(共23张PPT)
Unit1 Hello!
Module1 Getting to know you
第1课时: Listen and say
Look and learn
Sing a song
I’m = I am
Hello, I’m Miss Li.
今天我们来认识一些新朋友。
Hello, I’m Alice.
Hi, I’m Joe.
Hello, I’m Kitty.
Hi, I’m Peter.
Say “Hello!” to our friends!
Say “Hi!” to our friends!
What’s your name
I’m Mike.
小组开火车，进行自我介绍。
Guess: What are they talking about
Hello, I’m Miss Fang.
Hello, I’m Peter.
Hello, I’m Joe.
Hello, I’m Kitty.
Hello, I’m Alice.
在小组内，扮演对话中人物，练习对话并表演。
( ) Hello, I’m Peter.
( ) Hello, I’m Alice.
( ) Hello, I’m Miss Fang.
( ) Hello, I’m Joe.
( ) Hello, I’m Kitty.
Put them in order.
1
2
3
4
5
Hello/Hi, I’m …
请扮演卡通人物，模仿他们的声音，介绍自己。
Sing a song
I’m Dolly. Hello, hello!
I’m Dolly. Hello, hello!
I’m Dolly. Hello, hello!
Hello! Hello! Hello!
I’m ______. Hello, hello!
I’m ______. Hello, hello!
I’m ______. Hello, hello!
Hello! Hello! Hello!
Sing a song
Alice
Joe
Kitty
Peter
Hello/Hi, I’m …
1. 听录音，跟读课文5遍。
2. 预习Say and act。登陆21世纪教育 助您教考全无忧
Unit1第1课时教案
教学内容：Listen and say Look and learn Sing a song
教学目标：
1. 帮助学生认识教材中的主线人物。
2. 开展各种游戏活动，帮助学生达成词汇学习的目标。
3. 通过Listen and say的情景对话，帮助学生学习本单元的核心句型Hello，I’m …。21世纪教育网版权所有
4. 让学生初步用I’m …作简单的自我介绍。
5. 通过歌曲I’m Dolly!帮助学生理解核心句型Hello, I’m...。
一、Warm up
教师播放课外歌曲Hello，进行课堂热身。
二、Lead in
教师反复用“Hello/Hi, I’m …”做自我介绍，引导学生用“I’m …”介绍自己。
三、Presentation
1. 向学生介绍新朋友，引出Look and learn部分人物。
做游戏Who’s missing （图片一一退出），帮助学生认识本部分人物。
让学生对新朋友打招呼。
师生、同桌间相互询问并回答姓名（中英文名字）。
做游戏开火车，在小组内做自我介绍。
2. 出示Listen and say部分情境图，请学生猜测，图中人物在谈论什么。
呈现Listen and say部分对话，验证学生的猜测。
教师播放动画，学生从整体上感知对话，并跟读。
四、Practice
1. Role play
在小组内，扮演对话中人物，练习对话并表演。
2. 打乱课文顺序，学生按课文内容排序。
3. Group work
教师呈现学生喜欢的卡通人物，请学生在小组内，扮演这些卡通人物，模仿人物的声音进行自我介绍。
4. Sing a song
教师播放Sing a song部分动画，学生跟唱；男女生、小组比赛唱歌。
请学生把歌曲中名字替换成自己的名字，改编歌曲，并演唱。
五、Summary
本节课学习的四个人物：Alice, Joe, Kitty, Peter.
本节课学习的重点句型：Hello/Hi, I’m …
六、Homework
1. 听录音，跟读课文5遍。
2. 预习Say and act。
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