20 学会看病 课件

课件33张PPT。五年级 语文 上册人教版课件PPT20 * 学会看病课件PPT毕淑敏（1952—），出生于新疆，内科主治医师、国家一级作家。曾各种文学奖30余次。著有《毕淑敏文集》十二卷， 《孝心无价》，《昆仑殇》、《阿里》以及长篇小说《红处方》《血玲珑》等中篇小说《预约死亡》等。课件PPT预习检查1. 课文讲了一件什么事？2. 找出关于描写母亲语言和心理的句子，体会母亲的感情变化。课件PPT字词乐园niān ō zhèng dié jiān sè蔫 噢 怔 喋 艰 涩 会认的字zhuì tǎn tè tà yǐ坠 忐 忑 沓 倚 课件PPT字词乐园多音字挣zhēng(挣扎)zhèng(挣钱)课件PPT字词乐园多音字磨mó(折磨)mò(磨坊)课件PPT字词乐园 字音分析“倚在门上”的“倚”读“yǐ”，不读“qí”；
“埋怨”的“埋”字读“mán”，不读“mái”。课件PPT字词乐园
mó（磨刀 磨损 好事多磨） huǎng（晃眼 明晃晃）
磨 晃
mò（磨坊 石磨 磨面） huàng（晃动 摇晃）
mái（埋葬 埋伏 掩埋） dá（一沓纸 一沓子）
埋 沓
mán（埋怨） tà（拖沓 沓杂 纷至沓来）
多音字课件PPT字词乐园词语释义打蔫儿：①植物失去水分而萎缩。②人没精神,犯困。
残忍：凶狠毒辣。本文指狠心。
喋喋不休：唠唠叨叨，说个没完没了。
雪上加霜：比喻接连遭受灾难，损害愈加严重。
按图索骥： 按照画像去寻求好马。比喻墨守成规办事；也比喻按照线索去寻求。
艰涩：（文词）晦涩，不易理解。本文指艰难缓慢。
沙漏：古代一种计时仪器。根据沙从一个容器漏到另一个容器的数量来计量时间。
谴责：责备，申诉。
拖沓：做事拖拉，不利索。
聊胜于无：比没有要好一点。课件PPT字词乐园残忍——残酷 虚弱——衰弱
锻炼——磨练 艰涩——晦涩
谴责——指责 拖沓——拖拉
冷漠——冷淡

喋喋不休——滔滔不绝
雪上加霜——落井下石 课件PPT字词乐园残忍——仁慈 虚弱——强壮
艰涩——流畅 冷漠——热情
谴责——称赞 拖沓——利落

喋喋不休——默默无言
雪上加霜——雪中送炭 课件PPT课文详解课件PPT课文详解 这次，当我又准备在家里的储药柜里找药时，却突然怔住了。
这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知道，总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他看病。读懂母爱片段一
心理“突然怔住”表明这位母亲意识到要锻炼儿子独立面对疾病的能力。
“必须”“独立面对”说明这位母亲坚定了“应该及早教会他看病”的决心。课件PPT课文详解 “你长大了，你得学会看病。”
　 “看病还用学吗？您给看看不就行了吗？”
　 “假如我不在家呢？”
　 “那我就打电话找你。”
　 “假如……你找不到我呢？”
　 “那我就……找我爸。”
　 “假如你最终也找不到你爸呢？”
　 “那我就忍着。反正你们早晚会回家的。”
　 “有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。”
　 “妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？”
　 “正是。”　　
“那好吧……”读懂母爱片段一
语言“你长大了，你得学会看病。”“假如我不在家呢？”“假如……你找不到我呢？”“假如你最终也找不到你爸呢？” “有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。”“正是。”课件PPT课文详解读懂母爱 儿子生病了，母亲让他自己去医院看病。文中的对话、心理都体现出母亲的决心！一 做出决定课件PPT课文详解“你到街上去打车，然后到医院。先挂号，记住，要买一个病历本。然后到内科，先到分诊台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎……”我喋喋不休地指教着。读懂母爱片段二
语言心理我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手，说：“妈妈这就领你上医院。”我的心立刻软了。我拉起他滚烫的手 你到 然后 先
要 然后 先

不要
喋喋不休课件PPT课文详解读懂母爱二 犹豫不决 此时的母亲，内心是很矛盾的，她对于自己要儿子独自去看病的决定很犹豫，觉得既应该锻炼儿子，又为儿子的虚弱而不舍。课件PPT课文详解读懂母爱片段三
心理儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？ 我想我一定是世上最狠心的母亲就是也该虽说但又何必分分秒秒课件PPT课文详解读懂母爱三 心软后悔 母亲心软后悔，认为自己对待生病的儿子过于狠心。
“就是……也该……”体现出母亲的自责，“何必在意”“分分秒秒”突出了母亲对自己的责怪。课件PPT课文详解时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。读懂母爱片段四心理忐忑不安 我的心
疼痛地收缩成一团虽然我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒，如果寻找适宜锻炼看病的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我只要他在我身边！虽然如果但假如课件PPT课文详解读懂母爱四 自责担心 母亲在焦急的等待中担心孩子、心疼孩子，在家中度日如年。
可见母亲的爱子情深。课件PPT课文详解我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。读懂母爱片段五
心理应该孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。磨练他课件PPT课文详解读懂母爱五 勇气回升 在儿子看病归来后，母亲终于又坚定了磨练儿子的决心。①时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。课件PPT课文详解重点句子 在独自等待中，母亲感觉连时间都流动得那么艰难，那么缓慢了。这段话形象地刻画了母亲担忧、焦急的心情。我们也能从中读出“度日如年”的意味，更能体会母亲的爱子真情。②我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。课件PPT课文详解重点句子 让孩子单独去看病，是对两个人的磨练。第一，锻炼了孩子独自面对生活的能力；第二，在这个过程中，母亲的心始终饱受担心与痛苦的折磨，对母亲自己也是一个考验。③孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。课件PPT课文详解重点句子 这是母亲让儿子单独去看病的目的——锻炼儿子的生存能力，让他学会生活。“口授一张路线图”在文中指告诉儿子看病的程序。把它放到生活中来，“路线图”其实也指面对生活、面对困难的应对办法。长远来看，为了让孩子更好地面对生活，口授他们“路线图”，并对他们进行锻炼，这何尝不是母爱的表现形式，不是爱到深处的另一种体现呢？课件PPT图解结构学会看病儿子发烧，母亲让他自己去看病。学会看病儿子去看病，母亲在自责中焦急地等待。儿子看病归来，母亲复又找回勇气。课件PPT概括主题 本文讲述了儿子发烧后，母亲借机锻炼儿子，让他独自去医院看病的事。母亲用这样的方式，锻炼了儿子独自面对生活的能力，体现了母亲对儿子深沉的爱。课件PPT写法点拨 本文的心理描写真切感人。
文章多处运用了心理描写，剖析了母亲的内心，做为一位母亲的内心独白，呈现在我们的面前。如：“既然我是母亲，就应该及早教会他看病。”“是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。”“我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。”这些心理活动描写，让我们从这位母亲矛盾的心理中，感受到了她的爱子情深。课件PPT拓展提升母亲
洛夫
母亲卑微如青苔，
庄严如晨曦，
柔如江南的水声，
坚如千年的寒玉，
举目时，
她是皓皓明月，
垂首时，
她是莽莽大地。课件PPT心灵感悟课件PPT随堂练习1. 给下列的多音字注音并组词。
（ ） （ ）
晃 磨
（ ） （ ）
（ ） （ ）
埋 教
（ ） （ ）
2. 在括号里填上恰当的关联词。
（1）（ ）我是母亲，（ ）应该及早教会他看病。
（2）（ ）我知道看病是件费时间的事，（ ）我
的心还是疼痛地收缩成一团。 huǎng 明晃晃 mó 磨练
huàng 摇晃 mò 磨坊
mái 埋伏 jiāo 教书
mán 埋怨 jiào 教导 既然 就
虽然 但