、价值取向、思维方式、物质创造、精神导向等”；为了论证逻辑清晰，我们可以把上述具体内容概括为三个方面，即制度设计(政治上)，生活状态和物质创造(经济上)，价值取向、思维方式和精神导向(思想文化上)，分别论证；选取自己熟悉的史实如古希腊、古埃及、古印度等融入论证。
第三步：总结升华
从唯物史观的角度(一定时期的思想文化是一定时期政治、经济的反映)升华。
参考答案：观点：文化是“社会的整体存在方式”
阐述：文化是“社会的整体存在方式”，它包括社会的制度设计、生活状态、价值取向、思维方式、物质创造、精神导向等。比如我们常说的古希腊文化，就包括古希腊制度设计、古希腊的社会生活和古希腊思想文化等在内。古希腊制度设计是非常典型的奴隶制民主制，国家不设国王，最高权力机构是全体公民大会，大会会议员由公民抽签产生，共同对国家事务进行商议。这种制度设计是古希腊特殊的地理环境、发达的海外商贸以及城邦政治共同作用的结果，它极大地促进了古希腊文化的繁荣，而对外战争的胜利也在一定程度上强化了这种繁荣的局面，希波战争的胜利使雅典的经济和政治日益欣欣向荣，也迎来了古希腊文学的黄金时代。古希腊的社会生活主要是指古希腊人的社会生活方式和物质创造，古希腊由于特殊的地理环境，形成了大大小小的城邦，城邦居民无法通过农耕实现基本生存，所以古希腊人主要从事海外商业贸易活动，海外商贸非常繁荣，所以古希腊人形成了追逐商利的价值取向。
商品贸易的发展要求平等自由的社会环境，所以古希腊社会呈现出自由宽松的社会氛围。从事海外商品贸易要求商人要诚实守信，要敢于冒险和探索，所以古希腊人民普遍形成了诚实守信、积极开拓进取的精神。古希腊思想文化是在古希腊的民主政治和古希腊的商品贸易发展下不断发展繁荣的，希腊神话是整个西方文学的源头，后世几乎所有的作家都曾从古老的希腊神话中汲取养分。古希腊的《荷马史诗》是西方文学史上最早的正式的书面文学作品，古希腊抒情诗、古希腊寓言、古希腊的悲喜剧、古希腊的建筑及音乐等都充分展现了古希腊文学艺术的繁荣。苏格拉底和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”，是古希腊哲学的代表，也是西方哲学的起源。
综上，我们可以看出古希腊文化呈现出理想主义、人文主义、理性主义、悲剧性、雄伟性的特点，文化是“社会的整体存在方式”。
技法实战巧运用
1. (2022·浙江卷)1940年5月，德军兵锋直指英吉利海峡，将英法联军主力围困于某地。英国海军动用几千艘各类船只，冒着德军的轰炸和炮击，将33万多名联军官兵撤到英国，为以后的反攻保存了实力。该地位于下图(示意图)中的(　　)
A. ① B. ② C. ③ D. ④
D
解析：根据材料及所学知识可得，这个历史事件指的是敦刻尔克大撤退，敦刻尔克是法国北部靠近比利时边境的港口城市，④符合题意，D项正确；其他地方都不是敦刻尔克，不符合题意，排除A、B、C三项。故选D项。
2. (2024·广东一模)阅读材料，完成下列要求。
材料　有学者将人类政治演化划分为四个时代(如图)。
——据包刚升《抵达：一部政治演化史(上)》
围绕“人类政治演化”这一主题，结合世界史相关史实对材料观点进行说明。(要求：明确提出看法，对材料观点赞成、质疑、修改皆可；观点清晰，史实明确，史论结合)(12分)
答案：(示例一)人类政治演化可分为王权时代、封建时代、立宪时代、民主时代。
王权时代：公元前3500年左右起，埃及、两河流域的早期国家逐步建立起王权。此后在相当长的时间内，王权国家成为主要的国家政治形态。
封建时代：西罗马帝国灭亡后，日耳曼人逐渐在西欧建立起以封君封臣为核心的封建制度。拜占庭、俄罗斯、阿拉伯、印度、日本等地也逐渐进入了具有各自特色的封建时代。
立宪时代：13世纪，英国通过《大宪章》限制王权后，议会权力逐步增强。英国资产阶级革命后，君主立宪制逐渐建立，宪法观念影响越来越多的国家。
民主时代：19世纪以后，英国等国先后通过改革，使更多的人获得选举权，社会主义国家相继建立，民主的内涵不断丰富，民主的范围扩大，民主时代不断向前发展。
综上可知，各个国家不一定都沿着王权时代、封建时代、立宪时代、民主时代的顺序迭代发展，但这一顺序反映了人类历史发展的整体走向。
(示例二)我认为，立宪指国家颁布宪法或相当于宪法作用的法律文件，立宪时代应改为“13世纪至当代社会”。
13世纪，英国颁布《大宪章》，这被认为是英国宪法类文件的起源。17世纪，英国在资产阶级革命后颁布《权利法案》，后逐渐建立君主立宪制度。之后，美国、法国等国相继建立资本主义制度。19世纪，资本主义在全球范围内继续扩展。这些资本主义国家均颁布了宪法，并在宪法体制下发展至今。苏联及中国等社会主义国家也通过颁布宪法确立国家的根本制度及根本任务，并通过修正宪法不断完善政治制度。
总之，研究人类政治演化的分期首先应准确界定相关概念，立宪时代应以宪法或宪法类型的文件的制定为核心，因此立宪时代应从13世纪延续至今。(共100张PPT)
板块三　世界史
第14讲　对抗与发展的时代——二战后的世界
第二次世界大战结束至今是两种社会制度共同发展和相互竞争的时期，也是世界整体性进一步加强的时期，世界政治、经济格局发生了剧烈变化，推动着整个世界迅速发展
政治 (1)国际政治格局：第二次世界大战后，冷战局面出现，两极格局形成；20世纪六七十年代，多极化趋势出现；20世纪八九十年代以来，苏联解体，两极格局瓦解，冷战结束。
(2)国际政治秩序：二战后民族解放运动空前高涨，摧毁了世界殖民体系；新兴民族国家为维护国家主权、促进社会发展、改变不合理的国际政治经济秩序进行着不懈的努力；进入21世纪，世界各国人民追求和平与发展的共同愿望更加强烈，但人类面临许多共同的挑战，中国倡导并坚持构建人类命运共同体。
(3)基层治理与社会保障：二战后，西方各国的基层自治进一步发展，社区发展为基层自治的主要方式；英国等西方国家建成福利国家，社会保障制度基本建立；现代医疗保障制度在很多国家推广
经济与
社会
生活 (1)第二次世界大战后，形成了发达资本主义国家经济、发展中的民族主义国家经济和社会主义国家经济并存的格局。以美国为主导的资本主义世界经济体系朝着体系化、制度化的方向发展；资本主义国家加强内部经济宏观调控、外部国际协调，带来经济快速发展和社会生活大变化，但资本主义社会基本矛盾仍然存在。苏联和东欧社会主义国家进行社会主义改革，取得一定成就，但未突破苏联模式的束缚；中国的社会主义建设与改革，展现出强大的生命力。新兴的民族独立国家积极地调整经济发展战略和政策，争取建立合理的国际经济新秩序。
经济与
社会
生活 (2)发展趋势：20世纪80—90年代以来，经济区域集团化和经济全球化成为世界经济两大发展趋势。
(3)社会生活：二战后，城市化进程加快，但也出现环境污染等问题；高速公路、高铁及航运技术发展迅速，缩短了通行时间，改变了人们的生活观念；20世纪90年代以来，金融全球化、电子化，便利了人民的消费，也带来相当的风险。
(4)劳动力迁移：20世纪50—70年代，大多数移民在制造业和公共服务业从事繁重的体力劳动。大约从20世纪80年代开始，来自发展中国家的“知识精英”，在跨国公司的国际业务中发挥了重要作用
文化 (1)文化交流与保护：全球劳动力和难民的流动，带来移民社会的多元文化；全球贸易网的纵深发展，促进了文化交流的国际化；新兴民族国家形成当地民族文化与西方文化相结合的新文化；《世界遗产公约》等的通过，对保护民族文化、维护世界文化多样性和创造性有着重要意义。
(2)现代科技迅猛发展：计算机技术、人工智能技术、航天技术、海洋技术和新材料技术的发展，深刻影响了人类的生产、生活；进入21世纪，社会信息化已经成为不可阻挡的历史潮流
一、国际关系与国际格局
1. 两极格局到多极化趋势
(1)冷战与两极格局
原因 二战后，美、苏两国战时同盟的基础不复存在，国家战略、国家利益、社会制度、意识形态上的对立和冲突
表现 政治：杜鲁门主义与共产党和工人党情报局；经济：马歇尔计划与经济互助委员会；军事：北约与华约；地缘政治：德国分裂
瓦解 苏联解体，两极格局崩溃
(2)多极化趋势
多极力
量成长 ①西方阵营逐渐分化：欧洲共同体的成立和发展；日本经济“起飞”及“政治大国”的追求。
②社会主义阵营开始瓦解；中苏关系破裂。
③中国崛起与第三世界兴起
多极化
发展
趋势 ①美国：希望建立单极世界，发动了阿富汗战争和伊拉克战争。
②多极化趋势发展：欧洲联盟成立，俄罗斯推行多极化外交，日本追求政治乃至军事大国地位，中国正在发挥并将继续发挥负责任大国的作用，发展中国家成为推动世界多极化的重要力量
2. 世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展
(1)世界殖民体系崩溃
亚洲 1947年，印度和巴基斯坦分别成为独立的自治领，50年代彻底独立。印度尼西亚、新加坡等东南亚国家也纷纷独立
非洲 1953年，埃及共和国成立；1956年，埃及收回苏伊士运河主权。1960年被称为“非洲年”。1962年，阿尔及利亚独立
拉丁
美洲 1961年，古巴建立社会主义国家。1999年巴拿马从美国手中收回巴拿马运河区的全部主权
(2)发展中国家的发展
成就 ①新加坡、韩国等亚洲国家成为新兴工业化国家；海湾产油国“石油繁荣”。
②非洲经济获得快速发展，拉丁美洲经济实现工业化
挑战 ①不平等的国际经济旧秩序，发达国家操纵国际市场。
②殖民主义侵略遗留下来的边界和民族等矛盾。
③发展中国家自身存在政策失误、人口过快增长、社会两极分化、贪污腐败等问题
3. 和平发展合作共赢的历史潮流
有利
因素 世界多极化继续发展；经济全球化不可逆转；全球和区域合作方兴未艾，各国联系日益紧密
面临的
问题 发展
方面 世界经济增长的动力不足，南北差距和贫富分化日益严重
和平与
安全
方面 地区热点问题，霸权主义和强权政治；恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病等非传统安全威胁；海洋权益和极地资源争夺
全球
治理 (1)发挥联合国等传统国际组织的作用，改革原有全球治理机制，加强国际协调。
(2)中国方案：构建人类命运共同体
[答题金句]　一系列国际组织的建立对全球治理观的积极作用。中国倡导构建人类命运共同体对世界和平与发展作出的重要贡献。
二、资本主义国家与社会主义国家的变化
1. 资本主义国家
国家宏
观调控 国内 (1)措施：以市场经济为基础、强化国家干预为核心。
(2)调整：20世纪70年代，资本主义国家出现“滞胀”，政府适当减少对经济的干预
国际协调 (1)建立国际经济组织：国际货币基金组织、世界银行、关税与贸易总协定。
(2)大国协调：通过大国相对平等的协商，采取市场干预行动，协调利益
科学技
术的新
发展 内容 原子能、电子计算机和互联网、空间技术和海洋技术、新材料、生物工程技术等
科学技
术的新
发展 意义 人类社会进入信息时代，劳动方式日益自动化和智能化，提高了社会生产力
社会结
构的新
变化 服务业人口所占比重增加；“中间阶层”人数增加
福利
国家 (1)二战后，英国等西方国家建成福利国家，社会保障制度基本建立。在缓和收入分配不平等、保持社会稳定方面起到一定积极作用；加重国家财政负担。
(2)20世纪80年代，西方各国减少政府公共开支，改革社会保障制度
社会
运动 美国黑人民权运动、妇女运动、学生反战运动等
基层
治理 二战后，社区成为基层自治的主要方式。20世纪80年代以后，基层治理更加强调政府、社区和非政府组织的共同作用
2. 社会主义国家
苏联 (1)赫鲁晓夫改革、勃列日涅夫改革没有突破计划经济体制。
(2)戈尔巴乔夫改革发生根本方向性错误，导致局势失控，苏联解体
东欧 南斯拉夫等国的改革都没有突破苏联模式的束缚，改革过程中迷失社会主义方向。1989—1992年，东欧各国社会政治经济制度急剧变化
中国 社会主义建设与改革取得巨大成就
[答题金句]　不同国家的发展与合作推动了世界的整体发展。
三、经济全球化
经济全
球化 推动因素 (1)二战后国际货币基金组织、世界银行、关税与贸易总协定的建立。
(2)20世纪70年代以来，以信息技术为代表的科学技术的发展。
(3)进入20世纪90年代，跨国公司的发展、世界贸易组织的推动。
(4)进入21世纪，以互联网、人工智能等为代表的新一轮科学技术的发展
问题 面临的风险和不确定性增加；世界性的经济危机或金融危机
区域集
团化 欧洲联盟；北美自由贸易区；东南亚国家联盟；亚太经济合作组织
四、国际贸易与国际金融
国际贸易 《关税与贸
易总协定》 削减关税和贸易壁垒，取消歧视待遇，促进了国际贸易的发展
世界贸易
组织 合理利用世界资源、保护环境，建立更具有活力和永久性的多边贸易体制
贸易形式
发生变化 电子商务兴起，人们利用互联网技术和通信技术进行商品、技术和服务交换
国际金融 世界货
币体系 (1)1929年经济大危机爆发，金本位制崩溃。
(2)二战后，在美国主导下建立布雷顿森林体系；成立国际货币基金组织、世界银行；以美元为中心，各国货币与美元挂钩。20世纪70年代瓦解。
(3)进入21世纪，欧元、日元、人民币等的影响上升
国际金融
新发展 (1)20世纪90年代以来，金融全球化、电子化便利了人们的消费，也具有相当风险。
(2)中国在国际金融中的影响力逐步提升
[答题金句]　二战后世界货币体系的演变。
五、经济生活与文化
1. 经济生活
食物生
产与
储备 农业机械化、集约化、产业化技术有新突破；食物储备自动化和智能化水平不断提高；消除饥饿与食品安全越来越为人们关注
城市和
交通 发达国家城市化水平进一步提高，发展中国家城市化速度加快；城市化问题突出；公路、铁路、航运航空事业发展
医疗
卫生 建立现代医疗卫生、服务体系与医疗保障制度，强化医疗卫生意识
2. 文化
社会信
息化和
文化多
样性 (1)社会信息化使各国更加相互依存、相互影响。保卫信息安全成为各国必须解决的现实问题。
(2)文化多样性是世界文化的基本特征，是人类文明进步的重要动力之一。在经济全球化和社会信息化过程中，各国努力维护自己的文化特性，维系自己的文化根脉
现代社
会的移
民和多
元文化 (1)经济全球化孕育了全球流动的劳动力市场，改变着全球劳动力市场结构。
(2)难民是现代社会移民中的一个特殊群体，国际社会努力为难民提供救助。
(3)移民社会具有多元文化并存，互相交融的特质
新兴民
族国家
文化 (1)新加坡、韩国注意发扬儒家文化的精华，努力创造一种现代的东方文化。
(2)埃及：具有非洲特点的阿拉伯文化，并带有欧洲和西亚等地的文化元素
文化的
传承与
遗产的
保护 (1)文化传承的多种载体：学校教育、印刷书、图书馆、博物馆等。
(2)文化遗产的保护：《国际古迹保护与修复宪章》《世界遗产公约》
[答题金句]　科技对人类社会发展的推动作用。经济全球化、人口的迁移流动促进了世界文化多样性的进一步发展。
命题 　世界格局的演变与殖民体系的瓦解
命题分析 价值立意 “和平演变”；“霸权主义”，因时而变；民族解放
情境设计 借助文化现象创设生活情境考查冷战；借助欧美政治家言论创设社会情境考查世界多极化趋势；从殖民者与被殖民地两方面创设学习情境考查世界殖民体系的瓦解
命题分析 课标解读 1.冷战与国际格局的演变：了解冷战时期的典型事件如杜鲁门主义、马歇尔计划、北约与华约组织、德国分裂、柏林危机与古巴导弹危机等，认识冷战的基本特征；了解冷战与世界格局的演变相互影响、相互推动。
2.世界殖民体系的瓦解：认识亚非拉人民的抗争使世界殖民体系最终瓦解
考向预测 1.紧扣“大国关系”考查冷战及战后世界格局的演变。
2.从非洲人民的抗争以及殖民者统治策略的变化考查世界殖民体系的瓦解
真题研析　体悟命题方向
价值立意1　“和平演变”文化渗透——美苏冷战
1. (2024·全国甲卷)20世纪40年代，好莱坞曾经拍摄过一系列正面表现苏联的电影，从苏联的视角对其进行了相对正面的刻画。而20世纪50年代之后，苏联在美国电影里的形象也很快出现了急转弯，苏联对美国的威胁成了好莱坞电影的重要主题之一。美国这一态度转变反映出(　　)
A. 两极格局的正式形成 B. 国际形势影响价值观
C. 雅尔塔体系走向瓦解 D. 冷战聚焦于文化领域
B
解析：根据材料并结合所学可知，二战期间，美国发行电影赞扬苏联在反法西斯战争中的贡献；二战后，这些电影遭到批判。这是因为二战结束后，美苏战时同盟的基础不复存在，两国国家利益存在严重冲突，意识形态也尖锐对立，这也影响到美国政府对苏联相关电影的态度，B项正确；1955年“华约”建立，两极格局正式形成，A项错误；20世纪50年代“雅尔塔体系走向瓦解”的说法不符合史实，C项错误；根据所学可知，美国在政治、经济、文化等方面都对苏联进行遏制，D项错误。
2. (2023·全国甲卷)1952年，美国对菲律宾启动了蔬菜种子项目，次年升级为“民主种子”项目。该项目将募集或低价购买的蔬菜种子在菲律宾农村分发并给予种植指导，同时将西方观念传播给受助的菲律宾民众。美国“民主种子”项目的实施(　　)
A. 反映两极格局形成后美苏对抗的升级
B. 旨在促进菲律宾经济发展与观念变革
C. 推动了亚非拉地区的民族独立与解放
D. 凸显了对第三世界地区的宣传与争夺
D
解析：根据材料“1952年，美国对菲律宾启动了蔬菜种子项目”“‘民主种子’项目”“同时将西方观念传播给受助的菲律宾民众”可知，美国在增强自己对第三世界国家的影响力，争取第三世界国家的支持，D项正确；两极格局形成的标志是1955年华约组织成立，排除A项；美国“民主种子”项目实施的主要目的是实现其在全球的霸权，排除B、C两项。
3. (2022·江苏卷)下表反映的是1959年美苏两国依据文化交流协议，举办国家展览的情况。这表明(　　)
展览国 展览地点 主要展品
美国 莫斯科 食品、服装、体育用品、书籍、音响设备
苏联 纽约 喷气式飞机、拖拉机、汽车、水力发电装置
A. 美国的物质文化更具吸引力 B. 美苏借助文化交流渗透冷战
C. 经济全球化进程进一步加快 D. 苏联的重工业实力远超美国
B
解析：根据表格信息并结合所学知识可知，1959年美苏两国依据文化交流协议，举办国家展览，美国在莫斯科展览的主要展品多是贴近日常生活的消费品，意图在民生方面展示自身优势，苏联在纽约举办的文化交流中展览的展品主要是重工业产品，意图在重工业方面遏制美国，说明美苏在冷战中都注重运用文化交流渗透冷战，B项正确；由材料无法得出美国的物质文化更具吸引力，A项错误；材料只提到美苏两国，不能证明经济全球化进程进一步加快，C项错误；由材料无法得出苏联的重工业实力远超美国，D项错误。
价值立意2　霸权主义——二战之后的美国
4. (2024·新课标卷)1956年苏伊士运河危机爆发后，美国大量抛售英镑，导致英国外汇储备骤减。英国抱怨美国的行为是对国际货币基金组织宗旨和精神“不可饶恕的背叛”。最终，英国停止了对埃及的军事干涉行动。这反映出(　　)
A. 美元占据国际货币体系主导地位
B. 埃及民族解放运动获得广泛支持
C. 布雷顿森林体系走向瓦解
D. 西方大国间盟友关系破裂
A
解析：据题干中“美国大量抛售英镑，导致英国外汇储备骤减”以及英国对美国行为的指责，结合所学知识可知，这一事件本质上显示了美元作为布雷顿森林体系中心货币对国际金融秩序的巨大影响力，反映了美元占据国际货币体系的主导地位，A项正确；题干信息虽涉及埃及民族解放运动，但主要讨论的是美英之间的金融互动及其影响，排除B项；布雷顿森林体系走向瓦解是在20世纪70年代，与题干时间不符，排除C项；西方大国间的盟友关系虽受到考验，但“破裂”的说法过于绝对，排除D项。
5. (2023·天津卷)20世纪六七十年代，为了减少美国对日本的贸易逆差，日美两国签订了多个限制日本纺织品出口的协定，而随后日本彩电对美出口激增；在美国压力下，日本限制了彩电出口，但此后日本汽车出口到美国的数量暴涨。该时期日美贸易情况(　　)
A. 反映了经济全球化程度提高 B. 体现了世界格局的根本变化
C. 说明了日本国内市场的扩大 D. 奠定了国际合作的全新基础
A
解析：根据材料可知，该时期日美贸易情况反映了两国经济联系密切，一定程度上说明当时经济全球化程度提高，A项正确；此时的世界格局依旧是美苏两极对峙，并未发生根本变化，排除B项；材料体现了日本对美国的贸易处于优势地位，未涉及日本国内市场情况，排除C项；该时期日美贸易情况反映了两国经济联系密切，未体现国际合作的全新基础，排除D项。故选A项。
价值立意3　因时而变——世界多极化趋势
6. (2022·广东卷)1970年，美国总统尼克松在对外政策报告中说：“欧洲今天已比较能依靠自己的力量维持下去了，建立更平衡的联合和更名副其实的伙伴关系是符合美国利益的。”美国意在(　　)
A. 重建布雷顿森林体系 B. 联合欧洲消除滞胀危机
C. 调整与西欧国家关系 D. 加大与苏联对抗的强度
C
解析：结合所学知识可知，20世纪70年代，随着西欧经济的恢复和发展，西欧要求摆脱美国控制，与美国的关系出现裂痕，尼克松的报告意在修复裂痕，调整与西欧国家的关系，C项正确。
7. (2022·湖南卷)让·莫内是二战后法国著名政治家，堪称“欧洲之父”。他在文章中写到：“欧洲统一不会使大国以一种新的形式出现，欧洲统一是引起欧洲变化继而世界变化的一种方法。”这里的“变化”是指(　　)
A. 消除国家边界，新建主权实体 B. 建立共同制度，承担共同责任
C. 淡化意识形态，实现求同存异 D. 保卫世界和平，增进各国友谊
B
解析：欧洲一体化进程主要是表现在政治、经济等领域建立起国家的合作机制，结合所学知识可知，让·莫内所倡导的欧洲统一指的是实现欧洲一体化，建立共同制度，承担共同责任，B项正确。
价值立意4　民族解放——世界殖民体系的瓦解
8. (2024·江苏卷)近代非洲文学以使用欧洲语言创作为主流。19世纪末，埃塞俄比亚政府鼓励作家使用阿姆哈拉语写作。1908年出版的《心血凝成的历史》成为阿姆哈拉语文学的标志性成果。到20世纪60年代，埃塞俄比亚人以使用阿姆哈拉语为荣。据此可知，阿姆哈拉语的推广(　　)
A. 传承了西非的本土文明 B. 发挥了反殖民文化的作用
C. 促进了非洲大陆的统一 D. 推动了世界多极化的发展
B
解析：据材料并结合所学可知，在近代，非洲受到欧洲殖民统治，文学创作以使用欧洲语言为主流，这在一定程度上反映了殖民文化的影响。而埃塞俄比亚政府鼓励使用阿姆哈拉语写作，并在之后使阿姆哈拉语得到更广泛的应用和认可，这有助于增强埃塞俄比亚人民的民族认同感和文化自信，抵制欧洲殖民文化的侵蚀，从而在文化领域发挥反殖民的作用，B项正确；埃塞俄比亚位于东非，并非西非，排除A项；非洲大陆至今仍未统一，阿姆哈拉语的推广与非洲大陆的统一没有直接关系，排除C项；阿姆哈拉语的推广主要是在文化领域对埃塞俄比亚自身产生影响，对于推动世界多极化发展的作用有限，排除D项。故选B项。
9. (2024·湖南卷)20世纪50年代，英国在镇压肯尼亚“茅茅运动”时，每屠杀一名起义者，得花一万英镑。法国为镇压印度支那人民独立斗争所支出的战费高达三万亿旧法郎，差不多等于马歇尔计划拨款的两倍。这两则史实(　　)
A. 揭示了民族解放运动的历史背景
B. 有助于解释殖民统治崩溃的原因
C. 有助于衡量英法两国当时的经济实力
D. 揭示了亚非拉反殖反帝斗争的正义性
B
解析：根据材料可知，英国、法国在镇压殖民地民族独立运动的过程中花费大量财富，这削弱了其经济实力，一定程度上可以解释其殖民统治崩溃的原因，B项正确；材料涉及的是殖民国家二战后实力有一定程度的衰落，与民族解放运动的背景无关，排除A项；材料的主旨信息并非英法两国当时的经济实力对比，排除C项；材料并未讨论亚非拉反殖反帝斗争的正义性，而是殖民国家势力的下降，排除D项。故选B项。
10. (2024·辽宁卷)下图是某书封面使用的漫画。
据此推断，该书的主题最有可能是(　　)
A. 民族解放与殖民帝国瓦解 B. 种族歧视与民权运动
C. 霸权主义与非洲地区冲突 D. 南北差距与泛非主义
A
解析：根据漫画内容可知，这是非洲人民把根植于非洲的欧美殖民者的“巢穴”给吹翻了，结合所学知识可知，这反映的是非洲人民积极争取民族独立，推翻欧美殖民统治的民族解放运动，A项正确；材料反映的是非洲人民争取民族解放，推翻殖民帝国，没有体现民权运动，排除B项；材料强调的是非洲人民推翻了欧美殖民统治，不是强调帝国主义国家的霸权主义和其在非洲的冲突问题，排除C项；泛非主义是指全世界黑种人反对种族歧视和殖民统治的一个声势浩大的民族主义思潮，材料主要强调的是非洲地区，排除D项。故选A项。
拓宽知识　认知视角深化
1. 历史解释——二战后世界政治格局的变化
阶段 特征 表现
第二次世界大战后至20世纪50年代中期 雅尔塔体系确立，两极格局形成 由战后初期美苏合作转向资本主义阵营与社会主义阵营对峙、北约和华约两大集团对抗；世界形势转向冷战
20世纪50年代中期到60年代末期 在两极格局的大框架下，出现动荡、分化和改组 两大阵营的对峙表现为美苏两个超级大国的争霸；第三世界崛起并作为一支独立的政治力量登上国际政治舞台
20世纪70年代初到80年代中期 从两极向多极化发展 资本主义世界美、日、西欧三足鼎立的局面开始形成，美苏争霸激烈
20世纪80年代中期到90年代初 雅尔塔体系和两极格局终结。世界形势出现了缓和与紧张、和平与动荡并存的局面 苏联解体，东欧剧变，华约解散，多极化趋势继续发展
20世纪90年代以来 世界政治格局向多极化方向发展的趋势不断加强，多极化格局的形成，将是一个复杂而漫长的过程 欧盟成立，俄罗斯在国际事务中作用举足轻重，日本追求政治、军事大国地位，中国进一步改革开放，发展中国家总体实力增强
阶段 特征 表现
2. 历史解释——第二次世界大战后的民族解放运动
(1)发展历程
第一阶段(1945年至20世纪50年代中期) 亚洲和非洲民族解放运动高涨并取得胜利，苏丹、突尼斯、摩洛哥等一系列国家独立
第二阶段(20世纪50年代中期至60年代末) 民族解放运动在非洲和拉丁美洲广泛展开，第三世界崛起。至20世纪60年代末，非洲的独立国家已达41个，成为国际政治舞台上的重要力量之一
第三阶段(20世纪70年代初到90年代) 民族解放运动向纵深发展，出现联合反帝反殖反霸局面，世界殖民体系崩溃，新兴独立国家开始了要求建立国际经济新秩序的斗争
(2)领导类型
3. 时空观念——二战后国际格局的变化对大国关系的影响
1945年至20世纪50年代中期 两极格局的形成使英、法、德、日等国受到美国的控制，而中国则与苏联建立了友好同盟关系
20世纪50年代中期 由于资本主义和社会主义两大阵营的对抗走向美苏两个超级大国的争霸，苏联为在争霸中增强竞争力，企图控制社会主义阵营各国的内政外交，导致了中苏关系的恶化
20世纪六七十年代 随着不结盟运动的兴起、欧洲国家的经济联合和日本经济的迅速发展，国际格局开始向多极化方向发展，迫使美国调整了与欧洲国家的关系，缓和了与中国的关系
20世纪90年代以来 两极格局解体，中俄关系有了新发展，中美、中日、美俄关系反复变化
精准演练　强化运用能力
1. 价值立意　价值渗透——二战后美国的冷战政策
1950年，美国“第四点计划”开始实施，重点向非洲、近东、远东以及中南美洲等诸多经济不发达地区的农业、工业、教育、卫生、社会福利领域提供技术和资金援助，“使他们走向自由的方向”。美国实施该计划的根本目的是(　　)
A. 服务于美国全球霸权战略目标 B. 助力发展中国家经济发展
C. 扩大马歇尔计划的全球影响力 D. 履行世界银行成员的职责
A
解析：依据材料可知，美国通过对亚、非、拉不发达地区进行经济援助，可以扩大对这些国家或地区的影响，从而拓展在第三世界的势力范围，这是美国战后全球霸权战略的产物，是遏制共产主义的重要手段，A项正确；“助力发展中国家经济发展”不是根本目的，排除B项；马歇尔计划援助的是西欧国家，与材料无关，排除C项；材料所述计划与世界银行无关，排除D项。故选A项。
2. 价值立意　发展诉求——二战后世界经济的发展
第二次世界大战结束以来，两大对立的政治军事集团持续对抗，但中美洲共同市场、东南亚国家联盟、加勒比共同体和共同市场、亚太经济合作组织、欧共体等区域性经济组织纷纷建立。这反映出(　　)
A. 经济全球化进程受阻 B. 发展是国际社会的重要诉求
C. 世界多极化逐步形成 D. 美苏两极格局逐渐走向瓦解
B
解析：两大阵营之间的对抗虽然是导致世界局势紧张的因素，但区域性经济组织的建立是世界经济发展的重要表现，反映出发展是国际社会的重要诉求，B项正确；经济全球化进程受阻在材料中并无体现，且区域性经济组织纷纷建立可以反映经济全球化的发展，排除A项；C项表述错误，此时仍是雅尔塔体系下，多极化未形成，排除；两极格局逐渐走向瓦解在材料中没有体现，排除D项。故选B项。
3. 价值立意　社会进步——世界殖民体系的崩溃
二战后，法国成立了“非洲事务处”，作为其处理非洲事务的核心机构；军事上，法国继续使用非洲的军事基地，并同27个国家签订军事协议；经济上，众多原法属殖民地的非洲国家在独立使用非洲法郎作为本国货币。这表明二战后法国(　　)
A. 力图压制泛非主义思想 B. 对非洲国家实施文化侵略
C. 调整了殖民主义的策略 D. 维护了在非洲的霸权地位
C
解析：根据材料可知，二战后，法国通过成立“非洲事务处”、使用军事基地、签订军事协议、使用非洲法郎等措施，继续控制非洲国家，这表明二战后法国调整了殖民主义的策略，C项正确；泛非主义是一种民族主义思潮，旨在反对种族歧视和殖民统治，强调全世界黑种人的共同利害关系和互助合作，与材料主旨无关，排除A项；成立“非洲事务处”等措施不属于文化侵略，排除B项；材料无法反映法国在非洲拥有霸权地位，排除D项。故选C项。
4. 价值立意　经济独立——二战后拉美国家的民族民主运动
20世纪60年代以来，拉美国家呼吁建立共同市场，主张在国际上用一个声音发声，加强在能源、金融、科技等方面的合作，并建立了许多一体化组织。这反映出拉美国家(　　)
A. 团结一致以争取民族独立 B. 通过合作主导全球化进程
C. 试图改变国际政治经济旧秩序 D. 基本实现政治经济高度一体化
C
解析：根据材料信息可知，拉美国家建立共同市场，加强各方面的合作，以及建立一体化组织，都是为了改变现有的国际政治经济秩序，提升拉美国家在国际上的话语权，C项正确；进入20世纪60年代，许多拉美国家都已经实现民族独立，排除A项；当今世界，主导全球化进程的依然是西方先进的资本主义国家，不是拉美国家，排除B项；材料主要涉及经济领域的合作，没有涉及政治一体化，排除D项。故选C项。
命题 　国家不同发展模式的变化与经济全球化
命题分析 价值立意 文明互鉴；任重道远；以史为鉴；命运与共；合作共赢
情境设计 借助战后美国人民生活变化创设生活情境考查战后资本主义新变化；借助海报、宣传画等创设生活情境考查战后社会的发展；借助数字、表格等创设社会情境考查发展中国家的发展
命题分析 课标解读 1.二战后资本主义的变化：了解国家经济政策的调整以及产业结构、阶级关系、分配关系的变化；了解各种类型的社会运动此起彼伏。
2.二战后社会主义的变化：认识不管是苏联还是东欧，都在不断对苏联模式进行改革，虽取得一定成就，但并未根本摆脱苏联模式的束缚，导致苏联解体、东欧剧变。
3.二战后新兴国家的发展：认识发展中国家在政治独立后，努力探索适合本国国情的发展道路，现代化建设成就显著，但鉴于不平等的国际经济旧秩序，发展之路任重道远。
4.认识经济全球化、社会信息化、文化多样性
考向预测 1.对战后资本主义的新变化，在考查经济政策调整的同时，加强对其社会问题的考查。
2.苏联经济改革的曲折和发展中国家的探索及面临的困境也是近几年高频的考点
真题研析　体悟命题方向
价值立意1　繁荣下的危机——二战后美国的社会问题
1. (2024·江苏卷)寒山子是唐代一个充满神奇色彩的诗人，长年在山洞中隐居避世。他写的诗流露出一种超尘脱俗的空灵感。20世纪50年代，寒山子的诗被译成英文。至60年代，他的诗在美国受到一些蓄长发、光着脚的大学生欢迎，风靡一时，形成了“寒山热”。这反映出，当时美国(　　)
A. 青年认同中国生活方式 B. 经济出现“滞胀”现象
C. 政府调整对华外交政策 D. 民众对社会现实的失望
D
解析：据材料可知，20世纪60年代，美国正处于社会变革和动荡的时期，如越南战争、民权运动、社会不平等、文化冲突等问题凸显。寒山子超尘脱俗、充满空灵的诗歌，为那些对现实感到迷茫和失望的美国年轻人提供了一种精神寄托和心灵慰藉，D项正确；寒山子的诗歌不能等于中国人的生活方式，美国年轻人对寒山子诗歌的欢迎，更多的是对其诗歌所传达的精神内涵的共鸣，排除A项；美国经济“滞胀”现象主要出现在20世纪70年代，与60年代的“寒山热”时间不符，排除B项；当时美国政府的对华外交政策并未因“寒山热”而有明显的调整，排除C项。故选D项。
2. (2024·广东卷)对抚养未成年人的家庭进行资助的项目源于罗斯福新政时期，最初主要的救助对象是白人贫困家庭；20世纪60年代后接受救助的黑人贫困家庭大幅增加，1970年该项目的受益人中，黑人占了近一半。造成这一变化的原因可能是(　　)
A. 国家干预的减少 B. 经济危机日趋严重
C. 民权运动的高涨 D. 移民问题愈演愈烈
C
解析：据材料可知，救助政策从开始的主要救助白人家庭到二战后黑人家庭也在救助之列且大幅增加，再结合所学可知，二战后美国黑人掀起了民权运动，反对种族歧视，C项正确；救助政策是国家干预的表现，且二战后，美国实行国家垄断资本主义，加大对国家的干预，排除A项；经济危机通常会导致社会福利支出减少，被救助人群减少，排除B项；材料没有涉及移民问题，排除D项。故选C项。
价值立意2　文明互鉴——战后资本主义政策的变化
3. (2024·山东卷)下表为1935—1950年美国对外投资中私人投资和政府投资情况统计(单位：亿美元)。这两种投资的结构性变化反映了美国(　　)
类型年份 私人投资 政府投资
1935 135 101
1940 122 221
1945 147 222
1950 190 354
A. 恢复经济发展的努力 B. 放松了对拉美的控制
C. 跨国公司的迅速发展 D. 国家安全战略的调整
D
解析：根据表格可知，1935—1950年美国对外投资中私人投资和政府投资相比，私人投资比例下降，政府投资上升，这两种投资的结构性变化反映了美国国家安全战略的调整，即由二战反对法西斯到二战后与苏联冷战对峙，抢夺世界市场份额，称霸世界，D项正确；大危机后美国经济在1940年左右基本恢复到大萧条前水平，“恢复经济发展”说法不能反映材料结构性投资变化的本质，排除A项；美国并没有放松对拉美地区的控制，反而加强了对拉美地区的控制，排除B项；无论是政府投资还是私人投资，都会促进跨国公司的发展，不能反映这种结构性变化的本质，排除C项。故选D项。
4. (2023·广东卷)针对下图所示问题，西方主要国家采取的措施是(　　)
A. 适当减少对经济的干预 B. 巩固布雷顿森林体系
C. 缓和与苏联的关系 D. 恢复自由放任政策
A
解析：据材料可知，1978—1982年西方国家失业率增加，消费品价格增长率下降，市场活力不足，因此需要减少国家对经济的干预，激发市场活力，A项正确；1973年2月，美元进一步贬值，各主要货币在投机力量冲击下被迫实行浮动汇率制，布雷顿森林体系彻底崩溃，排除B项；苏联实行计划经济，西方国家经济发展与苏联无关，排除C项；经济大危机爆发后自由放任政策已经失灵，20世纪80年代西方国家采取的是新自由主义政策，排除D项。故选A项。
价值立意3　以史为鉴——战后苏联的社会主义建设
5. (2023·辽宁卷)二战结束后，斯大林格勒拖拉机厂在大部分厂房还是废墟时，就已开始生产，仅1946年就生产了6000台拖拉机。到1950年，全市的机械制造等工业生产已完全恢复，产量超出战前水平的30％以上。这体现了当时苏联(　　)
A. 重视重工业的发展 B. 经济管理体制的转型
C. 集体化进程的加快 D. 工业生产技术的领先
A
解析：材料反映了二战结束后，斯大林格勒拖拉机厂在战争废墟中快速恢复生产，并且产量超出战前水平的30％以上，这体现了当时苏联重视重工业的发展，A项正确；材料反映的是苏联重工业的发展，没有体现经济管理体制的转型，排除B项；材料反映的是苏联重工业的发展，没有体现集体化进程的加快，排除C项；材料没有涉及工业生产技术水平如何，排除D项。故选A项。
6. (2022·重庆卷)1972年，苏联重启西伯利亚地区的贝阿铁路建设项目以开发油田和铜矿资源，在全国征召志愿者(海报如图)，并承诺参与铁路修建的志愿者将享有住房和汽车的优先分配权。材料表明，这一时期的苏联重视(　　)
光荣属于贝阿铁路建设者！
A. 优化分配制度改善人民生活 B. 运用市场规律促进经济发展
C. 引进西方技术开发远东地区 D. 调动社会资源优先发展工业
答案：D
解析：据材料可知，在1972年苏联为征召开发西伯利亚地区的油田和铜矿的志愿者，充分调动社会资源的力量，作出“享有住房和汽车的优先分配权”的承诺，体现了苏联对重工业的重视，D项正确；材料中关于住房和汽车的分配并非为了改善人民生活，而是为了开发西伯利亚地区的油田和铜矿，排除A项；材料中“将享有住房和汽车的优先分配权”是计划经济的体现，并非运用市场规律促进经济发展，排除B项；材料中只体现了征召志愿者开发西伯利亚地区，没有体现是否采用西方技术，排除C项。故选D项。
价值立意4　任重道远——战后发展中国家的经济发展
7. (2023·全国乙卷)1960—1970年，发展中国家对发达资本主义国家的出口额从197.8亿美元增加到397.5亿美元，从发达资本主义国家的进口额也从218亿美元增加到413.6亿美元。在国际贸易中，发展中国家出口额比重从21.4％下降至17.6％。据此可知，该时期(　　)
A. 世界经济格局发生根本性转变 B. 规范化的世界贸易体系建立
C. 南北国家之间的经济联系削弱 D. 发展中国家的经济地位下降
D
解析：根据材料可知，发展中国家对发达资本主义国家的出口额和进口额一直在增多，但在国际贸易中，发展中国家出口额比重却在下降，这说明发展中国家的经济地位下降，D项正确；此时世界经济格局并未发生根本性转变，仍然是发达国家主导，排除A项；1995年世界贸易组织的建立，推动了规范化的世界贸易体系的建立，排除B项；根据材料“1960—1970年，发展中国家对发达资本主义国家的出口额从197.8亿美元增加到397.5亿美元，从发达资本主义国家的进口额也从218亿美元增加到413.6亿美元”可知，南北国家之间的经济联系不断增强，排除C项。故选D项。
8. (2022·辽宁卷)1980—2000年部分非洲区域经济一体化组织内部出口占各自总出口比重表。
时间组织名称 1980年 1990年 2000年
东部和南部非洲共同市场 5.7％ 6.3％ 4.8％
中非共同体 1.4％ 1.4％ 0.9％
西非国家经济共同体 9.6％ 8.0％ 9.6％
南部非洲发展共同体 0.4％ 3.1％ 11.9％
阿拉伯马格里布联盟 0.3％ 2.9％ 2.2％
据表可知，这一时期非洲经济(　　)
A. 对区域组织外的贸易依赖明显 B. 一体化水平持续提升
C. 始终处于世界经济的边缘地位 D. 区域发展极度不平衡
答案：A
解析：通过比较表格中的数据，结合所学知识可知，1980—2000年间，非洲的区域经济一体化组织中，内部贸易发展有限，内部出口占总出口比重最多的南部非洲发展共同体也只有11.9％，反映出非洲区域经济一体化组织同区域外的贸易依然占据绝对优势，即非洲区域经济一体化组织对区域组织外的贸易依赖更明显，A项正确；一体化水平持续提升与中非共同体内部出口不增反降等不符，排除B项；材料不能说明非洲经济始终处于世界经济的边缘地位，排除C项；仅内部贸易发展不足，不能说明整个非洲经济区域发展的极度不平衡，排除D项。故选A项。
拓宽知识　认知视角深化
1. 唯物史观——全面认识二战后资本主义国家出现的新变化
出现
原因 科学技术革命和生产力的发展；工人阶级长期不懈的斗争；对社会主义建设成果的借鉴和吸收；资产阶级有识之士的改革精神
主要
表现 生产力
发展 随着第三次科技革命的开展，形成了以知识经济为基础、信息技术为主导的“新经济”模式
生产关
系调整 国家资本所有制形式形成并发挥重要作用，进入国家垄断资本主义的新阶段
主要
表现 产业结
构调整 第三产业迅速发展起来，拓宽了经济活动领域，扩大了市场，改善了资源配置
阶级关
系变化 由于资本所有权和经营权的分离，知识型和服务型劳动者的数量不断增加，社会结构发生了新变化，“中间阶层”大量增多
主要
表现 分配关
系变化 建立“福利国家”制度，国家干预深入到分配领域，保障低收入阶层的生活水平
2. 历史解释——二战后发展中国家现代化的基本特征
“迟发展效果” 由于受发展中国家社会历史传统和历史条件的制约，它们的现代化起步大大晚于那些先发展起来的工业化国家。正是由于起步较晚，又面临不同的制约条件，才形成了它们特殊的发展过程
有目的、有计划、赶超型的现代化发展过程 发展中国家一般是在同发达国家的强烈对比中激发了社会现代化的决心和目标，这是一种有目的的社会现代化过程，赶超发达国家表达了一种尽快强大起来的强烈愿望
异质文化和外来模式的引入与接受 发展中国家在其现代化过程中，不可避免地要从外部输入种种现代化因素，包括经济模式、社会价值观念、发展战略、科学技术等
二元社会结构长期存在 指在整个社会结构体系里面，明显地同时并存着比较现代化的城市社会和相对非现代化的农村社会。这种二元社会既表现为社会性质上的差别，又表现为发展水平上的差别，对于发展中国家的现代化过程既有积极意义也有消极影响
支配力量 政府在现代化过程中发挥强有力的支配和指导作用
3. 历史解释——经济全球化进程中的逆全球化现象
逆全球化，即与全球化进程背道而驰，重新赋权于地方和国家层面的思潮。英国脱欧、新贸易保护主义等为其表现形式，曾经的“地球村”观念在一些国家正在被贸易保护、边境修墙、控制移民等思潮掩盖。
表现 自由贸易理念边缘化，贸易保护主义不断升级；全球经济陷入持续的结构性低迷，下行风险和不确定性上升，美国和部分欧盟国家的移民、投资、监管和社会保障政策等逆全球化趋势明显；部分西方国家保守化内顾倾向加重，国家干预和管制极端化；主要大国回归国家主义立场，参与国际发展合作的意愿减退
原因 部分国家出现治理危机，这是逆全球化的内在根源，突出表现为公共政策减效失灵，国家治理能力、制度活力和创新不足；个别大国的霸权任性和国际责任缺失；国家间发展更不平衡；自由主义国际秩序陷入危机
危害 引发全球经济衰退和金融贸易风险；影响全球资源分配；激化社会矛盾与政治不稳定；冲击和割裂国际政治关系；导致经济全球化减速甚至停滞
精准演练　强化运用能力
1. 价值立意　公平与效率——二战后资本主义国家经济政策的变化
20世纪70年代以来，欧美国家重新发现社区和非政府组织，全面实施就业促进与就业援助服务，创立新型的“社会企业”，通过减免工资所得税、补助社会保险缴费，为劳动市场竞争力较弱的各类人群设置社会企业，加强职业教育与职业培训。这表明，当时欧美国家(　　)
A. 大幅度提高了基层治理能力 B. 进一步强化了政府对经济的干预
C. 寻求公平和效率之间的平衡 D. 着力于防范国际工人运动的冲击
C
解析：根据材料“全面实施就业促进与就业援助服务”可知，政府积极为社会就业问题服务，注重社会公平，根据材料“为劳动市场竞争力较弱的各类人群设置社会企业，加强职业教育与职业培训”可知，欧美国家还注重对劳动市场竞争力较弱的人员进行职业培训，以提高他们的工作能力，上述措施表明当时欧美国家注重寻求公平和效率之间的平衡，C项正确；材料强调的是政府对社会就业问题的举措，没有体现基层治理能力的提升，排除A项；20世纪70年代国家减少了对经济的干预，排除B项；材料信息属于资本主义国家的行为，与“国际工人运动”无关，排除D项。故选C项。
2. 价值立意　法律意义上的自由与平等——二战后美国的社会运动
下图为美国南部州黑人议员数量图，据此可推知(　　)
A. 黑人民权运动为黑人重新争得选举权
B. 美国南部各州经济发展水平动荡反复
C. 19世纪后期美国黑人公民权未被承认
D. 美国黑人争取民主权利道路漫长曲折
答案：D
解析：据图可知，美国黑人议员数量从19世纪中后期一直下降，从20世纪60年代后又慢慢上升，D项正确；美国黑人的选举权在内战后就已经获得，排除A、C两项；材料没有讲述南部各州经济发展水平动荡反复，排除B项。故选D项。
3. 价值立意　勇于改革——二战后苏联社会主义的发展
下表是1966—1970年苏联经济发展统计表。这反映出苏联(　　)
年度 实行新
体制企
业数 占全部
工业企
业的％ 占工业
总产值
的％ 国民收
入年增
长率％ 工业总
产值年
增长
率％ 农业总
产值年
增长
率％
1966 704 1.5 12 7.7 8.4 4.2
1967 7248 15 37
1968 26 850 54 72
1969 36 049 72 84
1970 41 014 83 93
A. 改革没有突破计划经济体制 B. 新经济体制改革的收效明显
C. 国民经济比例依然严重失调 D. 改革集中于工业生产的领域
答案：B
解析：据本题材料可得出，勃列日涅夫执政初期，通过实行新经济体制，促进了国民经济的增长，因此材料说明新经济体制改革的收效明显，B项正确；勃列日涅夫改革仍然优先发展重工业，说明并未突破计划经济体制，与材料内容无关，排除A项；材料只提到苏联经济发展相关情况，并未涉及产业比重，无法说明国民经济比例依然严重失调，排除C项；材料没有涉及勃列日涅夫改革的重点，不能得出“改革集中于工业生产的领域”的结论，排除D项。故选B项。
4. 价值立意　抓住机遇——二战后发展中国家的机遇与挑战
下图为东亚及东南亚产业转移目的地变化图，这反映了(　　)
A. 产业升级助推亚洲经济全面发展 B. 亚洲内部的经济互补优势明显
C. 科技引领经济全球化的速度加快 D. 经济水平影响区域内产业布局
D
解析：根据图片可知，二战后亚洲产业目的地由发达地区转移到落后地区，即经济水平影响区域内产业布局，D项正确；产业升级助推亚洲经济全面发展说法绝对化，排除A项；材料反映的是产业转移目的地，不能得出亚洲内部的经济互补优势明显的结论，排除B项；图中没有反映科技引领，排除C项。故选D项。
选择题上分技法
[技法解读]　一般正确选项应具备的特征
新高考之下，高考试题力争通过设计选项来体现高考的作用是聚焦立德树人，体现历史学科积极育人导向；引导学生树立正确的国家观、文化观、历史观，激励学生形成正确的世界观、人生观、价值观等。高考历史选择题实在没有把握要猜题时，一般正确的选项应具备如下特征：
第一，在思想上应该体现正确的政治方向、思想导向、价值观念。如为政以德，民本思想，民族认同、国家认同等。
第二，在内容上应该体现时代要求，历史的继承与创新。如推动文化交流、尊重文明的多样性等。
第三，在意义上现实感强，政治站位高。如责任意识、法治意识等。
第四，在表述上从宏观入手，符合时代特征。如“适应……的需要”，省略号的表述符合题干时间的阶段特征，这种表述就是正确选项，如果不符合则为错误选项。
[典例展示]　(2023·浙江卷)进入20世纪下半叶，随着科技的进一步发展，世界各地区之间的交往越来越密切，极大地推动了世界文化的全球化。但是，我们必须同时看到，世界文化的全球化是在各种文化发展极不平衡的状态下进行的，这使得各民族国家和地区文化的特殊性与独立性也得到了空前的关注。如果说世界文化的全球化源于自身质的规定性的话，那么民族或地区文化也有自己内在的运行逻辑。这一材料旨在说明(　　)
A. 世界文化的全球化是一种不可改变的发展趋势
B. 各民族和地区的文化应按照固有轨迹各自演进
C. 世界各民族需要积极吸纳其他民族的优秀文化
D. 尊重文化多样性是世界文化全球化的应有之意
思维路径
分析选项：经济全球化之下，文化多样性面临严重挑战，尊重文化的多样性体现了时代要求，“民族或地区文化也有自己内在的运行逻辑”是材料的重心，反映的恰恰是民族或地区文化要维护自己的文化特性，也就是要尊重文明的多样性，D项正确；各地区和各民族的文化在保持自身文化特性的前提下，也应当去吸收融合其他地区的优秀文化，并不是各自演进，排除B项；A、C两项不是材料的主旨，排除。
经以上推理，正确答案是D。
主观题上分技法
[技法解读]　用语专业、卷面规范——主观题书写要求
[典例展示]　(2023·广东卷)阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料一
墨西哥和美国人均国内生产总值比较
(单位：1990年国际元)
1820年 1930年
墨西哥 759 1618
美国 1257 6213
——据[英]安格斯·麦迪森《世界经济千年统计》
材料二　19世纪20年代墨西哥独立后，社会经济结构与殖民地时期相比没有明显变化。经济发展主要依靠向国际市场出口农矿产品，消费的工业品则依赖进口。采取的自由贸易政策适应了这种发展方式。所有这些都与内战之前美国南方地区非常相似。20世纪30年代大萧条发生后，国际市场上初级产品价格暴跌，墨西哥外汇收入骤减，无法进口工业品，只能在本土生产。为发展工业，出台了贸易保护政策，大规模工业化在此独特背景下开始了。
——摘编自刘新成、刘北成主编《世界史·近代卷》
材料三　墨西哥的贸易保护本来是为了应对大萧条而采取的应急措施，后因世界大战造成的世界市场混乱得以延续。二战后贸易保护成为有意追求的长期政策目标，不仅是因为它确实带来了巨大的工业化成就，更因为保护状态下发展起来的工业不愿面对外国产品的竞争。50年代中期到70年代是墨西哥历史上经济发展速度最快的时期，但到80年代出现严重的经济危机，保护主义带来的弊端充分暴露出来。
——摘编自[美]加里·杰里菲等编《制造奇迹》
(1)指出材料一中墨西哥的人均国内生产总值相对于美国的变化，并结合材料二解释变化的原因。(8分)
(2)结合材料二、三，分析20世纪30年代到80年代贸易保护对墨西哥工业化的影响。(6分)
书写要求
第一：(1)问里面有两小问，一定要写出引导词，如“变化”“原因”。
第二：采用分号分开要点，写完用句号结束，或者用①②③表述。
第三：历史术语，专业性，如“经济危机”“不平等的国际政治经济秩序”等。
参考答案：(1)变化：墨西哥人均国内生产总值增速低于美国，从1820年两国差距不大到1930年相差甚远。
原因：墨西哥殖民地时期经济结构遗留问题，以单一原材料生产为主；经济对外依赖性强；经济危机波及墨西哥；不平等的国际政治经济秩序。
(2)影响：保护本国产业，促进墨西哥工业化；有利于缓解经济危机及世界大战造成的市场混乱；不利于提高本国产品的竞争力，发展潜力有限。
技法实战巧运用
1. (2023·江苏卷)1960年9月，民主德国对西柏林通道实施无限期边界管制，联邦德国随即宣布暂时中止两国之间的贸易、服务协定。后经过不断协商，到12月底双方重新恢复协定，民主德国废除了对西柏林的限制措施。这一事件的解决(　　)
A. 导致西方阵营逐渐分化 B. 凸显了双方政策的务实性
C. 助推美苏关系全面缓和 D. 有利于战后欧洲经济复苏
B
解析：当两国发生矛盾时，通过开展对话，不断协商，以避免武力冲突，这在两国关系中具有较强的现实意义，据材料“不断协商”“到12月底双方重新恢复协定”等信息并结合所学可知，冷战时期，冷战的重点在欧洲，为了尽量避免战争，同时出于本地区发展的需要，对抗双方在处理冲突时有一定的克制机制，凸显了双方政策的务实性，B项正确；欧共体的成立和发展，日本经济的“起飞”及其要成为“政治大国”的追求，表明西方阵营逐渐分化，材料不涉及这些信息，排除A项；20世纪60年代美苏对抗逐渐加剧，不是全面缓和，排除C项；材料仅涉及民主德国和联邦德国政策的调整，材料主旨是双方政策的务实性，不是战后欧洲经济复苏，且20世纪60年代欧洲经济已经复苏并发展，排除D项。故选B项。
2. (2022·重庆卷)1949年11月30日重庆解放后，重庆市军管会在接管城市时明确要求：对旧政权人员一概不许称伪人员，对企业生产机关必要时可冠以“原”字，对学校除需要更改名称的外，仍称原名。这些要求(　　)
A. 体现了民主集中的工作原则 B. 贯彻了团结建国的精神
C. 落实了爱国统一战线的方针 D. 适应了三大改造的需要
B
解析：材料体现了1949年11月30日重庆解放后，对城市接管的具体要求。从材料信息看，军管会要求对旧政权人员、企业、学校采取措施保证其稳定运行，防止出现大的动荡，这有利于团结有关人员，贯彻了团结建国的精神，故选B项；民主集中制是中国共产党的根本组织原则和领导制度，排除A项；材料与爱国统一战线方针落实无关，排除C项；“三大改造”于1953—1956年开展，与题干“1949年11月”不符，排除D项。
3. 【欧洲一体化及其困境】
材料一　在饱受战乱和分裂的痛苦之后，欧洲人开始思考如何实现永久的和平。首先较全面考虑这个问题的是法国政论家、外交家、修道院长圣·比埃尔，他在1713年写成的《永恒和平方案》一书中，提出在欧洲建立一个牢固的持久邦联，令加入邦联的所有成员“相互依存”，谁也不能单独地同其他成员的全体作对。
国家 卢森堡 法国 意大利 荷兰 德国 比利时 爱尔兰 葡萄牙 西班牙 奥地利 丹麦 芬兰 希腊 英国 瑞典 平均
A 26 33 20 41 28 34 47 43 39 45 38 55 48 62 54 41
B 43 52 65 48 60 49 43 49 43 39 55 40 46 28 38 47
C 13 8 9 7 4 10 4 4 10 11 5 3 4 4 5 7
D 14 4 4 2 4 5 3 2 6 2 2 1 2 4 1 4
注：A＝只是某国人；B＝某国人＋欧洲人；C＝欧洲人＋某国人；D＝只是欧洲人。
——摘编自张涛华《欧洲民族主义聚合性趋势与欧洲一体化前景》
2002年欧盟15国民众选择民族认同与欧洲认同的比率(％)
材料二　欧元的根本问题是，如果财政尚未整合，就不可能实行货币一体化，尤其是当一个地区同时有德国与希腊这种消费和节俭习惯如此迥异的国家，这样的不协调终将破坏整个制度。……所以我不相信可以挽救欧元，至少不会是现在有17个国家都还在一起的情况下。
——摘编自李光耀《欧洲：衰退与分歧》
(1)根据材料一并结合所学知识，分析欧洲在二战后走向联合的原因。(6分)
答案：(1)原因：大航海时代以来，欧洲各国在殖民扩张与资本原始积累上展开激烈争夺，欧洲政局动荡，战争不断，人民饱受战乱和分裂之痛苦；两次世界大战对欧洲造成巨大冲击；一批先进欧洲知识分子提出了欧洲联合的方案；欧洲各国历史文化联系紧密，同质程度高；二战后美苏对抗的国际格局造成严重的欧洲生存危机。
(2)根据材料并结合所学知识，指出目前欧洲一体化面临的困境，并谈谈你对欧洲一体化的认识。(9分)
答案：(2)困境：经济上，欧洲西部与东部差距较大；文化上，西部拉丁文化与东部希腊文化有所冲突(风俗习惯上的差异)；财政尚未统一即发行欧元，造成欧元的先天脆弱性；狭隘国家民族主义的阻碍。
认识：区域一体化有利于维护地区和平，促进地区发展；经济的联合应该与政治联合的程度相匹配。(共90张PPT)
板块三　世界史
第13讲　战争与和平的时代——两次世界大战时期
20世纪上半期是两次世界大战、两种社会制度并存、现代化模式调整与创新时期，是现代工业文明的转型时期，也是亚非拉民族民主运动高涨的时期，推动了国际秩序的变化
政治 (1)一战与国际秩序：1914—1918年，爆发了第一次世界大战。战后建立凡尔赛—华盛顿体系，并成立国际联盟维护战后国际秩序；国际联盟“全体一致”原则，难以履行制止战争发生、维护世界和平的国际责任；凡尔赛—华盛顿体系下矛盾重重，并没有带来真正的和平。
(2)二战与国际秩序：1931—1945年，二战从局部战争发展到全球战争，在世界反法西斯同盟的努力下，取得反法西斯斗争的胜利。战后建立以雅尔塔体系为代表的国际秩序，仍具有大国强权政治的烙印，但对战后的和平发展起到一定的作用。
(3)两种社会制度：俄国十月革命将社会主义由理论变为现实，从此资本主义和社会主义两种制度并存与竞争。
(4)殖民体系：两次世界大战之间的亚非拉民族民主运动，促进了帝国主义殖民体系的瓦解
经济与
社会
生活 (1)苏联的经济：俄国十月革命胜利后，在列宁和斯大林领导下，苏俄/苏联先后实行战时共产主义政策、新经济政策、苏联模式，最终确立高度集中的计划经济体制。
(2)西方资本主义经济：面对1929—1933年经济大危机，美国实施罗斯福新政，开始实行国家干预经济的政策；德意日走上法西斯道路，发动了第二次世界大战；国际金融领域一度崩溃，国际金本位制走向崩溃。
(3)现代农业与食品生产：20世纪中叶，欧美各国完成了农业机械化，建立起高度集约的现代农业。20世纪20年代起，速冻加工、冷冻设备、冷冻食品等领域的技术不断进步
思想
文化 (1)思想：20世纪初，列宁主义诞生，成为帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义。一战进一步促使民族民主意识的觉醒和传播。经济大危机后，凯恩斯主义代替自由主义成为资本主义经济的指导思想。
(2)科技：1903年，美国莱特兄弟设计的“飞行者1号”成功升空，飞机时代开始了；1908年，美国福特T型汽车诞生，成为当时先进的工业生产技术与管理的典范；进入20世纪，全球贸易网的形成大大促进了文化的交流
一、政治局势与国际关系
1. 第一次世界大战与战后国际秩序
(1)第一次世界大战
根源 帝国主义各国经济政治发展不平衡导致实力对比的变化
概况 ①两大军事集团“同盟国”和“协约国”扩军备战。萨拉热窝事件成为导火线。战争以同盟国的失败而结束。
②战争是列强重新瓜分世界、争夺世界霸权的帝国主义之战
影响 动摇了欧洲的世界优势地位；进一步激发了殖民地半殖民地国家的民族觉醒；开始改变以欧洲为中心的国际格局；反对战争、要求和平的运动日益高涨
(2)凡尔赛—华盛顿体系
形成 巴黎和会和华盛顿会议缔结《凡尔赛条约》和《九国公约》等一系列国际条约
内容 ①凡尔赛体系：宰割德国；承认波兰复国、捷克斯洛伐克和南斯拉夫等国家独立。
②华盛顿体系：限制美国、英国、日本等国的海军军备；中国收回山东主权，但日本保留了诸多特权；将“门户开放”“机会均等”，作为侵略中国的共同原则
国联 第一个由主权国家组成的世界性国际组织。“全体一致”原则影响其作用的发挥
2. 十月革命
背景 (1)列宁主义形成，创造性地提出了社会主义可能在一国或数国首先取得胜利等一系列社会主义革命和社会主义建设理论。
(2)俄国资本主义经济不断发展，沙皇专制持续强化，社会矛盾尖锐。
(3)工人阶级壮大建立了无产阶级政党
概况 1917年11月7日，革命武装占领临时政府所在地冬宫。11月8日苏维埃政权在俄国正式建立，宣告了世界上第一个社会主义国家的诞生
意义 建立了人类历史第一个无产阶级领导的国家，开辟了人类探索社会主义道路的新纪元
3. 第一次世界大战后亚非拉民族民主运动高涨
背景 (1)一战和十月革命的胜利削弱了帝国主义势力。
(2)一战进一步激发了亚非拉民族民主意识的觉醒
概况 亚洲 (1)东亚：中国国共合作发动国民革命。
(2)东南亚；印度尼西亚反荷兰斗争；越南抗法斗争。
(3)西亚：伊拉克等国反对英法占领。
(4)南亚：印度“非暴力不合作”运动
非洲 1922年3月，埃及宣布为独立的君主立宪国家；1941年埃塞俄比亚击败意大利侵略军，恢复了国家独立
拉美 尼加拉瓜桑地诺的抗美斗争；墨西哥卡德纳斯改革
影响 沉重打击了帝国主义和殖民主义；动摇了世界殖民体系；成为影响国际秩序的重要因素
4. 第二次世界大战与战后国际秩序
(1)第二次世界大战
背景 ①法西斯主义盛行，德日法西斯政权建立，亚欧战争策源地形成。
②英法推行绥靖政策，助长了法西斯国家的侵略野心
过程 ①局部战争：1931年日本制造九一八事变，1937年日本发动全面侵华战争。
②全面爆发：1939年德国突袭波兰，英法被迫对德宣战。
③规模扩大：1941年德国入侵苏联，日本挑起太平洋战争。
④胜利：1942年签署《联合国家宣言》，建立世界反法西斯同盟。1945年，德国、日本投降
影响 沉重打击了侵略者和一切非正义力量，维护了世界和平，彰显了人类正义
(2)雅尔塔体系
形成 反法西斯同盟国首脑相继在开罗、德黑兰、雅尔塔和波茨坦等地召开会议，缔结了一系列条约和协定，建立了战后国际秩序
内容 重新确定欧亚国家的版图；审判战犯，肃清法西斯主义和军国主义；托管殖民地及委任统治地，原则上承认被压迫民族的独立权利；成立联合国；等等
评价 ①意义：以建立和维护世界和平为主要目标，提倡不同社会制度国家间的共处与合作。
②局限：大国相互妥协的产物，带有明显的强权政治色彩
5.20世纪国际法的发展
十月
革命后 苏俄提出了不兼并不赔偿的原则，宣布侵略战争为反人类罪，为国际法开辟了新的发展阶段
一战后 建立凡尔赛—华盛顿体系，成立国际联盟
1928年 美、法等国签订了《非战公约》，但并未真正实行
二战
时期 1945年签署的《联合国宪章》，确立了“大国一致”原则，集体安全体制进一步完善
二战后 国际法的领域扩大，颁布了一系列具有国际法性质的公约或宣言，但实施仍然有很多局限
[答题金句]　国际联盟、联合国的建立对国际法发展的意义。两次世界大战促进了民族自决原则的传播，亚非拉民族民主意识进一步觉醒，世界殖民体系最终瓦解。
二、经济体制的探索与创新
1. 苏联建设社会主义的实践
战时共
产主义
政策 实行余粮收集制。保证了前线的粮食供应，但导致战后的经济和政治危机
新经济
政策 (1)内容：通过粮食税等市场机制建立工农联盟；允许私营企业发展，以租让制等形式引入外国资本。
(2)影响：稳定和恢复了国民经济，巩固了苏维埃政权
苏联
模式 (1)措施：“社会主义工业化”“农业集体化”，制定实施“五年计划”。
(2)特点：经济上表现为生产资料公有制，实行指令性计划体制；政治上权力高度集中。
(3)评价：较短的时间内实现了工业化，为后来取得卫国战争的胜利创造了物质条件。排斥市场经济，片面发展重工业，导致国民经济比例失调，农业和轻工业长期落后
2. 罗斯福新政
背景 1929—1933年经济大危机的冲击
特点 国家通过立法加强对经济生活的干预与调节
意义 缓解了经济危机造成的严重破坏，避免了剧烈的社会动荡，使大多数美国人恢复了对美国国家制度的信心
[答题金句]　20世纪上半叶资本主义发展的曲折。经济危机对世界金融和贸易的影响。苏联的社会主义建设。两种现代化模式的竞争与借鉴。
命题 　两次世界大战与亚非拉民族民主运动
命题分析 价值立意 反对战争、爱好和平；民族觉醒；灵活多变
情境设计 借助经济破坏、人员伤亡等创设生活情境考查两次世界大战给人类带来的灾难；借助漫画等创设社会情境考查20世纪上半期的国际关系与国际秩序；借助殖民者统治策略的变化等创设社会情境考查亚非拉民族民主运动的高涨
命题分析 课标解读 1.两次世界大战与战后国际秩序的变动：一是从反对战争、爱好和平的角度认识两次世界大战给人类带来的灾难；二是了解凡尔赛—华盛顿体系和雅尔塔体系的区别及其原因。
2.亚非拉民族民主运动的高涨：从民族意识的觉醒认识亚非拉民族民主运动高涨的原因；从国际秩序的变动认识亚非拉民族民主运动高涨的意义
考向预测 1.从战争前后大国地位的变化考查两次世界大战给战后国际秩序带来的影响。
2.从殖民者统治策略变化的角度考查亚非拉民族民主运动给国际秩序带来的冲击
真题研析　体悟命题方向
价值立意1　爱好和平——战争给人类带来的灾难
1. (2024·湖北卷)1913年，多米尼加对德国进出口占其对外贸易总额约20％，到1916年这两项数据均清零。1914—1917年，阿根廷三大农产品大麦、小麦和亚麻的出口量价齐跌。尽管战时需求挽救了巴西橡胶业，但其咖啡贸易在1914—1915年间下降了三分之一。1914—1918年，上海、大阪的现代纺织厂产量暴增。这些现象反映(　　)
A. 世界市场因战争濒临崩溃 B. 欧美国家侵略重心转移
C. 第一次世界大战的全球性 D. 单一产业结构弊端显现
C
解析：据题干中不同国家和地区在一战期间的经济数据变化可知，这些现象反映了第一次世界大战对世界不同地区经济的影响，体现了第一次世界大战影响的全球性，C项正确；虽然战争确实扰乱了世界市场，但“濒临崩溃”的表述过于绝对，且不符合历史事实，排除A项；题干信息未直接体现欧美国家侵略重心的变化，排除B项；单一产业结构的问题并非题干现象的主旨，排除D项。故选C项。
2. (2023·天津卷)造成下图中两次明显变化的共同原因是(　　)
A. 国际局势的剧变 B. 技术变革的推动
C. 全球治理的加强 D. 自由贸易的发展
A
解析：根据材料和所学知识可知，两次明显变化的时段大致处于两次世界大战期间，此时国际局势紧张，造成全球货船航运费率急剧上涨，A项正确；技术变革会导致货船航运费率下降，不符合材料，排除B项；两次世界大战期间，全球局势动荡，全球治理并未得到加强，排除C项；两次世界大战期间，自由贸易发展受阻，排除D项。故选A项。
价值立意2　灵活多变——一战前后的国际秩序与国际关系
3. (2024·山东卷)下图为1918年10月23日英国《笨拙》杂志刊登的一幅漫画《大兵与文官》。该漫画揭示出(　　)
A. 英国对德国的强烈担忧 B. 第一次世界大战的非正义性
C. 战后国际关系体系的脆弱 D. 英、法、美利益诉求的一致性
C
解析：根据漫画中信息可知，1918年10月，一战接近尾声，英、法、美等国要走一条停战之路，但协约国军事最高指挥官对英、美、法最高统治者说“如果你们要走这条路，小心踩雷”，表明这条停战之路具有一定的危险性，这也预示着一战后的国际关系的脆弱性，C项正确；材料中福煦元帅是法国人，《笨拙》杂志虽然是英国杂志，但不能以此代表英国，没有体现英国对德国的强烈担忧，排除A项；一战虽然具有非正义性，但漫画没有体现，排除B项；英、法、美利益诉求的一致性说法不符合史实，排除D项。故选C项。
4. (2023·福建卷)下图是一幅关于一战后国际关系的漫画，发表于1921年12月。画中德国被描绘成水中求救者的形象。该漫画反映当时(　　)
A. 德国面临着经济大危机 B. 英法德三国间经济合作
C. 德国对英法的外交策略 D. 英法对德人道主义援助
C
解析：本题考查一战后的国际关系。
经济大危机特指发生在1929—1933年的世界性资本主义经济危机，A项排除；漫画中英、法两国无视德国的“求救”，反映不出英、法、德三国间的合作和英法对德援助，B、D两项排除。
5. (2022·山东卷)一战初期，英国对法国只进行了象征性的有限军事援助。随着法国和平主义运动和反战运动的高涨，以及法国政府有可能单独与德国缔结和平条约以走出战争，英国转而全力与法国合作以赢得胜利。英国转变态度是为了(　　)
A. 尽快恢复欧洲和平 B. 保持战后欧洲均势
C. 避免单独对德作战 D. 联合法国控制欧洲
B
解析：根据材料内容并结合所学知识可知，一战时期英国意欲维持欧洲大陆均势，令法、德两国相互消耗，因此战争初期只对法国进行有限的军事援助，随着法国国内危机严重和单独与德国缔约的风险增加，英国的欧洲大陆均势目的将无法达成，因此转而全力支持法国，B项正确。
价值立意3　民族觉醒——亚非拉的民族民主运动
6. (2024·广东卷)1942年，围绕是否用非暴力方式保卫印度的问题，经过与尼赫鲁的多次争论，甘地表示不反对武装抵抗法西斯，支持尼赫鲁用武力保卫民族利益的立场。这 (　　)
A. 揭示了甘地宗教信条的转变
B. 体现了国大党斗争的策略性
C. 掀起了印度民族解放运动的高潮
D. 促进了世界反法西斯同盟的形成
B
解析：据材料可知，第二次世界大战期间，甘地与尼赫鲁围绕是否用非暴力方式保卫印度免遭法西斯侵略的问题发生多次争论，最终达成了用武力抵抗法西斯、保卫民族利益的共识，这与甘地领导印度人民反抗英国殖民统治时坚持的“非暴力”主张明显不同，说明印度面临的外部环境影响印度保卫民族利益的策略，体现了国大党斗争策略的现实性，B项正确；材料并未涉及甘地的宗教信条，无法体现其是否发生转变，排除A项；印度民族解放运动是指推翻英国的殖民统治，实现印度独立，而材料反映的是抵御法西斯侵略，C项错误；1942年1月，世界反法西斯同盟已经形成，D项错误。
7. (2023·湖北卷)在第一次世界大战中，殖民国家曾动用相当数量的军力迫使非洲人支持宗主国。在第二次世界大战中，殖民国家不再仅仅依赖武力，而是更倾向于运用电影、无线电和报纸来推广战时宣传，鼓励和邀请非洲人支持欧洲战争。这种转变的主要原因是(　　)
A. 宗主国殖民控制放松 B. 非洲人民的广泛觉醒
C. 现代技术手段的发展 D. 世界大战性质的转变
B
解析：结合所学内容可知，第一次世界大战后，非洲多数地区的民族解放运动尚处于萌芽和酝酿时期，二战后亚非拉民族民主意识更为广泛传播，依靠武力的方式会激起非洲人民的反抗，而采用文化宣传的方式更加隐蔽，能够动员非洲人支持欧洲战争，B项正确；A项表述不严谨，宗主国殖民控制放松的原因是自身实力下降，排除；C项不是主要原因，排除；材料中发生变化的是殖民国家在两次世界大战中获取非洲人民支持的方式，其殖民侵略的本质没有变，与两次世界大战的性质变化无关，排除D项。
8. (2022·天津卷)第二次世界大战中，英国官方称，正在进行的是一场保卫民主的战争。据此，有些驻扎在开罗的英国士兵于1943年底召开了“普通士兵的模拟议会”，要求将煤炭、钢铁和银行收归国有，给予印度独立地位等。普通士兵的行动可以用来说明(　　)
A. 英国空前尖锐的阶级矛盾 B. 世界大战导致的政治革命
C. 政府宣传引发的社会对立 D. 正义战争唤醒的进步意识
D
解析：第二次世界大战是一场正义的反法西斯战争，对世界产生了广泛而深刻的影响。根据材料可知，英国官方将第二次世界大战称为“一场保卫民主的战争”，受此影响，驻扎在开罗的英国士兵采取了追求民主的进步行动，这说明正义战争唤醒了进步意识，D项正确；材料并未涉及阶级矛盾或社会对立，A、C两项排除；“普通士兵的模拟议会”并非政治革命，B项错误。
拓宽知识　认知视角深化
1. 唯物史观——两次世界大战的不同
方面 一战 二战
战争的目
的和性质 交战双方的目的主要是瓜分殖民地、争夺商品市场和原料产地，双方进行的是非正义的帝国主义掠夺战争 法西斯国家不仅要打败对方，而且要在世界范围内建立法西斯政权；与之相反，反法西斯国家进行的是以打败法西斯、争取人类安全与社会进步为目的的正义战争
爆发
形式 战前双方已经做好了充分的准备，萨拉热窝事件发生后，战争很快全面爆发 先经历局部战争，后来由于西方大国的绥靖政策和法西斯国家不断扩大侵略，演变为世界战争
对战败国
的处理 战后，战胜国把战争责任推到以德国为首的战败国身上，对战败国进行掠夺性的惩罚，未追究战争中的个人责任 战后，处理战败国的基本精神是清除法西斯主义和军国主义，实行非军事化，在战败国建立民主体制，追究个人责任和审判战犯
影响 给人类带来的主要影响是战争灾难，尤其对人类心灵产生了消极影响，所建立的战后新秩序仍然体现大国压迫小国、强国控制弱国的帝国主义原则 不仅打败了法西斯主义，更教育了世界人民，使争取和平进步的思想日益深入人心，所建立的战后新秩序较多倡导和平、民主、独立的原则，对战后世界的发展造成极大影响
方面 一战 二战
影响 期间出现了社会主义国家苏俄 战后出现了一系列人民民主国家，并形成了社会主义阵营
战后帝国主义殖民体系开始瓦解 战后帝国主义殖民体系迅速瓦解
战后建立的凡尔赛—华盛顿体系是帝国主义体系 战后建立起来的雅尔塔体系是两种社会制度并存的多重性质的体系，维持了较长时间的和平局面
方面 一战 二战
2. 历史解释——世界反法西斯同盟的形成
3. 历史解释——凡尔赛—华盛顿体系与雅尔塔体系的异同
方面 凡尔赛—华盛顿体系 雅尔塔体系
不同点 体现
意志 体现了英、法、美等帝国主义大国的意志 体现了美、苏两国的意志
调整
关系 调整了帝国主义国家之间的关系 资本主义大国同社会主义大国的暂时妥协
国际
格局 以欧洲为中心的传统的国际格局 美苏对峙格局，反映了欧洲国际地位的下降
建立
基础 建立在战胜国对战败国的掠夺的基础上，必然随德国的崛起而破产 美苏之间的妥协
不同点 主要
矛盾 战胜国与战败国之间的矛盾 两种不同社会制度之间的矛盾
制止
战争
(作用) 对于侵略战争的制裁没有具体措施，不能制止战争的发生 专门建立了旨在维护世界和平的国际性组织——联合国，并且为制止战争的再度发生发挥了积极有效的作用
崩溃
方式 新的世界大战的爆发宣告其瓦解 以苏联解体、东欧剧变宣告其瓦解
方面 凡尔赛—华盛顿体系 雅尔塔体系
相同点 (1)都是在原有的世界体系被破坏的基础上建立起来的。
(2)都是根据一系列国际会议所确立的基本原则重新划分世界版图和势力范围，建立起新的国际体系。
(3)都是大国意志的体现，体现了大战前后国际力量对比的变化，打上了大国强权政治的烙印。
(4)都随着各国力量的消长而瓦解
方面 凡尔赛—华盛顿体系 雅尔塔体系
精准演练　强化运用能力
1. 价值立意　强权战胜公理——一战后的国际秩序
一战后，威尔逊主义和列宁主义都在两国政府的推动下涌入中国，冲击了一战期间日本对中国的文化输入。以巴黎和会为契机，威尔逊主义在中国的呼声达到高潮，但很快便走下神坛。威尔逊主义跌下神坛的主要原因是(　　)
A. 巴黎和会中国外交失败 B. 马克思主义的广泛传播
C. 美国没有加入国际联盟 D. 共产国际帮助中国建党
A
解析：根据材料并结合所学可知，巴黎和会上，威尔逊的十四点和平原则曾一度让中国人对其抱有希望，认为这将有助于中国争取国家主权和领土完整。然而，巴黎和会上中国的利益并未得到公正对待，特别是山东问题上的妥协，使得中国民众意识到威尔逊主义并不能保证小国和弱国的权益，导致威尔逊主义在中国失去了信任和支持，A项正确；“马克思主义的广泛传播”虽然是一战后中国的一个重要现象，但它并不是威尔逊主义跌下神坛的主要原因，因为两者在中国的发展轨迹并不直接相关，排除B项；“美国没有加入国际联盟”与威尔逊主义在中国的影响力下降没有直接关联，因为即使美国加入了国际联盟，也不一定能改变巴黎和会上中国外交失败的事实，排除C项；“共产国际帮助中国建党”是指共产国际在中国的活动和中国共产党的建立，这更多是列宁主义在中国传播的结果，而不是威尔逊主义跌下神坛的原因，排除D项。
2. 价值立意　合作共赢——第二次世界大战
1941年7月，苏英两国在莫斯科签订《苏联和大不列颠政府关于对德作战联合行动协定》，规定彼此给予各种援助和支持；同年，罗斯福派遣亲信幕僚抵达莫斯科，同苏方会谈，了解苏联的抵抗能力。这表明在二战中(　　)
A. 反法西斯同盟建立 B. 太平洋战争已爆发
C. 德国侵略范围扩大 D. 大国开始谋求联合
D
解析：材料中1941年苏联和英国签署协定彼此给予援助和支持，说明一些大国开始谋求联合共同对抗法西斯，D项正确；反法西斯同盟是在1942年建立，排除A项；太平洋战争是在1941年12月爆发，排除B项；材料中体现不出德国侵略范围扩大，排除C项。故选D项。
3. 价值立意　民族觉醒——二战前后的非洲民族独立运动
20世纪30年代，部分非洲知识分子发起了“黑人特色”运动，表达对非洲的自豪感；二战后，“黑人特色”运动进一步发展，许多诗人继续表达他们与非洲的联系，鼓励非洲人远离欧洲文化和殖民统治。这一运动(　　)
A. 激发了非洲共同体意识 B. 保持了非洲文化的多元性
C. 瓦解了帝国主义的统治 D. 促进了非洲民族意识觉醒
D
解析：20世纪30年代非洲知识分子发起“黑人特色”运动，鼓励远离欧洲文化和殖民统治，这促进了非洲民族意识觉醒，D项正确；材料强调的是民族意识，不是共同体意识，排除A项；材料未涉及文化多元性，排除B项；这个运动并未瓦解帝国主义的统治，排除C项。故选D项。
4. 价值立意　发展不平衡——两次世界大战期间亚非拉民族民主运动的特点
有学者将近代亚非拉民族独立运动概括为三种类型，如下表所示。其中甲、乙、丙分别是指(　　)
地区 类型 该学者的主要判断理由
甲 “起落型” “成果丰硕，但无力摆脱‘前门驱虎，后门入狼’的厄运，大起大落”
乙 “徘徊型” “不能超越原有的社会形态而提出更高的政治要求，长期徘徊不前”
丙 “螺旋形” “19世纪中叶、19世纪晚期和20世纪初各有杰出‘代表作’，一浪高过一浪”
A. 亚洲、拉美、非洲 B. 非洲、亚洲、拉美
C. 拉美、非洲、亚洲 D. 拉美、亚洲、非洲
答案：C
解析：19世纪初，拉美摆脱西、萄殖民统治独立后，美国在对拉美进行经济侵略的同时，还进行武装干涉，可谓“前门驱虎，后门入狼”；在帝国主义瓜分非洲的过程中，武装斗争仍是非洲人民的主要斗争形式，一战后，非洲多数地区的民族解放运动尚处于萌芽和酝酿时期；亚洲在各时间都有其杰出典型，C项正确；亚洲不符合“前门驱虎，后门入狼”，排除A项；非洲不符合“大起大落”，排除B项；亚洲的民族解放运动提出了更高的要求，即建立资产阶级共和国，排除D项。故选C项。
命题 　苏俄(联)对社会主义建设的探索
命题分析 价值立意 “德、智、体、美、劳”五育并举；立足国情、实事求是
情境设计 借助报刊、海报等创设生活情境，考查苏俄(联)社会主义道路的探索；从资本主义国家工人运动的变化、被压迫民族独立运动的变化创设社会情境、学术情境，考查十月革命的世界意义
命题分析 课标解读 1.十月革命：了解布尔什维克党从二月革命到十月革命斗争策略的变化，认识布尔什维克党的不断成熟是十月革命的重要因素；从十月革命对资本主义国家、殖民地半殖民地国家的影响，了解十月革命的世界意义。
2.苏联的社会主义实践：结合马克思主义理论认识“新经济政策”意味着苏俄找到了向社会主义过渡的正确途径。同时还要注意无论是“战时共产主义”政策还是高度集中的政治经济体制，都是苏俄(联)在内外交困下作出的选择，有其合理性
考向预测 1.从唯物史观的角度考查十月革命爆发的原因。
2.从十月革命的过程考查布尔什维克党斗争策略的不断变化。
3.考查十月革命的世界意义，关注其对不同国家或地区的影响
真题研析　体悟命题方向
价值立意1　五育并举——苏联的社会主义革命与建设
1. (2024·江苏卷)1930年，苏联《共青团真理报》以“每个工人都需要强壮的肌肉和敏锐的眼睛”为题刊发文章，号召青年积极参加体育运动。在政府鼓励下，成千上万的苏联人学会了射击、游泳、滑雪、跳伞等运动技能。此时，苏联重视体育旨在(　　)
A. 弥补技术人才的不足 B. 冲破帝国主义的经济封锁
C. 增强国家的综合国力 D. 争取反法西斯战争的胜利
C
解析：据材料可知，20世纪30年代，苏联处于社会主义工业化的初期，重视体育可以提高民众的身体素质，培养坚韧的意志品质，提升劳动者的工作效率和创造力，良好的国民体质和精神风貌有助于推动经济的发展和国防建设，从而增强国家的综合国力，C项正确；体育活动与技术人才的培养并非直接相关，排除A项；冲破帝国主义的经济封锁主要依靠的是经济政策和工业发展，体育在这方面的作用相对较小，排除B项；此时距离反法西斯战争还有较长时间，排除D项。故选C项。
2. (2022·江苏卷)下图海报描绘的是1919年苏俄工人自愿发起的星期六义务劳动。这一活动被列宁称为“伟大的创举”。该创举体现了(　　)
A. 工业化生产蓬勃开展 B. 间接向共产主义过渡
C. 通过劳动推动苏俄解放 D. 工农对国家的认同加强
C
解析：根据材料“1919年苏俄工人自愿发起的星期六义务劳动”并结合所学知识可知，工人们义务劳动是为了加快战争的结束，推动苏俄的解放，C项正确；苏联工业化开始于1925年，此时并未开始，排除A项；间接向共产主义过渡是指1921年以后的新经济政策，排除B项；材料不涉及农民，排除D项。故选C项。
3. (2022·湖北卷)十月革命后，新生的苏维埃政权将俄国皇家瓷器厂收归国有。该厂在1901年烧制的瓷盘正面加绘红色的工厂、举着锤子的工人图案，在瓷盘背面加绘镰刀锤子的标记，原有的尼古拉二世的标记也被保留下来。兼有两个时代标记的瓷盘成为国外市场的抢手货，为新政权积累了外汇。上述做法反映苏俄(　　)
A. 输出了革命文化 B. 政治对现实的妥协
C. 打破了外交孤立 D. 艺术与经济的兼顾
B
解析：根据材料“原有的尼古拉二世的标记也被保留下来……为新政权积累了外汇”及所学知识可得，苏俄当时经济上十分吃紧，为了赚取外汇，采取了某种程度的妥协，B项正确；兼有两个时代标记的瓷盘成为国外市场的抢手货，不能说明苏俄输出了革命文化，排除A项；材料信息无法体现苏俄打破了外交孤立，排除C项；材料未体现艺术与经济之间的关系，排除D项。故选B项。
价值立意2　立足国情——苏联对社会主义建设道路的探索
4. (2023·广东卷)1932年1月，苏联最高国民经济委员会被新建的重工业、森林工业和轻工业人民委员部所取代。后来人民委员部的数量继续增加，到卫国战争开始时，苏联有21个工业人民委员部。这种(　　)
A. 源自卫国战争需要 B. 导致经济比例失衡
C. 与计划经济体制相适应 D. 是引入市场竞争的结果
C
解析：据材料“1932年……后来人民委员部的数量继续增加”并结合所学可知，1932年苏联已弃用了新经济政策，改用计划经济体制，材料反映的经济管理体制改革，有利于集中资源发展重工业，C项正确；据所学可知，1932年苏联卫国战争尚未开始，排除A项；持续优先发展重工业导致经济比例失衡，但这在材料中并未体现，排除B项；材料体现“苏联模式”把计划调节同市场调节对立起来，排斥市场竞争，排除D项。
5. (2022·广东卷)列宁曾指出：“只要我们还生活在一个小农国家里，资本主义在俄国就有比共产主义更牢固的经济基础。……我们还没有挖掉资本主义的老根，还没有铲除国内敌人的基础。”“挖掉资本主义的老根”的办法有(　　)
A. 通过工业化以改变阶级结构 B. 发展军事工业提升国防实力
C. 实行家庭经营促进农业发展 D. 恢复市场作用增强经济活力
A
解析：材料“只要我们还生活在一个小农国家里，资本主义在俄国就有比共产主义更牢固的经济基础”强调当时俄国的小农经济是更加有利于资本主义而非共产主义的经济基础。用唯物史观进行分析可得出，想要“挖掉资本主义的老根”，就要改造其赖以存在的经济基础，即改变当时俄国小农国家的性质。结合所学可知，要想改变小农经济的小生产，可以推行工业化、发展大生产，故“挖掉资本主义的老根”的办法之一就是通过工业化以改变阶级结构，A项正确，排除C项。发展军事工业、恢复市场作用均不能起到将小农经济这一经济基础改造、颠覆的作用，排除B、D两项。
价值立意3　文明互鉴——俄国十月革命
6. (2024·湖南卷)1919年，美国总统威尔逊表示：“世界大乱要求毫不延缓地研究劳资关系中出现的困难，迫使我们把自己家里的事情整顿好。坦白地说，在没有承认工人长期为之斗争的基本权利之前，是不可能经常地、稳定地调整好劳资关系的。”这表明(　　)
A. 十月革命产生了世界性影响
B. 美国国内革命形势渐趋成熟
C. 世界大战有利于各国改善工人待遇
D. 法西斯主义威胁到美国社会的稳定
A
解析：1917年俄国爆发十月革命，建立了人类历史上第一个工人阶级领导的社会主义国家，这使得工人阶级在政治上的重要作用受到更多关注，美国总统威尔逊认识到调整劳资关系的必要性，进而去巩固资本主义政治，可见十月革命产生了世界性影响，A项正确；材料未涉及美国国内革命的形势，且此时美国并未出现国内革命，排除B项；世界大战不利于世界局势的稳定，更不会直接推动各国改善工人待遇，排除C项；1922年，墨索里尼发动政变，建立了世界上第一个法西斯专政，且材料未涉及法西斯主义对美国社会稳定的威胁，排除D项。
拓宽知识　认知视角深化
1. 唯物史观——苏俄(联)社会主义建设道路的探索
政策 特点 根本目的
战时共产
主义政策 “战时”与“共产主义”相结合，共产主义在政治、军事、经济上的全面运用 战胜国内外敌人，同时实现向社会主义的直接过渡
新经济
政策 利用商品货币关系和价值规律恢复发展经济；在坚持社会主义经济占主导的前提下，一定限度内恢复和发展资本主义 巩固工农联盟，恢复和发展经济，建立社会主义经济基础
工业化与
农业集体
化政策 推行农业集体化；牺牲农业和农民利益，优先发展重工业；采取高度集中的计划经济体制 利用国家政权力量尽快发展经济，实现工业化，增强国防力量，以维护社会主义政权
政策 特点 根本目的
2. 历史解释——全面总结苏联模式在实践中的经验教训
历史
经验 (1)计划经济模式有利于经济的稳定发展；有利于集中全国的人力、物力和财力解决重大问题，一度推动了苏联社会生产力的发展。
(2)国家干预经济的模式为一些资本主义国家所借鉴
教训 (1)从长远看，优先发展重工业，影响了农业、轻工业的发展，造成了国民经济比例严重失调。
(2)高度集中的指令性计划模式，排斥市场调节作用，挫伤劳动者的生产积极性，使经济发展失去活力。
(3)牺牲农民利益，挫伤农民的生产积极性，造成苏联农业生产长期停滞不前。
(4)由于政治权力的高度集中和思想文化体制的僵化，产生了对斯大林的个人崇拜
精准演练　强化运用能力
1. 价值立意　奉献与牺牲——苏联的工业化建设
1928年初，苏联爆发了“粮食罢工”运动，农民们决定不把粮食交给国家，而是暂时存放起来，导致了国内一些大城市出现居民食品脱销断档的现象。1929年2月14日，粮食凭票供应制度开始在全国范围内实行。这表明(　　)
A. 新经济政策伤害农民利益 B. 余粮收集制遭到农民的抵制
C. 农业集体化运动势在必行 D. 政府重视缓和与农民的关系
C
解析：“农民们决定不把粮食交给国家”“粮食凭票供应制度开始在全国范围内实行”说明农业生产不能适应工业发展的需要，为了工业发展，农业集体化运动势在必行，故选C项；新经济政策调动了农民生产的积极性，排除A项；余粮收集制是战时共产主义政策推行时的粮食政策，不符合材料中的时间段，排除B项；新经济政策时期，政府重视缓和与农民的关系，排除D项。
2. 价值立意　责任与节约——苏联社会主义建设的特点
1926年4月，联共(布)中央向全党发出通知，要求每一个党员，党内外每一个工作人员都要养成极大的责任感，节约每一个苏维埃卢布和戈比。同时，苏维埃国家尽量设法增加工业和商业的利润，实行严格的节约制度，发行公债，努力吸收居民的游资。这些举措出台的背景是(　　)
A. 新经济政策开始全面实施 B. 政府确立了优先发展重工业方针
C. 计划经济模式已基本形成 D. 来自法西斯德国的威胁日益加剧
B
解析：依据材料可知，苏联政府要求增加工业和商业的利润，实行严格的节约制度，发行公债，努力吸收居民的游资，结合苏联“一五”计划的时间，可知此时国家积累资本的目的是优先发展重工业，B项正确；新经济政策全面实施是在1921年，排除A项；计划经济模式基本形成是在1936年，排除C项；1933年，德国法西斯上台，与材料时间不符，排除D项。故选B项。
3. 价值立意　抓住机遇——苏联社会主义建设的国际环境
20世纪30年代初期，世界机器设备出口的大部分被苏联购买：1931年全球机器设备出口量的30％进入苏联，1932年高达50％；有数据显示，从1929到1931年，苏联同外国签订的技术援助协定由70个增至124个。这反映了当时(　　)
A. 苏联工业化过程中优先发展重工业
B. 苏联经济实力强大，外汇储备充足
C. 国际形势客观助推苏联工业化建设
D. 国际上普遍与苏联建立经济联系
C
解析：由题干材料“20世纪30年代初期，世界机器设备出口的大部分被苏联购买”可知，当时苏联正处于工业化建设时期，购买大量机器设备是为了助推工业化建设，加上20世纪30年代初期资本主义世界正遭遇经济大危机，资本主义国家调整经济政策，扩大出口，这反映了当时客观的国际环境有利于苏联的工业化建设，C项正确；材料涉及的是苏联与西方国家的对外贸易，而非苏联的发展模式，排除A项；“苏联经济实力强大，外汇储备充足”与史实不符，苏联此时还是相对落后的农业国，排除B项；“普遍”表述过于绝对，排除D项。故选C项。
4. 价值立意　勇于革新——苏联社会主义建设的问题
下表是苏联1925—1927年和“一五”计划期间(1928—1932年)农业、畜牧业发展情况。这反映出苏联(　　)
农业 畜牧业
粮食产量(年均万吨) 马(年均万匹) 羊(年均万只) 猪(年均万头)
1925—
1927年 7527 3210 10700 2200
“一五”
计划期间 7360 1730 3730 990
A. 农业落后制约工业发展 B. 国民经济建设停滞不前
C. 经济发展模式已经僵化 D. 经济建设政策亟须调整
答案：D
解析：根据材料数据可知，与1925—1927年相比，苏联“一五”计划期间，农业、畜牧业的发展状况极差。苏联这种经济发展模式导致国民经济比例失调，长期来看影响着苏联的发展，所以苏联的经济建设政策亟须调整，D项正确；“一五”计划期间，苏联工业建设成就十分瞩目，国民经济建设没有停滞不前，排除A、B两项；1936年，苏联模式(高度集中的计划经济体制)形成，此后逐渐僵化，排除C项。故选D项。
选择题上分技法
[技法解读]　五育并举渗透选择题
2018年9月10日，习近平在全国教育大会上强调，要努力构建德、智、体、美、劳全面培养的教育体系，形成更高水平的人才培养体系。新高考聚焦立德树人，试题命制也渗透了五育并举的教育方针，尤其是对体美劳的渗透。
体育育人：创设体育情境，激发体育热情，树立健康观念。
以美化人：引导和培养学生的健康人格，提高审美能力。
劳动育人：提倡劳动实践，弘扬劳动精神。
[典例展示]　(2024·河南模拟)下图是1931年苏联的一幅宣传画。苏联体育运动委员会明确指出“劳卫制”是国家的一项根本体育制度，要求公民从7到60岁都要接受跑步、滑雪、手榴弹、射击、越野等十六个军事项目训练，只有五个项目合格才能报考大学、招工、参军。这表明当时苏联(　　)
A. 增强国民体质是卫国之本 B. 体育锻炼已经成为时代风尚
C. 加快社会主义工业化建设 D. 提升公民体能服务生产国防
思维路径
第一步：审设问，明思路
这表明：答案主要由材料决定。
第二步：读材料，提信息
时空：1931年，苏联。
材料主旨：苏联重视体育运动，尤其是军事项目。
第三步：联所学，找对应
苏联1931年正是工业化建设时期，优先发展重工业。
第四步：推答案，排错项
D √ 根据材料信息可知，苏联把一些军事项目落实到体育制度中，并作为报考大学、招工、参军的重要要求，反映了体育为生产国防服务
A 材料表明苏联政府重视体育运动，没有表明增强国民体质是卫国之本
B 材料没有表明体育锻炼已经成为时代风尚
C 材料没有表明加快社会主义工业化建设
　　经以上推理，正确答案是D。
主观题上分技法
[技法解读]　最大限度地获取有效信息——主观题
(1)从史料出处和注释中获取有效信息
史料出处是对所引(选用)材料(史料)来源进行的说明(解说)，材料的引文注释往往包含了解题的关键信息，如引文出处、作者、文章写作时间、文章题目等，为我们理解材料提供了重要的信息，这些信息能帮助我们准确地理解把握材料的内容与思想。出于命题科学性和严谨性的考虑，历史材料题一般都注明该材料的来源或出处。
材料出处—
在材料的诸多信息中有效信息最重要，“材料出处”往往包含着时间、
时代背景，结合材料出处大体可以了解人物或事件，掌握材料的内涵和
外延，以界定考查意图，弄清考查的知识点
材料注释—
“注释”是对事件或事物进行进一步阐释，通过对“注释”有效信息的解
读，有助于准确回答问题
(2)从材料的层意、标点中获取有效信息
关注材料中特殊的标点符号以及对材料进行层次划分是准确获取有效信息的重要手段。
①分层分段：一段材料往往有多层含义，应注意对材料进行层次划分，并归纳层次大意，要特别关注材料中的转折词、并列词，因为这些词是划分层次的依据。此外，阅读材料时，既要注意各层次表面信息，也要注意其隐性信息。只有读透材料，把握设问，才能准确作答。
②重要标点符号：在选取材料命制试题时，命题者都会面临材料内容多、如何取舍的问题，在实际操作过程中，往往以“省略号”的方式进行取舍。“省略号”省去的一般是无效信息，留下的是有效信息，“省略号”前后又反映不同层面的信息。此外，为了更好地突显材料关键信息，有时通过“双引号”来突出考查的重点内容；另外，也会采用“括号”的形式对材料一些关键信息进行补充说明。
[典例展示]　(2023·全国乙卷)阅读材料，完成下列要求。
材料一　①依据波茨坦盟国要求日本无条件投降的宣言，迅速解除敌伪军的武装，收复一切敌占城镇交通要道，把沦陷区一万万六千万同胞赶快解救出来……②一定要坚决扫除前进途中的一切障碍，逼迫敌伪军向我投降，彻底消灭拒绝投降的敌伪军，收缴敌伪军的武装，占领城镇和交通要道，摧毁敌伪组织和反动势力，维持革命秩序，建立人民政权！
——《＜解放日报＞社论》(1945年8月13日)
材料二　1945年8月10日，蒋介石电令各战区：①对敌可能之抵抗的阻挠，应有应战准备；②并应警告辖区以内敌军，不得向我已指定之军事长官以外任何人投降缴械；③对封锁地伪军应策动反正，并迅即确保联络掌握，令其先期包围集中之敌，先期控制敌军撤离后之要点要线，以待国军到达。
——摘编自李新总编《中华民国史》
材料三　①日本战败之际，杜鲁门认为，“蒋介石的权力只及于西南一隅……长江以北则连任何一种中央政府的影子也没有”。②8月10日，美国政府下达指令：利用日本军队作守备队，阻止共产党前进，以待美国帮助国民党把军队运送到华南并把美国海军调到中国海港。③15日，杜鲁门的《一号通令》要求日本天皇命令中国战区的日本海陆空将领(除满洲外)都向蒋介石投降。④根据这一方针，美国大力帮助蒋介石运兵到华北、华东，美国军队在天津、青岛等地登陆，10月下旬起开始助蒋向东北运兵。
——摘编自方连庆等主编《战后国际关系史》
(1)根据材料一、二并结合所学知识，概括中国共产党、国民党政府在接受日本投降问题上的主张。(8分)
(2)根据材料三并结合所学知识，概括美国在日本对华投降问题上采取的措施。(8分)
(3)根据材料并结合所学知识，评价中国共产党、国民党政府、美国在日本对华投降问题上的做法。(9分)
思维路径
参考答案：(1)主张：中国共产党：依据国际会议要求迅速解除敌伪军的武装，收复敌占区；扫除一切障碍，彻底消灭拒绝投降的敌伪军；摧毁敌伪组织和反动势力，维持革命秩序，建立人民政权。国民党：准备应战敌军反抗；敌军必须向蒋介石指定的军官投降；对封锁地伪军策动反正。
(2)措施：利用日本军队作守备队，阻止共产党前进；要求中国战区日军向蒋介石投降；美国利用此次时机直接干涉中国内政，助蒋反共；保留日本实力，使其成为反共前线。
(3)评价：中国共产党：中国共产党是坚决要求彻底消灭敌伪军及其势力，维持革命秩序，建立人民政权，代表了最广大人民最迫切的愿望，是符合人民利益、民族利益、国家利益的。国民党：国民党提出准备应战敌军反抗，符合中华民族的利益；但其要求敌军必须向其指定军官投降，对封锁地伪军策动反正，都体现出以蒋介石为代表的国民党在维护国民政府的利益，而不是人民大众和中华民族的利益。美国：美国在日本对华投降问题上利用日军，支持蒋介石进行积极反共，是公然违反国际法，粗暴干涉他国内政的做法，这是以美国利益优先的霸权主义的表现，不利于战后世界和平与稳定，也不符合全人类的利益。
技法实战巧运用
1. (2024·广东深圳二模)1947年，苏联决议在莫斯科建造多栋高层建筑，提出“(它们)应该与城市历史上的建筑艺术和未来的苏维埃宫的形象相协调”。1954年，建成后的莫斯科大学主楼、劳动模范公寓、重工业部大楼等“莫斯科七姐妹”构成了独特的城市景观。这些建筑(　　)
A. 反映了冷战对峙局面的形成 B. 体现重工业的优先地位
C. 表明新型劳动关系已经建立 D. 具有鲜明的政治指向性
D
解析：二战后莫斯科建筑与苏维埃宫形象相协调，建成重工业部大楼等，符合这个时期的政治特色，即苏联优先发展重工业，D项正确；材料强调的是苏联内部建设，和冷战无关，排除A项；B项不能概括整个材料，排除；材料和新型劳动关系无关，排除C项。故选D项。
2. (2024·石家庄模拟)阅读材料，完成下列要求。
材料一　都铎王朝(1485—1603年)时期英国海军发展情况
国王 情况
亨利七世(1485—1509年在位) 改变海军临时组建的思想；模仿葡萄牙武装商船，建造了两艘战舰(排水量600～700吨)；设立皇家船坞，建造军舰，如1488年建成的“总督”号，安装了比当时任何船只都多的火炮，但这些火炮不能在远距离摧毁敌船；对建造排水量超过100吨的船只给予补贴
亨利八世(1509—1547年在位) 建造最大战舰“伟大的哈利”号，排水量1200吨，炮弹最大射程1600码；其去世时，英国已拥有50多艘类似的战舰；成立海军部前身——海军事务委员会；成立航海技术学校，对海军技术、造船学和枪炮制造术进行研究；继续鼓励民间造船业的发展
伊丽莎白一世(1558—1603年在位) 1571—1576年建造了重视速度和机动且适于远洋的百吨以上的船只51艘；强调用纵队代替传统的横队，以充分发挥每艘舰船的火力；在此基础上，英国于1588年打败了西班牙的“无敌舰队”
——摘编自王银星《安全战略、地缘特征与英国海军的创建》
国王 情况
材料二　1899年10月18日，威廉二世宣布：“亟需一支强大的德国舰队。”此后十几年，造舰计划一扩再扩。1900年6月，德国又通过海军法案，规定主力舰增至38艘，装甲巡洋舰14艘……英国建成新式无畏舰后，1906年5月德国赶忙通过新的海军补充法案，规定今后建造的一切新式战列舰都必须是无畏舰级军舰。到1908年，英国有8艘无畏舰，德国有7艘，此外，英德两国旧式装甲舰的对比为51∶24。
——摘编自邢来顺《德国威廉二世时期的世界政策及实施后果》
(1)根据材料一并结合所学知识，对都铎王朝时期英国海军的发展情况进行说明。(6分)
答案：(1)原因角度：国际方面，新航路开辟后，殖民扩张时代(或大航海时代)到来；贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸，英国一跃成为国际贸易的必经之地。国内方面，都铎王朝正处于从封建时代向资本主义时代过渡时期；圈地运动、文艺复兴和宗教改革促进了资本主义经济的发展，为海军的发展提供了动力和基础。
表现角度：海军建设指导思想发生改变；海军规模不断扩大；战备不断改进；战术及战斗力不断提升；政府设立专门机构推动海军发展等。
影响角度：为英国的海外扩张提供武力支持；为英国成为海上霸主奠定了基础；为后世海军发展提供了借鉴等。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析威廉二世大力发展海军的影响。(8分)
答案：(2)影响：提升了德国的军事实力；客观上推动了德国军事工业的发展；加剧了世界军备竞赛；加速了一战的到来等。(共102张PPT)
板块三　世界史
第12讲　发明与改变的时代——两次工业革命时期
两次工业革命时期，资本主义飞速发展，深刻影响了世界历史的发展进程。马克思主义的诞生给无产阶级斗争提供了强大的思想武器。这一时期资本主义世界殖民体系形成，亚非拉民族独立运动蓬勃发展
政治 (1)资本主义民主化进程进一步加速。英国议会改革、美国南北战争使资产阶级代议制进一步完善，俄、德、法、日、意等纷纷建立资产阶级代议制度。
(2)工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级。工人运动兴起，马克思主义诞生，社会主义运动开始蓬勃发展。
(3)亚非拉广大地区沦为殖民地或半殖民地；19世纪末20世纪初，资本主义世界殖民体系最终形成。18世纪末19世纪初，拉丁美洲人民掀起了民族解放的浪潮；亚洲觉醒，非洲人民英勇反抗列强的侵略，民族解放运动不断高涨。
(4)文官制度在欧美各国逐渐形成，资本主义制度在世界范围内确立了统治地位
经济
与社
会生
活 (1)工业革命后：拉丁美洲、亚洲和非洲等地沦为殖民地和半殖民地，资本主义世界市场扩大。
(2)第二次工业革命后：20世纪初，世界基本被瓜分完毕，亚非拉绝大多数国家和地区被迫加入资本主义世界经济体系，资本主义世界市场最终形成。美、德等新兴工业国家兴起，英国的贸易垄断地位被打破，世界贸易形成了多中心的新格局。
(3)社会生活：①交通：蒸汽机以及内燃机逐渐成为驱动船舶的主要动力，吨位大、速度快、航距远的轮船出现了；汽车逐步成为现代社会广泛使用的重要交通工具；②城市：城市居住条件的改善，煤气灯、电灯的出现创造了新的城市夜生活方式；城市开始将铁路高架桥纳入交通网络；③通信：电报、电话逐渐普及，便利了人们的通信联系。
(4)货币制度：英国制定法案实行金本位制，逐渐形成以英镑为中心、以金币或黄金在国际间流通为主的国际金本位货币制度
文化 (1)自由主义、科学社会主义和民族主义三大社会思潮相互交织，推动了19世纪资产阶级革命与改革运动、民族国家、国际社会主义运动的高涨。
(2)教育：法国拿破仑建立的“大学区”制度，确立了保留至今的国民教育制度；德国人洪堡秉持“研究教学合一”的精神创办的柏林大学，将教学与研究结合在一起；美国大学逐渐倾向于世俗化与商业化。
(3)物理和生物等自然科学领域产生许多重大科学发现
一、经济文明
1. 两次工业革命
第一次
工业
革命 (1)英国具备的条件：确立资本主义制度；农业资本主义发展迅速；殖民扩张；技术经验的积累和科学技术的发展。
(2)进程：始于棉纺织业；瓦特改良蒸汽机，人类进入“蒸汽时代”；汽船、火车先后问世；英国机器制造实现机械化
第二次
工业
革命 (1)成就：电力技术的广泛开发和应用，人类进入“电气时代”；内燃机的创制和应用，出现汽车、飞机等新式交通工具；化学工业兴起。
(2)特点：科学技术与生产紧密结合；范围广、规模大、进展更迅速；各国进程各具特色
2. 工业革命的影响
生产力 生产力出现了前所未有的大发展
生产
组织 建立了资本主义大工厂制度，资本主义进入垄断阶段
阶级
结构 工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级；中间阶层力量开始发展
生活
方式 (1)促进了城市化的发展，改变了人们的生活空间。
(2)交通运输业的进步，便利了人们的出行。
(3)农业机械化日益普及，普遍建立了大农场。
(4)生活节奏加快，人们的时间观念增强。
(5)初等教育不断推广，人们文化素质逐渐提升
社会
问题 社会贫富分化加剧、工人居住条件恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等
世界
格局 世界各地联系日益紧密，资本主义世界经济体系最终形成
世界
市场
的形成 (1)工业革命后，资本主义国家在亚非拉等地倾销工业品，掠夺原料，资本主义世界市场扩大。
(2)第二次工业革命后，亚非拉绝大多数国家和地区被迫加入资本主义世界经济体系，资本主义世界市场最终形成
贸易
中心
的转移 (1)19世纪中期，英国成为“世界工厂”和世界贸易中心。
(2)19世纪末20世纪初，美、德兴起，英国的贸易垄断地位被打破，世界贸易形成了多中心的新格局
世界货
币体系
形成 1816年形成金本位制：以英镑为中心、以金币或黄金在国际间流通为主。促进了资本主义生产和世界经济的发展
[答题金句]　机器大生产与工厂制度带来深刻变革。工业革命后生活方式的变化。以英镑为中心的国际金本位制度的建立。
二、政治文明
1. 资本主义制度的扩展
俄国
农奴
制改革 (1)措施：农奴获得人身自由，可以通过赎买得到土地。
(2)影响：促进了俄国资本主义的发展，但没有直接触及沙皇专制制度，保留了大量农奴制残余
美国
内战 维护了美国的国家统一，为此后美国的发展和迅速崛起奠定了基础
意大利
统一 1861年建立意大利王国，实行君主立宪制。1870年国家统一
德意志
统一 1871年，德意志帝国成立，实行君主立宪制
日本明
治维新 (1)内容：加强中央集权，废除封建等级制度，推行“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政策，仿效西方国家制定宪法。
(2)影响：保留了大量封建势力，官僚寡头和军阀实际掌握了权力，成为军国主义的社会基础。日本很快开始对外侵略扩张
2. 西方文官制度
背景 (1)“政党分肥制”造成官场腐败。
(2)工业革命后资本主义的发展迫切需要建立处理日常事务的职业官僚体系。
(3)人们要求平等参与政府工作的愿望日益强烈
建立 1870年，英国确立文官制度。1883年美国确立文官制度
特点 考试录用、中立、常任等
影响 积极 有利于政府工作的稳定性和持续性
消极 容易滋生官僚习气和僵化现象。文官人数的膨胀增加了国家财政负担。文官层次越来越多影响了政府的工作效率
3. 基层治理
概况 英国 1835年确立近代自治市制度，自治市的政府和议会都由当地选民选举产生
美国 乡镇是最基本的地方自治单位，承担着除司法之外的所有公共服务功能
法国 以自治市镇为基层单位的制度，市镇的市长和市议会都由普选产生
新方法 工业革命的发展，社区组织开始形成
4. 世界殖民体系的形成与亚非拉民族解放运动
(1)世界殖民体系
概况 ①拉丁美洲：西班牙和葡萄牙设立总督制度，实行专制统治，推行农奴制，发展种植园经济，开采金银矿，进行黑奴贸易，限制殖民地经济发展。
②亚洲：英国几乎控制了印度全境；荷兰侵入印度尼西亚；中国逐步沦为半殖民地半封建社会。
③非洲：由侵占沿海到全面的入侵；柏林会议形成“有效占领”原则
影响 ①帝国主义各国之间的扩张和争夺加剧，孕育着更大的冲突。
②给殖民地半殖民地人民带来了深重的灾难，被压迫人民的反抗斗争不断高涨。
③客观上有利于世界各地经济、文化的交流，有利于世界贸易的发展
(2)民族解放运动
拉丁
美洲 1804年海地独立拉开序幕；西属拉丁美洲基本实现独立；巴西建立共和国；墨西哥爆发资产阶级革命，颁布资产阶级宪法
亚洲 ①印度资产阶级成立了国民大会党，发动孟买总罢工，表明印度无产阶级开始登上政治舞台。
②伊朗爆发了立宪革命，制定了第一部资产阶级性质的宪法。
③中国辛亥革命推翻了清王朝统治，建立了亚洲第一个共和国
非洲 ①埃及抗英：提出“埃及是埃及人的埃及”。
②苏丹马赫迪起义：起义失败，英国控制了苏丹。
③埃塞俄比亚抗意斗争：迫使意大利签署和约，承认埃塞俄比亚是独立国家
[答题金句]　西方文官制度的特点和影响。西方国家城市自治管理和社区的出现。
三、思想文化
1. 马克思主义的诞生与传播
(1)马克思主义的诞生
背景 经济 资本主义大工业的建立发展，资本主义制度的弊端逐渐显现
政治 早期工人运动，工人阶级登上历史舞台
思想 空想社会主义没有找到实现理想社会的现实力量和正确有效的途径
标志 1848年2月《共产党宣言》的发表
继续
探索 马克思撰写《资本论》，创立剩余价值学说；马克思和恩格斯创立唯物史观
意义 创造性地揭示了人类社会发展规律，是工人运动和民族民主运动的重要思想武器
(2)国际工人运动的发展
第一
国际 ①成立：1864年国际工人协会在伦敦成立。
②意义：推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段
巴黎
公社 ①成立：1871年3月，巴黎爆发工人武装起义，建立了自己的政权。
②意义：无产阶级建立政权的第一次伟大尝试，实践丰富了马克思主义的学说，为国际工人运动的发展提供了宝贵的经验和教训
2. 文化交流与传播
人口迁徙
与文化
交流 (1)英国在大洋洲的殖民活动导致当时人口的替代性变化，欧洲文化成为当地文化的主流。
(2)华工在各地保留和传播中华文化，为美洲和大洋洲的开发作出重要贡献
续表
世界贸易
与文化
交流 全球贸易网的形成大大促进了文化的交流，电影、音乐等各国文化产品广销世界各地
战争与
文化交锋 (1)拿破仑战争后欧洲文化重构：民主、独立、自由、法治等越来越成为欧洲普遍的政治诉求。
(2)殖民者的文化侵略：被殖民者不同程度地接受外来文化，同时努力保护传统文化，其文化呈现出新的多样性
[答题金句]　英国的殖民活动与大洋洲人口结构的变化。华工与美洲、大洋洲的开发。
命题 　人类进入“蒸汽时代”和“电气时代”
命题分析 价值立意 技术创新；文明多样；全球化
情境设计 借助衣、食、住、行等方面的变化创设生活情境考查工业革命对人类、对社会生活的深远影响
课标解读 改变世界面貌的工业革命：
1.从文明多样性的角度了解英、法、美、德等国工业革命的进程。
2.工业革命的影响是重点，从生产力、生产关系、资本主义世界体系的形成以及社会生活等方面认识工业革命的影响，尤其是对人类社会生活方面的影响
考向预测 1.从政策支持或社会需求的角度考查工业革命爆发的原因。
2.从英、法或日本的角度考查工业革命的进程。
3.从社会生活变迁的角度考查工业革命的影响
真题研析　体悟命题方向
价值立意1　创新与发展——工业革命
1. (2024·安徽卷)20世纪初，德意志制造同盟成立。该同盟通过与艺术家、设计师及制造企业间的合作，探索出德国制造的独特工艺技巧，在短时间内实现了提升德国工业品质量的目标，增强了德国工业在海外的扩张实力。这说明，当时 (　　)
A. 欧洲工业制造流行德国工艺 B. 德国的文化创新助力工业发展
C. 德国国际地位依赖工业设计 D. 欧洲强权博弈以文化竞争为主
B
解析：根据材料可知，德意志制造同盟通过与艺术家、设计师及制造企业间的合作，创新工艺技巧，提升了德国工业品质量，故德国的文化创新助力工业发展，B项正确；A项表述绝对化，排除；材料未讨论德国国际地位与其工业设计之间的关系，排除C项；文化竞争只是欧洲强权博弈的一种手段，从材料中无法得出以文化竞争为主，排除D项。
2. (2024·湖北卷)1830年，一位法国人发明的缝纫机获得专利，尽管这种缝纫机是用木头制作的，运转缓慢而又笨拙，但其很快被应用于军用制服生产。这表明当时(　　)
A. 制服生产实现了科学化管理 B. 机器发明推动了标准化生产
C. 机器生产全面取代了手工劳动 D. 科学理论与技术创新紧密结合
B
解析：根据材料可知，第一次工业革命时期，尽管用木头制造的缝纫机较为笨重，但已具有现代缝纫机的大部分特征，且在军用制服生产中发挥重要作用，有利于军用制服的统一，故机器发明推动了标准化生产，B项正确；“实现了”“全面取代了”表述过于绝对，排除A、C两项；第二次工业革命时期，科学理论与技术创新实现了紧密结合，排除D项。
3. (2023·湖北卷)19世纪后期，从希腊神庙到拜占庭教堂的所有建筑风格，法国都有人模仿。“思想纯正”的建筑师们长期拒绝利用钢铁和钢筋混凝土等新工业材料，认为以埃菲尔为代表的这些人“不能妄称可以创造美”，尤其对1889年万国博览会之际出现的那座铁塔感到愤慨。这说明(　　)
A. 技术进步改变民众生活 B. 工业文明孕育艺术创新
C. 启蒙运动影响设计理念 D. 建筑风格固守历史传统
B
解析：题干中“那座铁塔”指的是法国巴黎埃菲尔铁塔，出现于第二次工业革命时期，埃菲尔铁塔使用了钢铁结构，其建筑风格不同于传统的建筑风格，这体现了工业文明孕育了建筑风格的创新，B项正确；题干“钢铁和钢筋混凝土等新工业材料”体现了技术进步，但没有体现这些技术对民众生活的影响，排除A项；题干时间是19世纪后期，此时启蒙运动早已结束，排除C项；题干体现了当时法国存在不同的建筑风格，既有传统的建筑风格，也有埃菲尔铁塔这样的新式风格，排除D项。
4. (2022·全国甲卷)蒸汽机发明后，日益成为欧美国家雇佣大农场机器动力的重要来源，需要多人协同操作。20世纪初，农业机器的使用变得个人化、小型化，家庭农场在劳动生产率方面缩小了与雇佣大农场的差距，后者日趋衰落。这一系列变化表明(　　)
A. 内燃机的应用改变农业生产组织形式
B. 农业技术发展导致失业人口大量增加
C. 蒸汽机成为农业生产的机器动力来源
D. 农业生产效率的提高依赖于生产规模
A
解析：根据材料及所学可知，第二次工业革命的开展、内燃机的使用，使农业的机械化逐步实施，传统的农业生产方式及组织形式发生变化，A项正确；材料不能体现失业人口增长，排除B项；材料反映的是内燃机的影响，排除C项；农业生产效率依赖于科技，排除D项。
价值立意2　全球化——工业革命
5. (2024·甘肃卷)20世纪初的英国伦敦居民，可能身着英制衬衫，戴着瑞士手表，端着中国茶杯，喝着印度红茶，打电话订购美洲烟草。伦敦居民之所以能享有如此丰富的物质生活，原因是(　　)
A. 伦敦工业制造业高度发达 B. 英国社会福利制度很完善
C. 英国流行奢靡的消费观念 D. 伦敦是全球重要贸易中心
D
解析：根据材料可知，20世纪初的英国通过第一次工业革命成为世界工厂，伦敦成为全球重要的贸易中心，故伦敦居民可以享受到全球的各种物种，D项正确；英国伦敦居民享用的物质并非都是伦敦本土制造生产的，故无法得出伦敦工业制造业高度发达，排除A项；材料未涉及英国对社会的救济，无法得出其福利制度非常完善，排除B项；享受到全球各地的物质并不等同于其流行奢侈的消费观念，排除C项。
价值立意3　生活变迁——工业革命
6. (2023·海南卷)17世纪，欧洲贵族男性穿着华美、妆容精致，且以戴假发和编发辫为时尚。从19世纪中叶开始，工业资产阶级引领服装潮流，男装简洁而实用。这一变化主要体现了(　　)
A. 科技进步提高生活水平 B. 思想解放推动政治变革
C. 工业革命促进经济发展 D. 社会变迁影响流行风尚
D
解析：19世纪中叶工业革命开展，工业资产阶级实力大增逐渐取代了传统贵族势力，使得便于工作的劳动审美成为时尚潮流，这说明不同时期社会变迁会影响流行风尚，D项正确；“简洁而实用”的男装是为了满足工业生产的需要，不能说明生活水平进步，排除A项；材料主要从审美观念的改变考查工业革命的影响，排除B、C两项。故选D项。
7. (2022·广东卷)18世纪后期英国机器费用昂贵，工厂主想方设法让工人尽可能多干活。原来在工作中习以为常的唱歌、打瞌睡、喝酒、嬉戏等行为一概被禁止。这可以用来说明，当时(　　)
A. 机器出现使工业结构发生根本变革
B. 生产方式的转变推动了社会分化
C. 蒸汽时代手工工人的生活境遇恶化
D. 物价上涨制约了工业革命的发展
B
解析：从材料时间和“英国机器费用昂贵”可知，英国工业革命初期，新式的机器成本高昂，迫使工厂主想方设法强化对工人工作的监管，其结果是工厂获得更快发展、工人受压迫的程度加深，社会日益分化为两大对立阶级，即工业资产阶级和工业无产阶级，这说明新的生产方式推动了社会分化，故选B项；材料强调工人受监管程度在加深，并没有涉及英国的工业结构，排除A项；“习以为常的唱歌、打瞌睡、喝酒、嬉戏等行为一概被禁止”反映的是对工人的压迫，而不是工人的生活境遇恶化，且工厂工人和手工工人是有区别的，排除C项；“英国机器费用昂贵”并不等同于物价上涨，且材料也没有体现物价上涨对工业革命发展的影响，排除D项。
8. (2022·重庆卷)1895年，马克斯·韦伯在谈及帝国东部地主中占据领导地位的普鲁士容克阶层时说：“他们自己负担劳动，如今陷入经济上的殊死搏斗，没有任何国家经济政策可以帮助他们脱离苦海并将其带回到旧日的社会角色当中。”据此可知，当时德国(　　)
A. 工业化引起社会结构的深刻变化
B. 普鲁士贵族阶层丧失了政治权力
C. 区域间的经济结构发生重大改变
D. 社会福利改革落后于经济的发展
A
解析：1895年，马克斯·韦伯在谈及普鲁士容克阶层时认为，“没有任何国家经济政策可以帮助他们脱离苦海并将其带回到旧日的社会角色当中”，结合所学知识可知，伴随着第二次工业革命的进行，德国资本主义经济的发展，推动了资产阶级力量的壮大，冲击了作为封建势力的普鲁士容克贵族的地位，反映了工业化引发了德国社会结构的深刻变化，A项正确；普鲁士贵族阶层地位受到冲击，但并没有丧失政治权力，排除B项；材料反映的是德国内部整体工业化产生的影响，并非区域间的经济结构变化，排除C项；材料体现了工业化冲击了普鲁士容克贵族的地位，并没有体现社会福利改革的内容，排除D项。故选A项。
价值立意4　文明多元——英、法、德的工业革命
9. (2023·河北卷)有学者研究指出，在19世纪大部分时间里，英国输往法国商品的60％～70％为原材料和半成品，包括羊毛、煤、钢铁等。法国出口英国商品的半数以上集中在传统工业部门生产的制成品和食品方面。由此可知，当时(　　)
A. 英国对法贸易处于逆差地位 B. 英国国际贸易垄断地位动摇
C. 英法工业化的进程各具特色 D. 欧洲商业格局逐渐发生变化
C
解析：根据材料可知，在19世纪的英法贸易过程中，英国输往法国商品的60％～70％为“原材料和半成品”，法国出口英国商品的半数以上集中在“传统工业部门生产的制成品和食品方面”，这表明了英法工业化的进程各具特色，C项正确；材料中缺乏英法贸易额对比，不能得出英国对法贸易处于逆差地位，排除A项；19世纪中期工业革命基本完成后，英国取得了世界工业和世界贸易的垄断地位，且材料只涉及英法之间的贸易，不涉及全球贸易，不能得出英国国际贸易地位如何，排除B项；材料只涉及英法之间的贸易，不涉及整个欧洲商业贸易，不能得出欧洲商业格局如何，排除D项。故选C项。
10. (2023·辽宁卷)据下表可知，当时法国(　　)
1840年法国最高纳税人职业表(纳税货币单位：法郎)
职业人数 0.5～
0.6万 0.6～
0.7万 0.7～
0.8万 0.8～
1.0万 1.0～
1.5万 1.5万
以上
土地所有者 147 94 41 50 32 13
高级官员 18 13 3 4 4 /
自由职业者 17 2 2 1 / /
商人、银行家 10 16 4 9 5 1
工业家 10 6 3 4 2 1
A. 社会阶层固化 B. 工业化程度有限
C. 贫富差距扩大 D. 税收负担较沉重
答案：B
解析：根据“1840年法国最高纳税人职业表”并结合所学知识可知，1840年，法国纳税的还主要是土地所有者，而不是工厂主，反映其工业化程度有限，B项正确；材料无法体现社会阶层固化，排除A项；材料只能反映出缴税较多的职业，无法体现贫富差距扩大，排除C项；材料没有提及法国税率，无法得知税收负担沉重，排除D项。故选B项。
11. (2022·全国乙卷)1879年，德国杜伊斯堡成为世界最大内河港口，输入矿砂和粮食，输出煤和钢铁制品。1900年，德国船队总吨位由1870年不足百万吨发展至近200万吨，成为蒸汽时代以来第一个能与大英帝国一争高低的船队。由此可知，这一时期的德国(　　)
A. 已经确立“世界工厂”的地位
B. 航运业的发展助长其海外扩张
C. 海上实力飞跃源于蒸汽机的改进
D. 共和政体确立推动经济飞速发展
B
解析：依据材料“1900年，德国船队总吨位由1870年不足百万吨发展至近200万吨，成为蒸汽时代以来第一个能与大英帝国一争高低的船队”，可以看出此时德国的航运业发展速度非常迅猛，经济的发展、国家实力的增强，促使其海外扩张，试图与英国争夺“阳光下的地盘”，B项正确；“世界工厂”是对英国的称呼，排除A项；据材料不能看出航运飞速发展的原因，排除C项；德国是君主立宪制，排除D项。故选B项。
拓宽知识　认知视角深化
1. 历史解释——全面认识两次工业革命的影响
全球化
角度 两次工业革命中涌现出的新型交通工具和通信工具，为世界联系的加强提供了物质条件，推动了整体世界的形成和发展
社会转
型角度 两次工业革命促进了人类由农业文明向工业文明的转变
现代化
角度 两次工业革命推动了世界的现代化进程，促进了人类社会政治的法制化、民主化，经济的工业化、城市化，思想的科学化以及社会生活的文明化
社会化
角度 两次工业革命带来严重的社会问题，如无产阶级相对贫困化问题(包括童工问题)、城市化问题，以及特殊人群(包括失业者、退休者、残疾人等)的生活保障、医疗健康、教育、住房、社会服务问题
生态文
明角度 两次工业革命虽然推动了社会生产力的发展，给人们生活带来了巨大的便利，但工业革命也造成了自然环境的恶化和资源的过度消耗，影响了人类社会的可持续发展
2. 历史解释——工业革命对人类社会生活的影响
工业革命彻底改变了世界面貌，其影响涉及人类社会的方方面面，大到生产力的进步、社会阶级结构的变化，小到人们的衣食住行。
城市化 工业生产逐渐向城市集中，乡村人口向城市转移
城市生活 建筑技术革新，生活服务更加便捷、丰富，居民的物质生活和文化娱乐生活更加多样；自来水与排水系统逐渐普及；电的发明推动新的生活方式出现
通信和
交通 电报、电话的发明和普及便利了人们的联系；城市交通呈现多样化、立体化趋势
休闲娱乐
与文化 休闲娱乐和群众性体育运动逐渐兴起，报刊书籍发行量大增，人们的文化素养得到提高
女性地位 女性获得了更多受教育的机会，社会地位不断提高
3. 唯物史观——全面认识资本主义世界市场
(1)以欧洲为中心的世界市场的形成过程
(2)资本主义世界市场形成的深远影响
不平
等性 殖民地半殖民地国家和地区成为西方资本主义国家的原料产地、商品市场和资本输出地，西方资本主义国家控制着这些国家、地区的政治和经济命脉
改造性 殖民地半殖民地国家和地区的自然经济不断解体，旧思想、旧制度受到冲击，整个世界进一步资本主义化
全球化 打破了世界各地相对封闭孤立的状态，使世界形成一个有机整体，有利于世界经济文化的交流和发展
精准演练　强化运用能力
1. 价值立意　以史为鉴——法国的工业革命
法国大革命爆发后的20余年，法国的经济有较大幅度的增长。据统计，1796—1812年，法国工业产值的年平均增长率达到3％，与英国的国民总产值年平均增长率相差不大。但控制生产领域的商人集团更愿意将大部分利润投向土地，呈现出“不成熟的且不自信的工业资本主义的迹象”。这说明(　　)
A. 传统经济结构影响工业化进程 B. 大革命对法国工业化作用甚微
C. 法国工业革命的弊端日益显现 D. 法国工业化水平已经超过英国
A
解析：解答本题需要先明确材料中的现象，然后根据关键信息迁移所学知识进行分析，具体分析如下：
关键信息：法国大革命
材料现象：法国大革命爆发后，法国工业产值增长较快，但商人集团却将大部分利润投向土地
所学知识：法国大革命前，封建领主的大土地所有是土地占有的基本形式，法国大革命后，封建势力遭到沉重打击，小农经济迅速发展，农业是国民经济的重要产业，也是商人热衷于投资的产业
在法国传统经济结构的影响下，法国工业化进程缓慢，A项正确
法国大革命爆发后法国工业产值增长显著，说明法国大革命对法国工业化有一定积极作用，排除B项；材料强调的是法国工业革命发展受阻，而非工业革命的弊端，排除C项；材料未涉及英法两国工业化的比" 较，得不出法国工业化水平已经超过英国的结论，排除D项。
2. 价值立意　文化提升——工业革命
18世纪末19世纪初，英国政府创办了大量中等技术学校，工人群体自发成立了读书会、文学社团、技工讲习所等组织，这些工人常常共同出资购买一些刊物和书籍，轮流读完后卖掉置换新书。这些现象的出现(　　)
A. 促进了国民基础教育的普及 B. 适应了工业化发展的需要
C. 推动了工人运动的蓬勃发展 D. 缩小了阶层间的贫富差距
B
解析：解答本题需要结合时空信息及阶段特征分析材料中的现象，具体分析如下：
时空信息："18"世纪末" 19"世纪初；英国
材料现象：英国政府兴办中等技术学校，工人群体自发成立读书会、文学社团、技工讲习所等组织
阶段特征：这一时期英国正在进行工业革命，对工人的技术和文化水平提出了一定"的要求
材料中现象的出现适应了工业化发展的需要，B项正确
材料强调的是政府创办中等技术学校和工人成立各类组织，体现不出其对国民基础教育的影响，排除A项；材料不涉及工人运动的相关信息，排除C项；工业革命导致社会贫富分化加剧，且材料未提及贫富差距的相关信息，排除D项。
3. 价值立意　文化交融——工业革命的影响
有学者研究指出，英文“class”一词由法国人发明，最初使用并不明确，到18世纪中期被介绍到英国，并逐渐演变成具有现代内涵的词，而且与其他单词搭配形成了固定名词，如“working class”(工人阶级)、“middle class”(中产阶级)等。这些新词的产生(　　)
A. 扩大了英语的社会影响 B. 导致英国社会结构发生变化
C. 丰富了英语的文化内涵 D. 与工业革命的发展息息相关
D
解析：解答本题需要结合所学知识分析材料中英文词汇的演变情况，具体分析如下：
演变前：由法国人发明，最初使用并不明确
演变后：具有了现代内涵，并与其他单词搭配形成“工人阶级”“中产阶级”等固定名词
所学知识："18"世纪中期，英国开始工业革命，社会阶级结构发生重大变化
由此可知，材料中新词的产生与工业革命的发展息息相关，D项正确
材料未涉及英语社会影响方面的信息，排除A项；材料中新词的产生是英国社会结构变化的结果，B项逻辑颠倒，排除；材料强调的不是英语文化内涵"的丰富，排除C项。
4. 价值立意　城市化——工业革命的影响
18世纪后期，曼彻斯特还只是一个小村庄，处在周边地市行政区划的交界区域，甚至都没有独立的议会和官僚机构。到19世纪初期，兴建了包括市政厅、医院、学校、剧场、音乐厅、图书馆和博物馆等众多新式公共建筑。出现这一变化的主要原因是(　　)
A. 国家权力的下移 B. 工业革命的深入发展
C. 工人阶级的斗争 D. 世界市场的最终形成
B
解析：本题为变化类试题，解题时可结合所学知识分析出现这一变化的原因，具体分析如下：
18世纪后期：曼彻斯特只是一个小村庄，没有独立的议会和官僚机构
19世纪初期：兴建了众多新式公共建筑
出现这一变化的主要原因是工业革命的深入发展，B项正确
所学知识：这一时期，随着工业革命的深入发展，曼彻斯特由乡村发展为大城市，政治地位提升，人们的社会生活发生改变，一些市政机构、休闲娱乐场所等公共建筑兴建起来
国家权力的下移、工人阶级的斗争不是出现材料中变化的主要原因，排除A、C两项；世界市场最终形成是在20世纪初，排除D项。
命题 　资本主义的扩展、科学社会主义与民族独立运动
命题分析 价值立意 国家统一；学习借鉴；继承与创新；民族意识
情境设计 借助国旗、国徽、服饰、报刊、杂志等创设生活情境考查资本主义制度的扩展；借助马克思和恩格斯的言论、著作创设学术情境考查马克思主义的诞生；借助亚非拉人民成立组织、古文明传承等创设社会情境考查亚非拉民族独立运动
命题分析 课标解读 1.资本主义的扩展：了解资本主义在全球范围内的扩展是工业革命的结果；理解俄、德、日等国资本主义制度的特点及其原因。
2.科学社会主义：从工人运动的兴起、空想社会主义等角度，了解马克思主义产生的时代背景；从破旧立新角度，认识《共产党宣言》的主要内容及马克思主义产生的世界意义。
3.世界殖民体系的形成与亚非拉民族独立运动：从阶段特征了解世界殖民体系的形成；从民族意识觉醒的角度，了解亚非拉民族独立运动
考向预测 1.在国家统一、学习借鉴的价值引领下考查资本主义的扩展。
2.从全球化的角度考查世界殖民体系的形成。
3.从理论指导实践的角度考查马克思主义诞生的世界意义。
4.从亚非拉人民民族意识觉醒的角度考查亚非拉民族独立运动
真题研析　体悟命题方向
价值立意1　国家统一——德、意统一与美国内战
1. (2024·甘肃卷)意大利统一初期，各地政治认同意识薄弱。1889年意大利国王携王后访问南部的那不勒斯，王后盛赞了一款与意大利国旗同色的红、白、绿三色披萨，曾经是那不勒斯贫民食品的披萨遂风靡全国，成为国民美食。王室试图利用披萨(　　)
A. 消弭贫富分化 B. 强化国家认同
C. 推广传统美食 D. 凸显南部特色
B
解析：根据材料可知，意大利统一初期，各地政治认同意识薄弱，王后借助推广与意大利国旗同色的红、白、绿三色披萨来强化国家认同，增强民族认同感，B项正确；消弭贫富分化的表述不符合史实，排除A项；披萨是那不勒斯的贫民食品，无法体现传统美食，排除C项；王室所为并非为了凸显南部特色，而是服务于政治，排除D项。
2. (2023·重庆卷)神圣罗马帝国后期的疆域大致相当于现在的德国、奥地利、比利时和捷克，其徽章图案是“双头鹰”(如图)双头鹰翅膀上挂满琳琅满目的盾牌——每个盾牌都代表一个大诸侯。据此推断，德意志统一面临的最大障碍是(　　)
A. 宗教改革导致的教派分裂 B. 邦国林立造成的政治割据
C. 罗马天主教廷的居中干涉 D. 皇权专制维系的封建体制
B
解析：根据材料可知，“双头鹰”翅膀上挂满琳琅满目的盾牌——每个盾牌都代表一个大诸侯，反映了神圣罗马帝国邦国林立，这种局面造成的政治割据阻碍了德意志的统一，B项正确；材料为神圣罗马帝国徽章“双头鹰”的图案描述，未涉及宗教改革等相关内容，也没有体现教派分裂，排除A项；“双头鹰”徽章图案有宗教图案，反映了神圣罗马帝国，排除C项；此时德意志诸侯林立，并未形成专制皇权，排除D项。故选B项。
3. (2023·江苏卷)1835年，美国废奴协会向南方社会精英寄出《奴隶之友》等刊物，南方蓄奴州要求立法禁止这些刊物进入南方，但该提案未能在国会通过，同时引发了全国性的政治辩论。在这一过程中，废奴团体从200个增加到527个。这表明美国(　　)
A. 南北矛盾更加尖锐 B. 政党政治得到发展
C. 废奴时机已经成熟 D. 黑人民权运动兴起
A
解析：据材料可知，1835年，美国南北方针对是否废除奴隶制出现了“全国性”的政治辩论，并且主张废除奴隶制的团体“从200个增加到527个”，说明此时美国南北矛盾非常尖锐，A项正确；材料不涉及政党政治，排除B项；结合所学可知，在南北战争期间，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，才正式开启政府层面的废奴运动，此时，南北尚存在巨大分歧，废奴时机不可能成熟，排除C项；黑人民权运动兴起于二战后，与材料时间不符，排除D项。故选A项。
价值立意2　学习借鉴——日本明治维新
4. (2023·全国甲卷)1854—1868年间，日本出版了涉及自然科学、社会科学、政治思想和军事等方面的译著或著作达数百部。此外，幕藩及其开办的各类讲习所聘请各国专家直接授课或指导技术实践。这一系列举措(　　)
A. 摧毁了封建守旧势力的统治基础 B. 实现了西方科技的本土化
C. 表明日本走上了军国主义的道路 D. 有助于推动日本的近代化
D
解析：根据材料及所学可知，日本明治维新有利于推动日本政治、军事以及科技的近代化，D项正确；这些举措打击了封建势力，不能夸大为“摧毁了”，排除A项；日本只是学习西方科技，还达不到西方科技本土化的程度，排除B项；材料的主旨是学习西方制度和技术，无法得出日本走上军国主义道路，排除C项。故选D项。
5. (2022·湖北卷)1871年12月，岩仓具视率使团出访欧美。初到美国时，他的传统发式与和式礼服引来无数好奇的围观者，这刺激他剪掉发髻并订制西式礼服。1872年11月，岩仓具视拜见英国女王时已经是全身西式装扮。这一变化说明(　　)
A. 维新官员积极践行“文明开化” B. 日本社会生活开始西化
C. 社会习俗的转变引领改革浪潮 D. 岩仓使团重视外交礼仪
A
解析：根据所学可知，1871、1872年日本明治维新已经开始，岩仓具视出访欧美，由传统发式与和式礼服转变到全身西式装扮，这反映了维新官员学习西方文化、习俗，积极践行“文明开化”，A项正确；B项中“开始”表述错误，排除；材料反映明治维新促进社会习俗的转变，C项前后颠倒，排除；D项不是材料反映的实质，排除。故选A项。
6. (2022·北京卷)《海国图志》问世不久即传入日本，当时著名学者佐久间象山感叹自己与魏源“所见亦有暗合者”“真可谓海外同志”，另一日本学者感慨道：“使海内尽得观之，庶乎其为我边防之一助矣！”这表明此时中日两国的有识之士(　　)
A. 有了“开眼看世界”的意识 B. 主张中日结盟以反对西方的侵略
C. 产生了反对封建专制的思想 D. 掀起了“师夷长技”的社会运动
A
解析：结合所学知识可知，19世纪中期，《海国图志》得到一些日本学者的赞同，表明此时中日两国的有识之士有了“开眼看世界”的意识，A项正确；材料并未体现中日结盟以反对西方侵略的主张，排除B项；魏源写作的《海国图志》并不反对封建专制，排除C项；材料不足以说明中日两国都掀起了“师夷长技”的社会运动，排除D项。故选A项。
价值立意3　继承与创新——科学社会主义
7. (2024·山东卷)在某些意义上，空想社会主义者是启蒙思想家的继承者，因为他们都相信犯罪和贪婪是罪恶环境的产物，也相信社会将趋于完美。但相比之下，空想社会主义者更为“激进”，这是因为他们把关注的重心转向了(　　)
A. 经济规律 B. 理想社会
C. 社会正义 D. 阶级斗争
C
解析：根据材料“但相比之下，空想社会主义者更为‘激进’”可知，空想社会主义者不仅认识到启蒙思想家所构建的理想社会——资本主义制度的弊端——非理性非正义，而且还要进行改造，要构建理性和永恒正义的王国，这是相比启蒙思想的激进之处，C项正确；空想社会主义者并没有将重点转向经济规律，欧文的新和谐公社就违背了经济规律，排除A项；启蒙思想家和空想社会主义者都构建了理想社会，排除B项；空想社会主义者没有认识到无产阶级力量的重要性，没有强调阶级斗争，科学社会主义强调阶级斗争，排除D项。
8. (2023·广东卷)马克思在论及第一国际和巴黎公社时说：“总委员会引以自豪的是，国际的巴黎各支部在这次巴黎的光辉革命中起了卓越的作用。事实并不是像一些蠢才所想象的那样，仿佛巴黎或任何其他的国际支部从一个中心接受命令。”由此可见，第一国际对巴黎公社的作用在于(　　)
A. 组织发动 B. 直接指挥
C. 精神引领 D. 经济资助
C
解析：据材料可知，国际的巴黎各支部在这次巴黎的光辉革命中起了卓越的作用，结合所学可知，第一国际在法国成立支部，促进了马克思主义的传播，但巴黎公社的爆发具有偶然性，所以第一国际是在思想上引领巴黎公社，C项正确；巴黎公社的爆发具有偶然性，第一国际并没有组织发动，排除A项；“仿佛巴黎或任何其他的国际支部从一个中心接受命令”，说明其并不是直接指挥，排除B项；仅从材料，无法得出对巴黎公社的经济援助状况，排除D项。故选C项。
9. (2023·山东卷)19世纪后期，用变异和自然选择揭示生物界演化规律的《物种起源》与用经济力量和经济学原理揭露资本主义制度秘密的《资本论》，在哲学、神学和社会政治学说中引起巨大震荡。这是因为二者都(　　)
A. 总结了工业社会的发展规律 B. 推动了科学革命的深入发展
C. 冲破了神学对人们思想的束缚 D. 发现了斗争是人类进步的原因
D
解析：根据材料及所学可知，《物种起源》揭示了“物竞天择，适者生存”的生物界演化规律，而《资本论》揭示了资本主义制度的秘密，都在一定程度上承认竞争、斗争的重要性，即其共同点是发现了斗争是人类进步的原因，D项正确；《物种起源》揭示的是生物界演化规律，而非工业社会的发展规律，排除A项；科学革命发生在16至17世纪之间，与材料中时间不符，排除B项；文艺复兴冲破了神学对人们思想的束缚，排除C项。故选D项。
价值立意4　奴役与压迫——世界殖民体系形成
10. (2024·广东卷)19世纪20年代，英国棉布涌入伊朗。随后几十年间，物美价廉的英国棉制品比伊朗的丝绸更受欢迎。1890年，伊斯法罕的丝绸织机数量仅为1830年的1/10。伊朗停止出口丝绸和棉布，转而出口生丝和原棉。这反映伊朗(　　)
A. 沦为英国独占的殖民地 B. 封建统治得到巩固
C. 经济的对外依附性加强 D. 民族工业初步发展
C
解析：根据材料可知，随着英国工业革命开展，英国棉布进入伊朗市场，导致伊朗纺织业受到冲击，由出口丝绸和棉布转而出口生丝和原棉，被迫卷入资本主义世界市场，说明伊朗经济的对外依附性加强，C项正确；伊朗并非英国独占的殖民地，还有俄国也侵略了伊朗，排除A项；大量英国棉布进入伊朗冲击了其封建统治的经济基础，排除B项；材料体现了英国对伊朗的经济侵略，这不利于伊朗民族工业发展，排除D项。故选C项。
11. (2024·重庆卷)1916年，英占北尼日利亚颁布土著政权法，宣布尊重传统统治者，在各自族群中的神圣地位，保留原有继承程序和仪式，维持既有官员和政权机构，同时规定政权性质为英国治下殖民地的地方政权，由此可见英国(　　)
A. 授予北尼日利亚的治权 B. 利用土著政权进行间接统治
C. 承认殖民地民族自决权 D. 维持当地社会传统权力结构
B
解析：材料强调的是“维持既有官员和政权机构”，帮助英国当局进行殖民统治，B项正确，D项错误；根据材料“政权性质为英国治下殖民地的地方政权”可知，北尼日利亚属于英国的殖民地，并不拥有治权，排除A项；承认殖民地民族自决权，不符合史实，排除C项。
12. (2022·湖北卷)下图是发表于1805年的漫画《危险中的地球布丁：国家美食家在享用小点心》，其中两个人物代表的国家是(　　)
A. 西班牙与葡萄牙 B. 荷兰与英国
C. 英国与法国 D. 法国与普鲁士
C
解析：材料体现的是1805年进行殖民争夺的两个主要国家，结合所学知识可知这一时期主要是英、法正在进行殖民争夺，C项正确；17世纪，西班牙和葡萄牙就已经衰落，排除A项；荷兰在18世纪就已经被英国取代，排除B项；这一时期，神圣罗马帝国灭亡，普鲁士只是德意志其中一个邦，并不具备与英、法争夺殖民地的能力，排除D项。
价值立意5　民族意识——亚非拉民族独立运动
13. (2024·新课标卷)1897年，西非黄金海岸成立“土著居民权利保护协会”，主要成员是地方首领和受过西式教育的上层人士。他们成功抵制了殖民者将大片土地宣布为“无人居住土地”的企图。20世纪初，类似团体在非洲其他殖民地也相继成立。这些团体的存在(　　)
A. 促使和平抗争成为主要斗争形式 B. 推动了非洲首个政党的诞生
C. 帮助大多数地区免于沦为殖民地 D. 促进了民族独立思想的传播
D
解析：依据材料可知，19—20世纪在非洲成立“土著居民权利保护协会”及类似团体，其成立的目的是抵制殖民者将大片土地宣布为“无人居住土地”，从而沦为殖民者的殖民地，这些团体的相继成立，使其在抵抗殖民者侵略的过程中促进了民族独立思想的传播，D项正确；非洲抗争的主要方式是武装斗争，排除A项；材料仅涉及这些团体的领导者大多数为地方首领和受过西式教育的上层人士，未涉及这些团体的成立促进了政党的产生，且也未有明确时间说明出现“首个”政党，排除B项；20世纪初，列强将非洲瓜分完毕，排除C项。
14. (2024·广东卷)1794年《人权宣言》在哥伦比亚首次被翻译和秘密印刷。在拉丁美洲的一些大城市，土生白人贵族和知识青年组织了各种秘密结社。“我不是西班牙人，我是美洲人”成为惯常口头语，一种“美洲人”的新观念开始形成。这反映了在拉丁美洲(　　)
A. 国家认同引发社会变革 B. 思想启蒙激发民族意识
C. 独立运动摧毁殖民体系 D. 革命理念得到广泛传播
B
解析：根据材料可知，拉美地区出现了《人权宣言》、秘密结社，以及“我不是西班牙人”“我是美洲人”等口号，这些现象都说明拉美地区受到18世纪启蒙运动的影响，民族意识正在觉醒，B项正确。
15. (2023·北京卷)墨西哥在1821年独立后，以阿兹特克帝国的继承者自居。墨西哥土生白人将阿兹特克人视为祖先，将阿兹特克人的末代皇帝视为抵抗西班牙殖民者的民族英雄。这些做法意在(　　)
A. 打击英法在拉美的殖民统治 B. 深化民族意识和国家观念
C. 推动墨西哥的民族独立运动 D. 重建阿兹特克帝国的文明
B
解析：据材料可知，墨西哥独立后，用阿兹特克帝国的文明来增强国家民族意识，以此增强民众的国家观念，并不是重建文明，B项正确，排除D项；墨西哥独立打击了西班牙的殖民统治，排除A项；墨西哥已经独立，排除C项。
拓宽知识　认知视角深化
1. 历史解释——美国南北战争、俄国农奴制改革、日本明治维新的异同
项目 美国南北战争 俄国农奴制改革 日本明治维新
不同点 背景 奴隶制阻碍了资本主义的发展 农奴制阻碍了资本主义的发展 民族危机激化了国内的矛盾
方式 革命(战争) 改革
任务 维护国家统一，解放黑人奴隶 解放农奴 摆脱民族危机
性质 资产阶级革命 自上而下的资产阶级性质的改革
局限 未消除种族歧视 保留了大量的封建残余
相同点 时间 都发生在19世纪60年代
相同点 背景 都受工业革命的影响，生产力发展要求改变生产关系
影响 都促进了资本主义的发展
项目 美国南北战争 俄国农奴制改革 日本明治维新
2. 历史解释——19世纪国际工人运动的三个阶段及其特征
3. 唯物史观——“亚洲觉醒”的四大特点
精准演练　强化运用能力
1. 价值立意　国家统一——美国的南北战争
下图为创作于1865年反映美国时事的漫画，名为《同病相怜》(A MAN KNOWS A MAN)。漫画中的配文意为：“伙计，把你的手给我！虽然我们都失去了一条腿，感谢上帝，我们的心却还在。”该漫画旨在表达(　　)
A. 双方存有共同的信念 B. 控诉战争的严重危害
C. 消除种族歧视的愿望 D. 重建统一邦联的诉求
A
解析：根据材料“创作于1865年”“反映美国时事”“虽然我们都失去了一条腿” “我们的心却还在”并结合所学可知，当时美国南北战争刚刚结束，虽然黑人与白人都因为战争受到伤害，但他们却认为这是一件好事，是因为双方有着共同的信念——统一，A项正确，排除B项。材料不涉及种族歧视，排除C项。材料未体现对重建“邦联”制的诉求，排除D项。故选A项。
2. 价值立意　暴力后的和平尝试——巴黎公社
1871年3月26日，巴黎公社中央委员会在公报中说，“我们热诚希望和解，我们满怀喜悦的心情想实现联合，以达到我们努力追求的目的。因此，我们曾向反对我们的人开诚布公地伸出友谊之手”。这表明巴黎公社的领导者(　　)
A. 放弃了暴力斗争的革命方式 B. 尝试以和平的手段实现目标
C. 极力争取农民阶级的支持 D. 积极促进国际工人阶级联合
B
解析：据材料可知，巴黎公社的领导者希望和解，想实现联合，向敌人伸出友谊之手，说明他们想以和平的手段实现目标，故选B项。巴黎公社取得政权就是通过暴力斗争的革命方式，并没有放弃，排除A项。巴黎公社没有极力争取农民阶级的支持，排除C项。材料未体现巴黎公社与其他国家工人阶级的联合，排除D项。
3. 价值立意　民族觉醒——印度民族民主运动
19世纪50年代以来，英印政府按照英国模式培养出大批印度本土知识精英。到19世纪80年代，一大批熟悉西方文化的民族主义知识分子成长起来。1885年成立的国大党积极要求民族平等和自治，其成员半数是知识分子。由此可见(　　)
A. 英国殖民者大力推行西式教育 B. 印度知识分子系统学习西方文明
C. 印度积极地发展民族资本主义 D. 英国殖民者造就了自己的掘墓人
D
解析：据材料可知，到19世纪80年代，有大批熟悉西方文化的印度知识分子成长起来，他们中的一大部分加入了要求民族平等和自治的国大党，这有利于印度民族民主运动的开展，对英国的殖民统治造成很大的冲击，因此可以说英国殖民者造就了自己的掘墓人，故选D项。A项只解释了材料的部分信息，不能完整解释材料，排除。材料只是说印度知识分子接触了西方文化，但不能说明印度知识分子系统学习西方文明，排除B项。材料主要涉及文化和政治领域，未涉及印度经济领域民族资本主义的发展情况，排除C项。
4. 价值立意　以史为鉴——拉丁美洲的民族独立运动
有一位地理学者这样描述独立前的拉丁美洲：拉美多数人口居住在环大陆一圈的城市、集镇中，其中多数集镇人口少于400人。内地则是一些极分散居民点，庄园是其活动中心，庄园面积极大，而庄园牧场上的工人寥寥无几。这种环境造成拉美地区(　　)
A. 封建统治得以长期延续 B. 种植园经济趋于衰落
C. 统一政治权威难以形成 D. 印第安文化毁灭殆尽
C
解析：根据材料可知，拉美的人口居住非常分散，这样不利于统一政治权威的树立，故选C项。封建统治得以长期延续是因为殖民者自身移植了封建生产方式并实行封建统治方式，而非由于人口居住分散，排除A项。不能单纯通过庄园面积极大和工人数量较少就简单判断种植园经济的发展程度，排除B项。人口的分散不会直接带来文化的灭绝，排除D项。
选择题上分技法
[技法解读]　全面原则法解多层材料并列题
在多层材料并列题中，题干信息一般为两个及以上的历史现象、历史观点、政府措施等，但其都是对同一类问题的阐述。比较常见的呈现形式有以下几种：
第一，材料层次用分号或者句号隔开。
第二，材料层次用两个时间段(时期)、两个主张或两个国家(地区)等隔开。
第三，材料中含有明显的关联词语或者相关表述，如“一方面……另一方面……” “同时……”“也……”“有的……有的……”等。
第四，以文字型表格呈现，表格内各栏内容呈并列关系。
在解题时要注意正确选项必须涵盖所有层次的内容，正确选项要和每层含义相通。
第一步：划分材料层次
根据关联词、时间、标点符号、表格栏数等划分材料层次，确定材料有几层，可以用双斜线在材料中进行标注。
第二步：分析各层内容共同反映的历史问题
要坚持全面原则，不要遗漏任何一层材料，要排除仅反映材料部分层次内容的选项，选择全面反映材料内容的选项。
[典例展示]　(2024·石家庄质检一)二战后，永久中立国瑞士加入马歇尔计划，并大大缩减了同苏联的正常贸易额。同时，瑞士积极开展广泛公共外交，努力充当东西方阵营的沟通桥梁。瑞士的做法(　　)
A. 积极迎合美国全球战略 B. 加速了西方阵营分化
C. 有助于第三世界的发展 D. 缘于冷战局势的影响
思维路径
第一步：划分材料层次
材料分两层：第一层，二战后的瑞士加入马歇尔计划，并缩减同苏联的贸易；第二层，同时开展广泛公共外交。
第二步：分析共同反映的问题
根据材料并结合所学知识可知，二战后瑞士经济状况不佳，为了融入美国主导的经济体系，不得不加入马歇尔计划，受美苏冷战对峙影响，缩减了同苏联的贸易额，同时，为了维持其中立国形象，努力充当东西方两大阵营的沟通桥梁，由此可知，瑞士的相关做法都受到了冷战局势的影响，D项正确；迎合美国全球战略只反映瑞士的第一层做法，排除A项；瑞士的做法不会导致B、C两项，排除。
经以上推理，正确答案是D。
主观题上分技法
[技法解读]　补充、说明类开放探究题
补充、说明类试题通常要求学生对史料、措施、数据等进行补充，并进行说明。
两步法解答补充、说明类开放探究题
第一步：补充什么
依据已有的史料(或纵向按时序排列或横向按政治、经济、思想文化等排列)并结合所学找到要补充的史实。
第二步：怎样说明
设问有要求的按要求进行说明，没有要求的一般从史实的背景、内容、影响或意义等方面加以说明。
[典例展示]　(2024·内蒙古赤峰二模)阅读材料，完成下列要求。
材料　有学者在考察世界历史时选择了代表人类历史重要变化的重大转折点来联系各大主题。以下是其著作中部分转折点和主题：
第一部分　人类的出现，人类的生物和文化进化
转折点：农业村庄
第二部分　定居、村庄、市镇和城市先后出现
转折点：从城邦国家到帝国
第三部分　早期帝国的出现
转折点：政治与宗教
第四部分　宗教的创建与全球扩展
转折点：宗教与贸易
第五部分　宗教与商品的全球流动，各大洲连成一体……
——据[美]霍华德·斯波德《世界通史：公元前10000年至公元2009年》整理
请仿照材料所给形式，补充第五个转折点并拟定第六部分主题，结合所学世界近现代史知识予以说明。(要求：转折点和主题明确且相互之间存在密切联系，史论结合，逻辑严密，表述清晰)(12分)
思维路径
第一步：补充什么
史料是按照时序反映人类历史的演进，第五部分“宗教与商品的全球流动，各大洲连成一体……”应该是新航路的开辟，后面第六部分主题就应该是资本主义制度的确立，中间的转折点就是欧洲的思想解放运动与资产阶级革命。
第二步：怎样说明
设问有明确要求：转折点和主题之间存在密切联系。说明侧重转折点和前后主题之间的因果关系。
参考答案：(示例)转折点：思想解放运动与资产阶级革命。
第六部分：资本主义制度的确立与发展。
说明：新航路开辟后，随着资本主义经济的兴起和发展，新兴资产阶级日益壮大，在思想领域展开了一系列反对封建专制统治和教会思想束缚的斗争，其中启蒙运动构建了资产阶级理性王国的蓝图，为资产阶级革命提供了思想武器。17—19世纪，资产阶级在一些国家通过革命和改革，确立了西方资本主义政治制度。资产阶级革命的发生和资本主义制度的确立是近代西方政治思想理念的初步实现。其中以英国的君主立宪制、美国和法国的共和制最为典型，随着工业革命的开展和资本主义经济的不断发展，资本主义制度逐渐走向稳定和成熟。
技法实战巧运用
1. 1873年，日本成为最早接受格列高利历(教皇格列高利十三世制定的历法)的非基督教国家，中国在辛亥革命后宣布接受格列高利历，但是法国在大革命时期曾废除格列高利历推行共和历，1929年苏联也曾用新的历法取代格列高利历。这说明(　　)
A. 各国历法具有鲜明的民族特色 B. 宗教深刻影响各国历法选择
C. 格列高利历精确性仍有待提高 D. 历法改革易受政治因素影响
D
解析：据材料可知，创立于欧洲的格列高利历(即今天的公历)被明治维新时的日本和辛亥革命后的中国所接受，但是大革命期间的法国和十月革命后受西方封锁的苏联都曾拒绝使用，说明历法改革易受到政治因素影响，D项正确。日本、中国使用西方历法，不是民族特色，A项错误。材料强调各国历法选择受到政治因素影响，而不是宗教因素，B项错误。材料未体现格列高利历是否精确，C项错误。
2. 阅读材料，完成下列要求。
材料　19世纪后期，在第二次工业革命过程中，美国和德国后来居上，英国的工业发展趋于缓慢。这从对外贸易的一些数据中可以窥见端倪。
19世纪后期英国对外贸易的部分数据
时间 出口(百万英镑) 进口(百万英镑)
纺织
品 棉制
品 钢铁 机械 煤 总额 食品 纺织
原料 其他
原料 制成
品 总额
1850—
1859年 59.9 35.5 17.9 2.4 2.3 118.0 49.3 50.4 26.3 2.8 128.8
1860—
1869年 98.5 57.6 24.0 4.6 4.5 189.2 77.8 90.7 32.1 5.0 205.6
1870—
1879年 118.6 71.5 34.9 7.7 8.8 241.5 124.8 95.8 44.2 9.9 274.7
1880—
1889年 114.1 73.3 35.3 11.8 10.5 245.0 136.6 94.9 45.2 12.3 289.0
1890—
1899年 104.3 67.2 32.5 16.1 17.5 237.6 148.9 89.8 52.0 15.7 306.4
时间 出口(百万英镑) 进口(百万英镑)
纺织
品 棉制
品 钢铁 机械 煤 总额 食品 纺织
原料 其他
原料 制成
品 总额
材料数据并不能完全证实“19世纪后期，英国工业相对衰落”的史实。结合所学知识，说出为证实这一史实，还需补充哪些方面的数据，并说明理由。(12分)
答案：(1)补充这一时期英国与其他资本主义国家对外贸易额的数据比较。
理由：这类数据可以提供横向比较的视角，直观地反映英国对外贸易在国际上的地位。
(2)补充这一时期英国工业增长率的数据统计。
理由：这类数据可以直接反映英国工业发展的状况。
(3)补充这一时期英国科技发明数量方面的数据。
理由：科技是推动工业发展的重要动力，科技发明数量一定程度上能够反映英国工业发展的状况。
解析：本题为补充类试题，可根据以下思路解题：
第一步，明确设问要求，即知道设问要求补充什么 根据设问可知，本题要求补充数据证实“19世纪后期，英国工业相对衰落”的史实
第二步，分析材料已有数据是哪些方面的，在此基础上思考还需要补充哪些方面的数据 材料已有的数据是19世纪后期英国对外贸易的部分数据，如果想证明英国工业相对衰落，还需要补充英国与其他资本主义国家对外贸易额的数据比较、英国工业增长率的数据统计、英国科技发明数量方面的数据等
第三步，对补充的数据进行说明 结合所学知识进行说明即可