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《Unit1 My classroom Part B 》教案
【教学目标】
1.知识与技能
（1）学生能正确听、说、朗读新学的祈使句。如:Let me clean the blackboard.
（2）学生能够听、说、认读新的名词：teacher’s desk, fan, computer, floor, wall.
（3）学生能够运用 “Let’s clean our classroom.” 等祈使句,懂得回答Let me help you.
2.过程与方法
在师生问答中教学，TPR等方法进行巩固新知识。
3.情感态度和价值观
激发学生学习英语的兴趣，培养学生，爱护教室环境，乐于助人的精神。
【教学重点】
1. 听、说、认读单词：teacher’s desk, fan, computer, floor, wall. 21世纪教育网版权所有
2. 听、说、认读句型： Let’s clean the classroom. Let me clean the teacher’s desk.
【教学难点】
学生能在实际情境中利用句型“Let’s clean the classroom. Let me clean the teacher’s desk.
”等进行简单交流。
【教学方法】
任务型教学法、情景教学法、交际法。
【课前准备】
单词卡片、多媒体PPT及音视频
【课时安排】
1个课时
【教学过程】
一、Warming up and Revision
1. Greetings. (师生间简单地打招呼。)
2. Let’s sing. 教师放歌曲 <> 师生一起演唱。让学生在听英语歌曲中复习上节课的单词，同时感受本课时的重点句型和核心词汇。
二、Presentation
1. Ask and answer
教师通过PPT出示对话模式的句型，部分名词的地方挖空，最下面给出学过的图片作为参考，教师先与学生做一个示范，然后让学生同桌间互相问答，抽两组学生进行展示，目的是让学生复习A部分的重点词汇。接着教师通过我说你做的活动对上节课的词组进行巩固训练。21教育网
2. New Words
a.接着教师出示单词让学生观察，接着教师让学生听听这个单词怎么读？教师在教单词的过程中有意识进行机械操练它们的音形意。接着给学生个例句，感受它们在语境中的运用（5个词汇的学习都以这样的形式进行）。21cnjy.com
b. 教师利用卡片，再让学生整体读一读新词，进一步熟悉新词汇。
c. 火眼金睛
教师利用课件和熟悉的火眼金睛出示图片和单词让学生快速读出来，也可以分小组比赛哪组读得又快又准确，再次巩固新词汇。www.21-cn-jy.com
3. Let’s learn
（1）出示课文插图，让学生回答问题。Q1: Where are Zip and Zoom？ Q2: What can they see
（2）教师提问：What’s in the classroom What colour 学生根据自己看到的回答。
（3）教师播放视频，看看学生刚才回答的是否正确。
（4）教师接着让学生读读这部分的单词和句型。句型操练注意带上颜色来延伸一下。
4. Colour and say
（1）教师让学生欣赏Mike 的教室，让学生观察他们看到什么？什么颜色的等问题。接着播放视频，用句子描述Mike的教室。 2·1·c·n·j·y
（2）教师说Mike的教室那么漂亮，色彩很鲜艳，你们能谈谈你们的教室是怎样的吗？学生看着课件上的不全的句子，思考后等待老师提问题。【来源：21·世纪·教育·网】
（3）时间到后叫几个学生来谈论自己的教室，可以模仿课件的填空式模版，也可以自己编新的句型，提醒学生注意is和are在什么时候该用。21·世纪*教育网
（4）学生描述，教师及时给予反馈。
三、Practice
1. Let’s talk
（1）lead in：出示课文插图，让学生回答问题。Q1: Who are they？ Q2: What are they doing
（2）教师接着提问： What does John say
（3）教师播放视频，看完后让学生回答刚才的问题，教师及时反馈。
（4）教师接着提问：What does Mike say
（5）教师播放视频，看完后让学生回答刚才的问题，教师及时反馈。
（6）教师接着提问：What does Zhang Peng say
（7）教师播放视频，看完后让学生回答刚才的问题，教师及时反馈。
（8）Listen and repeat
教师播放音频，让学生听音跟读，教师及时纠音。
（9）Fill in the blanks
教师课件出示挖空的对话，让学生思考后进行填空，时间到后教师给予评价。
（10）文本解读：教师出示抽取的主要句型进行讲解和拓展。
（11）教师球状出示Let’s play盒子中含有的词组，再次复现本课重点词组，接着教师说我们可以把这些单词做成一个四方体的盒子，让学生也动一动手，分小组活动后制作小盒子，接着出示John和Amy也在玩盒子，我们一起看看他们怎么玩吧！教师说明游戏规则。播放视频。接着让学生分组根据教师课件上给出的模式进行练习，接着进行Role play角色扮演，并上来汇报两组。21·cn·jy·com
（12）操练文本：教师出示课文对话，让学生齐读，分组读，男女读进行巩固。
2. 完成相应的课堂练习。
四、Summary
教师出示课件，利用课件对句型及词汇进行总结
五、 Homework
1. Listen and imitate “B Let’s talk” for 3 times.
2. Talk about what’s in your classroom. And what colour are they www-2-1-cnjy-com
【板书设计】
Unit 1 My classroom Part B
Let引导的祈使句的用法
Let +us/me+动词原形+其他.
Let me clean the door.
Let us clean the desks.
teacher’s desk computer
fan floor wall
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 4 页 （共 4 页） 版权所有@21世纪教育网登陆21世纪教育 助您教考全无忧
《Unit1 My classroom Part B 》练习
一、选出不同类别的单词。
( ) 1. A. blackboard B. fan C. good21世纪教育网版权所有
( ) 2. A. me B. us C. wall21教育网
( ) 3. A. clean B. help C. me21·cn·jy·com
( ) 4. A. teacher’s desk B. floor C. computers www.21-cn-jy.com
( ) 5. A. help B. what C. let 21*cnjy*com
二、根据中文提示填写所缺单词。
1. Where is the_________(电脑)
2. The______(风扇) is blue.
3. Let me ______(打扫) the blackboard.
4. Let ______(我们) clean the wall.
5. ____________(谢谢) .
三、选择填空。
( ) 1. –Let’s clean the classroom. --____________________2·1·c·n·j·y
A. OK! B. Goodbye! C. Thank you.
( ) 2. –Let me help you. --_____________________21·世纪*教育网
A. Yes. B. Thank you. C. Really
( ) 3. –Where’s my ruler --___________________【来源：21cnj*y.co*m】
A. It’s so big. B. It’s in the desk. C. It’s a bag.【出处：21教育名师】
（ ）4.你想知道教室里面有什么 应该这样问：
A .Hello. B. How are you C. What’s in the classroom 21cnjy.com
( ) 5.你想感谢别人的帮助。应该这样说：
A. Goodbye. B. Thank you. C. OK.
四、连词成句。
1. me clean let fan the (.)
______________________________________________
2. you help me let (.)
_______________________________________________
3. us clean let the wall (.)
______________________________________________
五、连一连
1. wall
2. floor
3. fan
4.computer
5. teacher’s desk
《Unit1 My classroom Part B 》答案
一、【答案】：1. C 2. C 3. C 4. C 5. B
【解析】：1. AB是名词，C是好的，形容词。
2. AB是人称代词宾格形式，C是wall名词。
3. AB是动词，C. me我是人称代词。
4. AB是名词单数形式，C是名词复数形式。
5. AC是特殊疑问词，B是特殊疑问词。
二、1. computer 2. fan 3. clean 4. us 5. Thank you.【来源：21·世纪·教育·网】
三、1. A 2. B 3. B 4. C 5. B
解析：1. Let’s clean the classroom. 让我们一起打扫教室。这是提建议的句子，回答可以用Good idea. /Great./ OK.故选A。www-2-1-cnjy-com
2. 题干Let me help you.让我帮助你。别人主动帮忙应该说谢谢，即Thank you.所以B选项最合适。2-1-c-n-j-y
3. 该题用where提问，问的是地点，回答地点的只有选项B，故选B。
4. 你想知道教室里面有什么 应该用句型What’s in the classroom 故选C。
5. 你想感谢别人的帮助应该说Thank you.或者Thanks，故选B。
四、1.Let me clean the fan.
解析：让我打扫风扇。
2. What is in the classroom
解析：教室里有什么？
3. Let me help you.
解析：让我来帮帮你。
五、连一连
1. wall
2. floor
3. fan
4.computer
5. teacher’s desk
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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人教版pep小学英语四年级上册
Unit 1 My classroom
Part B
Let’s sing
Ask and answer
A: What do you see
B: I see a____,… and a_____.
A: What colour is the ______
B: It’s_________.
Review
Open the door.
Turn on the light.
Close the window.
Put up the pictures.
Clean the blackboard.
I say, you do.
New words
fan
It’s a blue fan.
New words
computer
The computer is cool.
New words
teacher’s desk
It’s a teacher’s desk.
New words
wall
Look! It’s a wall.
New words
floor
Look! It’s a floor.
Sharp Eyes
fan
computer
teacher’s desk
wall
floor
Look and say
Q1: Where are Zip and Zoom？
Q2: What can they see
Enjoy Mike’s classroom
This is my classroom. The door is yellow. The desks are green…I like my classroom.
Talk about your classroom
This is my classroom. The door is______. The desks are________. I like my classroom.
This is my classroom. The door is yellow. The desks are green…I like my classroom.
Lead in
Q1: Who are they？
Q2: What are they doing
Think and answer
1. What does Wu Yifan say
Let me clean the teacher’s desk.
2. What does John say
Let me clean the window.
3. What does Zhang Peng say
Let me help you.
Wu Yifan: Let’s clean the classroom!
John: OK.
Wu Yifan : Let me clean the teacher’s
desk.
John : Let me clean the window.
Zhang Peng : Let me help you.
Mike: Thank you.
Listen and repeat
Fill in the blanks.
Wu Yifan: Let’s ______ the classroom!
John: OK.
Wu Yifan : Let ____ clean the teacher’s
desk.
John : Let me clean the ________.
Zhang Peng : Let me ______ you.
Mike: Thank ______.
clean
me
window
help
you
Let’s go and see.
Let’s 后加动词原形
让我们一起去看看。
文本解读
表示建议。意思是让我们…
Let’s =Let us
Let me clean the teacher’s desk.
Let me 后加动词原形
让我打扫讲台。
文本解读
表示建议。意思是让我…
Let me help you.
help 帮助，帮忙
让我来帮你。
文本解读
文本解读
Thank you.
谢谢。
对别人的热心帮助表示感谢。
也可以哦用Thanks.来回答。
Let’s play
clean the
classroom
clean the
desks
clean the
blackboard
clean the
windows
clean the
teacher’s desk
clean the
door
Let’s play
Work in pairs. One plays the box, then the other read the phrase out, then take turns.
Rules
Pair work
A: Let me clean the blackboard.
B: Let me …
A: Let me …
B:…
Role play
Read the dialogue. 合作朗读。
2. Role play the dialogue.
含有表情、语气表演对话。
两人一组练习Let’s talk 部分对话
课堂练习
一、补全单词。
1. 电脑 c__mputer 2. 讲台 teacher’s d__sk
3. 墙 w__ll 4. 地板 fl__or
5.风扇fa __ 6. 打扫 c__ean
7. 谢谢 th__nk 8. 我 m__
o
e
a
o
n
l
a
e
Let’s clean the classroom. A.让我打扫教室。
2. Let me clean the classroom. B. 让我帮你。
3. Let me help you. C. 让我们扫教室。
4. Thank you. D. 好的。
5. OK. E.谢谢。
英汉互译
Summary
Let引导的祈使句的用法
Let +us/me+动词原形+其他.
Let me clean the door.
Let us clean the desks.
wall
fan
teacher’s desk
floor
computer
词汇
句型
Homework
1. Listen and imitate “B Let’s talk” for 3 times.
2. Talk about what’s in your classroom. And
what colour are they
