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第四单元 课题1《光的直线传播》一课一练
一、选择——基础知识运用
1．本身发光的物体叫做光源，下图中哪个物体不属于光源（ ）
A． ( http: / / www.21cnjy.com / ) 生日蜡烛 B． ( http: / / www.21cnjy.com / ) 璀璨宝石
C． ( http: / / www.21cnjy.com / ) 奥运圣火 D． ( http: / / www.21cnjy.com / ) 初升太阳
2．如图所示的四种现象中，由于光沿直线传播形成的是（ ）
A． ( http: / / www.21cnjy.com / ) 筷子好像在水面处“折断”
B． ( http: / / www.21cnjy.com / ) 山在水中形成“倒影”
C． ( http: / / www.21cnjy.com / ) 手在屏上形成“手影”
D． ( http: / / www.21cnjy.com / ) 雨后天空中出现彩虹
3．下面是小宇说的一些光学知识的应用实例，其中属于光的直线传播的实例是（ ）
A．渔民用鱼叉叉前方水中的鱼时，将鱼叉对着稍低于所看到的鱼的位置叉去
B．木工检查一块木板的楞是否直，可闭住一只眼睛，用另一只眼睛沿楞的长度方向看过去
C．在潜水艇中，用潜望镜观察水面上的景物
D．早晨可以看到地平线上的太阳
4．阳光灿烂的日子，在茂密的树林下，常能在地上见到许多圆形的光斑，这些光斑是（ ）
A．太阳的虚像
B．太阳的实像
C．树叶的影子
D．树叶的实像
5．日晷仪是古代人们可用来计时的一种工具，通过观察直杆在太阳下的影子所在位置可知道时间，如图．日晷仪计时利用了光的（ ）21世纪教育网版权所有
( http: / / www.21cnjy.com / )
A．直线传播
B．反射
C．折射
D．色散
6．太阳光射进水中，光的速度将（ ）
A．变大
B．变小
C．先变大后变小
D．先变小后变大
7．关于光的传播和光速，下列说法中不正确的是（ ）
A．在小孔成像中，像的形状与小孔的形状无关
B．光年是长度单位
C．树阴下的光斑是太阳的像
D．在水中声速大于光速
二、解答——知识提高运用
8．下列物体：①太阳、②月亮、③星星、④ ( http: / / www.21cnjy.com )夜明珠、⑤钻石、⑥打开的电视机、⑦灯笼鱼，其中一定是光源的是 ；一定不是光源的有 （只填序号）。
9．在研究光的直线传播规律时：
（1）一般情况下，光传播的路径是看不到的，你在实验中显示光路的方法是： （答出一种方法即可）。21cnjy.com
（2）做实验时选择 （“明亮”或“较暗”）室内进行。
（3）实验研究表明：光沿直线传播的条件是： 。
（4）下列事例中是由于或应用了光的直线传播形成的现象的是 。
A、潜望镜 B、日食 C、放大镜 D、一叶障目，不见泰山．
《光的直线传播》练习
一、选择——基础知识运用
1．【答案】B
【解析】点燃的生日蜡烛、奥运圣火和太阳能够自身发光，所以它们都是光源；宝石璀璨是反射其它发光物体的光，所以它不能自身发光不是光源。故选B。21·cn·jy·com
2．【答案】C
【解析】A、在水中的筷子看起来弯折了，是由 ( http: / / www.21cnjy.com )于光的折射形成的，故A错误；B、山在水中的倒影属于平面镜成像，是光的反射形成的，故B错误；C、手影是由于光的直线传播形成的，故C正确；D、雨后天空出现的彩虹，属于光的色散现象，是由光的折射形成的，故D错误。故选C。
3．【答案】B
【解析】A、我们能看到水中的鱼，是由于鱼反 ( http: / / www.21cnjy.com )射光线从水中射入到空气中的人眼里的缘故，故光线在水面处会发生折射，故渔民用渔叉叉前方水中的鱼时，将渔叉对着稍低于所看到的鱼的位置叉去，这是由于光的折射造成的，故该选项不符合题意；B、木工用一只眼睛沿一块木板楞的长度方向看过去，检查楞是否直，这是利用光的直线传播的原理来工作的，故该选项正确；C、由于潜望镜是利用平面镜成像的原理制成的，故在潜水艇中，用潜望镜观察水面上的景物的过程是利用光的反射原理，故该选项不符合题意；D、早晨可以看到地平线上的太阳，是光在不同种介质斜中传播时，传播方向的会偏折，利用光的折射的原理，故该选项不符合题意。故选B。www.21-cn-jy.com
4．【答案】B
【解析】晴天在茂密树荫的地 ( http: / / www.21cnjy.com )面上，常会看到许多圆形的光斑，这些光斑是由于光沿直线传播，通过小孔成的太阳的实像，所以光斑是太阳的形状，与孔的形状无关。因此不是树叶的像，也不是太阳的虚像，更不是树叶的影子。故选B。21教育网
5．【答案】A
【解析】由于光沿直线传播，当光遇到不透 ( http: / / www.21cnjy.com )光障碍物后，被障碍物挡住，于是在障碍物后就形成影子；日晷就是利用影子的方向、长短粗略判断时刻的计时仪器。故选A。2·1·c·n·j·y
6．【答案】B
【解析】太阳光在水中的传播速度比在空气中的小，所以太阳光射进水中，光的速度将变小。故选B。
7．【答案】D
【解析】A、在小孔成像中，像的形状 ( http: / / www.21cnjy.com )与物的形状相同，由物的形状决定，与孔的形状无关，该选项说法正确；B、光年是天文学上的长度单位，指光在一年内经过的距离，该选项说法正确；C、树阴下的地面上出现的圆形光斑是太阳光通过浓密的树叶中的小孔所成的太阳的像，该选项说法正确；D、声音在水中的传播速度远小于光在水中的传播速度，该选项说法错误。故选D。
二、解答——知识提高运用
8．【答案】一定是光源的是：①④⑥⑦、一定不是光源的是：②⑤
【解析】自身能够发光的物体叫光源． ( http: / / www.21cnjy.com )光源可以分为自然（天然）光源和人造光源．太阳、夜明珠、打开的电视、灯笼鱼都是光源，而月亮、钻石是靠反射才能发光，不是光源．星星有恒星和行星以及卫星之分，只有恒星是光源，所以星星不一定是光源。【来源：21·世纪·教育·网】
9．【答案】（1）让光从烟雾中通过；
（2）较暗；
（3）在同种均匀介质中；
（4）BD。
【解析】（1）采取模型法，利用光线描述光的传 ( http: / / www.21cnjy.com )播路径，实际光线是不存在的，光在同种均匀介质中传播时，传播路径也是看不到的，但我们可以通过让光从烟雾中通过，使在光的传播路径的烟雾被光照亮，从而反映出光的传播路径；21·世纪*教育网
（2）在比较明亮的环境中，很多物体都在射出光线，干扰人的视线，所以最比较黑暗的环境中进行实验效果最好；www-2-1-cnjy-com
（3）实验研究表明：光在同种均匀介质中沿直线传播；
（4）A、潜望镜是平面镜成像，由于光的反射形成的，故A不符题意；
B、日食的形成是因为光是沿直线传播的，故B符合题意；
C、放大镜成正立、放大的虚像是由于光发生了折射，故C不合题意；
D、一叶障目不见泰山是由于光的直线传播引起的，故D符合题意。
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第四章 课题1《光的直线传播》教案
【教学目标】
1.知识与技能
（1）了解光源，知道光源分为天然光源和人造光源。
（2）理解并掌握光沿直线传播的条件：均匀介质中。
（3）能用光的直线传播解释一些简单现象。
（4）知道真空中的光速是3×108m/s,在空气中的速度接近此值，在其他介质中的速度更慢。
2.过程与方法
（1）通过实验，养成初步的观察习惯和乐于提出问题的习惯。
（2）经历探究光的直线传播条件的过程，培养初步的探究意识。
3.情感态度和价值观
通过探究性学习活动，使学生获得成功的愉悦，乐于学习物理，相信科学。
【教学重点】
光在均匀介质中沿直线传播；知道光在真空中的传播速度。
【教学难点】
利用光的直线传播的知识，解释生活中的现象。
【教学方法】
观察法、探究实验法、分析法、讨论法。
【课前准备】
激光灯、蜡烛、玻璃水槽、烟雾（蚊香）、牛奶、自制教具小孔成像
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、导入新课
展示阳光穿过树林的图片，阳光照射大地图片，闪电的图片，北极光图片，夜景灯光图片。
【过渡】看到这些图片，大家肯定会惊讶于光为这个世界带来的无限惊喜。究竟光是什么，又有什么惊喜在等着我们呢？21cnjy.com
二、新课学习
1、光源
【过渡】看到刚刚的图片，我们想一下，如 ( http: / / www.21cnjy.com )果你闭上眼，还能看见吗？漆黑的夜晚，我们什么也看不见；站在太阳下，紧闭双眼，仍什么也看不见。这是什么原因呢？21·cn·jy·com
人们要看见东西，必须要有光源，而且光必须进入人们的眼睛。正是有了光才使得我们的世界绚丽多彩，让我们的生活五彩缤纷。2·1·c·n·j·y
（1）光源：所有能够发光的物体都叫做光源。
（2）光源可分为天然光源和人造光源。
图片展示天然光源和人造光源的实例
【分组讨论】还知道哪些光源？
【知识巩固】1、夏天的夜晚，我们看到无数闪 ( http: / / www.21cnjy.com )烁的星光，高悬的月亮，高楼内射出的各色灯光交相辉映，萤火虫在草丛中闪着淡淡的绿光，它们中一定不是光源的是（ B ）
A．星星 B．月亮 C．灯 D．萤火虫
2、光的直线传播
展示光束直线照射图片，透过树丛的光束图片，
【过渡】通过图片，我们可以看到，光在空气中是直线的。现在，我们来做个小实验，来验证光的空气中是否是直线传播。【来源：21·世纪·教育·网】
【演示实验】有条件的可在暗室中做演示实验：将一束光射到空气中，观察光在空气中的传播径迹。
（1）光在空气中是直线传播。
【过渡】既然光在空气中是直线传播，那么在液体中也是一样的吗？
【演示实验】课本图4.1—2实验，在盛水的玻璃水槽内滴几滴牛奶，用激光笔将一束光射入水中，观察现象。21·世纪*教育网
（2）光在同种均匀介质中沿直线传播。
【过渡】我们要注意，这里的直线传播的前提是在同种均匀介质中，那么光是否一直都是直线传播呢？
【演示实验】用激光笔从水面上照射，观察现象。
【过渡】通过实验，我们看到光发生了弯曲，这个是我们后边所需要学习的内容。因此，光沿直线传播必须有一个前提：在同种均匀介质中。www.21-cn-jy.com
（3）沿光的传播路线画一条直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向。这种表示光的传播方向的直线叫做光线。www-2-1-cnjy-com
( http: / / www.21cnjy.com / )
（4）用光的直线传播解释现象
1、影子的形成、手影、皮影戏。
2、日食、月食的形成。
（可播放日食的视频，直观了解日食。）
播放光沿直线传播的视频。
3、小孔成像
【分组实验】在一个空罐的底部中央打一个小孔，再用一块半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，将小孔对着烛焰。
结论：得到倒立的像。
小孔成像的原理即为光的直线传播。
（5）光的直线传播的应用
a．激光准直
b．瞄准射击
c．几何测距
【知识巩固】2、如图，我看不见“美景”的原因是（ A ）
( http: / / www.21cnjy.com / )
A．光的直线传播 B．光的反射
C．光的折射 D．光的色散
3、光速
【过渡】电闪雷鸣， 滂沱大雨 ( http: / / www.21cnjy.com )即将来临。你一定有这样的经历吧，在这个过程中，你是先看到闪电还是先听到雷声，为什么？这是因为光的传播速度与声音的传播速度要快。
（1）光在真空中的速度是最快的，c＝3×108m/s。
（2）介绍光速的大小：c＝3×108m/s。 ＝c ＝ c 21世纪教育网版权所有
（3）阅读课本P71，了解光年的相关知识。
【知识巩固】
3、 下列关于光的传播速度的几种说法中，正确的是（ C ）
A．光的传播速度为3×108m/s
B．光和声音一样，不能在真空中传播
C．光在真空中的传播速度为最大
D．光在玻璃中的传播速度比在真空中大
三、课堂练习：
1．闪电和雷声是同时产生的，总是先看到闪电，后听到雷声，这是因为（ B ）
A．打雷时，先发出闪电，后发出雷声
B．闪电和雷声同时发生，但光的传播速度远远大于声音的传播速度
C．闪电和雷声同时产生，但人对声音的反应要比对闪电的反应慢
D．无法解释上述现象
2．太阳光垂直照射到一很小的正方形小孔上，则在地面上产生光点的形状是（ A ）
A．圆形的 B．正方形的 C．不规则的 D．成条形的
3．1993年2月4日，俄罗斯利用“进 ( http: / / www.21cnjy.com )步M15号”货运飞船成功地进行了人造小月亮实验，它用直径为20m的伞状反射镜反射阳光，将宽为4km，2-3倍满月亮度的光带扫过欧洲好几个国家，上述实验中（ A ）21教育网
A．太阳是光源
B．人造小月亮是光源
C．太阳和人造小月亮都是光源
D．太阳和人造小月亮都不是光源
课堂小结：
【师生交流】通过这节课，谈一下我们学习了哪些内容？
1.光源：能够发光的物体
2.光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播的
3.光的直线传播在生活中的现象：影子、日食、月食
4.光速：光在真空中传播速度为3×10 ( http: / / www.21cnjy.com )8 m/s
A
B
A
B
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人教版 八年级上册
第四单元 光现象
课题1 光的直线传播
导入新课
多彩的光世界
新课学习
漆黑的夜晚，我们什么也看不见；站在太阳下，紧闭双眼，仍什么也看不见。这是什么原因呢？
光源
想一想，议一议
人们要看见东西，必须要有光源。
所有能够发光的物体都叫做光源。
新课学习
天然光源：太阳、萤火
虫、水母等。
新课学习
人造光源：LED灯、蜡烛，
白炽灯等。
知识巩固
1.夏天的夜晚，我们看到无数闪烁的星光，高悬的月亮，高楼内射出的各色灯光交相辉映，萤火虫在草丛中闪着淡淡的绿光，它们中一定不是光源的是（ ）
A．星星 B．月亮 C．灯 D．萤火虫
B
新课学习
光的直线传播
光在空气中的直线传播
新课学习
在盛水的玻璃水槽内滴几滴牛奶，用激光笔将一束光射入水中，观察现象。
光在液体中沿直线传播
动动手
新课学习
光从玻璃进入空气，从空气进入水中，都发生了弯曲。
新课学习
光在玻璃中也是直线传播吗？
想一想，议一议
光在玻璃中沿直线传播
光在同种均匀介质中沿直线传播
新课学习
光线
沿光的传播路线画一条直线，并在直线上画上箭头表示光的传播方向。这种表示光的传播方向的直线叫做光线
光线实际上是不存在的，是人们用来表示光的传播路线的，是一种理想模型。
新课学习
光的直线传播现象
1、影子的形成
光是沿直线传播的，光在传播过程中遇到不透明的物体，在物体后面便形成了暗区就是影子。
新课学习
光的直线传播现象
2、日食、月食的形成
日食是月球的影子投映到地球上。
新课学习
月食是地球的影子投映到月球上。
新课学习
日食、月食是光的直线传播现象。
知识拓展
3、小孔成像
动动手
在一个空罐的底部中央打一个小孔，再用一块半透明的塑料膜蒙在空罐的口上，将小孔对着烛焰。
看到了倒立的烛焰的像。
知识拓展
小孔成像的原理：光的直线传播
知识拓展
光的直线传播应用
1、激光准直
激光引导掘进方向
知识拓展
2、瞄准射击
3、几何测距
2、如图，我看不见“美景”的原因是（ ）
A．光的直线传播 B．光的反射
C．光的折射 D．光的色散
知识巩固
A
新课学习
光速
电闪雷鸣， 滂沱大雨即将来临。在这个过程中，你是先看到闪电还是先听到雷声，为什么？
想一想，议一议
光的传播速度与声音的传播速度要快。
新课学习
真空中的光速是宇宙间最快的速度，用c表示。
c＝3×108m/s=3×105km/s。
光在空气中的速度非常接近于c，在水中的速度约为3/4c，在玻璃中的速度约为2/3c。
3、下列关于光的传播速度的几种说法中，正确的是（ ）
A．光的传播速度为3×108m/s
B．光和声音一样，不能在真空中传播
C．光在真空中的传播速度为最大
D．光在玻璃中的传播速度比在真空中大
知识巩固
C
1.闪电和雷声是同时产生的，总是先看到闪电，后听到雷声，这是因为（ ）
A．打雷时，先发出闪电，后发出雷声
B．闪电和雷声同时发生，但光的传播速度远远大于声音的传播速度
C．闪电和雷声同时产生，但人对声音的反应要比对闪电的反应慢
D．无法解释上述现象
课堂练习
B
2.太阳光垂直照射到一很小的正方形小孔上，则在地面上产生光点的形状是（ ）
A．圆形的 B．正方形的 C．不规则的 D．成条形的
课堂练习
A
3. 1993年2月4日，俄罗斯利用“进步M15号”货运飞船成功地进行了人造小月亮实验，它用直径为20m的伞状反射镜反射阳光，将宽为4km，2-3倍满月亮度的光带扫过欧洲好几个国家，上述实验中（ ）
A．太阳是光源
B．人造小月亮是光源
C．太阳和人造小月亮都是光源
D．太阳和人造小月亮都不是光源
课堂练习
A
课堂小结
我们都学了什么？
课堂小结
1.光源：能够发光的物体。
2.光的直线传播：光在均匀介质中是沿直线传播的。
3.光的直线传播在生活中的现象：影子、日食、月食。
4.光速：光在真空中传播速度为3×108 m/s。
