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学 校
五中
课 题
最出色的球员
授课人
课 型
新授
课 时
2
教 具
课件
原设计者
授课时间
教 学
目 标
1、整体感知课文内容，概括文章的内容要点。
2、学习对比的手法，感悟乔丹成功的秘诀。
3、理解作品蕴含的哲理，并积累富有哲理的句子。
重 点
整体感知课文内容，概括文章的内容要点。
难 点
学习对比的手法，感悟乔丹成功的秘诀。
教学过程（包括课程导入、新课解析、例题精讲、课堂练习、作业设计等）
教材分析
本文节选自《为了我深爱的运动——乔丹自传》，节选部分充分展示了乔丹崇高的精神境界、难得的宝贵经验和真正的人生大智慧，展现了他成为“最出色的球员”的秘诀。本文语言朴实无华，蕴含生活哲理，但由于是节选，文章从整体结构来看，条理不是那么清晰，这就给学生的理解带来一定的障碍，好在文章的作者是球星，孩子们比较感兴趣，这就给文章的阅读理解又提供了有利的条件。学习这篇文章要让学生反复读文章，然后加以适当的提示，引导学生概括文章的内容要点，并达到理解感悟的目标。
教学方法：朗读法，自主学习探究法相结合
第一课时
一、导入新课
播放乔丹精彩进球视频和图片。
在NBA赛场上，一个数字让人为之痴迷，那就是23；在芝加哥公牛队，一个飞翔的身影让人为之震撼，那就是迈克尔·乔丹。球王贝利曾说过：“乔丹是我知道除了双脚之外，还有其他的办法能使皮球产生魔力”，“魔术师”约翰逊也曾说过：“在NBA，一半是乔丹的，剩下的才是我们的”，这些高度的赞誉无一不表明了乔丹在NBA无可取代的地位。今天，我们将一起走进乔丹的内心世界，去探知他成为最出色球员的秘密。投影课题 出示目标
二、默读课文，整体感知。
要求：划出疑难字词。
投影字词：迷惘、羁绊、夯实、遏制、才华横溢、生龙活虎、精彩绝伦、重振旗鼓。 强调加点的。
三、品读课文
思考：乔丹作为一名最出色球员在赛场内和赛场外他有什么独特感悟？
步骤：
1、在文中圈点勾画出作者感悟的句子，这个环节的关键是要引导学生能够区分记叙性文字和议论性文字的区别，注意找出文中能表明作者态度的句子，可以直接找出原句，先小组合作交流。要求读的时候，指明文中的段落。
2、这些原句散落在文中的很多段落中,位置多在段落的开头，有的句子比较长，要引导学生采用合作探究的方式，找出关键字眼，概括这些感悟，交流比较，修正自己的概括。
3、教师总结
明确：
（1）只要是全队的需要，就可以做出任何不求回报的牺牲。（第一段）
（2）善于理解、尊重别人，学习别人的长处。 （二、三、四段）
（3）自信乐观战胜消极思想。 （五、六）
（4）努力争取每天取得一点进步。 （七）
（5）比赛中保持冷静，让全场比赛合乎自己的节奏。（八）
（6）把握现在，有一套能克敌制胜的独特战术风格。(九)
（7）懂得什么是真正的幸福：为现在而生活，学会体验过程。(十二段)
四、学生完成课后练习题一
从迈克尔乔丹身上感受到他的哪些感人精神和品质？
提示：引导学生在理解乔丹的这些感悟的基础上，将迈克尔乔丹的感悟进一步从大的角度加以概括，想想这些感悟都属于哪些精神层面?
方法：合作探讨，交流总结。
明确：
自我牺牲精神
好学、谦虚、尊重他人
积极面对的良好心态
确的幸福观
五、小结：
乔丹不愧是最出色的球员，他的出色不仅仅表现在他灵活多变的投篮、敏捷准确的传球，更表现在他对足球乃至人生的不同凡俗的感悟，希望我们每个人能记住他的话，相信自己，没有什么不可能，只要你努力。
六、作业
学本文后你有什么感悟？整理到读书笔记本上。
第二课时
一、导入
作为最出色的球员，迈克尔乔丹有什么精神和品质值得你学习？复习巩固第一课时的内容。
二、出示目标
1、学习对比的手法，感悟乔丹成功的秘诀。
2、理解作品蕴含的哲理，并积累富有哲理的句子。
三、探讨乔丹成为最出色球员的原因
A、步骤：
1、学生阅读课文，谈谈乔丹和其他球员有什么不同之处？你最喜欢乔丹的哪些方面？
2、重点研读第五段和第六段，指名朗读，面对丢球，乔丹和别的队员的不同是什么？
3、采用小组合作的形式，完成下列问题。
①通过我和（ ）的区别突出最出色的球员应该任何时候任何位置都擅长进攻，又精于防守。
②通过我和（ ）的比较，突出最出色的球员应该让自信贯穿比赛的始终。
③通过我和（ ）的不同，突出最出色的球员应该有克敌制胜的独特的战术风格。
④通过我和（ ） 的比较，突出最出色的球员应该懂得幸福是：“为现在而生活”，让生活自然发展；学会体验成功。
4、这是什么写作方法？有什么作用？
B、方法：采用同组合作，异组竞争，同台辩论加深理解。
C、明确
写法：对比手法
示例：1、乔丹富有牺牲精神，其他球员只想拿分，想争取更多的进球时间，吸引更多的人的注意力。
2、乔丹在任何时间任何位置都会发动进攻，而皮蓬只在后面有群狼的时候才发动进攻。 3、乔丹丢球之后会以积极心态面对，其他球员眼神中流露出丝丝胆怯。
? 4、乔丹有正确的幸福观：“为现在而生活”，“让生活自然发展”“学会体验过程”。年轻一代的球员却把球场之外的诸如看电影、上酒吧、去闲逛当成是最大幸福。
对比写法的作用： 最出色的球员要有牺牲精神、要在任何时候任何位置都擅长进攻，又精于防守、要让自信贯穿比赛的始终、应该有正确的幸福观。通过对比手法突出了乔丹成为最出色球员的原因。
四、赏析语言
本文的作者是篮球巨星，他以第一人称，真实而又亲切地讲述了自己篮球生涯的感悟，感情真挚自然，下面我们就赏析本文的语言。
跳读课文，合作探讨：
本文的语言容易理解吗？有什么特色？
从文中找出自己喜欢的、含有哲理的、对自己有启发的句子，结合 自己的实际，谈谈感悟和启发。
交流总结：
1、本文的语言朴实无华、蕴涵真情，正如朱自清先生的《背影》一样，质朴的叙述传达了真挚的情感和特殊的感悟，使文章产生了特殊的审美效果。文章有许多朴实又含有哲理的句子，值得同学们品味、积累。
2、含有哲理的句子
示例
（1）都过去了，珍惜后面的机会！
（2）还没投，干吗就担心投不中呢？
（3）“我会努力争取每一天都能取得一点进步……一天一点进步，那一辈子该有多少飞跃呀!”
（4）一名伟大球星的高明之处就在于，他能让全场比赛始终合乎自己的节奏，而不至于整个晚上老在担心“追赶”不上比赛。
（5）学会以高境界的态度看待生活中的喜怒哀乐，这也不失为一种超脱。
结合个人实际谈感悟，学生的陈述不会拘泥于上述句子，可以畅所欲言。这些句子要求学生背诵上来，课后默写到读书笔记上。
五、总结：
走进乔丹的心灵世界，我们看到了一位最出色的球员。人生也如赛场，希望同学们从乔丹身上汲取人生的真谛，做生活中的胜利者。最后让我们以乔丹的名言共勉：我可以接受失败，但无法接受放弃。
六、布置作业：
完成伴你学拓展提高《叶乔波——中国精神》
板 书
设 计
最出色的球员
乔丹
第一课时
自我牺牲的精神
善于理解尊重别人→最出色的球员
自信镇定乐观
正确的幸福观
第二课时
教学后记或反思（主要记录课堂设计理念，实际教学效果及改进设想等）
课件24张PPT。2018/11/11 在NBA赛场上，一个数字让人为之痴迷，那就是23；在芝加哥公牛队，一个飞翔的身影让人为之震撼，那就是迈克尔·乔丹。球王贝利曾说过：“乔丹是我知道除了双脚之外，还有其他的办法能使皮球产生魔力”，“魔术师”约翰逊也曾说过：“在NBA，一半是乔丹的，剩下的才是我们的”，这些高度的赞誉无一不表明了乔丹在NBA无可取代的地位。今天，我们将一起走进乔丹的内心世界，去探知他成为最出色球员的秘密。导入新课2018/11/11最出色的球员迈克尔·乔丹1教材分析LOGO 本文节选自《为了我深爱的运动——乔丹自传》，节选部分充分展示了乔丹崇高的精神境界、难得的宝贵经验和真正的人生大智慧，展现了他成为“最出色的球员”的秘诀。本文语言朴实无华，蕴含生活哲理，但由于是节选，文章从整体结构来看，条理不是那么清晰，这就给学生的理解带来一定的障碍，好在文章的作者是球星，孩子们比较感兴趣，这就给文章的阅读理解又提供了有利的条件。学习这篇文章要让学生反复读文章，然后加以适当的提示，引导学生概括文章的内容要点，并达到理解感悟的目标。2018/11/112出示目标1、整体感知课文内容，概括文章的内容要点。
2、学习对比的手法，感悟乔丹成功的秘诀。
3、理解作品蕴含的哲理，并积累富有哲理的句子。2018/11/11 生于1963年。1984年NBA选秀大会第一轮被芝加哥公牛队选中，1991-1993年率公牛完成NBA总冠军“三连冠”霸业。随后宣布退休，转而投身美国职业棒球联赛，加盟芝加哥白袜队。但篮球天才并非放之四海而皆准，棒球生涯受挫的乔丹于1995年3月19日重返NBA.介绍作者2018/11/11 1996-1998年带领公牛队又3次夺得NBA总冠军。1999年1月13日，乔丹宣布正式退役，他的23号球衣也在联合中心体育馆永久退役。2000年1月19日开始担任华盛顿奇才队执行总裁。2018/11/11初读课文，整体感知要求：
划出疑难字词。
正字正音：
迷惘、羁绊、夯实、遏制、才华横溢、生龙活虎、精彩绝伦、重振旗鼓。
32018/11/11品读课文4思考：
乔丹作为一名最出色球员在赛场内和赛场外有什么独特感悟？
要求：
1、在文中圈点勾画出作者感悟的句子。
2、找出关键字眼，概括这些感悟.2018/11/11明确5（1）只要是全队的需要，就可以做出任何不求回报的牺牲。（第一段）
（2）善于理解、尊重别人，学习别人的长处。 （二、三、四段）
（3）自信乐观战胜消极思想。 （五、六）
（4）努力争取每天取得一点进步。 （七）
（5）比赛中保持冷静，让全场比赛合乎自己的节奏。（八）
（6）把握现在，有一套能克敌制胜的独特战术风格。(九)
（7）懂得什么是真正的幸福：为现在而生活，学会体验过程。(十二段) 2018/11/11思考课后练习题一
（提示：要在理解乔丹的感悟的基础上，从精神层面上概括。）62018/11/11明确
① 自我牺牲精神
② 好学、谦虚、尊重他人
③ 积极面对的良好心态
④ 正确的幸福观
72018/11/11 乔丹不愧是最出色的球员，他的出色不仅仅表现在他灵活多变的投篮、敏捷准确的传球，更表现在他对足球乃至人生的不同凡俗的感悟，希望我们每个人能记住他的话，相信自己，没有什么不可能，只要你努力。小结82018/11/11作业 学习本文后你有什么感悟？整理到读书笔记本上。72018/11/11第二课时一、导入
作为最出色的球员，迈克尔乔丹有什么精神和品质值得你学习？
二、出示目标
1、学习对比的手法，感悟乔丹成功的秘诀。
2、理解作品蕴含的哲理，并积累富有哲理的句子。1、读课文，谈谈乔丹和其他球员有什么不同之处？你最喜欢乔丹的哪些方面？
2、研读第五段和第六段，面对丢球，乔丹和别的队员的不同是什么？
3、本文运用什么写作方法？有什么作用？2018/11/11自主学习检测
①通过我和（ ）的区别突出最出色的球员应该任何时候任何位置都擅长进攻，又精于防守。
②通过我和（ ）的比较，突出最出色的球员应该让自信贯穿比赛的始终。
③通过我和（ ）的不同，突出最出色的球员应该有克敌制胜的独特的战术风格。
④通过我和（ ） 的比较，突出最出色的球员应该懂得幸福是：“为现在而生活”，让生活自然发展；学会体验成功。
对比手法
最出色的球员要有牺牲精神，要在任何时候任何位置都擅长进攻，又精于防守、要让自信贯穿比赛的始终、应该有正确的幸福观。
通过对比手法突出了乔丹成为最出色球员的原因。品味语言（1）都过去了，珍惜后面的机会！
（2）还没投，干吗就担心投不中呢？
（3）“我会努力争取每一天都能取得一点进步……一天一点进步，那一辈子该有多少飞跃呀!”
（4）一名伟大球星的高明之处就在于，他能让全场比赛始终合乎自己的节奏，而不至于整个晚上老在担心“追赶”不上比赛。
（5）学会以高境界的态度看待生活中的喜怒哀乐，这也不失为一种超脱。
2018/11/11总结2018/11/11
走进乔丹的心灵世界，我们看到了一位最出色的球员。人生也如赛场，希望同学们从乔丹身上汲取人生的真谛，做生活中的胜利者。最后让我们以乔丹的名言共勉：我可以接受失败，但无法接受放弃。作业 完成《伴你学》拓展提高《叶乔波——中国精神》
2018/11/11
