17 地震中的父与子 同步练习（含答案）

17
地震中的父与子
一、
语音调配站。看拼音写词语，记得要写美观哦！
1.
有一年，美国luò
shān
jī（
）发生了大地震。
2.
那个xī
rì（
）充满孩子们欢声笑语的教学楼，已变成一片fèi
xū（
）。　
3.
挖到第38小时，他突然听到wǎ
lì（
）堆底下传来了孩子的声音。　
4.
父亲声音chàn
dǒu（
）地说：“出来吧，阿曼达。”
二、
词语游艺厅。为下列句子选择最准确的词语。
　　　　绝望　失望
1.
看到这片废墟，他们痛哭之后，便(　　　)地离开了。
2.
小明在三好学生评比中只得了15票，大家心中不免有点(　　　)。
先人后己　肃然起敬　奋不顾身
3.
读了《地震中的父与子》这篇课文，同学们对这对父子__________。这位伟大的父亲在大地震后，__________地挖了38个小时，终于救出了儿子和儿子的同学。他7岁的儿子阿曼达也是一位非常了不起的孩子，得到父亲救援时，他__________，让同学们先出去。
三、句子赏析屋。根据课文完成练习。
1.
他挖了8小时，12小时，24小时，36小时，没人再来阻挡他。他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
这句话运用了
描写的方法，突出了爸爸挖得
，挖得
。这句话不直接写36小时，而是从8小时写起，这样写表现出
，更体现了
。
2.
这位父亲双眼直直地看着这些好心人，问道：“谁愿意帮助我？”没有人给他肯定的回答，他便埋头接着挖。
这句话不仅描写了人物的
，而且还描写了人物的
和
，全面地表现了
。
3.“不论发生了什么，我知道你总会跟我在一起。”
这句话在文章反复出现了
次，因为这是父亲对儿子的
，是儿子在绝境中满怀信心的
，也是父亲坚持到底决不放弃的
。反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感表现了
，通过儿子对父亲诺言的深信不疑说明了
。
四、课文传真机。
1.
在课文的结尾，作者说这是一对了不起的父与子。通读全文，说说你是如何理解的呢？
父亲了不起：
儿子了不起：
2.
课文中没有一处写出父爱的伟大，却让我们体会得很深刻，你是从哪儿体会出来的呢？
五、
快乐阅读吧。读短文，完成练习。
白
雪
雕
像
夏夜，路灯洒下一片银光，人们在灯下下棋，聊天，打扑克……
一个女人夹着一件上衣，寻寻觅觅走来。对一个观棋的中年男子说：“走吧！元元的作业写完了。”说着把上衣给他披在身上。于是，男子跟着女人回家。
大约十五六平方米的屋子里，摆着一张双人床，一张单人床。一张占地不大的学生桌，桌上放着元元的课本和作业。这是三口人的一个小家。爸爸患有北方常见病－－气管炎，一天到晚总咳嗽，他一咳嗽小屋都跟着震动，爸爸怕影响儿子学习。
儿子很体谅爸爸：“爸爸，你咳吧，不要紧，我一样写作业。”
晚饭后儿子要写作业了，爸爸就该躲出去了。①这几乎成了一种规律，一种习惯。“爸爸，你别出去了。”
元元阻止爸爸。
“不，爸爸有点事。”
啥事，总在这个时候有？元元心里明镜似的。元元心疼爸爸，可又拗不过爸爸，元元知道为自己的学习，爸爸什么都豁得出去……
北方的冬天来得早。这天晚饭后，爸爸说到对面楼里去会棋友杀两盘。元元临近期末，功课紧，作业多，他在这个温暖、宁静的小屋，埋在作业堆中，不知不觉夜深了，他的作业才做完。这时他精神松弛下来，忽然隐约听到窗外的咳嗽声。他凭窗望去，外边早已纷纷扬扬下起了鹅毛大雪，雪中一个穿着棉大衣、戴着大口罩的人，周身皆白，成了雪人啦！②他像一下子被电着了，受到极大的震撼，立刻泪流满面地跑了出去，大声呼唤：“爸爸呀，爸爸……”话未出口竟止不住呜咽起来。
无声的雪花，如银如絮，立刻盖住了这对拥抱着的父子。静谧的街心又多了一座洁白的雕像……
1.
阅读全文，说说选文都使用了哪些人物描写的方法呢？
________________________________________________________________________
2.
读文中画线句子答题。
(1)句①中的“一种规律，一种习惯。”指的是________________
。有这样的“规律”和“习惯”的原因是_____________________________________。
(2)句②中的“他”为什么会有被“电”着的心理感受呢？
_______________________________________________________________________
3.
填空：本文作者用饱含情感的笔触写了一位伟大的父亲为了________，夏天________，冬天____________，字里行间处处洋溢着父亲对儿子的那种深沉而细腻的爱。
4.
用一两句话写出对文中父亲和儿子的评价。
________________________________________________________________________
17　地震中的父与子
一、
1.
洛杉矶
2.
昔日
废墟
3.
瓦砾
4.
颤抖
二、1.绝望　2.
失望
3.
肃然起敬　奋不顾身　先人后己
三、1.
外貌、动作
时间长
艰难
过程的艰难
父亲信念的执着和为救儿子所克服的困难巨大
2.神态
动作
语言
父亲对儿子的关心和挚爱
3.三
承诺
力量源泉
原因
崇高的父爱
儿子对父亲的信赖
四、1.父亲了不起：为了儿子，绝不放弃，实现对儿子的承诺。多么坚忍不拔、绝不放弃的父亲，多么恪守诺言、有责任心的父亲，所以说他了不起。儿子了不起：在长达38小时的漆黑的瓦砾堆下，没有水，没有食物，只有恐惧与危险，但儿子却能告诉同学不要害怕，坚持生的希望，当得到父亲救援时，首先想到的是让同学先出去。所以说他了不起。
2.提示：通过对父亲外貌、语言和动作描写，让我体会到了父子情深、父爱的伟大。
五、1.语言描写、动作描写、心理描写、神态描写。
2.(1)每天晚上元元做作业时，他就得呆到屋外去
因为他怕自己的咳嗽会影响孩子的学习
(2)元元万万没有想到为了让自己安心写作业，在这寒冷的雪夜，父亲竟然一直那么站在大雪之中直至深夜。
3.不让自己咳嗽影响孩子　去路边观棋下棋　在寒风中等待儿子写完作业
4.略。