2025-2026学年统编版五年级语文上册第四单元自主测评卷(含答案)

2025-2026统编版五年级语文上册第四单元自主测评卷
满分:100分 时长:90分钟
版块 第一部分 第二部分 第三部分 整体评价
评价
第一部分 积累与运用(共39分)
一、书写展示。(3分)
1.请用楷书将下面这首诗写在右边的框中，注意笔画、结构等方面的细节。(3分)
扬子江
[宋]文天祥
几日随风北海游，
回从扬子大江头。
臣心一片磁针石，
不指南方不肯休。
二、结合语境，看拼音写词语。(5分)
2.忆往昔，国家贫弱，千疮百孔，令人悲叹。祖国jiāng tǔ( )被侵占，圆明园中的 qízhēn yì bǎo( )被抢掠，中华民族受尽屈辱。看今朝，人民携手，奋勇图强扬国威。航母试航， rú lǔ píng dì( )；神舟升空，翱翔苍穹；蛟龙潜海，探索海底，中国科技勇攀高峰。
三、选择题。(10分)
3.下列加点字的读音有误的一项是( )(2分)
A.海域(yù) 玲珑剔透(tì) B.舀水(yǎo) 有恃无恐(shì)
C.抖擞(sǒu) 炊烟袅袅(chuī) D.熏陶(xūn) 人心惶惶(huáng)
4.下列选项中，有错别字的一项是( )(2分)
A.毁灭 宏伟 境界 B.祭品 殿堂 倾泻
C.仿照 奉命 建筑 D.消毁 罪证 博物馆
5.下列语句中加点字词的意思错误的一项是( )(2分)
A.万马齐暗究可哀(沉默)
B.干将发硎，有作其芒(磨刀)
C.死去元知万事空(同“原”，本来)
D.奇花初胎，矞矞皇皇(华美瑰丽，富丽堂皇)
6.下面的词语归类正确的是哪一项 ()(2分)
①路不拾遗 ②民不聊生 ③夜不闭户 ④哀鸿遍野 ⑤安居乐业 ⑥内忧外患
A.表现太平盛世的景象：①②⑥ B.表现国破家亡的景象：②③④
C.表现太平盛世的景象：①③⑤ D.表现国破家亡的景象：④⑤⑥
7.下面是小本在读书时摘抄下来的语句，其中标点符号运用正确的一项是( )(2分)
A.这翻滚的麦浪、这清清的河水、这大雁的歌唱，使年轻人深深地陶醉了。
B.我国科学，文化，艺术，卫生，教育和新闻出版社都有了很大的发展。
C.八月的水果种类丰富，甜瓜啊、西瓜啊、苹果啊、葡萄啊……应有尽有。
D.天山上有的是成群结队的野羊、鹿、野牛和野马，生机勃勃。
四、把下面的词语补充完整，并完成练习。(13分)
①兴高( )烈 ②金碧( )煌 ③不( )一格
④得意忘( ) ⑤风景( )胜 ⑥诗情( )意
8.结合下图中“胜”在字典里的释义可知，词语⑤中，“胜”的意思是 。(1分)
9.上面的词语中，词语 和词语 意思相近，但蕴含的感彩不同。词语 含有褒扬的情感，词语 含有贬斥的情感。(4分)
10.结合语境，选择恰当的词语填空。(2分)
宜兴窑紫砂黑漆描金彩绘方壶是故宫博物院中一件珍贵的藏品，壶身绘制山水楼阁图，尽显 ，漆画中重彩描金的技法更是将壶体装饰得 。
五、根据所学知识填空。(8分)
11.爱国之情熔铸在中华儿女的血脉中。陆游用“ ， ”表达自己渴望祖国统一的热切心情；龚自珍用“ ， ”表达自己希望社会变革、人才辈出的美好愿望；梁启超用“美哉， ， ！壮哉， ， ！”表达自己对中国少年与国家共命运的呼唤。
第二部分 阅读与欣赏(共31分)
六、阅读文本，回答问题。(31分)
(一)万园之园：圆明园(15分)
【材料一】万园之园
圆明园，始建于清康熙四十八年(1709年)，是康熙帝赐给第四子胤禛(雍正帝)的园林。雍正登基后，于1725年开始扩建此园，乾隆时又增建了长春园，并将几个小园合并为绮春园(又名万春园)，这三园紧相毗连，统称为圆明园。
三园之中，圆明园面积最大，位于西半部，东北面为一墙之隔的长春园，绮春园偏居两园中间部分的东南面，整个圆明三园的面积为350 万平方米。
圆明园是在平原上挖湖堆土营造起来的。园内
山水相隔，处处形成山环水抱的格局。人工堆叠的
土山将园区分隔成不同的空间，建造者在这些各不
相同的空间内建造宫殿和楼阁亭台，种植各种花草
树木，置放奇石，并以水域增加其灵动之气，构成
了各个拥有不同主题思想的园林景观。每处景色中的宫殿、楼阁、亭台，或构成建筑群，或三两点缓于景色之中，而
这样各具特色的景观，在圆明园中有 100多处。
【材料二】对还是错
圆明园四十景真有四十处景观吗 答：对！圆明园有长春园、绮春园、圆明园等一百多处园林风景群，四十景是指园内独成格局的四十处景群。另外宫廷画师唐岱等还根据乾隆皇帝的旨意绘制了《圆明园四十景图咏》。
这个奇迹已经消失了。有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了圆明园。一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。似乎得胜之后，便可以动手行窃了。他们对圆明园进行了大规模的劫掠，赃物由两个胜利者均分。丰功伟绩！收获巨大！两个胜利者，一个塞满了腰包，这是看得见的，另一个装满了箱箧(qiè)。他们手挽手，笑嘻嘻地回到欧洲。这就是这两个强盗的故事。 ——雨果
法国作家雨果写过批判英法联军火烧圆明园的文章吗 答：对！英法联军火烧圆明园的次年，雨果即发表了《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》，对他们的暴行提出了严厉的抗议和批判。
【材料三】焦土灼痛的记忆
圆明园是清朝仅次于紫禁城的政治活动中心。然而，这座“万园之园”，人类历史上最豪华、最丰富的艺术博物馆，在160多年前遭遇了一场巨大的浩劫。
1860年10月，英法联军侵入北京城，对圆明园进行了毁灭性的劫掠。园内的金银珠
宝、丝绸、艺术品全部被搬走，不能搬走的就地被砸碎。10月18日，几千名外国军人一起出动，在掠劫一空的圆明园中四处放火。
黑烟蔽日，烟云弥漫在北京城的上空，大火连烧三昼夜不熄。如今，这一片曾经繁华的土地上杂草丛生，带有烟迹的石块散落于荒草枯枝间，一片残垣断壁的衰败景象。我们要始终怀着对侵略者强盗行径的痛恨，不忘国耻，增强振兴中华的责任感和使命感。
12.圆明园包括 、 、 三园。(3分)
13.下列对圆明园描述不准确的是哪一项 ( )(2分)
A.万园之园
B.清朝皇家园林
C.清朝最重要的政治活动中心
D.人类历史上最豪华、最丰富的艺术博物馆
14.材料二中的“两个强盗”指 ，加点词语“丰功伟绩”在文中指 。(3分)
15.仔细阅读材料一，概括圆明园景观的建筑特点。(4分)
16.16.圆明园在侵略者劫掠后已荡然无存,结合学习经验和上述材料,说一说:作为新时代的小学生,你如何理解“不忘国耻,振兴中华” (3分)
(二)羊城花感(16分)
王英琦
披一身北国风沙，来到了广州——美丽的羊城。
虽已是秋日，但羊城却依旧一派阳春三月的良辰美景。啊！那一簇簇姹紫嫣红的玫瑰花；那一团团鹅黄嫩绿的菊花；那星星点点冰清玉洁的白兰花；那如火如荼娇小可爱的凤仙花……
一个强烈的念头在我的心中升起——为什么羊城的花这么多？为什么这些花竟能长年不谢、四季如春？
想着，我便向一位女士打听。
那位女士微怔了一下，继而莞尔一笑：“因为我们羊城人爱花、爱种花呗。”话刚说完，她又补充说：“更主要的是我们这儿地处亚热带，气候温暖，雨量充沛，适合花生长，所以就多呗！”
几天后的下午，我怀着崇敬的心情来到三元里。在三元里古庙前的小塘边遇到一位放鹅的老人。老人怀抱着一个五六岁的小女孩，女孩手中拿着一束嫣红的花儿。搭讪了几句话后，当老人听说我从北京来，希望听到关于三元里人民当年抗击英国侵略者的斗争故事时，捋着胡髯笑了，向我打开了回忆的闸门。
原来，老人的爷爷当年就参加过三元里的斗争。那是一八四一年五月，英军逼近了羊城。不久闯入三元里，无恶不作。三元里人民忍无可忍，召集附近各乡群众五六千人，手持大刀长矛农具，高举起三元古庙的三星旗，浩浩荡荡地向英军驻地进攻。交锋以后，英勇机智的三元里人民边打边退，把英军引到牛栏岗，团团围住。英军见势不利，拔腿想逃，但是，鼓角齐鸣，杀声震天，到处都是愤怒的中国人民，他们已经插翅难逃了。战斗进行到中午，恰好雷雨大作，敌人的火药全部淋湿，洋枪失去了作用，三元里人民一鼓作气，乘胜猛击，吓得侵略者丢盔弃甲，“乞命之声震山谷”。就这样，三元里人民依靠原始武器，打死了英国官兵两百多人，并缴获了大批武器，取得了巨大的胜利。
“后来呢？您……”
“我的爷爷就在那次牛栏岗战斗中牺牲了。”
老人的话，使我的心像大海掀起的波涛不能平静。虽然由于年代的久远，我不可能亲眼看见当年三元里战斗的壮烈场面。但是，时间，不能抹去英雄的功绩；岁月，不能冲走人们对先烈的缅怀……为了祖国的尊严，为了中华民族的尊严，三元里人民曾付出怎样的代价。
老人突然想起了什么，接着说道：“后来，我父亲把我爷爷的尸体找回来，安葬在离我家不远的山坡上。谁知，第二年春天，墓碑四周开满了红彤彤的花儿！喏，就是这红凤球。”老人向我指指女孩手中的花。
花？蓦地，老人的提示，像是神来钥匙，忽地解开我关于花的所有疑问。
真正关于花的答案原来在这里。
从鸦片战争中著名的爱国将领关天培精忠报国、战死沙场，到三元里人民奋起抗击英国侵略者；从黄花岗七十二烈士伏恨九泉，到一九二七年中国共产党领导的广州起义……羊城呵————祖国的南大门，曾有多少民族英雄、仁人志士、革命先烈的热血抛洒在这块英雄的土地上！
热血浸染的大地，自由之花怎能不竞相开放、分外妖娆！它的生命力怎能不千倍坚韧、万倍顽强！啊，羊城————花城；啊，花城————羊城！渐渐，我的视线模糊了，老人和孩子在我的眼前，都变成了花的海洋、花的天地、花的世界……
(选文有改动)
17.小女孩手中拿着的是什么花 ( )(2分)
A.玫瑰花 B.红凤球
C.白玉兰 D.凤仙花
18.梳理三元里抗英斗争的过程，将下面的思维导图补充完整。(4分)
19.判断下列关于文章内容的说法是否正确，正确的画“ ”，错误的画“×”。(3分)
(1)第3自然段是过渡段，起承上启下的作用。( )
(2)第6自然段中，老人“捋着胡髯笑了”，他的笑是一种得意的笑。( )
(3)最后一个自然段连用三个感叹号，直抒胸臆地表达了作者强烈的感情。( )
20.为什么羊城的花多，并且能长年不谢、四季如春 (3分)
21.结合下面的资料，体会其与文章表达感情的相似之处。(4分)
第三部分 习作与表达(共30分)
七、习作。(30分)
22.随着国家日新月异的发展，科技的飞速进步，二十年后的家乡会是什么样子的呢？让我们来一次时空穿越，到二十年后的家乡去看一看吧。请你以“二十年后的家乡”为题写一篇习作，描绘二十年后的家乡可能会发生的神奇变化。(30分)
第四单元自主测评
一、
1.书写提示：每句诗句都居中写，注意上下、左右文字要对齐。
二、
2.疆土 奇珍异宝 如履平地
三、
3. A
4. D
5. B
6. C
7. D
四、
①采 ②辉 ③拘 ④形 ⑤名 ⑥画
8.优美的
9.兴高采烈 得意忘形 兴高采烈 得意忘形
10.诗情画意 金碧辉煌
五、
11.王师北定中原日 家祭无忘告乃翁我劝天公重抖擞 不拘一格降人材我少年中国 与天不老我中国少年与国无疆
六、(一)
12.圆明园 长春园 绮春园(万春园)
13. C
14.英法联军 英法联军火烧圆明园
15.①圆明园是挖湖堆土营造起来的。②园内山水相隔，处处形成山环水抱的格局。③园林景观拥有不同的主题思想。④园内有许多各具特色的景观。
16.“不忘国耻”意味着铭记曾经的苦难与屈辱，“振兴中华”是我们每一个中国人的责任和使命。对于我们小学生来说，我们要努力学习，不断提高自己的素质和能力，将来为社会发展和国家富强作贡献。
(二)
17. B
18.①三元里人民进攻英军驻地 ②牛栏岗 ③落荒而逃 ④大获全胜
19.(1)
(2)×
(3)
20.①羊城人爱花、爱种花。②羊城地处亚热带，气候温暖，雨量充沛，适合花生长。③羊城是一块热血浸染的、英雄的土地，在这里生长的自由之花生命力顽强。
21.两者都表达了作者对三元里人民为了祖国的尊严，为了中华民族的尊严，英勇抗击英国侵略者的敬佩与歌颂。
七、
22.【习作点拨】先梳理想到的场景或事件，列出习作提纲，明确自己要写什么，从哪些方面来写；再按照提纲，分段叙述，把重点写具体。