第17课 挽救民族危亡的斗争
一、选择题
A组 教材改编题——固基础
题组1 戊戌维新运动
1.[据中外历史纲要上P103“课时导言”改编]遭逢“数千年未有之大变局”，晚清一批读书人逐渐认识到，唯有实行变法才能救亡图存。维新思想很快发展成爱国救亡的政治运动。这场政治运动的代表人物有( )
A.林则徐 B.康有为
C.李大钊 D.钱玄同
答案 B
2.[据中外历史纲要上P103“历史纵横”改编]《新学伪经考》认为东汉以来独尊为儒学正宗的古文经，不过是刘歆为王莽篡汉而伪造的“新学”，湮没了孔子学说的“微言大义”。《孔子改制考》遵奉孔子为托古改制的改革家。这两部书( )
A.从根本上动摇了“恪守祖训”的观念
B.拉开了维新运动的序幕
C.使唯有变法才能救亡的观念深入人心
D.反映了全体书生的要求
答案 A
解析 在《新学伪经考》和《孔子改制考》中，康有为抨击东汉以来的儒学经典，将孔子奉为托古改制的先师，冲击了守旧势力的理论基础，动摇了其“恪守祖训”的传统观念，故选A项；“公车上书”拉开维新运动序幕，排除B项；材料中没有体现变法救亡观念的深入人心，排除C项；反映了“全体书生的要求”说法过于绝对，排除D项。
3.[据中外历史纲要上P104“学思之窗”改编]《清德宗实录》记载，“明定国是”诏书明确宣示：“嗣后中外大小诸臣……以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。”这体现戊戌维新( )
A.没有得到广泛的社会支持
B.没有从根本上突破“中体西用”的框架
C.是洋务运动的继续和发展
D.缺乏充分的理论宣传和思想动员
答案 B
解析 据材料“以圣贤义理之学，植其根本”“博采西学之切于时务者”可知维新变法仍然坚持儒家伦理道德，这说明维新变法并没有从根本上突破“中体西用”的框架，故选B项；材料强调维新变法在坚持儒家伦理道德的基础上学习西方，并无有关社会支持的信息，排除A项；洋务运动向西方学习器物，维新变法向西方学习制度，洋务运动是地主阶级发起的维护统治的自救运动，维新变法是资产阶级发动的，维新变法并不是洋务运动的继续和发展，排除C项；维新变法进行了充分的理论宣传和思想动员，排除D项。
题组2 义和团运动
4.[据中外历史纲要上P104“主干知识”改编]义和团运动是在反洋教斗争中兴起的。西方势力深入中国城市、乡村后引发了一系列冲突，特别是德国强占胶州湾，进一步刺激了山东民众。反映了( )
A.阶级矛盾成为当时主要矛盾
B.民族矛盾成为中国主要矛盾
C.斗争矛头指向清政府
D.八国联军侵华的背景
答案 B
5.[据中外历史纲要上P104“教材插图”改编]如图所示为义和团揭帖，其中写道：“君非桀纣，奈有匪人。最恨和约一误，致皆党鬼殃民。”这体现了义和团( )
A.旨在推翻清政府
B.具有爱国与迷信的双重性
C.有广泛群众基础
D.开启了中国救亡图存进程
答案 B
解析 据材料可知，揭帖中反映出义和团对“和约”的痛恨，显示出其爱国情怀，而“奈有匪人”“致皆党鬼殃民”等表述则流露出一定的迷信思想，B项正确；义和团并未表达出推翻清政府的明确目标，且“君非桀纣”一句即说明他们并不认为清政府实行暴政，排除A项；揭帖内容主要是表达情感与态度，并未涉及群众基础的问题，排除C项；开启中国救亡图存进程的是洋务运动等早期现代化尝试，而非义和团运动，排除D项。
6.[据中外历史纲要上P104“主干知识”改编]义和团运动使列强认识到：“无论欧美日本各国，皆无此脑力与兵力可以统治此天下生灵四分之一”，“瓜分一事，实为下策”。这说明义和团运动( )
A.延缓了中国半殖民化的进程
B.体现了明显的盲目排外思想
C.使列强放弃瓜分中国的计划
D.显示出强大的反帝爱国力量
答案 C
解析 据材料“义和团运动使列强认识到：‘无论欧美日本各国，皆无此脑力与兵力可以统治此天下生灵四分之一’”可知，义和团运动向列强展示了中国人民不畏强暴的牺牲精神，使列强放弃瓜分中国的计划，故选C项；据所学，义和团运动并没有延缓中国半殖民化的进程，只是使列强改变了侵华策略，排除A项；材料主旨是义和团运动的积极意义，而非局限性，排除B项；材料主旨侧重义和团运动对于阻碍列强侵华的作用，而非对其自身的评价，排除D项。
题组3 八国联军侵华
7.阅读教材P105“义和团运动和八国联军侵华战争形势图”。据此可知该战争( )
A.导致清政府沦为洋人的朝廷
B.促使国人开始寻求御侮之道
C.揭开了维新变法运动的序幕
D.推动中国走上了近代化道路
答案 A
解析 据材料示意图可知，列强在天津登陆，清帝和太后等西逃，说明这次战争是八国联军侵华战争，战争之后签订《辛丑条约》，导致清政府沦为洋人的朝廷，故选A项；据所学可知，鸦片战争之后国人就已经开始寻求御侮之道，排除B项；据所学可知，揭开维新变法运动序幕的是公车上书，排除C项；据所学可知，中国早在19世纪60年代洋务运动时期开始走上了近代化道路，排除D项。
8.[据中外历史纲要上P105“主干知识”改编]八国联军侵华期间，南方各省督抚与英、美等国洽商“东南互保”协议。这一事件( )
A.维护了摇摇欲坠的清王朝
B.清政府成为列强统治中国的工具
C.直接导致辛亥革命的爆发
D.严重动摇了清政府统治的根基
答案 D
解析 据材料“南方各省督抚……‘东南互保’协议”并结合所学可知，八国联军侵华期间，南方各省督抚与英、美等国洽商“东南互保”协议，这使地方的政治与军事权力进一步扩张，中央的权力大为削减，严重动摇了清政府统治的根基，故选D项；“东南互保”进一步动摇了清王朝的统治，而不是“维护”，A项表述不符合史实，排除；《辛丑条约》签订后，清政府成为列强统治中国的工具，排除B项；“东南互保协议”与辛亥革命爆发没有关系，1911年四川保路运动是辛亥革命的导火线，直接导致辛亥革命的爆发，排除C项。
题组4 民族危机的加深
9.[据中外历史纲要上P106“教材图文”改编]《辛丑条约》签订于光绪二十七年（1901）七月二十五日，因该年为辛丑年而得名。条约签订日为阳历9月7日，因此有“九七国耻”一说。《辛丑条约》的签订( )
A.中国半殖民地化程度加深
B.清政府统治崩溃
C.中国完全沦为半殖民地、半封建社会
D.中外反动势力开始勾结
答案 C
10.[据中外历史纲要上P107“史料阅读”改编]“本年夏间，拳匪构乱，开衅友邦……昨据奕劻等电呈各国和议十二条大纲，业已照允。仍电饬该全权大臣将详细节目悉心酌核，量中华之物力，结与国之欢心。”下列内容属于这“十二条大纲”的是( )
A.鸦片贸易合法化
B.招募华工出国
C.允许在通商口岸设厂
D.禁止华北等地科考5年
答案 D
解析 由“本年夏间，拳匪构乱，开衅友邦”可知，这是指义和团运动，“十二条大纲”则是中外和议的内容，禁止华北等地科考5年成为后来《辛丑条约》的内容之一，故选D项；鸦片贸易合法化是在第二次鸦片战争后实现的，与题干时间不符，排除A项；招募华工出国是19世纪中叶清政府与列强达成的条约中的内容，与义和团运动及《辛丑条约》无关，排除B项；允许在通商口岸设厂是《马关条约》的内容之一，与题干时间不符，排除C项。
B组 经典模拟题——提能力
11.(2024·山东青岛高一期末)1898年，面对英国、日本方面对维新运动的批评，出于争取海外华侨支持的需要，梁启超以“局内人”身份，撰写《戊戌政变记》，对变法做了最初的总结。据此可知，《戊戌政变记》( )
A.客观的记述了维新变法
B.具有鲜明的政治倾向性
C.是研究英日对华政策的一手史料
D.激发了海外华侨对清政府的同情
答案 B
解析 据材料“出于争取海外华侨支持的需要……以‘局内人’……总结”可知，梁启超撰写《戊戌政变记》具有鲜明的政治倾向性，故选B项；据材料“梁启超以‘局内人’身份”可知，他撰写《戊戌政变记》缺乏一定程度的客观描述，排除A项；从研究英日对华政策的角度看，《戊戌政变记》属于二手史料，排除C项；据材料“争取海外华侨支持的需要”可知，梁启超撰写《戊戌政变记》一定程度上是争取海外华侨的支持，但无法体现《戊戌政变记》激发了海外华侨对清政府的同情，排除D项。
12.(2025·四川绵阳高一期末)近代中国先后发生了两次重要的农民运动，19世纪中期的太平天国运动将清廷斥为“清妖”，称外国为“夷弟”“番弟”；而19世纪末20世纪初的义和团运动则打出“扶清”旗号，斥外国为“鬼子”。这一变化表明( )
A.农民阶级封建迷信盛行
B.清廷对农民运动放宽限制
C.农民认识水平不断提高
D.民族矛盾上升为主要矛盾
答案 D
解析 据材料信息可知太平天国运动和义和团运动在对待清政府和外国势力的态度上有着明显的区别，反映了不同时期中国社会民族意识的发展，结合所学鸦片战争后清政府与列强签订一系列不平等条约，加重人民负担，激化农民阶级和地主阶级的矛盾，此时太平天国要求推翻清政府，而19世纪末20世纪初的义和团运动时期，帝国主义对中国的侵略日益加深，中国的民族危机不断加剧，民族矛盾上升，故此时农民阶级的矛头对准外国侵略者，故选D项。
13.(2024·江苏高邮高一期中)一位德国军官这样回忆在中国经历的一次战斗：“其成员展示出非凡的勇气和视死如归的精神。虽然他们只装备了剑、梭标和刀，但他们在我们的死亡火力下依然不停地前进着。”此处“他们”所从属的组织是( )
A.北洋舰队 B.义和团
C.太平军 D.淮军
答案 B
解析 义和团是19世纪末的反帝爱国组织，成员多为农民，武器多是冷兵器。他们强烈反抗列强侵略，德国参与过镇压义和团，其作战场景和无畏精神与材料中德国军官描述的相符，故选B项。
14.(2024·广东佛山H7联盟高一联考)1900年6月，清政府南方各省督抚收到了朝廷密旨：“各督抚互相劝勉，联络一气，共挽危局。”然而，南方各省督抚最终选择了与英、美等国签订“东南互保”协议，以“保护”长江中下游地区免受战火侵袭。这可用于说明当时清政府( )
A.对于时局的清醒认识
B.反抗外来侵略的坚定性
C.统治的根基遭到动摇
D.对外政策发生巨大转变
答案 C
解析 南方各省督抚是清政府统治地方的重要力量。他们在面对朝廷密旨时，选择与列强合作签订“东南互保”协议，表明地方势力开始有了自己的利益考量，不再完全听从中央政府的指挥。这种地方势力与中央的离心倾向，严重动摇了清政府统治的根基，故选C项；清政府想让督抚联合应对危机，督抚却签“东南互保”协议，违背朝廷意愿，这种行为实际上是地方势力在特殊情况下为了自身利益，对清政府中央权威的一种无视，并不是清政府对于时局的清醒认识，排除A项；“东南互保”协议的签订是地方督抚与列强妥协的结果，其目的是为了避免在义和团运动引发的八国联军侵华战争中，长江中下游地区遭受战火，并不是反抗外来侵略，题干主旨是地方势力对抵抗侵略的消极态度，而非清政府的态度，排除B项；签订“东南互保”协议是地方督抚的行为，不是清政府中央的对外政策改变，排除D项。
15.(2024·湖北新高考高一期末)《潢川采访手稿·大事记》记载了1900年发生在河南光州一事：“时值考棚，五县文武童生凌辱内地会，艾牧师旭脑部受伤”，1901年《辛丑条约》规定了停止河南光州在内的49个城镇文武考试5年。这从侧面反映出( )
A.中外反动势力开始勾结
B.清政府改革科举制度
C.清廷已沦为洋人的朝廷
D.政府的财政危机加重
答案 C
解析 八国联军侵华后，清政府被迫签订了丧权辱国的《辛丑条约》。条约中的许多条款都体现了清政府对列强的屈服和妥协，包括赔偿巨额白银、划定使馆界、允许列强驻兵等。而停止部分地区的文武考试，也可以看作是清政府对列强压力的一种妥协和屈从。这从一个侧面反映了清廷已经沦为洋人的朝廷，即其外交政策和内政决策在很大程度上受到了列强的影响和控制，故选C项。
二、非选择题(,
16.(2025·浙江宁波三锋教研高一期中)阅读材料，完成下列问题。
材料一 自鸦片战争使国人开始“开眼看世界”，19世纪六七十年代，李鸿章等人让中国人开始更大范围地接触现代事物，这个运动就是中国近代史上第一个应付大变局的救国救民的方案……。甲午以后，康有为、梁启超、谭嗣同等一批新锐知识分子依靠皇帝的支持，登上了中国的政治舞台，成为光绪政治集团的核心力量，他们所领导的运动是中国近代史上救国救民第二个方案。严格说来，拳匪运动可说是中国近代史上第三个救国救民的方案。
——摘编自颜德如《略论近代中国人探索
实现民族复兴之方案》
材料二 遭逢“数千年未有之大变局”，晚清一批读书人逐渐认识到，唯有实行变法才能救亡图存。维新思想很快发展成爱国救亡的政治运动。……梁启超在《时务报》发表的《变法通议》等文章，更是明确提出“法者天下之公器也，变者天下之公理也”。
——摘编自教育部组织编写普通高中教科书《中外历史纲要(上)》
(1)根据材料一及所学知识，简述三种“救国救民的方案”的实践活动及各自主要主张，并概括这些方案所体现的共同时代主题。
(2)根据材料二及所学知识，简述“数千年未有之大变局”的表现。指出康有为为应对“大变局”而撰写的两部著作名称。结合所学知识，简述这场政治运动的历史意义。
答案 (1)实践活动及主张：洋务运动，主张学习西方的先进技术(师夷长技以自强)；戊戌维新运动，主张学习西方的君主立宪制(学习西方政治制度)；义和团运动，主张“扶清灭洋”。
时代主题：救亡图存。
(2)“大变局”指列强持续侵略中国，中国被迫签订一系列不平等条约，民族危机不断加深。
著作名称：《新学伪经考》《孔子改制考》
历史意义：戊戌维新运动，对于推动中国民族资本主义发展和新思想的传播，起到积极作用。在一定程度上冲击了旧式官僚体制。
1第17课 挽救民族危亡的斗争
一、选择题
A组 教材改编题——固基础
题组1 戊戌维新运动
1.[据中外历史纲要上P103“课时导言”改编]遭逢“数千年未有之大变局”，晚清一批读书人逐渐认识到，唯有实行变法才能救亡图存。维新思想很快发展成爱国救亡的政治运动。这场政治运动的代表人物有( )
A.林则徐 B.康有为
C.李大钊 D.钱玄同
2.[据中外历史纲要上P103“历史纵横”改编]《新学伪经考》认为东汉以来独尊为儒学正宗的古文经，不过是刘歆为王莽篡汉而伪造的“新学”，湮没了孔子学说的“微言大义”。《孔子改制考》遵奉孔子为托古改制的改革家。这两部书( )
A.从根本上动摇了“恪守祖训”的观念
B.拉开了维新运动的序幕
C.使唯有变法才能救亡的观念深入人心
D.反映了全体书生的要求
3.[据中外历史纲要上P104“学思之窗”改编]《清德宗实录》记载，“明定国是”诏书明确宣示：“嗣后中外大小诸臣……以圣贤义理之学，植其根本，又须博采西学之切于时务者，实力讲求，以救空疏迂谬之弊。”这体现戊戌维新( )
A.没有得到广泛的社会支持
B.没有从根本上突破“中体西用”的框架
C.是洋务运动的继续和发展
D.缺乏充分的理论宣传和思想动员
题组2 义和团运动
4.[据中外历史纲要上P104“主干知识”改编]义和团运动是在反洋教斗争中兴起的。西方势力深入中国城市、乡村后引发了一系列冲突，特别是德国强占胶州湾，进一步刺激了山东民众。反映了( )
A.阶级矛盾成为当时主要矛盾
B.民族矛盾成为中国主要矛盾
C.斗争矛头指向清政府
D.八国联军侵华的背景
5.[据中外历史纲要上P104“教材插图”改编]如图所示为义和团揭帖，其中写道：“君非桀纣，奈有匪人。最恨和约一误，致皆党鬼殃民。”这体现了义和团( )
A.旨在推翻清政府
B.具有爱国与迷信的双重性
C.有广泛群众基础
D.开启了中国救亡图存进程
6.[据中外历史纲要上P104“主干知识”改编]义和团运动使列强认识到：“无论欧美日本各国，皆无此脑力与兵力可以统治此天下生灵四分之一”，“瓜分一事，实为下策”。这说明义和团运动( )
A.延缓了中国半殖民化的进程
B.体现了明显的盲目排外思想
C.使列强放弃瓜分中国的计划
D.显示出强大的反帝爱国力量
题组3 八国联军侵华
7.阅读教材P105“义和团运动和八国联军侵华战争形势图”。据此可知该战争( )
A.导致清政府沦为洋人的朝廷
B.促使国人开始寻求御侮之道
C.揭开了维新变法运动的序幕
D.推动中国走上了近代化道路
8.[据中外历史纲要上P105“主干知识”改编]八国联军侵华期间，南方各省督抚与英、美等国洽商“东南互保”协议。这一事件( )
A.维护了摇摇欲坠的清王朝
B.清政府成为列强统治中国的工具
C.直接导致辛亥革命的爆发
D.严重动摇了清政府统治的根基
题组4 民族危机的加深
9.[据中外历史纲要上P106“教材图文”改编]《辛丑条约》签订于光绪二十七年（1901）七月二十五日，因该年为辛丑年而得名。条约签订日为阳历9月7日，因此有“九七国耻”一说。《辛丑条约》的签订( )
A.中国半殖民地化程度加深
B.清政府统治崩溃
C.中国完全沦为半殖民地、半封建社会
D.中外反动势力开始勾结
10.[据中外历史纲要上P107“史料阅读”改编]“本年夏间，拳匪构乱，开衅友邦……昨据奕劻等电呈各国和议十二条大纲，业已照允。仍电饬该全权大臣将详细节目悉心酌核，量中华之物力，结与国之欢心。”下列内容属于这“十二条大纲”的是( )
A.鸦片贸易合法化
B.招募华工出国
C.允许在通商口岸设厂
D.禁止华北等地科考5年
B组 经典模拟题——提能力
11.(2024·山东青岛高一期末)1898年，面对英国、日本方面对维新运动的批评，出于争取海外华侨支持的需要，梁启超以“局内人”身份，撰写《戊戌政变记》，对变法做了最初的总结。据此可知，《戊戌政变记》( )
A.客观的记述了维新变法
B.具有鲜明的政治倾向性
C.是研究英日对华政策的一手史料
D.激发了海外华侨对清政府的同情
12.(2025·四川绵阳高一期末)近代中国先后发生了两次重要的农民运动，19世纪中期的太平天国运动将清廷斥为“清妖”，称外国为“夷弟”“番弟”；而19世纪末20世纪初的义和团运动则打出“扶清”旗号，斥外国为“鬼子”。这一变化表明( )
A.农民阶级封建迷信盛行
B.清廷对农民运动放宽限制
C.农民认识水平不断提高
D.民族矛盾上升为主要矛盾
13.(2024·江苏高邮高一期中)一位德国军官这样回忆在中国经历的一次战斗：“其成员展示出非凡的勇气和视死如归的精神。虽然他们只装备了剑、梭标和刀，但他们在我们的死亡火力下依然不停地前进着。”此处“他们”所从属的组织是( )
A.北洋舰队 B.义和团
C.太平军 D.淮军
14.(2024·广东佛山H7联盟高一联考)1900年6月，清政府南方各省督抚收到了朝廷密旨：“各督抚互相劝勉，联络一气，共挽危局。”然而，南方各省督抚最终选择了与英、美等国签订“东南互保”协议，以“保护”长江中下游地区免受战火侵袭。这可用于说明当时清政府( )
A.对于时局的清醒认识
B.反抗外来侵略的坚定性
C.统治的根基遭到动摇
D.对外政策发生巨大转变
15.(2024·湖北新高考高一期末)《潢川采访手稿·大事记》记载了1900年发生在河南光州一事：“时值考棚，五县文武童生凌辱内地会，艾牧师旭脑部受伤”，1901年《辛丑条约》规定了停止河南光州在内的49个城镇文武考试5年。这从侧面反映出( )
A.中外反动势力开始勾结
B.清政府改革科举制度
C.清廷已沦为洋人的朝廷
D.政府的财政危机加重
二、非选择题(,
16.(2025·浙江宁波三锋教研高一期中)阅读材料，完成下列问题。
材料一 自鸦片战争使国人开始“开眼看世界”，19世纪六七十年代，李鸿章等人让中国人开始更大范围地接触现代事物，这个运动就是中国近代史上第一个应付大变局的救国救民的方案……。甲午以后，康有为、梁启超、谭嗣同等一批新锐知识分子依靠皇帝的支持，登上了中国的政治舞台，成为光绪政治集团的核心力量，他们所领导的运动是中国近代史上救国救民第二个方案。严格说来，拳匪运动可说是中国近代史上第三个救国救民的方案。
——摘编自颜德如《略论近代中国人探索
实现民族复兴之方案》
材料二 遭逢“数千年未有之大变局”，晚清一批读书人逐渐认识到，唯有实行变法才能救亡图存。维新思想很快发展成爱国救亡的政治运动。……梁启超在《时务报》发表的《变法通议》等文章，更是明确提出“法者天下之公器也，变者天下之公理也”。
——摘编自教育部组织编写普通高中教科书《中外历史纲要(上)》
(1)根据材料一及所学知识，简述三种“救国救民的方案”的实践活动及各自主要主张，并概括这些方案所体现的共同时代主题。
(2)根据材料二及所学知识，简述“数千年未有之大变局”的表现。指出康有为为应对“大变局”而撰写的两部著作名称。结合所学知识，简述这场政治运动的历史意义。
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