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Unit1第2课时教案
教学内容：Make and say Say and act
教学目标：
1. 让学生制作自己的名字卡片，在真实的语境中运用所学语言，完成向别人打招呼和自我介绍的任务。
2. 通过Say and act栏目的情景对话，帮助学生进一步巩固和运用本单元的核心词汇和句型，同时让学生体会英语学习的乐趣。
3. 通过角色扮演来帮助学生运用句型。
一、Warm up
1. 教师播放Sing a song 部分动画，学生齐唱歌曲。
2. 做游戏“击鼓传花”，帮助学生复习上节课所学句型。
二、Lead in
1. 师生进行Free talk：用Hello/Hi, I’m …打招呼并介绍自己。
2. 教师跟学生说Good morning，引导学生对自己说Good morning。
教师呈现图片，帮助学生理解Good morning 的含义。
三、Presentation
1. 教师播放Say and act部分动画，学生从整体上感知对话。
2. 教师一一呈现Say and act部分情境图及对话，帮助学生理解对话。
四、Practice
1. Role play
在小组内，扮演对话中人物，练习对话。
小组练习后，上台表演PK。
2. Make and say
教师询问学生是否有英文名字，如果没有，教师可以给学生起一个英文名字。
呈现制作姓名卡的步骤。
学生自己制作一个姓名卡，制作完成后，在小组内，展示姓名卡，并介绍自己。
Show time：每组选出最有创意的姓名卡，以小组为单位，上台展示。
五、Summary
打招呼用语：Hello/Hi.
上午好！早上好！Good morning.
六、Homework
1. 听录音，跟读Say and act对话3遍。
2. 预习Learn the letters。
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第2课时: Make and say
Say and act
Unit1 Hello!
Module1 Getting to know you
Hello/Hi, I’m …
—Hello, I’m Miss Li.
—Hi, I’m …
—Good morning, boys and girls.
—Good morning, Miss Li.
Good morning.
早上好/上午好。
Good morning.
Good morning.
Hello, Alice.
Hello, Joe.
Good morning,
Miss Fang.
Good morning, Alice.
Good morning, Joe.
Hello, Peter.
Hello!
在小组内，扮演对话中人物，练习对话。
小组练习后，上台表演PK。
Do you have an English name
Lisa
Kelly
Anna
Mark
Peter
Kevin
Let’s make a name card.
1
First, get a piece of paper.
Let’s make a name card.
2
Next, fold it.
Let’s make a name card.
3
Then write your name.
Make and say
Let’s make a name card.
4
Finally, colour your name. Draw a picture.
在小组内，展示你的姓名卡，并介绍自己。
每组选出最有创意的姓名卡，以小组为单位，上台展示。
Hello/Hi.
打招呼用语：
Good morning.
上午好！早上好！
1. 听录音，跟读Say and act对话3遍。
2. 预习Learn the letters。
