16 珍珠鸟 同步练习（含答案）

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珍　珠　鸟
一、沙里来淘金。选择正确答案，将序号填入括号里。
1.
下面词语中的加点字注音有误的一组是(　　)。
A.
真好(hǎo)
B.
垂蔓(wàn)
C.
似的(shì)
D.
扒开(bā)
2.
下面哪一种鸟儿是我国珍稀动物？(　　)
A.
丹顶鹤
B.
珍珠鸟
C.
喜鹊
D.
百灵鸟
二、词语俱乐部。根据要求写话。
1.根据要求写话。
“斑斑驳驳”有两种意思：一是指一种颜色中夹杂有别种颜色，花花搭搭的；二是指阳光透过物体的缝隙照射下来，形成许多不规则的光点，明明暗暗的。本文指吊兰的叶子在阳光下明明暗暗，颜色不一，相互交错。
请你用第二种意思写一句话：
2.读课文，摘抄珍珠鸟活动变化的词句。
笼子四周——（
）——（
）——（
）——（
）——（
）——（
）——（
）——（
）
三、句子俱乐部。
1.
瞧，多么像它的父母：红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。
（1）这句话写了小珍珠鸟的
，通过这句话，我们看到了一只
的鸟儿。
（2）仿照这段话的写法，写自己最喜欢的小动物的外形特征：
2.
三个月后，那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。我猜到，是它们有了雏儿。
这句话表现了
四、语段训练营。按要求完成练习。
1.
有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？
（1）画线句子让你读懂了什么？
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（2）如果把本段选文看作是一幅画，你会给这幅画取怎样的名字呢？
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（3）
“还咂咂嘴，难道在做梦？”你能想象一下珍珠鸟的梦境吗？试着写一下吧！
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2.
用两种不同的表达方式重新表达下面一句话，保持句意不变。
信赖，往往能创造出美好的境界。
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五、课文传真机。阅读课文片段，完成练习。
本文是一篇描写生动，富有诗情画意的状物散文。课文前半部分写了两件事，第一件事是：
，第二件是：
，细腻地表现了作者
；后半部分中，三次出现了“小家伙”这个词，让人深深地感受到
。我们从中感悟到：
。
参考答案
一、1.B
2.A
二、1.树林里各种树木都有，太阳出来，阳光照在树叶上，树叶投下斑斑驳驳的影子。
2.屋里
柜顶
书架
画框
书桌
杯子
稿纸
肩上
三、1.
（1）外形
可爱
（2）略。
2.作者对珍珠鸟细腻而又深切的关爱。
四、1.（1）小珍珠鸟已经非常信任“我”。
（2）提示：和谐、温馨等
（3）略。
2.信赖，不就能创造出美好的境界吗？
信赖，就能创造美好的境界。
五、为刚来家的小鸟安排了一个安全的住处
珍珠鸟做爸爸妈妈后，作者每天精心为它们一家添食加水，让它们无忧无虑地生活
对小生灵真诚的、无微不至的爱
作者对雏鸟的喜爱之情
无论是人与鸟，还是人与人之间，都需要真诚的信赖，信赖，是创造美好境界的基础