3 走遍天下书为侣 同步练习（含答案）

3
走遍天下书为侣
一、拼音小关卡。
1.仔细读拼音，认真写生字。
(1)电脑不仅是我们yú
lè(
)时的好伙伴，更是我们生活和学习的好bàn
lǚ(　　　)。
(2)从mǒu
zhǒnɡ(　　　)意义上讲，每个成长中的人都在xù
biān(　　　)自己的故事。
(3)他做事从来不yóu
yù(　　　)，今天上午就去了一tànɡ(
)少年宫，报名参加了书法班。
2.
给下列加点字选择正确的读音，填到括号里。
(1)据犯罪人员供(　　)认，他们确实有一段时间供(　　)应过违法的电缆。【ɡōnɡ
ɡònɡ】
(2)看着夜空中一个个仿佛眼睛似(　　)的星星，我们似(　　)乎陶醉了。【sì　shì】
二、字词游艺厅。
1.写出同偏旁的字，并组词。
女____(
)　____(　　　)　____(　　　)
走____(　　　)　____(　　　)　____(　　　)
水____(　　　)　____(　　　)　____(　　　)
2．精挑细选。选择恰当的词语填空。
欣赏　　观赏
(1)学会(
)别人，自己也会因此而变得快乐。
(2)周末我打算和妈妈一起去公园(
)
菊花。
连续　　继续
(3)读完故事以后，我会在脑子里(
)把这个故事编下去。
(4)在校冬季运动会中，我们班(
)三次得了
冠军。
3．辨析多义词。选择正确的序号填在括号里。
品味：①尝试滋味，品尝；②仔细体会，玩味；
③(物品的)品质和风味。
(1)他经过细细地品味，终于明白了那句话的含义。
(
)
(2)由于吸收了异味，再加上连日的阴雨天气，茶叶的品味大受影响。
(
)
(3)专家们经过仔细品味，认为这种新推出的浓香型白酒酒质优良。
(
)
三、句子训练营。
1.根据提示写句子。
（1）你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？
仿写：
（2）我怎么没注意过，灯光照着那个角落，光线怎么那么美！（给句子改变说法，使意思不变）
（3）我选择一本书。
扩成比喻句：
扩成拟人句：
四、课文回眸室。
1.课文向我们介绍了
，告诉我们要__________，__________；善于_______，常读常新，其乐无穷。全文充满了人文情怀。
2．《走遍天下书为侣》的作者是
国的
。“侣”本意是
，在课文里是
，说明了作者对
态度。
五、课堂连线台。
同学甲：《走遍天下书为侣》课文中作者把书看成朋友。先是用“毫不犹豫”说出了对书的
。
同学乙：还用了好多有趣的比喻呢！如：
。
同学丙：“你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多少遍。”这句话说得最棒，说出了
的道理。
同学丁：作者还把书比成“故地”，意思当然是
了，这个谁也忘不了，丢不掉。
六、精彩赏析阁。
你总能从一本书中发现新东西，不管你看过多
少遍。
所以，我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。首先我会思考，故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。然后，我会在脑子里继续把这个故事编下去，回过头来(品位
品味)我最欣赏的一些(片段
片断)，并问问自己为什么喜欢它们。我还会再读其他部分，并从中找到我以前忽略的东西。做完这些，我会把从书中学到的东西列个单子。最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船
而行。
1.
选择括号里恰当的词语，用“____”标出。
2.
文中的“新东西”指的是什么？在文中找出答案，并用“　　”标出。
3.
作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么？请你概括出来写一写。
思考→(
)→(
)→(
)
七、名言佳句坊。名人名言选一选。（填序号）
A.
韩愈
B.
朱舜水
C.
孔子
D.
孟子
E.
朱熹
1.
尽信书，则不如无书。
(
)
2.
读而未晓则思，思而未晓则读。
(　
)
3.
但患不读书，不患读书无所用。
(　　)
4.
书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
(　　)
5.
学而不思则罔，思而不学则殆。
(　　)
八、课外阅读吧。
读书的乐趣
读书，在这字里行间蕴涵了无限的乐趣。读书，可以让我们在知识的海洋里尽情地遨游；读书，可以让我们与高尚的人畅快对谈；读书，可以陶冶我们的情操……
在睡之前，我总喜欢先到知识的海洋里遨游一番。让学习了一天的身心放松一下，同时吮吸一点儿课外知识。睡前，我翻开那本《中华上下五千年》，一定是夹着叶脉书签的那一页。书中讲述了中华五千年以来的荣辱兴衰。我看到了，那是汉武帝，是他的雄才伟略，是他的“不拘一格降人才”，使那时的我们称霸于世；是他北伐匈奴，西通西域，使中华民族一度走向强盛。我看到了，那是慈禧，是她引领清政府走向腐败，走向灭亡；是她的胆小怕事，不肯变法，令康熙、乾隆创下的强盛国力付之一炬；是她迫使清政府不断地签订不平等条约，让有着五千年文明的中华民族饱受欺凌。读书，让我与书同欢，与书同悲，在书中体会着无限的乐趣。
在周末空闲时，我总爱去看那本使我有了高尚品德、情操的书——《论语》。子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”这句千古名言，教育我不能骄傲，要从别人的身上吸取优点以取长补短，改掉自己的缺点。子曰：“己所不欲，勿施于人。”这句千古名言告诫我们，自己不喜欢的事物，不要强加在别人身上，不要把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。《论语》不愧为儒家的经典之作。
1．根据短文，说说下面词语的意思。
遨游：
。
清香：
。
2．为何在第3自然段中作者要写到《论语》这本书？
____________________________________________
3．试着解释“己所不欲，勿施于人”的意思。
____________________________________________
4．文中读书的乐趣指什么？你认可吗？说说理由。
参考答案
一、略。
二、1.略。
2.(1)欣赏　(2)观赏　(3)继续　(4)连续
3.(1)②　
(2)③　
(3)①
三、略。
四、1.
作者环绕世界旅行只带一本书上路的原因和读书方法　与书为友　以书为侣
读书2．英
尤安·艾肯
亲爱的人
朋友
书籍的喜欢
五、肯定
知识的源泉、全世界的营养品、智慧的钥匙、精神食粮等
每读一次书认识都会不同
故乡
六、1.
品味　片段
3.
续编　品味　想象
七、1.
D
2.
E　3.
B　4.
A　5.
C
八、2.
为了说明《论语》可以陶冶“我”的品德和情操。
3．自己不喜欢的事物，不要强加在别人身上。
4．读书，可以让我们在知识的海洋里尽情地遨游，可以让我们与高尚的人畅快对谈，可以陶冶我们的情操……
认可。读书可以让人明智懂事理。